[精品]與陽光同行作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的與陽光同行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

與陽光同行作文1

　　我是一棵樹，一棵正在成長的樹，一棵與陽光同行的樹。

　　——題記

　　初遇，陽光

　　當(dāng)我剛從土地中探出尖而嫩的腦袋，極嫩的黃綠色張揚(yáng)著一派天真的粉紅。這時(shí)，一米陽光從上方輕輕柔柔地灑下來，我感到舒心的溫暖。我仰起頭，旁邊還有幾圈光暈。從此刻起，我便開始成長，與陽光同行。

　　陽光，陪伴

　　一天，我在一陣濕冷中從恬靜的夢中驚醒。天空中大朵大朵的烏云翻滾著，狂風(fēng)像發(fā)了瘋的巫婆在大街小巷橫沖直撞。雷公電婆也來助興，好似千軍萬馬奔赴戰(zhàn)場。我嚇壞了，無助地喊著：“陽光，陽光！”回應(yīng)我的只有天地間的惶恐。

　　這時(shí)，雨下了。如水簾般的雨沖擊著我幼小的.身軀，陣陣鉆心的疼痛直扎心中。我突然感到呼吸困難，我的根搖動(dòng)了！我恐慌，我見不著陽光。我只好用力將根往土地深處扎。我還不想死！我還要見陽光！突然，一道閃電射來，如銀蛇在空中迅速擺了一個(gè)“S”形直朝我劈來，我昏厥過去了……

　　不知過了多久，一陣溫暖烘著我的根，我慢慢地睜開眼睛。

　　雨停了，天晴了，陽光又出來了。

　　我問陽光：“暴風(fēng)雨的時(shí)候你怎么不在呢？”

　　陽光撫了撫我的淚，微笑道：“樹孩子，風(fēng)雨就是你生命的一部分，好比你成長的絆腳石，若沒有風(fēng)雨交加，也就無緣于風(fēng)雨后我?guī)�來的旖旎風(fēng)光。”

　　“你看——”順著陽光手指的方向，天那邊出現(xiàn)了一條美麗的色帶。

　　“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。”“七種顏色！”我興奮地喊道。

　　陽光笑了，“這是彩虹。樹孩子，我會(huì)一直陪伴你，只是，有時(shí)我在風(fēng)雨后。這場風(fēng)雨不僅帶來了這彩虹，來，看看你自己。”

　　我低下頭，意外地發(fā)現(xiàn)自己的身體變得強(qiáng)壯了，手臂上長出來幾片綠油油的新葉，在陽光下顯得熠熠生輝。

　　我知道。我一直在與陽光同行。只是，陽光不是總在我面前。

　　成長，陽光

　　隨著日升月落，月落日升，我在不停的成長。我現(xiàn)在是一棵生機(jī)勃勃、枝繁葉茂的樹了。我身上的每一片葉子都有著陽光的微笑，有著陽光的味道。在成長的過程中，陽光教給了我很多很多。我與陽光成長，與陽光同行。

　　我是一棵樹，一棵繼續(xù)成長的樹，一棵與陽光同行的樹。

與陽光同行作文2

　　八年風(fēng)雨譜愛篇。陽光康復(fù)，美名流傳。不辭勞苦，攜手同行，幼童顏歡。 倚情意輕柔相伴，且隨緣言語闌珊。心生眷戀，人醉春風(fēng)，起舟揚(yáng)帆。

　　兩個(gè)月來，一直和這些特殊孩子生活，陪他們吃飯，陪他們讀書，陪他們做康復(fù)，一天的時(shí)光都要和他們一起度過，不僅沒有感到厭倦，而是感到有一份純真，一份童心，油然而生，他們純真的表情，快樂的童心，久久縈繞在腦間，不能忘卻。

　　每天早晨來時(shí)，他們都會(huì)親切的喊：叔叔好。一句簡短的話語讓心里倍感欣慰，尤其他們那充滿笑容的臉龐，還有他們興高采烈的神情，真像比吃了蜜還高興。而每天要走時(shí)，他們又會(huì)親切的說，叔叔，再見。只言片語，一天的疲憊頓時(shí)煙消云散，有這樣懂事的孩子們，心里怎能不寬慰？心里怎能不充滿陽光呢？

　　他們是天使，沒有被上天眷顧，可是，他們卻在這里幸福的生活著，學(xué)習(xí)著，成長著，同時(shí)，在這里也規(guī)劃著自己的未來。而我們，愿意成為他們成長路上的風(fēng)向標(biāo)，在他們心灰意冷，不再言語時(shí)，多加關(guān)愛，多加贊揚(yáng)，他們會(huì)體會(huì)到我們在關(guān)注他們，在疼愛他們，他們頓時(shí)也就心花怒放，熱情高漲，更高興與我們交流和溝通，和我們一起探知未來的多彩世界，迎接他們生命中的另一番風(fēng)景。未來有多遠(yuǎn)，有夢想，未來不再遙遠(yuǎn)。幸福有多遠(yuǎn)，有陽光，幸福不再遙遠(yuǎn)。

　　與陽光同行，多一些關(guān)愛，關(guān)愛著這些孩子，像陽光一樣，溫暖著世間；與陽光同行，多一些微笑，微笑著面對著這些孩子，像陽光一樣，燦爛著世間；與陽光同行，多一些鼓勵(lì)，鼓勵(lì)著這些孩子，像陽光一樣，感動(dòng)著世間；與陽光同行，多一些支持，支持著這些孩子，像陽光一樣，照耀著世間。

