【優(yōu)秀】陽光學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的陽光學(xué)生作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽光學(xué)生作文 1
一粒種子，在陽光的呵護(hù)下快樂地生長；一只鳥兒，在陽光的照耀下，自由地飛翔；一株鮮花，在陽光的愛撫下盡情地綻放。我在陽光下成長。
母愛是春日的朝陽，溫柔細(xì)膩。每當(dāng)深夜人靜在窗前苦讀的我，總有一杯浸著母愛的香甜溫暖牛奶的陪伴。母愛的陽光照亮了寒冷的黑夜，我精神百倍地投入學(xué)習(xí)。
父愛是夏日的驕陽，深沉嚴(yán)格。父親在學(xué)習(xí)上對我的嚴(yán)格要求近于苛刻，如同驕陽，時(shí)時(shí)催促著珍惜時(shí)間，提高效率。父親這種嚴(yán)格要求使我養(yǎng)成了做事情不僅要質(zhì)量高，還要搶時(shí)間，爭速度的好習(xí)慣。
長大的我逐漸明白：母親溫暖的牛奶是愛，母親的嘮嘮叨叨同樣是愛。父親給予我物質(zhì)的豐富是愛，父親的嚴(yán)格要求是愛。親情，它是風(fēng)雨過后的一輪朝陽，冰天雪地的一堆篝火，荊棘荒途上的玫瑰。偉大的父母啊，把陽光無私地灑向了我，我快樂地成長。
老師的愛是秋日的溫陽。記得有一次正在上晚自習(xí)，我突然肚子疼，老師知道后，趕緊把我送回了家。幾天看病耽誤的功課都是老師利用課余的時(shí)間幫我補(bǔ)缺補(bǔ)差。我考試考砸時(shí)；有老師的`鼓勵(lì)，我做錯(cuò)事時(shí)；有老師的指正，我又不會(huì)的題目，有老師的細(xì)心講解。老師的愛似秋日的陽光，溫暖宜人，帶給我更多的收獲。
朋友的愛是冬日的暖陽。記得一個(gè)下雨天，父母沒在家，我又忘記帶傘。是我的好朋友把我送回了家。傘很小，我卻沒有淋濕，后來我才發(fā)現(xiàn)朋友的半個(gè)身子都濕了，我才明白是朋友用身軀幫我擋了雨。朋友就是在你困難時(shí)伸出的一只手；是在你傷心時(shí)，一句安慰的話；是在你迷茫時(shí)，一個(gè)好的建議。感謝朋友，一路有你。
我像一棵茁壯成長的幼苗，我的生活充滿了陽光。家人的撫育，老師的關(guān)愛，朋友的幫助。這一縷縷陽光，帶給我快樂和力量。我幸福的陽光下成長。
陽光學(xué)生作文 2
大陽是一顆恒星，很大很大，不斷散發(fā)著光與熱，落到地球上被稱為“陽光”。
真正的陽光創(chuàng)造了生命。而很多人、很多物也散發(fā)著陽光，它們則是激勵(lì)著生命。例如，我的老爸。
我覺得我對政治這門學(xué)科真的無能為力了。像什么討厭的材料分析比語文的閱讀理解還可怕，你要從浩如煙海的一大段文字中找到一條小魚一樣的幾個(gè)字，再“斷章取義”似的把它不斷放大，研究它是沒長大的帶魚還是金槍魚——看看它顯現(xiàn)出了哪一條題目所對應(yīng)的文字。
這是我看到我慘烈的政治升學(xué)考試試卷后的反應(yīng)。我已經(jīng)對我在初中生活中時(shí)不時(shí)蹦出幾次砸得粉碎的分?jǐn)?shù)習(xí)以為常了，發(fā)揮不好，下次努力就是了，可我想我的家長大概還沒習(xí)慣。
我坐在我爸的電動(dòng)車后座上，整理腦海中紛亂如毛線團(tuán)的思緒，試圖織出賠禮認(rèn)錯(cuò)的話語。夏天傍晚溫?zé)岬娘L(fēng)從我耳邊呼嘯而過，時(shí)間也夾在中間呼嘯而過，我可憐的毛線仍舊沒有繞好。
晚飯時(shí)，我心里下了譚嗣同先生赴死時(shí)那樣的決心，以裝作不在意的聲線說：“我的政治多少分知道了。”頓時(shí)，我感到四道探尋的尖銳目光“刷”地同心協(xié)辦向我剜來，我的聲音穩(wěn)定不下去了，以吞吐的聲音道出了那個(gè)在我心里盤旋了一下午的可憐分?jǐn)?shù)。
我盯著坐在我對面的老爸，試圖從他0.01秒鐘的思考引發(fā)的一點(diǎn)表情中探尋出他神經(jīng)系統(tǒng)的'化學(xué)反應(yīng)，以做好心理準(zhǔn)備。但很可惜，我的大腦還沒有開發(fā)這一小撮兒地方。
“沒事兒。”
我的大腦瞬間接受到了這句話，卻似乎隔了一層毛玻璃，不明真相沒事兒？
“政治嘛，考不好很正常，下次繼續(xù)努力好好考吧。”
毛玻璃拿開了，真相看見了，的確沒事。不僅如此，我頭頂上為迎接暴風(fēng)雨而鋪就的烏云一哄而散，理解的陽光“如同木漿一樣傾瀉而下”，我頭頂上灑滿了金色的光輝，捆緊我的心的毛線忽地松開了，我長舒一口氣，幾乎要仰在椅背上。
