我和書的故事作文集錦15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我和書的故事作文，歡迎大家分享。
我和書的故事作文1
書籍，是知識(shí)的寶庫，讓我們變得博學(xué)多才;書籍，是五彩生活的萬花筒，教會(huì)我們品味生活;書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界;書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……甚至在我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我已與書結(jié)下了不解之緣。
懵懂——追求
小時(shí)侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書，而且一有空就讓奶奶給我講故事。也就因?yàn)檫@樣，我很小就會(huì)認(rèn)字，我在3歲的時(shí)候就能背下600首唐詩。
上小學(xué)后的我愛陶醉于文學(xué)殿堂之中。《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中，從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。“魯濱遜”使我擁有愛追求，好探索的精神。
沉浸——獲取
《讀者》，一本令我愛不釋手的刊物。平時(shí)，我在完成緊張的學(xué)習(xí)后，就會(huì)拿出《讀者》，開始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識(shí)的喜悅里，忘情于紙頁之間，陶醉于佳作之中，那種快樂，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫”開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優(yōu)美。
《讀者》像一位慈祥的智慧老人，不斷地啟迪我，教導(dǎo)我做人的道理，更像一個(gè)在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測(cè)驗(yàn)中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項(xiàng)，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了它，并在心里回味著那些令人陶醉的句子，開始組織語句，不久，我就開始動(dòng)筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個(gè)不停，終于寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分!《讀者》帶給我心靈的沖擊力太大了，使我每讀一次，精神都會(huì)感到很愉悅，都會(huì)有新的收獲。
我和書的故事作文2
讀書常常使人們?nèi)朊裕乙膊焕狻ｊP(guān)于書，我可有一件趣事要給大家講一講。
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，任宗琦看了一本書叫《海底兩萬里》。他說那本書非常好看，有意思。我想，既然任宗琦說那本書那么好看。不如，我也買一本看看。可是，我的姥姥也沒時(shí)間給我買呀。后來，在一次比賽中我得了一個(gè)獎(jiǎng)。我想要不要我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)讓我姥姥給我買一本《海底兩萬里》。回到家，我立刻把我得獎(jiǎng)的這件事告訴了我的媽媽，我媽媽說你想要什么獎(jiǎng)勵(lì)啊，我說：“我就想要一本書，叫《海底兩萬里》。”我媽說：“行嘍，等會(huì)我給你姨說讓她給你買本。”我那一天，都期盼著我姨什么時(shí)候給我買書。可是，我姨沒有給我買書，我想：也許我姨明天才給我買。
放假的第二天下午，我在看電視，突然，我姨說：“嘉興，咱們買書去吧。”“是不是去買《海底兩萬里》啊。”我說。我姨說：“嗯。”我一聽高興地一蹦三尺高。我心想，終于可以讀到書了。到了新華書店，我急切的沖了進(jìn)去，里頭什么書都有。可是我就是找不到那本書，突然，我的眼睛看到了幾個(gè)大字，是：海底兩萬里。我急忙給我姨說：“姨，它在這里。”后來，我姨說：“嗯，你還有什么書想買嗎。”后來，我挑了一本西游記。后來，我們出了書店，我就急忙撕了包裝，看了起來。我剛看了一頁《海底兩萬里》，就迷住了。這時(shí)，我姨說：“咱們?nèi)ヌ煲怀枪涔浒伞！蔽艺f行。后來，我在車上看的入迷了。到了以后，我聽到了一聲咕嚕咕嚕的叫聲，我還以為是別人。其實(shí)，是我自己的發(fā)出的聲音。我看書看的入迷了，都不吃東西了。后來，我姨怕我丟了，就不叫我看了。后來，我讓我姨給我買了一根香腸。我一邊走一邊想書中的問題，真想知道答案是什么。我就借著我姨看衣服的時(shí)候，偷偷的看會(huì)。唉，雖然是知道答案了，可是書給沒了。我真后悔當(dāng)時(shí)跟住我姨一塊來天一城。
