我學會了書法作文400字（精選25篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我學會了書法作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我學會了書法作文400字 1

　　記得一年前，五年級的語文課文中有一個關于漢字的綜合性學習單元，激發了我對書法的興趣，而且歷代書法家們的墨寶，我也早已耳聞目睹，我就想著有朝一日我也可以寫出那樣的字，便讓媽媽在成才書法學校幫我報了一個軟筆書法學習班。

　　第一節課老師教我寫橫畫。老師先寫了三個橫讓我來看著寫一寫，我早就想寫出像書法家那樣的字，一把抓過毛筆，照著樣子寫了起來。

　　一開始，我拿著毛筆認真地寫，可后來發現，我的運筆和收筆總是寫不好，我耐不住了，就問老師，老師按著我的手和我一塊寫，然后讓我自己練。這時，老師在一旁對我說：學習書法要做長流水，不是一天兩天的事，不要急，慢慢兒來。可是時間一長，我就覺得寫字又累人又枯燥，總是反復練那一個筆畫，又不換著寫，心中真的有一種厭煩的感覺。去上書法課也心不在焉，我的書法進度一下子慢了許多。這時，老師的一句話又讓我重新振作起來：“我們是中國人，一定要繼承祖先的`優良傳統，學好書法不是一朝一夕的事，要長流水，不斷線，否則花再多的時間也是一事無成啊！”正是這句話使我明白了一個道理：人不可能一頓吃成個大胖子，藝術也不可能一下子就成功，要堅持不懈！

　　現在，我的毛筆字寫得越來越好，也常常受到老師和家人的鼓勵，我也相信，只要堅持不懈，我的書法就一定能更上一層樓。

　　我學會了書法作文400字 2

　　每當我看到那些書法作家們寫的一手好字，受到了眾人的稱贊，我的心中總會油然升起一種羨慕之感。

　　去年秋天，我開始學習書法，每個星期天的下午都要去學習。我第一次來到書法班的時候，就被那墨水奇怪的味道嚇到了，心想：這墨水味道這么難聞，我能受得了嗎？正在這時，書法班的魏老師鼓勵我說：“要想學好毛筆字，可要下苦功啊，投入的時間一定要長，并不是一朝一夕就能寫好的！”聽了魏老師的一番話，我鼓起了勇氣去拿毛筆。魏老師手把手的教我拿毛筆，邊教邊說：“手要呈臥口狀，把毛筆塞進口中，拿的不要太靠下……好，就是這樣。”我按照魏老師的要求去做，他也很耐心的`來教我。

　　我終于慢慢掌握了方法，能把毛筆握好了，一點一點開始寫字。剛開始，魏老師先教我最簡單的橫，可是我總是寫不好，寫得歪歪扭扭，不成樣子。有時，一不小心，墨水弄的到處都是，我的身上也滴了不少墨水，那滋味真不好受。直到這時，我才知道，原來那些書法家表面看起來寫的很輕松，但背后卻也是非常不容易的。

　　第一天學習書法，我就筋疲力盡，胳膊又酸又疼，累極了。因為，基本上要坐在那里寫字持續三個小時。唉~，真難啊。

　　“只要用心寫，一定能成功。”在魏老師的激勵下，我一直堅持寫毛筆字。到了今天，一年已經走過，我寫的毛筆字也有模有樣了。

　　學習書法道路雖然艱辛而又漫長，但我相信總有一天，我會寫得更好。我會在這條輝煌的道路上一直走下去。

　　我學會了書法作文400字 3

　　小時候，爺爺經常帶我去觀看書法家寫書法，每次看到書法家們寫的字龍飛鳳舞、翰墨飄香，我就特別羨慕，特別佩服，也想長大能成為鼎鼎有名的`書法家。這個愿望要怎么實現呢？我靈機一動，爺爺是國家一級書法家，不正是現成的名師嗎？于是，我對爺爺說：“爺爺，我拜您為師！”爺爺一口答應。

　　一開始，我連毛筆都不會拿，爺爺就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過來，無名指和小指從下面靠近筆。我很快就學會握筆了。爺爺先教我筆劃，從點、橫、豎、撇、捺，到提、折、鉤，一共學了38個筆劃。練習了一個多月，爺爺讓我寫偏旁部首。我雖然會寫，但幾個筆劃組合在一起卻非常難看。練了好多次，還是老樣子。我扔下筆，惱怒地說：“不學了！”爺爺語重心長地對我說：“學本領就要能吃苦、懂堅持，功夫總是不負有心人。”在爺爺的鼓勵下，我撿回自己的筆，按照爺爺的指導，一遍又一遍地繼續練……

