游戲優秀作文(15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的游戲優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲優秀作文1
炎熱的太陽灑下熱力四射的火花，一滴又一滴灑不完的汗水，散不完的熱氣，火熱的夏天來了！吃冰、逛賣場、吹冷氣都是不錯的方法，更喜歡用“心靜自然涼”的方法。其中，戲水的樂趣令人回味無窮。
到河邊戲水，我喜歡用網子把一閃而過的小魚“一網打盡”；也可以到水深的地方浮潛、摸蜆仔，甚至抓大魚；到東部的河流讓我享受溯溪、泛舟、跳水的樂趣；在瀑布下作“SPA”，讓自己享受有趣的戲水趣…。
到海邊戲水，一見到沙灘上的洞，我知道里面有一只大螃蟹正在和我玩捉迷藏，我立刻用手指開挖地下道，把一只又一只的螃蟹做“掌上觀”。也在沙灘上堆沙堡，我的沙堡金碧輝煌，是二十一世紀最偉大的建筑，但一個大浪絆倒我的城堡，成了廢墟。我潛進水里，我成了一條蛟龍，自在的游泳、玩耍，我是一條蛟龍王。
炎炎夏日，戲水是最痛快不過的事，不過戲水要注意安全，不要再沒有救生員的地方戲水，不要穿牛仔褲下水，要先做暖身操…等。安全的戲水環境，才能讓這一夏快樂的戲水去。
游戲優秀作文2
那天，在老師的安排下我們來到了多媒體教室聽一節作文課。
“大家好，我叫祖海英，也就是祖老師......”簡簡單單的自我介紹完后，開始上課了。大屏幕上出現了兩個杯子，老師讓我們以不同的角度去觀察杯子里裝的東西和這兩個杯子的不同之處。同學們積極地回答每個問題。老師冒出一個新的想法，讓我們放松一下，不要因為緊張的情緒而耽誤上課。
老師變出了一個裝滿氣球的袋子，隨手拿出一個氣球。老師拼盡全力，氣球才慢慢地膨脹起來。老師喜滋滋地說：“有那幾個同學上臺來比賽，游戲規則：一方選手吹氣球，另一方踩，誰現將氣球全部踩炸，誰就獲勝!”同學積極的舉起了手，分組。
游戲正式開始。我們班的陳蕾首先將氣球吹好，她的同伴將吹好氣球的“尾巴”給轉一圈，以免讓氣球里面的氣放跑。“砰!”的一聲，氣球炸了。再往這邊看看，李文治似乎自己將自己的氣球給踩爆了。本以為自己能贏，老師說：“自己吹的踩自己的不算。”李文治頓時在風中凌亂了。又從氣球袋子里拿出一個氣球，吹，吹。氣球越變越大，終于好了。李文治吹好后用腳踩，可是，氣球老是不聽話。李文治絞盡腦汁，將氣球往墻上用力一按，炸了.......
當然最后勝利的肯定是咱們班的陳蕾和她的搭檔咯!
誰曾想到，這節有意義的作文課就這樣結束了，還是不想離開。
結束以后，老師讓我們明白了：課程不是要死記硬背，而是用心的去把握好每個知識，就把課程當做一個集體的游戲......