　　陽光給我們的不僅僅是溫暖，還有對未來希望，正如我們，給予孩子的`不僅僅是身體的康復(fù)，認(rèn)知的提升，還有他們今后融入社會(huì)自己生活的能力，在這個(gè)社會(huì)上有立足之地。這也是所有孩子家長共同心愿。

　　讓特殊兒童享受平等的生命權(quán)利，促進(jìn)并倡導(dǎo)社會(huì)的接納與支持，我們一直在努力。與陽光同行，我們一直在奔跑。

與陽光同行作文3

　　生活中不缺少美，缺少一顆愿意去探索的心

　　——題記

　　當(dāng)同齡人將大把的時(shí)光花在看電視和漫畫書時(shí)，我卻愛上了在陽光中徒步行走，享受著與陽光同行的快樂。

　　一個(gè)晴朗的夏日，換上步行軟鞋，挑一頂遮陽帽，出發(fā)了。

　　越過城區(qū)的喧囂，踏進(jìn)鄉(xiāng)野的淳厚，我行走在田野的芬芳里。抬頭是光芒萬丈的太陽。低頭是伴隨自己一前一后的身影。天空是澄澈的藍(lán)，一塵不染，如一塊明鏡，又似一掬清泉。被蔚藍(lán)環(huán)抱著的太陽，散發(fā)著一圈又一圈的光暈，套住的是孩童好奇的心。揉著被陽光刺花的眼，我又望向遠(yuǎn)方，目力所及的是一片茂盛的草，與以往不同的是，草葉在陽光的照射下象無數(shù)小鏡子，爭相反射著太陽的光，油汪汪，亮晶晶，風(fēng)一拂過，草們禁不住地?fù)u頭晃腦，眼前頓時(shí)一片光的閃爍，如同碧波驟泛的湖面，滿眼只剩下粼粼躍動(dòng)的波光了。

　　己是晌午時(shí)分，跨過田原阡陌的我邁上農(nóng)家小道，蜿蜒的泥路兩旁，皆是耕作人家，炊煙從家家戶戶中升起，在陽光的照射下，裊裊繞繞，消逝在廣袤的天空中，我仍然漫無目的地走著，欣賞原野，滿耳鳥嗚，閑適悠哉！

　　日近晌午，太陽變烈了，暑氣蒸騰，驕陽似火，熱浪般的陽光一遍又一遍沖刷大地，田野安靜極了，空曠的世界里，我與陽光同行。

　　高矮不一的農(nóng)家籬笆內(nèi)，幾只慵懶的`狗，吐著舌頭，匍匐在地，瞇著眼，連看都不看我一眼。正午時(shí)分外面幾乎沒有行人，人們都躺在陰涼處，做著豐收的美夢。天地間，唯一不安分的只有蟬們，它們對著驕陽，扯著嗓子成群歌唱，一片蟬聲平地忽起，有如陽光般寵罩原野，鋪天蓋地！

　　我喜歡熾熱的陽光，絲毫沒有放慢前行的腳步，像非洲的黑孩子們在沙灘上奔跑、嬉戲，享受著陽光帶給他們的快樂。

　　夕陽西下，又大又紅的太陽將那赤朱丹彤的光暈播撒蒼穹時(shí)，麥穗紅了，稻花紅了，農(nóng)家的小高樓和墻院內(nèi)都染上了一片紅幔。霓漫天邊，映出了我興奮心情和丹彤的身影。樹影婆娑，記住了我與陽光同行的經(jīng)歷和歡樂。

　　我的童年充滿了陽光，陽光也承載了我的童年，每當(dāng)我回憶童年往事時(shí)，腦子里總會(huì)掠過與陽光同行的日子。

與陽光同行作文4

　　“你熱愛運(yùn)動(dòng)嗎？”

　　換作從前，我肯定會(huì)說：“體育好無聊啊，我怎么會(huì)喜歡呢？”而現(xiàn)在，我會(huì)堅(jiān)定地說：“喜歡！”

　　小時(shí)候我對體育的認(rèn)知僅僅局限于小小的跑操，整整六個(gè)年級的學(xué)生，簇?fù)碇�一個(gè)小操場，圍得水泄不通，跑操鈴仿佛也阻礙了腳步的脈動(dòng)，磕磕絆絆，學(xué)生們?nèi)缤瑱C(jī)器一般，塞在一起，沒有感情。身高一般的我有著一般的身體素質(zhì)，每次做運(yùn)動(dòng)時(shí)都會(huì)比別人差一點(diǎn)，久而久之，體育打擊了我的自信。

　　體育還未開始展露它真正的光芒，就已被我拒之門外。

　　轉(zhuǎn)變發(fā)生在初中時(shí)期。爸爸是乒乓球骨灰級愛好者，作為業(yè)余滿級選手，經(jīng)常出沒在各個(gè)球場。閑暇之余，他也會(huì)帶我轉(zhuǎn)戰(zhàn)球場，給我講許多國乒的光輝事跡。每每這時(shí)，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感嘆一句“好厲害”。

