關于讀后感的作文錦集5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀后感的作文 篇1

　　特務們為了從這位重要的共產黨員口中套出有關地下黨的重要機密，把又粗又長的竹簽釘入她的指甲縫間，面對著這樣鉆心刺骨的疼痛，江姐沒有絲毫的動搖，特務們的嚴刑逼供一次又一次的失敗了。成崗在獄中受盡各種嚴刑拷打，催眠術，測謊器，美國新藥誠實注射劑……然而敵人的種種花招依然無法動搖她堅定的革命信念。“死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。”許云峰以超人的意志,在敵人魔掌中兩次戰勝死神，在與世隔絕的魔窟中用雙手艱難地挖出一條越獄的通道，留給戰友，自己卻壯烈犧牲，面對著步步逼近的鬼門關，許云峰沒有表現出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定。試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞，烈士們在嚴重缺水的情況下咽著發餿味的殘羹冷炙，拖著傷痕累累的`身體，強忍著舊膿新瘡襲來的陣陣裂痛，他們甚至不知道自己能不能看到革命勝利的那一天……然而，他們卻相信，革命終會勝利，正是這種信念支撐著他們，讓他們以常人無法想象的毅力頑強地與反動派抗戰到底！

　　從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，……愛國也不是一句空話，需要我們的實際行動。在這和平的年代里，雖然我們已經無需再像革命先烈那樣為祖國的革命事業而拋頭顱，灑熱血，獻出自己寶貴的生命，但新的時代卻給予了“愛國主義”新的內涵。作為一個普通的學生，認真對待自己的學習，踏踏實實做人，“為了中國的崛起而奮斗”，這就是以實際行動向先烈們致敬，這就是以實際行動來愛我們偉大的祖國。它是一座豐碑，記載了中國在革命時的奮斗足跡。它是一首凱歌，歌頌了成千上萬的革命英烈的英勇氣概；它是一部歷史，再現了革命者為了建立新中國，與惡勢力作斗爭。

讀后感的作文 篇2

　　讀完《送東陽馬生序》后，我覺得，宋濂也是一塊金子。而這塊金子，是因為它經歷了無窮的磨難還有還有它那堅持不懈的精神，才得以煥發出永遠奪目的光芒。

　　宋濂從小就特別愛好學習、讀書，但因為家庭條件的限制而不能如愿以償。勤奮好學的他不得不借書抄書，就算天氣再惡劣，也不會有一絲松懈，也要把書及時歸 還。因為他的守信，許多人都把書借給他，他也因此得以廣泛遍讀群書。長大后，宋濂的求學經歷更是艱難，他聽從前輩的批評，認真地吸取知識，最后收獲了很多 學問。他曾因為求學路途漫長、天氣寒冷而倒下，但他好學、堅定不移的心卻熱情著、跳動著。他從來不顧自己的生活，他覺得能讀書就是最快樂的。

　　宋濂能夠有現在的成就，正是因為他的勤奮好學和堅持不懈，正是因為他對學習的認真態度和對老師的恭敬.......這一切都成為他能夠取得成功的重要因素。

　　現在回過頭來想想，宋濂在那樣艱苦的條件下都學有所成了，當今我們的學習環境及條件都非常優良，是不是更應該刻苦學習、珍惜學習環境呢?即使我們做不到宋 濂那樣大的成就，但我們應該使自己在提升一個層次、讓自己的學習態度再端正一些、使自己的讀書熱情更高漲。其實，客觀的條件并不是最重要的，重要的`是主觀 上的努力。

　　宋濂的成功也離不開他的言必行的優秀品質。他不管天氣有多惡劣，都不放棄抄書，也不把書晚些歸回。所以，他得到了人們的認可，人們都愿意把書借給他，這正是他用實際行動換來的行必果。

　　勤勵奮勉是我從宋濂身上看到的刻苦;勤學好問是我從宋濂身上學到的態度;言必行，行必果是我從宋濂身上得到的忠告。

　　我會用這些收獲，換取一個更加愛學習、更加會學習的自己。

讀后感的作文 篇3

　　今日重陽節!

