五年級(jí)的作文6篇【精品】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
看著胸前藍(lán)色的掛牌，一股自豪油然而生。是的，我是一名光榮的博物館志愿者，今天是上崗的第一天。無(wú)論講解稿背得多熟，當(dāng)真正面對(duì)一大批游客時(shí)，心底的緊張感自是壓抑不住。深吸一口氣，無(wú)論前面的困難多艱巨，總會(huì)有辦法克服的。
站在自然館的門(mén)口，我迎來(lái)了第一位游客—一位小姑娘。“姐姐！這些小動(dòng)物真好看！你能給我講講嗎？”清脆的童音，如同可愛(ài)的黃鶯，我被感染了，帶著笑意開(kāi)始了第一場(chǎng)講解。“小朋友，請(qǐng)跟我來(lái)看，這是鸚鵡螺······”“姐姐，那頭大狗真好看！”沒(méi)等我說(shuō)完，小姑娘轉(zhuǎn)頭便跑開(kāi)了，跟在她身后，接受著各種稀奇古怪的問(wèn)題，我雖焦頭爛額但是看到小姑娘快樂(lè)的身影也忍不住地直樂(lè)，那飛舞的雙臂猶如給了我一對(duì)力量的翅膀，我頓時(shí)信心大增。
來(lái)不及休息，又一個(gè)旅游團(tuán)進(jìn)來(lái)了。
“你是這里的講解員嗎？”帶隊(duì)的導(dǎo)游是個(gè)看起來(lái)很和善的叔叔，他笑瞇瞇地打量著我�！班�，我是�！笨粗鴮�(dǎo)游身后二十幾個(gè)比我高出一截的.叔叔阿姨，我不禁咬著下唇有些忐忑地回答�！敖o我講講吧。”導(dǎo)游微笑著看著我。硬著頭皮，我來(lái)到一處展柜前，僵硬地?cái)[出微笑：“大家看，這是江豚，它······”我的聲音戛然而止。游客們不解地望著我。糟了······腦海中有關(guān)江豚的資料變成了一片空白，我極力地想繼續(xù)下去，張了張嘴，腦海里一片混亂，如無(wú)助的雙翅不停亂撲，怎么辦？怎么辦！那一雙雙望向我的眼睛讓我如芒在背。心里又急又氣。我正想含糊其辭地跳過(guò)時(shí)，導(dǎo)游叔叔幫我解了圍。“這是江豚，國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，長(zhǎng)江特有物種，對(duì)吧，小講解員？”我松了口氣，感激地望著導(dǎo)游叔叔，順勢(shì)講了下去，總算化解了這次危機(jī)。
接下來(lái)，稿子順利地從腦海中浮現(xiàn)，我終于開(kāi)始流利地講解，越講越熟練，越講越入情，漸漸變得得心應(yīng)手�？粗迨灏⒁搪�(tīng)完講解后了然而又夸贊的眼神，我有一種自豪與欣喜感，傳授人知識(shí)，這不就是志愿服務(wù)的意義所在嗎？送走了第二批游客，我終于能停下來(lái)歇會(huì)了。“上崗第一天，能夠面對(duì)那么多人不慌亂，你很了不起呢！豆豆，你的羽翼會(huì)在一次次嘗試中豐滿起來(lái)的！”館長(zhǎng)伯伯拍著我的肩膀。我不好意思地一笑：是呀，只有嘗試了，你才能離成功更近一步。
下午又忙忙碌碌地過(guò)去了。辛苦而又充實(shí)的一天結(jié)束了，我的喉嚨干得冒煙，但在第一次嘗試的過(guò)程中，我收獲更多的是快樂(lè)。不嘗試，你如何知道自己的潛力呢？不嘗試，你如何能夠飛向成功之門(mén)？我深深記牢了館長(zhǎng)伯伯的話：勇于嘗試會(huì)讓自己的羽翼更豐滿。
五年級(jí)的作文 篇2
我最喜歡芍藥花了。
