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落葉小學(xué)作文【推薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的落葉小學(xué)作文，歡迎大家分享。
落葉小學(xué)作文1
秋姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了，涼爽的風(fēng)兒一吹，葉子便紛紛落下，像給大地穿上了一件金黃色的毛衣。
我獨(dú)自在樹林里散步，無(wú)意間，我抬起頭來(lái)，凝視著一棵棵梧桐樹，那一片片梧桐樹葉仿佛在樹上久久不愿離去，葉柄都緊緊的粘著樹枝，隨著秋風(fēng)搖晃著�？勺罱K，一片梧桐葉還是抵擋不住寒意的“誘惑”，落了下來(lái)。我拾起那片掉落的樹葉，仔細(xì)的端詳著。
橫著看那片落葉，像一團(tuán)燃燒的火焰；倒著看，像火箭噴射出的火花；側(cè)看著，像小金魚的那條漂亮的尾巴。落在地面上的梧桐葉大小不一，大的如同一把精致的蒲扇，小的如同三四歲孩子的小手，十分惹人喜愛。它的顏色也發(fā)生了巨大的變化。你瞧！夏天的它還是那樣蒼翠，充滿著生機(jī)與活力，可現(xiàn)在，它已是一片枯黃的落葉，看著這種情景，你也許會(huì)感到很悲涼，可我卻認(rèn)為這是一種獨(dú)特的美。從葉柄開始，顏色是最深的，是火紅色的，葉脈的'顏色也同樣，中間，火紅色轉(zhuǎn)換為了淡黃色，到了邊緣部分的葉面是淡綠色的，整個(gè)樹葉的顏色都是那樣和諧。用鼻子嗅嗅，不是媽媽濃濃的香水味，也不是花兒那種芳香，而是一種清香味，讓我進(jìn)入了遐想......落葉是落了，可是沒有落葉，哪來(lái)的新芽？俗話說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)芽”。落葉即使沒有了生命，也依然展現(xiàn)它的價(jià)值，落葉真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
落葉，充滿著大樹對(duì)長(zhǎng)出新葉的小小愿望，充滿著一種獨(dú)特的美！
落葉小學(xué)作文2
我喜歡溫暖的春天，喜歡烈日炎炎的夏天，喜歡果實(shí)累累的秋天，也喜歡大雪紛飛的冬天。但我還是最喜歡的還是秋天，秋天到了，外面的.落葉不再是綠色。
今天下課，我約上了同伴一起去找秋，剛走出教室，映入眼簾的就是一片黃色，我走近"黃色"一看，原來(lái)是銀杏樹，樹下有許多凋謝的葉子，我拿起一片，發(fā)現(xiàn)銀杏葉子真像一把扇子一樣，它的藤蔓非常細(xì)，幾十條藤蔓交叉在一起，真像蜘蛛布置的"天羅地網(wǎng)"，黃色的銀杏樹葉里還夾雜著幾分綠色，倒著看就像銀杏葉黃中帶綠的晚禮服。
看銀杏樹，我們又去看了楓樹，剛走到楓樹旁，“一團(tuán)火焰”就馬上在我的眼前浮現(xiàn)，我仔細(xì)一看，楓樹葉大概分成五六個(gè)小葉片，每一片小葉子里都有一根主要·明顯的藤蔓，五六片火紅火紅的小葉子比嬰兒的手掌還小，不過(guò)它真是可愛！
接著，我們還看了“芭蕉扇”，“芭蕉扇”的葉子非常大，大約可以占小半個(gè)黑板，它的主藤蔓非常粗，用手去捏一下，它還會(huì)有一點(diǎn)水出來(lái)呢！在用鼻子去聞一下，它還有一點(diǎn)清香的味道呢！
最后，我還觀察了許多樹上的葉子，在校園里，我還聞到了桂花撲鼻的香味兒呢！、
我喜歡秋天，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂，給生活添加更多的精彩。
