游戲優秀作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的游戲優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲優秀作文1
中午，我興致勃勃地出來跟王立智玩游戲《瞎子與驢》，游戲分兩個隊伍，我和張曉分別是兩個隊伍的“頭”唉，我以我精準的第六感覺得今天游戲要玩的坎坷，因為張曉平時愛挑事，今天的午休會以怎么樣的《結局慘烈》結束呢？
果不其然游戲進行到一半時候，張曉老說他們隊伍的人，說冷海龍單腿跳總是堅持不到底，冷海龍一聽就不玩了，接著類似一樣情況，慢慢的人員越來越少了，我和王立智隊伍人多，這時候尹明哲也過來要加入我們隊伍，我說你去張曉隊，尹明哲不去就賴著不走，無奈啊……
張曉吵著跟我們要人，我當時反駁他說：“你把你的人都轟走了，現在來跟我們要人，憑什么我們不給”張曉說。“我們人少了怎么辦，游戲不好進行了”于是，我和張曉就爭執起來，這時老師路過操場，走過來一手拉著我，一手拉著張曉，說：“同學們，我們都是五年級的大孩子了，玩游戲要團結，和平玩才快樂，本來是輕松的午休，大家一定不要斤斤計較，太較真，”我和張曉聽了都低下了頭。
我突然明白了，任何人都不是十全十美，張曉就是太要強，總想戰勝對方，才會說那樣話，后來我和張曉把隊伍從新分成兩隊，非常愉快的度過了一個難忘的午休。
游戲優秀作文2
明媚的陽光照耀著大地，在這明媚的陽光里，我們文學社的人也舉行了一場——夾著氣球跑比賽。
事情是這樣的：今天下午，老師給我們文學社的人說：“今天在下面活動。”聽到這個消息，我們都很期待。到了下面，老師先給我們每一個人都發了一個氣球，還讓我們吹大點，好吹破。在給我們分組，兩個人為一組，四個組為一隊，我和楊昊杰一組。接著，老師告訴我們游戲規則：一組兩個人背對背夾著氣球到終點，如果途中把氣球破了或者氣球掉了，就要重新回到起點上拿一個氣球，繞過一圈后，再把氣球撐破。聽了規則，我們都覺得很難。我和楊昊杰是最后一組，就先練了起來。在做的時候其實并不難，只要我們動作一致 ，就能配合好。到我們開始了，我雖然和楊昊杰動作一致，但是我由于我力氣太大把氣球撐破了，我們又得重回去，轉了一圈后，楊昊杰想用腳把氣球踩破，可就是氣球不聽楊昊杰的話，一直穿來穿去，最后楊昊杰把氣球做破了。
比賽結果出來了，我們隊得了倒數第一名。雖然我們得了倒數第一名，但是我們還是很團結。
游戲優秀作文3
今天下午活動課上，老師讓我們在操場上舉行了一次有趣的斗雞的游戲。
老師讓我們的女生隊的李子言和男生隊的張軒銘來當代表，老師在他們身后各貼了一個字，他們倆信心十足，相信自己一定能最先看到對方的字。
隨著“嘟嘟”的哨響，游戲開始了，只見李子言猛撲上去，但張軒銘卻像個敏捷的小老鼠一跳，躲過了李子言的猛擊。李子言那里服氣呀，她愣了一下，張軒銘以為李子言放松警惕了，就拍拍背說：“來呀，來呀！”李子言又猛一撲，清楚的看見張軒銘身后的字，“是男，是男字！”李子言歡呼著，我們也高興的手舞足蹈，男生卻不服氣地說：“不算，不算。有本事再來一次。”
第二回合的代表是我和高天樂，我信心十足，他卻有點對自己沒有信心。隨著“嘟嘟”的哨響，我們展開了激烈的戰斗，高天樂猛一撲我，我一閃，他趴倒在地，像一只笨熊，把我們女生隊笑得肚子都疼了，我看清了他背上的字“茄”男生隊埋怨說：“真笨！”我們女生隊得了第一，我們歡呼雀躍，再看看男生呢，像打了敗仗的公雞一個個垂頭喪氣。
下課鈴響了，有趣的斗雞游戲結束了，但剛才得游戲情景留在了我們的腦海里。
游戲優秀作文4
