讀后感的作文

時間：2023-09-15 13:13:46 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

[精華]讀后感的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[精華]讀后感的作文

讀后感的作文篇1

　　新的學期開始了，我們第一本精彩的共讀書目——《草房子》轉眼間讀完了。

　　我最喜歡的人物就是桑桑了，桑桑他調皮可愛，樂于助人。舉個例子來說吧：其實桑桑那個年代家里有一個非常高級的碗柜是非常不容易的，可他卻把自家的晚歸當成了一群鴿子的豪華“別墅”，還把家里的蚊帳拆了去釣魚。

　　不過，同樣讓我印象比較深刻的還有秦大奶奶和谷偉。其他人物在我心目中雖然不及他們幾個，但也不算差。

　　直到讀到桑喬帶著桑桑四處尋醫的時候，我突然想起在我生活中也類似這樣的'事情。大概我五歲的時候，爸爸帶我去山里玩，突然就在山里迷路了，手機在山里也沒有信號，爸爸背著我從上午在山里轉到下午，問了好幾戶人家，才找到了出山的路。所以桑喬帶著桑桑四處尋醫的這件事，足以讓我流下眼淚。

　　我非常喜歡這本書，這本書會讓我們明白很多道理，有時間，我還會把這本書翻出來多讀讀。

讀后感的作文篇2

　　《史記》是我國歷史名著，文化瑰寶。史記作者是我國古代文學家司馬遷。

　　書是人們擴大知識面的一種東西。在我的一生中，我最愛讀的一本書是《史記》。《史記》的作者是司馬遷。

　　《史記》原名《太史公書》，是我國第一本紀專體通史。全書共130篇，包括12本紀，8書，10表，30世家，70列傳五個部分，一共52萬字，記載了從黃帝到漢武帝年間長達3000年的政治，經濟和文化的歷史，全面而深刻地反應了我國古代的`社會面貌。

　　《史記》的作者是司馬遷，字子長，20歲時出外遠游，游遍名山大川，考察古跡，采集傳說，為后來編寫《史記》作了很好的準備，并終于征和二年完成了全書的編寫工作。

　　在《史記》的所有故事中，我最喜歡讀《高祖本紀》。下面是〈〈高祖本紀〉〉的一個故事：

　　高祖到東恒去，途中路過柏人縣，趙相貫高等人暗設埋伏，想要殺害高祖，高祖本來也想在柏人留宿，可是轉念一想，“柏人”字音與“迫人”相同，就沒有住在那里。代王劉仲棄國逃亡，到洛陽投案自首，高祖廢掉他的王位，改封為合陽侯。

　　〈〈史記〉〉是司馬遷用生命完成的，值得我們讀一讀。

讀后感的作文篇3

　　泰戈爾的《新月集》歌頌了人類生活中最為寶貴的東西—童真，他向人們描繪了一個魅力無窮的兒童世界，表現了孩子們金子般的童心，讓我讀出了他們豐富的想象力和強烈的好奇心。這本書的翻譯鄭振鐸曾精辟地說過：“《新月集》并不是一部寫給兒童讀的詩歌集，這是一部敘述兒童心理、兒童生活的最好的詩歌集。”

　　我完全同意這句話。在《新月集》中，最讓我感同身受的是《十二點半》這首詩：

　　“媽媽，我真想現在不做功課了，

　　我整個早晨都在念書呢。

　　你說，現在還不過是十二點鐘。

　　假定不會晚過十二點罷；

　　難道你不能把‘不過是十二點鐘’想象成下午么？

　　我能容容易易的想象：太陽已經到了那片稻田的邊緣上了，老態龍鐘的漁婆正在池邊采擷草做她的.晚餐。

　　我閉上了眼就能夠想到，馬塔爾樹下的陰影更深黑了，池塘里的水看來黑得發亮。

　　假如十二點能夠在黑夜里來到，為什么黑夜不能在十二點鐘的時候來到呢？”

　　我第一次讀這首詩的時候，就感覺這是我的心聲，真實又不缺乏優美的環境描寫。它讓我想到了自己每天晚上十一點時奧數題沒做完，我就想象現在是上午十一點，好讓自己趕緊打起精神做題，然后早點去睡覺。