　　半年過去了，我不僅學會了用毛筆寫筆劃、部首，還學會寫完整的字。我信心十足地參加了學校舉辦的書法比賽，榮獲一等獎。我把這個好消息告訴了爺爺，爺爺開心得哈哈大笑。

　　我終于學會了寫毛筆書法，但爺爺說：“想要功夫深，還得繼續不斷地努力。”我決心再也不放棄，練就過硬的本領。

　　我學會了書法作文400字 4

　　我最近做作業，字寫得越來越工整了！而且有耐心。一次就把字寫好了！想想以前的作業，字不好，沒耐心，兩次才能寫好。我為什么字寫好了呢？請猜一猜吧！

　　呵呵，猜不出來吧？讓我來解密吧！媽媽讓我學書法了！

　　星期日，我整裝待發。“好了，時間到了！我們走吧！”媽媽說。“啊？這么快？”“當然啦，快走，快走，別磨蹭了！”于是，我聽話的坐上了車。“媽媽，學書法好嗎？有什么用？”我一連串的發問。“好，可以讓你寫好字！”媽媽不耐煩的'回答！

　　到了學校，媽媽下了車，帶著我上了四樓。我忐忑不安的想：環境好嗎？不管了，看看就知道了！“好濃得墨水味啊！”我叫道。媽媽說：“慢慢就習慣了。”于是我拿起鉛筆寫了起來。過了一會兒，傳來一陣撕紙的聲音傳揉耳朵。那是我把紙撕了又撕啊！老師見了，忙勸我道：“寫不好沒怪西，書法哪有那么容易練呀！”于是，我練了好幾個本子，才把硬筆書法字寫好。

　　“好了，你可以練毛筆書法字了！”“哦也！”我拿起了毛筆，練了一個書法字。“哎呀！毛筆書法字太難了！我不學了！我說。”不用怕，新手就是會那樣的，老師安慰我。

　　我又練了幾個毛筆書法字，不過，不是墨蕩開了，就是太濕——破了。老師見了，忙手把手的教我，邊說：你要把握好自己寫字的力度，就一定可以寫好。“于是，我用三只手指握緊毛筆，一筆一劃的寫著。”哦，我成功了！我下好了！”我激動地說。“好，不錯！”老師也說！

　　我從練書法字中，懂了個道理：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜！

　　我學會了書法作文400字 5

　　書法是一門藝術，當我看到別人寫出一首漂亮的字，我就下定決心對他產生了興趣。

　　剛學毛筆字的時候，老師先教我們怎么樣抓筆，怎么樣寫出一個有模有樣的筆畫，開始上課時老師先教我寫橫。我一開始看老師寫了個這么簡單的筆畫給我，我就說：“這么簡單還要學嗎?”我開始練了起來，看似簡單，寫起來卻很困難。手都累了，我覺得有些枯燥，可橫怎么寫的不值啊，我又有些灰心了，有點想放棄這門藝術。老師走了過來說：“加油，你一定能成功的`。”“萬事開頭難嘛”我自己也隨便想了想。

　　老師的鼓勵，自己的努力。在我五年級的那一天我成功了。那天學校組織4名學生來到線上的第五小學，參加首屆書法軟筆比賽。通過那次比賽，我對書法產生了更大的興趣。如今我一天天的在努力學習書法，榮獲了多張書法比賽的榮譽證書。“功夫不負有心人。”這句名言果然是真的。

　　如今我練書法已經5年了。一就記得開始學書法的字跡，那時候如果我沒有堅持，恐怕就沒有今天這么多的榮譽。

　　功夫不負有心人，我不僅懂得了這句名言的意思，還懂得了無論做什么事都是貴在堅持的。

　　我學會了書法作文400字 6

　　現在我的越來越喜歡書法了。

　　記得我從7歲的時候就開始學習書法了，當時的我，對書法特別的不感興趣，寫起字來總是走了樣，明明寫的是橫，怎么看起來都像一條橫爬的蟲子，寫豎往往卻畫出了老鼠的'尾巴......，原本就不感興趣的我，這時，有些灰心了。

　　后來，在老師的鼓勵和教育下，我又重拾起了信心，練起字來也比以前努力了許多。不久，我發現自己有了進步，字看起來也有形了。在這基礎上，我也發現了許多寫字的要點——橫輕豎重、上輕下重、左輕右重，這樣字的結構就穩定了，當掌握這些要點之后，再看看我的字都能挺直了腰板，也比以前漂亮了許多。為了提高我的水平，老師又讓我練起了草書、行書，現在我的字和大哥哥大姐姐們已經不分上下了。

　　隨著時間的流逝，我的書法水平也在不斷的提高，無論是刮風還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，我從未間斷過。至今，我已經堅持3年了，現在練習書法已經成了我學習和生活中難以割舍的一部分。

　　在書法方面我也取得了一些成績，參加全國少年兒童美術書法攝影大賽中獲得了二等獎。就連我家的春聯也是我寫的。

　　書法已成為我的一項愛好，書法帶給我的是輕松、喜悅、充實和智慧。

　　我學會了書法作文400字 7

　　書法是一門造型藝術，當我們見到他人寫下一首好看的字，我就下決心對他造成了興趣愛好。

　　剛學毛筆字的情況下，老師先教大家如何抓筆，如何寫下一個像模像樣的字的筆畫，逐漸上課的.時候老師先教我寫橫。我一開始看老師寫了個那么簡易的字的筆畫幫我，我就說：“那么簡易還需要學嗎？”我逐漸練了起來，看起來簡易，寫起來卻很艱難。手都太累了，我認為有一些枯燥乏味，可橫怎么寫的不值得啊，我又有一些氣餒了，有點兒想舍棄這門造型藝術。老師離開了回來說：“給油，你一定能取得成功的。”“開頭難嘛”自己也隨意想想想。

