實用的游戲作文匯編9篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的游戲作文9篇，希望對大家有所幫助。
游戲作文 篇1
今天是活動課，我們和老師玩了畫鼻子的游戲。
游戲規(guī)則是：先抽簽，再戴上帽子，向后面去把右手放在肩膀上，彎下腰，左三圈，右三圈，然后走到黑板前面畫鼻子。
第一個是我，開始了，同學們用滿臉笑容的樣子看著我，我又緊張又興奮。于是我靈機一動，心想：我把鼻子畫錯地方，讓同學們哄堂大笑一場。我開始畫鼻子了。開始我不知道畫哪就畫了鼻子的下面，老師說：“你這是畫了個媒婆吧！”同學們都哄堂大笑，連老師也情不自禁的笑了。
第二次，為了不讓同學們再一次笑話我，我小心翼翼地把鼻子畫上。可是，我又聽到笑聲，摘下帽子，滿臉疑惑的看了看，發(fā)現(xiàn)鼻子又畫錯地方了。真是太讓我驚訝了。
我只能抽懲罰牌了，于是我表演了“呆若木雞”、“學公雞叫十聲”、“做鬼臉”、“圍教室繞三圈，邊跑邊說我再也不尿床了”。
我真高興能和同學們一起玩畫鼻子的游戲。
游戲作文 篇2
今天天氣晴朗，我和同學們在叔叔、阿姨們的帶領下來到了大學城玩CS打仗游戲。
到了目的地，同學們各自換好了軍裝。同時，每人手上都拿著一把槍，排著隊伍站在那里，神氣極了。在教練的帶領下，我們來到戰(zhàn)場上，教練把我們分成兩組，紅隊和黃隊。我是紅隊，紅隊是防守，黃隊是進攻。我趴在地上埋伏他們，想到電視上說的：“三點一線，手端平”我也學著電視上那樣拿著槍，沒想到，果然成功了。
我乘機逃跑，可是，剛跑了一會兒，就被他們給包圍了。瞄準我打了三槍，我就敗在他們的手下了。我回到“烈士園”里，發(fā)現(xiàn)我戰(zhàn)友都“陣亡”了。我想：黃隊實在是太厲害了，連我們這群“老兵”都被敗在他們手下，看來我們也不能落后了。就在這時，第二輪戰(zhàn)爭開始了，輪到我們進功了，他們防守。我們弄好戰(zhàn)術，每三人一個組，左、右、前夾擊，真的成功，終于贏了一勝利。
玩了CS打仗游戲后，我深深地體會到了做事都要勇敢。
游戲作文 篇3
今天，陽光明媚，我?guī)еd高采烈的心情來到時代作文班，老師帶我們玩了一個好玩的吹泡泡游戲。
首先，老師給每個同學發(fā)了一個泡泡器，我們帶著泡泡器高興的來到校園內，歡快的玩著吹泡泡游戲，我拿著泡泡器對著嘴輕輕的吹，無數(shù)的泡泡就誕生了，隨風飄落。
你看，這些泡泡有大的，有小的，有圓的，還有橢圓的，在空中自由自在的飛揚。在陽光的照射下，有綠色，藍色，紅色，黃色，五顏六色的，像水晶球一樣。
老師讓我們一起吹，只見數(shù)不清的小泡泡紛紛飛向天空。哇，天空立刻變成了泡泡的樂園，這時我想，泡泡如果能飛到外太空去多好啊！看看地球有多美。
老師讓我們男生和女生對吹，看看誰吹的最漂亮，結果大家吹的一樣漂亮，那無數(shù)的小泡泡好像在說：“小哥哥，你好帥呀”，下次我們再來找你玩。
吹泡泡的游戲給我?guī)頍o限的快樂，那五顏六色的泡泡也像我的.美好世界，我愛吹泡泡的游戲。
游戲作文 篇4
我最喜歡的游戲是qq飛車，這個游戲是我哥哥教我的，他是一個飛車迷，但是他也是一個品學兼優(yōu)的一個好學生。他教我玩兒這個游戲的時候的時間我還清楚的記得。當我學會的時候。
QQ飛車既時尚又很好玩，當我發(fā)現(xiàn)周圍很多同學都喜歡玩QQ飛車，經(jīng)常一玩就是好幾個小時，完全沉浸在飆車的飛揚激情漂移的美妙樂趣中，于是在一個寒假里我在家里閑的無聊就興致勃勃地下載了QQ飛車，我創(chuàng)建了自己的角色當我看見時尚的人物，炫酷的賽車，動感的音樂我就不知不覺的就沉迷在飛車的世界中，媽媽說：你可以自由的玩，但是不能讓游戲耽誤了學習。
在我玩游戲的時候我從游戲中學到了很多的道理。讓我們在學習和游戲之間快快樂樂的成長。
