【必備】陽(yáng)光作文匯編八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光作文 篇1
人心就如陽(yáng)光一般，有時(shí)候耀眼，有時(shí)候黯淡；人心就如海面，有時(shí)候風(fēng)平浪靜，有時(shí)候洶涌澎湃；人心就如老天爺一般，變幻無(wú)窮。
我在與同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，讓我覺(jué)得陽(yáng)光十分溫暖，我在現(xiàn)在記得那一天的事，那一天的人以及那一天的陽(yáng)光……
”叮叮叮……“課外活動(dòng)的鈴聲響了，今天是我們這個(gè)年級(jí)的課外活動(dòng)了，同學(xué)們想到這個(gè)，心中就興奮不已，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，就如離弦的.箭一般涌向操場(chǎng)。”老師來(lái)了，老師來(lái)了。“一個(gè)同學(xué)喊著。在我的視野中，只見(jiàn)體育老師手里拿著兩條又粗又長(zhǎng)的黃色長(zhǎng)繩，這個(gè)玩意兒讓我覺(jué)得十分新奇，因?yàn)樵诩抑校切┐蟾绺绱蠼憬愣紱](méi)有和我玩過(guò)。于是，同學(xué)們也和我一樣圍到了老師一旁。經(jīng)老師一說(shuō)，我們一點(diǎn)就通了，于是開(kāi)始甩長(zhǎng)繩咯，碰到的人就要甩繩子直到下一個(gè)人碰到為止。只見(jiàn)甩繩的人抓住繩子的一端，同時(shí)向一個(gè)方向揮了起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都迫不及待地一蹦一跑地跑了進(jìn)去，長(zhǎng)繩來(lái)回地?fù)]著，同學(xué)們十分有節(jié)奏的跳著。臉上像朵花似的，一位調(diào)皮的同學(xué)也想玩，進(jìn)去一試，整個(gè)隊(duì)伍都散了，他立刻蒙著臉”逃“走了，到后面，大家跳著跳著，我也抑制不住心中的好奇心，也跑了進(jìn)去，居然就會(huì)玩了。過(guò)了一會(huì)兒，其他班級(jí)的同學(xué)也來(lái)湊熱鬧了，跳了進(jìn)來(lái)，每個(gè)人都露出一副歡欣的樣子，陽(yáng)光也映在每個(gè)人的笑容上。
在那一天，我學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩，但不知怎么，當(dāng)時(shí)的陽(yáng)光那么溫暖，讓我的心都在陽(yáng)光下，這樣的一天，怎么不會(huì)讓我想起啊！
陽(yáng)光作文 篇2
我在班里算一個(gè)中等的學(xué)生，不過(guò)偏科比較嚴(yán)重，例如：語(yǔ)文考到八十到九十分，但數(shù)學(xué)卻考六十到七十分……雖然我成績(jī)不怎么好，但是，我的父母親，卻一直在默默鼓勵(lì)我，耐心地教我解題，這使我對(duì)學(xué)習(xí)滿(mǎn)懷著信心。
有一次，數(shù)學(xué)考試公布成績(jī)了，我特緊張，額上汗珠滾滾，腳在緊張地顫抖。“杜同學(xué)九十八分，不錯(cuò)，全班最高分，王同學(xué)也不錯(cuò)九十……”老師快速地報(bào)著同學(xué)們的成績(jī)，我仔細(xì)地聽(tīng)著，心里羨慕著拿高分的同學(xué)。“何同學(xué)……”一聽(tīng)到我的名字，我的神精又再次緊張了起來(lái)，生怕自己考不及格。“六十二分!”我聽(tīng)到我的成績(jī)時(shí)，就像一顆茄子一樣塌了。
回到家后，爸媽問(wèn)我成績(jī)時(shí)，我沮喪地告訴了他們，他們愣了一會(huì)兒又?jǐn)[出燦爛的表情，跟我說(shuō)了句“再接再厲!”就叫我拿出試卷，給我分析題目，又在黑板上出了幾道與我錯(cuò)的.同類(lèi)型的題，叫我做，我答對(duì)了，他們就說(shuō)真棒，錯(cuò)了就又耐心地給我講解。
過(guò)了幾天，又要考試。我接到試卷，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始答題，因?yàn)檫@些題父親都講過(guò)，所以我五十分鐘就答完了試卷，再仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)漏洞，立馬填補(bǔ)。時(shí)間到了，我立馬把試卷傳了上去，興奮地等著成績(jī)公布。
成績(jī)出來(lái)時(shí)，果然，經(jīng)過(guò)我的努力，終于考到了八十多分!