　　后來，看電視時(shí)無意中見證了冬奧會(huì)上武大靖奪得首金的那場比賽。武大靖像展翅翱翔的雄鷹，盤旋于冰場之上，絲滑迅疾，讓人佩服。沖過終點(diǎn)線的那一剎那，全場中國觀眾集體起立，歡呼聲填滿了整個(gè)冰場。解說激動(dòng)地略帶哭腔：“武大靖贏得干干凈凈！”那一刻，我被震撼了，屏幕這邊的我不禁熱淚盈眶。

　　打動(dòng)我的，是那種敢于拼搏、勇往直前的體育精神嗎？是那種植根于心靈深處的民族自豪感嗎？我也不清楚。

　　自那以后，看了更多的體育視頻，認(rèn)識了百米跑道上最耀眼的'黃皮膚蘇炳添，見識了十一連勝的中國女排，走進(jìn)了縱橫跳躍玩轉(zhuǎn)球場的國乒……他們一個(gè)個(gè)都充滿了活力，每每看到他們，心中總有一股熱血在沸騰，無限的激情在心中洶涌澎湃。他們克服了每日訓(xùn)練的枯燥與乏味，每天高強(qiáng)度高重復(fù)性的訓(xùn)練從來沒有壓垮他們，他們始終努力奮進(jìn)，與惰性和艱苦搏擊，最終站上了世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺。

　　每當(dāng)我面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)想要松懈時(shí)，他們的身影就會(huì)浮現(xiàn)在眼前，在鼓勵(lì)我說：“加油啊！沖啊！”緊接著無限的斗志又開始在心中燃燒，像他們一樣堅(jiān)持下去！堅(jiān)持就是勝利！現(xiàn)在，跑操時(shí)，腳步聲成為了身體與世界富有動(dòng)態(tài)美的沖擊與碰撞，跑操鈴富有節(jié)奏，鏗鏘有力。

　　晚自習(xí)下課后，我都會(huì)和好友一起去操場小跑幾圈，原來體育真的可以最大限度的放松我們的身體，舒緩我們的神經(jīng)，以更加活力的軀體去迎接下一場風(fēng)暴。

　　陽光體育在我心中，更在生活的點(diǎn)滴中。

　　體育強(qiáng)健我們的體魄，筑基我們的心靈——體育，身與心的雙重修養(yǎng)。

與陽光同行作文5

　　那天下午，太陽掛在天上，閃爍著耀眼的光芒，金黃色的陽光，均勻的灑在校園里，使得校園的每個(gè)角落都生機(jī)盎然，奪目耀眼的。塑膠操場上，教學(xué)樓上都被映滿了那金黃的顏色，仿佛是日落時(shí)的天空，低調(diào)中不乏一點(diǎn)張揚(yáng)的笑，柔美中不乏一些矜持的束縛。

　　校園是我們共同的家園，它所擁有的陽光是我們每個(gè)一人的參與。時(shí)光易逝，青春難尋。打開記憶的閘門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一張張獎(jiǎng)狀，一面面流動(dòng)紅旗，都是人家的付出所取得的成就。

　　在這樣的環(huán)境里，我們當(dāng)然不能辜負(fù)父母和老師對我們的期望，我們要努力奮發(fā)向上，勇于嘗試，勤奮刻苦才能找到通往成功大門的鑰匙。

　　我們要對自己說：“我能行！”對自己自信，自信給我們前進(jìn)的力量，正是有了自信，我們心中才會(huì)滋生出無盡的希望，我們才能用自己的信念，經(jīng)歷著百轉(zhuǎn)千回的拼搏，用信念點(diǎn)燃我們創(chuàng)造的能力。再回首時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)從前自己做不到的'事，在自己的不斷努力下成功了。所以，人生沒有什么不可能，只是看你敢不敢去拼搏、去嘗試。

　　當(dāng)然，我們在發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象或奇特的思維時(shí)，我們要相信自己，勇敢去嘗試未知，不管最后是否成功，這個(gè)過程會(huì)歷練我們，讓我們從中獲得有利于我們學(xué)習(xí)、培養(yǎng)思維的方法。這樣，就算沒有成功，但獲得了啟發(fā)，也是極有意義的。

　　自古英雄出少年，所以我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，命運(yùn)總是青睞那些自強(qiáng)不息、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍�只有自�?qiáng)才會(huì)早就成功，自強(qiáng)是通往成功的階梯。面對學(xué)習(xí)和生活的各種困難，唯有自強(qiáng)不息，才能讓我們客服困難，走向成功。

　　在學(xué)習(xí)生活中，我們要善于規(guī)劃自己的時(shí)間，什么該做，什么不該做，什么先做，什么后做，我們都得清楚。做時(shí)間的主任，把時(shí)間掌握在自己的手里。學(xué)會(huì)尊重他人，人生如果連對別人最基本的尊重都沒有，那就毫無意義，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)贊美他人，學(xué)會(huì)傾聽，這樣會(huì)幫助別人建立起自信心，也會(huì)讓別人對你很信任，贏得友誼，既然這樣，何樂而不為呢？

　　俗語說：“單絲不成線，獨(dú)木不成林。”一個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的知識是有邊界的，我們只有團(tuán)結(jié)起來一起工作，才能擴(kuò)大能力的邊界。團(tuán)結(jié)合作是成功的基石，只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量，把個(gè)人的愿望團(tuán)結(jié)起來，才能打破個(gè)體的局限，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。

