五年級作文【優】
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
我的小天地雖然沒有豪華的裝飾，也沒有美麗的壁畫，但它卻有著自己隨意的裝扮和陣陣的歡笑。 走進我的小天地，首先映入眼簾的是一套粉色課桌，小轉椅上有掛的鈴鐺，一轉起來，鈴鐺就響起來了，伴著桌上的小鬧鐘，就奏成了一首樂曲 ，悅耳動聽，為我寫作業時增添了樂趣。課桌分三層，一層是底桌，它可以推拉，方便了同學多時而寫作業；第二層是一個連體桌，既可以看書，又可以寫作業；最后一層是書桌，有幽默有趣的笑話 ，有中國的四大名著 ，有無所不包的歷史書， 各式各樣， 應接不暇。在我寫作業時，字典可少不了，它像老師一樣細細教我認字。
在書桌對面是我的“高低床”，我想睡在哪都行，在床上有許多玩具，你瞧那兩只小胖熊在拍手做游戲，小白兔在看著我最晚看的“少兒文學報 ”哩！毛絨小熊正依偎在大熊的懷里 ，享受著母親博大的愛，我仿佛看到了：小熊一家在樹林中幸福的生活。熊爸爸去林中捕捉獵物 回來了，熊媽媽也該做飯，熊寶寶呢？它正在聽大叔伯伯講故事 ，飯做好了，故事也聽完了，一家人坐在大樹下吃著飯，欣賞著美麗的風景，一家人自由自在，快快樂樂的.過著日子……想著想著，自己偷偷的笑了，沒有人知道這個小故事，它是屬于我的小秘密。我還應該謝謝我的小天地，是它替我保守了秘密，使我產生無限的遐想！
我的小天地，謝謝你給我提供了無窮幻想的空間，我的最愛就是你。
五年級作文 篇2
我收到如星星一樣數不清的禮物，每到我過生日時，媽媽就會送給我一件禮物，在我今年過生日，媽媽給我買了一只小烏龜。
在我今年過生日的前幾天，媽媽問我：“你長大想當什么呀？”我說：“不知道。”媽媽記住了這句話。到我過生日時，媽媽給我買了一只小烏龜，我高興得不得了。這時，媽媽說："這可不是一只普通的烏龜，它有一個夢想，他想當建筑師，它一看見散開的東西，就想把它變成一個建筑物。”我半信半疑的說：“我知道了�！蔽腋吒吲d興的'把它放在龜缸里，往缸里放了一些小石子，我看著這可愛的小家伙心里真是高興。
第二天早上，發生了一件怪事，這只小烏龜把我放在缸里的小石子不停地挪動位置，我覺得奇怪。我想：它一定餓了。我放了一些龜糧，它只吃了幾粒又開始挪動小石子。
過了會兒，天色變得暗了。不一會兒，開始下起了暴雨，還打著雷，我又看了看小烏龜，小烏龜看了看外面，它并沒有害怕，又開始埋著頭，繼續挪動小石子。這時，我才明白，媽媽為什么告訴我小烏龜有夢想，原來是讓我明白，人要有目標，要有夢想，我明白了媽媽的苦心。
這時，我想到了以前媽媽問我：“你長大要當什么呀？”我說：“媽媽，我還這么小，不用想那么遠�！爆F在，我明白了，夢想要從小時候就應該樹立。
人要有夢想，只有有了夢想，才會有目標，這樣邁出的每一步，都會更有意義。媽媽的這一份禮物，讓我明白：人如果沒有目標，就如同在海洋中漂泊的小舟，風再好，也不知駛向哪里。
五年級作文 篇3
我從小就喜愛閱讀，“書籍是人類進步的階梯”這句話常常在我腦中回響，這句話是我印象中最深刻的名人名言，或許是因為閱讀是我生活中必不可少的部分，我才會把這句話記得那么清楚。想到這里，我不禁憶起了往事。
我四五歲的時候，因為待在家里太無聊，媽媽就給我買了繪本。每當放學回家時，我就像找到獵物的豹子一樣沖回了家，津津有味地看著那些繪本。如果看到了我喜歡的片段，我總會樂此不疲地看上好幾遍。有時我會為自己喜歡的角色編一個故事。雖然那時候，我的文筆很差勁，但我還是會興致勃勃地去想這個故事，這也提高了我的想象能力。有時心情不好，我會讀那些繪本，看完繪本之后，我的心情也漸漸平靜下來。所以“書本是心靈的創可貼”這句話說得一點也沒錯。就這樣，閱讀已悄悄成為我的習慣。
