游戲優(yōu)秀作文匯編15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的游戲優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游戲優(yōu)秀作文1

　　2月8日是一個(gè)特別的日子，雖然按照日歷來說，天氣是該暖和了，但是對(duì)于壓馬路的人來說，天氣還是有點(diǎn)冷。既然失去的溫度都很低，就更別說高山上了。

　　今天一大早我們一家就出門吃早點(diǎn)，然后又坐與同學(xué)約好的車一起去一個(gè)神秘的地方……你還不知道那是哪吧，當(dāng)然你只要聽了我的敘述，你就知道了。

　　那是一座高山，位于酒泉邊上，黃土只生長了幾根雜草。這一會(huì)你應(yīng)該知道這時(shí)那了吧？對(duì)，是文殊山，這樣一個(gè)神秘的地方。在那兒，有許多人知道有個(gè)滑雪場，于是今天就與同學(xué)約上一起去滑雪。

　　滑雪場選擇在群山中的緩坡位置，利用地形，把場地分為三塊，又因?yàn)槿ビ悬c(diǎn)暖和便用造雪機(jī)造雪。

　　首先開始的是門票上的雪地摩托。

　　我們這個(gè)“小團(tuán)”有五個(gè)人，所以可以滑五圈。父親帶上我啟動(dòng)摩托車，只聽“噠，噠，噠”的一陣響，車子便一下一下的向前滑，父親劃的不快，使我覺得不太好玩，可是同學(xué)的父親帶上我時(shí)，有一種刺激的感覺，因?yàn)樗�開得飛快，時(shí)不時(shí)有一種要翻車的感覺，尤其是停車時(shí)，差點(diǎn)從山坡上摔下去。

　　其次是滑雪圈。

　　我本來不知道什么是雪圈，但一到場地就明白了，那是一個(gè)個(gè)用輪胎打好氣，再用布包上的一個(gè)圈子。

　　我們拉著它到山坡最高處，然后坐入雪圈中，腳一收，便以飛一般的速度往下沖，時(shí)不時(shí)會(huì)被凹凸不平的地面撞到屁股。當(dāng)然不止是單人滑，還可以有很多花樣，像把很多個(gè)雪圈連到一起，然后我們一一坐下，前一個(gè)人抱住后一個(gè)人的腳，一條“長龍”就連好了。當(dāng)從陡峭的山坡下來時(shí)，耳邊不斷有尖叫聲當(dāng)然包括我的聲音，由于這條“龍”太長，會(huì)把更多的雪濺起來，讓我們的臉很難受。

　　最后還有一個(gè)滑雪的項(xiàng)目，我們到柜臺(tái)去領(lǐng)滑雪板和鞋。不要以為那鞋很好穿，它可是費(fèi)了我九牛二虎之力才穿上的。帶著準(zhǔn)備好的滑雪板和雪撐，全副武裝的來到滑雪場地。

　　這兒與其他場地不同，我們不用自己費(fèi)力爬上山，而是被一個(gè)機(jī)器帶上去。

　　我開始控制不住我的滑雪板，不是前半部分踩著了，就是后半部分卡住了。但這并沒有阻擋我，我決定到高處試一試，于是坐上機(jī)器，讓它帶我上去。我在中途離開了它，我踩著滑雪板踉踉蹌蹌跌跌撞撞的走到滑雪道上，細(xì)心看教練給一個(gè)小孩教滑雪，可不聽話的雪撐沒有插到地里，我就被無意間的帶下了滑道。他的速度飛快，讓我的心都提到了嗓子眼，還不會(huì)控制它的我驚慌失措的看著前方。突然間，我沖向離我不到五米的距離的那個(gè)人，我嚇的摔了一跤，沒想到，這一摔讓我打了好幾個(gè)滾，滾到了一個(gè)雪溝里，并且把一個(gè)正準(zhǔn)備上山的姐姐也撞了下去，但還好，有人拉了我們一把，我們起來了。真是有驚無險(xiǎn)。

　　后來，我技術(shù)越來越熟練，可以保證不摔到了，這使我很自豪，我一次又一次的向高處走，一次又一次的沖下山坡，只聽得耳邊風(fēng)呼呼吹，別有一番成就感。

　　這里的游戲?qū)嵲谑亲屓藲g樂無比，又配上這樣一座美麗的山，這樣才是游山玩“水”。

游戲優(yōu)秀作文2

　　周六，我在家里和爸爸媽媽玩了好玩的挑豆游戲。

　　游戲每個(gè)人只有五分鐘，在這五分鐘里要把豆子從客廳的碗里用筷子加到廚房的碗里，如果豆子掉落不能撿，回去從新夾豆子。

　　知道了游戲規(guī)則，我們就開玩了。首先是我先來挑豆。我拿著筷子，蓄勢已發(fā)，只聽媽媽說計(jì)時(shí)開始，我就飛快的用筷子夾住豆子，跑到廚房放完豆子，又用迅雷不及掩耳之勢跑到客廳，夾了一顆豆子，飛快的跑回去。弓著腰，像一只煮熟的龍蝦似的，一步一步的走著，生怕走錯(cuò)一步豆子掉了。就這樣我跑了四五趟，累的滿頭大汗，“呼哧，呼哧”直喘，媽媽說：“停”我立刻停下手底的活動(dòng)，跑到角落里像狗一樣伸著舌頭喘粗氣，樣子滑稽極了。最后我的成績是六顆豆子。下面該媽媽上場了，媽媽左手拿著筷子，右腳踩著椅子，邊揮舞著筷子邊自戀的說：“我不是吹的，就像你老媽這么身手矯健，你們就乖乖認(rèn)輸吧！”說完，還陰森的笑了起來。我心里想到：這哪是媽媽，分明是巫婆變的嘛！

　　媽媽開始比賽了，他拿起筷子，一時(shí)間不知道該怎么辦，猶豫了半天，終于夾了一顆豆，可是那豆子像頑皮的小猴子似的老在蹦，但每次都被媽媽接到了，媽媽奸笑著說：“沒落地，應(yīng)該不算吧！”隨她怎么說，反正他超過不了我不就就行了嗎。只見媽媽小步小步走著，一步一個(gè)腳印，等豆子快要掉了的時(shí)候，又瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下子把豆夾住繼續(xù)走，等快要到廚房時(shí)，又飛快地把豆夾到碗里，迅速跑回去。整個(gè)行動(dòng)被他進(jìn)行的完美無缺，又不多用一分一秒，活像一個(gè)輕巧的小燕子。時(shí)間已過去四分鐘了，媽媽已經(jīng)夾了五個(gè)豆子了，快要超過我了，我急得直咬牙，直跺腳，腦袋上仿佛飄過一縷青煙。忽然，我想到了一個(gè)好辦法。我拿出媽媽的手機(jī)，調(diào)出手機(jī)鈴聲，喊道：“媽媽，你手機(jī)響了。”媽媽情急之下豆子也掉了，趕緊跑過來接電話，媽媽拿起電話，聽了聽，問：”怎么沒有聲？“我大笑道：”媽媽，你被騙了“說完，我大聲笑道。媽媽氣得頓時(shí)火冒三丈，吼道：“你現(xiàn)在怎么還會(huì)騙人了呢？以后不許這樣，聽沒聽見？”我立刻站好，大聲說道：“是的，長官”我們一家人都笑了，房間里成了一片歡樂的海洋。

