童話的作文（優(yōu)選10篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的童話的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
一個秋天的夜里，小兔子在水塘邊散步時，發(fā)現(xiàn)一根蘿卜，高興得跳來跳去，一抬頭，看見了深藍夜空出現(xiàn)了一條斜線“有星星從天空掉下來了”小免子看見了說。
小兔子想，星星落到哪里去了呢？她決定前往星星掉落的方向去看看。
星星飛過了金燦燦的田野，飛過高高的山，飛過清澈的小溪，飛過了水塘邊，星星去哪了呢？小免子看見了青蛙哥哥問:"你見過一顆掉下來的星星嗎？”青蛙說："我在水塘邊看見了一個亮點.應該就是你說上星星".小兔子聽完說"謝謝你"。便向草叢走去，青蛙看到小兔子背影想到了一件事,大聲說"我有些近視，看的不是很清楚".心想應該她聽見了吧。
小兔子到了水塘邊看見了一個亮點，跑了過去，到了近前一看，才看清楚是–只瑩火蟲，它還提著一個小燈籠。小免子跑過去問:"你看見過一顆掉下來的是星星嗎？”螢火蟲說:"不好意思,我沒有看見"。小免子失望地走開。
小免子繼續(xù)往前找去，走啊走，突然在路邊的草叢里傳出傷心的哭聲， 小兔子往草叢里看去，原來是那個天上掉下來的星星，小兔子說："你為什么哭呀！”小星星說:"我從夭上掉下來了".小兔子說“我把你送回去吧!”說著小兔子抱起小星星把它扔向了天空，小星星順利的.飛向了天空。
小兔子覺得今天是她最開心的一個夜晚。
童話的作文 篇2
今天，滂沱大雨從天上傾瀉下來。我正好利用這個機會觀察雞是怎樣避雨的。
剛開始，天空下起了小雨。大雞一見雨來了，爭先恐后地跳進雞窩。可小雞并沒有馬上跳進雞窩去，仍在悠然自得地覓食。它們不知道雨的厲害，只是好奇地一動不動地站在庭院里。小雞們瞇著眼睛，歪著頭，看著周圍的稀奇事物。瞧，那傻乎乎的神態(tài)，仿佛在想：這是什么呀？大哥哥、大姐姐為什么這樣慌亂地跑開呢？
一會兒，雨越下越大。只見小雞驚恐萬分，東奔西竄，唧唧啾啾地叫著，不知該怎么辦。這時，母雞“咯咯咯”地呼喊著，向孩子們發(fā)出了警報，心疼地不顧一切地跑過去，張開自己的`雙翅護著小雞，小心翼翼地朝雞窩走去。可是小雞們還是互相追逐，盡情嬉戲，就是不肯回家。母雞急得團團轉，嘴里不停地嘀咕著，好像在說：“我的乖寶貝，快點跟我回家吧，小心淋雨著涼哦！”一會兒，小雞們見雨來得更猛了，又見媽媽淋得真可憐，這才馴服地伴著媽媽走進雞窩。
望著雞窩，我不禁想到：母雞雖是動物，可它也有深厚的母愛呢！
童話的作文 篇3
小金魚日常生活在一條清澈透亮的小溪里。有一天，小金魚在水中無拘無束地游泳，突然，他看到垂柳伴隨著輕風，慢慢搖晃，身體映在水中，外面的熱情很快就消失了。小金魚看見高挺的垂柳，想著：這垂柳如何是翠綠色的，它的葉片不密，為什么會有如何好的'陰涼呢？我還是去問一問才華橫溢的龜爺爺吧！講完，便向龜爺爺家游去。
