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【實(shí)用】親愛的老師五年級(jí)作文27篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的親愛的老師五年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親愛的老師五年級(jí)作文 1
我不會(huì)忘記有一個(gè)人曾經(jīng)教導(dǎo)過我，曾經(jīng)在迷茫中找到了我，沒有她的出現(xiàn)，我將會(huì)一直沉睡在童話的仙境中！她就是我的老師！
老師您是一個(gè)辛勤的園丁，灌溉著一天一天長(zhǎng)大的小樹；您是一架前進(jìn)的飛機(jī)， 載著同學(xué)們?cè)谀塬@得知識(shí)的星球里遨游；您是一根蠟燭在漆黑的夜晚燃燒自己，照亮別人 ；您是一絲絲蒙蒙細(xì)雨，默默的滋潤(rùn)萬物；您像晚霞，當(dāng)紅彤彤的太陽下山后，您便把最后一縷光芒留在人間；您是一本問題詞典，當(dāng)我們遇到困難的問題時(shí)，您就會(huì)著實(shí)的幫我們解決；您是春風(fēng)，吹綠了一座座山峰；您是一棵蒼天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您是潔凈的空氣，彌滿在每一個(gè)角落。三年前，我們還無知，是您不懈努力、執(zhí)著的教導(dǎo)著我們。如今小樹已經(jīng)靠您的絲絲努力長(zhǎng)成果實(shí)累累的大樹，甜美的果實(shí)就是用來報(bào)答您的。
敬愛的老師，從小學(xué)二年級(jí)到現(xiàn)在我們班一直都是您在教的`。兩年多了，您無時(shí)無刻的照顧著我們、呵護(hù)著我們，如同我們是您最寶貴的孩子，而您是我們親愛的媽媽一般。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師房間徹夜明亮。每當(dāng)我請(qǐng)輕輕走過您的窗前，明亮的燈光……”我相信這首《每當(dāng)我走過老師的窗前》應(yīng)該是獻(xiàn)給老師您的吧！
記得有好幾次，老師您連續(xù)上午上了好幾堂課，弄得精疲力盡！我那時(shí)真的恨不得以一分鐘十萬八千里的速度跑到商店里去買一張軟軟的、舒服的床，讓老師靜靜的睡一覺。每當(dāng)，走進(jìn)老師的辦公室，看到一大堆作業(yè)擺在辦公桌上，便不由自做的想為老師分擔(dān)。
老師！我懇請(qǐng)您一直留在我們班不要離開，也許這是一個(gè)自私的條件。但是，如果沒有了您的關(guān)愛，我們班也許再也不會(huì)像以前那樣書聲瑯瑯，生氣勃勃……天依然是蔚藍(lán)的，河依然是碧綠的，我們是會(huì)長(zhǎng)大的，有一天，也是會(huì)離開您的。但是，您永遠(yuǎn)都是我們的老師，一直到永遠(yuǎn)都不會(huì)變的……
親愛的老師五年級(jí)作文 2
林老師是三年級(jí)時(shí)教我們的體育老師，他是一個(gè)中年男人，他的頭發(fā)有些卷曲，亂糟糟的，好像很久沒有打理。一雙眼睛老是瞇成一條縫，相反他的眉毛卻十分濃密。經(jīng)歷過許多事情的他，臉上有許許多多歲月的痕跡，一笑就全都出來了。但他毫不在意，依舊笑得十分開心，就像一個(gè)孩子！而且他不像別的老師那樣，天天正裝上課，他喜歡穿舒適的牛仔褲，搭配著一雙黑色的運(yùn)動(dòng)鞋。但他不知道那天洗的發(fā)白的牛仔褲和款式相同的鞋子，經(jīng)常被我們吐槽……林老師的表情好似多變的天氣，你看他這一會(huì)兒笑意盈盈，說不定他下一秒就兇神惡煞。
林老師給我印象最深的是他第一次上課的時(shí)候。依照慣例，老師在第一節(jié)課都要學(xué)生做自我介紹的，他也不例外。當(dāng)時(shí)我還是個(gè)內(nèi)向的學(xué)生，最怕的就是全班發(fā)言，心情不免緊張。
開始自我介紹了，“第一個(gè)”林老師叫到，（是按位置的順序來自我介紹的）黃靖文就開始了他的`自我介紹，并在掌聲中坐了下來。“第二個(gè)……第三個(gè)……”叫到第九個(gè)時(shí)，高梓慧站起來，“我叫高梓慧…”話剛落音，林老師一臉茫然地說了一句：“高富帥？”全班同學(xué)都笑作一團(tuán)，高梓慧自己也笑了起來，仔細(xì)一看連老師的臉上都有些笑意。我也在笑，忽然覺得心里也沒那么緊張了。漸漸地到我們組，介紹到占晗時(shí)，老師又開起了玩笑，“你叫蟑螂？”“哈哈哈…”班級(jí)又炸開了，笑聲不斷，占晗自己也笑著坐了下來……不知不覺間到我了，雖然沒有剛開始那么害羞，但還是有些緊張的握緊了拳頭“我叫羅健！”我小聲地開口，剛想坐下來時(shí)，老師突然來了一句：“鑼鼓喧天？”最先笑起來的竟然是我自己，大家見我自己都笑了也跟著我笑了起來。心里僅有的緊張感也消失的無影無蹤。就在這一節(jié)課上，我感受到了林老師的風(fēng)趣幽默，也感受到他對(duì)學(xué)生的用心。
這是我上過最有趣的課，他也是我最喜歡的老師，感謝我親愛的林老師！
親愛的老師五年級(jí)作文 3
張老師，既是我們的班主任又是我們的語文老師。他三十多歲，個(gè)子不算高，總是戴著一副金色邊邊的圓眼鏡，看起來非常有學(xué)問的樣子。眼鏡里面有一雙不大不小的眼睛，你可不要小瞧那雙不大不小的眼睛，上起課來滴溜溜轉(zhuǎn)著，可以捕捉到同學(xué)們的每一個(gè)小動(dòng)作。最有特色的就是她那張嘴巴，紅紅的薄薄的上下嘴唇一碰，可能說了。別看老師平時(shí)很嚴(yán)肅，平日里卻對(duì)同學(xué)們非常的.負(fù)責(zé)。
