五年級單元作文

時間：2025-03-01 09:21:50 五年級作文我要投稿

【精華】五年級單元作文合集5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的五年級單元作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】五年級單元作文合集5篇

五年級單元作文篇1

　　我的這個同學(xué)呀！她和我從三年級就認(rèn)識了。長長的頭發(fā)，像細(xì)細(xì)的柳條。雙眼皮，還戴著一副粉色的眼鏡。她就是文姍姍。

　　今天，我和文姍姍高興地來到作文班學(xué)習(xí)作文，到了寫作文時，文姍姍大聲地嚷嚷：“今天，我要寫李源源�！�

　　“我和她有深仇大恨，所以我要寫李源源。”文姍姍嘴角往上翹，兩只眼睛瞪的`大大的。

　　我被弄的一頭霧水，李源源平時不是她的好朋友嗎？

　　這時，王老師走過來笑著說：“你要這樣寫她，下周星期一，我讓李源源看你的作文。”

　　“看就看，誰怕誰，我們硬碰硬！”文姍姍腦袋一偏，扯著嗓子。

　　接著，大家你一言我一語地說：“文姍姍，你不是和李源源是好朋友嗎？”

　　沒想到，文姍姍卻說：“我和她才不是好朋友呢，她在作文本上寫我，今天我要寫她。不管！”

　　她頭也不回地趴在桌子上。過了一會兒，猛然站起來笑道：“跟你們說笑的，我才不寫她呢�！�

五年級單元作文篇2

　　一晃，二十年過去了，我很想念家鄉(xiāng)，決定回去看看。

　　剛踏進(jìn)小區(qū)，一位美麗端莊的小姐笑著迎上來：“先生，您好！請問您是來探親的嗎？我查了小區(qū)常住人口的.資料，沒有查到您的信息。”我心頭一震，這小姐怎么知道得如此之多，簡直堪比派出所查戶口��！正巧，隔壁王阿姨路過，笑著解釋：“這是一個機(jī)器人，它的眼睛就像掃描儀，只要看你一眼，它就會識別出你的身份。它這是在為我們小區(qū)保駕護(hù)航呢�！蔽翌D時恍然大悟。

　　“兒子，餓了吧？這些年我的廚藝可是大有長進(jìn)。”我們走進(jìn)廚房，只見她按了綠色按鈕，機(jī)器人從柜子里走出來開始工作。媽媽在廚房的屏幕上輸入“宮保雞丁”幾個字，機(jī)器人就一手持勺，一手顛鍋，忙開了。連鹽、味精都是準(zhǔn)確計算過，不咸也不淡。不一會兒，香噴噴的飯菜就出鍋了。有了這智能廚房，媽媽就輕松多了，簡直“坐享其成”��！

　　吃完飯，我來到臥室休息。床底安裝了地震敏感器，如果地震來臨，就會發(fā)出警報，我們可以第一時間逃離。我躺在床上，在遙控器上輸入“大自然”，天花板就像手機(jī)屏幕一樣，自動切換祖國的大好河山的壁紙，令人心曠神怡。床的右側(cè)，立著一排衣柜。只要說一聲“我要參加生日派對”，它就會為你自動搭配衣服。再也不用為穿衣發(fā)愁了。

　　我醒了，原來這只是一個夢。也許未來并不遙遠(yuǎn)，可能就在明天。

五年級單元作文篇3

　　1. 影片《人工智能》故事梗概

　　21世紀(jì)中期，溫室效應(yīng)累積的惡果已經(jīng)使世界面目全非，兩極冰冠消融，海平面上升，像威尼斯、紐約這樣的城市已經(jīng)不復(fù)存在。以最低的能耗謀求發(fā)展成為人類的指導(dǎo)方針，機(jī)器人得以普及，其制造技術(shù)取得了突破性的進(jìn)展，科學(xué)家已經(jīng)能夠制造出外表與人無二的機(jī)器人。套用當(dāng)時科學(xué)界的理論來說，這種類人機(jī)器人與真人的關(guān)鍵區(qū)別僅在于他們不能區(qū)分什么是真正的愛——盡管只要打開他們身上控制愛的開關(guān)，他們就會對主人報以無限的愛。

　　溫斯頓夫婦本來有一個兒子馬丁，但他十一歲時卻被醫(yī)生宣布為要永遠(yuǎn)躺在醫(yī)院的休眠艙中。為了給妻子莫尼卡的生活增添樂趣，溫斯頓領(lǐng)養(yǎng)了小機(jī)器人大衛(wèi)。

　　一開始，大衛(wèi)的出現(xiàn)讓莫尼卡驚慌失措，無法接受。但很快地，天真的大衛(wèi)就贏得了莫尼卡的喜愛。然而，這種和諧的生活卻被莫尼卡真正的兒子馬丁的突然康復(fù)所打破。馬丁把這個趁他不在闖入家中的兄弟當(dāng)成機(jī)器玩具，并利用大衛(wèi)的天真，屢屢在小機(jī)器人和母親莫尼卡之間制造裂痕。終于，在溫斯頓的堅持下，莫尼卡將大衛(wèi)和他的玩具機(jī)器熊特德一起拋到了郊外。