記得在我六歲的時候，我搬家了。上了小學，來到陌生的環境，不適應是在所難免的。但這阻止不了我閱讀書籍的步伐。有時候，我會在做作業的時候看書，只要有人過來，我就把書藏起來，結果被媽媽發現了，并要求我把這個毛病改掉，后來我花了一年時間才改掉了這個毛病。那一年，可以說是無比艱難了，那段時間我對書籍“恨之入骨”，不過，我偷偷讀書的時間過得還是挺開心的。
讀四年級的時候，家里的書籍已經不能滿足我了。后來我發現了一個好地方——新建的長沙市圖書館。我便開始在圖書館讀書，媽媽每周都會帶我去一次，這個習慣我到現在還保持著呢。
現在，我喜歡上了寫名人的書籍，最近看的一本書是舅舅推薦給媽媽看的`，是一本寫納蘭性德的一生的書籍。我看得如癡如醉，有時為納蘭性德曲折的情感經歷而悲嘆，有時為納蘭性德的才華而癡迷……我很羨慕作者能把納蘭性德這個人物活生生的描繪在我的眼前，希望有一天我的文筆也能這樣。
“書籍是人類進步的階梯”我在心里默念著這句話，合上書，我相信，我的人生，會因為書籍變得令人難忘。
五年級作文 篇4
今天下午第三節課，我們班要選舉十個三好學生。同學們推舉了十四個同學。最后，用投票的方式來選舉。
“開始！”伴隨老師一聲令下，一支支“神筆”在同學們手中飛快地旋轉著，如同一個個大圓盤在旋轉著。教師里靜得出奇；有的同學在冥思苦想；有的同學一拍腦瓜，眼睛一亮，嘴里叫聲：“有了！”便在紙上“沙沙”地寫了起來；而有的同學仔細地想，認真地寫，似乎很重視這次競選。
不一會兒，同學們選完了。接下來，就到緊張的唱票了。
金慧大聲地喊著：“沈潤坤、林真�！边@聲音像一直都沒有念到我的名字。我的心提到了嗓子眼了�！拔湫⊙�！”一聲喊傳進了我的耳畔。咦，叫我干什么？我正疑惑時，抬頭一看：��！有我的`一票了！雖然只有這一票，但是它鼓勵這我，使我有了信心。
可是，我的心情越來越緊張；眼前黑板上的粉筆字好像正在蠕動的小蟲，懷里像揣了個小兔子，額頭上不知什么時候掛滿了汗珠，手心里也黏糊糊的。我用手使勁兒按著胸口，覺得不這樣心就會跳出來。我默念著“放松，放松”克制自己的情緒。
不一會兒，唱票結果出來了，我險些跌在山崖底，不多不少30票！耶，我入選了！我打喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
后來，我冷靜下來了想了想，我能進入選是同學們對我的信任，但仍有二十位同學對我的表現不滿意，我應該努力，讓全班同學對我十分滿意！
五年級作文 篇5
“吧吱，吧吱！”只見班上的同學都開吃了，呀！這是怎么回事？哦，原來這是小樹林學校開展的活動課。
今天的天氣有點涼，窗外正“嘩嘩”地下著小雨，可是小樹林學校中卻熱氣騰騰的，與窗外的天氣形成了鮮明的對比。
這節活動課是關于美食的。同學們興沖沖地拿出自制的美食，只有我，桌上空蕩蕩的，我竟然忘記帶食物了，只能用艷羨的目光望著別人。直到老師叫了，我才垂頭喪氣地走入大集體之中。
來到桌旁，我一直處于神游當中�！班耍 焙门笥雅牧讼挛业募纾白甙�，我們下去吧�！蔽椅⑿Φ攸c了點頭。
到了四樓，只見一位小朋友用一根牙簽插了塊蘋果，屁顛屁顛地向我跑來：“哥哥，你吃。”隨即將牙簽遞給我，向我露出了微笑。這微笑像是一束溫暖的陽光，照入了我的心中，使我的心中充滿了陽光，剛才的不愉快已煙消云散了。我伸出手摸了摸他的頭，走進了他的.教室，喊了聲：“孩子們，跟著我們走，到樓上逛一逛吧。”孩子們沸騰了，歡呼著就向樓上沖，將我們都甩在后頭。當我們走上樓上時，卻看見孩子們一個個靦腆地站在門外，我提醒了一聲：“孩子們，別站在門外，進去吧。”這時這孩子們猶如受到了士氣鼓舞的士兵，浩浩蕩蕩地涌進了我們的教室，讓我聯想到了鬼子進村的場面。
那個孩子用戴著手套的手抓起了一塊蛋撻，咬了一口，臉上露出甜甜的笑容，他那滿足的神情簡直無法言喻，不斷微笑著向我示意。那一瞬間，仿佛我的快樂好像加倍，獲得了兩份快樂。
原來，幸福也是可以分享的。
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