貼鼻子游戲作文

時間：2024-10-17 08:53:13 游戲我要投稿

貼鼻子游戲作文匯總【15篇】

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的貼鼻子游戲作文，歡迎大家分享。

貼鼻子游戲作文匯總【15篇】

貼鼻子游戲作文1

　　昨天的語文課上，我們的語文老師給我們玩貼鼻子游戲。游戲規則是：先戴上眼罩，拿著鼻子轉三圈，然后往前走到黑板前。將鼻子貼到剛好的位置就算贏，沒有貼好就算輸。

　　老師在黑板上畫了一個臉，拿出了準備好的.鼻子。她抽了一個人：“魏哲旭，你來試一下。”魏哲旭按照規則，戴上眼罩轉三圈就出發了。他先是慢慢往前走，但走著走著就向左偏了。我們趕緊提醒他：“向右！向右！”他聽到后，向右邊走了過去，但他偏得太多了，我們又趕緊提醒他：“向左！向左！”最終，他走到了人臉的耳朵下面。這時，一些調皮的同學出現了，他們故意說：“向上！向上！”而我們則說：“不要聽他們的！向左！”魏哲旭往左走了一點，就貼了上去。貼好后，他摘下眼罩一看，跟他想的相差十萬八千里，竟然貼到眼睛和耳朵中間的地方了。

　　第二輪是余紫藝貼，她轉好三圈就出發了。她跟魏哲旭恰恰相反，魏哲旭往左偏，她是往右偏。但我們一直提醒她往左偏，她卻一直不聽我們的，按她自己的意思來。我感覺提不提醒她都無所謂，于是我也調皮起來，開始誤導她。我說：“往右一點！”她居然信了我，她走到黑板前面，然后就貼。如果說魏哲旭是差十萬八千里，那她就差十萬八千舍了，因為她貼到了旁邊的游戲題目上了。

　　又過了幾輪，我非常幸運地被老抽中了。我轉完三圈后就出發了。我非常信任他們，我有點往右偏時，他們說：“往左！往左！”我按照他們的意思來做，同時加快了速度。結果，撞上了黑板！不過，我正好在臉的面前。他們又說：“快貼！快貼！”我卻一直沒貼，如果你以為我猶豫了，那就大錯特錯了，因為我帶著眼罩，而且眼睛也閉著，所以我感覺我在做夢。但最終，我還是貼了上去。我拿掉眼罩一看，我貼得正好。我不禁夸起了自己：“不虧是我，我真是太厲害了！”何晨說：“趙愷I，你怎么這么自戀了？”

　　這就是貼鼻子游戲，非常好玩！

貼鼻子游戲作文2

　　“哈哈哈，哈哈哈！”是哪里傳來的笑聲呀？哦，原來是我們班的同學們在玩“貼鼻子”的'游戲呀。

　　只見老師在黑板中間畫了三張娃娃臉，有彎彎的眉毛，可愛的眼睛，小巧的嘴巴的，唯獨沒有鼻子。老師用磁鐵作為鼻子，讓同學們把紅領巾系在頭上。游戲開始了，周煜杰第一個走了上去，只見他徑自走到黑板中央，摸索了一番，剛要把鼻子貼上去，卻又停住了，好像在思考，最后他把鼻子貼在了頭發上，引得同學們一陣爆笑。

　　終于輪到我了，我摸索著走了上去，確認已走到黑板前后，捏住鼻梁，原地轉了三圈，轉完后，我暈頭轉向，已分不清東南西北。我接過同學遞過來的“鼻子”，抓住黑板的邊沿，雙手伸長比劃了幾下，大概找到中間位置，剛要貼上“鼻子”，就聽見了一旁幾個同學的偷笑聲。我想：怎么有人在笑？我應該放錯位置了吧。想著，我便換了個位置，剛要放下，耳邊又傳來了偷笑聲。……終于，我下定決心果斷一放，頓時，同學們哈哈大笑。我連忙取下紅領巾，結果自己也笑得合不攏嘴。原來，我把“鼻子”貼在額頭上，引得同學們直喊“二郎神，二郎神！”

