成長中的陽光作文（通用16篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的成長中的陽光作文，歡迎閱讀與收藏。
成長中的陽光作文 1
成長的路上有陰霾，有陽光。但是有他，不斷的驅散我身邊的陰霾，迎接陽光，在成長道路上留下許許多多燦爛的光芒。——題記 成長自立 小時候，我好比是溫室中的花朵，總是衣來伸手，飯來張口，依賴父母生活。但是那一天，讓我在成長路上見到了第一縷陽光。年少時，我由于過于膽小連超市都不敢進，付錢時面對收銀員，臉上只能充滿無助，我只能依靠爸爸。但是在這一天，爸爸獨自一人站在門口，嚴肅地命令我自己去買東西，我看著那陰沉的臉只能硬著頭皮進去了。身邊擁擠地人群，琳瑯滿目的商品令我畏懼。我按照從前的程序進行著，終于走出了商場。這時爸爸笑瞇瞇地看著我，拍著肩膀對我說:“孩子終于懂得自立了。”一剎那間，我的心中充滿了自豪也充滿了感激。
因為在成長路上，他教會我自立，從此我不再依賴父母生活。 成長寬容 小學時，一件事讓我在此留下一串深刻的回憶。一天體育課，我與前桌因事在教室中做作業，在快下課時，他被老師叫到辦公室去了。一直到下午，他突然大聲的對我吼道：“小偷，還我錢!”我為之一振，面對憤怒的同學，哪怕有理也說不清了。據了解他懷疑我在趁他去辦公室時偷了特他的錢。這荒唐的事，使我難以與他爭辯。直到放學，他才找到了夾在書中的錢。我憤憤不平地回了家，像爸爸訴苦。這是爸爸語重心長地對我說：“孩子你要慶幸他找到了錢，這樣你們的'矛盾才得以化解。待人處事可一定要學會寬容啊。”這番話使我頓開茅塞.從此“寬以待人”這四個字永遠印在我的成長路上讓我做任何事都學會寬容。 成長奮斗 步入初中，我的成績直線下滑，面對著突如其來的變故，我再一次跌入人生低谷，一張張不堪入目的試卷，讓我產生放棄之意。那天我有拿了一張極不理想的試卷回了家，爸爸看了看試卷，又看了看我，說：“立下一個目標吧!只要每天都努力奮斗，進步一點，我相信你一定會有豐厚的成果的。”一語驚醒夢中人，對，我絕不能放棄!要向目標奮斗，只有不懈的奮斗才能走向成功。自從那一天起，奮斗在我心中，已成了一個必不可少的一部分。爸爸的教誨使我懂得了奮斗。 成長路上有了爸爸地陪伴，就能驅散陰霾，看到明媚的陽光。有爸爸的陪伴，成長路上將會更加明媚。
成長中的陽光作文 2
記得在我讀五年級的時候，她是我的數學老師。在她的心中，我可能是一個淘氣而又聰明的孩子，但是，她也總是跟我爸爸媽媽說我很有潛力。在我的記憶中，她很會調動學生的積極性，我們上她的課也總是生龍活虎的，發言也很積極。
有一次，我們上體育課，因為我中途回到教室拿水，課后，有人發現他帶到學校的一百元錢不翼而飛，所有的同學都懷疑是我拿的。我不斷地解釋，可是此時我才發覺一切的解釋都是那么的蒼白無力。
就在當天放學，同學們都回家了，我一個人在教室里煩悶了許久。要回家的時候，我在操場上遇到了老師。她教了我五年，一看就知道我心事重重，就問我究竟怎么回事。我一五一十地將事情的經過都跟老師說了，還一再地強調一百元不是我偷的。老師聽完之后，摸了摸我的頭，只說了一句話，：“老師相信你。”這一句話，就好像是一縷陽光灑進了我的心田。我抬起頭來，看到了老師那盈盈的`笑意。
第二天真相大白，原來那位同學將一百元夾在書中，一時之間沒有找到。聽到了這個消息之后，我看向老師，老師也微笑著向我點了點頭。
時隔多年，老師那殷殷的話語，那盈盈的笑意，我從未忘記。每當我遭遇什么不快的時候，那一縷陽光就又射進了我的心田，驅散了我心頭的濃霧，使我神清氣爽。
成長中的陽光作文 3
成長的過程是快樂的,青春的萌發是單純的,但是,沒有人能改變美好帶來的煩惱...
