我的同桌小學作文

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我的同桌小學作文15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我的同桌小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同桌小學作文15篇

我的同桌小學作文1

　　瞧，坐在教室里扎著馬尾辮，有說有笑的就是我的同桌曉玲啦。

　　她有一頭烏黑靚麗的秀發，我與他相比，那真是一個天上，一個地下。我嘛，頭發是黃色的，唉，每次看到她那頭烏黑靚麗的秀發，總忍不住多瞟幾眼，真讓人羨慕嫉妒恨呢！

　　他是我的好閨蜜，上學時一起走，放學拉一起回，有時甚至同榻而眠，整天如膠似漆。有時候，我做錯啦事，她會像父母一樣訓我，當我取得成功的喜悅，他會和我一同分享。

　　他數學成績名列前茅，而我的數學成績一直很不理想，在做題時，基本無從下手，所以只好請他這位‘小老師’來幫我分析。所以現在才有啦較好的成績。我讓她抽周末幫我補習，他毫不思索的.答應了，時間定在星期六的下午。

　　記得有一天，天空灰蒙蒙的，原本蔚藍色的天空蒙上了厚厚的烏云，一時間電閃雷鳴，連鳥兒都嚇得回到了巢里，不一會便下起拉大雨。想必她今天不會來了吧，我在心里思索著，正當我灰心喪氣之時，他卻給我帶來啦希望，我聽見一陣急促的敲門聲，他在我家門外，打著傘拿著數學書。天啊！他不顧風雨的阻撓，守住拉我們的承諾，我的眼眸漸漸濕潤。她說，怎么，不歡迎？我忙說，歡迎歡迎，快進。她笑了，我也笑了。。這件小事，在你們眼里或許微不足道，可對于我來說卻刻骨銘心。。因為我數學不好的緣故，所以有時候再問別人時，不免受到些冷嘲熱諷。可他————卻始終保持一張笑容，遇到我不會的，細心的幫我講解，這也是我為之感動的一面！

我的同桌小學作文2

　　我的同桌是一個愛看書、擅長畫畫且幽默的人。

　　他身材又瘦又小，體育方面不怎么好。但是他有一件隨身的法寶書。下課時，同學們都在嬉戲玩耍，追逐打鬧，他卻一個人坐在教室里安靜地看書。每次考試宣布成績時，有些同學不解地問：你怎么能夠每次都這么優秀呢？他總是看著手中的書默不作聲

　　記得有一次，科學課下課，我找他出去玩。他看著手中的《自然之謎》努努嘴，示意他正看得入迷，叫我不要打攪他，自己一邊玩去。我不信邪的湊近去看，那些優美的自然風光，神奇的自然現象，精妙的講解，不禁把我也定住挪不開腳。叮鈴鈴，討厭的鈴聲怎么響得這么不是時候。我只好回到座位艱難的熬過40分鐘后，再次的`鈴聲讓我迫不及待跟他一起繼續自然之旅。就是他讓我喜歡上了科學給我們帶來的樂趣。有時我也不解地問他：你是怎么學習和復習的？他指了指他的法寶書，真是一語驚醒夢中人，我恍然大悟。

　　還有一次，因為他跟我分享了讀書的樂趣，所以從那一天起，我就開始向他借書了。當我向他借書時，他總是滔滔不絕地給我介紹書的只要內容。這本是軍事類的，這本就是昆蟲類的，這是建筑類的，這是他總是給我一個非常愛書的感覺，怪不得他總是這么優秀。是他的行為讓我深受影響，所以我的知識儲備也越來越豐富，成績也是穩中有升。他讓我深深懂得了：書籍是人類進步的階梯。

　　你想有一個這樣的同桌嗎？他就是柴昊陽。和他交朋友，一定會讓你喜歡徜徉在書海中樂不思蜀。

我的同桌小學作文3

　　我們班有一個出了名的“邋遢大王”那就是我的同桌——杜偉業。杜偉業的皮膚黝黑，活像剛從非洲回來的。他還帶著一副眼鏡，看起來文質彬彬，其實長相和性格可是大有不同。最引人注目的，還是他那對大大的招風耳。他可以一起動雙耳，也可以一左一右的動，看起來滑稽極了！

