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實(shí)用的選擇的作文4篇(精華)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的選擇的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇的作文 篇1
雄鷹看到藍(lán)天的廣闊，便振翅高翔，自由而高傲；飛瀑看到峭壁的險(xiǎn)絕，便一瀉千仞，流銀瀉玉，靈動(dòng)如龍；海燕看到巨浪的洶涌，便引亢高歌，乘風(fēng)破浪，大氣蔚然。他們那種勢(shì)不可擋的美充斥著在我的腦海中，模糊而又清晰地向我傳遞著一個(gè)信息：選擇出美麗的人生。
夢(mèng)被驚醒了。我仔細(xì)想著這句讓我心靈深處為之一顫的話(huà)語(yǔ)，意味深長(zhǎng)啊！思考時(shí)，不經(jīng)意間看了看床頭上的成績(jī)單。考第三，還不錯(cuò)哦。那句話(huà)似乎對(duì)我剛剛閃念過(guò)的念頭有了感應(yīng)。難道考第三就可以知足了嗎？難道我會(huì)就此停滯不前？難道不應(yīng)該去挑戰(zhàn)新高度嗎？來(lái)自心底的三個(gè)問(wèn)號(hào)，問(wèn)得我發(fā)懵。但是又在剎那間恍然大悟，或許這就是正確的選擇出美麗地人生吧！
一切謎題解開(kāi)了，我也隨之豁然開(kāi)朗了。回首過(guò)去，歷史車(chē)輪滾滾駛過(guò)之聲縈繞于我的耳畔，久久不曾離去。青年魯迅留學(xué)日本，棄醫(yī)從文的壯舉我們記憶猶新。他看到當(dāng)時(shí)中國(guó)人的身體病痛遠(yuǎn)沒(méi)有精神之病可悲，為了解救人民精神的病痛，他毅然放下手術(shù)刀，選擇揮起巨筆，把滿(mǎn)腔熱血和豪情壯志化做匕首和投槍?zhuān)瑔拘蚜藷o(wú)數(shù)中國(guó)人的心。當(dāng)王羲之選擇了入木三分，才有了蒼勁有力的《蘭亭集序》。當(dāng)藺相如選擇了“先天下之急而后私仇”，不僅自己踏上正確路途，也讓廉頗一度迷失的心幡然醒悟。魯迅雖日復(fù)一日地創(chuàng)作，但他卻選擇了最美麗的人生——擔(dān)當(dāng)人民的喉舌。王羲之雖每刻都在勤苦練字，但也留下“書(shū)圣”的美名。藺相如雖為丞相，但他為了國(guó)家而忍辱負(fù)重。自此，天下又多出了“將相和”的.美談。
人生就像一個(gè)岔路口，只看你走哪條路。選擇的標(biāo)準(zhǔn)在每個(gè)人的心目中，其實(shí)每個(gè)人心目中都有一枚指南針，它告訴我們應(yīng)走的方向。可怕的是心中太多割舍不下的東西掩埋了它呀！所以不要讓太多無(wú)關(guān)緊要的東西羈絆住自己的腳步，也不要讓名利的沙粒鉆進(jìn)自己的眼睛。我們要為自己而奮斗，要為自己爭(zhēng)口氣，做出選擇。或許其中過(guò)程很累，但是別忘了你已擁有了這美麗的人生。人生的旅程坎坷而漫長(zhǎng)，不要被裝扮得富麗堂皇的歧路迷惑，也不要畏懼正道上遍布的荊棘，站在人生的岔路口，記得拿起心中的指南針，它會(huì)指明通往真理的方向，那個(gè)方向就是我們心靈最睿智的選擇。
不知不覺(jué)中，天邊已泛起了魚(yú)肚白。身上本還有些乏意，但是想起這么多，也都消失了。看著即將升起的太陽(yáng)，又看了看只考班級(jí)第三的成績(jī)單，心中便有了些許愧疚。打開(kāi)窗戶(hù)，沖著蒼天吶喊道：“我也要選擇出我自己最美麗的人生！”蒼穹中，余音繞梁，不絕于我心頭……
選擇的作文 篇2
楊絳先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“走好選擇的路，別選擇好走的路，你才能擁有真正的自己。”走好選擇的路和選擇好走的路，這兩個(gè)句子雖然只是部分字的順序不同，但卻有著截然不同的兩種人生。
選擇好走的路的人也許一生不會(huì)經(jīng)歷大的挫折與苦難，卻也只能當(dāng)個(gè)碌碌無(wú)為，一輩子跟隨大潮流的“小羊”。而那些堅(jiān)持走自己選擇的路的人也許不幸會(huì)經(jīng)歷人生中的無(wú)數(shù)次跌宕起伏，但至少他們過(guò)的是自己的人生。
陶淵明，這個(gè)中學(xué)生都熟悉的大人物，就是個(gè)放棄好走的路而選擇走好自己的路的典型例子。他在看清了官場(chǎng)的黑暗之后，清楚地知道，這條讓人羨慕的為官之路不適合自己。于是，他毅然選擇了歸隱田園。與其為了一頂烏紗帽而痛苦地活著，倒不如扔掉它找回自己的樂(lè)趣。陶淵明為自己正確的選擇感到慶幸，創(chuàng)作了大量的作品，他的性情得到了陶冶，他的個(gè)性得以張揚(yáng)，他活出了自己的風(fēng)采。在他看來(lái)，田園的生活雖然清貧，但“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的清靜悠閑卻比紙醉金迷的官場(chǎng)生活?lèi)芤舛嗔恕?/p>
我想，這種有官不當(dāng)?shù)淖龇o(wú)論在當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)在，都是讓大多數(shù)人難以想象的。公務(wù)員，多少家長(zhǎng)口中的.光明大道，多少人夢(mèng)寐以求的好職業(yè)。確實(shí)，公務(wù)員是一份工作穩(wěn)定，收入可觀(guān)的好工作。但是，公務(wù)員最根本的要求—為人民服務(wù)又是多少人還記得的呢?憑心自問(wèn)，準(zhǔn)備考公務(wù)員的同學(xué)有多少是自己想為人民做事，喜歡當(dāng)公務(wù)員的呢?又有多少是迫于父母的壓力，福利的誘惑而選擇的呢?