一天中午，我在教室里寫作業(yè)。忽然聽到“咚”的一聲巨響，原來是我的同桌把老師的玻璃杯給打碎了，教室里瞬間安靜了下來，連同學(xué)們的呼吸聲都可以聽的一清二楚。只見坐在講臺(tái)上的張老師快步地走了下來，來到同學(xué)們面前，看著被嚇成老鼠的同桌，本以為張老師會(huì)火冒三丈。可是張老師二話沒說讓她離開那堆玻璃渣，細(xì)心地安慰著她，生怕她被扎到。只見老師自己拿著掃把上前打掃。我心里不由得一驚，老師居然沒有說他，他打壞的可是張老師最心愛的杯子，這時(shí)發(fā)現(xiàn)老師的手上竟然出現(xiàn)了小小的傷口，這時(shí)我才明白……
像您這樣和藹可親，受人尊敬的老師怎么能不讓人喜愛呢？您就如同那正在燃燒的蠟燭燃燒了自己，卻照亮了我們前行的路。
親愛的老師五年級(jí)作文 4
您有一雙大大的眼睛，一張小巧的嘴巴，一笑起來，那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛好像彎彎的月牙。您的課是那樣豐富多彩，每一節(jié)課都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
老師，您不但課上得好，而且說話可有趣了。有一次，您走進(jìn)教室，看到們?cè)谛÷曊f話，這幫孩子們看到您不理他們，他們就越發(fā)膽大了。您不但不生氣還微笑著說：“誰在為我們配樂呀？好像還有搖滾樂？”們一聽，都不好意思地安靜下來。還有一次，我們班的“調(diào)皮大王”帶了兩個(gè)小蝌蚪進(jìn)了教室，紀(jì)律班長(zhǎng)立刻報(bào)告給老師您，想著您一定會(huì)大發(fā)雷霆。誰知您驚奇地盯著小蝌蚪：“小蝌蚪呀，你們真可憐哦，離開了，你們可咋辦哪。”“調(diào)皮大王”羞紅了臉，趕快把小蝌蚪放了。親愛的老師，您的微笑，您的話語，像一陣清風(fēng)，像一股暖流滋潤(rùn)著我們每一位孩子的心田，您那微笑里，您那有趣的語言里，含著多少對(duì)我們的'愛啊！
親愛的老師，謝謝您用一顆寬容的心包容著我們，用一顆博愛的心呵護(hù)著我們，我們今天以有您這樣的好老師而驕傲，明天讓您以有我們這樣的好學(xué)生而自豪。
親愛的老師五年級(jí)作文 5
我們班有一個(gè)好老師，看起來很嚴(yán)肅，但從不責(zé)罵我們。她就是我們的體育老師——黃老師。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛粗粗的，襯得雙眼特別有神。她一般穿運(yùn)動(dòng)服、體操褲，一看就知道運(yùn)動(dòng)是她的強(qiáng)項(xiàng)。
我和徐子晴是班級(jí)的體育器材管理員。一次美術(shù)課后，我們要去操場(chǎng)上體育課，我問了課上需要的器材，就馬上飛奔到器材室門口。可我回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)徐子晴根本沒來。我想她可能是被美術(shù)老師留下來了，就決定等她一會(huì)兒。
可是過了好久，她還沒來，我只好獨(dú)自一人用推車把器材拉走了。平時(shí)兩個(gè)人拉器材并不覺得重，這時(shí)只有我一個(gè)人拉，我越走越吃力，汗都拉出來了。等我好不容易把器材送到上課地點(diǎn)，鈴聲已經(jīng)響過了。
完了，這次要挨批了！我的心里開始緊張起來，生怕黃老師責(zé)罵我，更怕老師撤了我管理員的'工作。
黃老師見我一人拉著器材，滿頭大汗的，溫柔說：“怎么只有你一個(gè)人拉器材？真是辛苦你了。快回隊(duì)伍上課吧！”
我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，心想：黃老師真好，不但沒有批評(píng)我遲到，還體諒我的工作辛苦。
這就是我最喜歡的黃老師——一個(gè)親切溫柔的好老師。
親愛的老師五年級(jí)作文 6
眨眼間六年間的時(shí)光過去，我從小學(xué)升上了初中。一年級(jí)的時(shí)候我還清楚的記得，剛剛踏進(jìn)學(xué)校，我是懷著憧憬，對(duì)學(xué)校里的事物都很好奇，還有對(duì)高年級(jí)的向往。可是光陰似箭，為什么要怎么早的離開母校，離開同學(xué)，離開老師。當(dāng)我走出學(xué)校的那刻起，就注定要分開了，我是多么的不舍，是多么的不舍得離開母校，離開你們啊！可是，上帝就是這么殘忍。老師的確要感謝你們6年來的陪伴。把我這個(gè)不懂事的.的小孩帶大。6年來，你們的批評(píng)讓我懂得了做人的道理，告訴我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人。你們的教育讓我在學(xué)習(xí)的道路上更上一層樓。唐老師沒有您的批評(píng)，怎么會(huì)有現(xiàn)在的我。袁老師沒有您的細(xì)心教育，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跄芡伙w猛進(jìn)。姚老師，沒有您的耐心指導(dǎo)，我怎能有現(xiàn)在的成績(jī)。老師，你是紅燭犧牲了自己照亮了別人。您是我的再生父母啊！爹娘生育了我們，而老師您教育了我們啊！
我不會(huì)讓你們失望的！6年來，我長(zhǎng)大了不少，也懂事了不少。老師我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)你們的！
親愛的老師五年級(jí)作文 7
教師節(jié)，這個(gè)我久遠(yuǎn)的記憶……
過去了的都會(huì)變成親切的懷念......
老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代......
親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長(zhǎng)的教誨……
別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的.聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!