　　接下來，同學們接二連三地走上去，可不是貼在下巴上，就是貼在眼睛上……其中，最好笑的就屬姚呂一了。他在轉完三圈后，并沒有像其他同學一樣找臉的位置，而是……徑直朝門走去！他這一舉動，逗樂了同學們，個個笑得前俯后仰，姚呂一聽到同學們的笑聲，站在門前發愣，一臉茫然。要不是唐奕呈把他扶到了黑板前，他可能就把“鼻子”貼在門上了呢！最后，姚呂一把鼻子貼在臉的外面，引得同學們一陣爆笑。他也撓了撓頭，既無奈又尷尬地走回了座位上。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，教室里依然回蕩著我們歡樂的笑聲……

貼鼻子游戲作文3

　　今天的作文課上，老師故作神秘地對我們說："我們來玩一個有趣的小游戲——貼鼻子。"給誰貼？怎么貼呢？我的腦袋里裝滿了問號。

　　正當我還沉浸在疑惑中，老師宣布游戲規則：先蒙上同學的眼睛，然后轉三圈，接著拿好鼻子，給黑板上畫著的小熊貼上鼻子，貼得準確無誤，就算勝利了。

　　老師讓三名同學依次上去貼鼻子，第一名同學貼的實在太快了，俗話說："心急吃不了熱豆腐。"果不其然，鼻子站在了小熊的眼睛上。而第二名同學，雖然認真思考了一會兒，還是貼到了小熊的圍巾上，觀眾們笑得前俯后仰。

　　輪到第三名同學——童童了，我心里為他捏了一把汗：前兩名同學都失敗了，你可一定要加油啊！只見，老師將一個口罩對折之后給他，緊緊地戴上，以防他偷看。接著，老師讓童童大象鼻子轉三圈，然后遞給他一個橙色的.鼻子，就開始貼了。教室里瞬間沸騰起來，都在七嘴八舌地指揮童童，有的說往左一點、往左一點，有的則在大喊著往右往右，還有的說你相信我往下……童童聽著這些亂七八糟的聲音，不知如何是好，拿著鼻子的手晃晃悠悠。多虧有兩位熱心的小助手幫助童童，他們在臺下喊得聲嘶力竭："相信我，往左，再往下！"終于，他們費勁九牛二虎之力，幫助童童找到了合適的位置。童童瞄準位置，毫不猶豫地貼了上去。可遺憾的是，偏了一點點。老師準備再給他一次機會，他迅速調整，將鼻子挪到了合適的位置。當他摘下口罩一看：小熊的鼻子不偏不倚地待在了正中間，童童臉上露出了滿意的笑容，小朋友們也為他鼓掌歡呼。

　　而小熊呢？仿佛在沖我們微笑著說："你們可真棒！幫我找回了鼻子，讓我又能聞到蜂蜜的香味了。"

貼鼻子游戲作文4

　　童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活，童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年時一個夢，夢里裝著許多難忘的童年趣事，它像星星一樣閃耀在夜空中，讓我難以忘懷。其中有一顆“星星”，至今想起來，還讓我忍不住捧腹大笑。

　　那是一次活動課，程老師在黑板上貼了一張小女孩的畫像；圓圓的腦袋，大大的眼鏡，小巧的嘴巴，美中不足的是她沒有鼻子，我們今天的游戲就是給她貼鼻子。

　　游戲開始了，我們爭先恐后地喊著：“讓我來，讓我來”，程老師叫了一名女同學，她先把紗巾疊成長條，蒙住了那個同學的眼睛，又讓她在原地轉了三圈，只見她搖搖晃晃的，竟然走錯了方向，走到了教室的后面，這時同學們哄堂大笑，有的告訴她走錯方向了，有的.騙她繼續向前走，那名同學不知道該怎么走，竟然在原地轉起圈來。程老師笑著幫她正了方向，讓她向前走。沒想到，她走到黑板前卻向旁邊摸去，把鼻子往墻報使勁的貼。同學們的笑聲更大了，有的笑得眼淚都流了，而笑得肚子都疼了。老師把紗巾取下來讓她看，她這才發現鼻子貼錯了，不好意思地回到了座位上。