　　流浪過程中，大衛(wèi)遇到了“機(jī)器人舞男”喬，并和他一起遭圍捕隊捕獲。他們和其它一些機(jī)器人被關(guān)進(jìn)鐵籠，帶到了一家以殘害機(jī)器人吸引顧客的娛樂中心。在這里大衛(wèi)目睹了機(jī)器人被人用各種殘忍方法殘殺的恐怖景象。當(dāng)大衛(wèi)也被拉到臺上，他哭喊著求救。他不相信其它機(jī)器人所說的“機(jī)器人都會有這樣的結(jié)局”，他不想這樣死去，他想念媽媽，渴望像真正的人一樣生活，享受愛與被愛。終于，人性中的博愛與良知被喚醒，觀眾們沖向舞臺。大衛(wèi)、特德和喬乘亂逃脫。

　　變成人類的夢想主導(dǎo)著大衛(wèi)的思想。喬幫助他來到一座被海水浸泡的城市，因為據(jù)說只有霍比博士一個人有可能讓大衛(wèi)夢想成真，而他就住在這里。

　　盡管大衛(wèi)的表現(xiàn)已經(jīng)超越了正常機(jī)器人的行為準(zhǔn)則，但霍比博士仍給了一個令他絕望的回答：機(jī)器人變成人太難，以至于根本沒有這種可能。

　　大衛(wèi)躍入大海，他難以接受這種現(xiàn)實。喬將他從海底救起，二人相依在殘破巨廈的樓頂。這時一只飛船幽靈般地趕到，捉走了喬。

　　大衛(wèi)帶著特德駕駛飛船來到海底。在一座沉入海底的女神像前，熄滅了飛船的發(fā)動機(jī)。他一遍一遍地向女神祈禱，祈求她讓他變成真正的人。女神的臉上掛著的是一成不變的微笑。大衛(wèi)不斷地祈禱，直到世界滄桑巨變。他就那樣一動不動，大大的雙眼透過無邊的黑暗搜索希望，一天又一天，任兩千年的歲月悄然而逝。

　　一只纖細(xì)的手拂去大衛(wèi)飛船舷窗上厚厚的沉積物，大衛(wèi)被驚醒了。他蹣跚地走出飛船，外面的海底已變成陸地，只有他前面的長著翅膀的女神笑容依然。大衛(wèi)伸出手，可是剛一接觸到女神，它便在頃刻間坍塌，化為碎片。這時，一個四肢退化得細(xì)若麻稈的人將手搭在大衛(wèi)的頭上，于是他所有的記憶以及思想都釋放出來。

　　后來大衛(wèi)才知道，他已經(jīng)身處兩千年后的世界，兩千年前的人類已經(jīng)滅絕，新人類希望通過他解開人類之謎。

　　大衛(wèi)請求未來人讓他的母親復(fù)活，未來人告訴他，沒有DNA信息他們也無能為力。當(dāng)特德從體內(nèi)掏出了一綹莫尼卡的長發(fā)時，未來人答應(yīng)了大衛(wèi)的請求，但同時提醒大衛(wèi)：他們的技術(shù)只能讓他的.母親存活一天。

　　這一天，大衛(wèi)就像一個離開母親多年的浪子，像一個真正的男孩，將自己內(nèi)心積存的對母親的摯愛盡情釋放。他沒有告訴母親事情的真相，他要用愛使母親度過最快樂的一天。這天夜晚，莫尼卡幸福地睡去了，這一睡意味著永遠(yuǎn)。

　　大衛(wèi)也睡去了，這是他一生中第一次睡著了，夢中他去了他想去的地方，那是他的家。

　　2.穿越時空

　　同學(xué)們，你們想穿越時空隧道來到20xx年的學(xué)校里嗎?你們想知道未來的學(xué)校是怎樣的嗎?它現(xiàn)在可是世界上最先進(jìn)的學(xué)校，不同凡響啊!

　　好了，同學(xué)們，想去看未來學(xué)校的，就跟我一起上“穿越號”飛船吧!

　　首先，我們先從大門開始看。哎，傳達(dá)室呢，走進(jìn)大門怎么會沒有傳達(dá)室，那門怎么會自動開?怎么什么也沒有?突然，我被嚇了大一跳，——從地上“竄起”一群“怪物”——教室和花草從地上“竄”出來。這是怎么回事呀?對了，怎么沒有操抄…哎，你們真是糊涂，這是世界上最先進(jìn)的學(xué)校，當(dāng)然沒有你們想象的那么簡單。操場被設(shè)在了地下，這樣就可以省下不少空地。教室會從地下“竄”出來，你們感到很奇怪吧，這是我按了遙控器。哦，原來如此，真夠神奇的!