　　說他邋遢，那可是名不虛傳，方圓五十里都知道，我有一個邋遢同桌。每當第一節課下課鈴響了，他就往外跑。第二節課上課鈴響了，只要瞄一眼他的座位，就會被他那邋遢的景象牢牢吸引住：第一節卡的書還在書桌角上擺放著，碳素筆，自動鉛，橡皮等文具都布滿了他的桌子。有的筆的.筆蓋還打開著，有些分還分了家，還不知道哪來的廢紙團在他臟臟的桌布上躺著。他人呢！卻早就逃之夭夭了。上課了，他還是那邋遢樣兒，用用手摳一摳鼻孔，又用褲子擦了擦他摳鼻孔的手。下課了，我就對他說：“你真邋遢！居然用褲子擦你挖過鼻孔的手！”他一副無所謂的樣子，說：“我就這個樣子！習慣了，已經改不了了！”

　　他不僅人邋遢，寫出來的字也邋遢，橫不平，豎不直，一橫一豎湊在一起，還以為是在畫蟲子呢！

　　杜偉業不但邋遢，還很愛擺闊，每天帶一瓶飲料上學。一下課，他自己先喝一口飲料，然后就給他的好兄弟分享，飲料轉了一圈以后，瓶子已經空空如也。但他也不生氣，反而天天帶一瓶飲料。那天，他沒有帶水，所以要向他那幫兄弟借點水，結果以失敗落幕。我看見他垂頭喪氣的樣，便借機諷刺了他：“你可真是誤交損友啊！”他卻說：“我愿意！你管得著嗎？”第二天，他還像往常帶了一瓶飲料，又給他那狐朋狗友喝。

　　這就是我那邋遢同桌。

我的同桌小學作文4

　　同桌是學習生涯上最美好的伙伴，伴隨著我們走過一天又一天，同桌之間。我擁有一位令我刻骨銘心的同桌，他就是我們班的小不點——吳澤凱。

　　他有一頭烏黑的短發，瓜子臉上有一雙濃眉大眼顯得格外精神，櫻桃般的小嘴能說會道，一雙眼睛炯炯有神，唯一的缺陷就是個子太矮了，一開始，我以為很難與這個新同桌相處，因為我本身個子有點高，當他的一次又一次地幫助我使我不得不證明我的觀點錯了。他是一個樂于助人的人，他對待同學猶如春天般的溫暖，猶如遇到困難的時候說上一句安慰的話一樣溫馨，猶如生了病之后送上一速花一樣幸福，記得有一次，我忘記帶了數學書，何老師講的和布置的'作業都是書上的，。我急得抓耳撓腮，我雖然心急如焚，但又無可奈何，像鐵鍋上的螞蟻——團團轉。我左顧右盼，看了看同桌，他正在專心致志地做作業，把書壓在面前，毫不理會我。我很懼怕——這種沒有書的感覺。這時，澤凱輕輕碰了碰我的胳膊微笑著。“你干什么，你也不是沒帶過書，你不可以嘲笑我！”我以為他不懷好意。“沒有什么啊，你不是沒有書嗎？我們是同桌，你就和我一起用書吧！”說完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺得天使降臨到了人間。

　　澤凱對我很好，我們表面上打打鬧鬧，實際上是友善的。我們常在一起寫作業，不會的互相講解，我們不愿同桌生活平淡的逝去，就這樣，互相講解題目成為了我們友情的催化劑，但我們都明白，這種同桌生活終究是會失去的。

　　如今，我和吳澤凱同桌之間美好的事情都成為了歷史，但這段回憶將永遠刻在我的心中。

我的同桌小學作文5

　　一個月以前我們的班主任對我們班的座次表進行了調整，因而我和我的好朋友同桌便被老師分開了。我的新同桌是一個超愛吃零食的人。剛剛開始我和他坐的時候我一點都不習慣。因為即便是在上課他也安靜不下來。

　　他總是乘老師不注意的時候，從抽屜里拿零食出來吃，還得我不能集中精力聽老師講課，可是慢慢地我便習慣了。他許多有趣的地方也顯露了出來，慢慢地我便沒有那么討厭他了。

　　記得有一次紀老師在講臺上神采飛揚的講課，只聽見“咔咔”兩聲，又一粒瓜籽穩穩地落在了我同桌陳梓桐的舌頭上，接著便傳來一陣低低的咀嚼瓜籽的聲音，扭頭一看，他正偷樂著把右手的食指與大拇指指尖同時放入嘴中，低著腦袋，一粒接著一粒地把瓜籽往嘴里送，兩個腮幫子因咀嚼而不停地鼓動著，全然不顧一旁一被影響了我。唉，誰叫我的'同桌陳梓桐有一張永遠停不下來的“大嘴巴”呢?