　　這是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代，陽光校園，由你我共同創(chuàng)造，只有刻苦學(xué)習(xí)，將來才能為國家效力，相信自己，沒有什么不能做到，相信在這充滿陽光的校園中，成功將會(huì)屬于你！

與陽光同行作文6

　　拉開窗簾，迎進(jìn)我久違的朋友，她跳躍地闖進(jìn)了我的房間的每個(gè)角落，塵埃在她的照耀下旋轉(zhuǎn)、飛舞。玻璃窗戶上的水汽也因她的到來鍍上了一層金黃，在地板上映出了斑斑駁駁的影子，太陽準(zhǔn)時(shí)來問候地球上的小居民，把大把的陽光撒進(jìn)這小小的空間。

　　陽光給我寂寞的寒假生活帶來了溫暖與快樂。早晨，當(dāng)天空呈現(xiàn)出魚肚白時(shí)——當(dāng)然我平時(shí)會(huì)賴床，但此時(shí)我麻利地翻身起來，站在陽臺邊，遠(yuǎn)眺東方，漸漸地，不知何時(shí)天邊灰蒙蒙的云彩染上了層紅暈，然后太陽的整個(gè)身子也就露了出來，是個(gè)極標(biāo)準(zhǔn)的圓形，紅彤彤的像個(gè)鴨蛋黃。隨后顏色慢慢變淺，直至放出萬丈光芒，這種景色總有一種醉人的美。有時(shí)我甚至?xí)�想太陽是不是每天多給了我一些陽光。其實(shí)，太陽給每人的陽光都是相等的，只是有人處的位置不利，更有甚者不屑于享受，直接把窗簾一擋，拒之門外罷了。

　　我與陽光的相識起源于我人生的第一次記憶，搬進(jìn)老樓時(shí)，邁進(jìn)南屋，姥姥正笑吟吟地背靠著窗臺看著我，陽光傾瀉進(jìn)這個(gè)還顯得空蕩蕩的屋子，射進(jìn)了我的眼睛，我看不清姥姥的笑臉，只覺得靜謐和溫暖，也就是從那時(shí)起我有了兒時(shí)片段的'記憶。

　　孩提時(shí)期，姥姥在我家小住，從市場買回來兩只小雞崽，圓溜溜的葡萄眼，嫩黃的小嘴和爪子，毛茸茸的絨羽，就像兩個(gè)淺黃色的毛線球在人們腳邊滾來滾去，非常可愛，姥姥在兩只小雞的腦門兒上各點(diǎn)上紅的和綠的水彩筆印，好叫名字，還給它們做了一個(gè)溫暖、舒適的小窩，在冬日的暖陽下，兩只小雞在我和姥姥的照料下更加活潑可愛。

　　但命運(yùn)總是那樣捉弄人，在與癌癥抗?fàn)幜耸�四載春秋，堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的姥姥溘然長辭，就好象在我五彩繽紛的世界中滅了一盞太陽，不再有安全和溫暖，在姥姥的葬禮上前來吊唁的人很多，大人們都在忙著自己的事情，沒有人關(guān)心滿臉淚痕的我。走到陽臺上，溫暖的陽光迎面撲來，映進(jìn)了我的瞳孔，溫暖著我冰涼的心，我聽到心底有一個(gè)細(xì)小的聲音說，我長大了。是的，我真正成長起來了，我的童年也隨著姥姥消逝了，是陽光給了我勇氣。我忍住淚花，學(xué)著大人的口氣安慰著媽媽。我知道媽媽更需要安慰。

　　我也知道，這冬日里溫暖的陽光將會(huì)永遠(yuǎn)伴著我的成長，永不消逝。

與陽光同行作文7

　　面朝大海，春暖花開；面向陽光，萬物蒼翠？

　　小草在陽光的照耀下才茁壯成長；雨滴在陽光的折射下才能變幻多彩；天空在陽光的陪伴下才廖闊明亮。我的心中有一個(gè)太陽，伴著她的光芒，我度過最困難的時(shí)光，因?yàn)橛嘘栮P(guān)始終與我同行。

　　我遇到過學(xué)習(xí)中最低谷的時(shí)期。初二那年，不思學(xué)習(xí)、貪圖玩樂的我成績不斷下降。面面對父母的責(zé)備，老師的批評，我無地自容，尤其是看到同學(xué)們對我投來的嘲笑的目光，我傷心沮喪了。垂頭喪氣的.我無法重拾信心和勇氣，似乎每天都無緣于太陽，不想抬頭去仰望她，我沒有資本，我怕玷污了陽光的純潔與高貴。我突然發(fā)現(xiàn)連自憐的勇氣都沒了。或許是因?yàn)榭床幌氯チ宋业牟凰歼M(jìn)取，我被叫到了辦公室。那些肺腑的話語深入了我的內(nèi)心，我至今還記憶猶新：“太陽每天東升西落，不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人而停止他的步伐，懂得仰望陽光，懂得心存陽光的人永遠(yuǎn)比那些自暴自棄的人聰明得多。”我頓悟了。低著頭進(jìn)辦公室時(shí)的我，在回來的路上終于肯抬起頭來了，突然發(fā)現(xiàn)原來太陽正晴。

　　我開始轉(zhuǎn)變了，不被內(nèi)心的沮喪與失敗淹沒，我奮力掙出了昏暗的籠罩，我想我的內(nèi)心更陽光一些，更堅(jiān)強(qiáng)一些。從此，教室里多了一雙聚精會(huì)神聽課的眼睛；自習(xí)課上多了一位勤奮學(xué)習(xí)的孩子；辦公室里多了一個(gè)刨根問底的身影；我的心里多了一層陽光的庇護(hù)。