這全都在于耐心教我解題的父親母親，如果沒(méi)有他們的教導(dǎo)，我就不會(huì)考到好成績(jī)，我要感謝我的父母，是他們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)生涯開(kāi)了一條路，為我成長(zhǎng)的道路上點(diǎn)亮了一盞燈，指引著我走向成功!未來(lái)，我會(huì)更加努力的!
陽(yáng)光作文 篇3
晨霧慢慢散去，金色的露珠在葉間來(lái)回滾動(dòng)，像一把金針，直刺我的眼。是的，太陽(yáng)回來(lái)了。
悄悄的，它溜上了我的腳尖，像個(gè)靈動(dòng)的音符。隨著它的腳步，漫步溪邊。水底的魚(yú)兒知道了，都躍出水面，享受著這回春的第一抹陽(yáng)光。溪面濺起陣陣水花。這陽(yáng)光猶如一縷縷金絲，為小溪披上了一件金縷衣。
公園里匯集了年逾古稀的'老人們，有的，在晨光下強(qiáng)身健體，有的，則坐在木椅上，在這游絲般的陽(yáng)光里，享受著回春的溫暖。
抬起手，陽(yáng)光透過(guò)葉縫，穿過(guò)手指，灑下斑駁的剪影。又或像是那零碎星空，閃爍著稀疏的光芒。陽(yáng)光，打在了人們的肩膀，像一個(gè)夢(mèng)。
拐個(gè)彎，跟隨陽(yáng)光來(lái)到胡同。陽(yáng)光懶洋洋地灑遍每個(gè)角落。我的目光落在一個(gè)三合院里，三兩個(gè)上了年紀(jì)的老人搬出了舊時(shí)留下的木椅，坐在院落中，面朝陽(yáng)光，面對(duì)深遠(yuǎn)的藍(lán)天，議論著該怎樣度過(guò)這來(lái)年的時(shí)光。時(shí)不時(shí)，身邊還會(huì)嬉鬧著跑過(guò)一群孩子。他們的臉上流露著燦爛的笑容，手中握著舊時(shí)的小玩意兒。
不知不覺(jué)地，陽(yáng)光已躍上我的肩頭。是那樣悄無(wú)聲息，卻讓人感到無(wú)比的溫暖，像一腔熱血，緩緩淌進(jìn)心中。玉蘭花見(jiàn)小草容光煥發(fā)，也不甘落后，開(kāi)放花瓣，與春光斗起舞來(lái)。
張開(kāi)雙臂，讓陽(yáng)光撫慰你受傷的心靈，為你帶來(lái)來(lái)年的幸福。它是你的一把傘，總能為你撐起一片晴空；它是一杯溫茶，總能在你寒冷時(shí)送來(lái)溫暖。
陽(yáng)光作文 篇4
在天空中，我們是翱翔的雛鷹，在大海中，我們是暢游的魚(yú)兒，在陽(yáng)光下，我們是一群快樂(lè)的小學(xué)生！
我們學(xué)校倡導(dǎo)的特色教育——健康教育！在小學(xué)的這五年里，健康教育使我受益匪淺，在小學(xué)的5個(gè)春夏秋冬中，我每天都像花兒一樣，被健康教育滋潤(rùn)著。老師通過(guò)課前五分鐘展示，藝術(shù)操，黑白畫(huà)，等多種健康教育方式，給我們打造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)，讓我們敢于表現(xiàn)自己，善于發(fā)言。每個(gè)學(xué)生都按照自信樂(lè)觀健康發(fā)展的`守則來(lái)學(xué)習(xí)，每位老師都遵守著健康教育的原則來(lái)工作，為學(xué)生們撐起一片藍(lán)天。
健康教育是我在北小的這五年來(lái)最好的啟蒙老師，是他，澆灌著我們，是他，養(yǎng)育著我們，是他，讓我知道了上學(xué)的意義，感受到了家的溫暖。
你就是最好的那一個(gè)！這句話每天都鼓勵(lì)著我，讓我邁向新的明天！是啊，只要戰(zhàn)勝了自己，勇敢面對(duì)困難，你不就是最好的那一個(gè)嗎？
在北小，老師激勵(lì)我向前沖，父母鼓勵(lì)我加油，不要畏懼困難，孩子，你最棒！我看著自己一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)，心里不由自主的涌動(dòng)出了一絲興奮，我每天都在北小這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)，快樂(lè)的玩耍！
在北小的日子里，一定是我最難忘的童年！
這就是我最?lèi)?ài)的北小，是他讓我在陽(yáng)光下愉快的玩耍，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
陽(yáng)光作文 篇5
兒子是父親的“復(fù)印件”，這句話被許多人疑惑。特別是在一些所謂成功和失敗者的眼中，為了維護(hù)自己的“對(duì)”，所以?xún)鹤拥摹板e(cuò)”與自己無(wú)關(guān)。本質(zhì)上，那就是逃避責(zé)任!