每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。
老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……
懷念您，親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
老師，教師節(jié)快樂。
親愛的老師五年級(jí)作文 8
在我上學(xué)五年級(jí)的生涯里，有許多老師不但教會(huì)我們知識(shí)，而且還教我們?nèi)绾巫鋈恕５屛彝涣说模�是現(xiàn)在的班主任孟老師。
她時(shí)而嚴(yán)厲。有一次我沒寫作業(yè)，被老師叫到了辦公室里。他先看了我兩眼，說：“說吧，怎么回事？”“怎么了？”我在裝傻。老師見我裝傻，一下火了。說：“是不是沒寫作業(yè)？為什么不寫作業(yè)？”“我昨天有事。”“事，什么事？”“我昨天回老家了。”我的臉紅了。“哦，知道了，杜逸軒，你是個(gè)好學(xué)生，有這樣的事必須跟我說明情況。”
她時(shí)而溫柔。有一次，我鬧肚子。我跟老師說了一下，就打電話給我爸媽，沒想到他們?nèi)チ巳照找魈觳呕貋怼Ｎ倚南耄褐荒茏约鹤呋丶伊恕＠蠋熉犃宋腋野謰尩耐ㄔ挶阏f：“杜逸軒，要不我送你回家吧！”“行。”于是我們便上路了。老師幫我背著書包。那天很熱，老師的汗不停地往下流。回到家，老師為我整好了藥說：“我先走了，學(xué)校還有事呢。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。看著老師的`背影——老師的身材本來挺直，現(xiàn)在卻有些微駝，心里不禁有些酸楚。
老師，謝謝您，是您在我背后幫助我。是您教會(huì)我知識(shí)。感謝一路上有你。老師，您的教育之恩永世不忘！
親愛的老師五年級(jí)作文 9
星期六的下午陽光明媚，我踏著輕盈的步伐來到靜靜老師的課堂。
靜靜老師推開門，手里抱著一疊進(jìn)門測(cè)卷子，像小燕子一樣一下子跑進(jìn)了教室，輕輕地關(guān)上了門。靜靜老師氣喘吁吁地，好似從家一路跑到小桔燈。她一邊朝同學(xué)們揮手，一邊跟大家說下午好。她的臉上帶著微笑，眼睛亮亮的.，發(fā)著光，眉毛上揚(yáng)，好像在逗同學(xué)們開心。
過了一會(huì)，靜靜老師以風(fēng)的速度小跑到我的面前，輕輕地?fù)崦业念^，好像在暗示我，快點(diǎn)寫課前測(cè)，不然你下課就沒有時(shí)間玩啦！我對(duì)靜靜老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我的進(jìn)門測(cè)上有一道題不會(huì)寫。我皺起眉頭，當(dāng)我就要放棄的時(shí)候，靜靜老師溫柔地看著好，好像又在暗示我：加油！加油！相信自己一定能思考出來的。我重新鼓起勇氣，認(rèn)真思考這道題目。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，心里嘀咕道：原來這么簡(jiǎn)單，我終于知道這道題怎么寫了。全部寫完后，我開心地走到講臺(tái)，將課前測(cè)交給了靜靜老師。
靜靜老師每次都在暗示我：不要認(rèn)輸，不要敗給難題，不要半途而廢。
親愛的老師五年級(jí)作文 10
成長(zhǎng)是色彩的變換，不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書上的一臉嚴(yán)肅；成長(zhǎng)是人人都要經(jīng)歷的過程，它伴隨著酸甜苦辣，是人生中一道美麗的弧線。當(dāng)然，成長(zhǎng)中少不了親人朋友的幫助，老師也不例外，而我六年級(jí)的語文老師給了我自信。
記得那是一次學(xué)校舉行的詩詞朗誦大賽，老師讓自己踴躍報(bào)名，想要參加的同學(xué)站起來。我曾無數(shù)次想要站起來，但好像被什么東西壓著似的，一直站不起來，就這樣，我錯(cuò)過了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，心里不由自主的后悔了起來。
聽著外面同學(xué)朗朗的吟詩聲，自己好想?yún)⑴c進(jìn)去。這時(shí)語文老師走了進(jìn)來，說人數(shù)不夠，需要再加幾個(gè)人。我好像看到了一絲希望，但可能因?yàn)槟樒け〉奈乙廊粵]有勇氣，只能靜靜的看著老師。老師好像看出了我的心思，說“：黃怡寒，你怎么不參加，出來試試吧！”聽完這句話，仿佛有一股暖流沖進(jìn)我的`心里，我干脆利落的回了一句嗯。經(jīng)過了幾天的排練，比賽要開始了。我心里一直對(duì)自己說要好好表演，不讓老師失望，為班級(jí)爭(zhēng)光。上臺(tái)后一向害羞的我，突然發(fā)現(xiàn)這也沒什么，雖然最后排名不太好，但老師的那次機(jī)會(huì)讓我變得自信許多。
我親愛的老師，成長(zhǎng)的路上謝謝有您幫助我。
親愛的老師五年級(jí)作文 11
有人說老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉，還有人說老師是紅燭，照亮了我們?nèi)紵俗约海艺J(rèn)為老師是最偉大的引路人。
我的老師有一頭烏黑亮麗的直發(fā)，像瀑布一樣傾瀉而下，她還有一雙炯炯有神的大眼睛，你別小瞧這雙眼睛，它可是會(huì)說話呦！有一次老師正在和家長(zhǎng)談話，同學(xué)們亂成了一鍋粥，老師突然瞪了我們一眼，她的眼睛好像在說：“怎么了？怎么這么亂？”同學(xué)們看到老師的這種眼神就馬上坐好了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。她還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，我的老師非常喜歡穿一件綠色的.上衣服白色的休閑褲和一雙棕色的運(yùn)動(dòng)鞋。