　　過了一會兒，紀老師講完課后，給了我們一些時間自習，正當我們頭寫作業之際，耳畔忽然響起了一句令我“佩服”的話語：“要是我的課桌上能有一座小型‘德克士’該多好啊!”再次扭頭看去，只見陳梓桐歪著腦袋、正陶醉地笑著，嘴巴右側一個深深的酒窩顯露而出。我不僅“撲哧”一聲笑了出來，心想：這種不可思議的點子他也能想到，想象力真豐富啊!這時，陳梓桐嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的話：“這樣，從里面拿出的小漢堡該多可愛呀!”說完話，他還不忘砸了咂嘴。

我的同桌小學作文6

　　我的同桌是個男孩，他的性格和我一樣，都十分開朗。所以我經常可以從他身上找到我的影子。

　　他在班上屬中等個子，一雙大大的黑眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副藍色邊框的眼鏡，他的近視都是由于愛看課外書的結果，他看過的書上至天文，下至地理，所以我們都稱他為“眼鏡博士”。

　　別看他課外書讀得多，學習可從沒掉隊，成績一直名列前茅。課堂上他的發言總是讓人回味無窮，甚至能讓大家不由自主地為其鼓掌。但他最大的`優點就是有自己的主見，始終堅持自己的觀點。老師常常夸獎他學習愛思考，想法獨特。這不，不久前的數學課上，陸老師正在給我們講新課“折線統計圖”。他給我們出了一問題：折線統計圖表示年份時，隔幾年就離多遠，那條形統計圖呢？應該不應該空？老師叫應該空和不應該空的分別舉手，一開始是不應該空的人占了上風，此時，陸老師突然改變了口氣說：“有時真理掌握在少數人手中哦。”這時，許多同學來了個180度大彎，舉應該空的人占了絕大多數。我也人云亦云，跟著舉手。順便偷偷地看了一下同桌，只見他坐在那里一動不動，我輕聲地問道：“怎么不舉手了？”他堅定地回答：“因為答案是不應當空，我為什么舉手？你是相信自己，還是相信別人？”我的臉唰的一下紅了起來，這時才感覺到我和他有多么大的差距。

　　我的同桌就是這么一位品學兼優的學生，在我身邊有這么一位好的榜樣，他就是我追趕的目標。噢，說到現在我忘記告訴你們他的名字，他叫陳宇軒。

我的同桌小學作文7

　　“誒，也對哦!”當你耳邊飄過這句話的時候，恭喜你，我的活寶同桌已經大駕光臨了。

　　只見他：中等身材，胖墩墩的。若是他大搖大擺地走，那簡直就是一只企鵝。他的皮膚有些黑，但那鼓起的兩腮卻是紅通通的，常年不退。兩彎眉毛蓋著一雙有著長長睫毛的眼睛。那是一雙怎樣的眼睛啊!當他在臉上擠出一個滑稽的

　　笑時，如同一條晶亮的、有弧度的黑線，深深地刻在臉上，讓所有看了的人都忍俊不禁，有了這么多“武器”，這位活寶先生絕對能讓你笑個夠。

　　令我印象最深的，還是他和陳奇兩個人的組合，不管小品、相聲、主持，他們總能讓人開懷大笑。尤其是他那豐富的表情，能讓你笑出眼淚。上一回，表演有關感恩父母的節目時，他們以不同的角度切入，他扮成了一個不聽話，煩媽媽嘮叨的孩子，結果大獲成功，里面的一些臺詞還被大家當口頭禪了呢!后來的一次班隊會上，他和陳奇以君臣的.關系出現在大家的視線里，讓大家耳目一新，整節課都沉浸在笑海里。上上次……

　　“他的眼睛就像個洋娃娃。”有些人也許會那么說。我還清楚地記得那一次，他把林俏含的蝴蝶結夾在了自己的頭上，他的頭發有點兒長，但不特別長，戴著蝴蝶結有些怪里怪氣。他的眼睛無辜地看著你，大眼睛撲閃閃地眨著，好像在說：“我是無辜的，真的!”在這樣的場景中，你想不笑都難呢!