　　我成功了！

　　心中的陽光總會(huì)給你帶來莫大的收獲，汲取它的精華，給自己的世界鍍上一層金邊，永遠(yuǎn)明亮燦爛！

　　我踮起腳尖抬頭仰望，陽光的溫暖被我貪婪吸收，我會(huì)一直與陽光同行。

與陽光同行作文8

　　縷縷陽光，照在湖面上，湖面像是一面動(dòng)態(tài)鏡；波光粼粼，反射在地面上，冰冷的地也變的暖和許多，我的心也暖暖的。

　　陽光明媚，萬里無云，我躺倒在廣闊的草地上，翻來滾去，無拘無束，仿佛那顆被拘束已久的心也打開了。

　　世間萬物都有好與不好，但我不想讓煩惱伴隨著我度過童年，只有凡事都往好處想，才能一身輕，沒有負(fù)擔(dān)。

　　在學(xué)校的時(shí)候，班級里的芝麻瑣事纏著我，好朋友拉著我聊喜劇小說和八卦，老師給我上人生哲理思想課，還得排練《寵愛》《咆哮》《梔子花》。周末還有上不完的補(bǔ)習(xí)班。我像個(gè)大忙人似的，“東奔西走”，稚嫩的心雖說變得比同齡人成熟許多，但是年輕的心也會(huì)累，煩惱與我形影不離，我的心靈仿佛上了一層牢固的枷鎖，世界上沒有一把所能打開。

　　那天……

　　我一人坐在書桌旁，記著我經(jīng)歷的好與不好，有幾件事讓我傷心落淚，例如，閨蜜的背叛，沒有被寧外錄取，也許是我不夠好吧，但這也只是也許……有幾件事讓我捧腹大笑，小吳的“跪地禮”，讓我至今都記憶猶新，還有幾件事讓我至今還迷惑不解。有時(shí)想想，也覺得莫名奇妙，自己的.感情能這么多變。

　　也許只有陽光，才能驅(qū)除我心里的陰暗了吧。我試著對別人袒露心扉，別人果然很快就接受我了。

　　漸漸地，我愛上了陽光，每每見到陽光，心靈之窗自然而然就打開了，有人說這個(gè)世界是美好的，但我的答案是：也許吧。但我敢肯定的是，充滿陽光的地方一定是美好的。

　　與陽光同行，與美好同行，要記住“也許”只是猜測不是肯定，任何人都沒有完全否認(rèn)一件事物好與壞的能力，要對自己有自信，要與快樂同行！

與陽光同行作文9

　　暖風(fēng)依舊，日光傾灑。在成長之路上，總有一縷陽光，與我同行。

　　紅日高懸，青磚黛瓦，陽光灑滿小路。在小巷的盡頭，小女孩梳著羊角辮，數(shù)著零錢，去換一瓶牛奶，這個(gè)雜貨店是小女孩極愛去的地方，她喜歡買跳跳糖，買牛奶，買冰棍。女孩的外婆來了，她理了理女孩肩上的`小書包，帶著女孩兒去幼兒園，她將女孩送入了幼兒園的門，便笑著走了。女孩第一天上學(xué)，但她沒有哭，她只是呆呆地坐在小板凳上，捧著那瓶牛奶。陽光透過窗戶灑在牛奶瓶上，又折射出另一種光澤。

　　暖陽灑下，香樟蓊郁，太陽穿過云層。女孩戴上紅領(lǐng)巾，蹦蹦跳跳，她現(xiàn)在可以自己走去學(xué)校了，但她不知道，背后總有一個(gè)身影，望她行走。夏日，蟬聲陣陣，她會(huì)在香樟樹下吃完一根冰棍，再前往學(xué)校。偶爾，她也會(huì)站在田野旁，誦讀今天的課文。太陽落了又升，升了又落。女孩一天天長大，和她的外婆一樣高。外婆的白發(fā)長了出來，她很快就長得比外婆還高了。她待在教室里，老師在前講今天的題目，她在做筆記。陽光從前窗透過，照在作業(yè)本上，很快折射向別處。

　　陣陣陽光，雨意微歇，陽光鉆進(jìn)樓房。女孩年齡漸長，她穿上了初中的校服，校服肥大，將每個(gè)人襯得洋溢青春氣息。父母將她從老家接到另一處，女孩白天在校，晚上回家，她很少能欣賞燦爛的陽光，卻又有星光與她為伍，她有些思鄉(xiāng)。教室里總是透不進(jìn)陽光，女孩戴上眼鏡，從包里掏出厚厚的習(xí)題集，一條條做著。偶然一天，外婆從家鄉(xiāng)來到女孩在的地方。外婆帶來了一罐牛奶，帶來了一本相冊，女孩放學(xué)后翻看著那本相冊，才發(fā)現(xiàn)，外婆一直默默注視自己，伴著溫和的陽光。星期五下午，女孩在翻看相冊，一縷陽光，好似透了進(jìn)來，照在相冊上。女孩發(fā)憤要努力學(xué)習(xí)，她定要自己未來的路上，灑滿陽光。