落葉小學(xué)作文3
一天下午，我獨(dú)自走在街道上。這里種了兩排楓樹和銀杏樹，現(xiàn)在正值秋庭滿園時(shí)，街上更是美不勝收啊，金黃色的樹葉似地毯一樣，鋪滿大地，夕陽(yáng)西下的時(shí)候，這里簡(jiǎn)直就是天堂！
枯葉落在地上，走起路來(lái)嘩嘩的一步一個(gè)響，這里比較偏遠(yuǎn)，見個(gè)人都是稀奇的，咦？有個(gè)姐姐蹲在那里干什么呢？出于好奇，我也走過(guò)去蹲了下來(lái)，就看見姐姐一片一片的撿著樹葉，放進(jìn)布袋子里。
“姐姐，你在干什么？”我很不解。
“哦，我在撿樹葉，你看這楓樹葉多好看吶！”這個(gè)姐姐回道。
我又問(wèn)“撿樹葉有什么用呢？”
“做書簽、做標(biāo)本、做貼畫、做裝飾，反正用處可多了�！苯憬阈χ卮鹞�，“對(duì)了，你叫什么？”
“我叫張雨馨，你呢？”
“我叫沐璃�！�
“沐璃姐姐，你說(shuō)的這些東西都可以買到的，而且也不貴，為什么要自己做呢？”
“因?yàn)樽约鹤龅母袃r(jià)值啊，你看這些樹葉多精致啊！塑料鋼鐵做的`東西太生硬，死氣沉沉，沒有生命�！便辶Ы憬阋贿呇b葉子一邊回答我。
“你說(shuō)什么東西能讓生活更美好呢？”
“當(dāng)然是生命啦！生命能讓生活更有生機(jī)，充滿活力�！�
“對(duì)��！比起那些機(jī)器做的哪里
都有的復(fù)制品，我更喜歡像這樣富有生命的、獨(dú)一無(wú)二的小玩意兒�！便辶Ы憬闫鹕韺�(duì)我說(shuō)，“好啦，這些夠了，我要回家了，再見！”
“再見！”
我看著沐璃姐姐遠(yuǎn)去的背影，突然感覺我以前折樹枝，拽柳葉好像都在傷害生命啊，我很自責(zé)，自己為什么要這樣做呢？
生命，永遠(yuǎn)是最美的。落葉雖落，生命卻不止。那片片落葉飄落在我的心上，令我難以忘懷
落葉小學(xué)作文4
落葉是原來(lái)在樹上的綠葉子，春天發(fā)芽，秋天從綠色變到棕色，從樹上落了下來(lái)，葉子會(huì)從柔軟變得很脆。葉片中間有點(diǎn)紅，葉脈全都變成了棕色，聞起來(lái)有一股清香。
春天開始光禿禿的樹枝上多出了幾分綠色，這是樹葉剛開始發(fā)芽，那一片葉子的綠是樹葉最綠的時(shí)候，它的'莖還沒有完全長(zhǎng)出，只要半個(gè)月不來(lái)他就從原來(lái)的小樹葉長(zhǎng)大了一圈，莖也跟著長(zhǎng)了很多條。
還記得小時(shí)候的時(shí)候，會(huì)將樹葉泡在鹽水中等上幾天，就可以做成書簽，那時(shí)候覺得書簽特別好看。想一直保留著它的美，不過(guò)過(guò)幾個(gè)月它就會(huì)變脆，再也不能保留下來(lái)了。
樹葉清楚地告訴我們時(shí)光如流水一樣，就算再努力也不可能能逆流而上，我們能順從它，永遠(yuǎn)也不可能將時(shí)光倒流，也無(wú)法保留那段時(shí)光。
秋天一來(lái)，那一片綠樹葉也從綠色變到了棕色，根莖也成了棕色，樹枝看他老了，就像把它拋棄一樣，讓它脫離了樹干，老樹葉也從樹上慢慢的飄落了下來(lái)，到了大地上，開始干燥，從原來(lái)的光滑柔軟變到了現(xiàn)在的干枯、脆弱。
葉子就像老年人，等他們一老就會(huì)被社會(huì)淘汰，不知道能干什么，只能隨著風(fēng)漫無(wú)目的地打轉(zhuǎn)。如果它們有意識(shí)，一定會(huì)懷念起舊時(shí)光，可時(shí)間一去不復(fù)返，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)間怎么會(huì)等它呢?
