我與書的故事優秀作文（實用15篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我與書的故事優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我與書的故事優秀作文1

　　今年開學時，老師給我們推薦了很多書。

　　周末，我讓媽媽和我去書店買《木偶奇遇記》，媽媽看到那本書時，覺得有點貴，不想給我買，我告訴媽媽：“這本書是必讀的，上課時，老師讓看必讀書，同學們都在看書，我沒有多尷尬呀！”媽媽給我買了這本書，但是，她要求我愛惜這本書，不能像上次買書時，讀一半，就不讀了。我答應了媽媽的要求。

　　于是，我一有空就讀幾篇，漸漸的我入迷了，有時上廁所也拿著書看，大約十天后，這本書幾乎讀完了，當還有兩篇的時候，令我很激動。事情是這樣的'：木偶找到了他的爸爸，把他爸爸背到了一所小房子里，每天，他早早的起床給別人推水車，為的是給爸爸換一杯牛奶喝，—以前調皮的木偶越來越懂事了，令我感動的同時，我繼續讀下去，一天，木偶去買衣服，碰上了蝸牛，蝸牛告訴他：仙女沒錢看病了，木偶又把他買衣服的錢捐給了仙女。他的善良感動了仙女，當他在睡醒后，他和房子發生了奇跡，他變成了真正的小男孩，房子變得又大又漂亮，桌子上還有他生活需要的銀幣……

　　讀過這本書，書里的故事，讓我著迷，讓我感動、讓我興奮……我覺得自己也越來越喜歡讀書了。

　　這就是我與書的故事！

我與書的故事優秀作文2

　　從小到大，我都視書為我最親密無間的朋友。

　　我與書之間時常發生一些事，但有一件事令我記憶猶新。

　　在我11歲的時候，媽媽給我辦了圖書館的借書證，這樣我就可以閱讀更多的書了。有一次，我借到了《中華上下五千年》。這讓我開始對中國的歷史愛不釋手。我貪婪的讀著書，眼前仿佛浮現出了這樣一幅幅畫面；越王勾踐為了振興他的國家而臥薪嘗膽，與老百姓們一起干活，并嚴格的訓練他的軍隊。報仇雪恨的時候終于到了，越國軍隊在戰場上英勇奮戰，戰勝了吳國奪回了他的國家。神農氏為了造福百姓，不惜犧牲自己的生命。他怕變了山并嘗遍了草藥，終于寫成了《神農百草》，并給百姓帶來可種植、可食用的五谷......我發現這本書很值得去讀，于是每讀完一個故事，我都會浮想聯翩，在腦子里構思一幅幅精彩的畫面，并嘗試著評價書中的'人物。有時因一個小故事令我意猶未盡，我還會多讀幾遍，多品味書中的含義。我的感情隨著書中的情節變化著，時而快樂，時而傷心；時而驚奇，時而憂慮。

　　書是一塊面包，細細品嘗，總能品出它的味道；書是一環新大陸，用心我挖掘，總能挖出他的價值；書是一首旋律，靜心聆聽，總能聽出他的韻味；書是一切智慧的源泉，有了書，同學們就像有了一座取之不盡，用之不竭的知識寶庫；書是一切靈魂的歸宿，有了書，就像擁有了一個讓靈魂自由飛翔的天堂。我愛讀書！！！

我與書的故事優秀作文3

　　書是人類進步的階梯，書，給我們帶來快樂，帶來知識，告訴了我們人生的道理。最近，我在看一本書，書的名字是《雷鋒的故事》。

　　這本書主要是寫雷鋒在很小的時候，三年內失去爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、爺爺五個親人，但是可憐的小雷鋒并沒有結束自己的生命的念頭，而是加入黨，為五個親人報仇。可是，有一天，雷鋒開著車，車輪不小心陷入泥坑里，他下車后被掉下來的桿子砸中了頭部，不幸去世了。人們都感到傷心，因為這個好人僅僅活了二十幾年。

　　有一次上課，老師為了考驗我們的'閱讀量，問了我們許多課外書上的知識，其中，就提到了雷鋒。老師問我們在雷鋒的身世，沒有人能全部具體說出來。這時，我自信的舉高手，老師提問了我，她的問題我都對答如流，同學們用贊賞和崇拜的眼神看著我，老師也表揚了我，我高興極了。從此，我變成了一個小書蟲，在書的海洋里遨游。書，就像是人類的益友，幫助人類。