　　該爸爸了，爸爸拿起筷子，夾起一個(gè)豆子，昂首挺胸的走著，活像一只高傲的公雞。后來，豆子淘氣了起來，是爸爸不得不弓著腰，跑了起來。在跑的時(shí)候，爸爸臉上的肉一顫一顫的，身上的肉也不老實(shí)，也顫動(dòng)起來。我和媽媽說：“爸爸真該減肥了，太缺少運(yùn)動(dòng)量了。”媽媽說：“你爸就是太懶了，讓他下樓買瓶醬油，都得哭著喊著他才去買，讓它運(yùn)動(dòng)，簡直比登天還難！”五分鐘到了，爸爸只夾了三粒豆子，便倒在地板上說：“好累，終于結(jié)束了”最后，我得了第一名。

　　我深知，這個(gè)第一名里代表的不全是榮譽(yù)，還有家庭的溫暖，爸爸媽媽對(duì)我濃濃的愛，我此生都難以忘懷。

游戲優(yōu)秀作文3

　　現(xiàn)在我正在創(chuàng)造一個(gè)特別好玩的游戲，不是你們想象中的踢足球、捉迷藏這個(gè)游戲既不耗費(fèi)體力又很好玩兒，每節(jié)課間抽空都能玩兒，而且很方便，這個(gè)游戲就是我自己設(shè)計(jì)的，我取名為本上游記。

　　這是個(gè)抽獎(jiǎng)游戲，每個(gè)參與游戲的人相當(dāng)于本上旅行中的一員，你可以穿越各地，通過抽獎(jiǎng)的方式，可以從各地來回來很多東西，相當(dāng)于抽到的獎(jiǎng)品。這些獎(jiǎng)品有時(shí)可以跟別人分享，有時(shí)可以自己獨(dú)占，有時(shí)可以危害別人，有時(shí)可以讓自己變得強(qiáng)大，別人無法危害你。你可以賺很多錢，讓別人無法追上你，成為最富有的人，把別人的獎(jiǎng)品變成自己的獎(jiǎng)品，就不用怕別人來危害你了。

　　在跟同學(xué)們玩游戲時(shí)，我看著我的游戲本，就想起三年級(jí)剛剛開始創(chuàng)造游戲的時(shí)候有一次大課間，我正要去上廁所，突然看見教室旁有幾名同學(xué)正在玩本上的游戲，我也湊過去看了看，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诔楠?jiǎng)，我覺得挺有趣，我也加入了他們，玩得可嗨了，根本就把我上廁所的事給忘了，一直到打了上課鈴我才想起來。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)創(chuàng)意真的很好，我也想創(chuàng)造一個(gè)。我回家之后溫習(xí)完功課，就開始創(chuàng)造游戲。我一開始模仿了他們的開頭，慢慢地來了靈感，自己設(shè)計(jì)了幾個(gè)游戲盤。我把它帶去了學(xué)校，看看能不能引起同學(xué)們的注意。大課間的時(shí)候，我招呼來幾名同學(xué)，一起在班級(jí)門口玩上了我的新游戲。覺得挺有意思的，又招呼了更多的同學(xué)參與進(jìn)來。

　　隨著參與的同學(xué)越來越多，我覺得游戲還不夠豐富，我利用課余時(shí)間又增加了很多新的創(chuàng)意，我的游戲就這樣慢慢地火了起來，很多人都進(jìn)到了我的游戲里，我也很開心，特別有成就感。

　　其中有一名同學(xué)特別喜歡我的游戲，天天追著我玩；有一名玩的特別好的同學(xué)，得到了很多獎(jiǎng)品，成為了最富有的人，誰都沒辦法陷害她；還有一次我在大學(xué)的食堂吃飯，碰到了幾位班里的同學(xué)，他們一看到我就想玩我的游戲，我們問家長有沒有時(shí)間玩，家長同意我們飯吃得快就可以玩一會(huì)兒，一起開心的玩了起來，家長叫我們走的時(shí)候大家都依依不舍

　　到現(xiàn)在，我已經(jīng)設(shè)計(jì)了五六個(gè)不同的游戲本，有我的小家，有湯姆貓炫跑，有野餐，有我的迷你世界等等，都受到了同學(xué)們的歡迎。幾輪玩下來，我的游戲本都變得皺皺巴巴、破爛不堪，可見同學(xué)們對(duì)我的游戲的歡迎程度。

　　我的游戲陪著我在成長，創(chuàng)造游戲給我?guī)�來了喜悅，也讓我和我的同學(xué)們相處的更好，無聊的時(shí)候還可以激發(fā)我的想象力，讓我沉靜在自己的世界中。我的夢(mèng)想是長大后當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，現(xiàn)在設(shè)計(jì)游戲也是在為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)，我會(huì)把我這個(gè)興趣一直堅(jiān)持下去！

游戲優(yōu)秀作文4

　　今天上語文課，趙老師滿臉微笑的告訴大家：今天的語文課我們做游戲！“太好了”！老師的話還沒說完，同學(xué)們像炸開了鍋似的歡呼雀躍。

　　趙老師笑嘻嘻的拿出了她的“神秘工具”，一把剪刀，一張彩色的紙，這是要做什么游戲呢？我一肚子的問號(hào)，同學(xué)們也紛紛竊竊私語，接著，她在黑板上畫了一個(gè)小娃娃的臉，眉毛、眼睛、嘴巴，唯獨(dú)沒有鼻子。老師到底在干什么呀？我們?cè)絹碓胶闷媪耍�只聽“咔嚓，咔嚓”幾下，像變魔術(shù)一樣剪出了一個(gè)小鼻子，趙老師說：“今天我們玩貼鼻子的游戲！游戲的規(guī)則：被挑到的同學(xué)，先把眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，在中間轉(zhuǎn)三個(gè)圈圈，然后，再到講臺(tái)上去貼、、、、、、。

　　老師還沒說完呢，同學(xué)們都舉著手嚷嚷：“老師我上、我上……，“張瑞文同學(xué)你先來！”，老師先蒙上她的眼睛，然后扶著她在原地轉(zhuǎn)了三個(gè)圈圈，哈哈，她有點(diǎn)像喝醉了似地歪歪扭扭的向前走，剛走到黑板前同學(xué)們就嚷嚷：“張瑞文貼歪了、往左點(diǎn)，往右點(diǎn)……”她的手左右搖擺著，最后還是把鼻子貼到娃娃的臉上了，大家哈哈大笑，她不好意思的撓撓頭下去了，接著陳碩同學(xué)上臺(tái)了，嘿，她貼的鼻子剛剛好！不偏不歪的，教師里再次響起了熱烈的掌聲！

　　趙老師說：“下邊我們要增加難度了，請(qǐng)同學(xué)們不許說話，不許出聲，讓同學(xué)自己憑感覺去貼鼻子！另外，轉(zhuǎn)完圈圈時(shí)，要倒著走上講臺(tái)，”啊！這下可麻煩了，該輪到我了，說實(shí)話我心里也挺緊張的，先喘口氣，拍拍胸口鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定，當(dāng)我的眼睛被蒙上的一剎那，我的眼前一片漆黑，我轉(zhuǎn)了三個(gè)圈圈以后，就倒著走，我完全不知道東南西北了，憑著感覺，我慢慢的向后退，我想大概是到了講臺(tái)這兒了吧，我伸手摸了一下，“咦！什么東西軟綿綿的，熱乎乎的，我使勁捏了捏，”哎呦！王伊婷，你干嘛捏我的臉啊？“不好意思，我不小心捏著同學(xué)的臉了，我趕緊調(diào)整方向，我好不容易走到了講臺(tái)前，我心里嘀咕著：“在哪兒呢！”我心一橫就貼上了，摘下蒙眼睛的布，大家哄堂大笑，我把鼻子貼到了眼睛下面了，唉！我好笨呀！下邊的游戲還在繼續(xù)著，一個(gè)個(gè)都失敗了，可憐的同學(xué)們，鼻子貼的到處都是。