　　老師的激勵，自身的勤奮。在我五年級的那一天我成功了。那一天院校機構4名學員趕到網上的第五小學，參與第一屆書法軟筆比賽。根據那一次比賽，我對書法造成了更高的興趣愛好。現如今我一天天的在認真學習書法，喜獲了好幾張書法比賽的獲獎證書。“功夫不負有心人。”這句至理名言果真是確實。

　　現如今我練書法早已5年了。一就還記得逐漸學書法的筆跡，那時假如也沒有堅持不懈，也許就沒有今日這么多的殊榮。

　　功夫不負有心人，我不但懂得了這句名言的意思，還懂得了不管做啥事全是最重要的就是堅持的。

　　我學會了書法作文400字 8

　　我的書法之路充滿艱辛，經過許多挫折才有今天的成績。

　　二年級暑假時，媽媽給我報了書法班，好讓我有一技之長，不然的話上初中不收我，我就去上了。

　　沒想到這一去，我便與書法結下了不解之緣。剛上時，老師教我們握筆，我不會，只好用鉛筆握法去寫。當然寫出來的不好看，可我沒放棄，一回家就拿毛筆練，沒毛筆時，就用鉛筆。久而久之也拿的像樣了，看見毛筆心中竟涌起一種奇異感覺。

　　寫字時，我先按照老師的筆畫描，反正亂寫一通，每次交作業都被老師打回來，就

　　鼓勵自己，為了目標努力。就這樣，一步一個腳印，我能把簡單的`字寫完，要點也記住了，忘也忘不掉，刻在心里了。

　　上書法課，老師讓自己練，老師收作業時看到了我的作品，夸我寫的好，要繼續努力。后來我又在學校報了書法班，我要繼續練下去，經過一番努力，在書法班有了一席之地。 星期六我又參加了書法考級，雖然不知成績如何，但我相信一定會成功。書法這門藝術將伴我走一生，也將快樂一生。

　　我學會了書法作文400字 9

　　我在班級里寫的書法算是比較好的了，這可不是天生的呦，而是經過千辛萬苦練出來的。記得我讀一年級的時候，書法老師看我字寫得還可以，就讓參加書法興趣小組。我拿著嚴老師發下來的告家長書給媽媽看，媽媽鼓勵我說：“學書法可以讓我靜下心來，養成好習慣，有毅力”。我心里還是七上八下的，我能堅持下來嗎？

　　剛開始學時，我連筆都不會握，像握鉛筆似的畫來畫去把紙頭涂得亂七八糟。嚴老師首先糾正我的'握筆姿勢，再讓我學寫一橫一豎。我的手總是不聽我的話，寫出來的字像蝸牛爬，一點沒筆鋒、沒結構。讓我失去了信心時老師鼓勵我不要泄氣，要堅持下去，你的字還算可以，聽了老師的話我又埋頭寫起來。

　　每天除了學校興趣小組的學習，還天天在家里練習，媽媽坐在旁邊看著我寫。不知不覺從簡單的筆畫到歐體臨模字帖，我已經有了很大的進步。我還參加了學校的現場書法比賽，還得了二等獎。

　　雖然我現在不是寫得最好的，可我會堅持不懈，繼續努力，等我長大了，可能會超過老師呦!

　　我學會了書法作文400字 10

　　只要一看到自己小時候剛學毛筆字時寫的字，就會讓我回想起當時的情景。

　　那時，我還不會寫毛筆字，老師先教我拿筆的方法，再讓我在報紙上寫“一”。我寫了一個“一”字，發現自己的“一”身上有許多的小齒輪。按筆太重，墨水就會滲出來，“一”就被我寫得十分粗。一頓，那個“一”就像一只小蝌蚪一樣，一點也不像樣。哎，寫毛筆字太沒意思了，寫來寫去都是一個樣子。我到底要寫到何年何月才能寫出好字？慢慢地，我有一點討厭學毛筆字了，心想：毛筆軟軟的，真不聽使喚，沒勁！

　　老師仿佛看穿了我的.心思，和顏悅色地對我說：“心急吃不了熱豆腐，任何一個書法家開始練習也是這樣的，大家都是一日一夜練出來的。”聽了這話，我就不怎么討厭學毛筆字了。

　　我又認真地寫了起來，寫了一個又一個，牢牢記住老師的教導。頓筆、收筆，一點也不馬虎，心不慌、手不抖，果然“功夫不負有心人”。漸漸的，毛筆越來越聽話了，我寫的字越來越好看了，我的臉上笑瞇瞇的。