落葉中的幸運(yùn)兒被藝術(shù)家撿去，剪成各種各樣的創(chuàng)作作品，在藝術(shù)館中被人展示，這總比化為烏有好，我們一定要珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)光，不要讓他白白流失，讓我們珍惜每一分每一秒。
落葉小學(xué)作文5
初秋的清晨，日光輕輕灑在樹梢上，一片泛黃的梧桐葉在空中輾轉(zhuǎn)著，輕悄悄地打了一個(gè)盹，隨即飄旋而至。
手中捧著那本傷感的小說(shuō)，一個(gè)詞使我一驚怔忡。此時(shí)，這個(gè)詞用在我身上似乎再合適不過(guò)，從我內(nèi)心延伸至軀殼，猶如潔白的嫩豆腐，內(nèi)心是空白的，肉體是易碎的。
再次踏進(jìn)那走了無(wú)數(shù)次的校園大門，撫摸著那似乎還有體溫的石灰墻，眼眶中有股熱流在不覺中滾動(dòng)。紫藤盤繞的長(zhǎng)廊依舊，書香四溢的至善亭依舊，玉蘭樹下的石桌依舊，而曾經(jīng)熟悉的身影卻已不在！
略帶一絲涼意的秋風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，擾亂我額前的`碎發(fā)。突然間，有一種李煜那剪不斷，理還亂的情愁。記憶如一團(tuán)麻線繁雜交錯(cuò)，使我心煩意亂。幾片落葉在空中翩翩起舞，不停地旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著。
記得去年的十月中旬，校園中，禮堂旁的小道上，到處是水杉的細(xì)葉。一整天中，風(fēng)未停，葉落也未停。兩三天后，水杉像是被脫了皮的玉米，只能裸露出枯干的枝，好像一位憔悴的少女，孤零零卻依然亭亭玉立。或許落葉飄飄后，總給人帶來(lái)無(wú)限傷感，而樹的感情也不比人少吧！
走在熟悉的校園中，但卻呼吸不到一絲熟悉的空氣。霧靄籠罩了整個(gè)世界，在黑色的夜幕下，只留下了一個(gè)深夜的記憶。伴隨著飄飄落葉，路燈拉長(zhǎng)著我孤獨(dú)的背影，好長(zhǎng)好長(zhǎng)風(fēng)可以將它吹散吧！我想。
葉飄落，夢(mèng)飄散；葉孤寂，影孤獨(dú)。
落葉小學(xué)作文6
大路旁的那棵白楊，鮮嫩的深綠被纏綿的秋風(fēng)帶走，只留下一身疲憊不堪的焦黃。
午后的陽(yáng)光依舊灼人，身上的皮膚被夏末的金日染成黑色，心情也是黑色。
LJ說(shuō)，她很幸福，她會(huì)誓死捍衛(wèi)她幸福的權(quán)利；
我說(shuō)，我卻痛苦，付出所有也不能擺脫折磨。
無(wú)邊的思緒早已帛離生命的軀體，任由一具行尸走肉自由浪蕩�；蛟S生命早已在那個(gè)陰郁的星期五終止，尚存的不過(guò)是一個(gè)茍延殘喘的不滅之夢(mèng)，死灰復(fù)燃的.可能為0%，那個(gè)癡夢(mèng)早已化作一滴淚水深藏在心底。
一陣卷風(fēng)，帶著那片寫滿我心言的楓葉在空中旋轉(zhuǎn)，像靈動(dòng)的蝴蝶，紛紛擾擾，纏纏綿綿。一直到天之涯，海之腳。
大路旁的那棵白楊，鮮嫩的深綠被纏綿的秋風(fēng)帶走，只留下一身疲憊不堪的焦黃。
午后的陽(yáng)光依舊灼人，身上的皮膚被夏末的金日染成黑色，心情也是黑色。
LJ說(shuō)，她很幸福，她會(huì)誓死捍衛(wèi)她幸福的權(quán)利；
我說(shuō)，我卻痛苦，付出所有也不能擺脫折磨。
無(wú)邊的思緒早已帛離生命的軀體，任由一具行尸走肉自由浪蕩。或許生命早已在那個(gè)陰郁的星期五終止，尚存的不過(guò)是一個(gè)茍延殘喘的不滅之夢(mèng)，死灰復(fù)燃的可能為0%，那個(gè)癡夢(mèng)早已化作一滴淚水深藏在心底。
一陣卷風(fēng)，帶著那片寫滿我心言的楓葉在空中旋轉(zhuǎn)，像靈動(dòng)的蝴蝶，紛紛擾擾，纏纏綿綿。一直到天之涯，海之腳。
落葉小學(xué)作文7
去年秋天的一天，我走在學(xué)校的跑道上，觀賞著秋天的花花草草。忽然，一片片樹葉被柔軟的秋風(fēng)“扯”了下來(lái)，在我面前如一只只蝴蝶旋轉(zhuǎn)，飄落。