這就是我跟書發(fā)生的事。
我和書的故事作文3
隨著科技的迅速發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)喜歡讀書的人越來越少，取而代之的是許多人離不開手機(jī)、Ipad、電腦，但是我認(rèn)為離開書籍才會(huì)寸步難行。
俗話說：“讀破萬卷書，下筆如有神。”這簡(jiǎn)單的一句話，卻蘊(yùn)含著很深的道理對(duì)我們來說，每一個(gè)創(chuàng)作都需要智慧，而智慧來自書中。好讀書不是漫不經(jīng)心覺得有意思就讀，沒意思就放棄，讀書對(duì)我們來說，可以當(dāng)做是一種生活品讀，它比的就是誰讀的多，誰讀得認(rèn)真，誰讀得仔細(xì)，誰就是會(huì)收獲成功的人生。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”列夫托爾斯泰說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”由此可見讀書是非常有益的，所以我們更要好讀書。
從古至今，從中國到外國，有數(shù)不清的書籍，給人知識(shí)和力量；好書是正義的化身，它幫助我們與邪惡作斗爭(zhēng)；好書是我們生活的老師，在我們迷失方向時(shí)，它能指引我們走向正確的道路……我們要會(huì)辨別書籍的好壞，要有選擇性的讀書，我們要選擇讀有益于讓我們可以樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的好書籍。
古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”一本好書，能蕩滌人的靈魂，純潔人的心靈，一本好書能使人開闊視野，一本好書能使人增長(zhǎng)知識(shí)讓人進(jìn)步，因此讀好書是非常重要的。許多人對(duì)好的書籍愛不釋手，讀一本好書，可以收獲一份智慧；讀一本好書，可以啟迪一個(gè)人生；讀一本好書，可以點(diǎn)亮一個(gè)未來；讀一本好書，可以分享一份快樂。
好讀書、讀好書，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄铮橙o窮無盡的知識(shí)，讓我們充滿知識(shí)為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。
我和書的故事作文4
書是人類進(jìn)步的階梯，是開啟知識(shí)大門的鑰匙。它是無盡的源泉，更是浩瀚的知識(shí)海洋。
星期天，媽媽帶我去書店看書，我十分開心。心里想：“這次我可以在書中學(xué)到許多知識(shí)”。一進(jìn)書店，我就被各種各樣的書吸引了，我自言自語地說：“這有這么多的書，我可以看個(gè)夠”。書店里有少兒區(qū)和成人區(qū)，我在少兒區(qū)選了一本書叫《查理九世》。便找了一個(gè)地方坐下，打開書開始津津有味地讀。
我把書放在腿上，小心翼翼地打開書，邊看邊說：“太精彩了，寫的真棒”。我心里想：這本書寫的真好，我要把這本書買回家繼續(xù)看。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，我就翻看字典。“找到了！”媽媽一聽嚇了一大跳。我笑笑說：“沒事沒事，只是太激動(dòng)了。”
眼瞅著要去上課了，我十分想擁有這本書。于是，我開始找錢，這本書要38。5元，可我只有20元錢，怎么辦呢？有了，我可以給媽媽干活。于是我懇求媽媽多次，最終答應(yīng)了我的懇求。通過做家務(wù)分期償還。
回家后，我抓緊做完學(xué)校作業(yè)，就趕忙開始家務(wù)。我先掃地，有了3元錢；再拖地，又有2元；緊接著洗碗，又有了10元。怎么辦，還差點(diǎn)。我可以賣廢品。我將閑置的書本找好，拿到廢品回收站得到了3。5元了。
終于等到了星期天，我雙手握著錢，高興地來到了書店。等買到書，我萬分珍惜，高興地握著那本書，回家了。回到家，我什么也不做，只看這本《查理九世》。從中午看到下午15點(diǎn)，我終于看完這本書。
這本書是我用自己的勞動(dòng)換來的，要好好珍藏它。
我和書的故事作文5
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是高爾基的名言，也是我最喜歡的一句格言。
我很喜歡看書。一有空閑的時(shí)間，我就馬上隨手翻起一本書。我喜歡看的書種類很多：科學(xué)叢書;世界名著;神話故事……小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書。他們是我最好的朋友!