　　學毛筆字讓我明白了：只要你努力去做一件事，就一定能成功！

　　我學會了書法作文400字 11

　　我有許多本領，但我掌握最好的就是學書法。

　　有一天，陽光燦爛，我和媽媽去文化廣場看書法比賽，我看見那些大姐姐書法寫得很漂亮，于是，我對媽媽說：“媽媽，我也想學書法。”媽媽笑著說：“好啊!”我叫媽媽給錢我，我去準備材料，材料有：紙、墨水、筆。媽媽馬上把我送到學書法的地方，老師首先教我們寫字坐好的姿勢和拿筆的姿勢，接著在黑板模寫基本筆畫，一個一個地寫給我們看，然后讓我們寫第一筆畫“點”，我很快寫了出來，跟著寫橫、豎、撇、捺、寫捺的時候寫來寫去，寫不好，感到沒精神，扒在桌子上。我跑回家對媽媽說：“媽媽，學書法好難。”媽媽摸摸我的頭說：“開始學書法是很難，但只要你認真學，就覺得不難了。”我覺得媽媽說得話很有道理，我馬上跑回書法室，我寫了一次又一次，覺得一張比一張好，學了一年我參加了書法比賽，這次比賽我得了三等獎，我高興極了，我把我比賽的'獎狀拿給媽媽看，媽媽高興極了。

　　這次比賽讓我明白“世上無難事，只怕有心人。”這句話的意思。我真高興了，因為我學會了書法。

　　我學會了書法作文400字 12

　　古人曰：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身，童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。但我學的可不是種瓜，而是我們身邊最常見的漢字。

　　在五千年的長河中，漢字的`五大書體篆隸楷行草了我們的社會。我書法寫得很好，于是在我一年級的時候就讓我學寫楷書。可要命的是，他竟然讓我學毛筆字。俗話說得好，近朱者赤，近墨者黑，我初學寫字，手上弄的全是墨汁。我是一個比較愛干凈的人，于是越寫越躁。正當我摔筆不寫的時候，爸爸笑瞇瞇地說：男子漢怎么可以這么快就了呢？來，再試試！如果下去，一定會有所的。正是這句話讓我燃起了斗志，在后面的學習過程中一直著我。隨后，我又學習了隸書。起初，我很不適應，什么逆鋒、蠶頭燕尾記都記不住。線條還沒蚯蚓直，一寫上去，字大小不一樣，粗細不一，看起來每個字都像缺了胳膊少了腿。但爸爸的那句話始終鼓勵著我努力克服困難。三年級下學期，我進入了的書法培優班，在和互相競爭后獲得了進入海燕杯書畫大賽決賽的資格，并且最終獲得了三等獎。當我把證書和獎品帶回的時候，爸爸笑著說：你看，功夫不負有心人！你要繼續努力，才能更上一層樓！我終于明白，只要不懈地努力，就一定能夠。

　　我學會了書法作文400字 13

　　“世上無難事，只怕有心人。”是啊，在我成長的道路上，許多事印證了這個道理。

　　三年級的時候，我在電視上看見書法家揮毫潑墨，覺得他們很了不起，于是，我報名學書法。一個星期六的下午，媽媽帶著我到書畫軒學習。剛開始是學會拿筆，食指和中指在上，無名指和小拇指在下。首先學“雙線”，就是那張紙上描出輪廓讓我臨摹。前幾次我挺有興趣的，學的.挺認真的，老師還夸獎我。可是學了一個月后，我覺得手好酸，老想半途而廢。媽媽好像看出了我的心思，于是對我說：“不要氣餒，世上無難事，只怕有心人。加油哦！媽媽相信你一定行！”

　　聽了媽媽的話，我又漸漸喜歡上了書法。我的進步很大，老師開始放手讓我學“單線”。就是紙上臨摹有一個鋼筆字的字樣。開始覺得有點難，可想到媽媽的話，我沒有退縮，而是一筆一畫認真地寫著。現在，我已學會了楷書和行書。

　　在我一年多的努力下，今年11月份，我便可以考七級了。

　　真是“世上無難事，只怕有心人。”學書法不僅鍛煉了我的耐性，而且讓我的字體越來越漂亮了。看來，學書法的好處還是挺好的！

　　我學會了書法作文400字 14

　　自從一次書法作品展示會上，一個哥哥給我展示了他那又端正又漂亮的書法作品之后。我就下定決心，要把字寫得和他一樣漂亮。

　　幾天后，媽媽就帶著我去學寫字了。我剛開始練執筆時，老師讓我大拇指和食指握住筆的下面，但握的地方卷筆刀削不到。中指抵住筆，筆架在虎口上。但是我十分不習慣，因為我是用拳頭握筆畫畫的，所以媽媽給我買了握筆器，在握筆器的幫助下，我的執筆姿勢終于正確了，我十分高興。

　　開始練筆畫時，我已經上一年級了，我的時間被作業擠滿了，沒有時間練筆畫，怎么辦呢？我只好縮短睡覺的時間來練，每天晚上九點才睡覺。

　　練了大約半年，我已經把筆畫寫得很好了，于是開始練字。我信心滿滿地開始練習，但是我的字卻像螃蟹爬出來的一樣，歪歪扭扭。我反復練習，字終于端正了一些，但新的.問題出現了：字寫得或大或小，怎么辦？此時我覺得寫字真難！我的世界里已經推滿了烏云。老師看出了我的心思，對我說：“世上無難事。只怕有心人。”我意識到自己不能半途而廢。于是我繼續練習。經過長時間的努力，我的字終于寫得規范了。