　　“叮鈴鈴”……下課鈴響了，大家還意猶未盡，老師說：“今天游戲到此結(jié)束，不過要給大家留一個(gè)小小的題目，通過玩游戲你想到了什么，自己隨意寫一篇作文。

　　今天做游戲時(shí)，被蒙上眼睛那一刻我體會(huì)到了盲人的感覺，是那么無助，那么迷茫，不知道方向了，那些盲人多可憐啊！他們看不見陽光和色彩，看不見鮮花和笑臉，而我們這些健健康康的人就更應(yīng)該好好珍惜，多伸出友愛之手幫助盲人，那樣，他們的世界不再是黑暗的，他們的生活也會(huì)充滿陽光。

游戲優(yōu)秀作文5

　　窗外淅瀝瀝的下著小雨，教室里的空氣在沉悶中夾雜了一絲燥熱。可是有趣的課堂漸漸打破了這種沉悶，燥熱也似乎漸漸遠(yuǎn)去。

　　當(dāng)燈燈老師從講臺(tái)下拿出一摞剪好的彩色紙和一卷透明膠帶時(shí)，故作神秘地詢問我們：“知道接下來我們要干什么嗎？”同學(xué)們大多一頭霧水，可是有幾個(gè)機(jī)靈鬼猜出來了，“撕名牌！撕名牌！”看到老師笑瞇瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，教室里就像煮開的水一樣迅速地沸騰了起來。

　　老師帶我們到外面的大廳，給我們講解了規(guī)則之后將我們分成了兩隊(duì)，分別是紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。我們隊(duì)內(nèi)互助，幫助彼此貼名牌，對(duì)面的隊(duì)也在這么做，一時(shí)大廳里鬧哄哄的。剛貼上名牌，隊(duì)員們都變得謹(jǐn)慎起來，就像電視里放的那樣，貼上了名牌就想先找個(gè)地方躲起來。

　　我也不例外，我緊緊地靠在一面墻上，等待著所有人準(zhǔn)備完畢。我十分緊張，心里像是有一只兔子一樣，一下子蹦到上面，一下子跳到下面。可我發(fā)現(xiàn)我旁邊的人更緊張，有的人積極的在一起討論保命戰(zhàn)術(shù)，有個(gè)隊(duì)員的腳甚至在不由自主地抖動(dòng)，一副見了鬼的模樣。我示意隊(duì)友們向他看去，結(jié)果所有人都哈哈大笑起來，頓時(shí)緊張的氣氛煙消云散了。

　　老師讓我們十個(gè)人站到她的左手邊，另外一隊(duì)的十個(gè)人站到她的右手邊，然后老師大聲地宣布：“撕名牌開始了。”

　　我們按照最后商量好的對(duì)策，五個(gè)人迅速向敵方陣營跑去，另外五個(gè)人殿后支援。敵隊(duì)看到我們來者不善，立刻采取了守勢，所有人全都將背部緊靠墻上，“唉，真拿他們沒辦法，看來我們只能強(qiáng)攻了！”有隊(duì)員小聲提議著，前方包括我在內(nèi)的五個(gè)同學(xué)心領(lǐng)神會(huì)。

　　我認(rèn)真的觀察著，很快我尋找到了敵方陣營的突破點(diǎn)。我以迅雷不及掩耳之勢把敵方一個(gè)明顯走神的小胖子給用力拉了過來，后方我的隊(duì)友立刻伸出援手，幫我控制住他。我成功地撕下了他的名牌，我方隊(duì)友見狀都興奮了起來。

　　那個(gè)小胖子十分不服氣地走下了“戰(zhàn)場”，看他那一臉憤怒的樣子，我高興極了。雖然成功地撕掉了一個(gè)，但是我絲毫不敢松懈，十分謹(jǐn)慎地走到了左邊，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這里的防守相對(duì)來說差一些。

　　這次我找準(zhǔn)突破點(diǎn)后，讓隊(duì)友與我同時(shí)發(fā)起了強(qiáng)攻。就這樣我們成功地打垮了敵人左翼的防守力量。就這樣逐個(gè)擊破，對(duì)方只剩下一個(gè)人在茍延殘喘了，而我們還有五個(gè)人。可這明顯是個(gè)高手，在我們發(fā)起群攻時(shí)，他竟然還成功地撕掉了我的一名隊(duì)友，不過我們剩下幾個(gè)人也配合得當(dāng)，說時(shí)遲那時(shí)快從背后撕下了他的名牌。

　　“我們勝利了，我們勝利了！”隊(duì)員們歡呼著，慶祝著，而對(duì)方則個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像斗敗了的公雞似的。這次撕名牌真是好玩，同時(shí)也讓我明白了：無論做什么事情，團(tuán)結(jié)都是很重要的！

游戲優(yōu)秀作文6

　　三歲的上海之行，賽兒第一次坐上了火車；四歲的日照海邊之旅，賽兒又頭一次坐上了臥鋪旅游大巴。

　　爬上高高大大的臥鋪車，賽兒摸摸這兒，看看那兒，抑制不住的快樂洋溢在笑臉之上。十個(gè)多小時(shí)的顛簸行程，賽兒一點(diǎn)兒沒有我想像中的不適應(yīng)，睡得踏實(shí)、吃得自在，讓我，也讓周圍的旅客好生羨慕了一把。

　　接下來短短兩天里和大海真實(shí)、親密的接觸，更是賽兒至今念念不忘的美好回憶——戴上救生圈在碧波蕩漾的海水里游泳；躺在松軟潮濕的沙灘上進(jìn)行日光浴；和我們一起玩“沙子埋人”的游戲；在窄窄的石頭縫隙中追尋“迷你蝦兵蟹將”的可愛身影……

　　回來的路上，賽兒趴在臥鋪窗邊，一路依舊是好奇的目光，農(nóng)家三三兩兩的羊只，池塘中稀稀落落的荷花，都成了她眼里不同尋常的風(fēng)景。

　　為了打發(fā)冗長的乘車時(shí)間，我和賽兒玩起了游戲——

　　“金蘋果銀蘋果金金金，銀蘋果銀蘋果銀銀銀……”“三歲的小孩兒穿花裙，扭扭歪歪去上學(xué)……”這是我們的拍手游戲。我們一會(huì)兒變成 “壞孩子” ，等著對(duì)方來“打板子”；一會(huì)兒變成 “小老頭兒”，做出癟嘴豁牙的樣子來讓對(duì)方取樂，真的是不亦樂乎！

　　看到外面的山坡綠樹，我和賽兒又玩起了“接得快”游戲：我說一個(gè)事物，她說一個(gè)事物，看誰接得快。“高山！”“大樹！”“小河！”“小草！”……“衣服！”“褲子！”“書包！”“鉛筆！”……甭管牽連不牽連，相關(guān)不相關(guān)，只要接上了就算數(shù)。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，情急之中有時(shí)竟說出了“鼻涕！”“屎蛋！”等不雅的詞語，鬧出不少笑話，笑得我倆直不起腰……