有一次,我參加鋼琴的考級比賽,當時的我是懷著信心去的.,老師說,只要我能按照平時的水平發揮,拿下前3名沒有問題。可是，誰知道，我竟然連半決賽都沒進！對于當時的我來說，是不小的打擊。因為在準備的時候，我和老師、父母都很辛苦，天天送我去訓練，老師則不辭勞苦地輔導我，自己也流了不少汗水，誰也沒有想到，竟然是這么個成績。我在被窩里哭了好久，心情一直很差。
后來，爸爸跟我說，晨晨，誰都有失敗的時候，如果失敗不去樂觀面對，而是一直衰落下去，那那個人永遠都不會成功，因為，失去了信心，就等于失去了一切。你還有很多挫折要面對，只有抱著信心面對，困難總會過去。
隨著時間流逝,我開始學會樂觀對每一天,也開始學會感受陽光帶來的喜悅,自然帶來的寧靜,清風帶來的好奇......
我坐在窗邊,看著鳥兒飛翔,吹著微風,原來那個無助、小小的我,可以這么愜意。我常常想，爸爸的話，讓我一生受用。
寫到這里，想告訴大家，不論成長，還是青春，如果心靈受傷了，不妨試試抬頭看看天空，深深呼吸，享受陽光，想著明天又是充滿希望和美好的一天，讓陽光把心靈慢慢撫平創傷......
成長中的陽光作文 4
我孤獨地站在風雨交加的十字路口，不知向左還是向右走，猛然間，一縷陽光劃過我的心悸，我終于找到了方向，正確的方向，要徑直向前走，永不回頭。
——題記
風在刮，雨在打，心流血…
那是一個風雨交加的日子，一向成績不錯的我跌入了萬丈深淵，望著那份令我心絞痛的試卷，我強忍住了眼淚，可心卻在滴血，好痛，好痛。這場“暴風雨”使我心灰意冷，無精打采，我就這樣六神無主地坐在位子上。老師講課的聲音好像是從遙遠的天空傳來的，而我卻身處在地獄，虛無而飄渺。“鈴鈴鈴”放學的'鈴聲也顯得有氣無力，我拖著沉重的步子跟在人群后，不知自己該向左還是向右，不知過了多久，我才回到了家。
母親早已享受人間美味，茫然的我卻還是苦苦徘徊，心中響起一個又一個晴天霹靂。我呆呆地望著碗，一語不發。這時，母親察覺到了我的反常，便關心地問我……得知了事實后，我本以為母親會訓我，可沒想到，母親卻對我說：“孩子，你大可不必太難過啊！即使你處在雨季，也一定要微笑面對，因為陽光會劃過你的雨季，你要相信自己！”我心一顫，不知名的銀色液體滾了下來。“陽光劃過心靈的雨季”我明白了：我要一直向前走，一次考試失敗算什么，這不足以讓我前進的腳步拐彎。謝謝，我親愛的母親，相信在雨季里，你就是我的陽光！
人在一生中總會遇到許多磨難，但在風雨中，只要有一縷陽光，生活才會真正“風雨無阻”，我們才能真正地掌握自己的人生，自己的命運。
成長中的陽光作文 5
陽光爬進書房，暖暖的。游戲中的小人物躺在地上似乎在曬太陽，過了一會兒就恢復了體力，開始新一輪的冒險。
秋末初冬，進入初中來的第一個期中考，陽光明媚的下午，陽光把我送到學校，盡管復習地很充分，但依舊有些緊張。
開考前，監考老師嚴肅地強調考場規則，嘴巴一張一合，讓我出了神，我開始回想過去。
過去，我上小學，當了六年的'班長，年年拿“三好學生”，都是歡笑，今年又考上理想的中學。一路總有一束陽光在支持我，推著我，多好啊，陽光普照。
“好，現在開始考試。”對，我現在要期中考試了，望望窗外，看不見太陽，但陽光燦爛，似乎在對我笑，為我加油。
于是，筆在紙上忙活開了，不亦樂乎。
又是一陣鈴響，監考老師勝利者般地從椅子上站起來，緩緩說“停筆，考試時間到。”
奔向走廊，讓陽光放肆地趴在我身上，真好，在陽光中。