走在路上，它看到兔親哥哥小亮已經岸上，手上拿著一個像木棍一樣的物品，便疑惑地問道：兔親哥哥，你在干嘛呀？我還在吹泡呢！講完，但見小亮輕輕地的一吹，五六個大泡沫就從棍子一頭鉆了出去，在太陽的照耀下，五光十色，十分漂亮。小亮興高采烈叫了起來。小金魚又問道：為什么泡沫在陽光的照射下，會變得如此鮮艷？你來問一問龜爺爺吧！它很有可能會讓你令人滿意的回應。好的，再見吧！再見了！小金魚再次游著。小金魚抬頭一看，河邊高聳挺拔的一座座高山峻嶺，坑坑洼洼，這一處園林當然也讓小金魚疑惑：這一座高山峻嶺，是怎么形成的？果斷，我將這種難題都求教一下龜爺爺吧！它的速率更快了。
不一會兒，就趕到龜爺爺家。龜爺爺，打開門，我是小金魚。小金魚禮貌地叫了門。過了一會兒，烏龜?shù)臓敔旈_關了，那個年齡已經超過了一萬歲，但看起來很生氣。小金魚一連明確提出了四個難題。烏龜?shù)淖娓傅匦χf:柳葉被太陽照射，消化吸收紫外光引起葉綠素，所以感覺是綠色的陰涼，柳葉的色調很深，遮擋了自然光，所以有很好的陰涼。泡沫中有各種各樣的化學物質，在太陽的照五顏六色，高山峻嶺是板塊運動產生的。聽了龜爺爺?shù)幕貞〗痿~興高采烈講過聲：感謝！便令人滿意地走了。
小金魚簡直勤奮好學啊！
童話的作文 篇4
乖乖兔是一只小兔子，一只很小很小的小兔子，她小到還不曉得幸福是什么。
有一天，她在表面聽到隔壁的可可兔對她的`娘親說什么“本人好幸福啊”之類的話，以為很獵奇，就回往問娘親幸福是什么。
“你猜猜。”娘親讓她自己猜。
“嗯，像一個大蘑菇那樣好吃？”
“不是，寶貝兒。幸福不是吃的。”
“那、那是像一個小鈴鐺一樣好玩兒？”
“也不是。幸福不是玩具。”
“啊——那它是什么啊？”乖乖兔真猜不出來了。
“來。”兔娘親把她抱到腿上：“幸福是一種味道，一種感受。它會讓你感動，讓你舒服。”
“哦。”乖乖兔似懂非懂地點頷首。
有一次，乖乖兔過小溪不下小跌了一跤，成了“落湯兔”，夜里發(fā)起了高燒，還一個勁兒的說胡話。兔娘親急壞了，連忙摸黑攀上兔耳朵山摘了好多兔耳朵果返來燉功效藥粥給乖乖兔喝了下往。
乖乖兔的燒很快退了下往，她寂靜地展開了眼睛，正看到心急如焚的娘親守在自己身邊。他不由得叫了一聲“娘親”。兔娘親連忙站起來，乖乖兔看到娘親那一雙眼睛里布滿了溫情。
“你終于沒事了，寶貝兒。”
乖乖兔甜甜地說：“娘親，本人好幸福！”
兔娘親的眼中，涌出了兩行熱淚，她一把把乖乖兔摟在懷里，久久不愿放手……
童話的作文 篇5
從前，在一個美麗的小湖邊，有一個“烏龜村”，里面住著各種各樣的烏龜。
其中有一只小烏龜名叫樂樂，他的家里有一面哈哈鏡，樂樂每天早上都要照一下鏡子，里面倒映出身材高大的他。因此，他很看不起他的`同伴們。
一天，上大學的哥哥來看樂樂。他看見樂樂那么驕傲自大，就說：“樂樂，你不能瞧不起你的同伴們。有本事你去和世界上最大的動物大象比賽，他準會給你點兒顏色看看！”
“誰？誰是大象？！我要和他去比賽！”樂樂說著，就像風似的奔出家門，尋找大象和他比賽去了。
樂樂走著走著，遇見了蟋蟀，樂樂驕傲地問：“你是大象嗎？”
蟋蟀嚇了一跳，被石頭絆了一下。“我……”，他語無倫次地說，“我不是大象。”
“幸虧你不是大象否則我一腳把你踩出血來不可。”樂樂比以前更驕傲了。
他繼續(xù)往前走。過了一會兒，他遇見了小鹿，他問道：“你是大象嗎？”
小鹿瞟了樂樂一眼，不去理他。樂樂生氣了，他忽然覺得鼻子有點癢，結果打了一個大噴嚏。正好，遠處傳來一聲槍響，小鹿害怕了，連忙說：“我不是大象。”說完，就飛快地逃走了。樂樂越來越驕傲，他繼續(xù)往前走。