游戲優秀作文3
今天是體育課，天公不作美，下起了毛毛雨，我們體育課只能在教室里上了，唉，真掃興！
體育老師大步流星走進教室，就幽默地說：“今天天公與我們唱反調，干脆我們就來玩個唱反調的游戲吧！”同學們聽了都振臂高歡：“耶！耶！”老師讓我們和同桌進行比賽。
“1、2、3！游戲開始！”第一輪，同桌說我做。“坐下！”我的同桌任涵萍大喊。我如火箭般迅速地站了起來。“抬左腿。”我抬了抬右腿。耶！我又贏了。我心想：“同桌怎么凈出些簡單的啊。”我正得意呢，同桌猛的來一句：“左手摸右耳。”什么？我沒聽錯吧？我兩手并進地摸耳朵。同桌看我手忙腳亂的樣子哈哈大笑起來。“哎，同桌啊同桌，剛說完你就給我挖坑！哼！我是不會認輸的，繼續。”
第二輪，輪到我說同桌做了。嘻嘻，我要出些有難度，同桌，等著接招吧！“不做鬼臉”同桌馬上做了一個哭笑不得的鬼臉，逗的我一下從凳子上摔了個四腳朝天。同桌一下笑的上氣不接下氣，場面一時混亂起來。說時遲，那時快，我以迅雷不及掩耳之勢坐起來，給她來了個措手不及“安靜”然后同桌真的就不說話了，目不轉睛的看著我，我哈哈大笑“你輸了。”同桌氣的臉紅得像個大蘋果說中了我的計。
這次比賽我和同桌打了個平手。嘻嘻哈哈的歡笑聲不斷從教室傳出來，一波不停一波又起，教室成了歡樂的海洋。
游戲優秀作文4
太陽穿透云層，陽光灑滿大地的一天，我在壹朵作文班玩了一個游戲——扳手腕。我非常喜歡玩扳手腕，因為我的力氣很大。
扳手腕的規則是：第一，掰手腕的時候要用右手，不能用左手。第二，扳手腕時不能用身體去壓別人。第三，全班各分為A、B兩組，選出力氣最大的人去挑戰。
游戲開始前，我們就舉起手希望老師點我們。有的同學著急的直跺腳，有的站在桌子上舉手說：“老師，我我我……”還有的正在和自己的同桌扳起了手腕。然后老師宣布：“A組選宋梓洲，B組選鄧迪淵。”
游戲現在開始，老師大聲說：“一、二、三，開始！”鄧迪淵和宋梓洲使出全身的力氣，過了一會，鄧迪淵的臉漲得通紅，牙齒咬得緊緊的，像一只兇猛的小狗。小宋也是緊緊咬著牙齒，目不轉睛地盯著對方的手。他們一會把手扳的往左傾斜，一會往右傾斜。過了非常久的一段時間，根本不分上下。鄧迪淵緊皺眉頭好像在想：完了，他的力氣太大了。當鄧迪淵快要輸了的時候，他把全身的力氣放在右手的小臂上，終于把兩個人的右手扳到了他們的中間。圍觀者還一直為他們加油打氣。最后，宋梓洲沒有了力氣，輸給了鄧迪淵。A組的圍觀者一個個嘆著氣，B組的組員一個個高興地大叫，歡呼聲都快掀翻了房頂。
我和同桌想比個高下，于是把手握著一起，兩個人都用力地往下扳。趁同桌不注意，我猛然一發力。最鐘，我贏得了比賽。我開心地想：啊！我終于贏了，不容易呀！
我很喜歡扳手腕，這個游戲告訴了我，有些事不能一直靠智力，有時還要靠自己的力氣。
游戲優秀作文5
在我的記憶中，有許多令我開心難忘的游戲，其中那次吹氣球比賽，讓我記憶猶新。
記得有一天，隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲，我急急忙忙跑回教室。只聽到姚老師準備舉辦一場吹氣球比賽，這可把我高興壞了。同學們也都歡呼雀躍，個個躍躍欲試。老師先挑了一組，沒有我，又一組也沒我，我實在忍不住了，把手高高舉起，急切地叫著“老師，挑我！挑我！”真的輪到我了，我的對手是王藍夢，她是個文文靜靜的女孩子，我想我一定能戰勝她。游戲開始了，我深深的吸了一口氣，使勁往氣球里面吹。我的腮幫子鼓鼓的，像兩個小皮球，臉漲得通紅通紅的，像一個大蘋果。我一邊努力的吹，一邊還沒忘了斜眼看王瀾夢。幸好她沒追上我，我看到自己的氣球像個小蘋果，一眨眼又變成了大南瓜，這是要爆炸的節奏啊，！同學們一個個歡呼聲一浪高過一浪，有的人在喊：“加油！加油！”有的人捂住了耳朵，生怕氣球爆炸嚇到自己，還有的人興奮地站到了凳子上。“只聽“啪”的一聲，我的氣球爆炸了，氣球碎屑像蝴蝶一樣在空中飛舞，飄來飄去，美麗極了。我開心得又蹦又跳，王藍夢卻愁眉苦臉，垂頭喪氣。
