大合唱的小學作文
【篇一：大合唱】
我們孟老師說啊，什么這個星期五要搞合唱比賽。我說怎么的這個星期老師上音樂課的時候孟老師都是在那里管著我們，音樂老師也開始給我們排隊了，我們都不知道是怎么一回事，還說什么這只是給我們這個班排的，別的班都不給排。讓我們別說出去，不好。這一下好了，都明白了！
但是，在我們知道了馬上就要比賽的時候。我們都立即進入了狀態，我們第一排被老師稱作靚女的女生一放學就在自己家樓下練習（至少我和鄭吟雪是這樣的，因為我們住在一起）真的好辛苦阿！我們練習手的姿勢，練習微笑，練習因該如何發聲……好苦啊！但是，我們這樣是為了班級爭光。值得！到了比賽的時候了。我們換上老師給我們的服裝，我們精神煥發。氣色異常的好！我們的朱婉眉報幕：“各位評委老師，同學們。大家好！我們四五中隊參賽的第一首歌是”我們大家趕緊接上去：“中國少年先鋒隊對歌！”唱歌的時候我們都站的筆直筆直的，從遠處看的別好看！等我們唱完了以后，我們的歌聲獲得了全場評位的掌聲！朱婉眉報幕：“各位評委老師，同學們。大家好！我們四五中隊參賽的第二首歌是”
我們大家又趕緊接上去：“快樂的節日！”我們的表現和上次的表現一樣！獲得了全場評位的掌聲！等我們唱完了以后，回到了教室。孟老師說這次的比賽我們都表現得不錯，希望我們下次的比賽也能有這樣的狀態。拿第幾不重要，重要的是，是我們的努力才拿到了如此好的成績！我們心里都比吃了蜜還甜！我們不至高興還明白了一個道理，那就是：只有努力才有成功！
【篇二：大合唱比賽】
星期四上午，學校舉行了五年級迎新年大合唱比賽。
我們對此都十分關注，班主任為了我們有一個好成績，把歌挑了又挑，選了又選，讓我們背得滾瓜爛熟，才能參加，因此我們都十分認真去對待。
為了比賽，周老師對我們的要求十分嚴格，動作改了又改，還讓我們唱與別班不同的歌曲。
星期四早上，金老師給我們畫了裝，戴上了道具試了一遍才露出了笑容，但是她依然有些不放心。
進入報告廳后，我們按照指定地點入座，我班第五個表演，臨近第一個，所以我時時刻刻都在做準備。
輪到我們比賽了，我們來到門口排好隊，準備入場，老師在隊伍前耐心的指點與提醒我們，周老師也對我們說：“待會你們比賽時，大家注意一下我，我在臺下用手勢告訴你們該快時快，該慢時慢，記住啊！”
上臺了，我的心一下子緊張起來，但我心想：金老師為了我們大合唱的成功，費盡了心思，我們因該好好表現才行如果失敗了不但對不起老師，也對不起自己的努力。
我想著想著便上了臺，站好位置，肅立在臺上，靜靜地等待音樂開始。等主持人說完話后，音樂便響起，我們洪亮的歌聲也響了起來，在響亮的歌聲中，我忘記了自己，忘記了自己在比賽，投入了一切感情，在大約五分鐘后，音樂結束了，隨之第二首音樂想起，大家的頭也跟著音樂節奏搖擺起來，前奏奏完后，我們開始婉轉的歌唱，還做起了動作，臉上帶著微笑，在優美的動作與婉轉的歌聲下，我們唱完了整首歌，但是快了好幾拍。
這一次雖然是第一名，但是這是險勝，這說明我班的音樂基礎不夠好，我們得好好地打好音樂基礎。
【篇三：大合唱作文】
星期四這一天，我早早的來到了學校。接著等待同學們的到來。當老師來了叫我們排列的時候，我們以最快的速度把桌椅搬到了后面，準備排列。排列兩三遍后，就有人開始催了。我們排著整齊的隊伍來到合唱場地，我們人人都懷著好奇而又緊張的心情坐在椅子上。
在我們正中央是合唱的地方，那兒設有多個話筒，以便唱大聲。我們坐的椅子都是汽車、飛機的那種，打開扶手，把里面的東西拉出來，那就是一個餐盤或是寫字板。在合唱地方的后面就是配音室了，它會按照每班唱什么歌而放音樂的。在舞臺前面還有幾位老師來打分。
秦校長講完事件后，開始大合唱。主持人用了響亮的聲音對觀眾表示合唱開始。第一班唱的是共產主義接班人、故鄉的小路，他們用了他們動聽的聲音告訴觀眾他們是最棒的。第二班唱的是共產主義接班人、雪花亮晶晶。他們用豪邁的聲音告訴我們，他們是不可戰勝的。一班又一班，輪到第八班的時候，我們就去準備了。