周一發成績，心都涼啦，第一次感到紅筆寫的那兩個阿拉伯數字是那么觸目驚心，聽完老師的分析，我頻頻點頭，失誤了，失誤了。
直到放學回家的路上，才發現，陽光依舊燦爛微笑，送我回家。我想，陽光依舊燦爛微笑，我也一定能重新笑，于是埋頭苦學半個學期。
終于，咸魚翻身，陽光下的又一個新成績格外美麗。
我常對自己說：你永遠在陽光中成長，不要擔心，不要害怕，只是有時侯云朵想親親太陽罷了。
我對自己這么說，并堅信著。
成長中的陽光作文 6
生活中，總有一縷陽光，曾經照亮過我心中陰暗的角落；生活中，總有一縷陽光，曾經融化過我心中的那份冰涼。
在生活中，我最愛的就是陽光。因為我覺得它是五顏六色的，是溫馨的。它曾經充實著我一個又一個五彩斑斕的夢。當我遇到溝溝坎坎時，當我感嘆人間無情時，是你出現在我面前——一個八歲的`小女孩。當你坐著輪椅，一雙小手費力地搖著，如同一個墜落的天使，眼神里卻滿是堅強，讓我的冰冷的心有了些溫度。你慢慢地過來，向我微笑；我沒有表情，可你依舊用最純真的微笑迎向我。我感動得快要落淚，可你說：“姐姐不哭，娜娜都不哭。”看著她那滿臉笑意的神情時，我說：“你腿都斷了，為什么還這么樂觀？”娜娜自信的說“我還有手啊！我還有溫暖的心啊！我要用美好的眼光觀察世界，用一顆溫暖的心來溫暖他人，這不很好嗎？”小女孩微笑著離開了。
是啊！一個小女孩都有如此的心靈，我不應該如此嗎？女孩那笑容是發自內心，是最純真、最美好、最無邪的，那不就是一縷陽光嗎？寫滿笑意、充滿樂觀、蓄滿自信的陽光。它照亮了我，給了我光明、溫馨、信心。幾天后，我又一次見到了天使女孩，她依舊神采飛揚。這一次，我們互相微笑，沒有言語，一切盡在不言中吧！
我走著腳下的道，看著前方的路，這是我的選擇，我的方向。雖然前面沒有美酒鮮花，只有荊棘，但是兩邊風景無限，懷揣那一縷陽光，我的心情豁然開朗，大踏步向前走去……
成長中的陽光作文 7
背著沉重的書包，我急忙跑向公交車上人群中的空位，剛落座，汽車的轟鳴聲和周圍人的說話聲更加喧鬧，車窗外那耀眼的一點點紅燈，在黑夜的籠罩下顯得格外刺眼。
我皺著眉頭，把公交卡塞進書包里，又想起那繁重的作業，心情更加煩燥起來，恨不得插上翅膀飛過這無數的紅燈，立刻回到家中。
“你的東西掉了。”輕輕的聲音在我耳邊響起，拉回去了我心亂如麻的思緒。“哦，謝謝。”看著我身后的女乘客手中我的卡套，我不好意思著沖她笑了笑。她也淺淺一笑，便轉頭向窗外看去。
不知為何，我的心突然暖暖的，有了這陌生人舉手之勞的幫助，我的心情似乎一下子好了許多，覺得這周圍的一切也那么融洽，那淡淡的微笑，似有神奇的魔力，如甘泉、如良藥、如一陣清風拂過，平息我心頭的煩悶，給我以精神的慰藉。
她的那張臉，平淡無奇，笑起來卻使我溫暖，還有那一絲感慨。是因為她那真誠善良的心，或是我們對周圍人的過度冷漠？
車，依舊開著，一站又一站，但我的腦海中浮現的卻始終是那張微笑的臉龐，不斷回想著，當回頭再看看她時，卻不知她何時已離去，替代她的，卻是一個低頭盯著手機打游戲的.青年，似乎完全沒有意識到我的目光。
時代在進步，人與人之間的距離卻越來越遠，望著那一片低著的腦袋，我便永遠難忘那友善的笑容。站在小區門口，望著那廣闊的天空，我的心也豁然開朗。
那笑容，像一縷最燦爛的陽光，照耀著我的心田！
成長中的陽光作文 8
我是一個陽光的人，沐浴在陽光下，在陽光下成長，成為一個人活潑的人。
我是在陽光中長大的，我的父母，我的朋友，我的老師，我的親人，他們給予了我很多的愛，給予了我充足的“陽光”，讓我在愛的包圍下，在愛的陽光中成長。