理解果真萬歲。
我想，老爸，你對我而言，永遠(yuǎn)是那顆發(fā)亮的巨大恒星，我像宇宙中的小天體，接受你的光照——
陽光。
陽光學(xué)生作文 3
陽光下，血液里流動(dòng)著你的印跡，我嗅不到你的氣息，因?yàn)槟汶x我太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)。
你不愛我？不，我認(rèn)為你愛我。但不知為何，你從未抱過我，我感受不到你的存在，記憶中只有零星的片段，零星的愛。
我也想愛你，但總覺得你陌生，不敢去擁抱你，因?yàn)椴桓胰肀吧恕o盡的爭吵，一紙書，無法阻斷我們的血緣，彼此更加親近，卻讓我失去了摯愛的人——媽媽。陽光下總是寂寞的絕望，熱乎乎的液體從眼眶中滾落。想找個(gè)依靠，想借個(gè)肩膀讓自己靠靠，你不在，即使在，你也不會(huì)那么做。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只留下淡淡的背影。
不知你的氣息是否像陽光的味道，暖暖的，暖暖的，足夠消融我的憂傷。或許，我從沒有得到過父愛。即使我給你機(jī)會(huì)，讓你體現(xiàn)一位父親對孩子的愛，你總是沉默，似乎從未明白我的苦衷。
淡淡的煙草味只有近你身時(shí)才嗅得到，你總是有無盡的事要做，總是要無盡的忙，總是忽略我的存在。或許，你認(rèn)為錢可以買去我的憂傷，回贈(zèng)我的歡欣。
我知道你一直很忙，但不全為了工作，或許你忘了家中的等待，忘了家中的我。憂傷的氣氛，焦躁的心情像陰霾覆蓋了我的.整個(gè)世界。過早的失去童年，一切都不美好。
常希望曬曬太陽，陽光的味道，醇香的滋味。咀嚼著，那略帶酸澀的甜，知道那不是陽光的味道，但融入了陽光，便多了一份溫馨，多了一份美好。天上的太陽，遙不可及。伸出手，遮住眼睛，似乎整個(gè)世界都黯淡了；放開手，整個(gè)世界又燦爛了。
突然心中的密室被打開，陽光傾瀉而下。即使你做錯(cuò)了太多，傷害我太深，只要你愛我，一切都是過眼云煙，陽光總會(huì)盛開在心間。
血液里淌著你的血液，仿佛干涸的山溪在陽光過后又重新清洌。愛你，就像愛陽光一般。陽光的味道，一定像你的氣息！
陽光學(xué)生作文 4
第一次見到陳老師是在報(bào)名時(shí)，那天，因?yàn)橐恍┈嵤轮钡街形绮湃ィ髞砣フ谊惱蠋焾?bào)名，可怎么也找不到他，到了下午，到教室去上晚自習(xí)才見到他，我說自己還沒報(bào)名，只見他一臉認(rèn)真地對我說：“來了這么久，還沒上戶口啊！”他給我的第一印象便是幽默。
他的課，也確實(shí)是講得挺好，但那時(shí)的我，非常悲觀，總認(rèn)為即使努力也與我的理想有一定的差距，所以就任由那些灰塵積攢在我的書本上，整天地就揮霍青春，虛度光陽，卻從未感到過愧疚，而陳老師每次從我身旁走過總會(huì)投我以黯淡的目光，我以為他會(huì)不再管我。沒想到，那天中午，老師進(jìn)了教室，看見我在看一本雜志，就叫我跟他出去，我以為他會(huì)懲罰我。可是他對我說：“還剩最后一年你卻想放棄，我不知道你是怎么想的，但我想你們在自己的人生路途中都將會(huì)有所成就，即使收獲不全等于付出，但你們一定會(huì)進(jìn)步，只要付出，就會(huì)有收獲希望你能相信。”我聽著他的話語，句句透露著真情關(guān)愛，我想老師真的是把我們當(dāng)成了他的孩子。我要是再不醒悟，不努力，我不僅對不起自己的父母，還對不起自己的老師，所以從那以后，我決定奮斗。
還有一次談話，我記得是中考的前一天，我們晚上也沒上自習(xí)，也已無心學(xué)習(xí)，我們都圍成一團(tuán)，坐在草坪上，談?wù)撘院螅灰婈惱蠋熥邅恚瑢ξ覀冋f：“你們在這兒聚會(huì)啊！”我們說：“是啊！我們在談人生，談理想。”老師說：“沒想到啊！你們還有這份心啊！”“那是！”不知是誰高喊了一句，我們都笑了起來。至今記得，那天晚上，清風(fēng)徐徐，我們一起為老師唱那首《感恩的心》，老師打趣地說：“你們別整得跟永別似的，我都快感動(dòng)地哭了，你們以后不是還可以再順道來瞧瞧這糟老頭了嗎？”我們都說：“誰說是糟老頭子呢？這么英俊！”老師露出一副受傷的表情說：“你們這不是諷刺我啊！”我們都對他說：“老師，我明兒開一奔馳來看您”。另一個(gè)說：“我開一寶馬”。老師說：“那我就騎自行車去接你們嘍”。那天晚上的歡聲笑語和老師眼里溢出的`感動(dòng)的淚水，我會(huì)銘記一生。