易中天老師說(shuō)過(guò)，中國(guó)人對(duì)父親不那么重視，寫(xiě)父親的散文中，只有一篇朱自清的《背影》。但易老師說(shuō)，他怎么看這篇文章怎么覺(jué)得寫(xiě)的是父親。其實(shí)這并不難理解，因父愛(ài)是無(wú)形的，是一種無(wú)聲與無(wú)畏。可這部散文里充滿(mǎn)了凝重的情感，這是對(duì)母親的。
小樹(shù)的生存源靠水分，這就是孩子靠母乳生存。那么陽(yáng)光呢，雨水呢，風(fēng)沙呢，寒冷呢……這一切與氣候有關(guān)的.因素，就是父愛(ài)。缺乏父愛(ài)的孩子，就像在陰面成長(zhǎng)的植物，雖然個(gè)頭不會(huì)被耽誤太多，心理承受能力和體能等與韌性、轉(zhuǎn)化、承擔(dān)、協(xié)調(diào)、冒險(xiǎn)、自主等身心素質(zhì)都極有可能或多或少地受到影響。因?yàn)槿鄙訇?yáng)光就缺少光合作用，那么交換能量的動(dòng)力就差，用在人類(lèi)身上，就是人際關(guān)系能力及生存能力，所謂的EQ(情商)。
這就是所謂的“立業(yè)”，是與“成家”同樣重要的事情。
歷史證明，從小失去父愛(ài)的古人，如孔子、孟子、岳飛、海瑞等都不大容易與人交流、互動(dòng)，不是不被君王錄用，就是性格愛(ài)走極端，要么就是盲目而沒(méi)有折中方案。
明朝的王陽(yáng)明，從小他的父親是位狀元，特別希望孩子也能考取功名，于是拼命地要求孩子念四書(shū)五經(jīng)，幼小的王陽(yáng)明不那么聽(tīng)話，口口聲聲要當(dāng)圣賢，卻招致父親一次次“修理”，但無(wú)論怎樣，父親沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他，直到他結(jié)婚。
可王陽(yáng)明成人后并沒(méi)有放棄志向，無(wú)論是遭小人陷害，還是遇殺手避難，最終都挺了過(guò)來(lái)，他吃盡了人間苦，以超人的智慧平定了叛亂，戰(zhàn)勝了朝庭中的奸臣，不僅沒(méi)有遭到毒手，反而讓那些惡人再也不敢惹他。
明史學(xué)家吳晗先生說(shuō)，如果把20世紀(jì)最不該犯的錯(cuò)誤定義為“不該侵略蘇聯(lián)”，那么明朝成化年間最不該犯的錯(cuò)誤就是“不該得罪王陽(yáng)明”。
這是一句相當(dāng)高的評(píng)語(yǔ)，因?yàn)橥蹶?yáng)明不是岳飛，卻有著比岳飛還有高超的戰(zhàn)績(jī)，不是孔孟，卻與他們具有相同的智慧，不是海瑞，卻有著比海大人更好的人緣。
他的心學(xué)被后世稱(chēng)為改變了歷史的一門(mén)哲學(xué)，至今影響著日本、韓國(guó)，以及世界許多國(guó)家，并被明代的徐階、張居正、戚繼光等繼承發(fā)揚(yáng)，近代的孫中山、康有為、李大釗、陳獨(dú)秀等也對(duì)其頗有領(lǐng)悟，幾百年來(lái)，無(wú)人再對(duì)歷史有如此深遠(yuǎn)的影響。
不被對(duì)立面?zhèn)Γ瑓s在無(wú)為中戰(zhàn)勝對(duì)手，所謂不戰(zhàn)而屈人之兵。以為國(guó)為民為本，多次倒下后再站起來(lái)，這是一種百折不撓的心理素質(zhì)，說(shuō)白了是一種力量。