　　書，就像全世界的營養品，誰沒了它都不行。書中的知識，給我的學習帶來了無限的潛能。

我與書的故事優秀作文4

　　書是知識的海洋，指引著我盡情地遨游；書是我親密無間的好伙伴，陪伴著我快樂地成長。

　　小時候的我傻乎乎的，什么都不懂。記得有一次，一位小伙伴來我家玩。玩著玩著，他突然問我：“大象是怎么睡覺的？”我一愣，心里想：“人是躺著睡的，大象應該也是躺著睡的吧。”于是我滿懷信心地脫口而出：“躺著睡的。”沒想到他聽后捧腹大笑，得意洋洋地看著我說：“不懂了吧，是站著睡的！”接著他又連續問了好幾個問題，我都是一問三不知。他也煩了，瞟了我一眼不屑地說：“真笨，什么都不懂，真是對牛彈琴，我不和你玩了。”說完就回家了。

　　頓時，我呆若木雞，感到很傷心，也很好奇，他怎么什么都知道呀！我滿心疑惑地跑去問媽媽。媽媽告訴我，那是因為他喜歡看書。書里有許許多多有趣的知識，經常看書會使一個人的頭腦變得更聰明。聽了媽媽的話，我恍然大悟，暗暗下定決心：“從現在起，我也要好好看書，做一個聰明的小朋友。”

　　從此，我與書成了形影不離的好朋友。原來，書的.世界是多么奇妙有趣，多么豐富多彩。書里有精彩紛呈的故事，每當我看到好笑的情節時就會情不自禁地哈哈大笑，看到傷心的地方也會悄悄地暗自流淚；我喜歡借助《上下五千年》穿越時空的隧道，回到遙遠的古代去接近歷史名人，喜歡到《動物世界》里去了解動物朋友們千奇百怪的生活，喜歡從《十萬個為什么》中解開我心中無盡的謎團……

　　現在的我既聰明又快樂，這都是我的好伙伴——書的功勞。

我與書的故事優秀作文5

　　書是人類進步的階梯，書是全世界的營養品，我覺得這些比喻再合適不過了。是啊，進入書的世界，傾聽書的話語，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書，就等于和許多品德高尚的人在講話，讀書真的是樂趣無窮。

　　記得在我放暑假的時候，媽媽給我借了幾本《淘氣包馬小跳》，我像著了魔似的.，白天我蜷縮在沙發上，就連上廁所也拿著書，有時還撞在門上……晚上，媽媽讓我睡覺，我不肯，媽媽強行把燈關上，可我等媽媽離開房間后，從被子里爬出來，去書房偷偷的拿一本《淘氣包馬小跳》再小心翼翼的跑回房里，用手電筒的光照著，津津有味的看起來。有時被媽媽發現了會大罵我一頓，可我還是會這樣“竊讀”。

　　記得媽媽把我的書還回去時我一臉的不情愿，因為限期到了，只好還回去。

　　我就是這樣一個小書蟲！我與書還有很多故事，走進書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說的，書就像一只永遠不會沉沒的小船，他會載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠更險的航程。

我與書的故事優秀作文6

　　我最喜歡的那套書是《數學世界歷險記》，一共有八本，講的是有關數學知識的故事，可以邊看書邊學數學。如：“畢達哥拉斯定理，吠陀數學，比例式，黃金分割比，百分比，素數，分形……”那它們是怎么來的呢？我來給你講講。

　　五年級上冊，郭仔昊捐了《數學世界歷險記1》與《數學世界歷險記2》，那是在中午，我們沒有事干，我就借了《數學世界歷險記1》看完了。頓時覺得很好看，里面的知識非常吸引我。心想“周末一定要讓爸爸買到這本書”。后來，我去問郭仔昊：“你捐了第二冊沒有？”。他說：“捐了”。我問：“那誰借走了？”。他說：“我也忘記了，你自己去找找，問問同學們”我滿教室尋找，終于找到那個同學。他說：“你找我干什么？”我指著那本心儀的書說：“這本書你看完了嗎？我和你換書看，我的是第一冊的。”他說：“好，你先等我看完這本。”我就一直等……終于拿到了第二冊。我看完以后，就更加想看其他的`六本了。