　　游戲繼續進行著，終于，老師叫了我的名字，我走上前去，老師蒙上了我的眼鏡，我感到眼前一片漆黑，什么也看不到，當我轉了三圈后，感覺有點暈乎乎的，我摸索著向前走，一不小心撞到了桌子上，來到了黑板前，摸到了畫像，我也準備貼，卻聽到同學們有的喊向上，有的喊向下，有的喊向左，有的喊向右，我不知道該聽誰的了。后來，我自己找了個位置，毫不猶豫的貼了上去。當我拿下紗巾時，驚喜地發現我貼對了，我真開心呀！

　　貼鼻子這個游戲真有趣，它給我們帶來了歡樂！

貼鼻子游戲作文5

　　“上面，上面！”“別聽他瞎說，左邊左邊！”“哈哈哈！”是什么讓同學那么開心？是什么引得同學們那么歡笑？原來是教室里在玩貼鼻子的游戲。

　　“嚓―”鏡頭回放到了半小時前。老師拿出一個小豬頭和一個四不像頭像，把它貼在了黑板上。這兩個頭最特別的就是沒有鼻子。老師又拿出了各式各樣、五顏六色的小鼻子，有的圓圓的有的'像個包子似的，有的像一根根胡子般……老師說：“同學們今天我們來玩貼鼻子的游戲，大家先來我這兒領鼻子。”先下手為強，同學們一個個涌上講臺搶鼻子，拿到鼻子都在頭像上擺弄起來。“好，請同學們回到座位上。現在請貼小豬的人到我這邊，貼四不像的人站到我這邊。”教室里立刻沸騰起來，那聲音如火山爆發般噴涌而出。“哈哈！游戲一定會很好玩的！小豬隊，你們輸定了……”

　　老師又拿出兩個眼罩給兩組的選手蒙上眼睛。“比賽開始！”老師一聲令下。兩位選手就摸索著來到黑板前，喧鬧聲此起彼伏“上面上面！”“錯了！下面下面！”……教室里又沸騰起來，同學們笑得前俯后仰，如潮水般淹沒了老師的話語。怎么了？原來小豬的鼻子被小豬隊的同學貼到了眼睛上了，參賽選手看到了這一幕，也喃喃的笑了。

　　……

　　輪到我了，我的心便怦怦地跳起來。老師給我戴上了眼罩，頓時我感覺眼前一片灰暗。老師又轉了我幾圈，我一時像一只無頭蒼蠅一樣在教室里亂轉，摸著墻面來到黑板前，耳邊傳來了同學們的喊聲：“上面，上面！”“左邊，左邊”我向上挪了挪，又向左挪了挪，堅定地“啪―”的一下，把鼻子貼了上去。“哈哈哈！”笑聲此起彼伏，我好奇地摘下眼罩，也不禁笑了，原來我把鼻子貼到了小豬的嘴巴上了。

　　……

　　“叮鈴鈴”一陣清脆的下課鈴喚醒了在游戲中的我們，我們不禁“啊”的一聲叫起來。我也感到有點兒留戀，下次想再玩一次。

貼鼻子游戲作文6

　　“哈哈哈，貼錯了！”這是在干什么呢？原來，我們正在玩貼鼻子的游戲。

　　上課鈴打響了，老師走進教室，在黑板上畫了一個小娃娃的臉，剛剛畫完，同學們就七嘴八舌地議論起來，“這是讓我們干什么呢？”“為什么娃娃臉上沒有鼻子呢？”正當我們感到奇怪的時候，老師大聲宣布：“我們這節課來玩有趣的貼鼻子游戲。”老師話音剛落，同學們就爭先恐后地舉起了手。老師首先點到樂王小剛，他顯得胸有成竹，只見他隨手一貼，鼻子早就飛到九霄云外去了，我們都笑得前俯后仰。老師趁熱打鐵，點到了我，我不慌不忙，先用胳膊量出娃娃臉的直徑，然后，估計好它的中間位置。這時老師走過，用布條把我的眼睛遮住，再將我轉了三圈。這時，我已經不知東南西北了，還怎么去貼呀！我搖搖晃晃地向黑板走去，當我碰到黑板時，便開始向左邊移動，估計到了娃娃臉的'中間時，我把鼻子貼了上去。頓時，臺下響起了熱烈的掌聲。我把布條摘下一看，發現我貼的不偏不倚，怪不得我聽到了一片掌聲呢！后來，又有幾位同學上臺貼鼻子，可他們不是貼高了，就是貼低了，有的貼左了，有的貼右了，更有的貼到臉外面去了，逗得我們哈哈大笑。