它的本力，就來(lái)自于父愛(ài)。王陽(yáng)光在童年時(shí)雖與父親多有“沖突”，卻始終被陽(yáng)光關(guān)注著，父親沒(méi)有因?yàn)樽约好Χ渎渌瑓s在閑時(shí)陪著兒子到全國(guó)各地游歷，這對(duì)幼小的王陽(yáng)明來(lái)說(shuō)，就是父愛(ài)，就是陽(yáng)光。
因此他與上述所有英雄、圣人的區(qū)別，就在于有一個(gè)良好的人際關(guān)系，有了它，再做事就容易得多，就會(huì)被社會(huì)所接受。
陽(yáng)光作文 篇6
陽(yáng)光身披萬(wàn)道金光滋潤(rùn)了大地，燦爛了世界。陽(yáng)光賦予萬(wàn)物以生命;陽(yáng)光舒展著他那豐滿(mǎn)的翅膀飛入人們的心中……用濃濃的關(guān)愛(ài)繪成的陽(yáng)光，始終是溫馨而永恒的。
——題記
回顧漫漫人生路，我似乎從未缺少過(guò)陽(yáng)光的滋潤(rùn)：在我哭泣時(shí)細(xì)心的呵護(hù);在我跌倒時(shí)伸出的有力的臂膀;在我考試成績(jī)不理想時(shí)給予的安慰……無(wú)數(shù)個(gè)迷人的瞬間，無(wú)數(shù)道令人怦然心動(dòng)的關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光，使我茁壯地成長(zhǎng)著。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，她，我的'母親，世界上最關(guān)心我的人，眼里總是盛滿(mǎn)了如水的溫柔，我受傷的時(shí)候，她會(huì)心急如焚;我生病的時(shí)候，即使天上下著傾盆大雨，她也會(huì)不顧一切的背起我跑向醫(yī)院……
記得有一次，我在鋪滿(mǎn)綠色的草地上歡快地跑著，突然，一個(gè)踉蹌，我腳下一滑，摔倒在地上，腳都破皮了我嘴一咧，號(hào)啕大哭起來(lái)。母親急速奔跑過(guò)來(lái)，不停的安慰我，吹著我的傷口，頓時(shí)一股溫馨的暖流悄然襲來(lái)。
那一刻，我覺(jué)得母親好像春雨，滋潤(rùn)著我這顆小草，這就是"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”吧。在她的“避風(fēng)港”下，我茁壯成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，原因是，我有一群關(guān)心我的同學(xué)，他們會(huì)在我困難的時(shí)候伸出援手，鼎力相助。那天，因?yàn)椤梆I神”“光顧”了我的肚子，太急著吃午飯，結(jié)果一個(gè)不注意把飯全撒光了，正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，同學(xué)們紛紛找借口把自己的“美食佳肴”貢獻(xiàn)給了我，還主動(dòng)幫我打掃殘局，我被感動(dòng)的一塌糊涂，這就是暖暖的同學(xué)情啊!