　　一路與陽光同行，甚好。

　　再一次走在小巷里，是雨后初晴，太陽躍上天空，與我一路同行。

與陽光同行作文10

　　她，是我們知心的好伙伴。

　　——題記

　　校園，是我們成長的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的沃土。迎著清晨的第一縷陽光，我和同學(xué)們踏著輕快的步伐走進(jìn)了菁菁校園，太陽將溫暖和希望灑在校園里的每一個(gè)角落。明媚的陽光在向我們微笑，美好的青春，美麗的校園，一切都充滿了陽光的照耀。

　　我愛校園的四季。春天，校園里生機(jī)勃勃，大家三五成群，觀賞著春天的景色，唱著春天的歌。夏天，烈日當(dāng)頭，校園里綠樹成蔭，跑道旁的一排梧桐樹給正在上體育課的我們送去陣陣清涼。秋天，紅葉似火，天氣涼爽，學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)來了，同學(xué)們笑著，歡呼著，校園里洋溢著沸騰的氣氛。冬天，銀裝素裹，晶瑩的雪花從天而降。同學(xué)們來到被大雪覆蓋的操場，盡情地玩耍。有的滾雪球，堆雪人，感受這里冬天的另一番景色。我們校園的四季都很美麗，特別是陽光中的校園!

　　每天，當(dāng)老師走進(jìn)校門，就會(huì)迎來學(xué)生們誠摯的問好，老師也同樣向?qū)W生投去溫暖的微笑。我們的老師，以“愛”為核心，滿腔熱情地關(guān)心、愛護(hù)、尊重每一個(gè)學(xué)生，用愛感化我們，用真誠的心啟迪我的心靈。我們是師生，更是知心朋友，我們在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)生活。老師看到我們進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì);當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，也尊重我們的人格，理解我們的年幼無知，幫助我們分析錯(cuò)誤的原因，采取行之有效的方法幫助我們樹立信心、促其轉(zhuǎn)化。我們就在這樣的校園文化熏陶下逐漸成長，擁有一個(gè)美麗的`陽光校園是大家共同的心愿。

　　在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。同學(xué)們見面友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句, 走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。我們也喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們?nèi)谌朐诩�體之中,每個(gè)班級都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此,我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。我們在學(xué)習(xí)中成長著， 我們在成長中學(xué)習(xí)著。記得在那次“捐助失學(xué)兒童”主題活動(dòng)中，為了能讓那些與我們同齡的朋友一起在校園中學(xué)習(xí)，讓那些失學(xué)兒童在鮮花和快樂中讀書。同學(xué)們踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢，1元、5元、10元，甚至一百元，雖然我們捐的錢不多，但滴水成河，也能讓許多孩子讀上書。這一張張燦爛的笑容，一顆顆火熱的心，一幕幕和諧的鏡頭，在我們的校園中隨處可見。

　　和藹的老師、親密的伙伴、文明的校風(fēng)，這就是我的陽光校園——它是我們生活的空間，也是我們互幫互助、共同學(xué)習(xí)的舞臺，更是我們茁壯成長的精神家園。我愛我的陽光校園，她陪伴著我們一路健康成長!

與陽光同行作文11

　　陽光校園，莘莘學(xué)子，在陽光下逐夢，在陽光下奔跑，陽光下，你我同行！—— 題記

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光 緩緩照進(jìn)校園；當(dāng)浸染著中國光榮史的第一面紅旗緩緩升起；當(dāng)人生的第一艘航船緩緩航行。沐浴和煦的春風(fēng)，感受陽光校園。

　　我們是陽光少年，我們雄姿英發(fā)。一群富有活力的少年就該在爛漫的年齡綻放自我，在夢想的道路上“殺”出一條血路來。一個(gè)富于想象的年輕小伙金策在數(shù)獨(dú)的世界里盡情翱翔，享受著數(shù)獨(dú)帶給他的樂趣，好奇心與奇思妙想使 他成為一顆明珠在數(shù)獨(dú)界冉冉升起。嚴(yán)密的邏緝推理 ，對他來說極具吸引力 ，使他越戰(zhàn)越勇，綻放出真實(shí)的自我。在金策的影響下，數(shù)獨(dú)游戲漸漸走進(jìn)青少年身邊。吉林附屬中學(xué)的李浩源，韓宜桐和東北師范大學(xué)的張藝群更是一群敢想敢做，勇于質(zhì)疑，感于嘗試的青少年。對科技的熱愛與探求，促使他們一路 披荊斬棘，極具創(chuàng)新精神的他們最終憑借自己的努力獲得了名牌大學(xué)自主招生的機(jī)會(huì)。他們在平凡的人生中展現(xiàn)不凡的氣概。

　　我們是陽光少年，我們敢闖敢做。在科幻電影《阿凡提》的拍攝過程中，每個(gè)鏡頭對演員來說無疑是一次挑戰(zhàn)，它需要的不僅 是演技，還需要演員表演的嫻熟性，身體的柔韌性，它需要每個(gè)動(dòng)作的切入點(diǎn)，角度必須非常到位。面對高難度的挑戰(zhàn)，他們無所畏懼，敢闖敢做在他們身上，我看到了一股沖勁兒，一股干勁兒，沒錯(cuò)，人生就得敢闖敢做，他們憑借自己的努力，將最唯美的畫面?zhèn)鬟f給了觀眾，得到了眾人的認(rèn)可。《瘋狂動(dòng)物城》中的朱迪亦是如此，夢想著成為一個(gè)警察的它，在面對同伴的冷眼與不信任中憑借自己那股敢闖敢沖的勁兒。當(dāng)上了動(dòng)物城中的第一位兔子警察。敢闖敢做，無所畏懼，向前奔跑。