終于輪到我們出場了，我想：我們班以前都是拿倒數的，雖然我以前不能為班級爭光，現在我要一展歌喉的唱出來。告訴別人，我們不再會是倒數了。我們全班就位，開始唱歌。我們用嘹亮的聲音，甜美的語氣唱完了共產主義接班人和故鄉的小路。唱完后，我們又回到座位上，繼續觀看合唱。
九點多的時候，我們又排著整齊的隊伍回到教室。
今天的大合唱可真有意義！
【篇四：元旦大合唱】
今天是一年一度的元旦大合唱，金光四溢，校園成了金色的海洋。
我們排成二路，一路一路走進會場，里邊兒燈光閃爍，會場成了燈的海洋，里邊兒布置的井井有條，高高的椅子，大大的表演臺，花花綠綠的地毯，會場仿佛有成了“顏色的王國”美麗極了！我的座位在六排32座，我大跨步的跑了過去，迫不及待的坐了上椅子，哇！好舒服哦！我興奮極了。
表演開始了，首先是十班上場，只見他們衣著莊重，先是1、4排走了上來，2、3排緊跟其后，也上來了臺前，臺下早是一片歡呼，不一會兒，音樂就播放了，它們也隨之唱起了“中華人民共和國義勇軍進行曲”“我們是公產主義接班人”他們的歌聲有力極了，令我們爆發出一陣掌聲，有陶醉在了其中。
輪到我們了，我們早已準備好了，飛快地站好自己的位置，我們挺直了腰板兒，人顯得幾、極為精神，音樂開始了，我們唱了“中華人民共和國義勇軍進行曲”“愛祖國，愛人民”我們的歌聲時而鏗鏘有了，時而柔軟，令在場的老師、同學們爆發出一陣排山倒海的掌聲，我們臉上也露出了勝利的喜悅……
這次大合唱令我格外開心，我希望下次再舉行一次這樣的活動。
【篇五：學雷鋒大合唱比賽】
今天是一個緊張又激動的日子，我們四（2）班要代表年級組去參加學校的學雷鋒大合唱比賽。
“叮鈴鈴”午休時間到了，張老師又帶著我們抓緊一分一秒的時間進行排練。一首《學習雷鋒好榜樣》，同學們不厭其煩的練了一遍又一遍，動作重復了一次又一次。因為我們心里都有同一個心愿——要把我們最好的一面展示給全校的師生。后來張老師還帶著我們到表演場地進行了實地彩排，讓我們注意步伐、走姿，抓住每一個不到之處給我們糾正，直到做好為止。
比賽正式開始了，我們身著統一的校服、統一的褲襪，統一的黑皮鞋，精神飽滿地踏著整齊的步伐走上舞臺。我的心里像敲小鼓一樣“咚咚咚”緊張了起來。當我們站好隊面向全場觀眾時，臺下立刻給我們響起了鼓勵的掌聲。這時我的心里無比的激動、自豪。隨著伴奏音樂聲響起，高亢嘹亮的歌聲也跟著唱響。我們熟練地變換著各種唱法，各種動作。在全場觀眾贊許的眼神中我們結束了比賽，臺下頓時響起了陣陣熱烈的掌聲。回到班級休息時，張老師滿面春風地走進教室，興奮地說：“告訴大家一個好消息，我們班得了第一名！”教室里頓時炸開了鍋，大家興奮地歡呼雀躍起來。“但這是我和董老師給大家評的”。隨著這句話的響起，炸開了的鍋又漸漸冷卻了下來。看來大家都在急切盼望著得到“第一名”的好消息！
“付出總有回報”相信通過我們的努力，我們班一定能在這次比賽中取得令人滿意的成績。
【篇六：“明月”大合唱】
上午最后一節是音樂課，盡管上課鈴響了，同學們都還在拼命寫作業，老師說了什么也不知道，也不想知道。還能怎么樣呢？難道就這樣：筆直地坐著，桌子上也沒有英語課本，只豎起耳朵聽那些詩啊，詞啊，釋義啊……誰都不愿意，都在埋頭寫啊寫啊——或者是干坐著發呆，講小話。
“這節課肯定是一樣的枯燥無味。”我想。老師進來了，我們還是若無其事地寫作業，但心里也不想這樣啊。唉，果然不出我所料，瞧瞧，聽聽，這音樂老師在講《水調歌頭》呢！小學就背的滾瓜爛熟了，意思就更不用說了，還是別聽了，繼續寫吧！我十分失望，真盼望著老師能帶我們唱幾首歌。平時我們都很聽話，一下課就自覺地在教室里看書、寫作業，班上沒幾個特別喜歡玩的。可是，我們也想放松放松啊，至少，音樂課能唱唱歌吧！我搖了搖頭，繼續寫作業。
老師似乎看穿了我們的心思，突然大聲說“好了，同學們，我解釋完了，下面讓我們一起來唱幾句吧！”“好！”我們立刻響亮得回答，十分興奮。老師笑了笑，拿起教鞭指著黑板上的詞，輕輕地唱起來“明月幾時有，把酒問青天。”許多同學迫不及待地接著唱“不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間……”有些同學還帶點手勢，身體使勁搖啊搖，簡直陶醉了！我們都唱的很好，唱得越來越有勁，越來越有激情！這首詞太優美了！唱了幾遍后，老師讓我們自己做事。老師走后，所有同學不約而同唱起來了，都唱起來了！唱得那么整齊，那么帶有感情！