老師是個(gè)溫和細(xì)心的人，對(duì)我們就像對(duì)待自己的家人一樣，讓我們感到很親切，每當(dāng)有人回答問題緊張時(shí)，她都會(huì)去鼓勵(lì)那位同學(xué)；每當(dāng)作業(yè)出錯(cuò)時(shí)，她都會(huì)給我們耐心的講授解決方案；每當(dāng)有人上課，身體不舒服時(shí)，她都會(huì)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)送到醫(yī)療室。
老師，您是我前進(jìn)的力量。您像明燈一樣，指示著我們前行，您像甘泉一樣澆灌著我們的心靈。老師，謝謝您！
親愛的老師五年級(jí)作文 12
實(shí)在對(duì)不起，我們又惹您生氣了!我們班的底子差，班風(fēng)差，初接這個(gè)班，同學(xué)們經(jīng)常惹您生氣。我想代表全班的同學(xué)在這里向您道歉。請(qǐng)您原諒我們!我們做的不對(duì)的地方還希望您耐心的教育。
老師，謝謝您!謝謝您讓我們的班風(fēng)班貌改變了很多，我們?cè)趯W(xué)校評(píng)比中挺直了腰桿。讓我們的學(xué)習(xí)目的明確了，態(tài)度端正了，讓我們班同學(xué)的成績(jī)有了明顯的提高。您就像園丁一樣，我們就像園中的花朵，是您用汗水澆灌我們茁壯成長(zhǎng)。謝謝您對(duì)我們的教育和關(guān)心，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的愛。
您的身體好點(diǎn)了嗎?您最近上課喉嚨不舒服,一個(gè)勁的.咳嗽。老師，我知道您的喉嚨不舒服是老師的職業(yè)病，是因?yàn)榻o我們講課累的了。老師您要注意自己的身體，千萬別再感冒了。雖然這是春天，但還是忽冷忽熱的，老師您要愛惜自己的身體。
老師，千言萬語也表達(dá)不完我對(duì)您的感激，總而言之就是一句話：謝謝您，親愛的老師，謝謝您的辛勤教育!老師，您是人梯，是蠟燭，您是我崇拜的偶像。
親愛的老師五年級(jí)作文 13
“每當(dāng)我走過老師的窗前……”這首歌是我最喜歡的歌曲之一。聽到這首歌，心里會(huì)有一股熱浪，因?yàn)槟銥槲业拈T付出了太多。
記得從一年級(jí)開始參加比賽，印象最深的是三年級(jí)的講故事比賽。我清楚地記得，因?yàn)闀r(shí)間不夠，老師只用了我一天的時(shí)間，就寫了一篇一千多字的文章。想想看，多難啊！第二天，老師把稿子給了我，帶我去排練。當(dāng)年老師帶著我看懂文章，帶著我一個(gè)個(gè)標(biāo)注錯(cuò)誤。比賽前一天幾個(gè)老師陪我很晚才回去，我自己也很晚才拿到。第二天，我獲得了一等獎(jiǎng)。相信老師的貢獻(xiàn)是不可或缺的！
五年級(jí)的'時(shí)候，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師換了，我有點(diǎn)不舒服，學(xué)習(xí)狀態(tài)很差，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。是你每天和我聊天，讓我迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡快適應(yīng)新老師的教學(xué)方法。謝謝老師——。
我要感謝所有教過我的老師。你把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的殿堂，為我的學(xué)習(xí)和生活繪制了五顏六色的藍(lán)圖。它給我的學(xué)習(xí)帶來了巨大的力量。你教會(huì)了我如何相處和做人。
今年是我們小學(xué)的最后一年。相信我們，在未來，我們會(huì)努力吸收你教給我們的所有知識(shí)，像海綿一樣吸收，充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人來回報(bào)我們的培養(yǎng)。
謝謝——親愛的老師！
親愛的老師五年級(jí)作文 14
仰望天空，南方的候鳥又一次飛到了這兒，看一看河邊，河岸上的小草又一次穿上了綠衣，顯出了勃勃生機(jī)，這不是和我第一次上學(xué)時(shí)有過的景象嗎？光陰似箭，日月如梭，再怎么熟悉的景物也不可能回到從前，當(dāng)年天真無知的孩子——我們，現(xiàn)在即將成為畢業(yè)生的名稱，離開這一個(gè)母校，離開和藹可親的老師們，告別親愛的小伙伴們，開始步入初中，“升級(jí)”成為一名初中生。當(dāng)然，我最忘不了的，是我的老師們。
親愛的老師，您為了將我們這一些連1、2、3、4、……，a、o、e、i……都不會(huì)的小朋友培育成一個(gè)個(gè)出口成章，而又懂得尊老愛幼的好學(xué)生，花了多少的心血？又流了汗水呢？
親愛的老師啊，我忘不了在這兒的一切，我們?cè)谶@兒一起哭過、笑過、吵過、鬧過。我還記得剛開學(xué)時(shí)，是您帶著那平易近人的微笑，把我送進(jìn)那一個(gè)陌生的教室；是您用溫柔的話語讓我們停止哭泣，不再吵著要回家；而安靜地坐在教室里讀書、寫字。
可愛的`母校，我馬上就要畢業(yè)了。但是，敬愛的老師們，你們對(duì)我的恩情，我將會(huì)終身難忘的！
再見了，親愛的老師！
親愛的老師五年級(jí)作文 15