　　最后，我們一致要求老師也參加這個游戲，許老師答應了。當許老師剛要往下貼時，有的人大聲喊：“左邊，左邊！”，老師向左移動后，有的人又喊道：“右邊，右邊！”游戲進入了白熱化，在同學們的提示下，老師終于把鼻子貼到了正確的位置上。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴打響了，游戲結束了。可是我們每個人都在回憶上課時的美好時光。

貼鼻子游戲作文7

　　“叮叮叮”上課鈴響了，劉老師大步流星地走進教案，滿臉笑容，老師在白板上畫了一個大大的人，它有細細的眉毛，大大的眼睛，一張大嘴笑咪咪的。可是，怎么有點不對勁兒？噢，這個人沒有鼻子。劉老師畫這個沒鼻子的人干什么？我們都疑惑不解，不知老師的'葫蘆里賣的什么藥。

　　這時，劉老師發話了，說：“同學們，今天我們要玩一個游戲—貼鼻子！”說著，拿出一個紅鼻子。

　　我們高興得手舞足蹈，老師第一個叫了張冉超，他被蒙上了眼睛后，只見他先拿著鼻子捏了捏，老師讓他左轉三圈右轉三圈，又向前三步，向后走五步，他小心翼翼邁著步子，雙手摸索著。突然摸到了電腦柜的邊，便向前走了一大步，上了講臺，用手不停地摸著，然后剛要把鼻子貼到白板上，我們哄堂大笑，結果張冉超沒有貼上去，而是貼到了嘴巴的旁邊，我們又大笑起來。

　　老師又叫人了，我把手舉起來，老師果然叫了我，我高興的合不攏嘴，飛快地蹦了上去，蒙上毛巾后，我的眼前什么都看不見了，我胡亂摸著，突然，我也摸到了電腦柜，心里萬分欣喜，就像抓住了救命稻草一樣，我移動了兩步然后邁上講臺，摸住白板在講臺上來回踱步，猶豫不決，不知該貼到哪里，不由自主地說：“哎呀！我到底該貼到哪里呀。”我剛下定決心要貼到一個地方，下面爆發出一陣陣笑聲，我便又換一個地方，聽到下面鴉雀無聲，以為貼對了地方，“啪”一貼，下面又笑了起來，我急忙摘掉毛巾，發現自己把鼻子貼在了耳朵下面。

