有關(guān)學(xué)習(xí)的作文400字錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇1
朋友，你知道那么多門功課，我最喜歡哪門功課呢？你們又喜歡哪一門呢？你們從哪一門功課得到的樂趣最大？
我最喜歡的功課是語文課，你們知道我為什么喜歡語文課嗎？原因是這樣的，在我讀幼兒園時，我的家人都是四的家人都是四個字四個字地說話，而且出口成章，令我非常佩服，我也希望我能聽懂，可是我就是聽不懂。但是，當(dāng)上了小學(xué)學(xué)了語文課后，他們不管怎么說成語，我也會知道那個成語的意思了。啊！原來學(xué)習(xí)成語也會有樂趣。
記得的有一節(jié)課，老師說要教我們學(xué)歇后語，那時候，我真是丈二的和尚??摸不著頭腦了，幸虧語文老師給我們解釋說：“歇后語上半是迷，下半是迷底。”教室里頓時鴉雀無聲，大概過了一兩分鐘，老師提出了問題，她說：“‘泥菩薩過河’下面是什么?”我們都舉手回答，語文老師讓王精華回答，王精華說：“自身難保。”語文老師說：“答對了”。沒想到，學(xué)歇后語，競有那么大的樂趣。
這下子，你們明白了吧！我愛語文課，因為它給我的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂趣。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇2
呯哩啪啦，呯哩啪啦……過年了，在這大年里，歡呼聲、鞕炮聲混成一片。人們個個喜笑顏開。
老媽喊著；“包餃子了，包餃子了。”我和哥哥、姐姐一聽到要包餃子，立馬跑了過去。
老媽端來一盤餃子皮和一盤肉，老媽先做給我們看，先拿著餃子皮放在手上，然后把肉放在餃子皮上，再包起來，沾點水，捏幾下就做好了。
我們看到非常簡單，個個手癢癢的，我們就包了起來。我學(xué)著老媽的樣子做起來，可誰知看起來簡單做起來難。先拿著餃子皮放在手上，然后把肉放在餃子皮上，沾點水，再一捏餃子，左邊就挺起一個大肚子。我再一捏餃子，右邊又挺起一個大肚子。我有些生氣了。用兩只手一捏，啊！餃子的肚子破了一個大洞。老媽好像看出了我的心思說；“子晟，無論做什么事都要心平氣和地做，有耐心，再說了，誰也不可能一次成功。都要付出努力和時間，才能成功。”聽了老媽的一翻話。我就心平氣和地做起來，果然做出了和前面不同的漂亮餃子。我們包好了餃子就拿去煮。
吃餃子了，吃餃子了，吃著自己親手包的餃子，心里像喝了蜜一樣甜。
這件事讓我明白了不管做什么事，都不能半途而廢，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇3
今天是三月五日，我們又迎來了學(xué)雷鋒日。我和好朋友俞學(xué)軒一起去百大三聯(lián)參加由“好記星”組織的聊城晚報小記者調(diào)查問卷活動。
迎著和煦的春風(fēng)，我們乘坐六路公交車來到百大三聯(lián)。晚報的輔導(dǎo)員先是對我們小記者進(jìn)行培訓(xùn)，然后高興地對我們說：“小朋友，如果誰調(diào)查完十份問卷就可以領(lǐng)到精美的禮品。”“耶!”我們高興地歡呼起來，紛紛拿著調(diào)查問卷走向過往的行人。
我剛走到人行道上，就看見一位叔叔騎著電動車過來了。我連忙走向前去，說：“叔叔，您好。我是聊城晚報的小記者，今天我們有一個調(diào)查雷鋒足跡的活動，請您填一下這張表，好嗎?”叔叔說：“沒問題。”說完，他接過調(diào)查表看了看認(rèn)真地填了起來。大約五分鐘過去了，叔叔填完了，我接過調(diào)查表，說：“謝謝您的合作，叔叔再見。”
一會兒功夫，我們順利地完成了調(diào)查任務(wù)，興高采烈地領(lǐng)了獎品，踏上了回家的路。當(dāng)公交車行到聊城技校時，上來一位抱著孩子的阿姨，可是車上已經(jīng)坐滿了乘客。我趕緊站起來，說：“阿姨，請您坐我這兒。”阿姨激動地說：“謝謝你，小朋友。”我說：“不客氣，學(xué)雷鋒做好事是我們每個人的責(zé)任。”這時，我發(fā)現(xiàn)車上的乘客都向我投來了贊許的目光，我不好意思地向窗外看去。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇4
我爺爺是鄉(xiāng)下人，不會說普通話，但這個星期爺爺卻纏著我教他學(xué)普通話。
天剛蒙蒙亮，爺爺就把我從熱乎乎的被窩里拉了出來，拽著我的衣服，把我抬到沙發(fā)上，叫我教普通話。我瞪大了眼睛：啊?不會吧?爺爺要學(xué)普通話?今天太陽打西邊出來了嗎?爺爺見我不教他，便拉著我的衣服，不讓我走。沒辦法，誰叫爺爺這么好學(xué)呢?于是我先教他“大、中、小”三個字，我用普通話大聲地說“大、中、小!”然后請爺爺把這三個字復(fù)述出來，爺爺念著：“太粥少，太粥少……”我嘆了口氣說：“爺爺呀，我看你還是放棄吧!”可爺爺一個勁地說“不”。沒辦法，我只好硬著頭皮接著教。后來我把那三個字打亂著寫，我在白紙上寫著：中、大、小。爺爺看了看，大聲地喊道：“粥太少!”正在廚房煮粥的奶奶說：“什么?粥太少?那我多放點米吧!”唉，我這爺爺呀!