　　我學會了書法作文400字 15

　　在炎熱的夏日，人們感到心中有莫名的煩躁里，我便會坐到書桌前，拿起心愛的毛筆，大筆一揮，寫下幾個蒼勁有力的大字。我覺得這樣可以達到修身養性的目的，使我浮躁的心情慢慢平靜下來。這種書法的至高境界源于我對書法的.熱愛和對美好生活的向往。

　　記得在六歲那年，爸爸帶我去拜訪他當年的書法老師。我清清楚楚地記得，在那個四合院里，有著令人眼前一亮的書法作品，但那些字我幾乎都不認識，于是就問爸爸：“爺爺寫的是什么字體？”爸爸疼愛地對我說：“爺爺寫的是隸體字，你當然不認識了。”在那時，我便對書法產生了一種熱愛與敬意。

　　接著爸爸在我的再三請求下，給我報了一個書法班。剛開始，我的心總不能平靜下來，字也總寫不好，我便想到放棄，但不久這個念頭便打消了。我想：書法練的不好是自己沒有投入感情，一定要專心，不被外界事物打擾。久而久之，我的書法筆畫與字體 ，慢慢好起來了。

　　終于，功夫不負有心人，我的書法獲得了不少獎項，得到老師與同學的贊揚。書法也讓我修正身心，心中沒有一絲雜念，同時也讓我懂得了做人之道。

　　我學會了書法作文400字 16

　　“啊，看！李錦德的書法作品被展示了！”聽到叫喊聲我趕緊跑了過去，果然我臨摹的《草堂十志》被印在一塊大塑料板上，被放到前操場上展示了。同學們紛紛投來羨慕的眼光。看著同學們滿臉的羨慕，我感到特別的驕傲與自豪！靜下心來想一想，這些都是怎么來的呢？都是靠自己的堅持不懈，老師的教導和大家的鼓勵才使我的字寫的這么好。

　　一年前，我的字寫的是龍飛鳳舞、亂七八糟。老師看了我的字總會說：“李錦德，我的眼睛快被你的字扎壞嘍！”媽媽看了我的字也不禁說：“唉！沒治了唉……”所以我媽媽才想讓我來學習書法的。

　　剛來的時候，我特別煩，因為在書法班，每一個字，每一個筆畫都要練上幾十遍、幾百遍。再加上我是個急性子，所以我一直不太喜歡書法。我也試圖想過放棄，但是每次我想到老師無耐和媽媽有些蒼老的面孔，我便打消了這個念頭。

　　慢慢的，慢慢的……我開始嘗試放下急性子。慢慢地、認認真真的寫，寫著，我發現我的字比以前好看多了，老師看了我的.字說：“你的字比以前好多了，你還是很有天分的！”聽到老師的夸獎，我心里比吃了蜜糖還甜哩！

　　再后來，我發現我的字已經寫的非常好了。學校老師讓我寫黑板報上的字，還讓我參加書法比賽。那一刻，我發現我真的愛上了書法，書法已經成了我生活中的一部分。通過書法學習也讓我明白祝什么事都要堅持不懈，只要認真去做！一定會有收獲！

　　我學會了書法作文400字 17

　　當我一年級的時候，我媽媽給我報名參加了一個書法班，因為我在幼兒園的時候老師表揚我的書法又好又漂亮，所以我媽媽給我報名參加了一個書法班。我剛剛完成作業。我迅速拿出宣紙，開始寫書法。你知道嗎，我還獲得了町口書法一等獎和全國兒童書法三等獎。

　　我曾經寫不好“嘴巴”這個詞。老師給我寫了幾次信，但我還是寫不好。老師也給我做了一次演講。當我到家時，我悲傷地對媽媽說:我不想再學書法了。”我母親好奇地問道。你不是一直喜歡書法嗎？除非你學習，否則你怎么說你不會學習？那你到底為什么不想學書法呢？”我悲傷地說:因為我寫得不漂亮，老師也告訴我。”我母親和藹地說:然后你應該更加努力，把“嘴巴”這個詞寫得漂亮。老師甚至會表揚你。”我拿起宣紙寫，寫了半天，終于把“口”字寫好了。當我到達學校時，老師讓我寫“嘴巴”這個詞。老師看了看，說我寫得很好，還表揚了我。

　　每天當我完成作業時，我都會寫一些以前寫不好的單詞。后來，我的.書法越來越好，我贏得了許多獎項，包括記事本、橡皮擦、圓珠筆、飯盒、書法書籍和一個我永遠不會忘記的大獎。