　　這堂課真的趣！真想再上節這樣的課呀！

貼鼻子游戲作文8

　　今天是一年一度的六一兒童節。在這個特殊的節日里，我們所有的學生聚在一起慶祝我們自己的節日。我們班的活動主題是“玩童年”——。

　　看，黑板上已經畫了一個大頭：一雙水汪汪的大眼睛，一張紅紅的臉，櫻桃般的嘴巴，兩只大耳朵掛在頭的兩側，卻沒有鼻子。這張圖真的很可笑。

　　游戲正式開始了。第一個伸出鼻子的人是肖旭。沈先生把“鼻子”給了肖旭，叫他站在起點，用紅領巾蒙住他的`眼睛，然后把他轉了五六圈，然后輕輕地往前推，肖旭走了上去。可能是暈了，只見許雙手不停地摸索著，一會兒碰到了同學的書桌，一會兒碰到了同學的椅子，像喝醉了一樣。最后，徐才走到黑板前，用一塊磁鐵卡住了他的鼻子。突然，像一個鍋在教室里爆炸了，所有的學生都笑了。肖旭立即撕下臉上的紅領巾，忍不住笑了。原來他把“鼻子”放在黑板邊上，離他的頭“十萬八千里”遠！接下來是小姚，沈老師也用同樣的“手段”對付他。“向前，向左……”學生們七嘴八舌地一聲令下，小姚就像一只無頭蒼蠅，四處游蕩，最后逼近黑板！我心想：小姚是個聰明人，應該能正確發帖。沒想到，小姚像著了魔一樣，又轉了一圈，原路返回。幾個男生看到他，焦急的叫道：“走錯路了！快回來！”他四處摸了摸后門。沈老師故意對他說：“你貼吧！”小姚聽了，居然貼了。他的手松了，鼻子砰的一聲掉了下來。“哈哈哈哈。”我們的笑聲震撼了天花板。小姚連忙扯下紅領巾，頓時臉紅到脖子根，沮喪地回到座位上。下一個是陳驍，他似乎有孫悟空的“批判之眼”。他從頭順利走到黑板前，自信地豎起了“鼻子”。啊，沒錯！全班歡呼！

　　就這樣，后來很多同學輪流上去了。結果，有些人把鼻子掛在耳朵上，有些人把鼻子放在眼睛上，有些人把鼻子移到臉上。它是如此多樣和尷尬，以至于每個人都開懷大笑。

　　多么有趣的“插鼻子”游戲，多么快樂的兒童節啊！

貼鼻子游戲作文9

　　今天語文課時，當我還在忙忙碌碌寫作業的時候，卻發現我們的楊老師可悠閑啦！只見她在黑板上畫了一個大臉。可奇怪的是，這個大臉上有眼睛、有嘴巴，就是沒有鼻子。同學們不約而同都停下了手里的作業，議論紛紛。這時，楊老師變魔術般地掏出了一個鼻子形狀的黑板貼。原來，接下來我們要玩“貼鼻子”這個游戲。

　　第一個選手上場了，他是健步如飛的小周同學。楊老師利索地把小周同學的.眼睛蒙住了。于是平時跑得飛快的小周同學，現在也只能小心翼翼地由同學牽著走了，我不禁為他捏了一把汗。終于，他走到了黑板前面，按游戲規則，先開始轉圈。我對小周同學充滿了期待。

　　轉圈停止后，只見小周同學搖搖晃晃地拿著“鼻子貼”，在黑板上慢慢試探。當看到他把“鼻子貼”放到眼睛上時，我們都哈哈大笑起來。小周同學可能意識到自己放錯了位置，趕忙把“鼻子貼”往下放，這會大家的笑聲也明顯變弱了。小周同學仿佛得到了獎勵似的，他又把“鼻子貼”往右移了移。大家的笑聲就像被關掉的水龍頭一樣止住了。他再次往右邊試了試，笑聲又像噴泉一樣冒了出來。這下，他明白自己做了，趕緊把伸往右邊的手縮了回來。就這樣，黑板前的小周同學，拿著“鼻子貼”一會兒往左，一會兒往右，一會兒往上，一會兒往下，感覺如同一只無頭蒼蠅毫無章法，同學們笑聲不斷。最后，他仿佛下定了決心，一下子就把“鼻子貼”拍到了眼角上。這一瞬間，引來了哄堂大笑，我也笑趴在課桌上。這好好的一張臉，突然就“變異”了，能不引起大家的哄笑么？摘下眼罩，小周同學看到自己的“杰作”也禁不住大笑起來。

　　這真是一個快樂的游戲，也是一個神奇的游戲，讓我們的語文課堂充滿了歡聲笑語。我喜歡這樣的語文課。

貼鼻子游戲作文10

　　今天，老師要和我們玩一個游戲，這個游戲叫作“貼鼻子”，大家都躍躍欲試。老師說：“游戲規則是這樣的，先鼓傳花，鼓聲停后，‘花’在誰手里，誰就去貼鼻子，看誰能貼對位置。”

　　擊鼓傳花開始了，同學們驚慌地傳著“花”，這時候“花”就好像一個剛出鍋的饅頭，誰也不想拿在手里。隨著鼓點越來越快，大家傳得也越來越快，有的甚至緊張到把“花”掉到了地上，只聽“砰”的一聲重擊后，鼓聲戛然而止。第一個被選出的人蒙上眼睛，原地轉了三圈后，摸索著走到了黑板前，把鼻子貼了上去，全班立刻發出雷鳴般的笑聲，貼鼻子的人摘下眼罩一看，自己也扶著黑板笑彎了腰——她把鼻子貼到了眼睛上。