我看著枯葉飄落，心中有幾分歡喜：秋天真美。當(dāng)我正轉(zhuǎn)身走時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的'現(xiàn)象：所有的樹葉落在地上時(shí)都是正面朝下，一開始，我以為是偶然，但當(dāng)我看見前面無(wú)數(shù)落葉都這般姿勢(shì)時(shí)，我否定了剛才的猜想，難道有什么東西在吸引著葉子？
回到家里，我想：大概做個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果就一目了然了。我來(lái)到院子里，撿起一大堆落葉，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，使勁地?fù)u動(dòng)，灑落。一時(shí)間，葉子們飄飄悠悠地下降，我飛奔到樓底，看看實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
結(jié)果與學(xué)校里如出一轍：葉子在空中就以正面朝下的姿勢(shì)下降，即使有些葉子在空中沒確定好姿勢(shì)，但也在即將落地時(shí)來(lái)個(gè)“驢打滾”翻了過(guò)來(lái)，為什么呢？我百思不得其解。對(duì)了，上網(wǎng)查查看！
果然，我在“百度”網(wǎng)站找到了結(jié)果：由于葉子是以正面進(jìn)行光合作用，因此，葉子的葉綠素，吸光素等都在表面，自然比后面重，下落時(shí)，當(dāng)然是重的一面朝下，輕的一面朝上了。知道了答案，我欣喜若狂，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一些書本上沒有的知識(shí)。
大自然中的奧秘?zé)o處不在，只要我們留心觀察，就會(huì)找出答案，學(xué)到知識(shí)。
落葉小學(xué)作文8
氣溫驟降，黃葉吹落了一地，不免有幾分傷感，為這些將逝者感到悲哀，同時(shí)也在深深思考：它們將自己的一生都奉獻(xiàn)在這棵貌不驚人的樹上值得嗎？可是它們卻無(wú)怨無(wú)悔，一種敬佩之情油然而生。
春天，在陽(yáng)光輕柔地呼喚聲中，嫩綠的芽苞一個(gè)接一個(gè)地探出腦袋，這便是它們生命的開始，它們的到來(lái)給這棵老樹帶來(lái)了生機(jī)。夏天，它們變得很綠了，它們伸展開來(lái)，擎起了一樹濃綠，花開在它們上方，淡黃色的小花在它的映襯下似乎更加?jì)善G美麗，于是，這棵樹又重新煥發(fā)出青春，綠葉們將它們的青春都付諸這棵樹上，盡管它們?cè)谶@棵樹上起到了不可或缺的作用，卻很少為人所贊美。
秋天到了，它們無(wú)悔的付出終于有了結(jié)果。看，那隱藏著的小果子們?cè)诰G葉的庇護(hù)下露出腦袋，興高采烈地蹦到人們的籃子里。果子豐收了，葉子們也已經(jīng)黃了，秋風(fēng)蕭瑟，無(wú)情地抽打著這些奉獻(xiàn)者的.身軀，它們不得不離開它們?yōu)橹瞰I(xiàn)了一生的地方。但縱然是死，它們也要長(zhǎng)眠于這棵樹下，它們直到生命的終結(jié)還不忘再多奉獻(xiàn)一點(diǎn)，望著那一片片殘損發(fā)黃的落葉，感動(dòng)之余思緒不禁飄向了遠(yuǎn)方。
夕陽(yáng)的余暉下，那一個(gè)稍顯佝僂的背影，雙鬢斑白的他卻還在學(xué)校堅(jiān)持教書，為國(guó)家培育棟梁之材，他的身影被夕陽(yáng)鍍上了一層金色的光輝。那退休的老職工、街邊掃馬路的老清潔工，不都是落葉的化身么，他們的一生都奉獻(xiàn)給了他們所熱愛的事業(yè)，即使是到了老年也不停止他們奮斗的腳步，為我們的幸福生活作好了鋪墊，于是我想起了那句古老的詩(shī)：“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
其實(shí)人的一生并不一定要轟轟烈烈，只做一片平凡的落葉。即使在別人看來(lái)一切都微不足道，不必期望驚天動(dòng)地，也不必艷羨萬(wàn)眾矚目，平平凡凡、默默無(wú)聞的落葉也美麗。