　　周末了，我向爸爸說了那件事，他也同意買了。

　　過了幾天，書到了，我在三天之內就看完了。我覺得很好看，我現在每天還會重新看呢。

　　每本書都有它獨自的價值，多讀好書，總是好的。這一套書算下來，教了我們很多數學知識，不懂還能重新看，知識點方面數都數不清，是一個移動的數學老師。

我與書的故事優秀作文7

　　書，是人們生活中不可缺少的一位好伙伴，它不僅可以為我們排憂解難，也可以為生活增加樂趣……

　　書趣

　　有一次，我的弟弟來到了家中，我正沉浸在書中無法自拔，連他叫我都沒有聽見。弟弟見我如此癡迷，便產生一個“邪惡”的念頭。他走近了我，說：“你最喜歡吃什么？”“人！”這一個答案從我嘴里說了出來，可把大伙兒嚇了一大跳。原來，我正好讀書讀到“人”字，才說出了這個答案，而我自己卻渾然不知。見我中了圈套，弟弟又問： “你家的電話號碼是什么？”“110!”。“哇哈哈！”傳出來了一陣又一陣的爆笑聲，弟弟已經笑得栽倒在地，爬不起來了。我這才恍然大悟，唉，誰讓我讀書這么入迷呢！

　　書情

　　媽媽因為學校事情太多，爸爸又經常不在家，家里時常只有我一人。這時書便是我唯一玩伴。我跟著書中的人物喜，隨著他們憂。火燒赤壁，大戰逍遙津的歷史經典戰役，讓我很是揪心；三氣周瑜，讓我想為周瑜打抱不平；舌戰群儒，讓我為諸葛亮的口才點贊……這一些歷史經典陪我度過了一段無聊的時光。

　　當我與同學發生不愉快時，書時常是“解救”我的法寶。書中，那一些搞笑的情節，使我心中的怒火瞬間澆滅；書中，那一個個故事，讓我的心結立馬解開；書中，那一位位學者，也對我諄諄教誨。

　　書，已經不僅僅是我汲取知識的.通道，它更像是我的一位好朋友，陪伴著我的喜怒哀樂，見證著我的成長足跡。

我與書的故事優秀作文8

　　高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”而我要說：“書就像一把鑰匙，讓我打開知識之門；書就像一扇窗，為我開啟智慧之光；書就像一位睿智的老人，使我明白了許多人生道理。”

　　書給我啟迪。在我家書柜里擺滿了各種各樣的書：成語故事、神話傳說、歷史故事、長篇小說……雖然有些書我不能理解得很通透，但我會被書中的故事深深吸引，會為我們祖國悠久的文化而感到自豪。從書里，我感受到許許多多的人生道理與智慧。讀書使人知事理，讀書使人明得失。沒有書的家園，是沒有鳥的森林。沒有書的地方，是沒有收獲的田野。

　　書給我勇氣。當我瞌睡想賴床時，我就會想起聞雞起舞的'故事，突然就有了精神，就會按時起來早讀。同樣，無論多少學習任務，也要努力完成。

　　書給我智慧。每當我驕傲自滿、不求進取時，我就會想起劉備三顧茅廬的故事。前兩次都沒見著諸葛亮，第三次，天寒地凍、大雪紛飛，劉備頂風冒雪、不辭辛苦終于請出了諸葛亮。我想，諸葛亮的智慧來源于飽讀書籍，劉備得賢人來源于對將才的厚愛與謙虛。我自己與諸葛亮差許多，而他卻從不驕傲，我也要發憤苦讀，通曉各類知識，為社會做貢獻。

　　與書為伴，使我受益無窮。

我與書的故事優秀作文9

　　書，是一位良師，賦予我知識，書，是一位益友，給予我快樂。我是一條典型的“小書蟲，”酷有讀書，我與書之間發生了不少故事，你想知道嗎？那就往下看吧。

　　我是浸在書香中長大的，從小就愛看書。一次，媽媽在樓下炒菜，我在二樓看書。剛看到《西游記》中孫悟空被如來佛祖壓在五指出下呢，好像聽到媽媽叫我拿杯子下去；那時我也不知咋的'，只顧著跟孫悟空大叫：“師父！師父！”拿了個牙杯下去。老媽一見怒氣；哎呀！頭上都冒火了，一把搶過西游記，大聲、大聲地喊：“你叫你拿話下來，你怎么拿個杯子？天天看，你都走火入魔了！嘰呱啦呱……”（抱歉，后面太大聲了，我都聽不到了）。還有一次，我和媽媽去百佳超市，剛好那時是假期，大堂有個書店，我一見書，立刻跑了過去，一把拿起一本《小淘氣包》看起來。也不知過了多久，我才想起媽媽。在大堂里卻找不到她，心里涌出一個想法：媽媽不會像淘氣包媽媽那樣不要我了，我變成淘氣包了……我一想到這兒，竟一屁股坐在大堂上“哇哇地哭起來了……其實，在媽媽找到我后，又給我買了書呢，而我臉上掛著淚珠，卻興高采烈地笑著呢……