　　接下來，提高難度，我們又開始了新的“詞語接龍”游戲：接前一個(gè)詞語的最后那個(gè)字，重新組詞，看誰反應(yīng)快。“高山！”“山頂！”“頂頭！”“頭發(fā)！”……四歲的賽兒雖然詞匯量不少，但也遇到了難題，比如“兒子”的“子”，她就怎么也接不上了。于是我們重新規(guī)定：只要是同音的字都可以組詞，于是賽兒很快說出“紫（子）色！”游戲又可以繼續(xù)進(jìn)行……

　　玩累了，我和賽兒躺在臥鋪上聊天。

　　“賽兒，喜歡大海嗎？”“喜歡！”回答毫不置疑。

　　“大海大不大？”“大！像天一樣大！”比喻還挺夸張。

　　“那你說——是天大呢？還是海大？”她回答得很快：“天大！”

　　“咦，你不是說海像天一樣大嗎？怎么又說是天大呢？”我心想：這下看她可怎么說！

　　沒想到賽兒仍然是張口就來：“因?yàn)椴还芪覀冏叩侥膬憾寄芸吹教欤�可是不一定走到哪兒都能看到海啊！�?/p>

　　原來答案就是這么簡單！

　　我不由對(duì)小小的賽兒欽佩不已……

　　感謝旅行，如此難忘，留下我們對(duì)大海美好的回憶；感謝旅行，如此快樂，又讓我看到了賽兒成長變化的新一輪足跡。

　　喜歡和女兒一起出行，這種感覺很美妙，就像漫步在金色的沙灘上，無意中撿到的每一粒貝殼都會(huì)帶給我意外的驚喜和快樂！

游戲優(yōu)秀作文7

　　“別慌，慢點(diǎn)，穩(wěn)住，我們能贏，快成功了，加油……”這么激烈的喊聲，是干什么呢？實(shí)話告訴你吧，這是我們正在玩“夾乒乓球比賽”的游戲呢，快來看一下吧！

　　規(guī)則是這樣的：用筷子夾起一個(gè)乒乓球走一圈回來得一分，下一對(duì)人繼續(xù)夾。規(guī)定時(shí)間內(nèi)得分多的為勝。開始分組，一共分為兩組，一組組長是小趙，二組組長是小栗，我被分到了二組。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試了。

　　在老師的一聲令下中，緊張而又激烈的夾乒乓球比賽開始了。我們組首先出戰(zhàn)的是組長小栗，只見她勢在必得的樣子，一個(gè)箭步走上前去蹲下，沉著穩(wěn)重地拿起筷子，夾，再夾，乒乓球仿佛被吸在了筷子上，一夾一個(gè)準(zhǔn)。而另一組的小趙呢，乒乓球好像在跟她作對(duì)似的，在盒子里四處亂跳，她用筷子在盒子里瘋狂追啊追，果然是心急吃不了熱豆腐啊！“加油，你能行的。”在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，小趙終于夾起了乒乓球，可是，我們組的小栗已經(jīng)進(jìn)了一顆球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)方。接下來是小李和小劉，，李劉相斗，到底誰會(huì)贏呢？只見小李舉起夾住球的小手，信心滿滿地起步了，可往往是事與愿違啊，沒走兩步乒乓球就掉落在地上歡蹦亂跳著。再看看小劉，只見他穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)夾住球，左手不時(shí)地護(hù)著，像護(hù)著剛剛啄破蛋殼的小雞一樣小心翼翼地走著，眼看得分了，突然小趙冒了出來，拉住小劉的衣服，向小劉使盡鬼臉。起初乒乓球沒掉，可后來小劉忍不住笑了一聲，乒乓球掉地上了。最搞笑的是小郝，只見他在吃力地夾著乒乓球，絲毫不敢大意，不知是誰在搗蛋，把小郝絆了一下，連人帶球都摔了個(gè)四腳朝天，“危難之中”的小郝還高舉筷子，不忘初心，急切地大喊：“我的球，我的乒乓球！”引來一片歡笑。

　　我們隊(duì)的隊(duì)員一直努力地夾著，眼看要輪到我了，我卻緊張起來，如果我夾不起來會(huì)不會(huì)讓同學(xué)們冷潮熱諷？如果我中途掉了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)瞧不起我？原本毫無壓力的我，現(xiàn)在已壓力百倍了。“該你了，小段。”什么，這么快？我突然定住了，不行，能救一球是一球。我大步走上前去拿起筷子，開始夾球，不行，還是不行，球在盒子里奔跑起來，我的手有些顫抖，“加油，你能行的，我們相信你，你是最棒的！”“只要敢于償試，你一定可以成功的。”受到了同學(xué)們的鼓勵(lì)，我信心倍加，學(xué)著前面同學(xué)們的樣子，用力均橫地向乒乓球夾去，正中目標(biāo)。將身一扭不緊不慢地向前走去，我屏住呼吸，心快提到嗓子眼了，快了，快到了，終于，我進(jìn)了球了。緊張的心終于舒展開了。迎來的是一陣喝彩聲。成功給我增添了甜甜的味道。最終，我們以29：9的分?jǐn)?shù)，打敗了一組。“我們贏了，我們贏了！”我們歡呼起來。

游戲優(yōu)秀作文8

　　我，一個(gè)平平常常的中學(xué)生，在生活中、在學(xué)校中、在家中，總覺得處處不順心，憂愁是剪不斷，理還亂，心情整天像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。

　　有一回在家中，我無事可做，便看起了書。此刻，媽媽像往常一樣，在客廳里正與幾個(gè)“麻友”在打麻將。中午時(shí)，媽媽叫我煮飯，可是我對(duì)煮飯是七竅通了六竅——一竅不通。結(jié)果煮好的飯更像是一鍋粥，因此我被媽媽好好地痛罵了一頓。

　　這些種種的不愉快郁積在心頭，日積月累，我覺得快要崩潰了。

　　后來，我的一個(gè)“死黨”帶了一張暴力游戲光盤給我。我回到家后，便直奔自己的天地。打開電腦，安裝游戲，不到兩分鐘就搞定。進(jìn)入游戲后，我拿著大刀沖進(jìn)敵陣，聽著一聲聲慘叫，看著一堆堆尸體，踏著一攤攤鮮血，我內(nèi)心陡然升起了一股興奮，一股快樂。生活中的種種不愉快頓時(shí)煙消云散。這樣維持了一個(gè)月，我漸漸迷上了游戲，并有點(diǎn)不能自拔了。我的成績也因此一落千丈，不過我的心情卻在從黑暗走向陽光。

　　媽媽發(fā)現(xiàn)了這一變化后，立即采取斷然行動(dòng)，強(qiáng)行將我的游戲光盤通通扔進(jìn)垃圾桶，電腦上的游戲也被通通送進(jìn)回收站。媽媽做完這些驚天動(dòng)地的大業(yè)后，還不忘聲色俱厲地教訓(xùn)我兩句，然后得意洋洋地走了。我坐在沙發(fā)上，看著垃圾桶里的碎片，我的心也碎了。