老師，我決不會(huì)放棄，感謝您給予我們的快樂、恩情。陳老師，不知您是否知道，您的鼓勵(lì)對于一個(gè)想放棄的孩子，正像冬日里的一縷陽光。
這群孩子都會(huì)回去的，老師，我真的想你了。
陽光學(xué)生作文 5
人生需要儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄后的人生才更加精彩；經(jīng)驗(yàn)需要儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄更多的經(jīng)驗(yàn)才能更加穩(wěn)當(dāng)；陽光需要儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄更多的陽光，我們的生活才更加充滿希望。
讓陽光照進(jìn)春天的微笑。春天是世界一切美的總和，一切色彩的總匯。萬物競相爭放，感受到春天的氣息，大家都在捕捉春的微笑，那是帶著陽光的味道的。小鳥那縷縷清脆的歌聲，蕩起春的韻味，仿佛在傳遞著春的到來，不一會(huì)兒，河水便潺潺地流著，流進(jìn)春的新房。小草也漸漸蘇醒，綠起來，泛起的生機(jī)給春增加一件新的衣裳，柳芽也掙脫寒冬的束縛，擁向春的擁抱……世界一切萬物都在向春揮手，春便露出甜甜的微笑。
讓陽光照進(jìn)初夏的活力，當(dāng)火辣辣的太陽照耀在大地上，豪放的初夏便取代了溫柔的春，初夏的孩子就如同初夏最有活力了，夜里的燈火都為他們點(diǎn)綴。孩子們從這家竄到那家，從村東頭竄到村西頭，從大地上竄到池塘里，從池塘里竄到大地上。奔跑的.腳步帶著陽光的希望與活力。初夏的活力都被孩子憧憬著，不知所措，悄悄逝去……
讓陽光照進(jìn)秋天的安詳，秋天給人們帶來一絲涼爽，讓人們心曠神怡。秋天特有的景象，秋高氣爽，月桂飄香，桂花的香味香飄十里，讓人們常常因此忘記工作的辛苦勤勞，樂滋滋地吸收著花香，享受著當(dāng)初辛苦種下，辛苦栽培的種子現(xiàn)在也到了豐收的時(shí)候，碩果累累，家家都在譜寫豐收的韻味，也正是這樣的韻味，帶給了秋天的安詳。
讓陽光照進(jìn)冬天的遐思。大雪是冬天的征兆，雪最容易帶給人們遐思，它帶給了詩人們無窮無盡的遐思。自古以來，不少詩人都吟雪作詩，描繪雪的多姿多彩，如“白雪紛紛何所似？撒鹽空中差可擬。”“亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。”“地白風(fēng)色寒，雪花大如手。”這些經(jīng)典吟作，都來自于冬天的遐思，是多么神奇美妙啊！
讓我們一起來儲(chǔ)蓄一年四季的陽光吧，它帶給我們微笑、活力、安詳與遐思；讓我們一起儲(chǔ)蓄一年四季的陽光吧，它帶給我們無限希望與熱愛；讓我們一起儲(chǔ)蓄一年四季的陽光吧，它帶給我們每一個(gè)明天與未來。讓陽光照進(jìn)生活，讓我們的明天充滿希望！
陽光學(xué)生作文 6
那束溫暖的陽光，驅(qū)散了黑暗，融化了堅(jiān)冰。
小時(shí)候起，我就常常思考，人活著是為了什么？
起初，我以為人是長生不老的。爸爸媽媽都這么對我說。可隨著我年齡的增長，我所獲取的知識(shí)也越發(fā)豐富，我漸漸地意識(shí)到，人是有壽命的，而且只有短短的.幾十年。這使我感到茫然而不知所措。人生如此短暫，我們的夢想還未實(shí)現(xiàn)，或許都已垂垂老矣。“人生無意。”我想。
后來，我的學(xué)業(yè)變得越來越繁重，我投身于學(xué)習(xí)，也不在思考這些問題。可每當(dāng)想起，我就感慨于時(shí)光易逝，心頭一陣沉重。
進(jìn)入高中后，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)愈發(fā)吃力，我曾經(jīng)引以為傲的優(yōu)異成績，在這里根本不算什么。每天我都為自己的學(xué)習(xí)奔忙，無暇休息和娛樂，卻沒有什么起色。
考試，一次比一次糟。而我的心，也就這樣一步一步跌向谷底。最近的一次考試，我考的尤其差勁，創(chuàng)下了我的歷史新低。我失去了自信，由失望變成了絕望。一次又一次的失敗，打擊著我的信心，讓我看不到自己未來的希望；再聯(lián)想到人生又是如此短暫不禁悲從中來。我?guī)缀跸胍艞墶７凑覀內(nèi)松慕Y(jié)局都是死亡，那我為何還要努力，為何還要奮斗？”修短隨化，終期于盡。“我變得終日悶悶不樂。而此時(shí)正值冬季，天色陰沉，寒風(fēng)凜冽，恰如我的心境。我的朋友們注意到了我的變化，變著法子逗我開心，可我總是開心不起來。