午后的陽光溫柔極了，我們決定出門逛街。我們一家騎著自行車，有說有笑的，不一會兒就來到了離家最近的萬達廣場。廣場大門邊的墻上貼著許多的“年貨大集會”，讓人感受到了過年的吉祥氣氛。
我興匆匆地領著爸媽來到了商場二樓的游戲廳。（嘿，老朋友，好久不見）。眼尖的我發現游戲廳的入口處不知何時擠了一堆人，工作人員開始安排大家有序的排隊。很快，排好的隊伍像一條長龍似的穿梭在熱鬧的游戲大廳入口處。哦，原來，這里正要進行一場有趣的“投球送游戲幣”的活動。我和爸興奮地加入了隊伍中。輪到我了，我抓起球猛地向前方2米開外的球洞扔去。唉，球不真不給力，撞到了球架邊緣，滾到了一旁。連著兩次都打偏了。我垂頭喪氣地站到了隊伍的一邊。而老爸運氣也好不到哪兒。看來，我們只有把重任交到媽手上了。只見她不急不忙地彎下腰，撿起球，向著球洞的方向比劃了兩下，是在做試驗吧。果然，開始出擊了，那球在一瞬間帶著一個漂亮的弧度”嗖“的一下飛進了她瞄準的球洞。“太好了，終于進了一球。”我激動地喊了起來。
我們用贏來的5個游戲幣和兌換的30個游戲幣痛快地玩了一下午，開賽車、抓玩偶……真的好開心呢！
游戲優秀作文5
在學校里，同學總是會創造出許多新鮮、好玩、又有趣的游戲。其中最使我忘不了的是“誰是臥底”。
“誰是臥底”之所以讓我忘不了是因為它太好玩了。你瞧，這是它的游戲規則：一個人說詞語，如果有7個人玩，那么6個人說一樣的詞語，一個人說不同的詞語，然后開始描述這個東西，然后開始指誰是詞語不相同的人，有被“冤死”的，這是一輪一局，然后開始一輪兩局，知道“揪出”真正的“臥底”。“冤死”的人和真正的“臥底”“石頭剪刀布”誰贏了誰就替換那個說詞語的人。怎么樣?心動了嗎?好戲還在后面呢——有一次，我和小蕭、小許、小康和小昊玩“誰是臥底”。小康說詞語，開始形容了!沒想到大家都指著我!小蕭最先指著我，他肯定是“臥底”，沒想到我猜對了!哎!我……我說……說……詞語!老天啊!你別這么不公平啊!救救我啊!正在這時，上課鈴響了，YES!上課嘍!怎么樣?誰是臥底，等你來加入!
游戲優秀作文6
今天，我回到家里，像往常一樣與爸爸媽媽打招呼，我剛把書包放下，就發現爸爸在玩游戲。
我把頭挪到他身邊看了一下他的手機，看看他玩的是什么游戲。“哦，原來爸爸玩的是現在最流行的正版吃機游戲《絕地求生》而且還是《刺激戰場》版的！”我大叫起來，爸爸馬上對我說：“別吵！我這一盤一定要吃雞！”“爸爸你知道吃雞是什么意思嗎？”“吃雞的意思不就是玩到第一名嗎！”“你別看老爸玩游戲啦！趕緊去房間里寫作業吧！”這時，媽媽說，“好吧，那我先去寫作業，等寫好了，再來看老爸玩游戲。”“你以為老爸像你一樣，可以玩好幾個小時呀！”
半個小時以后，媽媽叫道：“兩個大懶蟲，吃飯了！”“媽媽，我來了，剛好我把作業寫好哦。”我來到餐桌前說，“去叫你爸爸來吃飯。”
“爸爸，吃飯了。”：“好的，我知道了，等我這盤打好就去吃飯。”又過了半個小時后，“爸爸，還沒好嗎？”：“快了快了，馬上就要吃雞了！”又半個小時后……“爸爸，還沒好嗎？”“都說了很快了，才過了幾分鐘啊？就來打擾我吃雞。”“從開始到現在已經一個半小時了。”“才一個半小時啊，也沒過幾分鐘嗎？去去去，別打擾我吃雞。”“媽媽，你看他的樣子，趕緊治治他吧。”“好咧，我來也。”
說完，媽媽便走到爸爸身邊，迅速地把爸爸的手機搶了過來，并關機了，這時，爸爸開口了：“把我的手機給我！”“由于你沉迷游戲，我決定采取沒收手機行動。”
游戲優秀作文7
“哈哈哈哈哈哈……”咦？是誰發出這歡樂的笑聲呢？啊，原來是星期六上午作文班的同學們在玩一個好玩的游戲——手舞足蹈呀！