游戲作文 篇5
“下雪啦！下雪啦！”不知是誰在呼叫著下雪啦！我不管三七二十一，迫不及待地打開門：哇！鄉(xiāng)村變成了一個雪的世界。
雪像美味的奶油蛋糕，雪白、雪白。晶瑩透亮的“水晶柱”懸掛在屋檐上，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。原本孤零零的樹梢上開滿了冬天的花——雪花。門前一堆堆草垛變成了一個個巨大的蘑菇。大地媽媽也穿上了過冬的白棉襖……我靠在門框邊，陶醉在如此美麗的雪景中。
“黃婷怡！黃婷怡！陪爸爸一起打雪仗。”“好，我要把你打成敗將。”我們各自準備好“大炮”，選好“軍營”，向對方“開火”。“啊！”一聲慘叫從爸爸嘴里吐出，我高興無比，忘記了防御，突然“敵軍”向我扔來一顆“手榴彈”，我躲閃不及，被打中了。一會兒，我們的頭上，胳膊上，腿上都沾滿了雪，成了名副其實的“雪人”。盡管這樣，我們仍然奮力地向對方“開火”。
一聲聲慘叫，一聲聲歡笑漸漸飄遠。我和爸爸仍奔跑，嬉笑。有時，地太滑，我會摔個狗啃雪，爸爸就哄笑一聲，我卻有理地說：“口渴了，喝點冷飲”。打著打著，爸爸大叫：“黃將軍，我打不過你，我投、投、投降”。我學著將軍的聲音說；“既然你投降，我就放你一馬。”
我正得意地享受勝利的滋味，“嗖”一個大炮扔過來，我不知道，就被砸了。爸爸卻笑著說：“想打敗我，還嫩了點。”我高呼：“上當了！上當了……”
但我玩得還是很開心。雪，潔白的雪花，給我的童年鍍上了一層白金；給我的生活帶來了無窮的歡樂。
游戲作文 篇6
三歲的上海之行，賽兒第一次坐上了火車；四歲的日照海邊之旅，賽兒又頭一次坐上了臥鋪旅游大巴。
爬上高高大大的臥鋪車，賽兒摸摸這兒，看看那兒，抑制不住的快樂洋溢在笑臉之上。十個多小時的顛簸行程，賽兒一點兒沒有我想像中的不適應，睡得踏實、吃得自在，讓我，也讓周圍的旅客好生羨慕了一把。
接下來短短兩天里和大海真實、親密的接觸，更是賽兒至今念念不忘的美好回憶——戴上救生圈在碧波蕩漾的海水里游泳；躺在松軟潮濕的沙灘上進行日光浴；和我們一起玩“沙子埋人”的游戲；在窄窄的石頭縫隙中追尋“迷你蝦兵蟹將”的可愛身影……
回來的路上，賽兒趴在臥鋪窗邊，一路依舊是好奇的目光，農家三三兩兩的羊只，池塘中稀稀落落的荷花，都成了她眼里不同尋常的風景。
為了打發(fā)冗長的乘車時間，我和賽兒玩起了游戲——
“金蘋果銀蘋果金金金，銀蘋果銀蘋果銀銀銀……”“三歲的小孩兒穿花裙，扭扭歪歪去上學……”這是我們的拍手游戲。我們一會兒變成 “壞孩子” ，等著對方來“打板子”；一會兒變成 “小老頭兒”，做出癟嘴豁牙的樣子來讓對方取樂，真的是不亦樂乎！
看到外面的山坡綠樹，我和賽兒又玩起了“接得快”游戲：我說一個事物，她說一個事物，看誰接得快。“高山！”“大樹！”“小河！”“小草！”……“衣服！”“褲子！”“書包！”“鉛筆！”……甭管牽連不牽連，相關不相關，只要接上了就算數(shù)。因為時間緊迫，情急之中有時竟說出了“鼻涕！”“屎蛋！”等不雅的詞語，鬧出不少笑話，笑得我倆直不起腰……
接下來，提高難度，我們又開始了新的“詞語接龍”游戲：接前一個詞語的最后那個字，重新組詞，看誰反應快。“高山！”“山頂！”“頂頭！”“頭發(fā)！”……四歲的賽兒雖然詞匯量不少，但也遇到了難題，比如“兒子”的“子”，她就怎么也接不上了。于是我們重新規(guī)定：只要是同音的字都可以組詞，于是賽兒很快說出“紫（子）色！”游戲又可以繼續(xù)進行……
玩累了，我和賽兒躺在臥鋪上聊天。
“賽兒，喜歡大海嗎？”“喜歡！”回答毫不置疑。
“大海大不大？”“大！像天一樣大！”比喻還挺夸張。
“那你說——是天大呢？還是海大？”她回答得很快：“天大！”
“咦，你不是說海像天一樣大嗎？怎么又說是天大呢？”我心想：這下看她可怎么說！