再看看我們身邊的例子，馬云，是現(xiàn)在多少人羨慕的富豪。然而，當(dāng)時(shí)這個(gè)剛從杭州師范大學(xué)畢業(yè)沒(méi)多久的窮學(xué)生，并沒(méi)有順應(yīng)時(shí)代的潮流當(dāng)一名英語(yǔ)教師，而是一頭栽進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)的世界中。在那個(gè)連電腦都不怎么流行的中國(guó)，又怎會(huì)料到在多年之后會(huì)進(jìn)入如此繁華的信息時(shí)代呢？設(shè)想，假如當(dāng)年的馬云放棄了他的阿里巴巴，而是踏踏實(shí)實(shí)地做著教書(shū)育人的工作，現(xiàn)在的馬云，甚至現(xiàn)在的中國(guó)又會(huì)是怎么一個(gè)新模樣。
知識(shí)改變命運(yùn)，這句話(huà)現(xiàn)在已經(jīng)差不多是總所周知的秘密了。而八月長(zhǎng)安的一句話(huà)讓我更為感觸，她說(shuō)：“知識(shí)改變命運(yùn)。可知識(shí)沒(méi)有告訴她，什么樣的命運(yùn)才算好。”確實(shí)，知識(shí)是沒(méi)辦法告訴我們什么樣的命運(yùn)才算是好命運(yùn)的，因?yàn)闆](méi)有一種命運(yùn)放在每個(gè)人身上都好，沒(méi)有一條路對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是好走的路。而我們?cè)撟龅模⑶夷茏龅降模褪亲吆梦覀冏约旱穆罚灾R(shí)為武裝，以堅(jiān)持為干糧，一條路走到底！
做你自己，因?yàn)閯e人都有人做了。
走自己選擇的路。
選擇的作文 篇3
薄霧沉沉的分叉路口，玫瑰艷麗的花海宛如湍湍的流水，向飄蕩著詩(shī)意的遠(yuǎn)方綿延而去，這是唯有玫瑰才能給予的盛世繁華。芬芳在空氣中飄飄蕩蕩，沉醉間，花瓣上綴著的點(diǎn)點(diǎn)露珠無(wú)不流連著炫目的金色光芒，恍恍惚惚，似能瞥見(jiàn)遠(yuǎn)處象牙色的亭宇中天使的羽翼。忽地，微風(fēng)吹過(guò)玫瑰，幾片花瓣在空中打了個(gè)圈兒，落在了塵世回首嗅青梅的易安身上，轉(zhuǎn)而化入黝黑的泥土，徒留下她肩上的`一縷芳香。
帶著這來(lái)自上天的賜福，易安或喜或悲地成為了被載入史冊(cè)為數(shù)不多的女作家中的佼佼者。也許從她幼時(shí)決定提筆作詞的那一刻起，她的這一生便注定要像玫瑰一樣絢麗多彩。從她的字里行間，我們還能隱隱窺測(cè)出她的生活。我們看到，她也曾俏皮地與女伴爭(zhēng)渡，笑看“驚起一灘鷗鷺”；她也曾因不舍心上人而倚門(mén)回首，“卻把青梅嗅”；她也曾與趙明誠(chéng)舉案齊眉，嗔怨“奴面不如花面好”；她也曾獨(dú)居深閨思念遠(yuǎn)人，看那“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓”；她也曾慷慨激昂，在頹頹然的南宋唱出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的最強(qiáng)音；她也曾凄婉哀怨地獨(dú)醉酒中，發(fā)出了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的聲聲悲鳴。國(guó)破家亡夫死飄零，她活得轟轟烈烈，死得凄凄慘慘，但她的風(fēng)姿卻長(zhǎng)長(zhǎng)久久地留在了史書(shū)中。
路的另一邊白玉簪花悠悠然地開(kāi)放著，一朵朵地?fù)沓梢黄┑暮Ｑ螅瑔渭兌崱ａ溽嗥溟g，宛如一陣涼風(fēng)襲過(guò)心頭，淡淡而靜好。澄澈的藍(lán)天下，只聽(tīng)見(jiàn)空中彌漫著贊美詩(shī)的吟誦聲，花兒們默默地盛開(kāi)著，不悲不喜，不卑不亢。風(fēng)兒吹過(guò)這微微流轉(zhuǎn)的綿延花海，裹挾著淡淡幽香飄入深山的茅屋中。