　　我認為我們不應該在困難面前退縮，輕易放棄。我們必須更加努力工作以取得好成績。我還聽老師說寫書法的人可以長壽，所以我更喜歡寫書法。

　　我學會了書法作文400字 18

　　從我五歲起我就開始練習書法了，那時我讀幼兒園。直到現在，我已經九歲多了，但仍不放棄書法這一門歷史悠久的技藝。我還仍清晰著那年的畫面。

　　我看見爺爺正在寫書法字，在紙上下筆如有神（這里不指寫作文，而是指寫字寫得好）。我看著爺爺寫的這么好，心里癢癢的，也想學一下。于是，我屁顛屁顛地跑到爺爺旁邊，撒嬌似地蹭了蹭爺爺，說：“爺爺，我想試一下毛筆。”我本以為爺爺會不同意，可意想不到的是爺爺居然同意了。這可讓我喜出望外、大喜過望，拿好紙筆墨，準備開始“揮毫”。我就寫了仨字——“王子傲”因為這是我的名字，突然間我感覺自己長高了，這才發現是爺爺把我抱起來了。爺爺激動地說：“好孫子，真是我們王氏書法世家的傳承人啊！”

　　從那以后，我便開始潛心“修煉”，一有空就練幾個書法大字。爺爺也總是手把手地教我，那一筆的粗細，應該擺放在哪里？似乎容不得半點疏忽。對我也很嚴厲，不過書上好像有句話叫“嚴師出高徒”。后來我便成為了爺爺的“得意門生”。我得了非常多的獎，全國的'特等獎、金獎、銀獎。都和我招手過，光是全國獎都有七、八項之多，看到自己鬼使神差的得了這么多獎，我的腦袋不禁有些發熱。不過，這并不影響我前進的步伐，依然不忘自己的目標——成為一名書法家。為了這個目標我一定要認真認真再認真，努力努力再努力，爭取早日實現這個宏偉目標。

　　我終于學會了書法，我更熱愛書法。

　　我學會了書法作文400字 19

　　在成長的過程中，我學會了很多本領，比如說洗碗、騎自行車、打羽毛球、寫書法等，但讓我印象最深刻的是學寫書法的經歷。在我6歲時，爸爸媽媽讓我去學毛筆書法。我一聽，心想：“學習寫毛筆字好不好玩啊，要學多久我才能學好呢？”幾個星期過去了，我第一次去上課，快到教室的時候，我又興奮又緊張，不知道等待我的是什么。

　　第一次上課老師給我們講了我們國家書法的歷史，以及一些大書法家的故事，還教了我們怎么握筆，還教了我們描紅，我覺得很好玩。但是接下來幾節課，每堂課老師都讓我們坐在那里描紅，要我們專心，不能隨便亂動。我越來越覺得煩了，有一天，我對媽媽說：“媽媽，寫書法一點都不好玩，我為什么要學書法啊？什么時候我才可以不學？”媽媽耐心地對我說：“書法是我們國家的國粹，只有我們國家才有書法，作為中國人，我們一定要把它傳承下去。并且練習書法對你寫好字有很大幫助，能寫一手好字是一件多么光榮的事情啊。

　　你先學完小學吧，到了初中，你長大了，你就自己決定要不要繼續學下去。”聽媽媽這么說，沒辦法我只得繼續學下去，經過了快三年的.學習，我的毛筆字寫得越來越好了，去年過年時給外公外婆家以及我們自己家寫了春聯，得到了很多客人的表揚；還參加了書法比賽，得到了全班同學的掌聲和美術老師姚老師的贊揚。慢慢地我也明白了媽媽講的道理，今后我還將繼續堅持寫毛筆字，爭取寫得更好，作為中國人，我一定要書法這個國粹傳承下去。

　　我學會了書法作文400字 20

　　我很喜歡書法，在我二年級的時候，我就和書法結下了不解之緣。

　　在我二年級的時候，我的班主任林老師說我的字寫得很漂亮，說我可以去培訓班學習書法，老師說那樣字會越寫越好看耳的，并且還可以學會寫毛筆字。于是就這樣，我開始了我的書法之路。

　　在我學習書法的第一個學期里，我寫毛筆字書法老師也說我寫的字好看，于是我就下定了決心：我一定要堅持不懈地學習書法，無論遇到什么困難都不可以半途而廢。于是我就認認真真地一直學習書法，每次都仔細的在家里完成好老師布置的作業，我從來沒有說書法老師布置的作業太多，因為我知道書法這門藝術詩瑤多練才會越寫越好的`。

　　在我學習了幾個學期之后，我就取得了成績：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書法現場大賽小學（低段組）一等獎、溫州市第十屆青少年硬筆書法現場大賽小學（高段組）優秀獎、2014年蘭亭獎中小學生硬筆書法比賽三等獎、溫州市第二屆青少年臨書、臨印現場比賽書法類相愛哦學高段組三等獎、校第十一屆藝術節書法比賽三等獎、校第十二屆藝術節書法比賽三等獎、甌海區實驗小學教育集團龍霞校區2014年藝術節軟筆書法比賽三等獎還有硬筆書法考級六級。在我獲得第一個獎項的時候我全家人都非常高興，我的爸爸媽媽都為有我這么棒的女兒而自豪。我一定會繼續學習書法，取得更多的成績的，加油！你一定會成功的！ 我會繼續在我的書法之路上行走，加油哦！