媽媽買(mǎi)回來(lái)一束美麗的芍藥花，我把它養(yǎng)在一個(gè)透明的有水的玻璃花瓶中。一眼望去，花束大概有30厘米高，葉子綠油油的，挨挨擠擠十分茂盛；我算了算，花束一共頂了10個(gè)粉紅色的花朵，有的裹得緊緊的、成一個(gè)小球、含苞待放；有的才展開(kāi)一、兩片花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘；還有的花瓣全部展開(kāi)、欣然怒放。
我拿起一支花。沿著光滑的、翠綠色的莖往上看，主莖直直地頂著花朵，仔細(xì)一看，“咦”，葉子底下的一段莖有一條紅褐色的線直連到主莖上。葉子也很有意思，每一片葉子是細(xì)長(zhǎng)的`羽毛狀，兩片或者三片葉子下面連在一起生長(zhǎng)，中間以上又單獨(dú)分開(kāi)為羽毛形；花朵底下有三片萼片襯托著，深綠色的圓形萼片鑲著玫瑰紅的外邊，當(dāng)萼片緊緊包裹著花骨朵的時(shí)候像給花朵穿上了華麗的外衣；但一旦花朵綻放，萼片就悄悄退到花瓣下。綻開(kāi)的花朵有拳頭那么大，淡粉色的花瓣一重一重的綻開(kāi)，露出在中央的花蕊，花蕊底部是淡綠色、上方是紫紅色的；我摘下一片花瓣，用手摸一摸，手感跟絲綢一樣光滑；湊上去聞一聞，有一股奇怪的氣味，一開(kāi)始聞我還不習(xí)慣，慢慢地，才覺(jué)得發(fā)出香味。
芍藥花慢慢地都綻放了，可真漂亮！
五年級(jí)的作文 篇3
動(dòng)物園里的小袋鼠每天過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福生活。
但是，他太想家了。每天望著老家的方向，吃不下飯睡不著覺(jué)。他每伸長(zhǎng)腿向老家的方向蹬一下，腿就會(huì)變長(zhǎng)一點(diǎn)。小袋鼠發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律后，欣喜萬(wàn)分，每天向老家方向蹬，腿就越長(zhǎng)越長(zhǎng)。
終于有一天，他的`腿長(zhǎng)過(guò)了動(dòng)物園里的鐵柵欄。他跨出動(dòng)物園，看到外面的景象，只見(jiàn)高樓大廈直入云霄，飯店的招牌燈紅酒綠。他馬上就樂(lè)不思蜀，忘記了想家的念頭。
他走到城市郊區(qū)的一所幼兒園時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小朋友畫(huà)了一張畫(huà)：成群的袋鼠在草地上嬉戲玩耍，小袋鼠們圍在袋鼠媽媽的身邊，請(qǐng)求媽媽講故事。小袋鼠頓時(shí)眼淚汪汪，思念起家鄉(xiāng)來(lái)，腿也一點(diǎn)一點(diǎn)收了回去。
直到回到原形時(shí)，他朝天空大喊一聲：“殊不知，金窩銀窩不如自己的狗窩。再安逸的生活，再美麗的景色，也無(wú)法取代故鄉(xiāng)情��！”
五年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)侄子叫李xx，圓嘟嘟的臉、水靈靈的大眼睛，還有那紅撲撲的小臉蛋最讓人喜愛(ài)了。走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，好像一陣微風(fēng)就能把他給吹到。
一到他的家我要做的第一件事情就是要握握他那又軟又嫩的小手。有一次，在暑假里我媽和我舅要帶著我們一家人跑一次長(zhǎng)途要去看望遠(yuǎn)親二姥爺，要去十五天這是我第一次出遠(yuǎn)門(mén)這么久所以開(kāi)心的不得了，我跟我的侄子牛牛（小名）分到了一個(gè)車(chē)上，我本以為會(huì)開(kāi)心的，誰(shuí)知道牛牛的屎多尿多整個(gè)車(chē)?yán)锍錆M了難聞的氣味，還有我們?cè)谧≠e館的'時(shí)候，牛牛坐在我的腿上，他一震我就知道沒(méi)好事，尿了我一褲，尿了我一褲他還很委屈哭了起來(lái)，把我的媽媽引了過(guò)來(lái)罵了我一頓，亥~。
