木頭人游戲作文【必備】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的木頭人游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
木頭人游戲作文1
一上課，我們就開始玩我們都是“木頭人”游戲，游戲的規則是“一不許說話，二不許笑，三不許閉眼，四不許露出大門牙”同學們聽了之后都很緊張。可是我的心里卻得意洋洋，因為我不是木頭人，我是破壞王，破壞王的目的就是在不碰到別人的條件下讓木頭人犯規。
游戲開始了，全班響起了木頭人的歌聲，隨著老師一聲“定”，同學們仿佛都被點了穴一樣，我想盡了各種辦法也沒有逗笑一個人，我這個破壞王當的可真失敗啊！老師這個超級破壞王就不一樣了，秦睿含在座位上擺了個趴下的動作，老師就故意在哪里說：“你身上有蟲子”，雖然我知道這是假的'，可是為了讓她犯規，我也假裝驚嚇的跑開，可是她竟然一動都沒動，她的這股處事不驚的精神可真是讓我佩服啊！我試著在另一個木頭人面前唱歌，并且在邊唱邊在她面前手舞足蹈著，可是她依舊是面無表情，我心里郁悶壞了，難道她們都是“淡定君”嗎？最后木頭人贏了，我們這些破壞王輸的可真是一塌糊涂啊！
通過今天的游戲，讓我學到了做事情要講究方法，這樣才能做到事半功倍！
木頭人游戲作文2
今天，老師突然宣布要玩木頭人游戲。同學們聽到這里，都很興奮，原來安靜的教室里一下子炸開了鍋。
開始玩游戲了。大家先像下課一樣玩，說話。老師轉過身去，嘴里說：“一，二，三，木頭人。”同學們立刻不動，做著剛才的動作。教室里又忽然安靜了，連針掉下來的聲音都能聽得見。可大家都沒堅持不久，就開始搖晃起來。有的同學忍不住發出一點笑聲。在同學們擺的千奇百怪的造型中，小寧做的最有趣。他做的'是一個正在念經的佛祖，面對著他的同學總是咯咯地笑。還有兩個女同學，擺的是一個千手觀音，旁邊的同學不時用眼睛瞟瞟她們。
我輕松地躺在桌子上，看著天花板。可是，我的大腿很癢。原來，有人故意用手指頭來點我的大腿。好像不想讓我舒服，讓我笑，輸掉比賽。
終于結束了，大家喘著粗氣，抱怨著。我可不累，幸虧我擺了這個舒服的姿勢。姿勢是舒服，但我還是要挺過我腿上的癢勁兒。
這個木頭人游戲真好玩，能讓我們知道：“堅持，就是勝利！”
木頭人游戲作文3
今天，我們玩了有趣的游戲木頭人。
“木頭人”游戲馬上開始了。看，表演“木頭人”的林涵站在講臺的前面，眼睛目視前方，面無表情。這時“逗笑人”大步流星地走上臺，在林涵身邊走來走去，還時不時發出“喵喵喵”的聲音，我們當觀眾的都忍不住笑了，可林涵還是一臉嚴肅。“逗笑人”猶豫了片刻，又生一計，她一手叉腰，毫不示弱地繼續挑戰。你看，她眨著眼，撇撇嘴，伸出長長的舌頭，又搖頭又晃腦，想盡各種辦法，可林涵還是沒有笑，她只好放棄了。下一位“逗笑人”上場了，他說了一些搞笑的'話，那聲調好像鴨叫，林涵這一次終于沒忍住，笑了出來。
老師換了一個“木頭人”，大家想盡辦法都沒有成功逗笑他，可是有一個同學，三兩下就把他給逗笑了，這個同學可真厲害呀！我想他應該快成為逗笑專家了，什么人都可以逗笑吧。因為他又唱又跳，像猴子爬樹，像袋鼠跳躍，我們臺下的觀眾也早已捧腹大笑，他可真有辦法。
這次的游戲可真好玩，我覺得：無論做什么事情想要成功都要堅持，不放棄。
木頭人游戲作文4
我是一個非常喜歡玩游戲的小女孩，我玩過老鷹捉小雞、跳房子、捉迷藏等。但最讓我印象深刻的是上周我們玩的“木頭人”游戲。
上周五，老師帶我們到操場上，老師說：“一二三木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，一二三”。話音剛落，我們一個個變得鴉雀無聲，迅速擺好造型，有的同學把兩只手張開放在臉頰旁邊，像小貓一樣；有的同學把雙手伸展開，像老鷹一樣；而我把手指豎在頭頂上，像小兔一樣。三分鐘就像漫長的三年，總算有一個同學忍不住笑了出來，嘿嘿，剩下的所有同學都取得了勝利。