　　那么泰戈爾為什么能把孩子們刻畫得如此真實呢？我認為泰戈爾之所以能無比真實地描繪出一個兒童的世界，是因為他完全將自己看作一個孩子，“真實”地進入了孩子的世界，所以他才能設身處地的為孩子著想、為孩子說話，說孩子說的話，用孩子的言語表達他們的精神世界和真實情緒，向人們分享孩子那單純的快樂。

　　泰戈爾的作品給了我一種無比舒暢的感覺，像一陣清新的風拂過面頰。在他面前，任何欺騙和隱瞞都無法逃脫他那敏銳的目光，所以我們應該坦誠地做人，因為最后往往會發現，被欺騙的就是我們自己。

讀后感的作文篇4

　　1《窗邊的小豆豆》讀后感

　　其實天下沒有壞學生，只有壞老師和壞家長。每個孩子生下來都是一樣的，只是某些孩子生性好動（比如小豆豆）和一些孩子比較大咧咧。但是不管他們因此犯了錯誤還是怎么樣，都不可以妄下"壞學生"的定論。他們都需要尊重。老師和家長在教育學生的時候要注意，先尊重學生，嘗試從他們的那個角度想一下這件事情，弄明白他們為什么這么做。跟他們平等地交談，解開他們的心結，然后再教導。而巴學院就是這樣，比如說，巴校長第一次見小豆豆的時候聽她講了四個小時話，不打斷，知道她想停的時候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。而現在很多教育者和家長恰恰忽略了這一點。

　　還有一點很重要的是，教育者對孩子們的熱愛。和對教育事業的熱心。這是源源不斷的動力！

　　童年的香味兒和千金難買的教育真言就在這本書，這就是當我看完了《窗邊的小豆豆》最大的感想。

　　巴學園，儼然一個教育的理想園，正是因為這樣一位理想的校長---小林宗作校長。他對幼兒教育有獨到的見解：他很有創意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說"弄完之后要放回去喔！"他會細心呵護每一個孩子，哪怕是一個生理友缺陷的孩子。不由自主對這個"頭發稀疏，牙齒脫落"的老人肅然起敬的同時，我想我已經找到了自己所要找的東西，那就是："人之初，性本善。我們的價值就在能把孩子的這種本真發掘出來并保持下去，讓他成為他自己。"

　　同樣是基于愛，我們身邊的很多父母并未如小豆豆的父母那樣，或許在他們認為，愛的方式只能是教育與管理，而不是寬容與順從，或許在他們眼里，對于孩子的妥協就意味著放棄。當然，不是所有的方法我們都應該去接受，而我也并無意指責或評判什么。但事實上，我們每個人都曾有過童年，也都曾從教育的歷程中一路走來。很多時候，愛的出發點是好的，但得到的結果并不一定就如人所愿。書只是引子，我們卻應該去承擔思考的責任。

　　中國的父母們總習慣于替自己的孩子打點一切，恨不得把自己的思維套用到他們身上，卻從來沒有想過，自己的人生經驗對孩子真的有用嗎？孩子們難道就不應該有自己的思維方式和表達方式嗎？孩子們誠然要學會適應社會，但適應難道就意味著個性的.泯滅嗎？

　　這本書不僅讓我記住了"巴學園",記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對一個孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何，今后又該如何吧

　　7歲的小豆豆在大人的眼里肯定是算不上個好孩子，她剛上小學一年級便被學校強制退了學。好在"玩劣"的她被一個在外人看來非常"怪"的學校收留了。這個怪怪的校長，極其注重對孩子自身個性的培養，并給孩子們充分的自由空間。于是小豆豆們獲得了真正的來自于心靈的感動。下面節選的文字就是描寫小豆豆在巴學園第一天的學習生活。

　　2巴學園的小豆豆們

　　午飯后，小豆豆和大家在校園里蹦蹦跳跳地玩了一會兒，回到電車教室后，女老師對大家說：

　　"同學們今天學習得很努力，下午想干什么呢？"

　　小豆豆想："哎？我想干什么？"但是大家早已經異口同聲地說：

　　"散——步！"

　　于是，老師說：

　　"好啊，那么走吧！"

　　說著，老師站了起來。小學生們趕緊打開車門，穿上鞋子，飛跑了出去。小豆豆雖然和爸爸還有牧羊犬洛基一起散過步，但是從來不知道在學校里也可以出去散步，不由得吃了一驚。但是散步原本是小豆豆特別喜歡的活動，所以她也慌忙穿上鞋子。