這天，我正坐在教室里望著天花板出神。我的朋友阿剛將我拉了出去，和我一起坐在了操場上。他問我究竟為何悶悶不樂，我便將腹中的苦水倒了出來。“反正我這么沒用，那還努力什么？反正我們幾十年后就死了，那還奮斗什么？我們來到這世上做什么？”
他微微一笑，說出了讓我終生難忘的一句話：“為了看看太陽，我來到這世上。”我的心中突然一陣莫名的悸動(dòng)，仿佛經(jīng)歷了漫長的黑夜后，天邊出現(xiàn)了一道曙光。我突然發(fā)現(xiàn)身上暖洋洋的，抬頭一看，原來在這冬季，竟然出太陽了。我的心中忽然一片釋然：人活著，是為了享受陽光。
是的，為了看看太陽，我來到這世上。
陽光學(xué)生作文 7
回復(fù)者1：我是一名在校大學(xué)生，提起“陽光”和“風(fēng)雨”，我頗有感觸。記得高二時(shí)的一次數(shù)學(xué)測試，我只得了60分，于是我灰心了，喪氣了。然而，我偶然看見一本書，書中有這樣一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨的人，永遠(yuǎn)不會(huì)享受到陽光。”我頓覺豁然開朗。是啊，“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么”，我又重新振作進(jìn)來，發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于考上了這所萬人仰慕的重點(diǎn)大學(xué)。
回復(fù)者2：我是一名大型企業(yè)總經(jīng)理，有著令人羨慕的高薪和安逸舒適的生活環(huán)境。但是，有誰知道，我也曾經(jīng)失敗過。那年，我經(jīng)營的一家工廠因銷售不景氣而瀕臨倒閉。為此，我負(fù)債累累，整天打不起精神來。是妻子的一句話提醒了我：“怕什么，不經(jīng)歷點(diǎn)風(fēng)雨，怎么在市場上立足！”一句話，如撥開云霧見青天。我要謝謝我的“賢內(nèi)助”，要不是她，我可能就永遠(yuǎn)籠罩在陰霾中，無法自拔了。
回復(fù)者3：我是一名初一的學(xué)生，獲得了業(yè)余書法行書九級。剛學(xué)時(shí)，輔導(dǎo)老師勸我媽媽放棄，她說：“這孩子沒定性，猴子屁股----坐不住。”我從此按捺住玩心，堅(jiān)持把一張大字練完了再站起來。“功夫不負(fù)有心人”，終于，我在那個(gè)收獲的秋天，捧回了兄弟姐妹中最耀眼的.證書。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我會(huì)更加發(fā)奮，追逐夢想！
回復(fù)者4：我是一名青年作家。兩年前，我為了自己的理想去拼搏、奮斗，向報(bào)社、雜志社積極稿，可文章又被一篇一篇地退回，甚至有編輯來信說我“語句不通順，缺少美感”，讓我“仔細(xì)閱讀，字斟句酌”。我并不氣餒，依然踴躍投稿。我的堅(jiān)持不懈終于打動(dòng)了編輯，聘我為“特約記者”。正是我的虛心接受批評、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神助我走向今日的輝煌。
回復(fù)者……
發(fā)貼感言：謝謝大家的材料與指導(dǎo)，讓我領(lǐng)悟多多。是啊！如果生活是一杯咖啡，那么“風(fēng)雨”就像是咖啡剛?cè)肟诘目酀瓣柟狻眲t是細(xì)品后的唇齒留香……
陽光學(xué)生作文 8
陽光路上，歌聲飛揚(yáng)，多彩世界，任你徜徉，一路欣賞好時(shí)光。這應(yīng)該是對一個(gè)旅游者恰當(dāng)?shù)男稳萘恕?/p>
喜歡拍照，喜歡出游。上學(xué)的時(shí)候受條件所限，也只是出沒于市區(qū)的幾個(gè)公園，與幾個(gè)“死黨”拍上幾張現(xiàn)在看來，傻的不能再傻的黑白照片。后來當(dāng)兵了。工作了，有了休假和出差的機(jī)會(huì)，“扛著”我的120相機(jī)行走“江湖”，所拍的黑白照片略有長進(jìn)。偶爾也奢侈一把，弄一卷135彩色膠卷，拿著哥哥的相機(jī)，細(xì)心盤算著如何讓36張的彩色膠卷能“擠出”40張的空間來。再后來，收入增加了，彩卷普及了，外出機(jī)會(huì)也多了，面對大好河山美麗景色，拍起照來也就不那么厲色了。特別是最近幾年間，數(shù)碼技術(shù)的普及，交通的`發(fā)達(dá)，外出游玩兒已成為生活中稀松平常之事。一有閑暇，約上幾位小友，任座駕飛奔穿梭于大美景色之中，拍下美麗風(fēng)景，拍下還不算老的容顏，孤芳自賞，倒也幾分愜意。