這次別開生面的吹氣球比賽真是太有趣啦，到現在我還記得清清楚楚。我期待著下次再玩這樣的游戲！
游戲優秀作文6
平時橘子都是被我們吃掉，可是今天的桔子卻要在我們頭上玩游戲。比賽前老師說規則：要拿兩個桔子，一個放頭上，一個放手上，看誰先到終點，誰就贏。”
話音剛落，教室里像炸開了鍋似的，大家紛紛舉手，最后老師選了一號和二號選手。第一局1號同學對桔子寶寶說：“你給我好好聽話。”2號同學呢對著桔子輕聲的說：“你不要亂動哦！”
比賽開始了，兩名同學把桔子小心翼翼地放在頭上，老師說，“金雞獨立”他們馬上輕輕的抬起雙臂，勾起一只腳，桔子在頭上玩搖搖車呢。二號選手心跳加速，一號選手穩如泰山。老師想再分出勝負，這時一號同學的手表響起來了，原本坐在山頂背書的桔子嚇了一跳，直接掉了下來，最后1號同學贏了。
第二局三號和四號同學他們的桔子放上去又跳下來，都好幾次了。比賽剛開始，三號同學的桔子就想玩蹦極，一下子就跳下來了，跟地面來了一個親密“接觸”，結果他“頭破血流”了，最后四號同學贏了。
雖然比賽結束了，但是讓我們明白了：萬事都要有耐心，方能成功。
游戲優秀作文7
一談起游戲，我就會想起游戲里的種種畫面。有時，心里還會有一點激動的心情。游戲我是從五歲開始玩的。當時，一見手機就很好奇，心里總想那到底是什么呢？后來我才知道，這是手機。可以打電話聊天發短信等……不過我最喜歡的功能就是游戲。
從那開始，我幾乎每天都要玩一下。這樣心里才會舒服。后來，家里有網絡了。我可以下更多的游戲玩了。但爸爸總是拿游戲來誘惑我。有時，我在寫作業時，還把游戲的聲音調出來，害得我沒有辦法安心寫作業。開始爸爸一叫我玩游戲，我就去玩了。后來，我聽說游戲可以說是精神上的藥品。所以我總是猶豫，玩還是不玩呢？但很多時候，我會選擇玩。我喜歡游戲，但又知道不能玩游戲。但很多時候，喜歡玩游戲的精神會戰勝不能玩游戲的精神。
我經常的想起游戲的畫面，上課時注意力開始不能集中起來。我的精力分散到，怎么樣去在游戲中取得成功。我有時，也會克制自己不去想游戲。但爸爸會時常會拿游戲來做為獎品來誘惑我。游戲的聲音，又開始讓我在游戲中幻想自己是游戲的主人公。到期末考試考試的時候，我哭了。我成績下降的非常厲害。這都是游戲帶來的后果。
我沒有自控能力，對于游戲的誘惑的抑制往往不能自拔。爸爸還是會時常讓我玩會游戲。但我知道，我不能再次上當了。與游戲說再見吧！我的精力在學業上，我想成為對社會做出貢獻的人。不能讓游戲荒廢了我的童年。
我希望大家與我一樣，都能遠離游戲。
游戲優秀作文8
今天，我們班展開了一場有趣的觸覺游戲。首先老師拿出了一個神秘的口袋，宣布了游戲規則：先請一個同學摸一下那個神秘的袋子，說說被摸到的東西的形狀、大小和這樣東西摸起來的感覺，然后由其他同學猜猜那是什么。同學們一聽，有的興奮不已，有的很緊張，怕猜不出來。我的心情也忐忑不安，生怕猜錯了。
游戲開始了，老師先請小帥哥—孟加辰。他上臺時面帶微笑，眼睛瞇成了一條縫，笑出了兩個小酒窩和一口大白牙。他伸出手，慢慢放進神秘的袋子里，摸到了一樣東西。這時，同學們都伸長脖子，想偷看他摸到了什么，不過都沒看見。孟加辰說話了：‘‘我所摸到的.東西是長方形的，像臉那么大，是折疊起來的。”同學們苦思冥想，紛紛回答出了各種各樣的答案。最后謎底揭曉了：原來只是一張白紙！有的人唉聲嘆氣，有的人卻很高興，沒錯，他們猜對了，所以歡呼了起來。
周若男是第二個幸運兒。她小步走了上來，老師讓她在神秘的袋子里摸兩樣東西。她把手伸進了神秘的袋子，不一會兒她就摸到了一樣東西。她說摸到的東西很光滑，彎彎的，像月牙一樣。同學們都自信地說：“肯定是香蕉”！公布答案了，就是香蕉！現在似乎只能聽見歡呼聲，而聽不見同學們唉聲嘆氣的聲音了。