　　鼓聲開始，我們又傳了起來。第二個貼鼻子的人更離譜，轉彎三圈后他已經完全離開了軌道——他竟然把鼻子貼到了臉的外邊。

　　鼓點還在繼續“咚咚”地響，看著離我越來越近的.“花”，我全身都緊張起來，近了一個人，又近了一個人，就差一個人就到我這了，哎呀！不好！“花”掉到地上了，我腦子一片空白，只有“快去撿”這個念頭，就在我抓起花的時刻，鼓聲停住了。我走出來，蒙上眼睛轉了三圈，被蒙住后的眼前黑乎乎一片，我一步一步慢慢地向前挪，我摸到黑板了！我拿著“鼻子”的手顫抖著，我把鼻子貼了上去，接著，我聽到耳邊響起一陣“哇噻！”的聲音，我拉下眼罩一看，一下子就開心地跳了起來——我把鼻子貼對位置啦！我心想：我的運氣可太好啦！

　　游戲還在繼續，歡聲笑語裝滿了整個教室，看著同學們一個個笑得東倒西歪，我想我會永遠也不會忘記這次“貼鼻子”游戲。

貼鼻子游戲作文11

　　在周日的作文補習班上，我們舉辦了一次有趣的活動——貼鼻子。

　　只見老師在黑板上畫了兩個沒有鼻子的大蘋果，這是怎么回事呢？突然，老師解開了我們所有人的疑惑："今天，我們要玩一個游戲叫貼鼻子。規則是：要用事先準備好的眼置蒙著眼睛，把紅色的吸鐵石貼在鼻子相對應的位置。聽懂了嗎？好，游戲正式開始＂。同學們一聽，個個爭先恐后的走到起點參加游戲，而我也不甘落后，擠到了靠前的一個位置上，前面的人們個個都沒貼對，有一個人甚至還走錯了位置！同學們個個捧著肚子，開懷大笑，我一邊笑一邊想：總共才兩三米遠，他們為什么總是貼不住的？這容易啊。

　　終于輪到我了，我胸有成竹地走到了講臺上，先拿起那紅紅的"鼻子"，對準了黑板上的＂臉"，瞄了又瞄，然后又再三確認后，自主地戴上眼罩，斬釘截鐵的對老師說："我準備好老師。＂于是，我開始向前走去，可眼前一片漆黑，心里開始慌起來，真是看別人做起來容易，自己做起來難呀！可箭都在弦上了，也不能不發呀！我小心跟地向前邁著步子，哎！真是舉步艱難啊！我的手終于碰到了黑板，但我又十分的'忐忑。伸出的手又感趕快縮了回來，往哪兒貼呢？實在沒辦法了，我只好咬了咬牙，下定決把吸鐵石往上一貼，只聽同學們"哈哈”的笑聲傳了過來，我拿下眼罩，定睛一看，不禁被自己的“杰作”給逗笑了：原來我把鼻子貼在了眼睛和眉毛的中間，難怪同關得個個都快笑的喘不過氣了。

　　這次的作文課，隨著同學們的歡笑聲結束了，真快樂啊！

貼鼻子游戲作文12

　　窗外，風兒在調皮地玩鬧，時而追逐，時而舞蹈，時而嬉笑。太陽公公的光像一個調皮的孩子，沖進了我們的教室。陽光照在每個同學的笑臉上，照在我們的心上……

　　上課了，這節是自習課，班主任卻進來了，只見他手里握著一個“鼻子”，邁著輕盈的.步子，跨進了門檻。他瀟灑地對桌子一吹，拿起一根粉筆，轉過身子，灑脫地書寫了“貼鼻子大賽”幾個大字，又扭過身來，笑瞇瞇地看著我們。咦！尹老師怎么開竅了？