久居鬧市，聽膩了喧囂，駕車出游，去心儀的地方尋找寧靜。大自然空間里，那山。那樹。那水。那花。那草。那蛙鳴蟬叫。那明媚的陽光，流連于空曠的天地間，呼吸著絕美清新的空氣。爬山。上樹。趟水。賞花，細(xì)聽蛙鳴悠揚(yáng)，細(xì)品蟬兒高唱，沐浴和煦陽光之下，放松心情，實(shí)乃悠哉樂事。
透過密林空隙，蜿蜒的林間公路上，灑滿陽光。我喜歡一人獨(dú)駕行駛在陽光路上的感覺，透過車窗，帶著清香的微風(fēng)刮過，心曠神怡，幾多涼爽；我喜歡獨(dú)自行駛在林間陽光路上感覺，沒有羈絆，自由馳騁，任景物在身邊閃過，任我飛翔；我喜歡灑滿陽光的路上，無拘無束，放松心情，任思緒流淌，任神采飛揚(yáng)！
行走在陽光路上，一路欣賞好時(shí)光。行走在陽光路上，任心情盡情解放。行走在陽光路上，清馨令人神曠。行走在陽光路上， 馳騁著神采飛揚(yáng)。
陽光學(xué)生作文 9
陽光，一個(gè)多么熟悉的字眼。我們幾乎天天看的到美麗的太陽，感受到溫暖的陽光，也許就是太熟悉的緣故吧，我們幾乎將對陽光的那份最初的渴望與感激，丟棄在了心靈的角落里了。但是有一個(gè)人不會(huì)，他永遠(yuǎn)也不會(huì)，他就是我的朋友——冉……
冉是一個(gè)正處花季的男孩，那年他正在上高三，他所在的學(xué)校是市里的重點(diǎn)中學(xué)，他是班里的班長而且學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，他一直是老師門認(rèn)為最有可能考上清華等名牌大學(xué)的學(xué)生。他在同學(xué)中也很有威信……但是就在離高考還有幾個(gè)月的時(shí)候，一件意外發(fā)生了……
那天，學(xué)校舉行畢業(yè)前最后的一場籃球賽。高大。強(qiáng)壯的冉作為班長當(dāng)然要參加了，何況他還是學(xué)校籃球隊(duì)的主力隊(duì)員。
“加油！加油！……”操場上的加油聲。吶喊聲不絕于耳。這是冉所在的班——七班和他的兄弟班級八班的比賽，此時(shí)比才已經(jīng)打到下半場了。比分為126：120，七班略占優(yōu)勢。在離此場比賽還有五分鐘的是后，冉為了保證比賽的勝利，他不顧最近一直不太舒服的身體，不過老師和同學(xué)們的勸阻，毅然上場了。
冉剛一上場就連連進(jìn)了兩個(gè)三分，把比分差距又拉大了許多。可是，不久對方的隊(duì)員就利用七班防守上的弱點(diǎn)，頻頻進(jìn)攻，在比賽只剩下三十秒的時(shí)候，八班竟將比分扳平了。
“一定要贏！”冉對自己說，因?yàn)檫@是本學(xué)期的最后一場比賽了，如果他們班能贏了這場比賽，就可以使他們的班級獲得高中籃球比賽三連冠的好成績。
來不及猶豫了，于是冉發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。“5、4、3、2、1、零！”只聽“啪”的一聲，最后冉以一個(gè)漂亮的三分遠(yuǎn)投結(jié)束了比賽。
歡呼聲、吶喊聲混合著裁判那尖銳的'哨子聲一時(shí)間在操場上爆炸開來，異常的火暴。但就在那時(shí)，冉忽然眼前一黑，暈厥了過去。剎時(shí)間喧鬧的操場突然變的十分安靜了……
當(dāng)冉醒來是，他已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上。他問父母自己患了什么病，父親只是低著頭，母親則一直做在床尾默默的拭淚……“發(fā)生什么了，難道我……”不需要父母說，冉似乎就明白了，他有了一種不詳?shù)念A(yù)感。
后來在一個(gè)極偶然的機(jī)會(huì)冉發(fā)現(xiàn)自己得的是癌癥——骨癌，而且已經(jīng)是晚期了。
陽光學(xué)生作文 10
每個(gè)人最快樂的時(shí)光，莫過于兒時(shí)。童年那段陽光燦爛的日子，深埋在一個(gè)人的心底。
兒時(shí)，每到暑假，我都要同媽媽一起回到鄉(xiāng)下姥姥家玩幾天。那兒的水是清澈的，天空是藍(lán)色的，空氣是新鮮的，人是可愛的。每次一回去，我總要先拉著姐姐去河邊，看魚兒歡快地暢游，然后便縱身一躍，跳進(jìn)清澈的河水。姐姐先是一驚，隨后被我硬拉了下去，鉆出水面，頭發(fā)衣服都濕了。陽光打在頭發(fā)和肩膀上，將頭發(fā)照成了金色的，河面上蕩漾著不規(guī)則的波紋，閃爍著星星一般的亮點(diǎn)。玩完了，爬上岸，追逐打鬧著小跑回去，留下一路的歡聲笑語
