欣賞的作文

時間：2024-12-15 11:43:16 欣賞我要投稿

實用的欣賞的作文集錦(8篇)

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的欣賞的作文8篇，希望對大家有所幫助。

實用的欣賞的作文集錦(8篇)

欣賞的作文篇1

　　每個人只要踏上人生這條不會慢下來的征途，人性就會在生存、欺騙、虛偽、貧困、金錢、名利、狡詐的漩渦中掙扎。征途不會自己去延伸，延伸的是一個人堅毅的生命。無論生命的前景多么的陰晦，經歷過多少次失落與打擊，只能靠自己手中的雙槳擺渡出絕望的深潭，在人性經受考驗的同時，又完滿著人生征途中的故事。

　　《菜根譚》書中有一則修身種德的短文：“ 天薄我以福，吾厚吾德以迓之；天勞我以形，吾補吾心以逸之；天厄我以遇，吾亨吾道以通之；天且奈我何哉？”即是說：如果上蒼不肯給我許多福分，我就多做善事來迎接我的福氣；如果上蒼用勞苦來困乏我，我就用安逸的心態來彌補我疲憊的身心；如果上蒼用厄運來折磨我，我就開辟自己的求生之路來打通困境。如此一來，上蒼又能奈何我乎？

　　感知天地間之世態炎涼，莫過于孤兒寡母，感知人世間之冷漠疏遠，莫過于貧家子弟。貧弱者在人世間受欺負是無處不在，這大概就是邪惡人性與低俗惡習殘酷性的自然流露。貧家子弟就如那未成年的`驢馬，就在身心需要健康成長時，無情的生活卻給他們套上了車轅，他們無奈地低頭彎腰吃力的拉起沉重的生活負擔，冷漠貧窮之鞭抽打著瘦弱幼小的身心，過早的生活壓力壓的他們鼻孔放大喘著粗氣，雖然委屈的心感受著疼痛與壓抑，但是頑強的身軀里流淌著不屈堅韌的血液，受壓迫的胸腔里面積滿了憤怒的不甘心，貧窮的不公平壓迫著他們做人的尊嚴。

　　君不見，游山玩水的人群里，可否看到窮人家庭的孩子；君不見，富人家的孩子喝咖啡都選擇牌子，可否看到窮人家庭的孩子口渴了喝著涼水；富人家的孩子嫌棄父母親給他買的車不上百萬，可否看到窮人家庭的孩子正在為吃飽飯而打拼。

　　哲人叔本華前輩說：“生命的本質就是苦惱。”

　　哲人羅素前輩說：“痛苦產生于競爭。”

　　哲人洛克前輩說：“快樂是人的本性。”

　　我則說：“貧窮不是人生永久的烙印，而是催人奮進的戰鼓。”

　　上蒼賜予我們最珍貴的禮物就是讓我們轉生為人類，人之一生就是為了追求快樂與幸福，才降生到這個人大千世界，沒有一個人來到這個人世間只是為了吃苦受難。人人多一份善良與高尚，人人多一份同情與憐憫，哪怕善念只在你心頭一閃而過，也許你就會收回鄙視貧弱者的眼神，用你友善的甘滋潤了他們的身心。不要讓邪惡與低俗扭曲了人的靈魂；不要讓妒忌與貪欲浸紅了人的眼睛；不要讓殘忍與報復在人的心中滋生出邪念。人類需要相互幫助、相互忠誠、相互依賴，人與動物之區別就是人存有一顆善良仁愛之心。

　　醒醒吧，沉睡的人性，請君收回鄙視貧弱者的眼神，送出同情、仁愛、善良、憐憫、友愛的禮物。

欣賞的作文篇2

　　一頭烏黑秀麗的長發溫柔地傾瀉而下，直率地在腦后扎成一束。睫毛彎彎，黑色的眸認真地凝視著這個世界。她總是很小聲，就算是世界嘈雜一片的時候也做得到安靜地棲息在自己的世界里。這便是她，我最欣賞的女孩卷。