現(xiàn)在爺爺學(xué)普通話已經(jīng)一個星期了，可以用普通話說些簡單的詞語了，但就是說得不太準(zhǔn)。
一次吃晚飯的時候，爺爺和我們談奶奶種白菜的事。爺爺笑瞇瞇地說：“皮鞋呀，泥奶奶種的白叉可好洗了。”啊?爺爺把我的名字說成“皮鞋”，把“你”說成“泥”，把“白菜”說成“白又”，把“吃”說成“洗”了。天哪，誰來救救我呀!
雖然爺爺?shù)钠胀ㄔ捳f得不太好，但我還是被爺爺那種刻苦學(xué)習(xí)的精神感動了。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇5
進(jìn)入中班以后，有一個很重要的問題擺在我們家長面前——就是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問題。為此我們家里也專門討論過這個問題，是不是現(xiàn)在就需要去學(xué)一些以后上學(xué)的知識。經(jīng)過反復(fù)的討論，我們家達(dá)成一致：小學(xué)課本的知識不提前學(xué)，我們現(xiàn)在要做的是擴(kuò)展兒子的知識面，讓他廣泛的接觸自然、科學(xué)、人文、歷史等各方面知識，由此培養(yǎng)他的愛學(xué)習(xí)，愛探索的精神，讓他自己去發(fā)掘?qū)W習(xí)和知識的重要性。
這樣的決定對我們家長來說也是很忐忑的，畢竟整個環(huán)境還是以分?jǐn)?shù)定成敗的。但我們也看到了曙光，兒子的成長對我們來講也是一種肯定。兒子雖然不認(rèn)識字，但他喜歡看各種書籍，知識面很廣，尤其對自然科學(xué)，環(huán)保能源，軍事知識，他都特別感興趣，還喜歡看各種繪本。在培養(yǎng)孩子愛看書的`好習(xí)慣外，我們還培養(yǎng)他愛動手的能力，我們經(jīng)常會和他一起做一些好玩的手工玩具。每次都會先大致的講好要做什么，由他來負(fù)責(zé)某一部分，有時候是讓他找材料，有時候是讓他找工具，有時候是讓他負(fù)責(zé)剪裁，有時候是讓他畫圖案，黏貼。在制作的過程中，孩子既動了腦又動了手，還學(xué)到了一些小常識和知識，而且在整個過程中孩子都非常專注安靜，最后等做出了成品，孩子也非常有自豪和滿足感。
通過這些日常生活的培養(yǎng)，我們覺得孩子的思考，表達(dá)，動手能力都得到了提升，我想孩子的人生是一場長跑，只有保持了足夠的后勁，孩子才有能力笑到最后吧！
學(xué)習(xí)的作文400字 篇6
緊張而忙碌的一天結(jié)束了。這天，似乎一切進(jìn)行得十分順利。可是，晚上我回到家，做完作業(yè)像往常一樣拿給爸爸檢查。爸爸卻對我說：“爸爸以后都不幫你檢查作業(yè)了，你已經(jīng)從學(xué)習(xí)的啟蒙階段過渡到即將進(jìn)入到小學(xué)畢業(yè)班了，要學(xué)會自己檢查作業(yè)。”為這，我嚎啕大哭，傷心了許久。
回到房間，我反思：平時在家，我總是纏著爸爸一點一點地教我做；在學(xué)校，遇到難題，我都懶于思考，等著老師講答案。是啊！我現(xiàn)在馬上都是五年級的學(xué)生了，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我不能再依賴爸爸媽媽了。因為我相信辦法總比困難多。遇到問題，我要嘗試著自己去解決，逐漸自我培養(yǎng)解決問題的能力，讓自己得到更大的提升。
通過這次反思，我收獲了很多。我堅信，不需要爸爸督促，我能井井有條地安排好自己的學(xué)習(xí)時間，一步一個腳印，踏踏實實把事情做好。別人能做到的事情，我能做好；別人做不到的，我也要努力做到。相信自己，學(xué)習(xí)是自己的事情，只要努力，一定可以做好！
學(xué)習(xí)的作文400字 篇7
我有一個對手，他是我的同桌。這個對手不是唱歌的對手，更不是跑步的對手，而是我學(xué)習(xí)上的對手——曲琦。雖然是同桌，但是在學(xué)習(xí)上我是不會手下留情的!