同學(xué)情，像風(fēng)箏，心系一處。同學(xué)情，它是純潔的，美好的。在他們的照顧下，我茁壯成長(zhǎng)。
因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)愛(ài)，我的生活溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
陽(yáng)光作文 篇7
那個(gè)在陽(yáng)光下樸實(shí)的笑容，一直溫暖在我心里。
周末空閑的時(shí)間，就讓給了城郊的那座大蜀山。夏天的燥熱自三月起就沒(méi)有消散過(guò)。從遠(yuǎn)處看，石頭路也是在那兒有規(guī)律地“舞動(dòng)”，山間雖然不時(shí)送來(lái)陣陣涼風(fēng)，但還是如蚍蜉撼大樹(shù)，抹不去那層吸附在皮膚上的熱。終于爬到了半山腰的樞紐平臺(tái)，嘴巴早已被燥熱所沖擊而變得干燥，像是一塊饅頭卡在了喉嚨處。我雙手叉腰，想著：要是現(xiàn)在能喝上一碗茶多好啊！如此想著，在道路的盡頭拐了個(gè)彎兒，便“柳暗花明”地出現(xiàn)了一個(gè)牌子，上面彩底綠字地寫(xiě)著我那時(shí)最想看到的字——茶！我的身子仿佛被那綠字所驅(qū)趕，快步跑向了那牌子后面的小茶驛。
我踏上木臺(tái)階“吧嗒”一聲的脆響吸引到了茶驛主人——一個(gè)戴墨鏡的男人的注意。他站在兩塊木屋頂?shù)目p隙處，一道陽(yáng)光灑在了他的身上，他微笑著，我還沒(méi)等他發(fā)問(wèn)，脫口而出道：“我要一碗涼茶！”“得嘞，這就來(lái)！”又是一個(gè)拋灑在陽(yáng)光下的微笑！他轉(zhuǎn)身端起臺(tái)上的最后一碗茶，用手護(hù)著碗邊遞給我，我接過(guò)這碗茶仰頭引盡，沁人心脾的綠茶頓時(shí)將燥熱趕走了一半：“麻煩再來(lái)一碗！”我用手將嘴一抹，對(duì)回到外廳的主人喊道。“稍等一會(huì)兒，剛煮開(kāi)的茶燙嘴！涼涼再喝更舒坦！”隨后他手中的扇子扇得更勤快了些。
我將手搭在冰涼的石桌上，環(huán)視著這樸實(shí)的小木屋：窗外，是一片茂密的松樹(shù)林；一張類(lèi)似于寫(xiě)字臺(tái)的小木桌上，擺了幾支筆和幾張寫(xiě)了字的稿紙，上面歪歪扭扭的寫(xiě)著歷代名茶：神泉小團(tuán)，碧潤(rùn)明月，邕湖含膏……這些大概都是驛主寫(xiě)的吧；書(shū)桌的兩側(cè)掛著一副對(duì)聯(lián)，也是關(guān)于茶的；一旁的木架子上，擺了許多瓶瓶罐罐，走近一看，居然是十滴水、仁丹一類(lèi)的'防暑藥物，一旁還貼心地掛了一個(gè)牌子：“免費(fèi)提供，需要自取”……
“茶來(lái)啰！”主人的叫聲讓我重新將視線拉回了他的身上：他體型微胖，大約已經(jīng)到了知天命之年，腰上系著條米白色的圍裙，頭發(fā)一絲不茍地趴在他的頭上，端著茶壺的手滿(mǎn)是燙傷與燒傷的痕跡，中指處還貼著一塊創(chuàng)可貼；并且當(dāng)我的目光重新落回他臉上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他戴的是一副全黑的盲人墨鏡！他將茶壺的重心前移，用壺嘴試探著尋找杯口，緩慢地將茶水往杯里倒。他似是怕我等急了，說(shuō)：“別急，就快好了。”
我想他愛(ài)茶，但沒(méi)想到他如此愛(ài)，還如此熟悉——癡愛(ài)到了即使盲了，也記得這些茶名怎么寫(xiě)，熟稔到即使不知道茶杯中的茶究竟有多少，但倒茶七分的規(guī)矩卻是不敢逾越。他用雙手捧起茶，遞給我：“喝吧，清爽。”
我自然也用雙手接過(guò)，茶香撲鼻，碧綠的茶葉靜沉在水底；味道質(zhì)樸，甘洌的茶水令人回味無(wú)窮。