就這樣，我們的歌聲覆蓋了放學的鈴聲，直到最后，大家互相望著，傻笑著，對這節課依依不舍著，各自回家了。
我來到停車場，聽見我們班幾位同學還在唱：“明月幾時有，把酒問青天……”
【篇七：大合唱】
我們孟老師說啊，什么這個星期五要搞合唱比賽。我說怎么的這個星期老師上音樂課的時候孟老師都是在那里管著我們，音樂老師也開始給我們排隊了，我們都不知道是怎么一回事，還說什么這只是給我們這個班排的，別的班都不給排。讓我們別說出去，不好。這一下好了，都明白了！
但是，在我們知道了馬上就要比賽的時候。我們都立即進入了狀態，我們第一排被老師稱作靚女的女生一放學就在自己家樓下練習（至少我和鄭吟雪是這樣的，因為我們住在一起）真的好辛苦阿！我們練習手的姿勢，練習微笑，練習因該如何發聲……好苦啊！但是，我們這樣是為了班級爭光。值得！
到了比賽的時候了。我們換上老師給我們的服裝，我們精神煥發。氣色異常的好！我們的朱婉眉報幕：“各位評委老師，同學們。大家好！我們四五中隊參賽的第一首歌是”我們大家趕緊接上去：“中國少年先鋒隊對歌！”唱歌的時候我們都站的筆直筆直的，從遠處看的別好看！等我們唱完了以后，我們的歌聲獲得了全場評位的掌聲！朱婉眉報幕：“各位評委老師，同學們。大家好！我們四五中隊參賽的第二首歌是”我們大家又趕緊接上去：“快樂的節日！”我們的表現和上次的表現一樣！獲得了全場評位的掌聲！
等我們唱完了以后，回到了教室。孟老師說這次的比賽我們都表現得不錯，希望我們下次的比賽也能有這樣的狀態。拿第幾不重要，重要的是，是我們的努力才拿到了如此好的成績！我們心里都比吃了蜜還甜！我們不至高興還明白了一個道理，那就是：只有努力才有成功！
【篇八：文明大合唱】
生活如一首歌，歌唱著無數歡樂與憂傷。跳動著的音符，是一幅幅精彩的畫卷，記錄著點點滴滴的足跡。每個音節，總會把我們帶進新的世界，聆聽全新的合唱。
文明是個特殊的音符，它能使我們感受社會的和諧。充滿文明音符的音節，會因美妙的和聲而變得更加動聽。可是一旦文明音符被趕走，那么取而代之的一定是不文明音符。充滿不文明音符的音節，會變得刺耳、難聽。
打開一個文明音節，帶你走進另一個世界。小明在考試中取得了優異成績，爸爸決定晚上為他慶祝。晚上，小明一家在飯店吃飯，臨走時，他對爸爸說：“爸爸，這些菜扔掉多可惜啊！不如我們把它打包帶回家吧！”爸爸想了想，摸著小明的頭，說：“好哇，節約糧食是我們中華民族的傳統美德，那我們就打包吧。”小明望著爸爸，開心地笑了。服務員向他投去贊許的目光。
打開一個不文明音節，帶你走進另一個世界。有一個環衛工人，他很勤勞，每天都把自己負責的衛生區打掃得一塵不染。有一天，一個打扮得漂漂亮亮的青年走過他的衛生區，隨口往地下吐了一口痰。環衛工人看到了，立即上前阻止：“小伙子，亂吐痰可是不文明的行為，會給環衛工人帶來很多麻煩。不僅如此，更會給城市抹上污點……”環衛工人的話還沒說完，青年就打岔道：“好了！還沒完沒了了！你管得著我嗎！再者說，你算什么，不就是個掃大街的嗎，你管不著我！”說完，他“哼”了一聲，在旁人異樣的目光下，走了。
對比兩個音節，我們不難看出，文明比不文明更受歡迎。如果我們聆聽《文明之歌》，那么它就會愉悅我們的身心；如果我們聆聽由不文明音符組成的合唱，那么我們的生活將不再有歡樂。
如果每個人都爭做“文明音符”，都能積極地為社會貢獻一份力量，那么由千千萬萬個“文明音符”組成的《文明大合唱》一定動聽，一定氣勢恢宏，一定會讓我們的生活變得更加美好！我呼吁大家行動起來，爭做“文明音符”那么《文明大合唱》一定會贏得更多人的喜愛與贊賞，我們的生活也一定會跟上一層樓！
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