　　我們是陽光少年，我們團(tuán)結(jié)合作。合作筑就雙贏。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)人與別人合作的`精神和能力，團(tuán)隊(duì)成員之間，集體之間，有合作才會(huì)有成功。狼自古以來都是一種過群居生活的動(dòng)物，每一匹狼都要為集體的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)一份力，他們互相合作，在每一次合作中，是不會(huì)有狼中途逃跑的，團(tuán)隊(duì)精神是令人敬佩的。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中成長，踐行自我的人生價(jià)值。

　　我們是陽光少年，我們心存感恩。感恩的心不僅使自己有積極的想法，也使別人感到快樂。感恩青春歲月里有同學(xué)的陪伴；感恩成長路上有老師指引；感恩生活中有陽光與溫暖并存。感恩構(gòu)建幸福的橋梁。

　　我們在陽光下奔跑，在陽光下?lián)]灑青春熱血；在陽光下書寫豪情壯志。陽光下，我們迎著晨風(fēng)，我們與青春為伴，與風(fēng)雨并肩。陽光下，你我同行，你我并肩！

與陽光同行作文12

　　11月20日下午，陽光明媚，我們二（1）班的同學(xué)們在黃老師和周老師的帶領(lǐng)下，懷著激動(dòng)和喜悅的心情來到上海交通大學(xué)綠草如茵的大操場上，參加了期盼已久的'20xx學(xué)年高安路第一小學(xué)素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　在校長為運(yùn)動(dòng)會(huì)致辭后，身穿紅、黃、藍(lán)、橙、綠五色馬甲的一到五年級學(xué)生入場，他們形成五色方陣，用廣播操比賽作為入場儀式。場上同學(xué)天真爛漫的笑容，整齊規(guī)范的動(dòng)作贏得了老師和家長們陣陣喝彩。

　　在單人競技比賽時(shí)，同學(xué)們很認(rèn)真地拿著參賽表選擇比賽項(xiàng)目，比如拍球，跳繩，有跑步，仰臥起坐，原地運(yùn)球，投沙包，還有羽毛球擲遠(yuǎn)，踢球進(jìn)門等，盡情發(fā)揮自己的水平，爭取更好的成績。

　　扣人心弦的班級接力跑開始了。我們10名男生和10名女生，在同學(xué)們和志愿者家長們的加油聲，吶喊聲中，緊張而興奮地飛奔在操場上，通過團(tuán)隊(duì)合作我們二（1）取得了年級接力跑第一名的好成績。

　　在接下來的兩人三足親子游戲比賽中，葉之舟和他爸爸在全場的歡呼和加油聲中，贏得全校第一名。運(yùn)動(dòng)會(huì)豐富多彩的參賽項(xiàng)目，讓我們都有自己喜愛的選擇，

　　讓有專長的學(xué)生都有展示自己風(fēng)采的機(jī)會(huì)，讓我們感受到運(yùn)動(dòng)的快樂！我們期待明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

與陽光同行作文13

　　誰不期望人生萬事順心？可人生偏偏就好像這天氣，陰晴不定，而且總有風(fēng)雨突如其來。我們可能在陽光中恣意地笑，也可能在暴雨中淋成落湯雞。

　　記得有這樣一句很有哲理的話：無論去哪兒，什么天氣都要記得帶上自己的陽光。與陽光同行，因?yàn)樗�是越挫越勇的精神。“文王拘，而演《周易》；仲尼厄，而作《春秋》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》”……縱觀古今，放眼中外，無數(shù)成功的名人志士，都經(jīng)歷過人生的風(fēng)雨坎坷，最終以陽光的心態(tài)面對生活。越王勾踐臥薪嘗膽二十年，終成一代霸主；喬丹幼時(shí)家境貧困，又因黑人的身份而被禁止使用學(xué)校的操場打籃球，但他歷經(jīng)無數(shù)劫難，最終成為籃球史上的神話；邰麗華等聾啞女孩們不因自身障礙失去生活的希望，經(jīng)過付出比常人多幾十倍的努力，終于演繹出震撼人心的“千手觀音”……

　　與陽光同行，因?yàn)樗�是不屈的信念。即使困難再大，我們也能驅(qū)散陰霾，迎來勝利的.艷陽天。“512地震”震痛了全國人民的心，卻也為我們展示了什么是信念。有人在石塊中被壓了幾天幾夜，靠吃衛(wèi)生紙和喝自己的尿液存活了下來，有“可樂男孩”在被挖掘出來之后說的第一句話是“我要喝可樂”，還有在廢墟中用手電筒背英文單詞的女生，他們本都是普通人，卻因擁有陽光的心態(tài)和堅(jiān)定的信念在重大的災(zāi)難中存活了下來。信念的力量是無窮的，與陽光同行，即使在絕境中，也會(huì)迸發(fā)出生的希望。