喝完茶，我問(wèn)多少錢(qián)，他說(shuō)一元一碗，共是兩元。我掏出5元錢(qián)遞給他，他剛要找錢(qián)，被我攔住：“伯伯，這些錢(qián)您就留著吧，因?yàn)椋遗宸膼?ài)茶精神！”他急了：“這怎么行！我這茶亭本就是供路人歇腳，休息的！而且，我也跟我的老伙計(jì)一樣”他爽朗地笑了聲：“看取荷花凈，應(yīng)知不染心！”我也笑了，原來(lái)他不僅愛(ài)茶、熟茶、懂茶，更有著像茶般的質(zhì)樸與心境。
那一天，陽(yáng)光美，也溫暖，正如主人的心靈一樣美，一樣溫暖如陽(yáng)。
陽(yáng)光作文 篇8
掀起窗簾的一角，在孤獨(dú)的昏黃街燈的照映下，眼里除了那連續(xù)幾天陰陰綿綿的細(xì)雨就再也無(wú)它了。初冬的雨不像春雨那樣花枝招展，它像鋼針直直地插入地里，也插在我們這些盼著晴好的人身上。
摸了摸曬了兩天的衣服，說(shuō)不清是干了還是濕著。總之，整個(gè)室內(nèi)的空氣就像垂死的人的體味，拖泥帶水。媽媽不住地抱怨：“被子這么潮!怎么睡啊!”我就忽然覺(jué)得全身的衣服像未搓干的抹布繃在身上。
一早，遲遲不肯起床的我一翻身，偶然發(fā)現(xiàn)了那從窗簾縫中偷偷瀉了下來(lái)的像黃色奶油的'靜謐陽(yáng)光。我驚喜得抖掉身上的被子，不顧初冬薄薄的寒意貼在身上，手腳并用地穿上衣服來(lái)到窗前。“真是好寶貝呢!滿(mǎn)天滿(mǎn)地的好寶貝呢!”伸手一掬，暖暖的金黃陽(yáng)光撓得手癢癢的，好像我掬到的不是陽(yáng)光，而是滿(mǎn)滿(mǎn)的一捧金子。
我奔出我那狹小的屋子，追隨著母親的身影來(lái)到闊闊的陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)三塊被子并排躺著慵懶恣意地貪婪享受著陽(yáng)光，像烤爐里三塊鼓鼓脹脹的面包，就情不自禁得栽了進(jìn)去。把臉拔出來(lái)，側(cè)看媽媽時(shí)，她笑得好像今天的陽(yáng)光一樣美，“媽媽?zhuān)衣劦搅岁?yáng)光的味道，就在我被子里。”媽媽更寵溺地笑了，明媚得好像要消失在陽(yáng)光里。
就在我按捺不住對(duì)冬陽(yáng)的喜愛(ài)之情，亂跑亂跳像瘋丫頭時(shí)，我忽然用余光瞥見(jiàn)——媽媽的那床被子像泰山一樣紋絲不動(dòng)地壓在床上，像頑固的老人執(zhí)意不肯接受陽(yáng)光的恩賜。我的媽媽還是一如既往得又笨又傻，有了好東西就知道給我，從來(lái)不記得給自己留點(diǎn)。我生拉硬拽，把我的兩個(gè)“小面包”從陽(yáng)臺(tái)趕到了沙發(fā)上。又把頭伸進(jìn)了媽媽那床潮被子，用肩膀一抵，兩手向上一撐，一直身子，以舊上海的苦工姿態(tài)，又以越劇中女角兒的凌波微步，將厚重的被子扛出主臥室，倒在陽(yáng)臺(tái)上。朦朧中我仿佛看到，被子里長(zhǎng)期積攢的水分在蒸發(fā)，在升騰……。
在家門(mén)口守株待兔等著媽媽的我一聽(tīng)見(jiàn)鑰匙的聲音，就趕緊開(kāi)門(mén)，拉起媽媽的手不等她換掉高跟鞋就進(jìn)了主臥，“媽媽?zhuān)愀杏X(jué)怎樣?媽媽的臉色經(jīng)歷了驚訝——茫然的轉(zhuǎn)變后，終于定格在——感動(dòng)!她喜悅地抱起我，雖然抱不動(dòng)，但她用眼睛，用嘴巴，用百分之百肯定的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“我聞到了陽(yáng)光的味道。”
有陽(yáng)光味道的家，就是這么溫暖而美好。
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