過了一會兒，他忽然看見像山一樣大的影子。他抬頭看了一下，這個怪物有兩條尾巴，一條長一條短；還有四根像柱子一樣的腿。樂樂站在石頭上問這個怪物：“你是大象嗎？”
那個怪物低頭看了看樂樂，說：“我是大象。”
“我們來比賽吧！”樂樂自豪地說。
大象慢悠悠地走到池塘邊，吸了一鼻子的水，向樂樂噴去。樂樂沒站穩(wěn)，掉到了池塘里。樂樂一下子就掉到了池底，他費了九牛二虎之力，終于爬到了岸上。樂樂這才明白，世界上比他厲害的動物還有很多，他們的力氣不知道比自己大多少倍呢！
從此，他不再驕傲自大了，和朋友們友好相處。
童話的作文 篇6
有一天，我的文具們發(fā)生了一件很不和睦的事情，因為它們都覺得自己很了不起，所以才不和睦。
文具們召開了一次“誰的本領大”這項比賽，大家都選鋼筆當裁判。比賽開始了，第一個上臺的是鉛筆，鉛筆說：“我覺得自己的本領非常大，因為小主人那些工整、讓人看了心里非常舒服的字都是我寫的，如果沒有了我，小主人是不可能寫得那么好。”雖然鋼筆裁判們覺得鉛筆說得非常好，但是人不能太驕傲了，驕傲就會落后，鉛筆就因為太驕傲了，所以就被罰掉了。第二個上場的是文具王國里最高的文具它就是——尺子哥哥。“小主人他每一次劃線都用上了我，如果沒有了我，他怎么可能劃出這么優(yōu)美的.線條？更加不可能得到老師的表揚。”尺子昂著它那高傲的頭驕傲的不能再驕傲地說。但是裁判還是照樣子給它打了零分。該橡皮演說了，只見它直起身子，瞇著眼睛，慢吞吞地說：“其實我的功勞是最大的！我可以把小主人的錯誤抹去，讓他的作業(yè)本干干凈凈，沒有一點兒污點，請問，這種事情你們哪位能做到呀？這個第一是不是我的？”說完話，橡皮晃動著它那柔軟的身體。但是，鋼筆裁判搖搖頭。這時，它發(fā)現(xiàn)還有一個文具沒有說話，悄悄地躲在角落里。“該你了，文具袋”裁判大聲說。“我，我，我每天都不像別的兄弟姐妹那么干凈，身上總是臟臟的，沾滿灰塵。但是，我還是很愛我的工作——保護你們”。文具袋害羞地說。大概過了幾秒鐘，賽場上響起了熱烈的掌聲，大家都對文具袋兄弟豎起了大拇指，對自己剛才的做法感到羞愧。它們都同意把第一名給了文具袋。
這個童話故事告訴我們，不能驕傲。虛心使人進步，驕傲使人落后。你給別人奉獻的同時也同樣享受到了別人對你的奉獻。
童話的作文 篇7
孩子是天生的童話家，聽童話故事，從孩子懂事的那天起，就已經愛上了童話。從孩子拿起童話故事書那天起，就已經迷戀上童話。
童話故事里有什么呢？
1童話里天真爛漫的主人公的性格和孩子的活潑頑皮的性格十分吻合。
2讀童話故事，孩子就會置身于童話世界里，自己就是故事中的主人公。當孩子看到美妙的圖畫，想著故事中發(fā)生的事情，也會異想天開，用自己的意愿試著改變故事的發(fā)展歷程，盡管有時候有些扭曲，可對于開發(fā)孩子豐富的想象力，卻有意想不到的效果。
3讀故事講故事，是孩子從吸收了故事的精彩情節(jié)，用自己的語言以及故事中附帶名詞名句的話講述給爺爺奶奶和爸爸媽媽聽，無形之中有效的開發(fā)孩子的記憶力，讓單純的記憶變得多姿多彩，多得是更多的有滋有味，讓記憶的興趣更加濃厚。