　　后來小豆豆才知道，老師在早晨第一節課的時候，把一天里要學習的問題點全部寫在黑板上，如果大家都非常努力，在上午就把一天的學習計劃都完成了的話，那么下午一般就會去散步。這一點，從一年級到六年級，全都是一樣的。

　　出了校門后，女老師走在中間，九名一年級的小學生沿著小河邊走著。小河的兩岸排列著高大的櫻花樹，就在不久前，櫻花剛剛怒放過。現在視野所及，是一望無際的油菜花。

　　"我們是要去九品佛散步。"

　　穿著有小兔子圖案的背帶裙的女孩子說。這個女孩的名字叫"朔子",朔子告訴小豆豆好多事情，像"以前在九品佛的水池邊上，看到過蛇"啦，"九品佛的廟里有一口古井，曾經有流星落在井里"啦之類。

　　小學生們一邊唧唧喳喳地說著話，一邊向前走著。天空藍藍的，許許多多美麗的蝴蝶翩翩地飛舞著。

　　大約走了十分鐘，女老師停下了腳步，指著黃色的油菜花，問：

　　"這是油菜花。油菜為什么要開花呢，大家知道嗎？"

　　接著，老師講起了雌蕊和雄蕊的知識。小學生們都蹲到了路上，觀察油菜花。老師告訴大家，蝴蝶也在幫助花兒開放。確實，蝴蝶們都是一副忙忙碌碌的樣子，真像是在給花朵幫忙呢。

　　然后，老師又開始向前走去。小學生們也結束了觀察，站起身來。不知是誰說了一句：

　　"雄蕊和紅眼睛，不一樣吧？"

　　小豆豆心想，"大概是不一樣的吧",但也不太確定。不過，雌蕊和雄蕊是非常重要的，這一點大家都已經非常明白了。

　　又走了大約十分鐘，這回看到了一片茂密的.小樹林，那就是九品佛的寺廟所在了。

　　進去之后，大家唧唧喳喳地向自己喜歡的地方跑去。朔子說：

　　"我們去看有流星的井吧！"

　　小豆豆嗯了一聲，就跟在朔子的身后跑過去了。說是一口井，但實際上有她們倆的胸口那么高，好像是用石頭砌成的，還有一個木頭做的井蓋。兩人拿下井蓋，向下面望去，只見漆黑一片，使勁睜大眼睛看去，只見到模模糊糊的一大塊東西，也不知是混凝土的還是石頭的。小豆豆想象的閃閃發光的星星，卻怎么也看不到。小豆豆把頭鉆到井里，過了好一會兒，才抬起頭來。

　　然后，大家一看了仁王的塑像，塑像的肚子非常好笑。而在昏暗的佛堂中，大佛的塑像卻有點兒嚇人，大家一邊這么想，一邊偷偷地看了幾眼，然后又把腳放在留著天狗的大腳印的石頭上，比較一下自己的腳和天狗的腳；在池邊轉悠的時候，大家沖著池里小船上的人喊："你好！";在墓地的周圍，大家撿起圓溜溜的黑色卵石，踢著玩……玩啊玩，大家差不多玩得心滿意足了。特別是小豆豆，第一次出來散步，非常興奮，每當有什么新發現，常常發出驚喜的叫聲。

　　春日里的陽光，已經有點兒西斜了，老師說：

　　"我們回去吧！"

　　于是，大家又走過油菜花和櫻花樹之間的路，向學校走去。

　　對于孩子們來說，"散步"的時間是自由的，是可以盡情玩耍的時間，但實際上，散步時間卻是可以學習理科、歷史、生物等知識的寶貴的時間，這一點，孩子們還沒有察覺到。

　　小豆豆已經完全和大家成了朋友，感覺就像以前一直在一起的老朋友一樣。所以，在回去的路上，小豆豆向大家大聲提議說：

　　"明天，我們還來散步吧！"

　　孩子們都興奮地跳起來，異口同聲地說：

　　"就這么說定啦！"

　　蝴蝶仍然是忙忙碌碌的樣子，遠處近處都傳來鳥兒悅耳的歌唱聲。

　　小豆豆的心里被喜悅塞得滿滿的。

讀后感的作文篇5

　　“皇帝輪流做，明年到我家”這是《西游記》中的經典語句，乃孫悟空不滿玉皇大帝久居于龍位上大鬧天時所言。

　　從前我是一直把這句話當作不喜歡孫悟空的原因——放蕩無羈，目中無人！居然威脅如來佛讓他把玉皇大帝的龍位給自己坐！如來佛，這么高大的一個人物，受著眾仙的敬仰，威脅他？也不看看自己的身份，簡直找死！