落葉小學(xué)作文9
第一片樹葉如降落傘從樹上徐徐落下，這秋的使者向大家傳遞秋的信號(hào)。
落葉們聽到秋天使者的呼喚，紛紛從樹的懷抱中落下。瞧！落葉落到那似鏡子般的湖面上，如同一支支小船，載著我們的夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航；落葉落到房頂上，猶如一群懷揣夢(mèng)想的孩子，仰望著星空；落葉落到教室里，躺在地上，看著老師手中的粉筆在黑板上不停飛舞，聽著同學(xué)們郎朗的讀書。
楓樹的葉子宛如一只只手掌，為秋天美麗的景色而鼓掌。遠(yuǎn)看，它像一簇簇跳動(dòng)的火光，劃破那無(wú)邊無(wú)際的黑暗，為夜里奔波的人們點(diǎn)上一盞明亮的燈。近看，它像一把把精致的扇子把我扇進(jìn)秋天的懷抱，我順手撿起一片葉子，想把它送給我的`同學(xué)，讓他們也喜愛這美麗的秋天。
梧桐的葉子也很惹人喜愛，公園里、小區(qū)里、校園里，隨處可見它的身影，小朋友們常把它戴在臉上，當(dāng)作面具玩。梧桐啊！你不像春天那樣生氣勃勃，不像夏天那樣蒼翠欲滴。但你還是那么惹人喜愛，校園里，總有孩子撿起你用來(lái)做書簽，梧桐樹下，總能見到有人停下腳步，看著用千萬(wàn)梧桐葉鋪成的地毯，用相機(jī)將這美麗的景色定為永恒。
銀杏樹的葉子更引人注目了，它小巧精致。是誰(shuí)將你剪裁的那么精致，是誰(shuí)將你碧綠的身軀鍍金。孩子們踩在用你鋪成的地毯上嬉戲，是多么的快樂！
看！落葉的身影隨處可見；聽！處處可見簌簌飄落的聲音；聞！空氣里到處彌漫著秋天的香氣。落葉不是無(wú)情的，它愿與泥土融為一體，報(bào)答養(yǎng)育它的大樹，迎接著新的生命！
落葉小學(xué)作文10
月考之后的天總是失去顏色，試卷上的查號(hào)注定我與成績(jī)單上的前三甲告別。初二以來(lái)的屢屢失敗打擊樂我所有的信心。我很憂傷。
滿心惆悵地滿不在回家的路上。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，感覺好冷。不經(jīng)意間抬頭發(fā)現(xiàn)了路邊的樹木已是光禿禿，才發(fā)現(xiàn)風(fēng)把落葉吹得不停地飄轉(zhuǎn)。原來(lái)，樹葉已經(jīng)完成了今年的使命。它凋零了。
一種無(wú)緣由的想法讓我彎腰拾起一片枯萎的落葉。昔日蒼翠欲滴的它現(xiàn)在已是泛著生命的枯黃。脈絡(luò)顯得那般清晰，如同飽經(jīng)滄桑的`手指，卻還是在掙扎這什么。默默地凝視著手中單薄脆弱的落葉，心中感慨萬(wàn)千，卻無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了原來(lái)落葉也美麗。但這種美是不經(jīng)意被人發(fā)覺的。
腦海突然顯現(xiàn)一句詩(shī)，一句贊美落葉的詩(shī)�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！笔前�!樹葉凋零了，它永遠(yuǎn)不可能再擁有曾經(jīng)的生機(jī)，但它卻有了凋零的價(jià)值。有一天，它被風(fēng)吹到了某一方土地，隨著時(shí)間的推移，將自己嬌小的身軀化作一種養(yǎng)料，融入泥土，滋潤(rùn)大樹。于是新的生命再次綻放。我常常想：那些新葉是不是落葉的再生呢？
于是冥冥之中，我似乎有了一些覺悟。落葉并沒有因?yàn)樯目菸艞壪Ｍ�，它還在竭盡全力地掙扎，掙扎自己重生的希望。這個(gè)偉大的小生命透露著一種生命美，對(duì)生的希望執(zhí)著追求的精神美。情不自禁的3將手中的落葉貼近胸懷，喃喃道：可敬的小生命，我相信，你的枯萎，是為了下一次的輝煌。
那個(gè)單薄脆弱的生命在我眼中，不再是那般暗黃失色，而是閃著金黃色的光芒，一種敬佩之情油然而生。于是憂傷的心情豁然開朗，我也應(yīng)該掙扎我的希望，追求我的下一次輝煌。
一陣風(fēng)再次吹來(lái)，吹走了手中的那片落葉，他3飄舞旋轉(zhuǎn)在空中，有一天它一定會(huì)重生。美麗的落葉，我祝福你!