　　我們現(xiàn)在去看教室吧!走進(jìn)教室，首先看到的是五顏六色的墻壁，它可以隨著不同的環(huán)境發(fā)生變化：下課了，墻壁變成了綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦;上課了，墻壁又變成天藍(lán)色，大家看了就不會過于緊張;要是教室光線不好，它又變成了白色，從而不會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。如果你再仔細(xì)一看，會發(fā)現(xiàn)這個教室只有學(xué)生而沒有老師，那么這課是誰上的呢?哦，原來講臺上有一臺會說話的電腦，旁邊還有一位穿著隱形衣的機(jī)器人，它按動電鈕，電腦就會就自動給學(xué)生上課。哎，這怎么沒有桌椅?這是什么，這不是教室模型和遙控器嗎，給他們有什么用?其實在這個教室里有好幾班的學(xué)生在一起上課，是同學(xué)們把面積設(shè)小了，所以就看不到其他班的同學(xué)了。還有，幾個班在一起上課，總會覺得很煩，只要按一下中間這顆鍵，就只能聽到自己班的聲音了。哦，真是特別啊，簡直像被設(shè)了魔法一樣!

　　現(xiàn)在我們就乘坐自動升降機(jī)到操場上去看看吧!這升旗的欄桿上怎么沒有繩子?原來只要按一下遙控，國旗就會自動升降，還會自動播放音樂呢!

　　啊，這個創(chuàng)造學(xué)校的人可真聰明!這個人就是將來的我。同學(xué)們，請你們和我一起努力學(xué)習(xí)，和我一起圓了這個美夢吧!

五年級單元作文篇4

　　我輕輕的翻開書，一頁又一頁，里面藏著許多天使，它們都是智慧的天使。書，開闊了我的視野，我愛書。因為書是知識的寶庫是幻想的舞臺。是他給了我勇氣，讓我在知識的海洋里遨游。

　　高爾基說過一句話：“讀一本好書就是在和一個高尚的人談話。”書籍是人類進(jìn)步的階梯，書可以帶給我們無窮的知識。在我們的現(xiàn)實生活中，長生果指的是花生，它可以延年益壽，所以民間又稱之為長生果。在課文中的“長生果”指的是人類文明的長生果——書。因為書是精神上的食糧，是我們精神上的寶貴財富。

　　讀了這篇課文，我認(rèn)識到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的'知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)倪\用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的作文得到了老師的好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。

　　從此以后，我便更加愛書了。只要我一有空就看起書來。有一天，我在家里看著書，貪婪地吸取書中的營養(yǎng)。這時我有些口渴了，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌上。我看得津津有味，完全沉浸在知識的海洋里，哪肯放下書呀。只見我眼睛看著書，手在桌子上摸，隨手拿了筆芯，這時媽媽走了過來，看見我，大笑起來，我也不知道怎么回事，低頭一看，酸奶已經(jīng)下去一大半了，再看我的嘴是全是墨汁，筆芯里的墨汁早被我吸得干干凈凈了。想著剛才自己的舉動，我摸摸頭不好意思地笑了。

　　熱愛讀書，你會感到大自然的美好；熱愛讀書，你會感到人世間其樂無窮。熱愛讀書的人，會是一個成功者。熱愛讀書吧，它會使你更聰明、更熟練，會鍛煉你邁向成功！

五年級單元作文篇5

　　我是大舅媽的心肝寶貝，叫晶晶，今年上五年級。她烏黑的頭發(fā)，紅紅的嘴唇，微翹的鼻子，圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，是一個地道的書迷。

　　有一次她到我們家來玩，我當(dāng)時正在看向鄰居借來的.《快速作文真法》這本書。她一把搶過這本書，還笑嬉嬉地對我說：這就叫先下手為強(qiáng)。說完了就坐到一邊去看書了。晶晶姐姐可真有耐性，一連看了幾個小時，要是我，早就坐不住了。到了中午，媽媽做了許多菜給我和晶晶姐姐吃�？删ЬЫ憬阆駴]聽到媽媽摧我們快吃飯的聲音，還在專心致致地看書。我一把搶過晶晶姐姐的書，說：現(xiàn)在吃飯了，吃了飯我就把書還給你。晶晶姐姐這才恍然大悟，說：好，我們現(xiàn)在就去吃飯。吃完了飯，晶晶姐姐又開始看書了。

　　上個星期天，我上晶晶姐姐家找她玩，大舅媽說她出去了，我問晶晶姐姐上哪去了，大舅媽叫我到書店去找。我到新華書店找了好半天，才在一個角落里找到她。原來她正捧一本《民間故事》看得津津有味。我不便打擾她，便隨便拿了一本《小學(xué)生優(yōu)秀作文精選》看起來�？伤恢笨粗�12點半都不走，我只好上前催她回家，她問多少鐘，我告訴她后，她才如夢初醒般地說：媽媽叫我11點半回家，我怎么給忘了？我笑了笑說：你一看書就如癡如醉，哪兒還記得回沒等我說完，她拉起我便往家趕。

　　唉，晶晶姐姐真是一個書迷！啷怪，她小小年級就在報刊上發(fā)表了幾十篇作文，還被《新作文》授予小作家的稱號。

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