　　爸爸不到七點電話詢問我“中午回家吃飯否”盡管我沒有睡醒，白天還有好多閑事，但是我還是毅然答應父親回家。爸爸高興地囑咐我勿忘帶“菜刀”回去，他給我們磨磨。他老人家磨得哪是刀啊......這個世界最終真心關心你的人只有自己的爸媽！

　　九九重陽父母節，登高插庾年己衰。

　　浩浩江水千尺深，誰人報完哺育恩？

　　日月星辰似流瀅，少小輕狂游子心。

　　古人教人盡孝道，敬上蟠桃以慰心！

　　借此佳節之際我感謝您：父親、母親，您的笑顏似燦爛的陽光照亮了我的世界，您給予我的安慰和鼓勵支持我度過一切艱苦，兒子一定會孝敬你們二老，同時為天下所有的老人們送上一句祝福，寫下您的動人詩篇：祝他們心曠神怡，安康幸福，健康永久，快樂同在！

　　胡適的父親在他五歲過世，他母親23歲時守寡，承擔者操持家務和撫育子女的重任。作者著重描寫的就是與母親相依為命的童年經歷。

　　胡適開篇并沒有直接寫母親，而是寫自己童年中的`幾件小事（前后跨越九年），看似無意，實則為下文寫好母親做鋪墊。當順勢轉為正題，選取幾個與母親有關的重點事例作陳述，以委婉平實的言語描述了母親愛子情深、教子有方、氣量大、性子好、代人仁慈、溫柔又不失剛氣的情懷與個性，將一中國傳統農村典型寡婦形象生動地展現在讀者面前。篇尾點明母親是影響自己的性格及人生道路的第一人。

　　全文脈絡層次，清洗分明，文字文筆流暢明白如話，娓娓道來，感人至深。

　　更能使我們理解到當時，母親含辛茹苦教子成龍的追求，又寫出大家庭環境作為后母維系家庭關系的不易，表達了愛子對母親的深深敬意和綿綿無盡的懷念。

　　建議大家認真讀讀母親對胡適“做人的訓練”這對作者的少年乃至一生的重大影響，由此表達對母親的理解和感激。

　　臨收筆的時候腦袋里一直在默念孟郊的《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉......

　　謹以此篇讀后感敬獻給我的父母大人！

讀后感的作文 篇4

　　最近一段時間讀了吳非老師的《不跪著讀書》。這本書里并沒有講什么晦澀難懂的教育原理，都是吳非老師在這幾十年的教育感受。而讀完此書，可以說是收獲頗豐，在此簡單的談談自己的感受。

　　開篇第一章《永不凋零的玫瑰》，吳非老師談到了對他影響很大的一個教育故事——蘇霍梅林斯基看到一個小女孩在校園里摘花，就問這個小女孩為什么要摘花。小女孩回答說，她要把玫瑰給她的奶奶。這時候，蘇霍姆林斯基非但沒有批評小女孩，反而是幫小女孩摘了兩朵最大的玫瑰，獎勵這個孩子。因為他認為這個小孩懂得愛。

　　吳非老師在這文章中寫到他把這個故事的前半段選出來讓學生去續寫，學生都續寫成教育家去教育孩子不要采摘花朵，要愛護公物。吳非這個時候，感到我們的教育缺乏愛，都是在進行道德教育，反而讓學生內心中的'花朵已經凋零。想想，我作為班主任，我經常在告訴學生不要去損害公物，好像效果并不是很明顯，雖然我們種種禁令，雖然我們種種懲罰措施，但學生依然會去踩草坪，依然會去摁走廊的開關。我想正如吳非老師所說，“讓我們的孩子能具備美好的人性，能像一個人那樣活著，心中有一朵永不凋零的玫瑰花”。這樣的教育才能教育出更加優秀的孩子。

　　在書中，吳非老師談到了很多關于教師成長的事例。其中，讓我印象比較深的一篇就是《只要肯讀書》。吳非老師在書中說到教師的成長，講到“只要肯讀書，什么都好辦”。他講到現在的老師很少去讀書，這個現象在我們身邊也是經常見到的。