　　可是，再讀《西游記》，卻忍不住把人物標簽上“放蕩無羈，目中無人”的評價擦了又擦，其實，悟空和我們一樣。

　　沒用追求，就沒有擁有如果說良好的身體是生存的支撐，那美好的向往不就是快樂生活的支撐嗎？時至今日，我非常羨慕悟空這個愿意為自己想擁有的東西勇敢地去追求這一個性格。說說我吧，在小學時，我對那值周生的榮耀到了鐘愛的地步。可我卻沒有去爭取，讓這機會白白的送給了別人。每當我想去追求這個榮耀，都被內心的膽怯逼退了回去。數學老師要選課代表去協助他，一個男同學大膽的站了起來，說道：“老師，如果我數學考了全班第一，這個位置讓我來坐好嗎？”老師欣然地答應了。現在回想起來，才明白當時我只是對那個榮耀一見鐘情，卻沒有勇敢的追求過，所以也沒有擁有過。

　　禍從口出

　　孫悟空追求過，可卻沒有擁有。那卻是因為“禍”從他的嘴里溜出來了。

　　孫悟空因為在如來佛面前大放厥詞，所以被如來佛壓在了五行山下。這個情節很好的反映出我們的現實生活。我們要為我們所說的'話，做的事付出相應的代價。收獲相應的果實，可這果實卻會因為一句不留心的話而變成惡果。

　　在我的小區里，有一個女孩子，她什么都還好，可就是說話不知收斂，想到什么就說什么。可誰曾想，是她自己的話語，得罪了一群人，后果——被群毆進醫院。我媽媽一直提醒著我，說話不要說完，要說三分留三分，小心禍從口出。有的時候真的是“說者無心，聽者有意。”或許自己認為自己是隨口說的，可別人聽了就心里不舒服。在生活中，我處處的留意自己所說的話，生怕被因為一句無心之失，而被“打入冷宮”。

　　大圣，皇帝輪流坐，明年到你家，那你就要記住這公式：保持勇敢的追求+說話得體=你想要的龍位。不要介意，你的“放蕩無羈，目中無人”是我喜歡的樣子。

讀后感的作文篇6

　　生命屬于人們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時他不致因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……

　　——題記

　　這雖然是我第二次閱讀這本書了，但奧斯特洛夫斯基極其嚴肅的創作態度依然使我震撼。

　　在這本書中：

　　保爾是一個自覺的、無私的革命戰士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位；他更是一個剛毅堅強的革命戰士，在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗；保爾又是一個平凡間偉大的英雄人物。他頑強、執著、刻苦、奮進、不為命運所屈服，自我犧牲的精神和堅定不移的信念讓我為之欽佩。

　　朱赫來是一個堅強的紅軍戰士，他勇敢、機智，善于領導和組織群眾，他在革命中很好地團結了廣大的工人和教育了無數的.青年，保爾也就是在他的影響下逐漸成長起來。

　　麗達是一個優秀的共產黨員，是真正值得也是保爾深愛的對象。她漂亮、機智，打扮簡單而干練，心地善良而堅定。她的愛憎分明使我感動。

　　合上最后一頁時，心中不由得產生了一種羞愧之情。在我的世界里只有我自己。

　　遇到困難，我只會往后退縮，不會迎難而上。

　　碰到煩心事，我只會抱怨，不會冷靜下來想辦法。

　　如果有時不開心，只會有著自己發泄，從來不會顧及別人的感受。

　　保爾像我這么大時，為了不讓母親因為生計更加勞累，早已去做那永不是盡頭的苦工。而我呢，安安逸逸地坐在教室里上課，接受最美好的教育，什么都不用擔心。

　　不知道為什么，在讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這一本書后，腦海中竟有無限的感慨。也許是因為我被保爾精彩的人生所吸引了吧，我開始想要一個不一樣的人生。

　　人活著，不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質量。不是嗎？

　　朱赫來的一句“鋼鐵就是這樣煉成的”驚醒了夢中人，看來我也應該像保爾一樣去煉就我人生中的鋼鐵。

讀后感的作文篇7

　　《寶葫蘆的秘密》中的王葆，是個不愛動腦筋，不愿費力氣的`孩子。他夢中得到了一個“寶葫蘆”，從此，“要什么有什么，想什么來什么。”可是，這不但沒幫他的忙，反而使他出盡了丑，還給別人添了不少麻煩。