鄉(xiāng)村的夜晚寧靜而迷人，分不清哪是星星，哪是螢火蟲。童年的好奇心戀著傳說中的夜晚，我偏要睡在院子里。無奈，媽媽只好為我支上小床，抱出被褥，哄我入睡。鄉(xiāng)下早晚溫差大，中午熱得不行，晚上和早上卻要穿上長衫。夜深了，有些涼，半睡半醒，迷迷糊糊地聽見了腳步聲，像蛐蛐的歌聲，像織女的喘息。我屏息不動(dòng)，靜靜地等待溫暖的降臨。是媽媽，她又為我添上了一床小被子，怕深夜的露水打濕了我的身體。我悄悄吸了一大口氣，呼吸著被子上陽光的味道。
每次回來，姥姥總是事先曬好被子，那太陽的味道就是***味道，是媽媽和姥姥之間再熟悉不過的氣味。蓋好那床小被子，就如陽光與我同行，暖暖的，很貼心，仿佛陽光就在我身旁，給我送來溫暖，為我驅(qū)逐夢中的黑暗，引領(lǐng)我踏踏實(shí)實(shí)地走向夢鄉(xiāng)里的光明和無憂。
第二天清晨，薄涼的.太陽像姥姥的手撫摸著懶睡的我。院子里傳來做飯的聲音、鍋碗碰撞的聲音、大人們低聲啦家常的聲音，我不好意思地坐起身，媽媽已端著早飯走了出來。姐姐、媽媽、姥姥和我，像燕子一樣齊整整地坐在小床上，無需多語，就那么靜靜地沐浴在陽光下，任憑初升的太陽赤裸裸地播撒它的光芒。早晨的太陽不像正午那樣閃得人睜不開眼，此時(shí)，我可以大膽地直視它，欣賞這個(gè)紅色的圓，隨簡樸不花哨卻散發(fā)著迷人的光芒。
很久沒去姥姥家了。想念在姥姥家陽光燦爛的日子，想自由呼吸那里新鮮的空氣，靜看太陽從東方升起，感受家人團(tuán)聚的幸福滋味。
陽光學(xué)生作文 11
當(dāng)我們汲汲于富貴，戚戚于貧賤時(shí)，何不讓一縷陽光走進(jìn)我們的心里，暈開滿心的疲憊與避之不及的傷痛?
每次拍照片，總愛讓一縷陽光不偏不倚地打進(jìn)鏡頭，筆直的光柱與柔和的光暈給畫面平添一份朦朧美，沒有瑕疵沒有污點(diǎn)，只有滿目的清新與明媚。
一縷陽光，柔和了整個(gè)世界。若是移開了這一縷陽光呢?那么事物真實(shí)的面貌將呈現(xiàn)于眼前，色調(diào)灰暗甚至有瑕疵，真實(shí)卻也讓人不再那么賞心悅目。
生活何嘗不是如此。我們在征途上奔波忙碌，為了生存為了理想而奮斗打拼，終了落得身心疲憊，事情的結(jié)局卻遠(yuǎn)不及預(yù)期的美好。這時(shí)便要一縷陽光來安撫我們的內(nèi)心。
作家席慕蓉的第一身份實(shí)際是一名畫家。作為畫家，她成績斐然，多年的奮斗讓她的畫聞名海內(nèi)外。她不滿足于現(xiàn)有的成績，而苛刻于自己的筆，作畫的壓力讓她喘不過氣來，于是迷上了寫詩。她說忙碌了一天，坐在臺(tái)燈下寫作時(shí)，那種感覺真好。詩，不正是她的一縷陽光么?
荷爾德林說過：“人詩意地棲居在大地上。”人與生俱來就具有詩人的氣質(zhì)，卻因?yàn)榉N種原因磨平了棱角落入了俗套。或許不會(huì)有誰有塞林格的'氣魄。成名之后，他拿著稿費(fèi)為自己買了一塊地，從此與世隔絕，像他的麥田守望者那般守望自己的生活。平靜的生活也正是他的一縷陽光，柔和了他的內(nèi)心空虛與寂寞。
夏日的清晨或是秋日的午后，一杯清茶一本書，在裊裊的茶香中靜下心來。抑或三五好友泛舟湖上，看水波隨槳一圈一圈蕩漾，心中也漣漪點(diǎn)點(diǎn)。哪怕是一個(gè)微笑，也會(huì)如陽光般溫暖自己與他人的內(nèi)心。
我們只是太忙了，忙到忽略了自己的心靈訴求。傷痕污點(diǎn)布滿生命的每個(gè)角落，除了搖頭嘆息別無選擇。我們真的沒有選擇了么?不是的。天空在那里，陽光在那里，我們只需要轉(zhuǎn)個(gè)角度，讓一縷陽光灑在臉上，暈開視線，暈開灰暗，暈開心靈的點(diǎn)點(diǎn)傷痕。
我們需要的只是一縷陽光。
評點(diǎn)：李園園
文章開門見山，提出要“讓一縷陽光暈開疲憊與傷痛”，并巧妙地通過拍照時(shí)有無一縷陽光帶來的不同效果，強(qiáng)調(diào)一縷陽光的作用。接著，文章由拍照片延伸到生活，突出生活離不開一縷陽光，正因?yàn)橐豢|陽光的存在，人們的內(nèi)心變得柔和了許多，充實(shí)、平靜、溫暖。最后，作者聯(lián)系自身，升華中心。
陽光學(xué)生作文 12