4讀童話故事，讓性格內向的孩子，隨著涉及到讀過的童話故事，也開始自己的高談闊論，這是一種表演的欲望，更是故事中那些精美的畫面，讓孩子有模仿的趨勢，童話，讓孩子在生人面前東躲西藏，說一句話也變得面紅耳赤，性格開朗了，交朋友也變得輕松許多。
5讀童話故事，講童話故事，展開想象寫童話故事。讀了好的故事，了解了好的故事，那么在孩子的眼中，很多的東西都會成為自己童話故事中的主角，水精靈為什么那么喜歡水，要是我把它們拿出來，它們會不會傷心的哭啊？它們是不是有很多話要對我說呢？所以閱讀童話故事，在不知不覺中，童話已經在孩子的心中扎根，發(fā)芽，時刻都刺激著孩子在寫故事中的靈感。
6 讀童話故事，以故事中的情節(jié)，讓孩子輕松的判定美與丑，善與惡，該向誰學習，應該斥責那些形象的人物，讓孩子在成長的道路上健康向前。
讀了《稻草人》，才知道夜里的田野也是那么的熱鬧，白天經常到田野里，燦爛的陽光，飛來飛去的蝴蝶，在花叢中忙碌的蜜蜂，這一切都在自己的`眼中發(fā)生。夜晚呢？誰在夜晚一直呆在田野里？稻草人，就是這個不管白天黑夜時刻堅守在自己崗位的草人，手里拿著一把扇子，比老黃牛還要勤勞，比狗還要忠實……
夜里的田野是什么樣子呢？露水怎么樣凝在草葉上，露水的味道怎么香甜，星星怎么樣雜言，月亮怎么樣笑，夜晚的田野如何的沉靜，花草樹木怎么睡覺，小蟲子又是如何你找我，我找你……沒有稻草人怎么知道這些呢？
一只飛蛾像幽靈一樣飛過來，停在水稻的葉子上，盡管稻草人使勁的搖動著扇子，可是飛蛾卻依舊我行我素，好像不把稻草人放在眼里。不好，它在葉子上產卵呢？可是稻草人卻拿他沒有辦法：如果我是稻草人，我要讓主人把我的左手拿一把扇子，右手拿一根可以自由伸縮的棍子，要是腳可以移動，最好安裝一個車輪子，呵呵，一大片的田野，害蟲休想再來搗亂。可是萬一刮風了，不是要把我吹倒了，想到豎在路上的太陽傘，哈哈，把我的腳做的沉重一些就可以解決問題了。
童話故事就是這么富有吸引力，激發(fā)的是孩子的想象力，收獲的是孩子的頭腦中海量的知識。從小送給孩子一個童話，讓童話成為孩子的夢，愛上童話，愛上學習，愛上講故事，愛上寫作，童話夢，不僅是孩子的夢，也是所有人的夢！
童話的作文 篇8
星期天，兔子和貓在一起玩。忽然，兔子發(fā)現(xiàn)了一個大洞，于是，兔子叫上貓他們就一起去“冒險”了。
洞里陰森森，黑漆漆的，時不時還會有水滴下來的聲響，蜘蛛網(wǎng)遍地都是，恐怖極了。他們走著，著，發(fā)現(xiàn)洞越來越小，小得都讓貓過不去了。忽然，一張血盆大口向他們撲來，兔子大叫道：“貓啊，貓啊，救命啊，救命啊!”貓看到兔子如此慌張，于是便向前走去，不慌不忙地說：“兔子冷靜，冷靜，動畫處里放得都是：冷靜的人遇難了，可最后卻毫發(fā)無傷，所以你一定要冷靜冷靜再冷靜!”話音剛落，貓萬萬沒有想到，可憐的兔子就這樣被“犧牲”了。貓看見自己的好朋友就這樣被一個怪物給吞了，心里很不舒服，火冒三丈，差點被氣暈過去。于是，他立刻走上前去，向那個怪物踢打，過不了一會兒，那個怪物就被“友誼的力量”打倒了，那個怪物立刻把兔子吐了出來，然后，迅速地逃離了“作案現(xiàn)場”。兔子蹦起來，說“謝謝了，貓，你現(xiàn)在是我最好的'伙伴了!”