　　與陽光同行，因?yàn)樗�是一種昂然向上的奮斗精神。柴靜本是電臺的一個(gè)主播，被“伯樂”發(fā)現(xiàn)后進(jìn)入了央視。在剛?cè)肼毜哪嵌螘r(shí)間，她備受壓力。一次次的節(jié)目失敗讓她受到無數(shù)的質(zhì)疑，甚至被以前的聽眾質(zhì)問：“你還是你自己嗎？”被領(lǐng)導(dǎo)說：“不要以為當(dāng)上了主持人，就不是人了。”柴靜明白，江湖上小女孩的水袖功夫，是無法上戰(zhàn)場殺敵的，花拳繡腿，是中看不中用的。之后，她一次次嘗試和努力，甚至在“非典”期間，不顧危險(xiǎn)進(jìn)入隔離區(qū)采訪，深入到群眾中發(fā)掘人們最想看到的……就是堅(jiān)持不懈的奮斗精神成就了今天的柴靜，成就了她在《看見》中所述的深刻的見解。

　　與陽光同行，不管什么時(shí)候，都做那個(gè)最好的、昂然向上的自己。陽光是越挫越勇的精神，陽光是不屈的信念，陽光是昂然向上的正能量，也是生活中一切讓我們積極向上的東西。與陽光同行，就能綻放出自己的光彩。

與陽光同行作文14

　　一次數(shù)學(xué)考試中，九分壓軸題讓我絞盡腦汁也無可奈何，望向窗外，金色的陽光灑在校園的小花園里，蔥郁的草木披上了金色柔和的光芒，剎那間，我回憶起了那次登雪山的往事，頓時(shí)鼓足信心，奮筆疾書。

　　那年暑假去去爬玉龍雪山，我佇立在山腰的平臺上，望著上空，烏云蓋住了雪白的山尖，陽光微弱無力，只有幾縷光芒滲透了云層，我沉思良久，思忖著是否繼續(xù)前行，打開手機(jī)，看一眼巍峨的玉龍雪山沐浴著金色光芒的照片，頓時(shí)無限憧憬山頂?shù)娘L(fēng)光，剎那間，我決定繼續(xù)前進(jìn)。

　　此時(shí)的海拔已經(jīng)臨近四千米了，但距山頂還有一千多米，母親已經(jīng)體力不支，我們將母親安頓在四千米海拔的休息站，看她滿臉頰豆大的汗珠，我心里又有了些畏懼。再次仰望，有幾束陽光刺破了烏云，零碎地撒落在雪山上，我順著陽光照耀的地方前行，越往高處越明亮，越來越多的陽光刺破了黑暗。來到海拔四千五百米的休息站時(shí)，我出現(xiàn)了高原反應(yīng)，拿出備用的氧氣瓶貪戀地呼吸著。父親看我疲憊不堪的樣子，和藹地說：“你不要勉強(qiáng)自己，爬不動(dòng)了咱們就下山。”

　　聽到了父親的.安慰，我又喪失了一半的勇氣，放棄的念頭又冒了出來。突然間，我看見一束陽光從天而降，捅破了最烏黑的云朵，照射下來，我的心里突然擂起來戰(zhàn)鼓，勇氣全回來了。

　　我和父親繼續(xù)前進(jìn)，涼風(fēng)如冰刀一般割在臉上，嘴唇被凍裂開了幾道血痕。雪下得越來越狂，粘在身上，使人寸步難行，直面這股強(qiáng)大的自然力量，我咬緊牙關(guān)，繃緊神經(jīng)，拼盡全力向山頂一步步挪去。還剩300米，200米，100米……我時(shí)刻提醒自己，鼓舞自己，腦海中定格那束勇敢不屈的陽光。一道強(qiáng)光突然照到我的臉上，這是勝利之光，是屬于我的榮譽(yù)之光。

　　終于站在山頂，眺望遠(yuǎn)方，無數(shù)的陽光灑落在純凈的雪峰上，我仿佛來到遼闊的神域，大口呼吸著清新的空氣，里里彌漫著陽光溫暖的氣息，沁人心脾。

　　雨后初晴，出門閑步，陽光將我的影子投射到草地上，如影相隨的陽光，伴我同行。

與陽光同行作文15

　　在過去的幾千個(gè)日子里，我就像一棵幼苗，像一棵小草，像一粒種子，在“園丁”老師的精心照料和灌溉下茁壯成長。聽著老師一遍又一遍的叮嚀和教誨，伴著同學(xué)們的相互幫助和鼓勵(lì)，我們?nèi)諠u成長。

　　美麗的校園給我們帶來了無數(shù)美好的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動(dòng)，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，將我們的`快樂帶到了校園的每一個(gè)角落。

　　我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫面：那是四年級時(shí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管那時(shí)驕陽似火，可同學(xué)們一點(diǎn)都不感到熱，他們在賽場上大聲地為參加比賽的同學(xué)們喊著：“加油！加油！”這個(gè)時(shí)候，有一位同學(xué)在離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候，腳滑了一下，倒在了地上。那時(shí)賽場外的同學(xué)都為他感動(dòng)可惜，可就在這時(shí)，他后面的同學(xué)竟然慢慢停下了腳步，等著他爬起來再和他一起沖刺。因?yàn)樗麄兌贾�道，這位摔倒的同學(xué)是即將畢業(yè)的六年級同學(xué)，在他畢業(yè)前，贏得在小學(xué)階段的最后一個(gè)第一名是異常寶貴的。我們?yōu)樗�鼓掌，更為后面等他的運(yùn)動(dòng)員們喝彩。

　　豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一課，再讓我們回頭看我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬。我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……

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