沒想到賽兒仍然是張口就來：“因為不管我們走到哪兒都能看到天，可是不一定走到哪兒都能看到海啊！”
原來答案就是這么簡單！
我不由對小小的賽兒欽佩不已……
感謝旅行，如此難忘，留下我們對大海美好的回憶；感謝旅行，如此快樂，又讓我看到了賽兒成長變化的新一輪足跡。
喜歡和女兒一起出行，這種感覺很美妙，就像漫步在金色的沙灘上，無意中撿到的每一粒貝殼都會帶給我意外的驚喜和快樂！
游戲作文 篇7
“哈哈……”是哪發(fā)出的歡聲笑語，原來是作文班的同學在玩逼著眼睛畫畫的游戲啊！
游戲開始了，老師說了一下游戲規(guī)則：“上臺的同學要說自己想畫的東西，蒙住眼睛在原地轉三圈，再走到講臺上畫畫。”說著，老師把兩條鮮紅的紅領巾系在我的雙眼上，我的眼前一片漆黑。然后我在原地賺了三圈，把手伸起來，左摸摸，右摸摸，像盲人一樣什么也看不見。終于走到了黑板前，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地都不敢下手，我想了一下，就畫一個美麗的花朵吧！我在黑板上畫了一個圈，“哈哈”下面發(fā)出了笑聲，難道我畫得不好嗎？我猶豫著又下了筆，又畫上了五個花瓣和兩片綠葉。“哈哈……”笑聲好像快要把屋頂掀倒了。我好奇地摘下了眼前的紅領巾，看到自己畫的“花”，也笑出了聲。
在這次游戲中，我想到了要是自己的眼睛不見了，就什么也看不見了，所以我們要愛護好自己的眼睛。
游戲作文 篇8
大家都很喜歡玩游戲。一上課，張老師開門見山地對我們說：“這節(jié)課，大家要玩一個游戲！”一聽見要玩游戲，同學們一個個都歡呼雀躍，有的同學問：“要玩什么游戲呢？”張老師神秘一笑，說：“這個游戲叫‘看表演，猜成語’！”
很多同學都提出了問題：“是誰表演，誰猜呢？”“猜對了有獎勵嗎？”“猜錯會怎樣？”疑問聲充斥著整個教室。張老師打斷了雜亂的聲音，說：“大家先熟悉一下這個游戲。它是這樣玩的，請一位同學上臺領成語，表演上面的成語，然后臺下的同學看著臺上同學表演，猜出這個成語。”
游戲開始了！老師請我們的大班長上臺表演成語。我們的班長長得很可愛：小小的眼睛，圓圓的臉蛋還有齊齊的劉海，再加上一笑就會出現(xiàn)的小酒窩，恰是清秀可愛。班長領到成語，有信心的莞爾一笑。開始表演了，班長的眼睜的大大的，好像兩顆小玻璃球；嘴也張的大大的，能裝下一個拳頭。我的腦海里突然蹦出一個成語——大吃一驚，我對比了一下班長的表演，更加確定了這個成語。大多數(shù)人猜的都是大吃一驚，也有猜目瞪口呆的，還有許多五花八門的答案。“三、二、一”老師公布答案了：“正確的答案是目瞪口呆。”“耶！”猜對的人得意洋洋，不停地歡呼著。
第二組同學上臺了。依舊是上臺領成語，唯一不同的是人變多了，三年兩女。大家都很期待他們的表演。領完成語，他們突然一下跟觸電了一樣，不住地擺動著胳膊和教，有的像手和腳不聽使喚了一樣，有的像跳舞一樣舞動著手和腳。我心想：“這應該不是‘翩翩起舞’，那就是‘手舞足蹈’”。同學們有的說是手舞足蹈，還有的說是活蹦亂跳……公布答案了：“正確成語是‘手舞足蹈’”。我也忍不住歡呼了一聲！
這節(jié)課，我們不光玩了游戲，還學到了許多成語，真是一舉兩得！
游戲作文 篇9
我們這里是一個小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)上有許多的電子游戲廳，現(xiàn)在，電子游戲廳的生意大不如從前了，取而代之的是網(wǎng)吧，可是，當你走進一家家網(wǎng)吧時，你會發(fā)現(xiàn)除了一些聊天者外，真正在瀏覽互聯(lián)網(wǎng)的有多少人呢？絕大多數(shù)的電腦屏幕上，顯示的都是游戲的畫面。
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