　　“小郝，第一個是你。”，老師話音剛落，小郝立馬跳起來，飛跑上了講臺。他看了看黑板上的小人，“嘿嘿”笑了笑，把眼罩拿起來，拉著帶子套到頭上。拿起“鼻子”，很猶豫，不知道從哪兒入手。同學們急得跳著喊：“喂，向左！”于是他向左跑了幾步，這里摸一下，那里拍一下。終于，他“啪”一聲貼了上去。“哈哈哈！”瞬間，同學們炸了鍋，笑聲像炸彈一樣沖出了門外，把天上飛的小鳥嚇了一跳。原來他把鼻子搞到了“人”手上！

　　同學們一個個上來，都鬧了不少笑話。

　　終于輪到我了。我鄭重地踱上講臺，戴上眼罩，這兒聞聞，那兒嗅嗅，這兒摸摸，那兒打打，“啪”的一聲貼了上去。“哈哈哈……”這一陣兒，笑的聲音比之前都響！我不知所措，忙拽下眼罩，一看，原來我把鼻子貼到了“人”屁股上！我灰溜溜地回到了座位上。同學們的陣陣笑聲時不時地涌出教室，沖進校園的每個角落。

　　陽光灑在樹上，灑在地上；風兒雙手撫地，輕輕地刮起了一陣柔和的風，刮得花兒輕輕搖，吹得我們哈哈笑。同學們的笑聲還在操場上回蕩……

貼鼻子游戲作文13

　　“哈哈哈……”咦，星河班這節課怎么這么熱鬧？原來他們班級正在舉行貼鼻子大賽呀！和我一起來看看吧！

　　游戲的規則是：用眼罩蒙上眼睛，在原地轉上五圈，把鼻子貼在指定位置，就算獲勝。隊友可以協助他，提示“上下，左右”一次。

　　游戲馬上開始，我的心像揣了一只小兔子一樣，“砰砰”跳個不停，生怕老師抽到我。老師用她的金手指在屏幕上輕輕一點，同學們的名字在黑板上滾動，突然黑板上出現了一個名字“曹芮寧！”她又是緊張又是期待地走到了黑板面前開始了游戲。她蒙上眼睛，轉了五圈之后，暈乎乎地開始了貼鼻子之旅。她先是摸到了張老師，同學們一看就知道她偏航了，笑開了花，有的笑的直拍手，有的.趴在桌子上笑的頭抬不起來。不過，聰明的芮寧似乎從中得到了某種種提示，心里有了方向，向右一轉，終于摸到了黑板。于是她豪不猶豫地一貼，興奮地把毛巾摘了下來，正準備歡呼呢，卻發現自已鼻子貼到了娃娃的右臉下方，看上去像顆淚水。雖然這道題答得一點不“靠譜”，和芮寧的學霸氣質有點不符，但一點也不影響她和我們的快樂，大家都忍不住笑了起來。

　　你可別以為只有曹芮寧特別好笑，重量級的笑星——董徐鑠準會讓你笑得停不下來。他轉五圈后接過老師遞給他的鼻子，張開雙臂就向前沖去，他先是摸到掃除用品，忽然感覺不對勁，可還是向前走去，我們以為他會在教室里轉呢，沒想到他竟然推開了門，離開了教室，大家也不由自主地跟了上去，想看看他到底要把鼻子貼到哪里去。董徐鑠終于摸到了墻壁，看樣子他一定認為這就是黑板，也不多想，就貼了上去，頓時全班哄堂大笑，董徐鑠也迫不及待地摘下毛巾，才發現自己貼的鼻子離黑板有“十萬八千米”遠。

　　幾輪過后，老師宣布“游戲結束”了，同學們戀戀不舍地回到了座位上，真希望老師以后天天和我們一起玩“貼鼻子”游戲呀！

貼鼻子游戲作文14

　　每次回憶起那次帖鼻子游戲，我都忍不住想笑。

　　那是節綜合課，可是綜合老師因事沒來上班，我們班主任黃老師就說，咱們玩一個游戲怎么樣？老師的話音未落，同學們就歡笑著拍起手來。

　　老師首先用藍色的粉筆在黑板上畫了一個圓圈，然后用黃色粉筆在圓中畫了兩條彎彎的眉毛，眉毛下面畫了一雙美麗的.大眼睛，接著又用紅色粉筆畫了一張大嘴巴，就放下了粉筆。“老師，您還沒畫鼻子呢？”老師笑瞇瞇地看著同學們，請你們給這朋友貼鼻子，好不好？同學們一聽立刻來了興致，都躍躍欲試起來。