今天，老師一進門就對大家說：“今天，我們玩一個有趣的游戲。”臺下的同學議論紛紛，他們都在想：是什么游戲呀？老師說：“安靜！都聽我說……”老師滔滔不絕地講著游戲規則，我一點都沒聽進去，因為我知道這個游戲怎么玩。游戲開始了，我和幾個女生還有一個男生成了一組，我們先開始，我們組是“東張西望”這個詞。第一個人她拍了我肩，然后她的眼睛東望望，西望望。我傳遞給了下一個人，下一個人再傳遞給下一個人…最后一個猜不出來，我們失敗了。第二局開始了，我們抽到了斗牛，第一個人表演得很形象。他首先做了一個斗雞的動作，然后再做了一個牛的樣子。我們傳遞得很順利，最后一個人也很順利地猜出來了。第三局緊接著開始了，我們抽到了拳擊。第一個表演的人緊握著拳頭，朝我臉打來，我雖然知道這是一個游戲，但還是被嚇了一跳。我朝著下一個人做這個動作，那個人也被嚇了一跳，戰戰兢兢地說道：“拳擊。”我們歡呼起來，“耶！對了！”我們連贏了兩局，但我們的對手也贏了兩局，我們打成了平手，于是老師決定再加一輪。我們抽到了冰糖葫蘆，第一個人用手一個一個疊起來，然后，用舌頭舔。猜的人一頭霧水，隨便猜到，“冰糖葫蘆。”沒想到居然對了，我們驚訝地說道：“你真是太厲害了！”對手組抽到了梳頭發，雖然他們表演得很形象，但還是沒有猜對。最后，我們贏了！
這堂課讓我們玩了一個小游戲，我開心極了，心里美滋滋的。
游戲優秀作文8
今天上作文課時，老師笑瞇瞇的宣布要帶我們玩一個名叫“吹雞毛”的游戲。老師話音剛落，全班就像炸開了鍋似的，沸騰了。有的人不停地拍手叫好，臉上樂開了花；有的人興奮地跳了起來；還有的人雙手握拳，皺著眉頭，看起來憂心忡忡生怕自己輸掉比賽；而我則興高采烈，躍躍欲試。
游戲規則是：老師將雞毛拋向上空，每隊四名隊員吹起雞毛，保證雞毛不可落地，如果雞毛落在哪一隊，那這隊就輸，另一隊則取得比賽的勝利。
?游戲開始了，雙方都派出了強勁的陣容。勝利隊——男生組派出四個人高馬大的“大將”，彩虹隊——女生組則派出了一個小巧的陣容，雙方隊員都精神抖擻的上了場。老師輕輕將雞毛向上一拋，雪白的雞毛猶如一只美麗的白蝴蝶在空中飛舞，飄飄悠悠地落了下來。這時，男生搶得先機。只見小剛沖在最前面，他騰空一躍，鼓起腮膀，使出渾身力氣吹向雞毛，雞毛便徐徐緩緩地飄向了彩虹隊那邊。女生隊頓時亂成了一團糟，個個爭先恐后的想去吹雞毛，就在這緊急關頭，小蘭挺身而出，一口氣就把雞毛吹到了中間，這讓雙方僵持并不下，你來我往，拼得難分難解。這時，彩虹隊隊長天天似乎想到了一個好主意，她等雞毛下落時，平行的往勝利隊方向一吹。不好，勝利隊的 丁丁眼看雞毛接近了地面，立刻趴在地板上，昂起頭竭盡全力想挽救即將落地的雞毛，但遺憾的是為時已晚，勢單力薄，勝利隊輸掉了這場比賽。
快樂的時光總是會過去，雖然游戲結束了，但留給我一個道理：任何的集體活動都要齊心協力，游戲也不例外。
游戲優秀作文9
在學校，同學們愛玩的總是卡牌，讓值日生很煩惱，因為他們幾乎都是在操場上玩，弄得操場上都是紙屑。
現在，我聽到了一種卡牌的名字叫狼人殺，一開始覺得這很可怕，可是我同位教我玩了一局后，感覺很有意思。
有一些游戲規則，一共有很多張牌，牌里分別畫著不同的角色，抽到哪個牌，就是哪個角色，而且每個角色都有自己的特點和功能，比如說狼人，在主持人說完天黑請閉眼的時候，狼人是第一個睜開眼的，它告訴主持人要殺誰后，就可以閉眼了。之后，各種角色依次出場。
記得我那次扮演的是丘比特，在夜晚，狼人閉眼后，我出場把兩個人結成了伴侶，所以他倆的性命就連在一起了，如果一個人死了，另一個人也會死！
我覺得有一個角色很好，如果我能抽到就太棒了，是巫婆，可以拿出毒藥去毒死人，也可以拿出解藥，去救被狼人殺了的人。
沒想到天亮的時候，我就被out了，我看著他們的眼神，仿佛猜出了誰是狼人。正準備玩第二局的時候，就上課了，我們不得不把牌收起來，這個游戲真有趣。
游戲優秀作文10