我有很多老師，但我最喜歡的還是數(shù)學(xué)張老師。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上戴著黑框眼鏡，不高不矮，不胖不瘦。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候總是拿著數(shù)學(xué)書精神抖擻地向我們走來。如果我們數(shù)學(xué)課表現(xiàn)的很好，總能看見張老師像花一樣美的笑容，但是當(dāng)我們表現(xiàn)不好的時(shí)候，張老師就會(huì)瞬間變成母老虎，把我們批評(píng)一頓。
雖然張老師會(huì)批評(píng)我們，但她還是愛我們的。張老師每天加班熬夜批改我們的作業(yè)，張老師是班主任，也是數(shù)學(xué)老師。她教兩個(gè)班，有時(shí)也教三個(gè)班，假如一個(gè)班有45個(gè)人，兩個(gè)班就有90個(gè)人，三個(gè)班就有135個(gè)人，通過這個(gè)數(shù)據(jù)，我深刻地體會(huì)到張老師的辛苦。
張老師也有尷尬的時(shí)候。有一次，劉明揚(yáng)把拖把塞在桶里玩，結(jié)果拿不出來了，張老師就對(duì)他說：“你什么時(shí)候把拖把拿出來，你再走！”結(jié)果張老師話音剛落，劉明揚(yáng)就把拖把拿出來了。我們大家都笑了，張老師只好說：“好吧，下次可不會(huì)放過你的。”
這就是我的'性格千變?nèi)f化的張老師，雖然張老師有時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)肅，但是我想說：“張老師，無論您對(duì)我們嚴(yán)肅還是嚴(yán)厲，我們都會(huì)永遠(yuǎn)愛您！”
親愛的老師五年級(jí)作文 16
時(shí)間過得真快，一眨眼我已經(jīng)是一位中學(xué)生了。剛踏進(jìn)校門，我就想：我將要面對(duì)怎樣的一些老師呢？是否天天耷拉著臉，遇事不分青紅皂白就狠狠地訓(xùn)斥學(xué)生一頓想到這里我的汗毛就立了起來，我不敢再往下想了。
班主任老師來了，我用雙手蒙下了自己的眼睛。同學(xué)們請(qǐng)坐好！呀！這聲音竟是這樣的溫柔，我慢慢地放下手，我的班主任竟是這樣的溫和。
這以后的日子，我的班主任老師經(jīng)常會(huì)給我講一些道理，雖然她有時(shí)也會(huì)訓(xùn)斥我，但我知道她是為我好。
我還很喜歡我的語文老師，她有一雙非常平凡的眼睛，小小的，不漂亮，也并不炯炯有神，隱藏在那副厚厚的眼鏡下，這雙很平常的眼睛，卻在我心靈深處閃爍。
她總會(huì)把自己真誠(chéng)的笑容帶給別人，把自己豐富的知識(shí)傳授給我們。她在我們心中永遠(yuǎn)是純潔而善良的'。我給她總結(jié)出了三大優(yōu)點(diǎn)：會(huì)上課、關(guān)心學(xué)生、會(huì)指導(dǎo)復(fù)習(xí)。她講的每一節(jié)課都是那樣的豐富多彩。每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。她翻開語文書，掃視了一下同學(xué)們，清了清嗓子，然后有唱歌一般的聲音開始朗讀課文，眼鏡是她的標(biāo)記，眼神是她的語言，笑容是她的形象，這三者完美地組合在一起。
我喜歡我的初中老師！
親愛的老師五年級(jí)作文 17
上一年級(jí)的時(shí)候，冬天特別冷，凍的我們的手，有的腫了、有的'麻木了。有一天，我和幾個(gè)同學(xué)上完廁所系腰帶，手就是不聽使喚，越心急越系不住。別的同學(xué)干脆手提著褲腰跑了，我急的哭了，躲在廁所里不敢出來。班主任李乃香老師來到廁所，微笑著彎下腰，給我系好腰帶，又用她兩只溫暖的手緊緊握住我兩只凍木的小手。我立即感到一股熱流流遍了我的全身。
在二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我發(fā)高燒，家里把我送到醫(yī)院去治，一個(gè)多星期，我沒能上成課。出院后上數(shù)學(xué)課，我就是聽不懂，沒有了學(xué)習(xí)興趣。便動(dòng)作做起了小動(dòng)作，下課后李老師叫我到辦公室去，我的心理撲通撲通的跳起來。，心理想：壞拉，這回可丟人死拉，在辦公室門前，李老師叫我快進(jìn)來，我的眼睛一直盯著老師的臉。李老師微笑著說：生病拉下了課，老師講的不會(huì)吧？從今天開始，我給你補(bǔ)課，行不行我聽了老師的話，也不知道怎么的，眼淚一滴一滴順著臉流下來。
放了學(xué)，老師就給我補(bǔ)課。期末考試，我的數(shù)學(xué)97分、語文100分。被評(píng)為三好學(xué)生。老師的愛，我越長(zhǎng)大越記得牢。
親愛的老師五年級(jí)作文 18
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，受萬人敬仰。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
今天我來寫我和老師發(fā)生的故事。有一天，我照常檢查作業(yè)，我數(shù)了數(shù)一共六本，收齊了我去交給語文課代表，就回到了座位上。第一節(jié)課是語文課，但是作業(yè)沒有交齊，所以老師開始查。老師查作業(yè)的時(shí)候，怒氣沖沖，火冒三丈。老師先問：“誰沒有交。”我們班沒有一個(gè)站起來的.，老師又一本一本的念名字，查找漏交的學(xué)生。結(jié)果問題出在我的組里，那就是調(diào)皮搗蛋的范博文，他就站了起來。老師又問：“誰是他的組長(zhǎng)。”我膽怯地站了起來，連忙解釋說：“我數(shù)的時(shí)候就是六本。”老師又問：“是不是有同學(xué)交了兩本？”我低下了頭，沒有回答。因?yàn)檫@件事情導(dǎo)致上課耽誤了十幾分鐘，所以要罰作業(yè)。范博文五遍，我三遍。