一天，老師說:“這次我們來一次第四單元的小考試。’’同學(xué)們在底下議論紛紛，有的還拿出書復(fù)習(xí)起來。老師大喊一聲:“停!等一下！”我會給你們復(fù)習(xí)的時間，現(xiàn)在我先給你們講講題。’’曲琦看上去可是神氣十足，像是一定能考一百分似的。我特意數(shù)落他：“看你那樣子，是要考一百分的樣子，不會太幻想了吧?’’曲琦看了我一眼，像是我沒有似的，復(fù)習(xí)去了。我心想:“我不受你那個氣，我一定會比你高的!’’
開始考試了，我一眼掃過去，“哈哈!是我最愛的題!’’我興奮極了，馬上答了起來，不一會兒的功夫，就答完了。曲琦還在檢查，老師問:“都答完了嗎？”大多數(shù)人都答完了，老師就讓人收卷子，我看了看曲琦，他一臉認(rèn)真的樣子，我在一旁為他擔(dān)心。
第二天卷子發(fā)下來了，曲琦竟然考了一百分，我只考了九十三分。我一臉的喪氣，在心里默默的想;“不管怎樣，我一定能考過你，必須考過。’’我又打起精神，眼睛里放著自信的光芒，對曲琦大聲宣布:“我！一定！會考過你的！’’曲琦笑了，表示愿意和我繼續(xù)做對手。
不管是失敗還是成功，都不能灰心和驕傲，而且，失敗是成功之母嘛，如果沒有失敗，就永遠(yuǎn)沒有成功!我想對曲琦說：下次瞧我的！
學(xué)習(xí)的作文400字 篇8
以前在小學(xué)的時侯，我就不敢舉手回答問題，是因為怕會被同學(xué)笑。
那是在我上小學(xué)的時候，有老師來聽課，我想這次一定要舉手回答問題，不能在膽小了，上課了，老師說：“拿出英語書打開第7課，我們先讀一下課文，讀完后，老師把英語課問講了一遍。我們讀完后，老師又說：“你們誰會背這篇課文，我心里暗想：這篇課文我昨天晚上復(fù)習(xí)了，這個我一定會。”我拿出了勇氣舉起了手，老師把我叫了起來說：“你可以開始背了，背著背著，背到最后一個句子的時候，突然忘了，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，好像是被誰打了一下。”我對自己說：“對自己一定要有信心。”不能失敗，我想起了這句英語句子，并且把他背了下來。老師說：“很好。”
就在上個星期四，上語文課，老師講《綠色蟈蟈》要我們說出上句與下句的關(guān)系，和這一句的句意，到最后還有很多同學(xué)沒有舉手，老師說：“你們站起來，誰說完誰坐下，我拼了命的找啊！”哈哈找到了可是我不敢舉手，生怕說錯，最后我還是勇敢的舉起了手：“法布爾是一個熱愛昆蟲的人，因為那天是國慶節(jié)，他不去慶祝國慶，而是在黑暗的角落聽蟈蟈的叫聲。”老師滿意的說：“這句是很重要的一句，很好你可以坐下了。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇9
我現(xiàn)在用的學(xué)習(xí)用品很多，有橡皮，直尺，水筆……但我最喜歡的是我現(xiàn)在用的書包。
這個書包雖然已經(jīng)很舊了，但我非常喜歡它。它外面是我喜歡的藍(lán)色，中間畫著喜羊羊和灰太狼。它們栩栩如生，喜羊羊手里拿著一個籃球，正在快樂地拍著。這時灰太狼已經(jīng)盯上了它。危險正在向它靠近。可是聰明的喜羊羊早以發(fā)現(xiàn)了它，一邊跑一邊拍著籃球，好像在得意地說：“有本事捉住我”。灰太狼惡狠狠地說：“站住，別跑”。（有豐富的想象能力，把圖案寫活了）圖旁還寫了No1。表示第一，喻意是讓我在學(xué)習(xí)和生活中爭取得第一。書包共有三層能放很多東西。書包兩側(cè)有兩個小袋子。一個放水杯，另一個放餐巾紙等小用品。（從顏色、外形、結(jié)構(gòu)等角度把學(xué)習(xí)用品寫具體了。）
我喜歡它的另一個原因是因為這是我一年級姑姑給我買的，她希望我能好好學(xué)習(xí)，天天向上，我非常喜歡這個書包它陪我度過了每一個開心的一天。我想真心地對你說一聲“謝謝”！我愛那可愛美麗的書包。
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