我正高興的時候，老師說：“第二輪開始了，要10分鐘哦！”哎！這游戲真是太折磨人了！這一輪沒有上一輪那么走運了，玩到一半的`時候，一只蒼蠅在我的周圍飛來飛去，嗡嗡聲讓我心煩意亂，我忍無可忍，朝那只可惡的蒼蠅吹了口氣，沒想到這一點小動作都被老師發現了。哎！我輸了。
最后一輪開始了，大家鉚足了勁，要比拼到最后。突然，我們聽到轟隆隆的雷聲，天空立刻布滿了烏云，要下大雨了。大家你看看我，我看看你，到底是動還是不動呢？這時，一個同學大喊一聲：“快逃啊！”我們紛紛逃回了教室。
你說我們到底是贏了，還是輸了呢？
木頭人游戲作文5
今天，老師帶我們做的游戲是木頭人。老師說：“開始。”教室里立刻變成了鴉雀無聲，我看到他們做出了千奇百怪的動作，有的趴在地上磕頭，有的睡覺，有的像觀音菩薩那樣坐著，有的像和尚，有的像孫悟空……我做的`是坐正。
可是才兩秒鐘，高海鈞的一陣哈哈大笑聲傳到我的耳中，我聽見了后也想笑，但是我想如果我也笑了，那我不就輸了呀，可我還是忍不住地哈哈大笑起來。原來是季浚蘅在地上磕頭的姿態太搞笑了，所以逗得好多人都笑了。
游戲結束后，老師問我們：“如果你們永遠成為木頭人，那永遠也不能做哪些事？”同學們紛紛舉起手，我想了一會兒也舉起了手，老師請到了我，我說：“永遠不能幫老師做事。”別的同學也說了很多，我想今天做的游戲真有趣啊！
木頭人游戲作文6
每天傍晚，公園里總傳來一陣歡聲笑語，那是我們在玩一個有趣的游戲——一二三“木頭人”。
游戲規則是：首先黑白配選出一位小伙伴作為抓人者，然后其他小伙伴變成“木頭人”。
游戲開始了，小伙伴們都在思考做什么動作，當抓人者喊口令：“一二三“木頭人”，不許說話，不許動。”聽完口令行走站定時，小伙伴們擺出各種造型，有的擺出奧特曼造型，有的做出沖鋒搶姿勢，而我吐出舌頭扮成“小狗”。哈哈，真有趣！
此時，我們都屏住呼吸，我的心怦怦地跳著，時間一秒一秒的`過去，這三十秒真是太漫長了。我仍然一動不動堅持著。突然，有只該死的蚊子，飛到了我的臉頰上，實在是忍不住，我悄悄地用手拍了一下，立刻恢復到原來的姿勢。哎呀！還是被發現了！蚊子沒打到，我就被淘汰了。“真可惜，如果我再忍一下就成功了。”我沮喪的想。
在我被淘汰之后，我仔細觀察了其他幾個“木頭人”，為了逗他們，我做出了幾個搞怪動作，惹得他們捧腹大笑。
公園上留下了我們歡樂的笑聲。雖然這次游戲我是第一個被淘汰的，但我還是很開心。
木頭人游戲作文7
今天作文課上，華老師讓我們玩“木頭人”游戲，游戲規則是：我們都是“木頭人”，一不準動，二不準笑，三不準叫，我們都是木頭人，看誰做的最最好！
首先，華老師做“木頭人”，我們都迫不及待地跑上前去撓“木頭人”老師的癢癢，華老師實在忍不住就笑了，這個“木頭人”失敗了！
然后，該我們做“木頭人”了，不會吧？這不是要憋死我們嗎？我先逗我的.同桌，我心想：我一定要逗笑他！可是不管我怎么逗他，他都不笑也不動，這真讓我傷腦筋啊！這時，華老師來幫助了我，華老師大聲說：“占光偉，你流鼻涕了！”全班同學都笑了，占光偉也笑了，這個游戲真是太好玩了！
輪到華老師來逗我們了！華老師還沒開始逗王浩哲，可王浩哲就已經受不了大叫了起來：“真是憋死我了！”真沒忍耐力！接著，華老師來逗我了，她吹了一大口氣，大聲說：“鐘元浩，毛毛蟲爬到你手上來了！”我心里在哈哈大笑，但是我臉上一點表情也沒有，我才不會上當呢！我一直沒動，直到華老師說解放，我才高興地大喊：“我是最終的勝利者！”
木頭人游戲作文8
你聽教室里吵吵鬧鬧的，他們到底在干什么呢？讓我們一起去看看吧。