　　黃老師首先叫楊鴻博來貼鼻子，我負責用紅領巾把楊鴻博的眼睛蒙住，然后讓他原地正轉三圈再反轉三圈，這還不得把人轉暈了！果然，楊鴻超身體歪了一下，差點摔倒，等他穩了穩神，猶猶豫豫的把鼻子貼上，就聽見同學們哄堂大笑，他想一定是貼錯了，趕緊揭下來又貼到另一個地方，這一下，同學們笑得更厲害了。黃老師問：“你貼好了嗎？”他點點頭，黃老師說：“那你自己看看吧。”他扯下紅領巾，自己也情不自禁地笑了，原來他把鼻子貼到小朋友嘴上了。同學們紛紛惋惜：楊鴻博你真笨呀！這都貼不好。

　　可是，后來驗證，那些喊楊鴻博笨的同學，自己上黑板來貼，差不多也是一樣的結果，不是貼眼睛上了，就是貼額頭上了，逗得同學們哄堂大笑。

　　最后是我上臺帖鼻子。我可不像他們那么沒腦子，那些同學之所以貼錯，是因為他們過于急躁，沒有弄清楚準確位置就下手了，能不貼錯嗎！我首先小心地移動腳步，找到黑板左邊，然后向右走我算出來的步數，確定出老師畫的頭像的位置，接著想象我的身高和頭像的高度對比，心中有數之后，我毫不猶豫的將鼻子貼了上去。還沒等我摘下蒙在眼睛上的紅領巾，就聽到同學們的熱烈掌聲。

　　老師讓我說說成功的心得，我想了想說，“做這個游戲不能只圖有趣，而要沉著、仔細地分析和判斷，才能得出正確的位置。”老師點了點頭，認真地說：“這就是我們玩這個游戲的目的。”

貼鼻子游戲作文15

　　成長像小溪里的石子，每一個石子都是一件有趣的事，有的讓我羞愧，有的讓我興奮，有的讓我感動，還有的讓我憤怒，可是有一件令我難忘，那就是貼鼻子。

　　今天我邁著輕盈的步伐來到教室，一排桌子像一個個長官威風凜凜，后面的椅子像一排排的小士兵保護著長官。突然，寧靜的教室被高老師的聲音打破：“今天我們玩兒貼鼻子的游戲。”教室里瞬間沸騰起來，我們像熱鍋上的螞蟻，再也坐不住了。

　　老師龍飛鳳舞地在黑板上畫了兩個“大鴨蛋”，然后在里面畫上大大的眼睛，微微上揚的'小嘴兒，一對小耳朵，唯獨缺了鼻子，然后給我們介紹了游戲規則。

　　游戲開始，第一組上場啦。老師把第一個人的眼睛蒙上，再讓他們轉上幾圈。結果他東倒西歪地撞墻上了，同學們哄堂大笑，前俯后仰，最后摸索著把鼻子貼在了嘴角上，教室里接連不斷的傳出一陣陣的笑聲。

　　盼星星盼月亮，終于到我這組啦。我的心怦怦直跳，像15個吊桶打水—七上八下，忐忑不安。老師給我蒙上眼睛，我眼前一片漆黑，轉了幾圈兒，有點兒暈。我慢慢轉身，摸到了桌子，心里一喜：“我真厲害，離勝利不遠了。”我又摸了摸，是黑板，然后用手量了一下，感覺差不多是鼻子的位置。就用粉筆畫了個小三角，心想：“這下冠軍非我莫屬了，我們這一組一定是第一名了。”迫不及待地摘下眼罩一看，高興的一蹦三尺高。我果然畫在了正中間，心花怒放地回到座位上繼續“觀戰”。接連幾組，他們都沒有把鼻子貼在正確的位置。

　　這件事像星星一樣在我心中閃爍，難以忘懷，也讓我有了自信。

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