　　每本書，都是我的朋友，而我與它們之間，總會發生故事。

我與書的故事優秀作文10

　　讀書是一件快樂的事情，它能給你智慧與知識，也能給你快樂與力量，但有時它也會帶給你傷害。你曾為讀書而去“借、偷、哭”嗎？記得在我小學一年級時……

　　那個夏天，天氣很熱，我和哥哥在家里一面吃西瓜一面看書。只見哥哥手捧一本書看得入迷，時不時發出“咯咯”的`笑聲，看起來內容很吸引人，我也很想看看，但哥哥視如珍寶，一分鐘也不讓我看，我很傷心，接下來，我與哥哥的爭書大戰開始了。

　　“哥哥，你就借我看一會吧……就借我看一下吧？”我現在幾乎每天都粘著他要求借那本書看，可他總是冷酷無情的說：“不行！”

　　既然借不到，那就只有偷了。我趁哥哥睡午覺的時候，偷偷摸摸推開門，躡手躡腳地走了進去，看見哥哥正享受美夢，我心里暗喜，當我小心翼翼走到書柜前，正準備跟書過二人世界的時候，誰料到哥哥已在身后，唉，又失敗了。

　　這回，我直接在哥哥面前大哭，祈求哥哥把書給我看。哥哥終于被我打動了，把小說借給我了，我破涕而笑，開開心心看書去了。

　　讀書是件開心的事情，但為了得到書真是讓我費盡心思。

我與書的故事優秀作文11

　　我有一個“國腳”朋友，別看他的個子不高，他可是一個水平很高的大前鋒。

　　在體育課上，隨著張老師的一聲哨聲，10個男生開始了激烈的足球比賽。隨著張老師的一聲哨聲，大家擺好了陣勢。站到了各自的位置上，躍躍欲試。

　　王其勉率先用一個弧步搶到了球，引力盤球繞過了陳昊陽，又以迅雷不及掩耳之勢轉移到了趙奕背后，一步步逼向守門員高新宇，高新宇虎勢兒撲來，王其勉反應靈敏，，徑直到了陳韜陽身邊，傳球給陳韜陽。陳韜陽示意三角陣，經多次傳球，高新宇體力不支，王其勉找準機會一記大腳，球以風速一般在球網上旋轉幾圈。太棒了，進球！

　　之后，趙奕中場發球，增加對我們的'警惕性，不敢靠近我們。王其勉見狀，再組三角陣夾緊了趙奕，趙奕沒辦法，只好把球傳給陳昊陽

　　一切正如預料當中。果然，球被陳韜陽截住，他帶球沖洗那個了沖向了前場，跑到了大禁區，吸引高新宇，又馬上把球傳給了王其勉，還沒等高新宇反應過來，王其勉早已盯緊球門，念叨著：一定進，一定進！接著，腳猛一發力，那球像長了眼睛似的逼準了高新宇的死角，2：0耶！勝利！

　　王其勉的毅力與水平真是名不虛傳。“王仔”真不愧是我們班著名的大前鋒！！！

我與書的故事優秀作文12

　　同學們，你們是怎樣讀書的？還是先聽聽我讀書的故事吧！

　　我最喜愛讀的書是《哈里。 波特。 鳳凰社》，因為我敬佩哈里的勇敢，莉莉的無私。

　　雖然我愛看這系列的書，但爸爸不讓我看，怕我看成近視眼，只有星期日上午，我做完作業后才讓我讀。我經常在下半夜，摸黑拿到書，急忙跑回自己屋里，關上門，蒙上被子，拿著自制的手電筒，一頁一頁地翻閱。有時，我看著、看著就睡著啦。第二天早晨，媽媽發現我還躺在被子里，一手拿著手電筒，一手拿著書，正在呼呼大睡，會把我一巴掌打醒，然后開始無休止地嚴厲批評。盡管這樣，我還是會照例偷著去看。

　　啊！星期日終于到啦！我把所有的作業寫完了，開始看書嘍！首先，我會看書的作者是誰，再看書的.內容簡介，然后開始一字一字地閱讀。我有時會找出一些錯字，立刻查字典，用鉛筆在上面寫上正確的字。讀完書后，我會在腦子里“放電影”，把書里的主要故事和情節大概地回憶一遍。