哦，原來他們在玩木頭人游戲啊。我們來看看游戲規則吧，要選出一個逗笑人，要說一個咒語：我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許走來不許跳，不許露出大門牙。木頭人要擺出一個很好玩很有趣的姿勢，逗笑人必須要在五分鐘內把木頭人逗笑。如果超時沒有逗笑木頭人的話，那么就算木頭人勝利，但是逗笑人不可以觸摸木頭人的'身體哦。如果逗笑人把木頭人都逗笑了，那么逗笑人勝利。
游戲開始了，第一輪小紅是逗笑人，大家說完咒語后都做出了很獨特的動作。有一個木頭人竟然躺在地上，雙手向前伸非常嚇人，我想我一定不能被逗笑，可是小紅太厲害了，剛上場就把我逗笑了，小紅勝利了。第二輪小紫是逗笑人，她費了好大的勁才逗笑一個木頭人，剛講了一個笑話，木頭人還沒笑，時間已經到了，木頭人勝利了。
木頭人游戲真是太有趣了，歡迎你來找我一起玩哦。
木頭人游戲作文9
“木頭人，不許說話，不許動，不許露出大白牙。”教室里熱鬧非凡，此時我們正在玩木頭人的游戲。
上課時，老師滿面春風走進教室說：“今天，我們要玩木頭人游戲。”同學們聽了一蹦三尺高。可我卻有些不敢相信：上課玩游戲？不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。然而事實證明，我的擔心是多余的。
隨著老師一聲令下，教室里炸開了鍋，同學們紛紛行動起來，做著準備工作，有的'張牙舞爪，有的上躥下跳，有的大喊大叫，而我默默地走來走去：該做什么動作才能逗大家笑呢？就在大家玩得不亦樂乎時，老師大叫一聲：“一二三，木頭人。”教室里頓時安靜下來，連一根針掉下來的聲音都能聽見。同學們像被武林高手點了穴道一樣，一動不動。我把雙手展開放在頭兩側，比了一個小豬的動作。我偷瞄了左邊的同學，他變成了機器人；右邊的同學則成了小烏龜；有個同學居然成了“斗雞眼”，看到這，我實在忍不住大笑起來。最終“斗雞眼”同學獲得了勝利。看來小小游戲也是講究策略的啊！
在歡聲笑語中，木頭人游戲結束了，真希望能多多舉行這樣有趣的游戲。
木頭人游戲作文10
今天，我們玩了一場有趣的游戲。
易老師說：“這個游戲叫木頭人，但與平時你們玩的.木頭人不一樣。”
“哪里不一樣？”我們異口同聲地說。
“任選兩位同學，每個人做什么都可以，搞笑動作，說笑話……就是不能碰到對方，誰先笑了誰就輸。”易老師說。
于是，我跟同桌劉俊捷斗了起來。只見他翻著白眼，咧著嘴；而我也不甘示弱，吐著舌頭，做鬼臉……一番爭斗之后，還是他把我逗笑了。劉俊捷在這場比賽中獲得了最后的勝利。
還有一個同學，我還不知道他的名字，只見他抱著一個水壺當吉他，滑稽地彈著，歪著脖子，還瘋狂地哇哇大叫……把我們笑得在桌子上打滾呢！
我們玩得不亦樂乎，完全忘記了是在教室里。在緊張的學習之余，若能輕松游戲一下，可是勞逸結合哦！
游戲在歡笑中結束了，回到家的我還在咧嘴回味呢！
木頭人游戲作文11
今天，老師說：“我們來玩一個游戲——木頭人。”
第一環節，演木頭人，老師讓我們站了起來，老師說：“我數到三，你們就不許動。”大家趕緊擺好姿勢，老師數：“一、二、三。”大家一動也不動，我和杭蕊面對面，我把書蒙在嘴上，她看了我的動作，忍不住笑了起來，我看著她笑了，也忍不住笑了起來。
第二環節，逗笑木頭人，我第一個就被老師選當木頭人，和我一起當木頭人的是于揚，逗笑的是朱雅蓓，她嘴里還在說陳譽寫的.什么句子，我們都被逗笑了。接著是張黃偉和朱雅蓓當木頭人，杭蕊當逗笑人，她先在朱雅蓓身邊走了一圈，用小拇指勾住嘴，而大拇指呢，扒下眼皮，露出一副嚇人的鬼樣子好玩極了，（這位逗笑人功夫，有點不簡單！）朱雅蓓忍不住笑了，她又去逗張黃偉，張黃偉動了，兩個人都笑了。
這個游戲可真好玩！
木頭人游戲作文12
咦，教室里怎么有笑聲呢？還有人說什么話。原來是我們班在玩“木頭人”的游戲呀！
開始前，我想：眼睛都不眨，怎能忍受下來呢？可我又想：一定要撐下去，撐30秒就好了。