上了幾節(jié)課后，吃完午餐，我開始寫罰寫，不到半個(gè)小時(shí)就寫完了，我去交給老師。
我鼓起勇氣走到白老師面前，說：“白老師，我寫完罰寫了。”老師拿過去作業(yè)，教導(dǎo)了我一番，說：“我讓你做小組長(zhǎng)，是因?yàn)槲矣X得你可以勝任這項(xiàng)任務(wù)，可以做老師的小幫手，老師如此相信你，那你是不是也要認(rèn)真做好老師交代給你的事情，不辜負(fù)老師對(duì)你的信任呢？”
聽了老師的教導(dǎo)我感覺老師突然變得和藹可親了。這就是我的心聲，白老師我想告訴您，我以后一定認(rèn)真聽講，仔細(xì)做題，并做好您交代給我的每一件事情，替您分擔(dān)！白老師以后您的每一次的批評(píng)和教導(dǎo)我一定會(huì)記住的，謝謝您！
親愛的老師五年級(jí)作文 19
說到老師，我就會(huì)想到教育了我們四年的老師——丁老師。丁老師有著一張能說會(huì)道的嘴。一頭烏黑的頭發(fā)，丁老師性格樂觀，我們每次讓她生氣時(shí)，她都不會(huì)罵我們，而是讓我們自己想想有時(shí)還沖我們笑。
而這種笑，不是平時(shí)那種嘻嘻哈哈的傻笑，這種笑里面充滿著對(duì)我們的關(guān)懷和愛護(hù)，更是想讓我們懂得“以后不能這樣了，要改正。”
丁老師的教育方法也非常獨(dú)特，非常像我們剛學(xué)的課文《師恩難忘》里的田老師，丁老師也常常給我們講她經(jīng)歷的、聽過的和做過的故事。想讓我們自己從中悟出道理，而不像其他老師那樣告訴你。話說“手越用越巧，腦越用越靈。”只有讓我們自己想到答案，這才就是真正的學(xué)。我想，丁老師應(yīng)該也是這樣想的`吧！
雖然我是班長(zhǎng)了，但是我也有許多不足的地方。比如：我閱讀題做的就不好，總是馬馬虎虎，那時(shí)是丁老師幫我解決了難題。
記得，就在上個(gè)學(xué)期，我們的家庭作業(yè)有一項(xiàng)是閱讀短文，那一次我竟然忘了這一項(xiàng)作業(yè)。第二天早上，我連書都沒帶。丁老師還說；“你閱讀本來就不好，我想幫你提高提高，沒想你竟然沒做，這樣就是一個(gè)不稱職的班干部了。”
那一段時(shí)間，我心情非常低落，但還是丁老師幫助解決了，還告訴我：“以后再也不能這樣了。”
親愛的老師五年級(jí)作文 20
每當(dāng)想起你的時(shí)候，眼前是你樂此不疲地和我們講榕樹的身影。
你知道嗎？那時(shí)候我真的覺得你好煩，居然能用好幾節(jié)課的時(shí)間告訴我們榕樹的特點(diǎn)，甚至我們還沒能達(dá)到你要求的時(shí)候，你決定拉上大家到操場(chǎng)去，觀察榕樹，感受榕樹。你先叫大家在實(shí)驗(yàn)樓下長(zhǎng)在水泥縫的小榕樹前集合，同學(xué)們先是不屑，要么在聊天要么在打鬧，沒有人理會(huì)你一次次的呼喊聲。好不容易安靜下來了，你又怕邊上的同學(xué)觀察不到，就把他們拉近一些。短短不到幾分鐘的時(shí)候，你一會(huì)彎下腰，一會(huì)蹲下來，一會(huì)捧起葉子，動(dòng)作是那么小心翼翼，生怕吵醒了這個(gè)小生命。我記得那是烈日炎炎下的'第四節(jié)課，你不辭辛苦的帶我們?nèi)チ撕枚嗟胤健?/p>
你說：“角落的榕樹是不會(huì)有人注意到它，更不會(huì)有人照顧它，它們只能靠微弱的陽光，和偶爾同學(xué)們拖地時(shí)的水存活下來，默默的生根發(fā)芽，默默的拔節(jié)，就算這一抹綠不被周遭注意，它也是體現(xiàn)了自己生命的價(jià)值。我們就應(yīng)該向榕樹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的品質(zhì)！”同學(xué)們開始七嘴八舌地討論起周邊誰具有榕樹的品質(zhì)，有的說是老莊師傅，有的說是家樓下的清潔工，還有的說是某個(gè)樂于助人的同學(xué)。而這時(shí)，我想起了你。你只是中華大地上千千萬萬人民教師中的一個(gè)，沒有陽光般的榮耀，沒有雨水般的歌頌，但你有你的神圣使命，你在教會(huì)我們知識(shí)的同時(shí)，也教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍韵肫鹉愕臅r(shí)候，我總是微微一笑。
親愛的老師五年級(jí)作文 21
梁老師，我做了您三年的學(xué)生了，在這三年里，您的言傳身教，都如放電影一般，清晰地呈現(xiàn)在我眼前。
記得我剛上六年級(jí)時(shí)，您親切地稱呼我們?yōu)椋⑦溥洌ⅲ�時(shí)不時(shí)地帶我們?nèi)ヒ按丁⑷ゲ宛^吃飯，或者一個(gè)月看一部經(jīng)典電影等等。那時(shí)，我們的確是一群＂小咪咪＂。
每個(gè)星期三的'班會(huì)，算得上是我們四班的＂綜藝節(jié)目＂了。您每次都會(huì)策劃各種各樣的節(jié)目或者活動(dòng)，像戲曲薈萃、課本劇表演、百家講壇、班干部競(jìng)選等，您在幕后精心策劃，然后便把舞臺(tái)讓給我們。
在課堂上，您又成為了循循善誘的長(zhǎng)者，似乎每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是珍貴的糕點(diǎn)，您一次只會(huì)展示一點(diǎn)點(diǎn)，這樣時(shí)間長(zhǎng)了之后，我們也就積累的多了。日積月累下來，我們班的語文成績(jī)也正穩(wěn)步提升著。
我能當(dāng)上語文科代表，對(duì)于這件事情我自己都覺得驚奇，并且一當(dāng)就是三年。我的工作能力一直不怎么強(qiáng)，可是您依然對(duì)我保持著初始的信任，這點(diǎn)，讓我很感動(dòng)。