我只要一啃上一本好書，就什么都忘記了。周圍的一切都好像不存在。世界上就好像只有我和書了。我總對(duì)媽媽說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”
因?yàn)樽x書入了迷，經(jīng)常會(huì)鬧笑話。有一次，我在看書，媽媽叫我去買一袋鹽，我嘴上應(yīng)答著，馬上去。可屁股就是一點(diǎn)沒有挪動(dòng)。媽媽生氣了，吼道：“再不去，小心你的屁股。”我一點(diǎn)不害怕，接著看，看到好玩的地方不禁嘿嘿的樂出了聲。后來覺得太有趣了，捧著書，讀給媽媽。結(jié)果可想而知。我和媽媽的感覺完全是背道而馳。還來的是媽媽的一頓臭罵。我悻悻的放下書，幫媽媽買鹽，但是，媽媽的臭罵聲完全被書中有趣的情節(jié)覆蓋。一路小跑到了商店，順口對(duì)售貨員阿姨說買味精。飛快跑回家的時(shí)候，換來的還是媽媽的責(zé)備聲。不過，我還是自得其樂，書中精彩的情節(jié)完全充斥了我的腦神經(jīng)。見此情景，爸爸媽媽也無可奈何。只能叮囑我要合理安排時(shí)間來看書。得到了容許，我仿佛獲得了大赦，三步并作兩步，奔向書房，接著我和書的親密接觸，樂哉樂哉……
因?yàn)槲铱釔圩x書，在班級(jí)被同學(xué)們稱為書迷。同時(shí)也因?yàn)榭吹臅啵辛诉@樣一個(gè)美譽(yù)：百科全書。很多的知識(shí)老師也叫我準(zhǔn)的，也會(huì)請(qǐng)教我，有點(diǎn)小自夸。因?yàn)閻圩x書，我還在小學(xué)的讀書演講中奪得過年組第一名的好成績(jī)。獎(jiǎng)狀和一本《名人的故事》是我得到的獎(jiǎng)勵(lì)。
我喜歡書，它讓我有機(jī)會(huì)能和另外一顆高尚的靈魂共鳴。
我和書的故事作文6
書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，人要多讀書，才能進(jìn)步。我就是一個(gè)愛看書的男孩。講起我讀書的經(jīng)歷，那可真是三天三夜也講不完。唯獨(dú)我9歲是發(fā)生的一件事，還令我記憶猶新。
那天，爸爸從杭州帶回了我夢(mèng)寐以求的國際大獎(jiǎng)小說——《風(fēng)之王》。我興奮得不得了，撲到行李箱邊，掀開蓋子，翻來覆去，終于在書堆中找到了一個(gè)盒子，上面寫著“風(fēng)之王”。我拆開包裝，映入眼簾的是一匹健壯的駿馬。我想：著就是風(fēng)之王吧。
我迫不及待地打開書，我的眼球完全被這活靈活現(xiàn)的文字給吸引住了，我的鼻子完全字里行間的油墨味所感染了。我睜大眼睛，體會(huì)著作者當(dāng)時(shí)的感受。我的情緒隨著故事情節(jié)的發(fā)展而而產(chǎn)生變化。有時(shí)，我不停地捶著椅子，為故事的主人公丟失了機(jī)會(huì)而感到可惜；有時(shí)，我皺起眉頭，握緊拳頭，為故事的主人公被車夫虐待而感到氣憤；有時(shí)，我眉笑顏開，為風(fēng)之王從小馬駒到健壯的馬兒到英國的優(yōu)良賽馬品種而感到開心。
晚上，我還在書的世界里暢游，我似乎都是忘記了這個(gè)世界，滿腦子都是書給我?guī)淼目鞓贰Ｊc(diǎn)了，爸爸來督促我睡覺了。我把書放在枕頭邊，裝模做樣地閉上眼睛睡覺。
但是，爸爸一走，我又回到了書的樂園。我興奮地拿起書，關(guān)注著風(fēng)之王在這一次賽馬的表現(xiàn)。我借助著旁邊房間傳來的微弱的燈光的晚上月亮皎潔的月光慢慢的識(shí)別一個(gè)個(gè)字，好像這是一盤可口的夜宵，需要細(xì)細(xì)品嘗一樣。我就是這樣的饑餓的人，急需夜宵。我貪婪地吞食著夜宵所給我?guī)淼酿B(yǎng)分。
大約半個(gè)小時(shí)過去了，我的肚子也飽了，實(shí)在吃不下去了，才停下來。我合上書，揉一揉眼睛，像摟著自己的孩子一樣摟著書，慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
書，給予我們智慧和快樂，給我們無窮的力量。書，它是我們終生的伴侶！
我和書的故事作文7
我特別喜歡看書，因此，我和書也發(fā)生了許多故事……