這并非凡物的芬芳吸引著代代文人墨客回歸自然，做起了逍遙自在的隱士。陶潛老先生東籬采菊，倚鋤田園，與南山飛鳥(niǎo)為友，悠然自得；劉夢(mèng)得隱居陋室，彈琴賦詩(shī)，與高潔雅致之人往來(lái)，恬靜優(yōu)雅；摩詰居士身在宦海漂泊，心卻已歸自然，已歸禪意；文徵明不事權(quán)貴，辭官歸隱后，終成一代詩(shī)文書(shū)畫(huà)四絕奇才。他們雖沒(méi)有玫瑰那般的絢麗多彩，卻也憑著兩袖清風(fēng)，遺世獨(dú)立而流芳百世，受人景仰。
薄霧沉沉的分岔路口，紅白的花兒宛如冰與火的對(duì)決，可是，無(wú)論是玫瑰還是白玉簪花，它們都會(huì)有屬于自己的春天。每一種選擇都值得尊重，每一種人生都值得敬畏。生命的選擇沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，而答案就在你心中。
選擇的作文 篇4
天，那么藍(lán)，我卻不是一只自由的鳥(niǎo)。
水，那么清，我卻不是一條歡快的魚(yú)。
我是被囚禁的學(xué)習(xí)機(jī)器，就像被人拽住的風(fēng)箏，似乎永遠(yuǎn)也不能自由的飛。
兩只胳膊撐在桌子上，頭低著，手里握著筆，筆尖不停歇地在作業(yè)本上、練習(xí)冊(cè)上陀螺似的旋轉(zhuǎn)著，這永遠(yuǎn)都是學(xué)生的代表性動(dòng)作。如詩(shī)如畫(huà)的《張曉風(fēng)選集》、神秘虛幻的《哈利·波特》等那么多精彩的文集和小說(shuō)就躺在我身邊，我卻連碰都碰不到。
“看看你！現(xiàn)在就考不好，將來(lái)怎么辦？跟你說(shuō)了多少遍了！現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，中考就考不好，這樣就上不了好高中，上不了好高中就上不了好大學(xué)，上不了好大學(xué)就找不到工作，找不到工作就沒(méi)飯吃，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，你還在這不緊不慢的！唉！真搞不懂你們這些孩子，想想我們那回……”我被老媽的一系列邏輯性推理弄暈了，趁早逃之夭夭。這次考試又考得不好，本來(lái)想痛痛快快的過(guò)個(gè)暑假，這下又泡湯了
望著窗外的'天，那么藍(lán)，像塊冰涼的薄紗，很舒服，白云彩像棉花糖，軟軟的，我突然又聯(lián)想到考前的練習(xí)卷，就像雪花一樣不斷地飛下來(lái)，把我也卷走了，我就跟著他們飛阿飛……“媛媛！看什么呢！快寫(xiě)作業(yè)！”“啊……嗚……哦。”
我又將眼光收回到本子上，瞪著題目發(fā)呆，我什么時(shí)候才能自由呢？我又看著那天，放眼望去，一個(gè)小孩兒在放風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空中與風(fēng)相伴，盡情的飛舞著，可它終究受到了束縛。小孩兒撒著歡地奔跑著，被拽住的風(fēng)箏在空中無(wú)奈地跟著，突然，纖細(xì)又軟的風(fēng)箏線(xiàn)碰到了一塊粗糙的樹(shù)枝——“嘭”，風(fēng)箏自由了。
它張開(kāi)雙翼，忘情地飛舞著，盡情的享受著它寶貴的自由，向我們展示著它不羈的靈魂，然而它的舞伴——風(fēng)，卻又將它從一邊甩向另一邊，它不再舞蹈，而被風(fēng)嘲弄著，撞在樹(shù)枝上、花壇上、石凳上，最后又像斷翅的鳥(niǎo)，筆直的沖向地面，粉身碎骨。遠(yuǎn)不如它受束縛是那般美麗——自由，不代表幸福。
我就像是那風(fēng)箏，渴望自由，但是，眼前的自由卻不是真正的自由，它以放棄長(zhǎng)遠(yuǎn)的幸福為代價(jià)——生活，讓我選擇了束縛。
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