　　就在我讀《不跪著讀書》這本書的時候，有一個老師看到之后，說，你還真當回事呢？意思就是，你還把教書當回事。我想，這樣的氛圍下，我們教師如何能成長呢？一個教師都不把讀書當回事，學生又怎么可能把讀書當回事呢？讀書不僅僅是為了教學生，我想讀書更多的是豐富自我，提升自我修養。如果作為一個語文老師都不愿意去讀書，我想我也沒什么前途了。我相信吳非老師這句話，“只要肯讀書，什么都好辦”。

　　掩卷深思，吳非老師為什么能夠成為一個教育專家，為什么成為一個語文特級教師。我想他大概是一個真性情的人，他是一個愿意去讀書，愿意去反思身邊的教育現象。我這樣一個剛剛走上工作崗位的語文老師，人生道路還很漫長，自己需要更加努力的去閱讀，也更加需要去反思，去總結。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，只有勤勤懇懇，踏踏實實鉆研，自己才能在教育這條道路上有所收獲。

　　銘記吳非老師的這句話“想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書”。做一個博學多識的教師，做一個有思想的老師，做一個挺起脊梁的老師。

讀后感的作文 篇5

　　嫉妒是心靈的一個毒瘤，他會使所有的人、動物和生物喪失理智，做出一些瘋狂的事情來。

　　在一位紅頭發的女士的家里原本只有一條臘腸狗，它因為在家里具備了忠誠、機智、刻苦、堅韌的優良品質，所以受到了一家人的寵愛。可在臘腸狗成年的時候，家里又來了一只剛出生幾天的柯利牧羊犬，于是臘腸狗就把自己當成保姆狗那樣養大它。當牧羊犬慢慢長大，快成年時，因為它漂亮得實在是太完美了，所以大家都把保姆狗的愛，漸漸轉移到牧羊犬身上。因此，保姆狗又氣又恨，一場由嫉妒展開的故事開始了

　　一開始，在翠湖公園里，保姆狗趁牧羊犬不留神時，偷偷開溜，讓牧羊犬迷失回家的方向，幸好笑貓和地包天及時趕到，不單幫助牧羊犬回家，還教它辨別回去的路線。再一次，保姆狗趁著霧大，故意在翠湖公園里和牧羊犬跳錦鋰魚池的.梅花柱，在霧越來越大時，保姆狗就越跳越快，結果牧羊犬失足跳進池中保姆狗頭也不回地離開了。好在笑貓給它指導方向，不然它就游不回來了。接下來的一次，在翠湖公園的樹林里，保姆狗和牧羊犬玩捉迷藏，這時的霧很濃，根本看不清楚。然后，保姆狗把它帶進一個洞，讓它數一百下才出來，誰知保姆狗把一塊大石頭推到洞門前，堵住出口，然后自己又走了。還好笑貓與地包天解救了牧羊犬。又一次，保姆狗聞迅聽到這天會在翠湖公園投放鼠藥，于是讓牧羊犬還沒吃早飯就帶它去翠湖公園。在饑餓的壓迫下，牧羊犬誤食了鼠藥，保姆狗又一次獨自開溜了。幸好笑貓帶著杜真子等人找到牧羊犬，把它送進醫院。當眾人跟著笑貓來到牧羊犬家把它放回時，主人也開始對臘腸犬起疑心，把臘腸犬送進一個工廠。可是牧羊犬十分思念臘腸犬，于是笑貓和地包天就決定幫幫它，跟著牧羊犬找到了保姆狗，誰知保姆狗還是不肯放下仇恨，把牧羊犬引到馬路中間，一輛大車馳過，撞到的竟是保姆狗！不久后，保姆狗死了，牧羊犬悲痛萬分。

　　在心中種下嫉妒和仇恨之花的人，或動物，終究下場并不怎樣好，其實這件事很簡單。一開始只要保姆狗和從前那樣愛牧羊犬，與它和平共處，像以前那樣快樂的過日子，結果應該也沒有那么可憐。

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