記得有一次，我得了三好學(xué)生獎(jiǎng)，除了獎(jiǎng)狀還發(fā)了一本書，這本書的名字叫《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，我一看就入了迷。
回家后，我坐在沙發(fā)上，如癡如醉的看著這本書。過了一會(huì)兒，媽媽叫我去收拾一下屋子，但我還想看書。這時(shí)，我突然想到了一個(gè)好主意。我拿著書走進(jìn)廁所，然后把門關(guān)上并且反鎖上，之后就坐在馬桶上聚精會(huì)神的看著《吹牛大王歷險(xiǎn)記》。
當(dāng)我的這本書差不多看完了一半的時(shí)候，媽媽在門口敲著門，說：“齊欣欣，干嘛呢？怎么還不出來？”我趕緊把書往衣服里一塞，說：“好了好了，馬上出來了。”然后把馬桶一沖，裝作剛上完廁所的樣子。我把門打開，趕緊跑了出去。結(jié)果一不小心，書掉了出來，媽媽看到了，把我k了一頓。但沒過多久，我又拿起了《吹牛大王歷險(xiǎn)記》……
還有一次，爸爸新給我買了一本《查理九世》，但是后來有一點(diǎn)事情，八點(diǎn)半我們才回到家。一回到家，我就趕快看剛買的《查理九世》，但時(shí)間很快就到了九點(diǎn)，我該睡覺了。但我還不舍得放下這本《查理九世》，我想到了一個(gè)辦法。我拿了一個(gè)小手電，然后把臥室的門關(guān)上，燈關(guān)上。然后睜著眼睛躺在床上。我一聽爸爸媽媽的臥室門關(guān)上了，立馬就把小手電打開，在床上看著《查理九世》。
過了一會(huì)兒后，我在床上看的真入迷呢，我媽媽突然進(jìn)來了，我被抓了個(gè)正著。然后，我被媽媽罵了一頓，我問媽媽是怎么知道我在床上看書的，結(jié)果沒想到媽媽說：“我并不知道你在床上看書，我只是進(jìn)來看看你有沒有把被子蹬掉，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)你在床上看書。”“額……”
雖然我因?yàn)榭磿ち嗽S多罵，但我對(duì)書的喜愛有增無減，而且正因?yàn)閻劭磿业膶W(xué)習(xí)也不錯(cuò)，所以我明白了，書對(duì)我們的好處是非常多的。
我和書的故事作文8
書——這位人生中永遠(yuǎn)的過客。當(dāng)她與我檫肩而過時(shí)，我們便結(jié)下了不解之緣。
于是，讀書便成了連接我與書之間的橋梁。
不知是否由于家庭的熏陶，自幼我便萌發(fā)了對(duì)書籍的無限渴求。在我那小小的藏書房里，積存著我最原始的歡樂。每次步伐輕盈地踏進(jìn)那里，似乎都能在一片亮麗的風(fēng)景中拾取最美的鮮花。那簡(jiǎn)單有趣的填詞識(shí)字，神幻迷蒙的童話故事，巧妙靈活的智力考驗(yàn)……無不深深地觸動(dòng)著我對(duì)書籍的追求，我被陶醉于曲折婉的情節(jié)，跟著書中美韻的音符舞動(dòng)。書——這個(gè)神幻的名詞已在我心中深深扎根了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，書也在“成長(zhǎng)”。小小的藏書房似乎以容不下我對(duì)書籍的渴求。千古文化、世界之謎、人生哲理、世間百態(tài)……這些豐富的讀物不斷放射出光彩引誘著我。在和煦陽光的呵護(hù)下，我又開始了這段非凡的讀書旅程。書——這個(gè)神圣的偉人，領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里遨游，探索者世間奧秘，感受著人間溫情，吸收著文化底蘊(yùn)……漸漸地，我擷取著書中的豐碩之果。
讀《水滸傳》，如置身于一個(gè)英勇無畏的境地，與一幫行俠仗義的好兄弟在風(fēng)雨中傲立；讀《假如給我三天光明》，像在黑暗中感受著生命的氣息，譜寫著生命的奇跡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，似漫步于雪峰，在刺骨的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng)與不屈……