我的父母，媽媽是嚴厲的，爸爸是慈祥的。對我的`愛是用不同方式表達的。每天我們坐在一起吃飯，一起討論問題，一起學習。讓我感受到家的溫暖。
我的朋友給予我陽光，讓我感到溫暖。我有一個非常要好的朋友，我們在一起總是非常開心的。因為他給予過我很多的幫助。有一次，一道難題，我苦思冥想，百思不得其解。于是我去找他，經他的講解，我豁然開朗。還有一次，我在練自行車。因為他早已經學會了，他來教我騎自行車的要領。雖然我聽懂了，但我還是不會騎，于是他便不厭其煩的教我，鼓勵我：“沒事，要想學會騎自行車，免不了摔跤，不要怕疼！”經他的鼓勵，我終于學會了。他為我高興，為我自豪。又一次讓我感受到“陽光”的力量！
我的老師也給了我很多的關愛，尤其是我的語文老師。老師總說我的文采不好，建議我多多得看書。于是我把我所有的零用錢都用來買書。雖然現在寫作還是不行，但老師對我的關愛，對我的期盼，讓我感受到我真的是陽光下成長！
所有的人都非常愛我，他們在生活中幫助我，關心我，讓我感到溫暖和快樂。他們就是我生活中的陽光，是他們讓我進步，是他們讓我在陽光中茁壯成長！
成長中的陽光作文 9
每當看到我心愛的葫蘆絲時，就會感到有無比的收獲，因為他教會了我太多太多……
在音樂考級的時候，我要過八級，曲子一直很難練。其中有一段很難的部分，我不是吹錯了音，就是沒跟上節奏。我曾經有幾次想要放棄，可是葫蘆絲一直牽引著我往前走，讓我一直練下去。
轉眼就到考級那天了。爸爸媽媽把我送進考場地點的大門，囑咐我注意事項，我背著葫蘆絲。抱著書，從人山人海中擠過去，找到教室，在門口一遍又一遍的`復習著那已經爛熟于心的譜子，此時的老師已經開始叫名字進去考級了。我的心跳加速到了極點，仿佛要蹦出來了。我既希望下一個是我，又不希望是我。我努力平復著一顆忐忑不安的心。深呼吸。“下一個，艾欣彤。”我拿著葫蘆絲走進門，見到和藹可親的老師便不那么緊張了。我吹奏著那悅耳動聽的曲子，由于曲子較長，老師直接跳到了最難的部分，我在心里默默地背著譜，也不知是什么原因，我吹得比以往好許多。老師微笑著向我點頭。
出了門之后，我頓時感到無比的輕松，回想起學葫蘆絲的一點一滴，無一不是受益匪淺。他教會了我面對事情不退縮，不軟弱，勇敢，堅強，也讓我一改羞澀的習慣，成為一個大方，敢于在別人面前表現自己的人。
我走出考場，有一縷和煦的陽光暖暖的灑在我的身上，這一刻，我覺得自己正在陽光中慢慢的成長，成長……
成長中的陽光作文 10
世上的道路在最初的時候都是崎嶇不平的，而我的成長之路也不例外。在成長這個漫長的過程，會有許多的磕碰、艱辛與苦難，幸運的是我的內心一直堅持著一個信念：世上無難事，只要肯攀登。這是我成長路上的陽光，一直為我照亮著前方并給予我無窮的力量。
關于這句話的認識，其實源自于我的舞蹈學習經歷。
小學的時候，我脫穎而出成為校舞蹈隊的備選成員之一，這對于年紀小小的我來說是一種天大的驚喜。可是古人常說的：“塞翁失馬，焉知非福”，在這個時候應驗了。雖然我在舞蹈方面有一定的天賦，但是我的肢體動作較為僵硬，沒有辦法像其他同學一樣展現舞蹈的柔美。
強烈的對比讓我產生了自卑感，也讓我萌生了退意——我的身體里沒有舞蹈的靈魂，我天生就不適合跳舞，我就不應該加入舞蹈隊。
可是當我沮喪不已時，我看到了訓練室里的一句話：“世上無難事，只怕有心人”。我看到同學們在這一句話下面，張揚著稚嫩的笑臉、盡情地舞動自我，仿佛靈魂也在隨之跳躍。那一刻我發現，我也想成為這樣自信昂揚的人，我也渴望享受這樣的快樂，我也想攀登上這座遙不可及的'高山。