　　我喜歡讀書，因為讀書可以增長我的知識，給我帶來無盡的快樂。這就是書與我的故事。

我與書的故事優秀作文13

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書籍是人類進步的階梯。”是人類精神的糧食。

　　好書像營養品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。童年時，我總是如饑似渴的津津有味的看書，我常為《賣火柴的小女孩》的悲劇而哭泣，曾為《老夫子》而歡笑，為《海的女兒》的善良而感動……它們把我帶進那奇妙的世界，把我引進了書的世界，文學的世界。隨著年齡的增大，不知何時，那一本本著名的書不知不覺替換了我手中的童話，我漸漸地沉迷在書的世界中，《鋼鐵是怎樣煉成的`》讓我懂得了人需要堅強；《寬容的金》讓我懂得了什么什么是寬容……

　　在書中，有著無窮無盡的快樂，哪怕是一篇短短的文章，也能讓我心情格外舒爽，哪怕是一則小小的寓言，也能讓我豁然開朗。在書的海洋里，你首先感受到的是寬厚和包容。進入書的海洋里的鑰匙，每個人都有一把，無論你是什么身份，你都可以享受書中的酸甜苦辣。

　　書，給了我童年的樂趣和美好的享受，教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。我愛讀書。

我與書的故事優秀作文14

　　有人喜歡唱歌，有人喜歡運動，而我卻唯獨喜歡讀書。理由也很簡單，那就是在我看來，一個不喜歡讀書的孩子，他的童年將會是不完整的。

　　我與讀書真正結緣，那還要從我讀一年級的時候說起。有一次，老師布置了一篇看圖作文，我是左思右想，抓耳撓腮的想破了腦袋都無濟于事。它就像一座無形的五指山一樣，把我壓得動彈不得。在這危機關頭，我就像孫猴子一樣，急得上竄下跳，卻也只能苦苦等待五百年后唐僧的到來。這個唐僧就是姐姐，她扔給我的一本《小學生看圖寫話大全》，并一臉不屑地對我說：“去求書本給你力量吧！小屁孩。

　　拿著姐姐給我的書，我就像抓到了救命稻草一樣，馬上把心靜了下來，仔細地讀了起來。沒過多久，我的作文就來了靈感，然后提筆，不費吹灰之力就完成了。這一次我深刻地意識到了讀書的重要性，從此我便深深地喜歡上了讀書。

　　現在的我，已經不止要天天讀書那么簡單了。我還會一邊讀，一邊細細地品味里面的好詞好句，去感受書本里的喜怒哀樂，當然偶爾也會寫幾句。至于寫作文，那對我來說已經不再有任何的`壓力了。

　　我希望同學們都愛上讀書。因為當你讀了一本好書，一本有用的書，你的知識，你的寫作水平，就會提高一點。就這樣聚沙成塔，集腋成裘，終于一天你會成為一個知識淵博的人。到那時候你會為你自己喜歡讀書，并讀了很多書而感到自豪。

　　感謝姐姐送給我的那本書，讓我愛上了讀書，讓我的生活從此變得多姿多彩，讓我的童年變得充實了起來。

我與書的故事優秀作文15

　　在我四、五歲的時候，爸爸媽媽給我去買了很多的書，每次他們讓我看書時，我都會撇撇嘴說：“看書有什么好的，還不如去看電視呢！”家里的書都被我像扔不掉的垃圾一樣挪來挪去。

　　自從我上了小學之后，老師讓我們每天寫讀書筆記，一開始我只是隨便寫寫，應付了事。但是，當我寫作文時，我發現在讀書筆記里摘抄的一些好詞好句都能用到作文里，可以為作文增加許多光彩。

　　后來，上閱讀課時，我坐在桌前在書堆里拿起一本故事書看了起來，本想看幾眼就完了，但我一打開書，就被書中精彩的故事情節給吸引住了，從此我喜歡上了故事書。在書中，我認識了許多人物：安徒生童話里勇于蛻變的丑小鴨，勤勞善良的灰姑娘，賣火柴的.小女孩令人可憐可悲……每當讀書時，我的心情也會隨著書中不同的場景跌宕起伏，好像我的靈魂也會與書中的人物融為一體。

　　現在我們每天上語文課時都會輪流來講故事，閱讀能力逐漸提高了，我也喜歡上了讀科技類、冒險類的書，涉獵更加廣泛……

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”生活中我們離不開書，讀書之路是漫長的，我會和書相伴一生。