多少次，，我在夢(mèng)中遨游，，與白雪公主在智慧的殿堂里舞動(dòng)；和圣賢之士在微風(fēng)中吟詩作對(duì)，同書中豪客在文化的歷程中同行……夢(mèng)醒時(shí)分，總是又一次撩惹起我對(duì)書的眷戀與追求。
因?yàn)樽x書，我獲得了開啟寶藏之門的鑰匙；因?yàn)樽x書，我發(fā)現(xiàn)了駛向成功的捷徑；因?yàn)樽x書，讓我的人生價(jià)值在閱讀中得以提升……
置于書海，我揚(yáng)帆起航，在一次次巨浪中不斷地超越自己！
我和書的故事作文9
書是知識(shí)的源泉、生活的益友；書是教會(huì)我們更多知識(shí)卻默默無聞的老師；書，更是帶我們遨游在文學(xué)海洋的戰(zhàn)艦。其實(shí)，我與書之間還有許多故事呢！
記得我剛開始讀書是在六歲那年，高高的書架上一本封面精美的《童話大王》吸引了我。我當(dāng)時(shí)深深地陷入了書中，一發(fā)不可收拾，那也是我人生中第一次發(fā)現(xiàn)書中的樂趣。
現(xiàn)如今，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，書已經(jīng)陪伴我走過了五年歲月。每當(dāng)我一拿起書，就忘了吃飯、忘了睡覺，盡情領(lǐng)略書中的奧秘。《西游記》讓我感受到了師徒四人西天取經(jīng)的毅力與合作精神；《水滸傳》讓我感受到了豐富的人物特點(diǎn)如林沖、武松、魯智深等，他們栩栩如生的形象給了我許多啟迪；《紅樓夢(mèng)》讓我感受到了一個(gè)朝代所包含的家庭興旺盛衰的滋味，可謂是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！”各種豐富的書讓我愛不釋手、欲罷不能。有時(shí)，我讀書忘了時(shí)間，把水燒干、把飯煮燒焦等更是家常便飯。俗話說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話真不假。
我也明白了超過常人的許多知識(shí)，領(lǐng)略到了古代文人的風(fēng)采。比如唐代詩人李白所經(jīng)歷的人生過程，以及他“酒后作詩”的神奇之處，懂得了白居易的瀟灑豪邁，還有他的.代表作《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》等，了解了東坡的才華與豪放……古詩使我成長(zhǎng)了許多，成熟了許多。
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”我覺得這句話特別貼切。對(duì)于我這樣如饑似渴閱讀的少年來說，書就似一首歡快跳動(dòng)的音樂，就似一幅流光溢彩的畫面，就似一盞明亮的燈。曾經(jīng)它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)文化的大門，未來它也將帶我攀爬成功的峰頂！
這就是我與書的故事，讀書讓我的生活更加美好！讀書使我們成長(zhǎng)，也將成就我們的夢(mèng)想，讓我們的未來更加輝煌！
我和書的故事作文10
書是階梯，更上一層樓;書是面包，給人精神上的養(yǎng)料;書是藥，善讀之可以醫(yī)愚。讀書如水，滋潤你的心田;讀書如火，點(diǎn)亮你的希望;讀書如翅膀，幫助你遨游天宇。閱讀優(yōu)秀的書，可以助人圓夢(mèng)。
我想每個(gè)人都有夢(mèng)想，都想要取得成功，想要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。要做到這些，就必須有足夠的知識(shí)，而想擁有知識(shí)就要與書交流。世界上有無數(shù)本書。每一本書，都有一個(gè)奇特美麗的世界，都有許多助人圓夢(mèng)的領(lǐng)域。讀書的領(lǐng)域時(shí)常會(huì)增長(zhǎng)人的知識(shí)。
在讀書的過程中，我時(shí)常會(huì)遇到各種各樣的美的語言，我會(huì)記住它，并學(xué)會(huì)運(yùn)用它，這是一種知識(shí)的積累;在讀書的過程中，我時(shí)常會(huì)遇到許多排比出彩的句子，我會(huì)記在心里，這是一種知識(shí)的積累。在讀書的過程中，我時(shí)常會(huì)看見結(jié)構(gòu)優(yōu)美的文章，我會(huì)學(xué)習(xí)它并運(yùn)用它，這也是一種知識(shí)的積累。夢(mèng)想是船只，讀書是船帆，它推動(dòng)著夢(mèng)想前進(jìn);夢(mèng)想是曲子，讀書是伴奏，它幫助夢(mèng)想更好。