于是我堅持訓練，忍受拉練過程中的疼痛，一次又一次地挑戰自我，突破極限。最終，我成為了備選成員中基本功最好的成員之一。我可以使自己的身體如同一座橋，也可以使自己的身體像綻放的花朵。而在這些基本功的提升后，身體的柔軟度也越來越高，盡管我仍不能做到最好，但我已經蛻變了許多。最終，成為了舞蹈隊的正式成員。
成長中的陽光作文 11
又是一個星期六，一縷陽光透過窗子照射在屋內，房間變得亮堂起來，我決定出去走一走。來到小區的花園里，看到花兒在陽光的照耀下綻開笑臉，它們是那樣嬌羞、嫵媚；陽光又是那樣燦爛、溫暖。思緒，也隨著陽光漸漸溫暖……
記得那一天，老師在講著課，我覺得上課太沒意思了，便和同桌聊起天來。就在我們聊得熱火朝天之時，老師走到了我們身邊，阻止了我們。老師雖然批評了我，但我深知，他是為我好。老師的批評猶如夏日的驕陽，那火辣的陽光讓我知道成長的路上需要不斷地“修剪”自我，像我們修剪小樹的分枝一樣。只有這樣，才能更加茁壯成長。
每天的飯由父母做，每天的衣服由父母洗，我原本以為這些是最簡單最普通的事情，直到有一天，我改變了這個看法。那天中午，媽媽接到一個電話，說要回趟老家，因為我要上學，只能留在家中。中午放了學，我只能自己嘗試著做飯，這時我才意識到，原來做飯也不是一件容易的事。我非常想念媽媽做的飯，想念媽媽每晚為我準備的白開水，它們讓我嘗到了親情的那種甘甜、溫暖的味道。那一刻我明白：父母的愛就如春天里那和煦的.陽光。
她是我最好的朋友，是我們組的小組長，也是我學習上的競爭對手。每次考試前，我們都會約定：看誰考得好。我們在競爭中感受到快樂。我的成績如果比她低一些，我也會感到開心。朋友之間的友誼猶如陽光，又似佳釀，溫暖、淳厚、彌足珍貴。
是啊，成長需要陽光！我要把我得到的溫暖也折射出去，溫暖更多的人。我俯下身撫摸柔弱的花瓣，心中也灑滿了溫暖的陽光……
成長中的陽光作文 12
今天，科學老師拿著一張白紙，紙的中間有一個黑點，老師把放大鏡放在陽光下，對準紙上的黑點，陽光就能把紙上的黑點給燒出一個小洞。”這是怎么回事呢?“同學們驚奇地問。老師說：”很簡單，因為放大鏡和黑點都能聚集陽光。“噢!陽光就在我的手中!
”叮叮叮“下課了，我像離弦的箭一樣跑出了教室，回到家，我拿著放大鏡和一張紙來到陽臺上，小心翼翼地移動著放大鏡，可它好像不聽話，紙上出現的光線形狀大小不一，一會兒寬、一會兒細、一會兒竟成了圓形的······好不容易才把焦點對準了。我手不敢再動，像雕像一樣一動不動，靜靜地等著。我等啊等，終于忍不住移開放大鏡，用手一摸剛燒的地方。咦，怎么一點不熱，我又用手碰了一下焦點，啊!真燙!我連忙縮回了手。媽媽說：”別!這樣危險!在堅持一會兒。“
于是，我又對準焦點，再開始燒紙。
一分鐘過去了，沒有動靜，二分鐘過去了，還是沒有動靜······我的胳膊舉酸了，腿蹲麻了，可紙還是原來的`那張白紙，就在我快要放棄時，在白紙上，升起了一縷白煙，白煙升越高。最后，那張白紙上，燃起了橘紅色的火苗。緊接著，紙燒出了一個小洞，慢慢移動放大鏡，紙上的洞越來越大了。
”耶!實驗成功了!“我歡呼起來。
后來我在《愛科學》上看到了這是折射的原理。
這么多的陽光，我們就會笑得更加燦爛，學習面前，是陽光的歡樂;背書面前，是陽光的高歌;寫字面前是陽光的旋舞;考卷面前，是陽光的舞臺。
我們要向著明亮那方，永遠向著灑滿陽光的那方，心里充滿了陽光，我們就一定會綻放出最美麗的花朵!