她又開始摸第二件東西，她摸到的東西同樣也很光滑，不過是愛心型的。這一回舉手的人少了，許多人絞盡腦汁就是想不出來。答案終于揭曉了：只是一只普普通通的心型小盒子！這一次和剛才完全不一樣，全班都被嘆息聲覆蓋了。
這真是一個有意義的游戲，它讓我知道了：觸覺也是很重要的。
游戲優秀作文9
午后的陽光溫柔極了，我們決定出門逛街。我們一家騎著自行車，有說有笑的，不一會兒就來到了離家最近的萬達廣場。廣場大門邊的墻上貼著許多的“年貨大集會”，讓人感受到了過年的吉祥氣氛。
我興匆匆地領著爸媽來到了商場二樓的游戲廳。（嘿，老朋友，好久不見）。眼尖的我發現游戲廳的入口處不知何時擠了一堆人，工作人員開始安排大家有序的排隊。很快，排好的隊伍像一條長龍似的穿梭在熱鬧的游戲大廳入口處。哦，原來，這里正要進行一場有趣的“投球送游戲幣”的活動。我和爸興奮地加入了隊伍中。輪到我了，我抓起球猛地向前方2米開外的球洞扔去。唉，球不真不給力，撞到了球架邊緣，滾到了一旁。連著兩次都打偏了。我垂頭喪氣地站到了隊伍的一邊。而老爸運氣也好不到哪兒。看來，我們只有把重任交到媽手上了。只見她不急不忙地彎下腰，撿起球，向著球洞的方向比劃了兩下，是在做試驗吧。果然，開始出擊了，那球在一瞬間帶著一個漂亮的弧度”嗖“的一下飛進了她瞄準的球洞。“太好了，終于進了一球。”我激動地喊了起來。
我們用贏來的5個游戲幣和兌換的30個游戲幣痛快地玩了一下午，開賽車、抓玩偶……真的好開心呢！
游戲優秀作文10
今天，我們在作文課上玩了一個有趣的游戲——“畫鼻子”
怎么玩畫鼻子呢?讓我給你介紹一下吧!首先畫一張沒有鼻子的臉，然后讓一個同學蒙上眼睛，轉5圈左右，然后往人臉上畫鼻子，看誰畫得準。
一聽說玩游戲，全班都沸騰了，有的同學拍著桌子大叫：“好!”有的舉手大叫：“讓我先來!”有的高興得摔下了板凳，只有我不敢舉手。但看同學們一個個走上講臺，我也忍不住走上了講臺。老師給我蒙上了眼睛，轉了5圈半，我頓時感到暈頭轉向，就像的是小船在大海里迷失方向。我先向西北走了兩步，準備在那里下筆，但聽到同學們哄堂大笑，我感到不對勁，把手縮了回來。我又向東走了兩步，在那里堅定地下了筆。不料，同學們笑得更歡了，我連忙摘下紅領巾一看，原來我把鼻子畫到了臉外面。
畫鼻子這個游戲太好玩了，真想天天玩畫鼻子!
游戲優秀作文11
“戴口罩”“睜眼睛”“哈哈”……哈哈，你不知道吧，我們在玩游戲，想知道玩的什么，就繼續往下看吧。
嘿，同桌，你可要反著做哦，要是都錯了，可別怪我呀！
“閉眼”“舉起手”我說了許許多多的口令，嘴巴都快說不會說話了，可同桌都輕輕松松的做對了，媽呀，同桌，你這是真心想讓我不會說話呀！嗯，我可不能輸給你，我再說再說再說！
哇~同桌啊，同桌，你說我怎么樣才能難到你呢？“咬定青山不放松，立根原在破巖中”嘿嘿，只要我不放棄，我相信我一定能難住你的！
“嗚~左手摸右耳，哈哈，你做錯啦！”看來同桌也會“短路”呀！
同桌用手摸摸下巴，眼睛看著天花板，嘟著嘴巴，若有所思的想了想，如同科學家思考大事一樣。突然她舉起右手，摸了摸左耳，然后又想了想，伸出手擺了擺忙說：“不對，不對！”有伸起左手摸了摸右耳。“哈哈，你就是錯啦！”“哎呀，不行，從來。”同桌抓抓腦袋，不服氣的說，“哈哈，我終于難住你了，我贏了，耶！”我高興的像只小兔子，一蹦三尺高。“唉，好吧，你贏了，我輸了。”同桌無奈的嘆了口氣，不過他又補充了一句--下一局我一定不會輸的。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風！我堅持了就是勝利，哦耶！
游戲優秀作文12
作文課開始了，邵老師帶我們做了一個游戲，游戲的名字叫“有趣的造句。”同學們一聽，心里樂開了花。