　　我開始被逼走上遠(yuǎn)離電腦游戲這條路，我的心情又回到了以前的黑暗與深沉。不過這次我很快從生活中找到了快樂。在學(xué)校老師的培育中，我領(lǐng)悟到了為人處事的道理，在家里父母的指導(dǎo)中，我學(xué)會(huì)了煮飯燒菜的技巧。而每當(dāng)初見成效的時(shí)候，我的心情比玩電腦游戲時(shí)，殺掉一個(gè)守關(guān)大將還要舒暢，還要開心，只不過是沒有了那樣的興奮。好奇心的驅(qū)使，又使我又時(shí)不時(shí)地偷偷地玩起了電腦游戲。這次，由于我的機(jī)智，終于瞞了天，過了海，媽媽竟一直沒有發(fā)現(xiàn)。不過這也使我養(yǎng)成了一個(gè)惡習(xí)，就是我一見血就興奮，所以我的臉經(jīng)常充血腫脹，消腫后又高低不平，都快趕上月球表面那樣坑洼了，都快不像人形了。

　　這樣下去也不是個(gè)活法。靜下心來，痛定思痛，就是媽媽沒有發(fā)覺，我覺得我自己也該懸崖勒馬了，并應(yīng)該試著從其他方面來消解心中的不快。慢慢地我又重拾了生活中的快樂。遠(yuǎn)離電腦游戲的日子，我的成績又上去了，父母看了很高興，此刻，我也從內(nèi)心深處感到高興。看到別人有困難，我去幫助他，他說了聲“謝謝”，我同樣也感到高興。

　　自從我經(jīng)歷了被逼遠(yuǎn)離電腦游戲到自愿遠(yuǎn)離電腦游戲的艱難歷程后，我真正體會(huì)到了生活中快樂的源泉，也領(lǐng)悟到了自己所需要的真正的快樂。只有快樂來自自己的心得體會(huì)，那么這才是助我解除憂愁的'真正良藥。

游戲優(yōu)秀作文9

　　“我找到了，我找到了！”伴隨著同學(xué)們一聲又一聲的歡呼聲中，找硬幣游戲結(jié)束了，沒錯(cuò)這就是我們今天所玩的找硬幣游戲。

　　“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”伴隨著這清脆悅耳的鈴聲，袁老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室。剛一進(jìn)教室袁老師便神秘地說:“同學(xué)們，今天我們來玩?zhèn)�游戲。”話音剛落，教室里就炸開了鍋。有的同學(xué)興高采烈準(zhǔn)備大顯身手;有的同學(xué)愁眉苦臉一臉厭煩;還有的同學(xué)只在底下竊竊私語，不知討論著什么。我忐忑不安，心想:完了我可是一個(gè)游戲黑洞，這下肯定輸了。眼看著同學(xué)們鬧騰的都快要把屋頂掀翻了。袁老師立即一邊舉起手，一邊拿起那袋"不明”物體一邊說:"同學(xué)們你看看這是什么？” 大家一聽，望著那帶沉甸甸的硬幣。馬上兩眼放金光，異口同聲地說:“錢唄！”我看著那個(gè)硬幣疑惑不解，心想: 老師，這是要給同學(xué)們發(fā)錢嗎？真是不明白袁老師葫蘆里賣的是什么藥！老師耐心地為我們說:“男生女生各分為兩組，一組為尋寶組，藏寶組負(fù)責(zé)在一分鐘之內(nèi)藏好硬幣。而尋寶組也應(yīng)在一分鐘之內(nèi)找到寶貝。”聽完規(guī)則后，我不禁心中暗暗較勁兒，發(fā)誓一定要超越男生，不拉后腿。

　　我被分到了藏寶組，伴隨著袁老師的一聲令下，游戲拉開了序幕，只貝樊益聽一馬當(dāng)先不顧一切，一腳踩上桌字，拿著那枚硬幣，點(diǎn)著腳尖兒，聰明的把它放在了空調(diào)的最上方，我靈機(jī)一動(dòng)，飛快地也相互調(diào)跑去，小心翼翼的拿著那枚硬幣，把手放進(jìn)了空調(diào)后面的死角落里。接著我環(huán)視四周，用閃電般的速度放進(jìn)了里面的一個(gè)紙團(tuán)里。心想:這下你們可完蛋了。哇，小伙伴們這是天才呀！孫鑫一個(gè)箭步?jīng)_上前，不過安危踩著椅子把那枚金燦燦的金幣放進(jìn)了窗戶上方墻與木板的縫隙里。再看吧，袁紹涵同學(xué) 只眼珠子一轉(zhuǎn)不緊不慢的那張單枚硬幣，走到桌子前，用力的把桌子抬起。把硬幣放在了桌子腿向下。“時(shí)間到！”大家望著各自杰作，我們藏寶組不約而同地笑了。

　　"開始尋寶！”原老師話音未落，尋寶組就迫不及待的著急了硬幣。只見姬生軒弓著個(gè)身子，皺著眉頭，找來找去，一無所獲。接著還慢悠悠的跑到空調(diào)附近，我和樊益昕立即緊張起來，只見他剛想把手伸進(jìn)去，似乎認(rèn)為里面沒有又收了回來我松了口氣。為什么一個(gè)個(gè)像變成尋寶專家，使得只見孔令旺，一會(huì)兒讓我們站起來檢查座位后面是否藏有，一會(huì)兒又翻翻桌子椅子，可袁少涵的硬幣，卻如著了魔般，明明和眼里溜過他去視而不見。趙方正仗著自己個(gè)子高，一會(huì)兒摸摸 窗戶上方黑板上方，可硬幣似乎也在與他較勁，讓他一直摸不著也看不見。

　　在不知不覺中又進(jìn)行了幾輪比賽，最終我們女生以2:0的優(yōu)勢獲得了最終的勝利。望羞男生哪一張張愁眉苦臉的小臉。我們女生忍不住歡呼雀躍，心里卻有只數(shù)不盡的得意與驕傲。

　　這個(gè)游戲不僅讓我收獲到了快樂！它還告訴我: 眾人拾柴火焰高！心急吃不了熱豆腐。這句話轉(zhuǎn)為了我們的行動(dòng)，也就成了我們成功的支點(diǎn)，我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)這種美德。

　　找硬幣游戲真好玩兒！

游戲優(yōu)秀作文10

　　當(dāng)看到那個(gè)結(jié)果，哭笑不得，說不出的滋味，甚至在孤寂的等待中的最后幾分鐘里，說不出是出于一種苦訴，還是需要宣泄一下，向朋友發(fā)了些短信；可是聽到那不算是建議的建議，從那門出來后，更是令人啼笑皆非。只是不自覺的想笑，笑這幾個(gè)月來投入的精力、財(cái)力與時(shí)間都付諸東流，于是自然而然的想到那句歌詞：“付出等于收獲，那是自以為”，想到自己仍是那么固執(zhí)，聽不見別人的意見，一意孤行，只有當(dāng)自己親自一試時(shí)，才愿賭服輸，見了棺材才流淚。至此，這個(gè)游戲，雖仍沒結(jié)束，也不知道什么時(shí)候才算結(jié)束，但雙方力量過于懸殊，脆弱渺小的我，在以身試法、敗得來不及收拾殘局之后，已經(jīng)認(rèn)輸，輸?shù)酶筛纱啻啵�輸�(shù)酶┦踪N耳。

　　曾經(jīng)是那么的自信，曾經(jīng)是如此的輕狂，相信即便付出不等于收獲，也多少會(huì)有些收獲，相信什么命運(yùn)把握在自己的手里，相信所謂的人定勝天。可是，期望越高，失望越深。想認(rèn)真的賭一次，好好的玩一場，但不遵守游戲規(guī)則，淘汰出局成為必然，注定敗得血淋淋得慘不忍睹。雖然至今，游戲仍然沒有結(jié)束，但一向不太守游戲規(guī)則的我，這次，不得不承受因?yàn)橐郧安皇赜螒蛞?guī)則的代價(jià)之后，仍要繼續(xù)玩下去，哪怕知道最后仍是會(huì)輸，哪怕清楚仍是以敗得血淋淋收?qǐng)觥?/p>