那次，我和同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)糾紛，我第一個(gè)想到要傾訴的人，就是梁老師您。您耐心地聽我把話講完，然后對(duì)我進(jìn)行了勸導(dǎo)，您告訴我為人要大度，不要為這一點(diǎn)事情而牽腸掛肚的。
轉(zhuǎn)眼，三年已經(jīng)過去了，馬上就要迎來我們初中的最后一年了，梁老師，在最后一年里，我們都會(huì)用百分百的努力，來回報(bào)您！
親愛的老師五年級(jí)作文 22
她的雙眼，如湖水，靜，卻被溫暖的陽光照得發(fā)亮。她――黃老師――我們班的語文老師。她作為我們的“繼母”，開始同學(xué)們并不適應(yīng)，但她卻在時(shí)刻地關(guān)注著我們，我們的學(xué)習(xí)、生活、經(jīng)歷與成長(zhǎng)。她的背后，付出過多少汗水，幾人曉？
黃老師給我的印象比較瘦。她就好像六（1）班數(shù)學(xué)黃老師一樣，小而精明。鏡框后總是會(huì)閃出智慧的.亮光。可汗死，數(shù)學(xué)黃老師鼻上架著的眼鏡讓我不僅感到他很精明，而且挺嚴(yán)肅。而她給我的感覺卻是可愛，或說是天真。
她擁有我們的預(yù)期與語調(diào)：“啊！？噢！（驚異或剛反應(yīng)過來）不會(huì)的來！（繼續(xù)思考，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤）這道題是這樣做的，沒錯(cuò)的歪！”
她擁有我們的脾氣。如果班里紀(jì)律很差，她會(huì)做一個(gè)似槍的手勢(shì)，然后又抬起那只拿著紅筆的手，口中說的一個(gè)同學(xué)的名字，手一個(gè)點(diǎn)去：“起來！”話中只有氣憤。有時(shí)，她會(huì)氣得泣不成聲，當(dāng)淚涌出眼眶時(shí)便會(huì)跑向辦公室，獨(dú)自一人哭泣，但是又很快的回復(fù)情緒，繼續(xù)回來認(rèn)真地給我們上課。因?yàn)椋龔男牡紫嘈盼覀儼啵覀儼嗟拿恳幻瑢W(xué)，我們還有希望！
她擁有我們的笑容。如果聽到什么好笑的事情，她也會(huì)“撲哧”地笑出聲來，與我們一起感受快樂，與我們一起分享童真。她笑起來真的很美！――害羞、開心、幸福都會(huì)呈現(xiàn)在她那笑容中。
黃老師，加油吖！
親愛的老師五年級(jí)作文 23
老師，是人類靈魂的工程師。老師在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金貴橋梁，在真理與智慧之間建起高樓大廈。老師是多么的偉大呀！每想到這里，我就情不自禁地對(duì)每一位老師發(fā)出一聲衷情的感謝：謝謝您，親愛的老師！
我首先要感謝您和我們平等相待。不管是在課堂上，操場(chǎng)上，還是放學(xué)的路上，我們都一直歡聲笑語，這時(shí)，您充滿愛意地把臉上燦爛的微笑輕輕灑向我們，那遠(yuǎn)勝于太陽明亮的輝映與月亮皎潔的柔光！我心中涌起感情的波濤：老師，我喜歡您！您也經(jīng)常和我們?cè)谝黄鹫勑模乙部偸敲腿坏兀埠孟袷遣恢挥X中感覺到，只要我有煩惱時(shí)望見您的身影，不管是清除還是模糊，我的煩惱便一瞬間煙消云散了。
深深感謝您把課講得生動(dòng)幽默，全班同學(xué)都聽得津津有味，眼睛緊盯您手中那支輕盈跳躍的粉筆。每節(jié)課讓我們學(xué)到了豐富飽滿的`新知識(shí)。特別感謝您！對(duì)了，有時(shí)我會(huì)被“粗心蟲”粘上，作業(yè)寫得馬馬虎虎，您仔細(xì)地找出錯(cuò)誤，并耐心地給我講解，從您的眼神中，我沒有看出一丁點(diǎn)兒要狠狠責(zé)怪我的意思，反而慢慢尋找出了更多的鼓勵(lì)，這真像辛勤的園丁為茁壯的樹苗捉害蟲。感謝您對(duì)全班每一個(gè)同學(xué)無私的關(guān)愛!
您好像一只蠟燭默默無聞地奉獻(xiàn)自己，又好似春蠶在編織理想的絲線。教師的事業(yè)多么崇高而美好呀！
您為我們付出了太多太多，我們一定會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您的!
親愛的老師五年級(jí)作文 24
成老師，你還記得我嗎？我就是那個(gè)穿越南京的小隊(duì)長(zhǎng)陳奕璇啊！
雖說是老師，可你也大不了我們幾歲。在我心里，一直把你當(dāng)作大姐姐。初見時(shí)，我們之間還有一些羞澀，生疏。但經(jīng)過了一天的相處，你陪著我們走遍了大街小巷，我們也變成了無話不談的好朋友。
第二天下午，我就特別想到夫子廟去買自己一直心心念念的雨花石。可是，你擔(dān)心我們適應(yīng)不了南京的高溫氣候，堅(jiān)決不讓我們?nèi)ィ菍⑽覀儙チ擞锌照{(diào)的博物館。當(dāng)時(shí)，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，可為了不掃小伙伴們的.興致，我只好將眼淚收起，強(qiáng)裝高興。
晚上，你手捧著一個(gè)小盒子敲開了我的門。我瞬間驚呆了，那盒子里面就是我念念不忘的雨花石呀！驚喜加上感動(dòng)，熱淚便涌出了眼眶，我一下抱住了你。因?yàn)橛昊ㄊ覀兊挠颜x更進(jìn)了一步。
歡樂的時(shí)光，終究是短暫的。轉(zhuǎn)眼間又到了分別的時(shí)候了，我依依不舍地抱住你。也許在別人看來我們也就相處了幾天，談不上情，可在我看來，你無微不至地照顧我，早已是我的大姐姐。也許，有句話是對(duì)的：分離是為了更好的相聚。我悄悄地松開了手，一步三回頭地走上了車。在車上，我的臉緊緊地貼在車窗上，靜靜地看著你，想把你的容貌深深地印在腦海里，永不忘記！永不忘記！你向我們深深鞠躬，與我們揮手告別，我再也控制不住了，淚水一遍又一遍地沖刷著我的臉龐。我轉(zhuǎn)過身，不想讓你看到我的淚。我雖轉(zhuǎn)了過去，可腦海中依舊是你那快樂的身影……
