五年級的作文

時間：2024-03-19 15:29:07 五年級作文我要投稿

五年級的作文5篇【實用】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文5篇【實用】

五年級的作文篇1

　　童年是一個深鎖的盒子

　　盒子里裝滿了孩兒的世界

　　那歡笑的嬉戲聲

　　驚醒了夏日的小蟬每次QQ上跟姐聊，心理都是很開心的，我自然是的常客啦，我也推薦你訪問：。

　　鳴叫著不肯停歇

　　童年是一場滑稽的皮影戲

　　皮影戲里演繹著曾經的故事

　　那快樂的笑容

　　喚醒了寂靜的夜

　　星星眨著眼不肯離去

　　池塘里的蓮花靜靜的開了

　　清香的氣息彌漫空中

　　記憶被流光緩緩帶去

　　飄在沒有風的稻田里

　　落在清澈見底的小溪邊

　　去到我看不見的遠方

　　也許

　　只有幼兒園的.記憶才最美好

　　也許

　　只有幼兒園的日子才最純真

　　也許

　　在遼闊無邊的田野上

　　我也曾找尋過這樣的幸福

　　但那早已是曾經

五年級的作文篇2

　　我外婆家住在三岔河棠梨村，那里的風景可優美了，有高山、大樹、花兒、小溪，真可謂山清水秀。

　　每到假日，媽媽就帶我去外婆家。外婆家院子里有一棵高大茂密的四樺樹，它就像一位忠于職守的哨兵，日夜守衛著外婆的家。

　　春天，它給外婆家的院子里增添了無限生機。樹枝上長滿了綠瑩瑩、翠生生的葉子。一陣微風吹過，樹葉隨風擺動，像一個少女在翩翩起舞，真是生機盎然。

　　到了夏天，茂密的枝葉遮天蔽日，樹下陰涼爽快。我常常和弟弟、妹妹在樹下乘涼、做作業、講故事、做游戲，可高興了。

　　有時候，外公還會在樹枝上系兩根繩子給我們蕩秋千，玩得可痛快了！早晨，我躺在溫暖的被窩里就能聽到樹上“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，聲音婉轉動聽。

　　中午，有時候我們玩泥巴，外公怕我們曬著，就叫我們到樹下去玩。我們一邊乘涼一邊在樹下搭起了一座座城堡，玩得可開心了！有時，我和弟弟還趁大人們不注意，爬上樹摘葉子、搭鳥窩等。沒過幾天，一個個可愛的小四樺慢慢地長出來，綠茸茸的，美麗極了！

　　到了秋天，這樹更可愛了。你瞧：樹葉差不多都落光了，樹上掛滿了黃燦燦的小燈籠。有的正咧著嘴朝你微笑呢；有的兩個連在一起，像一對雙胞胎；有的躲在葉子下，像一個害羞的小女孩；還有的.圓圓的，像一個小皮球，讓人一見就生愛慕之心。

　　我望著望著，口水不由得一滴一滴往下淌，外公摘了一個四樺給我吃，我咬了一口，“真甜！”這味兒直到現在我還記得。

　　我愛四樺樹。它給我幸福的童年生活帶來了無窮無盡的樂趣。

五年級的作文篇3

　　今天早上，我心情特別不好。到了學校之后，同桌不小心把我的課本撞到了地上，這件事情就像點燃了我的導火索，我火了，回撞了她一下，她正在寫字，字寫歪了，她罵了我一句。

　　我一聽，火冒三丈，轉過身來命令她：“把我的`書撿起來！”沒想到她根本不理我，一點都沒有給我撿起來的意思，更不要說表示歉意了。她不屑的表情立刻激怒了我，我氣急敗壞地抓起她的鋼筆使勁摔在地上。就這樣，一次“世界級”的爭吵大戰開始了。

　　同桌氣得臉都紅了，“你這是故意的！”她邊說邊哭。我簡直要氣瘋了，明明是她先撞了我的書，還不給我道歉！這時，老師走了過來，她立刻“惡人”先告狀，只說我摔她鋼筆的事，壓根沒提是她先撞了我的書。老師沒聽我解釋，立馬判我下午給她賠支鋼筆。老師走后，我生氣地說：“我就不賠！”就這樣，吵完后，我們誰也不理誰地度過了一上午。

　　就這樣，終于熬到了放學。一到家，我就委屈地把這件事告訴了媽媽。本來想讓媽媽安慰我一下，可媽媽把臉一沉，說：“盡管是你同桌先撞你的書，你也不能摔她的鋼筆！你是個男孩，心胸要寬廣，不能斤斤計較！”聽了這些，我很后悔。下午，我帶了一支心愛的新鋼筆賠給她，可是，我同桌卻堅決不要。我們互相道了歉。從此以后，我們再也沒有紅過臉。

五年級的作文篇4

　　上周三我們結束了期中考試。考試不僅僅只是結果，是自開學后的兩個多月學習的一個理性的檢測。它讓我們感受到了高中快速和高效率的教學方式，同學之間激烈的競爭。期中考試使我們更加清楚：高中三年必須咬緊牙關，才能苦盡甘來。

　　考試過后不免是幾家快樂，幾家愁。考試結果并不是最重要的.，我們必須學會在過程中總結經驗使自己有所提高。因此在這次考試中發揮出色的同學不要過于喜悅而忽略了學習中的細節，不如意的同學更不用過于沮喪，找出方法，跌倒了爬起來奮起直追勝利終將會屬于你。

　　在這里我提幾個小小的建議：

　　１、學會自我分析，找到自己的學科的薄弱點，針對薄弱點，進行檢漏補缺。

　　２、詳細制定下一步的學習計劃，計劃不能寫得過高過滿，要能夠針對自己的特點，有步驟地進行，其中要注意聽課的方式方法，提高學習效率。

　　３、要善于提問，善于發現自己存在的問題，有問題及時向老師同學請教，同時要學會問后知識的消化，把他人的思維方式內化為自己的。

五年級的作文篇5

　　多年以后，我或許還能再見到她吧。

　　我曾經的故人，我曾經最喜歡的人，我曾經放在心尖上寵愛的人，我曾經不忍她受一點苦難的人，我曾經恨不得每日伴在她身旁為她擋去所有風雨。可這些到底都是曾經了……

　　我不曾想過，我和她之間的感情也會有縫隙也會有裂紋，我們之間出了我不曾想到過的誤會。我一直我和她時間渾然天成，不需要過多的維護，她懂我，我也同樣懂她，那就足夠了。而誤會更是無稽之談，卻沒有想到過，我們之間的信任當真就那么薄弱，薄弱到甚至就像是窗戶紙，一捅就破了，這張紙脆弱的讓我有些心驚。

　　原來這段感情從一開始就是我的一廂情愿，這一切的.一切，原來都建立在我會一直對她好，一直無私付出的基礎下啊。可是……其實我也是人啊，我也會累的。這樣一直的小心翼翼，一直這樣的單方面的感情付出，我也很累啊。得不到回應的一方，終會在時間的匆匆流逝下，心灰意冷啊。我很累了，誤會開始展開，她的猜忌，甚至她的懷疑，都讓我心力交瘁。我想，我也很累了，沒有力氣再去維護下去了。

　　多年以后，曾經的我們，打打鬧鬧，歡聲笑語，變成最后的寒暄一笑。時間便是那樣殘忍的一個東西，可說到底還是我們自己心之前的距離本就相隔甚遠，何來交心一說？

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