　　雖然，生活在這方面給的游戲規(guī)則不會(huì)輕易改變，但已身陷其中，這場游戲玩得有些被動(dòng)、無聊、無奈加無助，但既然還沒結(jié)束，仍是希望給自己定些游戲規(guī)則，在還沒有面對(duì)那不太人性的結(jié)局時(shí)，也是奢求能在從現(xiàn)在到游戲結(jié)束的這段時(shí)間里能自娛自樂，偷得一些樂趣，仍是希望通過遵守這些自定的規(guī)則，延后游戲結(jié)束的時(shí)間。

　　至此，算是明白，有些東西不能玩弄，有些事情沒法改變。正如別人所說，努力改變那些可以改變的事，盡量寬容那些不能改變的事，并用智慧的眼光去識(shí)別它們。這句看似簡單、婦孺皆知的道理，某些人、包括我自己，為什么就那么傻，明知道某些事不能改變，卻仍是拿雞蛋砸石頭，等到所有的雞蛋碎了之后才顧影自憐，才明白世界上有種哭最傷心——那種沒有聲音的哭，那種笑在臉上，哭在心中。

　　痛定思痛，短暫而又漫長的人生之旅并不只是這感情、身體健康、家庭事業(yè)等這兩三場游戲，還有更多的看不見、摸不著的游戲。輸了這回，仍有下場，只要心臟仍在跳動(dòng)，頭腦還在運(yùn)轉(zhuǎn)，就證明還有游戲需要玩，而且某些必須玩，由不得你做主。甚至瞻高望遠(yuǎn)，人生就好似一場最漫長、最遙遠(yuǎn)、也是最現(xiàn)實(shí)的游戲，自從你的一聲啼哭來到這人世間，命運(yùn)就已經(jīng)給你布置了道具、場面，甚至已經(jīng)向你出了牌，逃不出被玩的局面，不想結(jié)果好壞，我只奢求想方設(shè)法在剩下的過程中，讓自己玩得更開心些，那么你呢，想好了沒有，準(zhǔn)備怎樣繼續(xù)玩下去？

游戲優(yōu)秀作文11

　　星期天，我寫完了作業(yè)，就去找我的“狐朋狗友”們玩“警抓匪”。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則有點(diǎn)難，游戲人數(shù)最少為五人，警多匪少，一個(gè)警察可以抓兩個(gè)匪，兩個(gè)匪可以劫一個(gè)警，被抓住以后不能大叫，只能小聲說話，也不可以逃跑，必須要人扶著走。同伴被抓了可以救，只要被隊(duì)友摸十秒就算被救起來了，警需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)抓了所有匪。反之，匪要保證自己不被抓，然后讓兩個(gè)人用石頭剪刀布的方式?jīng)Q定抓捕時(shí)間、活動(dòng)范圍、選擇角色以及隊(duì)友。

　　第一局，我是匪，結(jié)果一開始我們就被抓走了三個(gè)，只剩我了，我直接投降了，開始第二局。

　　這次，我是警，我的隊(duì)友很好，優(yōu)勢很明顯。

　　我是隊(duì)長，跑得快，能上樹，戰(zhàn)術(shù)多，能聽懂簡單的摩爾斯電碼。小明跑得快能上樹，主意多。小剛善于隱藏，也很能跑，耐力也不錯(cuò)。小軍和我一樣，懂簡單的摩爾斯電碼。經(jīng)過討論，我們確定了戰(zhàn)術(shù)：我和小明組成伏擊隊(duì)，在一棟樓后邊設(shè)下包圍圈，小剛和小軍組成突擊隊(duì)，負(fù)責(zé)將對(duì)方吸引到包圍圈，配合我和小明給匪“包餃子”。

　　我和小明上了樹，等著匪上門。我倆等了有十多分鐘，終于有人上門了。

　　準(zhǔn)備“歡迎”來客。小明小聲對(duì)我說。我仔細(xì)一看，情況不對(duì)，匪追著警往前跑了，他們沒有進(jìn)我們的包圍圈。過了一會(huì)兒，我聽見了“嘀嘀嘀”的聲音，原來是小軍在發(fā)信號(hào)，匪還沒有發(fā)現(xiàn)，小明對(duì)小軍喊：“別”，他的嘴被我按住了，我小聲對(duì)小明說：“別出聲，這是摩爾斯電碼，看來他被匪劫了，而且小剛十有八九也被劫了，你一喊，會(huì)把匪都吸引過來，咱倆寡不敵眾。”

　　“那怎么辦？”小明問。

　　“看我的，你聽我指揮，我們把他們救出來。”

　　我們悄悄爬下樹，我環(huán)顧四周，沒有發(fā)現(xiàn)人，我們壓低身子，像電視里的特種兵一樣行進(jìn)，帥極了。我來到剛才聲音的源頭，這里防守嚴(yán)密，三個(gè)匪看守著我們的人。我擺了一下手，示意停下。我給草叢里扔了兩塊石頭，一個(gè)守衛(wèi)被草叢的動(dòng)靜吸引了過去，我和小明偷偷向前走，躲在了一棵大樹的背后，守衛(wèi)在草叢中沒發(fā)現(xiàn)什么，就轉(zhuǎn)身回去，繼續(xù)看守。

　　這時(shí)，有腳步聲向我們逼近，原來是對(duì)方的人路過，我偷偷繞到他背后，像007特工一樣，捂住他的嘴，把他拉到了樹后，對(duì)他說：“你已經(jīng)被我劫了，不要亂喊告訴我，我們的人在哪？”我們?cè)谒�交代的地方找到了其他�?duì)友，順利將他們解救。

　　剛解救完隊(duì)友，就有對(duì)方的人過來了，嘴里還說：“他怎么去了這么久？”

　　我默默在心里數(shù)著“三、二、一。”趁他不備把他拉住，劫了。然后我又向隊(duì)友布置了新任務(wù)：讓他們躲起來，我過去把最后一個(gè)匪引出來，我們一起沖上去。

　　我故意發(fā)出聲音，讓他聽到，他聽到聲音，就向我走來，我問他：“你們其他人呢？”他說：“我一個(gè)就能抓住你，不用其他人。”趁我說話分散他的注意力，我的隊(duì)友已經(jīng)繞到了他身后，給我發(fā)了信號(hào)，我大喊一聲：“沖。”我們立馬把他包圍了，很輕松地就把他抓住了，這樣我們就取得了最后的勝利。

游戲優(yōu)秀作文12

　　今天，我心情不好。上午，我回到家里，放下了書包，打開電腦，想放松一下心情，我打開了游戲。里邊有許多的游戲：有飛機(jī)大戰(zhàn)、打地鼠、救蘋果，都是練習(xí)英文的打字速度。

　　其中，我最喜歡的游戲是救蘋果游戲。我打開了游戲，首先看見的是一片茂盛的蘋果樹林，上面長著又大又紅的蘋果，地上還長著艷麗的花朵和嫩綠的小草。地上還有許多的小動(dòng)物，有可愛美麗的小白兔、活潑機(jī)靈的小猴子，還有身體“強(qiáng)壯的大象伯伯。都想吃那又好看、又好吃的大蘋果。 小