我喜歡牛牛是因?yàn)樗芸蓯?ài)，天真爛漫的他最?lèi)?ài)拍照了，我以為大多數(shù)嬰兒都是最不愛(ài)拍照的，每當(dāng)我一拍照他就使勁讓抱住他的人往我的鏡頭里蹭，每次都被他的可愛(ài)所打敗。
我不喜歡牛牛是因?yàn)樗麚屪吡宋业淖钭钭詈玫呐笥眩膵寢屩挥卸畾q，我跟他的媽媽年齡挨的比較近，共同話題比較多我們經(jīng)常一起看電影、去吃飯�？捎辛伺ＥＮ覀兙秃苌僖黄鹜�。
我的侄子牛牛惹人喜愛(ài)也惹人憂，但是他也給我?guī)Я肆瞬簧俚目鞓?lè)。
五年級(jí)的作文 篇5
暑假的一天，媽媽買(mǎi)回來(lái)一盆含羞草，嫩嫩的葉子，讓人不由自主地想要摸一摸。我用手碰了一下葉尖，含羞草的葉子立刻合攏起來(lái)；我放開(kāi)葉子，含羞草的葉子就舒展開(kāi)來(lái)。這是怎么回事呢？我向媽媽請(qǐng)教，媽媽讓我自己動(dòng)手查資料。我?guī)е蓡?wèn)去網(wǎng)上。
原來(lái)，含羞草的`葉子下方有一個(gè)鼓囊囊的包，叫葉枕，里面含有充足的水。當(dāng)你觸碰含羞草時(shí)，葉枕的水流向兩邊，葉枕癟了，葉子就垂了下來(lái)；等到水慢慢往回流，含羞草的葉子就慢慢展開(kāi)了。啊，我終于明白是什么原因了，大自然真是太奇妙了！
根據(jù)含羞草的特點(diǎn)，我想發(fā)明一種“自動(dòng)控制門(mén)”。這種門(mén)可以防小偷，如果遇到小偷要開(kāi)鎖，這個(gè)門(mén)便伸出兩只“手”抓住他，并及時(shí)報(bào)警；這種門(mén)不需要用鑰匙打開(kāi)，主人只要說(shuō)“開(kāi)”，它便自動(dòng)開(kāi)啟；這種門(mén)還有清潔功能，不僅可以自動(dòng)清洗，還散發(fā)出一種氣體能使房間空氣清新。有了這種門(mén)，房間安全性提高了，對(duì)人類(lèi)的健康也大有益處，真是一舉兩得。
五年級(jí)的作文 篇6
我派我的鳥(niǎo)兒去查看一下我的朋友們都怎樣了，“去哪兒？”鳥(niǎo)兒?jiǎn)�，“去拜訪一下你的鳥(niǎo)朋友，看看它們過(guò)的好不好。
”“行！”鳥(niǎo)兒爽快的.答應(yīng)了�！獔�(bào)告之一貓頭鷹的慘遇我停在一棟大樓上，準(zhǔn)備休息一下。突然，我在墻角發(fā)現(xiàn)了一只小貓頭鷹�！澳悴蝗プ嚼鲜螅谶@兒閑逛什么？”我嚴(yán)厲地問(wèn)�！耙郧�，這兒是我的家園——森林，可人們來(lái)了之后就大量砍伐樹(shù)木，一座座工廠里起來(lái)，我不知到向哪兒飛呀？”
人們?yōu)榱藪赍X(qián)，把動(dòng)物們的家園一個(gè)個(gè)破壞，這樣的事已不是第一次了！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-21
[精選]五年級(jí)的作文01-24
五年級(jí)作文【精選】02-26
五年級(jí)的作文（精選）03-26
【精選】五年級(jí)作文08-02
五年級(jí)的作文(精選)10-07
(精選)五年級(jí)的作文11-24
[經(jīng)典]五年級(jí)作文04-30
五年級(jí)的作文[精選]05-01
（經(jīng)典）五年級(jí)的作文04-13