讀書是一種增長(zhǎng)知識(shí)的途徑，也是一種提高修養(yǎng)的過程。讀書也是一種提高修養(yǎng)的過程。在讀書的過程中，我們常常會(huì)讀到作家們對(duì)修養(yǎng)認(rèn)識(shí)，我會(huì)從他們的作品中提取出一些道理，記得一本書上講過，一個(gè)有修養(yǎng)的人，在圓夢(mèng)路上總是走得穩(wěn)重一點(diǎn)，輕松一點(diǎn)。在圓夢(mèng)之路，我們不僅要有知識(shí)，有修養(yǎng)，也要有豐富的情感。我認(rèn)為，一個(gè)人如果沒有豐富的情感，那他的知識(shí)應(yīng)該沒那么多，修養(yǎng)應(yīng)該沒有那么高。因?yàn)椋粋�(gè)情感豐富的人，他一定善于觀察，積極動(dòng)腦。豐富的情感，在我們圓夢(mèng)的路上是舉足輕重的，是不可缺少的。
圓夢(mèng)的途中，要不迷失方向，不動(dòng)搖，只有讀書才做得到。因?yàn)椋跁杏涗浟艘恍┤擞靡簧鷵Q來的道理，這些道理會(huì)使我們一生受益無窮。讀書是一盆茂盛的青竹，體現(xiàn)你那淵博的知識(shí);讀書是一道絢麗的風(fēng)景線，展示你自身最高尚的修養(yǎng);讀書是一把打開心靈深處的鑰匙，打開你內(nèi)心最豐富的情感。多讀一些好書，可幫助我們?cè)趫A夢(mèng)的路上走得更快!
我和書的故事作文11
在諸葛亮的誡子書中曾提過：靜以修身，儉以養(yǎng)德，而我校這次心育節(jié)的主題也與此相似——?jiǎng)右责B(yǎng)身，靜以養(yǎng)心。所謂“動(dòng)以養(yǎng)身”，就是進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，身體得到鍛煉，體質(zhì)越來越強(qiáng)，身體越來越棒；所謂“靜以養(yǎng)心”，就是做任何事情或待人都要心平氣和。不要急躁，這樣方可凈化心靈，調(diào)養(yǎng)身心。每個(gè)人，都不能偏于動(dòng)，這樣心情會(huì)過于急躁，處事不全面;而我們也不能偏于靜，整天只是悶在家，整個(gè)人死氣沉沉，沒有朝氣。所以，一個(gè)人必須做到動(dòng)靜結(jié)合，才能把想做的事做到最佳狀態(tài)。我從這句話中的到不少益處。
現(xiàn)在每個(gè)星期六的早晨，我都會(huì)迎著處升的朝陽到樓下跑步。我繞著星湖公園跑了三圈，剛開始幾次去跑覺得很累，慢慢地，進(jìn)過無數(shù)次鍛煉，跑三圈對(duì)我來說就是小菜一碟。跑步后，我都會(huì)流一身汗，但精神更加充沛，整個(gè)人感到更有活力了。這樣無形中就增強(qiáng)了我的體質(zhì)，增強(qiáng)了我的意志力。運(yùn)動(dòng)是精力充沛、學(xué)習(xí)也輕松愉快了。我這么做不正與“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話的意思應(yīng)上了嗎？
諸葛亮曾說過：“寧靜以致遠(yuǎn)。”平靜的思考問題或做事，會(huì)比其他態(tài)度對(duì)待來得更準(zhǔn)確。以前我常和爺爺下象棋，爺爺可是個(gè)老棋手了呢！每次我和他下棋，他總是笑瞇瞇的，在我一不留神兒的時(shí)候，棋局就把我給困住了。這時(shí)總會(huì)非常急躁，不知所措，使勁的敲著桌子，一邊還生氣的說：“爺爺你也不讓讓我，我才是個(gè)初學(xué)者呢！”這時(shí)爺爺總會(huì)語重心長(zhǎng)地說：“不要著急，靜下來來想，必能看出出逃之路。”聽了爺爺?shù)脑挘易聛碜屑?xì)地觀察，不一會(huì)兒，困難就被我迎刃而解了。是啊!靜能明志，靜能省慧，靜能致遠(yuǎn)靜能養(yǎng)氣，靜能通神，靜能悟道，靜能安心！