　　我由王葆聯想到自己，我不是和王葆一樣，不愿多出力，光想得現成的嗎？我做作業總讓媽媽幫我檢查，自己懶得再看一遍，做作業不想做，看也沒看，就不寫了，我希望常讓有個小人鉆進我的身子，替我把筋伸開；平時，我常讓家長給我干這干那……“寶葫蘆”的不會變，只會搬的秘密揭開了，我也懂得了我的做法和王葆一樣，是占有別人的勞動成果——不勞而獲。

　　這能叫人變懶變壞，學不到真本領，這樣長大怎能為祖國貢獻力量呢？沒淮還得成為別人的累贅。我希望看了這篇書的人，都不要學王葆，他這種懶惰，我也不能學他。

讀后感的作文篇8

　　今天我讀了《遠處的星星》，這本書是由張品成寫的。通過這本書我學到了新的知識。

　　這本書主要講了“紅軍過草地”的故事。紅軍為了轉移，先鋒部隊為了大部隊爭取時間，跟白軍拼時間，決定從草地穿行，草地很危險，人很容易喪命，先鋒部隊的后面有專門的收容隊，收容隊的主要工作是：收留掉隊的兄弟、埋葬死去的`兄弟。

　　草地有的地方會陷下去，隊里的醫官說過，“如果你被陷到泥中，不能用力掙扎，只能等待其他人來救你，否則，陷下去的速度會更快。”有一次，馬陷到了泥中，馬背上還馱著食物，就這樣，馬背上食物沒了。沒過幾天，他們身上帶的食物也沒有了，只能依靠水來充饑。在這幾天里，死了好多人。他們只好找野菜來充饑，醫官為了保住其他人的生命，自告奮勇來嘗野菜，醫官嘗了許多野菜，有的甜、有的苦、有的酸。有一次他嘗到一種有毒的，肚子越來越疼了，昏了過去。

　　這本書讓我明白：好生活來之不易。以后我要好好學習，克服困難，取得好成績，做一個有用的人。

讀后感的作文篇9

　　看完絕對成交后,我感覺自己相差太遠了。歷史選擇讀后感600字他第一就叫到了要推銷自己,自己推銷出去。比如說喬吉拉德,他就是做了個很簡略的舉措,就是發手刺,也就是把自己推銷出去,等等!更多的銷售大師都是把自己推銷出去,更主要是的要給自己信心。太多的銷售人員都會在一兩次回絕之后就加入,如許就給下一位銷售員留下時機。下如手中所說,客戶回絕的你越多,再你這購買的就越多,把他當成一種動力。還有臉皮要厚。不要欠好意思!要欠好意思就不要來做銷售!要對峙。丑小鴨讀后感600字要有堅定的'信心。成交一定是在無數次失敗之后才有的結果,不要怕失敗。而是把客戶的回絕當成是成交的前提,倘使成在回絕一零次當前能跟我成交一萬的訂單,那么,他每回絕一次就是一千元,當你心里如許想的時間你就會進步,一定要對峙。每天對自己說自己是最好的,自己是最棒的,給自己信心。絕對成交的讀后感

　　一、議價

　　1、出高價——出高價可以提高產品或服務在對方心中的價值、也可能因為運氣，對方接受了此高價、給雙方談價的空間，因為談判時對方都會想要講價。

　　2、讓對方先出價——先了解對方的心理價位，免除自己報了低價，或太高的價。

　　3、折中——大多數時候，對方和我們一樣明白，既不愿意吃虧，也不會無理占便宜，所以最好的方式就是雙方共同分擔，這樣會覺得合理。前提條件是我們必須試探出對方的心理價位。

　　4、不要輕意同意對方——這會使對方感到后悔，認為價格還可以更低些，有上當的感覺，所以千萬不能實現對方的預期想法。

　　5、聞之色變——聽到對方提出的價格要表現出很困難，很難辦的。這樣可能會使對方做出讓步，同時也會使對方感覺價格確實處在不吃虧的位置上。

　　6、當對方進退兩難——我們需扮演不情愿的賣方，先發制人，讓對方有心理上壓力。或者可以拿上級當擋箭牌，把事情的難辦程度說的越困難越好。