臨近考試，每晚我都復(fù)習(xí)甚晚。陪伴我的，只有桌上如山的復(fù)習(xí)資料和久亮的臺(tái)燈罷了。“叮、叮、叮……”家中的座機(jī)叫個(gè)不停，可惡！“誰啊，什么時(shí)候了還打電話來！煩不煩啊！”我心里想著，極不情愿地跑去接了電話：“你好，請問你找誰？”我盡量的心平氣和地問。“那個(gè)…。我有道題不明白，你…能給我講講嗎？”原來是她啊，好吧，誰讓我樂于助人呢。“可以，哪道題？”時(shí)間穿過電話線飛過天空；飛過很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)——十多分鐘過去了，她總算明白那道題了！大功告成！“謝謝你，真的很感謝。我問了別人，他們都不耐煩的掛了電話；只有你……”我拿著電話的手僵住了，對于之前還那么不耐煩，我感到羞愧。直到電話發(fā)出“嘟嘟”的忙音，才回過神。
扣上電話，抬起頭看見那黑夜中漫天的璀璨。原來我也是一束陽光！
一碗粥的點(diǎn)滴溫暖
媽媽生病，住院了。也許著老套的情節(jié)不該在這里出現(xiàn)，但我還是寫在了這里。
媽媽生病住院的那段日子，我只得自己照顧自己；而爸爸負(fù)責(zé)照顧媽媽。一天我心血來潮，想為媽媽熬一碗粥。只是一碗粥。首先要選米。舀一杯米，我瞪大眼睛，挑出那些不好的.米粒；留下那些飽滿的米粒。眼睛都快瞎了，很是體會(huì)到了媽媽的辛苦，知道了媽媽是如何用已經(jīng)有些花了的眼睛去做飯。慚愧慚愧！把這杯米小心翼翼地倒進(jìn)了盆子里，保證沒有一粒米灑出來之后，長長地舒了一口氣。我把盆子放在水龍頭底下，開始洗米。——經(jīng)過我一番不懈的努力，一切準(zhǔn)備就緒。把米放進(jìn)鍋，添水，等待……真是無聊至極啊，我插上耳機(jī)，在廚房里到處溜達(dá)，看看這、摸摸那。難以想象媽媽是怎樣打發(fā)這無聊的時(shí)光。好了，出鍋。
看著媽媽喝下，低頭看見病房地上遍地的溫暖。原來我也是一束陽光！
現(xiàn)已入冬，回望今夏有過那么多回憶。單用這小小的紙、細(xì)細(xì)的筆是記錄不完我?guī)淼母袆?dòng)的！
其實(shí)，我也是一束陽光！
陽光學(xué)生作文 13
“我心中有個(gè)太陽，我心中有個(gè)月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱。總有溫暖的手牽著我；總有溫柔的話送耳旁；總有一個(gè)聲音為我?guī)罚豢傆幸粋�(gè)呼喚飄在我心上。”我心中的太陽就是偉大的母愛。
我生活在一個(gè)充滿愛的世界里，我心中的太陽在閃閃發(fā)光，我的心靈在茁壯成長，心中太陽放射的光芒就是支撐我成長的力量。
一個(gè)下著傾盆大雨的星期三，我忘記帶雨傘，很多家長都來接孩子了，唯獨(dú)我沒有看到媽媽的身影，只好自己一個(gè)人在學(xué)校門口孤零零的徘徊。我著急地直跺腳，終于，一個(gè)熟悉的身影向我走來。喔，是媽媽來接我了！媽媽向我道歉，自責(zé)她來的太晚了，可是我因?yàn)閶寢寔淼锰恚�賭氣不理媽媽。媽媽來的匆忙只帶了一把傘，她把傘舉到我這邊，不顧自己被雨淋濕還把身上溫暖的.皮衣給我披上，眨眼功夫，他便成了“落湯雞”。可媽媽還當(dāng)沒事人似的說：“我淋壞了沒有關(guān)系，可是你要淋病了，明天還怎樣上學(xué)啊？”聽了媽媽的話，我心里涌起一陣陣感動(dòng)和深深的愧疚，不斷譴責(zé)自己，剛才不該和媽媽賭氣。
第二天早上，一個(gè)個(gè)噴嚏聲把我從夢中驚醒，呀！媽媽生病了，突然間我覺得好心疼，好心疼，不停地責(zé)怪自己，責(zé)怪自己昨天晚上沒有把傘推到媽媽那一邊，責(zé)怪自己沒有把皮衣還給媽媽，責(zé)怪自己沒有原諒媽媽。到了學(xué)校我的心還是放不到學(xué)習(xí)上，心里總想媽媽，可謂身在學(xué)校，心在家中。
終于熬到放學(xué)了，我飛快得跑回家，媽媽看起來很虛弱，卻還在給我做飯，顯得那么力不從心。我的眼眶濕潤了，淚不由地傾瀉下來，那一刻，我明白了什么叫悔。我在心里暗暗發(fā)誓：以后永遠(yuǎn)不惹媽媽生氣，讓媽媽為我省心。
母愛是我心中永遠(yuǎn)的太陽！只要我心中的太陽在發(fā)光，心靈就不會(huì)暗淡無光！
陽光學(xué)生作文 14
每當(dāng)陽光照在臉龐上，總是感覺很暖，很暖。
樓下有一位清潔工。
他是位老爺爺，不知什么時(shí)候起，就在這一塊打掃了。看他蒼老的面孔，大概年過半百了吧。老頭子留著幾撮白胡子，面龐也挺精神，衣冠整潔。每天一大清早，便開始干活了。