“動(dòng)以養(yǎng)身，靜以養(yǎng)心”這句話將成為我今后學(xué)習(xí)和工作上的座右銘，永遠(yuǎn)地提醒著我，做人要?jiǎng)屿o結(jié)合，才能有所作為！
我和書的故事作文12
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在尤安艾肯的筆墨下，更是把書比作知心好友。書，也被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。
媽媽給我買了幾套書，我看得津津有味：《裝在口袋里的爸爸》中的發(fā)明引得我浮想聯(lián)翩，《鋼鐵是怎樣煉成的》保羅頑強(qiáng)的意志令我驚訝不已……后來，在我生日那天我的小伙伴又送了許多書：《愛的教育》《紅樓夢(mèng)》《假如給我三天光明》《小王子》只要手中有書，我就掉進(jìn)了書的“陷阱“里。忘了吃，忘了睡。
其中令我印象深刻的書是《淘氣包馬小跳》，這本書講述了馬小跳與他的三個(gè)鐵哥們企鵝唐飛，河馬張達(dá)以及廢話大王毛超，他們團(tuán)結(jié)友愛，即使遇到困難也要迎面而上的故事。其中我最喜歡的角色是：主人公馬小跳，他雖然缺點(diǎn)很多，但同時(shí)也是一個(gè)有責(zé)任心、有愛心、活潑的小男孩，這也是我最喜歡的地方。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”像我這樣閱讀如饑似渴的少年，它的用處更是不言而喻，使我的作文有了很大的提高。有一次命題作文寫《感謝你，媽媽》，我心中暗喜，覺得自己得到了大顯身手的好機(jī)會(huì)，而平時(shí)積累的好詞好句，像酵母似的發(fā)揮了作用。我在上面寫下：我睜開惺忪的睡眼，一眼就看見了媽媽，媽媽的眼睛里布滿了血絲，比以前憔悴了許多，我真想說：“媽媽，我愛您”。 之后，這篇作文評(píng)了個(gè)優(yōu)+OK,還拿去投稿了，但我心中掠過一絲不安，因?yàn)槲闹杏袔拙涫俏夷７碌摹：髞恚沂斋@到一個(gè)道理：作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得豐富。
我和書的故事作文13
高爾基曾說過，書是人類進(jìn)步的階梯，我覺得這一句話說的非常好。在記憶的長(zhǎng)河中，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)我捧起書時(shí)，心里又不禁想起了一件件與書的往事。
記得有一次我在看一本書，正看到特別精彩的時(shí)候，媽媽忽然叫我去煮飯，我一邊拿著書，一邊走到廚房淘米我一手淘米，一手拿書看著，看著看著，忘了自己的活兒，我順手倒了水，再迷迷糊糊的放一個(gè)食指高的水，放入電飯煲里插上插頭飽起飯來。做玩了這些，我又坐在沙發(fā)上津津有味的看書。三十分鐘過去了，“叮”的一聲，媽媽去打開電飯煲，媽媽叫我進(jìn)廚房，我拿著飯勺去裝飯，“喲”頓時(shí)我哭笑不得，原來呀我看書實(shí)在太入迷了，倒水的時(shí)候把米也倒了。這次我做了一次無米之炊，媽媽對(duì)我說：“以后看書可不要太入迷了，我可不想喝這在電飯煲拉煮出來無色肉無味的水。”（笑）
還有一次，表弟纏著我要我陪他一起上魚塘喂魚因?yàn)槲壹抑挥行∥r米只好抓一手上來。我在這喂魚的時(shí)間也不不一直專注著玩而是一手拿書一手拿蝦米，我一只手拿書一手拿裝蝦米的塑料袋。表弟可調(diào)皮了一下子拍拍我的背，一下子故意丟幾顆小蝦米到我頭上，可我已經(jīng)沉浸在書的海洋中，像是一點(diǎn)沒有知覺。又過了不久我看完了整整一大頁，用另一只手翻下下一頁“嘩啦”，一陣水濺起來的聲音，我被這一陣聲音打斷了，我連忙問表弟是什么東西墜水，“表哥是你的蝦米掉下去了……”表弟笑著說。
讀書哦是一種樂趣。我喜歡讀書，書就像一個(gè)知心朋友陪伴我，讓我健康快樂成長(zhǎng)著。
我和書的故事作文14
它是我生活的一部分，它不僅是我的朋友，更是我的老師，如果沒有它，我的生活將會(huì)黯淡無光，那種快樂也就不存在了。是它，讓我增長(zhǎng)見識(shí)；是它，豐富了我的詞匯；是它，讓我的精神世界變得充實(shí)和快樂。