成老師，我想你！
親愛的老師五年級(jí)作文 25
大地感謝小草，襯托了它的偉岸；江河感謝大海，容納了它的渺小；晴空感謝白云，點(diǎn)綴了它的遼闊……而我要感謝我的小學(xué)老師——蘇老師。
蘇老師有著彎彎的柳葉眉，水汪汪的大眼睛，還有那小巧的鼻子，愛笑的嘴巴。老師那斜劉海蓋著一點(diǎn)眉梢，老師的臉不算胖，跟那五官放在一起是那么的.完美。
蘇老師講的課也是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。難點(diǎn)老師會(huì)跟我們一一講解，易懂的地方老師會(huì)讓我們自己學(xué)習(xí)探討，自己把它弄懂。不管多么難理解的課文，在蘇老師一講解我就會(huì)豁然開朗。
老師在課堂上是我們的老師，在課堂下是我們的大朋友，在老師面前我們不用拘謹(jǐn)，我們笑老師也會(huì)笑。我們不開心時(shí)，老師會(huì)安慰，我們開心時(shí)，老師會(huì)比我們還開心。
老師是非常關(guān)心我們的，記得那一次一個(gè)同學(xué)好幾天沒來上學(xué)，打她家長(zhǎng)電話也沒人接，于是老師叫上了一名知道她家同學(xué)，開了一個(gè)小時(shí)車到了她家，得知這位同學(xué)竟然逃課！老師甚至比同學(xué)家長(zhǎng)還要著急，后來聽那個(gè)同學(xué)說老師眼圈都紅了。那位同學(xué)又回到了班級(jí)中，在課堂上跟老師道了歉，老師說：“知錯(cuò)就改就是好樣的！”
蘇老師！您是我除了父母之外最親的人了！老師！雖然您現(xiàn)在不是我的老師了！可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！老師！
親愛的老師五年級(jí)作文 26
陳老師是中學(xué)X班的教導(dǎo)主任，兇得很。平時(shí)學(xué)生們看到她如同耗子見了貓—趕快走人。誰在她眼前都越來越十分的嚴(yán)肅認(rèn)真，并且肯定是低下頭，害怕露一點(diǎn)兒微笑。
陳老師對(duì)于此事十分滿意，她相信:身教重于言教。
有一天，陳老師逸步踱到后對(duì)話框，就聽見班里亂糟糟的一片。原先，對(duì)一道題的了解不一樣，學(xué)生們變成幾派，爭(zhēng)吵起來。陳老師禁不住緊皺眉梢:授課怎能那樣?!她耐著脾氣再次在對(duì)話框看見。見到任課教師把回答發(fā)布后，學(xué)生們?nèi)栽诔常惱蠋煵淮笈?/p>
第二天，好多個(gè)吵得最兇的學(xué)員被帶到陳老師的公司辦公室。陳老師開始了訓(xùn)斥:昨日是怎么回事?你們太驕傲自大了!真是不清楚天高地厚!幾日不訓(xùn)你們，皮緊了沒有?從吳老師寄語里，被訓(xùn)得狗血淋頭的學(xué)員，發(fā)覺了一個(gè)密秘—后對(duì)話框有些人跟蹤。
此后，課堂教學(xué)上再也沒有那般明目張膽的爭(zhēng)執(zhí)了。班里自始至終議論紛紛，靜得害怕，氣體好像要凝結(jié)住。陳老師卻覺得自身文化教育有方。
殊不知好景不常，任課教師逐漸向陳老師體現(xiàn)說，學(xué)生們上課的時(shí)候缺乏活力，許多人還老走神;鍛煉身體的話上的`啦啦隊(duì)員也軟塌塌，喊得精神不振;期末考試成績(jī)?nèi)甓燃?jí)最后第二。
有一位教師斥責(zé)陳老師:你摧毀的是學(xué)生們的培訓(xùn)主動(dòng)性啊!
陳老師聽了恍然大悟:對(duì)啊!中學(xué)生正處于似水年華，她們蓬勃向上，天真無邪。倘若她們失去歡樂，一天到晚擔(dān)憂后擋風(fēng)玻璃有雙雙眼在監(jiān)控自身，那可能造成多么的恐怖的不良影響!
親愛的老師五年級(jí)作文 27
我的班主任是一個(gè)會(huì)對(duì)學(xué)生無微不至地關(guān)心的好老師。往往在同學(xué)們需要幫助的時(shí)候，老師就會(huì)馬上出現(xiàn)。在我身邊就發(fā)生過一件事。
我的爸爸出差了，媽媽去外婆家住。媽媽問我去不去，我說：“媽媽，我不去外婆家。我要在家里鍛煉一下自己的能力。”結(jié)果當(dāng)天我淋了雨，晚上就發(fā)燒了。
我躺在床上，焦灼不安，既覺得頭痛，又很害怕。我心想，這個(gè)時(shí)候發(fā)燒，媽媽在家就好了……就在這個(gè)時(shí)候，我聽到有人敲門，打開一看，張老師來了。張老師看到我皺著眉頭，就摸摸我的頭，然后馬上說：“啊，好燙！快，我送你去醫(yī)院！”張老師背著我到了醫(yī)院急診室。醫(yī)生診斷后，給我打了退燒針，開了一些藥，張老師幫我把醫(yī)藥費(fèi)給付了。
在醫(yī)院的門口，老師說：“你去我家吧。”我說：“我不去你家，我自己在家里就行了。”老師又說：“你的燒都還沒有退，住在我家里，我還可以照顧你，你說可以嗎？”我只得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走在路上，我問老師你怎么去了我家。張老師笑著說：“我剛想回家，就想起你爸爸出差了，你媽媽去了你外婆家，我怕你在家里不會(huì)做飯，就過來看看你，誰知道，你生病了！”聽了張老師的話，我的眼淚禁不住流了下來，張老師的話如一股暖流了傳遍了我的'全身。
張老師，我親愛的好老師。她一次又一次地對(duì)我們進(jìn)行幫助，她對(duì)我們一直無微不至地關(guān)心著，我愛我們的好老師。
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