我們班級充滿了童趣可以被稱為“童趣班級”，我為能在這個班學習而自豪，因為我愛我班更愛游戲。
“叮零-叮零”清脆的上課鈴響了。一看課表上是班隊活動課，同學們一蹦三尺高。只見錢老師邁著輕盈的腳步，面帶慈祥的微笑向我們走來，她在黑板上工工整整地寫著“朗讀大拼比”幾個鋼勁有力的大字。一次別開生面的朗讀大賽將開始了。形式是分小組朗讀。“嗚"''小火車起動了”老師發出了指示令。
第一輛火車秩序井然地順利通過了，可第二輛火車卻不小心出了故障，淘氣包的朱志宇大聲嚷道：“哦，肯定是火車沒汽油啦！所以就開不動了。”他的話把全班同學笑得合不攏嘴，唉，看來他真是我們班的“開心果”我心里興奮地想著。
緊接著火車又起動了，我認真地看著課本，心跳加快了，快輪到我了，怎么辦？剎那間，輪到我的一輛火車起動了，我站了起來，臉一下子漲得通紅，一會兒我緊張地讀好了。唉，看來這個膽小的話壞毛病得改改呀。
游戲優秀作文11
我玩過很多游戲有“老鷹捉小雞”、“捉迷藏”和“一二三木頭人”……但讓我印象最深刻的是手指游戲。
游戲規則是：每兩人一組，互相觀察對方的手指，一個人用右手包住左手，只露出一個手指的指尖，另一個人則是猜這是什么手指，猜對的人獲勝。我的對手是胡帥博，他的手粗，很有力，指甲很短。
游戲開始了，我先藏。我把手指使勁地鉆進右手里，只露出一個無名指的`指尖，胡帥博思考了很久，因為我的無名指和食指長得很像。但是胡帥博還是猜了出來，我目瞪口呆。這次該我猜了，只見胡帥博把手藏在一個角落不讓我看，藏好后信心滿滿地把手給我看。我看了好久，一直不知道是什么手指，胡帥博不耐煩對說：“快點！”我于是看我的手指哪個長得和他的手指像。看著看著，我忽然看見我的無名指和他的很像，于是我就說是無名指，可他一打開，竟然是食指。他開心地說：“我獲勝了，我獲勝了！”從這個游戲里，我懂得了以后要認真觀察每一個東西。
“叮鈴鈴”下課鈴伴隨著我們的歡聲笑語中響起來，我說：“以后還要再玩一次手指游戲。”
游戲優秀作文12
今天下午老師要我們玩一個觸覺游戲，我問老師：“里面的東西是活的嗎？”老師笑容詭異的說：“你們摸了就知道！”
游戲開始，老 師說：“誰要第一個上來？”好險有人自愿，不然的話就是從我開始。這時在臺上的同學突然大叫，害我被嚇了一跳。他說：“我的手被咬了，好痛！”我心里一驚，背也開始毛了起來，里面到底放了什么東西，想著想著，輪到我了。我慢慢的走上臺，才剛把手放到書包口就立刻收回來。我又再把手放到書包里，這時我摸到一個軟綿綿的東西，就快速的把手收回來并迅速的走回座位。
我回到座位， 靜靜的思考袋子里的東西，我覺得是生物，因為我摸到它的同時它也動了一下，可是又感覺是老師故意搖動書包。最后我說出自己想像的東西“蛇”。有人說是假發，也有人說是圍巾，最后答案揭曉，竟然是圍巾。我當場傻眼，一條圍巾我竟然會以為是蛇。這時我才想到蛇沒有毛，有的是鱗片。我覺得自己好像變遲鈍了！
這次的觸覺游戲我覺得很好玩，可惜袋子里放的不是生物，所以游戲結束之后，我跟老師提議，下次在袋子里放生物讓我們來摸吧！
游戲優秀作文13
如果夜晚的星星是我人生中玩過的所有的游戲，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的這個游戲——傳話游戲。
游戲規則是這樣的：老師把同學分成兩組，給每組第一個人一張紙條，第一個人用一分鐘的時間背下來，然后把紙條上的內容悄悄地告訴第二個人，不能讓第三個人聽到。以此類推，最后一個人要大聲地宣布出來，哪組又快又準，哪組就贏。