時(shí)節(jié)已入深秋，空氣有些寒冷刺骨起來，卻依舊能望見老爺子那瘦削的背影。過道兩旁的樹木，時(shí)不時(shí)被風(fēng)吹落一陣落葉，像逝去的殘蝶，在空中做最后的舞姿。滿地枯黃，老爺子不厭其煩地，一副專注的神情仔細(xì)打掃著，天上的幾朵殘?jiān)贫阍谟缃牵瑵u漸地消散。
我背著書包走下樓，發(fā)現(xiàn)那格外潔凈的`水泥路面，轉(zhuǎn)頭一瞥，便看到了老爺子，他靜靜坐在街邊的座椅上，手中卻依舊緊緊握著掃帚，眼睛已經(jīng)悄然瞇上了，我仿佛能讀出他臉上的驕傲，自豪。我靜悄悄地走著，心中驀地涌出一股感動(dòng)。
翌日，閑來無事，便下樓散步。果然，望見了老爺子背靠在座椅上，神情疲倦。我躡手躡腳地走去，小心翼翼拿起他手中的掃帚，走向鋪滿落葉的地面，抬起手中的掃帚，輕輕掃著，空氣中不時(shí)傳來沙沙的摩擦聲。些許落葉如頑皮的孩童，在風(fēng)中肆意地奔跑，令我追趕不上。一次又一次擺動(dòng)臂膀，聽著耳邊呼呼的風(fēng)聲，倏忽間一股滿足與愜意涌上心間。我已然融入自然中。稍抬頭，遙遙望見一片悠閑的云朵，恬淡地向遠(yuǎn)方飄去。也不經(jīng)意瞥見路人友好，和善的目光。頃刻，雙臂的酸痛也感知不到了。微風(fēng)拂過臉龐，看見老爺子對我先是一詫，而后便莞爾一笑。我也揚(yáng)起嘴角。恍惚間，一束陽光沖開云霧，緩緩映照在我和他的臉上，逐漸向遠(yuǎn)方延伸出去。
人生在世，便是一束陽光，當(dāng)別人用樂觀積極的情感與行動(dòng)溫暖你時(shí)，你是否也能加以感恩分享，溫暖他人？社會(huì)也需要這一束陽光，它給予你動(dòng)力，也幫助他人解決苦悶，失落，有了許多這樣的陽光，社會(huì)才能更和諧，更美好。
我愿化一束陽光，溫暖他人，幸福自己。
陽光學(xué)生作文 15
當(dāng)清晨的第一縷陽光照亮大地，當(dāng)萬籟俱寂的窗外傳來第一聲鳥鳴，當(dāng)昨夜的殘?jiān)码[去它在淡藍(lán)色天空中的最后一道痕跡，我猛然發(fā)現(xiàn)，我精心呵護(hù)了幾個(gè)月的水仙終于開出了第一朵嫩白的小花，墨綠色的葉子像是她的長裙，金色的花蕊散發(fā)出若有若無的香氣，于是，我嗅到了陽光的'味道。
初春的下午，清涼的微風(fēng)徐徐吹過教室，墻上試卷的卷角被吹起，像是少女飛揚(yáng)的裙角。我抬頭向窗外望去，突然看見了那個(gè)曾經(jīng)無數(shù)次被我忽略的身影。在剛剛逝去的冬日里，我?guī)缀跆焯鞆乃磉吔?jīng)過，他始終是彎著腰低著頭，仔細(xì)清掃著樓梯，偶爾有學(xué)生上來，他才會(huì)直起身等他們有說有笑地過去。
但是，今天，我的視線卻無法再轉(zhuǎn)移，我發(fā)現(xiàn)了他更加認(rèn)真的一面，或許是因?yàn)椴粫?huì)有人再去打擾他，他一直低著頭，怕有什么東西沒掃到似的，慢慢地向后退著腳步，輕輕地?fù)]抖著掃把，偶爾直起身用手背擦一擦揚(yáng)到額頭上的灰，小憩一下。就在這個(gè)時(shí)候，他的一個(gè)動(dòng)作永遠(yuǎn)定格在我的腦海，他回過頭，定定地望著一間正在上課的教室，出了神似的。我不知道他在望什么，抑或是又在想什么。也許那些正聽課的學(xué)生讓他想起了自己的孩子，想象著他的孩子是怎樣在聽課；或許看著講臺(tái)上的老師他想起了自己上學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起那些曾教過自己的老師們，想象他們現(xiàn)在過得怎樣。良久，他又回過身，繼續(xù)默默地掃起來，直至消失在樓梯的拐角。
等我再回過神，窗外只剩下空無一人的走廊。然而，我卻始終忘不了他回過頭的那一幕，好像那時(shí)的風(fēng)都悄悄停下了腳步，樹葉也沒有繼續(xù)翻飛，只有金色的陽光還靜靜地從樓梯間的窗口傾瀉下來，灑在他的身上，灑在被掃得一塵不染的地面。雖然他轉(zhuǎn)過身的最后一個(gè)表情我沒有看見，但他彎著腰的背影卻讓人難以忘懷，當(dāng)風(fēng)繼續(xù)吹過我的臉頰，我嗅到了陽光的味道。
望著窗外的湛藍(lán)色天空，我想起了那在清晨悄然綻放的水仙；我想起那沁人心脾的幽幽香氣；我想起初春午后他瘦削的背影；想起他摘除掃把梢上贓物時(shí)認(rèn)真的表情；我想起風(fēng)輕輕卷著地上的紙屑；想起那毫不吝嗇灑滿了陽光的樓梯。
我想起陽光的味道。
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