從此以后，他們成了不離不棄的好朋友。
童話的作文 篇9
我是大樹媽媽身邊的一片樹葉，到了秋天，我必須離開媽媽去漂泊，去流浪。
我飛過了安靜的小村莊，飛過了茂密的叢林，飛過了繁華的都市，到了我的終點站——北極。
北極好冷啊，凜冽的寒風是如此的冷，連水都凍成了冰塊，這時，我看到一只燕鷗從我頭上飛過。我連忙向他求助：“燕鷗兄弟，你能送我一程嗎？這兒好冷啊！”燕鷗兄弟點了點頭，答應了。
我騎著燕鷗從北往南飛，一不小心我掉進了大海，這兒就是太平洋。
燕鷗兄弟，燕鷗兄弟``````我大聲叫呼著燕鷗兄弟，可是他卻沒有聽到我的呼喚，飛的'越來越遠，直到看不到它``````我已經沒有力氣了，慢慢的沉了下去``````我沉下去，就被一群魚給圍住了。魚群正在替我惱癢的時候，突然，
魚群游的無影無蹤。原來，一條巨大的鯨魚正張著那巨大的嘴向我們沖來。魚兒們有幸逃脫，可我卻被鯨魚吞到了肚子里。我在它 的肚子里轉來轉去，轉到了鯨魚的鼻腔里，被一束高高，粗粗的水柱給射飛了出去/
我來到了一片大陸上，這里是非洲。我在這里被曬干了我的衣服。我又變輕了。我又被風兒吹了起來，像一架小飛機一樣，飛到了一個地方，這就是東非大裂谷，我在谷里遇到了另一個伙伴，它說：“我的好兄弟，你終于回來了。媽媽正在等你呢！”我開心極了。
母親重新展開枝葉，變得更美麗了。樹葉的旅行結束了。
童話的作文 篇10
在一個安靜的城市里，住著一只小老鼠和一個機器貓。小老鼠住在一個打工的人家里，機器，貓住在一個小孩子的家里。
有一次，小老鼠去外地開會，剛好就是機器貓住的家。到了機器貓的家，小老鼠偷偷摸摸地來到老鼠洞，一大群老鼠正坐在“椅子”（其實就是面包渣）上。 小老鼠也迫不及待地坐在“椅子”上，“現(xiàn)在開始開會，我們今天要討論的是如何收拾外面那只貓，并且占領這個地盤，每一個小老鼠都要發(fā)言！”（這些老鼠不知 道外面的那只貓，其實是一個機器貓）。
話音一落，大家就七嘴八舌的討論開了。到小老鼠發(fā)言了，它說：“在那只笨貓身上掛個鈴鐺吧，只要它一動我們就能聽到聲音。”都所有的老鼠都發(fā)言完 畢，大家還是覺得小老鼠的建議最好。但是，小老鼠說：“那誰把鈴鐺戴在那個貓身上呢？”這話把其它老鼠嚇到了，鴉雀無聲！這時，小老鼠說：“我來，還是我 來吧，我一定能做到，要是做不到就殺了我吧！”（很勇敢的小老鼠啊！）
小老鼠小心翼翼地靠近機器貓，才發(fā)現(xiàn)它是一個機器人。小老鼠偷笑了，它正想把鈴鐺掛上去的.時候，這一只機器貓動了起來。小老鼠發(fā)了一個暗號，這個暗 號是讓其它了、小老鼠幫忙的意思。其它老鼠沖了出來，機器貓不知如何是好，它手忙腳亂的，小老鼠戴上了鈴鐺，逃跑了。但是沒有逃成功，被機器貓捉到了。
眼看大戰(zhàn)一觸即發(fā)了，機器貓忽然沒電了，而且被小老鼠吐了一口口水，機器貓爆炸了，還好這次小老鼠跑了。（這小老鼠果然聰明！）
從此，老鼠們過上了幸福的生活。
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