成長中的陽光作文 13
唉，這次又沒有考好，回家肯定要挨罵了。我手中捧著一張數學試卷，試卷上一個大大的80分刺痛了我的眼，也刺痛了我的心。
默默地背上書包走出教室，抬頭仰望天空：厚重的云蓋住了藍天，沉重得讓人不禁彎下了腰。世界因天空的影響，變得灰蒙蒙的，梧桐樹在哭泣，鳥兒在哀鳴。走出學校，一陣風撲面而來，夾雜著數不清的悲哀……。
走在梧桐樹下，忽然，像一雙溫暖的手擁抱著我一樣，陽光從厚重的云的縫隙中擠了下來，溫暖的陽光撒在我的身上，同時，耳邊傳來了母親似的`和藹的話語：“孩子，沒考好沒有關系，下次努力就行了！”可是，有下次的機會嗎？我問，陽光的聲音又一次傳了過來：“生活中的機遇很多，只是你缺乏了一雙心的眼睛。”
心的眼睛？“是的，閉上眼睛，用心來感受這個世界。”用心來感受？我閉上了眼睛，細細地品味。聽！鳥兒在樹上歌唱，聽！梧桐在為她伴唱聽！風也在為她傳播歌聲！我睜開了眼睛，只覺得世界好像翻天覆地。藍藍的天上不時飄過一片浮云，太陽懸在空中，撒下柔和的陽光，梧桐好像剛剛被洗過一般，嫩綠的葉子迎風招展著，人們嘴角勾起了微笑。
再一次用另一雙眼睛感受，我明白了，我在陽光中成長了。
試卷上的分數不再刺得人心痛，我的另一雙眼睛告訴我：過去的已經是歷史，未來的要付出120分的努力。
我在陽光中成長。
陽光如燈塔，為你驅散心中的黑霧；陽光如路標，為你指出人生的道理；陽光如母親，為你在不明的未來給予提示。你說，陽光如什么呢？
我在陽光中成長。
成長中的陽光作文 14
歲月悠悠，光陰荏苒，時光匆匆已過十幾載，十年來或歡、或喜、或悲、或哀……總有那么一個人在我背后默默支持我，安慰我，給我力量。就像那一束溫暖的陽光永遠是我那不竭的動力。
十五年前,醫院里一聲嬰孩的啼哭打破了冬夜的寧靜,我降生了;病床上的那個人,笑了.此生,從此注定你是我的溫暖;是我躲不過去的情;逃不開的暖意綿綿。
一年后，一聲響亮的“媽媽”喚起了東方沉睡的旭日；喚起了你美麗的笑顏。從此你的身旁便時常見到我的'身影。你用無微不至的關愛給了我一個健康的環境；你用溫暖如陽的溫暖構筑了愛的城堡；你用溫柔似水的母愛滋潤著我幼小的心靈。你就是那陽光永遠默默地給我溫暖給我關愛!