　　底下有三個(gè)標(biāo)記，一個(gè)是開始、一個(gè)是設(shè)置、一個(gè)是退出。其中，按一下開始鍵，又大又紅的蘋果會(huì)從樹上掉下來，每一個(gè)蘋果上都有一個(gè)字母，你必須及時(shí)敲擊鍵盤上對(duì)應(yīng)的字母，如果你打慢了，就會(huì)掉到地上摔得稀巴爛，實(shí)在可惜。如果你擊打準(zhǔn)確，又大又紅的蘋果就會(huì)裝入你的籃子，讓你滿載而歸

　　開始了，由于自己平時(shí)練習(xí)較少，總不能及時(shí)根據(jù)落下的蘋果，擊打相應(yīng)的鍵盤字母，看著一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果落在地上，我心痛極了，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。爸爸也在一邊著急得直跺腳，幫我擊打鍵盤。可是還是輸了。爸爸看著我傷心的樣子，裝作若無其事，自言自語地說：“世上無難事，只畏有心人”。我的心里很不服氣，決心要過關(guān)。讓爸爸指導(dǎo)我手指怎樣有效控制鍵盤，怎樣提高擊打鍵盤的速度。在爸爸的指導(dǎo)下，我試著采用盲打，經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的練習(xí)，有了很大的進(jìn)步，蘋果被一個(gè)又一個(gè)得接到籃子里，心里別提有多高興了，成功激發(fā)了我的興趣，我手眼并用，過了一關(guān)又一關(guān)……

　　我喜歡這個(gè)游戲，不只是因?yàn)樗�好玩，更主要的是它讓我明白了：無論做什么事，只要永不服輸，迎難而上，就一定會(huì)成功。

　　游戲是少年兒童喜愛的活動(dòng)。最能反映少年兒童天真和稚氣。如跳方格、扔沙包、丟手絹、擊鼓傳花、捉迷藏、老魔捉小雞等等，真是豐富多彩。寫一-種有趣的游戲一定要寫清楚游戲的名稱、特點(diǎn)和玩法，并寫出這種游戲有趣味的地方以及玩這游戲的益處。

　　游戲要按照一定的順序來寫。可以先介紹游戲的名稱及特點(diǎn)。然后再敘述玩法，其間貫穿有趣，使玩與趣味性相結(jié)合，令文章更生動(dòng)。最后將游戲的結(jié)果告訴大家。

　　寫游戲離不開寫游戲的場景，即要寫游戲進(jìn)行的過程、氣氛，人物的活動(dòng)、情緒、神態(tài)，既要“面”上敘述，又要有“點(diǎn)”上刻畫，點(diǎn)面結(jié)合把這種活動(dòng)寫具體寫清楚。同學(xué)們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候，愛平鋪直敘，沒法突出游戲的有趣，只要同學(xué)們?cè)趯懹螒虻倪^程中，注意氣氛，人物的情緒、神態(tài)的描寫，就能把游戲?qū)懙糜腥ぁ?/p>

游戲優(yōu)秀作文13

　　今天老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲，叫“心有靈犀”。游戲的規(guī)則是老師在黑板上寫一個(gè)詞語，讓一個(gè)同學(xué)來描述，另一個(gè)同學(xué)猜測，但不能出現(xiàn)和詞語中一樣的字或同音字，那可是犯規(guī)了哦！這兩個(gè)同學(xué)若猜得很快、很準(zhǔn)，才能叫“心有靈犀”，要是配合沒有默契，那可變成了“心在滴血”的慘案了！

　　我們先來一場“熱身賽”。坐在第一排的梁一凡“毛遂自薦”，手高高地舉起，指尖都要碰到蔣老師的鼻子了。蔣老師讓梁一凡選擇一位猜測者做搭檔，梁一凡笑嘻嘻地說：“還是選個(gè)男生比較‘心有靈犀’吧。”最終“幸運(yùn)”的徐婧嘉被選中了。小徐背對(duì)著黑板，自信滿滿地看著梁一凡。蔣老師在黑板上寫上了“辣子雞”三個(gè)字。全班頓時(shí)哄堂大笑，笑得徐婧嘉那自信滿滿的神情一下子“晴轉(zhuǎn)陰”，雙眼呆呆地望著梁一凡，嘴張得大大的，一臉懵圈的樣子。我猜他此刻一定在想：“蔣老師肚子里壞點(diǎn)子多著呢，也不知出了什么題，梁一凡啊！你可別讓我‘心在滴血’呀。”

　　梁一凡依然一臉笑嘻嘻地說：“是一道川菜，三個(gè)字。”可徐婧嘉還是一臉懵圈。這可急壞了梁一凡，他趕忙提醒：“川菜有什么特點(diǎn)？”徐婧嘉試探地回答：“辣？”梁一凡立即興奮地說：“對(duì)了，有人在求情時(shí)會(huì)說我上有老，下有小的小是什們意思？”“是兒！”徐婧嘉不假思索地說。“不對(duì)不對(duì)。”梁一凡連連擺手，“兒下一個(gè)字。”“子”“是的！是的！”只見梁一凡上下用力地?fù)]著手臂，嘴里發(fā)出“咯咯噠”“咯咯噠”的聲音，活像一只剛下過蛋的母雞——為了讓對(duì)方能猜出來，梁一凡也是豁出去了。“是辣子雞！”徐婧嘉脫口而出——總算是猜出來了，看來他們倆還算是“心有靈犀”的一對(duì)啊！

　　最有趣的一對(duì)要數(shù)陸采彤和高子昂了。陸采彤饒有興致地看著蔣老師。可蔣老師在黑板上寫下了“五馬分尸”這四個(gè)字后，她的笑容消失了，立即“苦”著臉，用手托著下巴，認(rèn)真地想了起來。蔣老師一聲令下，班里卻鴉雀無聲，這回連陸采彤自己也笑了起來。她又稍加思索，便開始描述：“這是一個(gè)四字成語。”哇，真是太厲害了，一下子就讓高子昂縮小了猜測的范圍，我在心底暗暗為她叫好。“我們班孫無憂是幾號(hào)？”“五號(hào)！”高子昂快速地答出。陸采彤馬上興奮了起來，“對(duì)！對(duì)！古代人們都騎什么？”“馬，五馬分尸，五馬分尸對(duì)不對(duì)？”高子昂邊跳邊叫。坐在座位上的觀眾們驚得目瞪口呆，好一會(huì)才響起陣陣掌聲——他倆不愧為一個(gè)班的同學(xué)，太“心有靈犀”了！

　　這個(gè)游戲既鍛煉了同學(xué)們的默契配合能力，又讓同學(xué)們的表達(dá)能力得到了提高，真是一個(gè)一舉兩得的好游戲，看來我得把這個(gè)游戲引進(jìn)到我們班玩一玩。

游戲優(yōu)秀作文14

　　有時(shí)候我會(huì)覺得人生是一場游戲，只是每個(gè)人所扮演著不同的角色罷了。但又有時(shí)候，我又會(huì)否認(rèn)這種說法，畢竟人生有著各種經(jīng)歷，既要走過平坦的大路，又要走過崎嶇的山路。我想，這就是人生與游戲的不同吧！但大部分時(shí)候我是同意前者說法的。