游戲開始了，老師叫我們跟同桌玩“木頭人”，老師說：“一不許笑，二不許動，三不許眼睛眨一眨，四不許露出大門牙。一二三，木頭人！”我們就開始了。我同桌是“木頭人”，我是逗笑人，我手舞足蹈，可是她沒笑，我又傻笑，她還是不笑。最后她贏了。該我當“木頭人”了，同桌就一直看著我，我心里忍不住笑了起來，可是我就當做沒聽見，沒看見，心里只想著放學，回家看電視。到了最后，我贏了。這時我又跟后面的人玩。我說：“你的褲子里全都是水。”他就被我逗笑了。我夸自己真棒，說了一句話，他就笑了。
第二次老師是逗笑人，我們全班是“木頭人”。游戲開始了，老師說：“我-是-幽-靈！我-是幽-靈！”說完，好多人都笑了。老師又說：“不笑的.人是壞蛋……”我還是沒笑，老師就獎給我一顆星星。
今天的游戲，真是讓我永遠都不會忘記呀！
木頭人游戲作文13
今天，老師給我們玩了一個游戲叫“我是可愛的木頭人，不許動，不許笑……”游戲規則是：一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。話音剛落，同學們都爭先恐后的舉手。
老師首先請了四名同學到黑板上去，然后又請了一名同學當逗笑人，再把那四名同學逗笑。接著，逗笑人吐一吐舌頭，變孫悟空，不管三七二十一，逗笑人的.那些動作，四名同學不笑，我們卻笑了。最后逗笑人終于敗下陣來，但是游戲還沒有結束，老師又找了一名逗笑人，他對同桌懇求道：“你就笑一個吧！”但是他始終不笑，他故意摔一個四腳朝天，有一個女生笑了，被淘汰了，逗笑人看起來有點得意，最后老師說：“還有一分鐘，你們快一點”。
當老師說：“時間到”，那三個人贏了，逗笑人輸了，他只好沮喪的回到座位，教室里充滿了嘻嘻哈哈的笑聲，對那個逗笑人笑了。
教室里成了歡樂的海洋，游戲就在我們的歡聲笑語中結束了，但是那些笑聲還在教室回蕩。
木頭人游戲作文14
今天，老師說：我們要玩一個好玩的游戲叫《木頭人》，我心里又緊張又興奮。我準備做一個搞笑的動作，這樣，對手才會笑，我在心里這樣暗暗的想著。
游戲開始了，我擺了一個搞笑的動作，我先把嘴巴鼓起來，然后我把嘴角往下面弄，眼睛瞪得大大的'，瞪的比銅鈴還大，最后，我把手放到嘴巴的下面，我這個動作做完了，對方也終于笑了，動了。我感覺我們組的一位男同學也挺搞笑，他也把眼睛睜得很大，而且眼睛一直盯著對方，其他的部位都不動，我走過去看了一眼，也忍不住被他逗得哈哈大笑！
游戲的過程中，我們的教室非常安靜，我堅持了一會，我感覺有點堅持不住了，很想動了，而且又覺得身上有點癢，可我還是咬牙堅持了一會，一直等到我的對手又先動了，同學們也陸陸續續的動起來了，最終我們組的一個女生贏了，因為她堅持的時間最久。
游戲最終在緊張和快樂的氣氛下結束了，雖然我沒贏，但我不氣餒，因為我一直在堅持，我沒有輕易的去放棄，下一次，我會更加努力的！
木頭人游戲作文15
今天，媽媽和我一起做了一個游戲，游戲的名稱叫做“木頭人”。
游戲的規則是這樣的：媽媽和我兩個人，一個人當“木頭人”，一個人逗“木頭人”笑。這個逗“木頭人”笑的'人要先念一首兒歌：“木頭人，木頭人，不許說話不許動，看誰是個木頭人。”念完后，這個“木頭人”就迅速地做一個姿勢，不許動，要堅持1分鐘，另一個人就要逗木頭人笑，怎么逗都行，但就是不能碰到木頭人，你一碰到木頭人，你自己就輸了。如果木頭人被你逗笑了就說明呀，你贏了。
首先我來逗“木頭人”。
“木頭人”先把嘴巴捂起來。我念了那首兒歌，念完后木頭人不動了。我先捏捏鼻子，拽拽耳朵，最后甚至做出各種搞笑動作，可木頭人還是紋絲不動。一分鐘悄悄地過去了，可是木頭人還是不動，不管我怎么逗她，她都不動，實在是太難把她逗笑了。兩分鐘到了，我一點都沒把木頭人給逗笑。我想，要是時間在長一些就更好了，那樣我肯定能把木頭人逗笑的。
這一輪我承認我輸了，但下輪我不會讓他逗笑我的。
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