漸漸地，我一天天的在長大，你卻一天一天地經歷著衰老。你的眉宇間多了一絲疲累；你的手不再光滑如水；你的青絲漸漸白發叢叢。我的心不禁一抽一抽的疼，像萬蟻噬心般地痛。回想小時候我摔倒時你用充滿愛意的手撫摸著我；失敗時用關懷備至的話語安慰著我，給我信仰！“就像春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”那樣決絕，那樣篤定，那樣義無反顧！
曾記得，疑惑時一遍遍不厭其煩的教導；曾記得，落魄時那柔情似水的安慰；曾記得，榮耀時那無言支持。你的手陽光般輕掠身旁，撫慰我受傷的心靈；你的話，就像三月的春風吹過冰凍的雪原；你的笑容，永遠溫暖我的生活。
人們都稱頌母愛的偉大，卻看不見母愛下那一刻平凡的心對子女深沉的愛。那是一束陽光為你帶來新生，為你指引光明，為你奉獻溫暖。那一束陽光永遠是我心田中最動人的神話最不朽的傳奇！
成長中的陽光作文 15
人生總是起起伏伏，充滿坎坷與艱辛，就在這時，總有那么一縷陽光，溫暖你我的心。——題記
漫步在雨后的花園，感受著雨后的清涼與寧靜，嗅著雨后濕潤泥土與青草散發出來的特有的芳香。覺得沒有比這更愜意的事了，遠離塵世的喧囂，感受到人世這片刻的寧靜與祥和。
這時，目光一緊，我看到了一株剛破土而出的嫩芽，經過雨水的沖刷，幼小的身軀似是經受到了巨大的打擊，在風中微微顫著。我不禁感到憐惜，害怕它經受不住這打擊。太陽出來了，穿過云層，普照大地，給大地帶來溫暖。陽光照射的每一寸土地，一片生機盎然。
當陽光照射到那株幼苗時，奇跡發生了，剛剛還弱不禁風的小芽，努力向上冒出一點，舒展開剛才還卷起的嫩葉，好像是感到太陽的溫暖，又獲得了生的希望。
看到這一幕，我的嘴角不經意地上揚，為它的重生感到高興。想到：剛才還奄奄一息的小苗，現在卻充滿生機，是因為那一縷陽光吧。是陽光的溫暖讓它看到了希望，重拾了生的勇氣。今后它面對風雨，也將會變得更加堅強吧。
找到一處更為幽靜的地方坐下，還在為剛才看到的一幕震驚不已。然后，我陷入沉思：那株小苗因為一縷陽光而重生，其實，在我們的'身邊，那些愛我們，關心我們的人又何嘗不是那一縷陽光呢？生病時，父母無微不至的照顧；犯錯時，老師語重心長的教誨；失意時，朋友伸出溫暖的雙手……這些人，都如那一縷陽光，總是溫暖我們的心頭。
我明白了，人生無論多坎坷，那一縷陽光總會在我們需要的時候溫暖我們，帶給我們希望。我愛上了那一縷陽光。
成長中的陽光作文 16
陽臺上白色的瓷磚反射出幾縷淡淡的斜陽，不時有幾只家養的白鴿從窗前飛過。一個人坐在家中，手里拿著遙控器亂調著臺。突然地，一聲聲京劇唱腔從電視里冒出，勾起了我無限的回憶。
幼兒園的時候，什么也看不懂，更別說京劇了。一次，媽 媽把電視打開調到戲曲頻道后，就去干自己的事兒去了。我呢，傻呆呆地坐在沙發上，跟著旋律哼起來。雖然聲音不大，但媽 媽還是被我驚的目瞪口呆。
漸漸長大了，也稍微了解了一些有關京劇的知識。小學三四年級的時候，又一次學了一篇名叫《唱臉譜》的課文。老師讓我們聽京劇，以便更好地理解課文。“外國人把那京戲，叫做BeijingOpera……”一聲聲京劇在教室里回蕩，悠揚的曲調婉轉動聽。
六年級時，學習負擔重了許多。于是貼心的媽 媽在車上專門反復了一張京劇的唱片，讓我放松緊張的`心情。我又一次感受到了京劇的娓娓動聽。
姥姥也是北京人，她告訴我，在他的那個年代，最幸福的事莫過于看京劇了。她說，有時一看就是一下午，還有的人……有時，姥姥一高興，就愛唱上一兩句京劇，放松一下。雖說長的不是很地道，但那種味兒卻讓長久深處長安的我感到了京城的獨特風韻。
當姥姥得知我也對京劇有著特殊的愛好時，她便立即教我學習唱京劇，我也高興地答應了。我的京劇老師當然就是姥姥了。姥姥首先叫我氣息的流動和唱腔的強弱，緊接著又叫我眼神和聲調的變化。不出半個月，我已經能模仿著姥姥的樣子唱上四五句“正宗”的京劇了。
白鴿穿過陽光，白磚上的橙黃也映下一簇簇黑影。電視里的人物不停地變換著唱腔，手中的遙控器卻久久地停住了。陽光慢慢斜射進五，照射著我的心暖暖地，暖暖地……
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