落葉小學(xué)作文11
一年四季，我度過(guò)了多彩的春天，炎熱的盛夏，又來(lái)到了這個(gè)秋高氣爽的秋天。大樹媽媽一天比一天瘦弱，身影一天比一天沉重，幾片樹葉弟弟隨著我脫離了大樹媽媽的懷抱，開始了漫長(zhǎng)而又艱苦的旅程。
我漫天飛舞，像只金色翅膀的蝴蝶輕輕在落下，與周圍的樹葉磨出“沙沙”的響聲。接著，我被調(diào)皮的風(fēng)弟弟吹到天空。落在了一棵樹上，楓葉哥哥那火紅的'膚色像一個(gè)熱辣辣的太陽(yáng)，灼燒著我的身體，它身體的形狀讓我著迷，羨慕不已，使我回想到以前的青春……
突然，我摔了下去，落到了溪流姐姐的懷里，不遠(yuǎn)處，我看到了一只小螞蟻的身影，我游向前去，發(fā)現(xiàn)他正在被溪流“沖洗”著，抓住了一塊大石頭，還吐了幾口水，大聲喊“救命��！救命�。 蔽也还苋叨�，沖上去扶穩(wěn)了他，飄去對(duì)岸。小螞蟻十分感動(dòng)，抖干身上的水后，跪在地上，誠(chéng)心誠(chéng)意的說(shuō)“大俠救我一命，我小螞蟻畢生難忘。”我連忙扶他“不用不用，我只是碰巧經(jīng)過(guò)而已，用我所剩的力量來(lái)幫助你�！闭f(shuō)完。我乘著風(fēng)弟弟飄向遠(yuǎn)方，小螞蟻依依不舍地說(shuō)“再見！”
我飄在天空上，看到許許多多的景色，白云伯伯愜意地躺在淡藍(lán)的天空上，幾只蝴蝶翩翩起舞，幾個(gè)小孩在碧綠的大草原上自由玩耍。最后，我落到一塊陌生、碧綠的草地，我即將面臨一個(gè)過(guò)程—死亡。我把畢生的精力傳給大地奶奶，化成肥料，滋養(yǎng)了大地，讓大地獲得勃勃生機(jī)。
這就是我，一片極其平凡的樹葉。
落葉小學(xué)作文12
初秋的風(fēng)已經(jīng)有些蕭瑟了，我不禁捋了捋衣領(lǐng)，把外套裹得更緊了。落葉紛飛，仿佛下起了“落葉雨”。我靜靜地凝望著這些曾經(jīng)翠綠的葉子，啊，真美啊！
我漫無(wú)目的地走在樹林中。這是一片楓樹林�；鸺t火紅，如同著了火，但它們給人的感覺不像火那樣令人驚慌、害怕，而是靜謐、美麗。風(fēng)呼呼地走過(guò)，嘩啦嘩啦，頓時(shí)響起樹葉動(dòng)聽的.交響曲。落葉都打著旋飄落下來(lái)了。它調(diào)皮地落在我的頭上，我拿著它，仔細(xì)的端詳著這不起眼的小樹葉：它的左邊是深紅色的，而葉子中心的顏色則叫你說(shuō)不出來(lái)，深紅？大紅？玫紅？都不是。它比深紅淺一點(diǎn)，又比大紅艷一點(diǎn)，有點(diǎn)泛粉，但又不是玫紅，真奇特。葉子的旁邊有些黃色和綠色，邊緣有鋸齒狀，但一點(diǎn)兒都不扎人，軟軟的。
咦，那兒怎么有個(gè)梧桐樹葉？呵，還挺可愛的嘛：一半是棕色，上面有由多到少的黑斑紋，就像是墨汁滴上去的，錯(cuò)落有致，這是世上任何一位畫家都難以做到的。另一半可不同了，充滿了生機(jī)：黃中泛綠，綠里透黃，缺一不可，加上五彩斑斕的點(diǎn)點(diǎn)，把整片葉子點(diǎn)綴得更加美麗。真讓人有一種“不是春光勝似春光”的感覺。
銀杏葉、樟樹葉、冬青葉......我想說(shuō)：我愛秋天的落葉，我愛秋天！