　　我學會了書法作文400字 21

　　祖國的傳統文化博大精深，我最喜歡的就是書法。在學習書法的道路上我已走過了兩年，在這兩年里，我嘗盡了酸甜苦辣。

　　剛開始學書法的時候，因為覺得很新奇，所以還能堅持每天練習。可是，后面的作業張數越來越多，字越來越難寫，于是我便不想學了。但媽媽對我說：干一件事情，不能半途而廢。你看成功的人哪有不付出辛苦呢？聽了媽媽的話，我心想：我一定要好好學習書法，寫

　　出一手漂亮的好字。只要有付出，就會有回報，果然，我在兩次書法大賽中得了銅獎，在學校的作業也常常被老師評為優加。這兩年的春節，爺爺家和我家的春聯都是我寫的，當聽到親朋好友們夸我寫的字好時，我的心里都美滋滋的。

　　下面就讓我帶你來認識一下我學到的兩種字體吧，一種是像魁梧騎士的楷書，還有一種是像矮壯騎士的隸書。楷書我學的是顏體，講究的是結構平衡，筆畫要橫斜豎直，橫細豎粗，圓起圓收和圓起尖收，寫出來的字很工整。隸書我學的是張遷碑，主要是講筆畫和筆畫之間的變化，最常見的`是方起方收和方起尖收。隸書還有一個特點，那就是蠶頭燕尾。蠶頭指的是一個筆畫的起筆是圓的，像蠶寶寶的頭一樣。帶燕尾的那個筆畫兩頭粗，中間細，在末尾壓筆，最后露尖，像小燕子的尾翼。一個字里只能出現一個燕尾，叫燕不雙飛。隸書寫出來扁扁平平、矮矮壯壯，看起來也很有氣勢。

　　書法藝術的海洋無邊無際，還有很多的知識需要我認真領悟。以后我要更加努力練習，爭取能成為書法藝術中的佼佼者！

　　我學會了書法作文400字 22

　　我喜歡書法，喜歡練字，在學習硬筆書法的過程中，我付出了許的努力，得到了收獲；但同時，我也感到無比艱辛，有過煩惱，也想過放棄，但一次次的艱辛，我都堅持了下來。

　　兩年前，我寫的字是眉飛色舞的兒童體字形。每當我看看自己寫的字，再看看別人寫的`字，那根本是天仰之別，這時候，我的心里總是郁郁寡歡，甚至有些自卑。直到后來，媽媽帶我去文化觀的書法班學習書法。教我們書法的老師，他姓林，帶著一個眼鏡，一j書生像，是個幽默風趣，和藹可親的老頭兒，常與我們開玩笑，讓我們在快樂中學習書法。才開始學習硬筆書法的時候我感到十分新鮮，上課時，老師會講解一下字的含義，再教我們起筆，頓筆，收筆......

　　再讓我們"描摹，對臨，最后再背臨再后來，我覺得每天一如既往得除了聽老師講字的含義就是練字，枯燥急了，甚至有些想放棄書法。一天我來到書法班上課，發現教室里多了一副毛筆草書，就問老師：老師，毛筆字上寫的什么呀。老師推了推眼鏡，說：這上面寫的是‘堅持不懈’。聽了這句話后，我的心頭怦然一怔：是呀不管做什么都沒有捷徑可走，只有付出努力，才能收獲絢麗多彩的成功之花。從這以后，我又開始認真學習書法了，并且比以前更加積極了。

　　還獲得了青少年硬筆書法一等獎。不經歷風雨，怎能見彩虹。在我學習書法的道路上，有過艱辛，但我還是咬牙堅持了下來。

　　我學會了書法作文400字 23

　　書法從小就與我結下了不解之緣。小時候，或許是因為性格比較文靜，我不喜歡熱鬧，也不喜歡與小朋友們玩，卻喜歡捧著一本書，認真地翻閱，一坐就是幾個鐘頭。這一本本有趣的圖書，使我接觸到了博大精深的中華漢字，并對它們產生了濃厚的興趣。

　　識字后，我便開始品味各大書法家的字貼，反復研磨，不斷鉆研，那一橫一豎，一撇一捺，一挑一點，全都爛熟于心，成了我靈魂的一部分。

　　長大后，我開始學習真正的書法，由于之前的積累，我寫出來的字端正大氣，老師說我的字從字骨里透出了大方、正氣，有著一種別樣的美。得到了這樣的夸獎，我的心中自是欣喜萬分，于是便更加努力刻苦地學習書法。

　　學習書法的累是我以前不曾想象得到的，這也讓我產生了想要放棄的念頭，特別是在寒風刺骨的冬天，練習書法時雙手都被凍僵了，我只能不停揉搓，才得以繼續練習。每一次寫完，我總是累得腰酸背痛。這種辛苦與我想象中的生活簡直大相徑庭。我想要的是一種舒適的生活，比如斜靠在沙發上，泡著腳，看著有趣的'電影，嘴里叼著一根棒棒糖，手邊還放著一杯熱氣騰騰的咖啡，或者是躲在被窩里看課外書。一想到這種舒適的生活，我便會失去書寫的動力。每當這時，我總會看著墻上的獎狀——那見證了我成長的書法史，于是，那個不圖上進只圖享樂的小人便會被打敗。是啊，沒有人能隨隨便便成功，不經歷風雨怎么見彩虹……

　　時至今日，我已經可以寫一手漂亮的好字，我的字時而飄逸靈動，時而行云流水，時而端莊大氣，時而瀟灑奔放……無論哪一種，在我眼里都是最美的。在此，我可以自豪地告訴大家：我學會了書法。

　　我學會了書法作文400字 24

　　寫毛筆字看起來是個挺簡單的的事情，可是對于初學的我來說卻是個非常有難度的工程!