　　人的一生總在馬不停蹄地錯(cuò)過，而人又是這樣的，總在錯(cuò)過、失去中才覺悟，才懂得珍惜。其實(shí)每個(gè)人都不想讓自己的人生留下遺憾，但人往往是無意中錯(cuò)過，無意中留下遺憾。這不是游戲嗎？我時(shí)常嘆息，后悔當(dāng)初自己并沒有珍惜，明明屬于我的東西如今卻不再屬于我。有時(shí)我會(huì)懷疑，那些迷信的東西是可信的，可能一切都是命中注定的，可能我們的人生只是上天安排的一場游戲罷了。

　　天空依然屬于展翅飛翔的雄鷹，大叔依然屬于依人的小鳥，而那一切回憶再也不屬于我。仿佛一切也不屬于我，我也不知道為什么會(huì)產(chǎn)生如此消極的心理。一向樂觀開朗的我變得迷茫，猶如在一條陌生的街道迷失了方向，任憑我喊得聲嘶力竭，也沒有人回應(yīng)我，只有我的回音在給我孤單地伴奏。

　　有些人一直想見，但到了有機(jī)會(huì)見又不想見；有些話一直想說，到了有機(jī)會(huì)說卻又覺得以后再說；有些事情一直想做，到了有機(jī)會(huì)做卻又認(rèn)為沒必要做。人生總是這樣，反反復(fù)復(fù)、兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，始終回到原點(diǎn)。用物理學(xué)上的話來說，位移為零，那么這不是一場人生游戲又是什么？

　　放學(xué)后獨(dú)自走在通往宿舍的校道上，發(fā)覺這條校道變得很長，長得我走也走不完。側(cè)頭望向操場，看見一些人在那踢足球。對(duì)！人生就像一場足球比賽：你剛出生的哭啼聲就像開賽的哨子，預(yù)示著你人生的開始；足球比賽的黃牌就像你在工作上遇到不順心被停職；進(jìn)球比喻你在工作上有一定的成就；別人在為球場上的你歡呼比喻別人贊美你的工作……而結(jié)束賽事的哨子比喻你的生命走到了盡頭。你瞧，這不是一場游戲嗎？

　　記得有位詩人曾說過：“不以物喜，不以己悲。”我也想達(dá)到那種看破紅塵，超脫凡俗的境界。可是我不行，因?yàn)槲抑皇且粋�(gè)十六歲的高中生，我會(huì)因?yàn)槭挛锏暮脡暮妥约旱牡檬Щ蛳不虮�。從容的人，必然有著�?xì)膩而深厚的心，在這樣的心靈面前，再大的誘惑也能戛然而止。而我，也絕對(duì)不是一個(gè)從容的人。

　　在塵世間走了十六年，心靈難免會(huì)沾染一些塵埃，心泉也在風(fēng)沙中漸漸干涸，目光在風(fēng)雨的洗禮中漸漸暗淡。但我們不可以因?yàn)槟且恍�塵埃而消極。在這浮躁的社會(huì)里，我們更需要內(nèi)省，營造一個(gè)屬于自己精神的桃花源，來擺脫外部世界的紛擾，抵擋外界的不良誘惑。有一顆寧靜致遠(yuǎn)的心，才能獲得內(nèi)心的平靜安詳。

　　消極的朋友們，讓我們?cè)谧约旱奶一ㄔ蠢镒鲆淮握嬲�的心靈深呼吸吧！

游戲優(yōu)秀作文15

　　下課了，興趣班的老師見我們學(xué)習(xí)非常苦悶，便給我們玩了一個(gè)有趣的游戲。一聽到“游戲”兩個(gè)字，班級(jí)的氣氛一下子活躍起來。

　　老師笑著說：“別急、別急，先聽我說游戲規(guī)則：按1、2、3、4、5……的順序，如果是質(zhì)數(shù)，就拍手；如果是合數(shù)或1，就報(bào)數(shù)。報(bào)錯(cuò)、拍錯(cuò)、沒報(bào)或沒拍的就淘汰。淘汰后的第一個(gè)人又從1開始。”我心想，萬一超過100怎么辦，100以上的質(zhì)數(shù)我還記不住呢！只聽老師又笑嘻嘻地說：“你們不要擔(dān)心超過100，我還沒有見到過玩過100的同學(xué)。”我相信這么簡單的游戲，肯定沒問題。

　　游戲開始了。全班一下子安靜下來，每個(gè)人都屏息凝視，聚精會(huì)神呢地聽著別人報(bào)的數(shù)。“一、啪、啪、四、啪、六……”全班只剩下干脆的報(bào)數(shù)聲和拍手聲。突然，只聽坐在我左邊的那位同學(xué)說：“十七！”馬上就有人激動(dòng)地跳起來喊：“報(bào)錯(cuò)啦報(bào)錯(cuò)啦！十七是質(zhì)數(shù)，要拍手的！”報(bào)錯(cuò)的那個(gè)人仿佛瞬間明白了，尷尬地抓著頭，一臉悔恨的樣子。我猜他心里一定在想：我怎么這么不仔細(xì)，第一輪第一個(gè)就被out了。淘汰了一個(gè)人后，我瞬間緊張起來，生怕下一個(gè)報(bào)錯(cuò)的人就是我。這樣一緊張，我反而分散了注意力，絲毫沒有注意到已經(jīng)輪到自己了，更別說聽清前面那個(gè)人報(bào)的是什么。我頓了一下，停住了，沒報(bào)也沒拍沒。全班的目光集中在我身上，我感到自己就像一只受到驚嚇的小鹿，“蹬蹬蹬”地想要跑起來。我雖然就這樣出局了，但是暗下決心，下次一定要仔細(xì)點(diǎn)。

　　第二次游戲開始了，有了前一次的經(jīng)驗(yàn)，我越來越鎮(zhèn)定，我覺得這局我會(huì)堅(jiān)持到最后。隨著時(shí)間的推移，場上的人越來越少，被淘汰的同學(xué)愈加興趣十足，仔細(xì)地聆聽著場上的報(bào)數(shù)聲和拍手聲。誰知，又一個(gè)突發(fā)情況！我前面的人輪到27，可他卻拍手了，然而我跟的很緊，脫口而出：“28！”我后面的那個(gè)人也跟了上去拍了手。這時(shí)老師宣布我們?nèi)�人淘汰。我愣住了，沒報(bào)錯(cuò)啊，29那位同學(xué)也跟著說我也沒錯(cuò)啊。原來，是27的錯(cuò)誤，我沒有發(fā)現(xiàn)，從頭開始，所以都錯(cuò)了。班級(jí)里霎時(shí)響起了對(duì)他的“夸獎(jiǎng)聲”：“你太厲害了，自己‘光榮’事小，還順便帶下了兩個(gè)同學(xué)墊背一起‘光榮’。”這位同學(xué)一聽到“夸獎(jiǎng)聲”，只好苦笑著對(duì)我們兩個(gè)小兄弟抱拳道歉。大家看到他抱拳道歉的樣子，更是樂開了花。我也是喜不自禁。

　　游戲進(jìn)行了幾輪后，我們有了更多的經(jīng)驗(yàn)，在同學(xué)們的小心謹(jǐn)慎下，報(bào)的數(shù)字也越來越高，“75，76，77，78，啪，80……”，有個(gè)同學(xué)在83又出現(xiàn)了錯(cuò)誤，真是太可惜了！這時(shí)老師微笑著對(duì)我們說：“你們的進(jìn)步很快，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，也很用心，目前是幾個(gè)班中表現(xiàn)最好的一組。”班里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們都很開心。

　　拍質(zhì)數(shù)真是一個(gè)有趣的游戲，不但豐富了我們的課余生活，更是讓我們加深了質(zhì)數(shù)的印象。

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