“5、4、3、2、1，read,g!”老師一聲令下，我們就開始傳話了。第一次的內容是：外婆給我講了一個《狼和羊》的故事，她一會兒學狼“嗷嗷嗷”，一會兒學羊“咩咩咩”，夸張的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地傳給了關郁楓，關郁楓竟然把最后一句話給忘了，沒有傳給張新哲，導致我們把最后一句話丟了。
第二輪開始了，這回的內容是：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。我們有的用雙手合成一個喇叭形來傳話，有的貼著對方耳朵傳話.........傳到我這時，韋妙琳把“馬慢”兩個字給丟了，所以我們沒有完整地說出來。
通過這次游戲，我明白了：不要輕易相信別人傳的話。耳聽為虛，眼見為實！
游戲優秀作文14
今天，吳老師給我們做了一個游戲——吹雞毛。同學們興奮得迫不及待想玩一玩。吳老師說：“這個游戲需要一根雞毛和一根繩子，把繩子拉直后，兩個人來吹，看誰先把雞毛吹到對方的領地上，落地算輸！”
比賽開始了，老師請了小丁和小明兩位身強體壯的同學。小丁信心十足地走向“擂臺”，小明也精神抖擻。老師把雞毛用手提在空中，小丁、小明都緊緊地盯著雞毛，看來，一場“大戰”迫在眉睫！老師把雞毛向上一拋，雞毛把頭偏向了小明，小明見狀，“噗”的一聲把雞毛吹向小丁，雞毛像一只翩翩起舞的蝴蝶，小丁一個箭步沖向前，鼓起腮幫，使勁一吹，雞毛又像乖寶寶一樣，被吹到了小明哪兒。就這樣，他們吹過來吹過去，吹得難解難分。這時候，雞毛又到了小明的“領地”，小丁暗暗松了口氣，不過小明可不甘示弱，他也使出了吃奶的力氣，把雞毛吹回了小丁的“領地”。雞毛飄飄悠悠飛到了小丁那里。小丁嚇了一跳，眼巴巴地看著雞毛落地。在拉拉隊的齊聲吶喊下，小丁回過神來，他猛地一跳，“呼”，雞毛又回到了小明的“領地”，真是險象環生！現在已經到了決勝負的時候，同學們伸長脖子，恨不得變成長頸鹿，他們都在為小丁和小明加油呢！此時，小明的腮幫子鼓得通紅，他跳起來，對準雞毛用力的吹了口氣，雞毛竟落在了小丁的頭后面。小丁蹲下身子，歪著腦袋想補救，可雞毛還是落地了。
比賽結束了，小丁的拉拉隊垂頭喪氣，小明的拉拉隊歡呼雀躍。我也明白了一個道理：堅持不懈，永不放棄，就能成功！
游戲優秀作文15
“加油，加油……”教室里傳來了一陣陣吶喊聲，原來是同學們正進行著一場熱鬧的比賽。
上課前，老師故作神秘地說：“今天我們來舉行一場比賽，首先我來說說比賽規則。規則是每兩個人一組，三局兩勝進行扳手腕比賽。注意只能用右手，左手和身體都不能碰到比賽臺。”同學們聽完后，教室里頓時炸開了鍋，有的立刻跑到前面，大聲喊著：“我要參賽、我要參賽！”有的同學舉著手，人都快站在桌子上了，還有的同學開心得一蹦三尺高，嘴里歡呼著：“哇！玩游戲嘍！”
第一輪比賽由我和胡博燃對戰，別看他個子高，人卻瘦瘦的。我心想，這下我可贏定了。我自信滿滿地走到了桌子前坐，擼起袖子伸出右手，只見胡博燃一副胸有成竹的樣子握住我的右手，等待著比賽的開始。“三、二、一，比賽開始！”老師一聲令下，我立刻使出了吃奶的勁，一下子就將胡博燃的右手壓了下去，想不到胡博燃力氣也不小，他繼續與我僵持著。我咬緊牙關，緊閉雙眼，越發用力了。不一會兒，我的右手已經失去了力氣，由于一開始用力過猛，我感覺到自己已經滿臉通紅。胡博燃見我這副模樣，竟然猛地發力，最終反敗為勝。
第二輪，老師親自上陣。胡博燃仿佛是剛才的我一般，將吃奶的勁都用上了，老師卻泰然自若。這時，我看見胡博燃的身體已經完全傾斜在桌面上，嘴巴也張得大大的。看得出來，此刻他已經體力不支，老師見狀稍稍用力，完勝！
這真是一場有趣的游戲，雖然我輸了，但我還是很開心。因為友誼第一，比賽第二嘛。
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