在一年級(jí)時(shí)，我迷上了彩色的它，每天我都陶醉于其中，它成了我無聲的朋友。每天晚上，我讓媽媽讀給我聽，不知不覺，我閉上了眼睛，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，只要手里有它，即使媽媽不在身邊，我也不哭不鬧。讀二年級(jí)時(shí)，我喜歡上了語言幽默、生動(dòng)有趣的它，它就像一塊磁石，讓我愛不釋手，每天閱讀它，成了一種習(xí)慣。它就像蜜罐一樣浸泡著我，我嘗到了知識(shí)的甜蜜。轉(zhuǎn)眼到了高段，我又接觸到了不少大部頭，認(rèn)識(shí)了不少聞名遐邇的人物。只要有閑暇時(shí)間，我便像老鼠見了大米似的撲了過去，盡管作業(yè)多，可我總要擠出時(shí)間閱讀它，它豐富了我的業(yè)余生活，讓我這個(gè)對(duì)寫作望而卻步的孩子寫作水平突飛猛進(jìn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的房間的空余地方似乎沒有了，都用來裝它。在四年級(jí)時(shí)，我從它知道了各種動(dòng)物的習(xí)性，從那以后，我便天天做著關(guān)于動(dòng)物們的夢(mèng)，我也漸漸喜歡上了語文課。我沉醉其中，在看它時(shí)，真是一種享受，我好似一位潛水者，在海中暢游，又好似一只雄鷹，迎著風(fēng)，迎著太陽在展翅高飛，那種感覺是美妙的，是暢快的，是滿足的。每當(dāng)新的它又出版了，我便馬上去拜訪它。有很多時(shí)候，我喜歡獨(dú)自一人，呆在房間里，望著窗外的風(fēng)景，寫著屬于自己的文章，寫著屬于自己的夢(mèng)想，我知道，是它改變了自己，因?yàn)椋@是我唯一的對(duì)自己的表達(dá)方式。
它就是我最愛的朋友——書。我相信，它帶給我的感動(dòng)會(huì)更暖人，我與它的故事未完待續(xù)
我和書的故事作文15
從小，我就喜歡書。抓周的時(shí)候我就抓了一本書，從此，我就和書接下了不解之緣。
我還在咿呀學(xué)語的時(shí)候，爸爸就給我訂了人生的第一本書《嬰兒畫報(bào)》。媽媽經(jīng)常給我講書里的故事，我聽地津津有味。我就經(jīng)常纏著媽媽給我講故事，搞得媽媽想看電視的時(shí)候不能看，想睡覺的時(shí)候不能睡覺；晚上，我自己睡不著的時(shí)候就把已經(jīng)熟睡的媽媽叫起來講故事，害的媽媽一整夜都沒有睡好，第二天沒精神了。
后來，我上幼兒園的時(shí)候，就認(rèn)識(shí)一些字了，可以自己一個(gè)人看一些簡(jiǎn)單的故事書。于是爸爸就給我訂了許多雜志，如《幼兒畫報(bào)》、《大灰狼》、《東方兒童》等。這下媽媽就“退休”了，不用給我講故事了，她就可以輕松一些了。除了這些雜志，我還看了很多幼兒園里發(fā)的書，從書中我不但認(rèn)識(shí)了很多字，還懂得了很多道理。
上小學(xué)了，老師開始教拼音和漢字，我就可以看更多是書了。于是爸爸給我在圖書館辦了兩張借書卡，我每周都要去圖書館借書，這樣我看的書就更多了，而且我喜歡看的書還重復(fù)看。比如《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》看了3遍，《夏洛的網(wǎng)》看了4遍，《窗邊的小豆豆》看了5遍，《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》看了6遍，《中外神話故事》看了N遍……
現(xiàn)在我每天放學(xué)回家，做完作業(yè)以后，就成為我的美好時(shí)光，我可以邊吃零食邊看書。快要睡覺的時(shí)候我不是自覺地去睡覺，而是爸爸媽媽來催我：“鄭天悅，不要看書了，快點(diǎn)洗臉?biāo)⒀浪X！”我才依依不舍地合攏書本睡覺去了。
現(xiàn)在，書成為了我的好朋友。它讓我懂得了許多道理，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，使我不斷地進(jìn)步。書籍不愧是人類進(jìn)步的階梯啊！
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