　　卷，我欣賞你的樂觀。還記得么，那一天放學，云不知何故嘩啦啦地就哭了。剛好下課鈴響起，我們看見窗外的樹枝被狂風無情地搜刮，曾經那么堅定筆直的樹啊，最終也無不為之屈服，恭恭敬敬地向自然彎腰。教室內外轟隆隆地響著嘈雜，某些同學早已開始哭天喊地地叫嚷著：下雨啦，快走啊，雨愈來愈大啦……我背著書包，望這雨，望這天。呵，郁悶色的雨，哭喪著的天。沒傘。望著逐漸暗下來的教學樓，我漸漸不安起來。怎么這么倒霉，啈，真該死的天氣！就在這時，你闖入我的世界，輕拍我的肩膀，走吧！你拉著我的手，莽然闖入那雨的世界。后來，遺忘了那天我們那么瘋狂地在雨下奔跑了多久，只記得從頭到腳，雨水是冰冷的，卻唯獨只有那只被你牽起的手，將你的溫暖傳遞給我。只記得你一邊跑一邊微笑著對我喊道：看吧，淋濕了就不怕了。多么仁善的雨啊，那一抹微笑，是后來清清小河邊的一道虹啊。

　　卷，我欣賞你的善良。還記得吧，有一次很重要的考試，我潛心準備了很久，但到了最后，卻因為有兩科的機讀卡出錯，導致總體成績大幅度下降，造就了兩年以來的最低記錄：年級197名。我幾乎是崩潰了，面對投影布上赫然的名次，我再無臉見人。雖還在上著課，但我心情卻是雜亂如麻，腦海里不斷重復播放著那個驚人心魂的數字，還是忍不住，雙手抱緊頭部，把臉死死地壓進胳膊彎，失聲痛哭。在我覺得自己已無藥可救，灰心喪氣之際，坐在最后一排的你，跨越班級的對角線，傳遞給坐在第一排的.我一張白色字條。我努力止住哭泣，顫抖著雙手，打開那張字條，上面寫著：桌砸是最棒噠！下面還附了一首藏頭詩，每段開頭第一個字湊起來便是寫著陳卓加油，明天更好。下課后，又是那條對角線，這次，你來了。你安靜地坐下，輕拍我的肩膀，說了好多好多。原諒我的懦弱，我終是止不住淚水，撲進你的懷抱。你說，哭吧，哭出來就好了。你說，桌砸很聰明噠，下次一定要努力不要出這種錯誤啦。你說，想想卷這種學渣，心情會好很多吧。你說……我說，我什么也沒有說，只是被你那么用力地抱著，才覺得世界一直都那么安靜乖巧。在我需要一個鼓勵的眼神時，你那么善良，給了我一個溫暖的擁抱。在我需要一束光照亮前方時，你那么善良，為我打開了整個世界的燈光。卷，我欣賞你，正如欣賞沙漠里那一株代表生命力的綠色植株。卷，我欣賞你，正如欣賞黑暗中那一顆代表希望的橙黃夜星。

　　卷，我欣賞你身上好多好多優點。你常說自己笨，但，我卻覺得你就是自己的太陽，無須憑借誰的光。卷，謝謝你，還好有你。

欣賞的作文篇3

　　在這個世界上都會有自己的煩惱。小孩有小孩的煩惱、大人有大人的煩惱、就別說老人了。我的奶奶年齡已60—70了但他還為我的某些事而煩……

　　我每天回家，看見奶奶那皺巴巴的臉上，含有一些微笑。這時，我把房門用力一關，自己悄悄的看起電視來，但總是沒看多久就聽見“咚咚”的`腳步聲，我慌忙地關上電視機，從書包里拿出本子和書，“專心致志”的寫起作業來。腳步聲近了、更近了、越來越近了。門開了奶奶看著你的身影說：“肖瑞，你是不是一直在做作業？”“是”我點點頭說。“肖瑞，啊！如果你說你沒看電視，那電視怎么是燙的？”爺爺吼道。“我……我在看了一下是因為……”我害怕的低下了頭。

　　奶奶失望地說：“孺子不可教也”這時奶奶臉上好像又多了幾個皺紋。

　　我再也不會讓我的不直覺給奶奶煩惱。而是讓奶奶少一點煩惱。

欣賞的作文篇4

　　相片上的你

　　我想了很多我們再次重逢時我該怎樣開口，譬如你還好么？許久不見，甚是想念。

　　你之前給的照片還安安靜靜地躺在我的抽屜里，那上面天真洋溢的笑臉我現在還記得，就像此刻的窗外陽光一樣溫暖，沒有灼眼的光芒。照片上的你是干凈清爽的短發，短發時所鐘愛的，你說看起來像個討人喜歡的男孩子。的確，你本就白皙的臉龐加上還算精致的五官，縱然是個假小子，卻也是個如假包換的帥哥。你說若有來生，我定當身為男兒身。那時候的我不懂你，即便你對我的了解是那么地透徹，知道我喜歡什么，討厭什么。我甚至感恩上蒼，我前世修來的福，來換取這一世與你的相遇，書寫生命的寥寥幾筆，都帶著淺白的幸福。