邵老師把我們分成了三小組，第一組寫“誰”，第二組寫“在哪里”，第三組寫“干什么”。我分在了第三小組，經過一番思考，我寫了“掃地”。同學們寫的紙條全都放到了老師的講臺上，講臺上出現了三座小紙山。老師問：“誰來造句啊？”話音剛落，臺下小手如林。劉雨潔第一個被老師選中，他興高采烈地走上了講臺，從每個小紙山中抽出了一個紙條，逐一打開，還沒有讀，自己就哈哈大笑起來。大家覺得莫名其妙。劉雨潔忍住笑，讀出了這句話：“我家的小貓在屋頂上造宇宙飛船。”剛讀完，大家就笑了起來，教室里一片歡聲笑語。
老師又叫了很多同學上臺造句，陳奕廷讀的是：“明星夫婦在大腦里洗衣服。”劉圓讀的是：“小明家的外星人在異次元擦黑板。”還有許多有趣的句子如：“小貓在屋頂上掃地。”每一個有趣的句子造出來，教室里就響起一陣哄堂大笑。
這樣的造句游戲真有意思！
游戲優秀作文13
平時桔子的命運都是“落入虎口”今天他受到了極高的待遇——坐在我們的頭上玩起了游戲。
比賽前老師和顏悅色地說：“今天我們玩一個游戲游戲是頂桔子大賽，游戲規則是第一次老師說什么兩位同學就得做什么，第二次是同學頭上頂一個手上頂一個走到墻那里，誰快或者桔子沒掉，那就他贏了。”
大家聽完個個躍躍欲試，老師請了兩位同學他們又選了一個合作伙伴。第一輪比賽開始了老師大聲說：“金雞獨立！”兩個同學都慢慢地抬起雙手和一只腳，老師又加長了時間，兩位同學一邊堅持著，一邊守護者著搖搖欲墜的桔子時候，老師就說停，2號選手還沒到一分鐘桔子就掉到地上，摔得頭破血流。
老師又說轉圈，一號選手小心翼翼地轉了一圈，二號選手快速的轉完了，完成的很輕松。老師又說：“深蹲”。他們都同時完成了這項艱巨的任務。
這一次，我們不但練了平衡力，而且又吃到了桔子，真開心啊！
游戲優秀作文14
小時候，我總是聽人說滑沙場有危險，而滑沙又是一項勇敢者的運動。我多想去那里看一看，體驗一下滑沙的滋味啊！
這一天，我終于踏上了去滑沙場的路程。到了滑沙場，我們先爬沙，踩著滾燙的沙子好像踩在熱煤上一樣。我好緊張，身上發緊，手心里全是汗，心里“抨懷”直跳。這沙坡也太陡了，我的心里真是矛盾，滑吧，真害怕；不滑吧，我已經在坡上了，再說這也是我向往已久的。我一咬牙：沒有過不去的火焰山！于是，我和爸爸上了滑沙板。隨著叔叔一聲‘’放”，我們就像離弦的箭一樣，一瀉而下。我立刻有一種失控的感覺，頭“嗡”的一下，心一下子就像到了嗓子眼，只聽見耳邊呼呼的風聲，我閉上了眼……當我睜開眼睛時已經到了坡下。“我們勝利了！”我拉著爸爸的手歡呼，覺得我就是世界上最勇敢的人。
滑沙場真是令人難以忘懷啊！
游戲優秀作文15
今天老師帶來了一個好玩的游戲，名字叫“傳話”。
老師先是笑瞇瞇地對我們說了游戲規則，先請六位同學上臺來，然后我把一句話傳給第一位同學，當我和第一位同學說的時候，其他人都不許聽。游戲中，要求每位同學將這句話依次傳給后一位同學，最后的一位同學說對，游戲就算勝利。
說完游戲規則，游戲開始了。只見老師神秘地對著第一位同學的耳朵說些什么。我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，都在猜想這一句是什么呢？
終于老師的話說完了，還提醒我們說是跟戰斗有關。這時，第一位同學開始傳給第二位同學了。第二位再傳給第三位。突然，有一位傳的同學輕聲地說了一聲什么，大家又一陣猜測，教室里的氣氛很熱烈，終于輪到最后一位同學了，大家開始緊張起來，有的同學開始嚷嚷：“到底是什么呀？”
最后一位同學面向我們大聲說：“一是頭，二是兔，我來給你做稀飯！”“哈……哈……”同學們笑的前仰后合，傳話的同學們也笑了。第一位同學趕緊說是“一是射擊，二是投彈，我來給你做示范。”又是一陣哈……哈……，有的同學笑得肚子都疼了。
下面我們還接著做了許多有趣的小游戲，教室里不停地傳出了歡笑聲。今天過了一個快樂的一天。
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