　　記得我第一次去上書法課的時候，剛剛學會了怎么拿毛筆，可在課間休息的短短十分鐘后，執筆姿勢就又被我忘得一干二凈了，急的我是直跺腳。這么一點小事我就這么著急，想一想一節課下來我要急多少次呢?而我一急就寫錯，錯了就作廢，一會的功夫就會產生幾十張廢紙。就這樣放棄吧，我又不甘心，想到以后學會了寫字我就可以寫對聯、出作品，還是應該堅持下去。真是矛盾呀，我歪著頭看看媽媽，媽媽和顏悅色的說：“你忘了，只有付出才會有收獲呀?”我愣了一下，不懂裝懂的點了點頭。于是我繼續寫了下去。

　　后半節課，老師讓我們兩腳分開，胳膊用力向外展，左手按住紙，右手拿著筆練習寫“橫”。學了一節課的' “橫”的寫法。沒寫幾下我的胳膊就酸了，于是我便把肚子往前一頂，頂到桌子上就舒服服多了，我接著寫，可明明是往右上方斜的橫劃，寫在紙上卻往下斜，手怎么也不聽話了。這到底是怎么回事呢?哦，原來是肚子的事，哎，我這圓圓的肚子可把我害慘了!就在這時，美妙的下課鈴聲終于響了，我狂奔出去......

　　一個星期過去了，又一個星期過去了，我真不敢相信我竟然堅持學習了一個學期的書法。在這期間，我盡力改正自己急躁的毛病，每次寫廢的紙也就越來越少了，因為這個我也就開心了很多。過年的時候我為周圍的鄰居送出了我親手寫的“福”字，就連伯伯都夸獎我：“寫的不錯，連我都寫不出這么好的字來呢!”

　　有些人做事的時候遇到困難就放棄了，然后一事無成。而我就不這樣，因為我知道：堅持到底就是勝利!

　　我學會了書法作文400字 25

　　在我家的相冊里，還留著照片。上面有個小女孩抱著獎狀。那是我難忘的獲獎照片。每當看到它，學習書法的場景就浮現在我面前，酸、甜、苦、辣、咸一起涌入心中，在我學習書法的過程中，嘗到了這些味道。

　　那是一天中午，吃完午飯后，去了父親的書房，看到父親的桌子上擺著字。我走近一看，看到一個堅強而謙遜的字，非常傳神。這時，我很困惑。父親的書房里什么時候有這個字？所以，我馬上去客廳問爸爸。爸爸，你的書房桌上什么時候有這個字？父親笑著說:那是昨天下午剛寫的.。爸爸，你寫的字很漂亮。你以前學過書法嗎？父親說:當然是！不然怎么寫那么好看的字？你怎么了？你也想學習嗎？我很高興點頭，爸爸說:那就好了。所以，我下定決心練習書法。剛開始學習的時候，我覺得練習書法很有趣。所以，我的學習很有力量。但是，一個月過去了，我開始感到有點厭倦。每天練習是因為這幾個字，一遍又一遍，一遍又一遍

　　有一天，我再也忍不住了，對父親說:父親，我不想練習。爸爸說:你為什么不想練習？練習了一個月，我覺得我的書法和原來沒什么區別，完全沒有效果。父親說:你認為暫時能練習像我這樣的書法嗎？我用了兩年的時間和堅持不懈的精神練習。聽了之后，嚇了一跳，多么花時間練習。我聽了父親的話，作為父親的女兒，我也要學習父親的精神，像父親一樣堅持不懈，不放棄練習書法，做什么。經過堅持不懈的努力，我被老師推薦參加了學校的書法比賽，獲得了第一名。

　　所以，我很高興，在高興的同時，無論做什么，只要努力，不放棄，一定會有很大的收獲。這就是我學習書法的啟發。每次看到那張照片，我都會更加堅定自信，可以努力做很多看似不可能的事情。

【我學會了書法作文400字】相關文章：

我學會了書法作文（精選24篇）10-18

我學會了書法作文（精選20篇）11-25

我學會了書法的作文500字10-20

我學會了寫書法作文（通用34篇）12-12

我學會了書法作文500字（精選19篇）12-18

我學會了書法的作文500字（通用58篇）01-05

我學會了書法400字作文（通用22篇）02-06

我被誤會了作文02-26

暑假學書法優秀作文（精選38篇）08-30

我學會了武術作文09-08