　　盡管擁有為數不多的幸福卻仍舊慷慨地贈予我。而生活在備受爭議的家庭里的你的幸福又有多少，年少時的一次意外是你深藏在心底不可磨滅的硬傷，哥哥任性與父母爭吵讓你苦惱不已，奶奶對母親的惡語相向平添你的煩惱。如這些生活的瑣碎總是那么輕易戳中你生命里幸福的泡泡。

　　你說你哥是那么不懂得體諒父母，甚至讓他們操碎了心，你怨你的力量總是那么渺小，不足以背負家庭的重擔而眼睜睜地看著辛勞的父母流下他們的汗水和淚水，看著可怕的皺紋悄悄地爬上了他們的額頭。而在你的痛苦里我卻無能為力，我只有一遍又一遍地陪著你細數你的悲傷。

　　這張照片的背景是生長旺盛的一片綠茵，這是你們學校的足球場。此刻正是你們學校的校運會，我終于也沒再見到你奔跑時的樣子，不能再為你加油吶喊，不能在遠遠的終點等著你帶著榮譽歸來，不能在你疲憊時安慰你，時光真是殘忍，就這么把我們沖散在了高中開始的節點上，幾十公里的距離也讓我們提及見面卻是遙遙無期，無數的話只能留在小小的手機里。

　　你跟我聊著你在學校的種種，你的同學老師，你們飯堂的飯堂的飯菜很難吃，比初中時的還難吃，我聽著你的訴說，突然想說什么，卻最后啞口無言。說沒你陪我上學的的日子很難過么，想想說了那又怎樣，已經無法更改的現實說了只是徒增傷感。你電話里的問候讓我溫暖了些許，不再胡思亂想。就在我高考前的一個月，還惦記著我的.數學，幫我買我買了一本練習題。我感動得稀里嘩啦，即使不在一個學校了，你依舊還是關心我，盡力地幫我。

　　終于熬到了大學，你去了廣州，而我也選擇了佛山，與高中時代的距離相較之下，我們離得更遠了。

　　放假回來的時刻，我們去拍了照片，我們已經很久都沒有拍過合照了，多年以前我們也拍過合照，那天的情形早已經不記得了，只知道是拍畢業照的時候。你永遠在照相機掃過你的眼眸時總是面帶微笑，像春風拂過的湖面，一漾一漾地蕩開細細的紋路。

　　我說為什么對我這么好。

　　你說因為你是我的朋友。

　　我說能在此生遇到你，真好。

　　只是來年，時光在一點一點，褪去鮮艷

　　我說，我最看不慣這歲月的無休止卻快得前世如昨又如此蹉跎。

　　這繁華而又蒼涼的歲月總會讓太多的人迷失、悵惘。這漫長無跡的光陰最不能帶給我的就是一份舒適可靠的安全感。在無數個孤單的日子里我把自己藏在一個又一個透著些許陽光的陰暗角落，插上耳機把手機里的歌都聽了個遍；我告訴自己想哭就要哭出來，不要憋著讓自己生硬地難受，可偏偏就是那么奇怪，不論我有多么的難過多么地想哭就是流不出一滴眼淚。

　　校園里那一排挺直高昂的法國梧桐，我一年又一年，然后再一年地看著它們的枝葉繁密了又稀疏，稀疏了又繁密；看著它們青蔥了又枯萎，枯萎了又青蔥。看著我們這群在校園里進進出出的花季雨季的孩子如此之年少，不知道哪一天就突然間發現了蒼老，就像許嵩說著他自己如今越來越沒有嫌棄別人的資格，轉而擁有被人嫌的資格。曾經也是青春年少，盛氣凌人的逍遙。