落葉小學(xué)作文13
當(dāng)徐徐秋風(fēng)冉冉吹過(guò)你身邊時(shí)，你會(huì)想些什么呢？可能會(huì)想到田野里那遍地金黃的稻谷，可能會(huì)想到燕子們成群結(jié)隊(duì)地飛向南方，有可能會(huì)想到路邊芳香多情的桂花樹。
而我，卻想到那悠悠的落葉。對(duì)，就是那平常又獨(dú)特的落葉。
瞧，它們每一片都是有著獨(dú)特個(gè)性的小精靈。每一片葉子的葉脈都縱橫地交錯(cuò)在一起，這些優(yōu)美的曲線都象征著自然之美，流暢而不失條理。它們可真是個(gè)天生的藝術(shù)家。在風(fēng)的催促下，換上了它們親自縫制的漂亮衣服。
銀杏葉換上了樸實(shí)典雅的淺金色連衣裙，像一把把為人們拂去焦熱的小蒲扇；楓樹葉穿上了最豪華的喜氣洋裝
在風(fēng)中搖擺著身子；松樹任然四季常春，不過(guò)它還是披上了墨綠的外衣，看起來(lái)更加精神了。
眺望整片樹林，紅、黃、綠這三種顏色占據(jù)了你的.眼睛，讓人眼花繚亂，拼成一幅幅亮麗的風(fēng)景畫。
不時(shí)還發(fā)出嘩嘩啦啦的清脆聲，仿佛置身于幻想的境界里。走進(jìn)樹林，一幅流光溢彩的畫頁(yè)印在你的腦海里。它們?cè)诳罩刑鹆死寺娜A爾茲，如詩(shī)如畫，讓你流連其間。
這時(shí)，你情不自禁地伸出一 只手，想要接住它�？伤鼈儏s在空中和你調(diào)皮地玩起了摸小貓兒的游戲。你一下子沖上前去抓住它們，哦，撲了個(gè)空，再來(lái)！
你在樹林里不停地和它們打轉(zhuǎn)兒，把你弄得暈頭轉(zhuǎn)向、不知所措時(shí)，它們開心地笑了。真是一群鬼精靈！古靈精怪。
一片葉子掙脫了大樹媽媽的拘束，一下子跳到我手上。呀！我感受到了，這是秋的溫度，這是秋的氣息，這是秋，它在我手上。一陣風(fēng)吹來(lái)，把秋帶走了，它飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
在這個(gè)秋天里，我不為金燦燦的稻谷所震撼，我不為小巧的燕子所眷戀，我不飄香十里的桂花樹所迷醉。我只鐘情于它秋天的落葉。
落葉小學(xué)作文14
吸著冰冷的空氣，拖著沉重的步伐。漫無(wú)目的地游蕩于天地間。
仰望頭頂?shù)奶炜眨б馀c惆悵襲遍全身。天依舊是那么的蒼白，了無(wú)生趣，正如我無(wú)力的思緒。不知道從何時(shí)開始，樂觀活潑的我，變得如此患得患失。我不敢去想，我也不愿去想，生怕劇烈的思潮會(huì)讓我疲憊的身心崩潰。我渴望，渴望著有一股力量注入心靈，能夠支持并且指引我走完以后的路�？墒�，周圍的一切卻又是那樣的死氣沉沉，難道老天也失去了方向嗎？這樣的環(huán)境，讓我嗅到了令人恐懼的氣息。
眼前似乎飄過(guò)了什么，是落葉。它靜靜地躺在地上。結(jié)束了它的生命，枯黃干癟的外表下，透露出無(wú)盡的滄桑。飄落之前，它沒有掙扎，也沒有埋怨，因?yàn)樗�，自己的一生雖然短暫，卻也輝煌過(guò)。只要有著對(duì)生命的感恩之心，無(wú)論何時(shí)何地，屬于自己的那片凈土永遠(yuǎn)也不會(huì)被占據(jù)。
聽著落葉的'聲音，看著它脫離枝頭的擁擠，自由舒展地躺在那兒，似乎比簇?fù)碓谥︻^更有一種遺世獨(dú)立的美麗。
許多生命，無(wú)法激蕩出優(yōu)美的旋律，可是在悄無(wú)聲息的背后，卻隱藏著另人銷魂的感動(dòng)�；蛟S生命的意義不在于物質(zhì)上的所得，而在于精神層面上的提升，是一種歷盡滄桑的淡然、隱忍。
我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那片落葉也同樣飄進(jìn)了我的心，為我沉寂已久的心湖蕩起了漣漪。
漸漸的，腳下的步子輕快了，茫然的感覺消失了，因?yàn)槲抑溃懊娴奶炜帐撬{(lán)色的。
落葉小學(xué)作文15
我們的小區(qū)里有一片樹林，從九樓望下去，十分美麗。
春天，翠綠的樹葉在枝頭跳舞；夏天，濃密的枝葉像一個(gè)大蓋子遮住了陽(yáng)光，為我們?yōu)⑾乱黄瑯涫a；秋天，大樹就變成了枯枝朽木，樹葉也枯黃了。秋風(fēng)吹來(lái)，它們跳下樹枝在風(fēng)中起舞，有的落在地上，有的飄向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
那天，我又站在九樓觀看那片樹林，我看見在夏天枝繁葉茂的梧桐樹，現(xiàn)在，樹干已經(jīng)一根根暴露出來(lái)。秋風(fēng)一吹，一片片黃葉隨風(fēng)飄落，讓人感到樹很可憐，光禿禿的，我想：葉子為什么要離開大樹呢？
我想了半天，就去問(wèn)媽媽，她說(shuō)：“到了秋天，天氣涼了，陽(yáng)光少了，為了保證大樹的水分和營(yíng)養(yǎng)，葉子只好漸漸變黃，慢慢脫落�！迸�！原來(lái)是這樣。我不禁想：葉子凋落時(shí)有人覺得它們經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，有人覺得它經(jīng)不住秋風(fēng)的考驗(yàn)，可是只有落葉知道，那是保證整棵大樹的水分和營(yíng)養(yǎng)。看！葉子是多么無(wú)私呀！
我不由想起了我當(dāng)紀(jì)律委員的事，這學(xué)期，老師叫我當(dāng)紀(jì)律委員。每天不管早自習(xí)、課間、午休、廣播，還是管理班，就連上課，我都要盯著同學(xué)們有沒有守紀(jì)律，以至于課間都不能休息。午休、廣播不能清凈會(huì)兒，看見同學(xué)們又蹦又跳的身影，再想想以前的'輕松，為了班集體，我要做出那么多的犧牲。不由地有幾分失落，現(xiàn)在想來(lái)，真是慚愧，難道我還不如一片葉子嗎？葉子為了大樹的生長(zhǎng)犧牲自己，而我為了自己的班集體犧牲點(diǎn)兒休息時(shí)間算得了什么？
在落葉面前，我真是自愧不如。
于是，我繼續(xù)擔(dān)任紀(jì)律委員的重任，在同學(xué)休息時(shí)我認(rèn)真檢查紀(jì)律�？吹轿覀儼嗟募t旗日益增加，我真是為自己而高興，這便是落葉給我的啟示。
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