　　這世間，有太多的太多都在一轉眼。一轉眼，花開花謝年復一年。一轉眼，物是人非徒留一心的掛牽。一轉眼，那些君不曾知曉的前塵往事晃如昨天。一轉眼，晨昏紅日里淚眼婆娑滿是眷戀。一轉眼，記憶凌亂前路也茫然。一轉眼，一轉眼，多少愛過的人青絲白發都是轉眼之間。不敢轉眼，怎忍再轉眼。

　　如若，如若來年你依舊少年。如若，如若來年你還青春的容顏。如若，如若來年你依舊幸福康健。如若，如若來年所有的音容笑貌如初般流轉于眉眼之間……

　　只是來年，時光在一點一點，褪去鮮艷……

欣賞的作文篇5

　　有人曾經說，欣賞是一種情懷，是一種修養，是一種博大的胸懷……我認為欣賞是一種力量。它的力量是神奇的，一句贊譽，一個眼神，一個微笑，都是一種欣賞，它能給人肯定，給人鼓勵，給人快樂，讓人走出自卑的心理，奔向自信的心情。

　　在我三年級時，我的`畫畫得很差，他們嘲笑我，譏諷我，讓我對美術失去了信心，讓我甚至開始自卑：為什么我不能畫出好的畫，為什么我不如別人？我好難過，感覺上蒼對我太不公平。

　　又是一堂美術課，又是一場悲劇，我帶著一顆不再發光的心靈坐在教室中，周圍的一切在我眼中變得如此枯燥。拿起畫筆，胡亂信筆涂鴉一番后，便交上去批了。老師拿起我的畫卷，用凝重的眼神望著它，絲絲涼意透進我心房，讓我感覺一件可怕的事情快要來臨了，我緊張得渾身開始發抖起來。“你的畫不錯呀，有進步！”一句話從老師嘴中脫口而出。我望著老師那微笑著的臉，頓時驚呆了，又疑惑著，心中突然冒出了許多問號：老師有沒看錯，會不會眼花了？或是正話反說了？……猶豫間只見老師用紅筆在我的畫卷上寫了一個大大的“優”，我頓時感覺一縷陽光照射著我，它是那么溫暖，仿佛在說：“尺有所短，寸有所長，努力吧，一切皆有可能。”這瞬間，我決定改變自己，放棄懦弱，做拼搏的自己。從那以后，我不斷努力著。別人看漫畫時，我在練習；別人玩耍時，我在練習；別人睡覺時，我更是想著那嫻熟的技藝所成。我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針。”果然，皇天不負有心人，一幅幅美麗充滿詩情的畫從我手中繪出，同學眼中的我不再那么渺小。

　　現在的我，六年級了，一想到當了3年的宣傳委員，我就憶起我的美術老師，是她的欣賞，給了我前進的力量，我感謝她。

　　社會生活中，每個人都像我一樣渴望得到欣賞，因此，我們也應該要學會欣賞，因為，欣賞的力量是神奇的。

欣賞的作文篇6

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”每當讀到這首詩，我就仿佛感受到梅花堅強的意念，聞到梅花無聞的清香，看到梅花高雅的身影。

　　雪，如柳絮般紛紛揚揚地落下。遠處山峰上，一支梅花用力伸出枝條，那枝條如黑夜中的白光，如深山中的火焰，如大海中的孤燈，是那么耀眼。紅色的花瓣上落上了幾點零星的雪，如同在桃花上的露珠，花雪相映著，是那么美，那么和諧。

　　梅花是堅強的。山上一片雪白，唯有那一豆紅光，如同在向冰雪發出挑戰。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”這是梅花最好的寫照。梅花是春的使者，無論多么困難，都堅持報春。“珍重多情關伊令，直和根撥送春來。”她為了當春的使者，不與百花為友，以孤霜為伴，不與百花爭春，以風雪為親，不與百花爭艷，以雨雪相映。自古以來，她留給人們的只有堅強的背影。

　　梅花是無聞的。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”一夜風來，總能聞到清香的味道，與百合不同，那是默默的香氣；與荷花不同，那是無聞的清香；與牡丹不同，那不是炫耀的傲氣，那只是一縷讓人舒服的，無聞的香味。

　　梅花是高雅的。她不選生機勃勃的春日，不選綠樹涼陰的.夏季，不選果實累累的秋收，就選銀裝素裹的冬日。她不與世俗同污，堅持自己的信念，這種精神讓人敬佩！

　　梅花，我欣賞你，欣賞你的堅強，欣賞你的無聞，欣賞你的高雅！