　　你可別小看了他，他可有兩樣絕活兒——畫畫和電腦，他的畫兒畫的很好，素描、漫畫都是頂呱呱。在我手里顯得笨拙的筆，一到他手便變得靈活起來，一個個人物躍然紙上，對于這點，我也只能自嘆不如了。但他更擅長的還是電腦，準確來說是動畫，當我們還糾結于如何做時，他已經進一步去拓展新的空間了。

　　瞧，我這活寶同桌。

我的同桌小學作文8

　　圓圓的腦袋、粗粗的小手、炯炯有神的小眼睛。最有特點的是他的小臉總是紅通通的，我們給他起了一個好聽的名字—“紅草莓”，可愛極了！你們猜到他是誰了嗎？對了他就是我的.同桌—xxx。

　　“紅草莓”的優點可多了。他力氣大、愛集體、樂于助人不過，他最特別的就是吃飯快。每次吃飯他都狼吞虎咽，短短幾分鐘就見飯盒底部了。有一次我當值日班長，最后一個盛完飯，回到座位上，看見xxx已經在做作業了。我奇怪地問：“xxx，你為什么不吃飯？”xxx摸摸自己圓鼓鼓的肚子笑著說：“我早就吃完了。”我聽了哈哈大笑地說：“怪不得你這么胖呀！”

　　不要看他身體胖，但他的思維可敏捷了，xxx的數學成績在班里也是數一數二的。有一次，數學老師出了一道題，我們只知道兩種解決方法，數學老師問：“大家還有第三種方法嗎？”教室里一下子變得鴉雀無聲了。大家都在冥思苦想，同學們有的用手托著腦袋思考、有的在打草稿突然，xxx舉起了手，數學老師請他回答。這時，教室里安靜得連一根針掉下去都聽得見。xxx把自己的想法告訴了大家，大家才恍然大悟。數學老師直夸xxx愛動腦筋。

　　xxx不光數學好，運動方面也很棒！他是校園門球隊的一員噢！常聽門球隊的隊員夸他球打得準！有機會真想去看看他打球！

　　這就是我的同桌，一個又可愛又愛動筋的“紅草莓”！

我的同桌小學作文9

　　我的同桌是個又胖又幽默的男生。對了，他就是韓子揚。

　　韓子揚很胖，身上除了肉還是肉，像一個大肉球。他那肥肥的臉上，一雙小眼睛被肉擠得幾乎沒有立足之地了；他的鼻子又扁又大，像用橡皮泥捏上去的`，誰看了都想笑。鼻子下面一張嘴巴能抵別人兩張嘴，說起話來繪聲繪色，還不時用手做動作。他的手粗腳也粗，最喜歡穿一件藍色T恤配一條棕色的長褲。雖然不愛運動，腳上卻總是穿著一雙特大號的運動鞋。韓子揚非常幽默。有一次體育課，驕陽似火，我們在操場練馬步，韓子揚滿頭大汗地跑過來，手里捧著一堆樹葉，大聲喊道：“冰霜！冰霜！在這個炎熱的日子里，你想不想來一杯冰霜呢？快來韓大師冰霜店買一杯吧！”頓時，全班笑倒在地。不一會兒，韓子揚又捧著他的“寶貝”跑了過來，“哦！大家快看！”他興奮地叫起來，“猜猜這是什么？這就是李廣當年射中的那塊石頭呀！它怎么會在我們學校呢？啊！我的寶貝哦！”我盯著那拳頭大的石頭，問道：“那白羽箭呢？”

　　“被我這位大力士給拔了！”他自豪地答道。“哈哈”全班又笑得人仰馬翻。韓子揚還是個愛搞小發明的男生，他在我們班已經擁有五項“專利”了。上個星期，他又發明了一個“音樂盒”，是溜溜球形狀的，頂上有兩根電線，只要將兩根電線碰在一起，就能唱出“北京歡迎你”的歌曲。當他把這個小發明給我看時。

　　我驚呆了：想不到平時傻頭傻腦的韓子揚居然能發明這么復雜的東西。韓子揚是我們班的開心果，如果沒有他，我們班里會少掉許多歡笑聲。

我的同桌小學作文10

　　我的同桌——從鄉下剛轉來的，眼睛倒挺大，可鼻子平平的，一點都不招人喜歡，小學四年級作文,我的同桌。他姓舒名進，我一聽這名字就覺得不舒服，不知道還以為是像大人們打麻將一樣輸盡，一個籽都不剩。他與我搭訕，我總是愛理不理的。

　　他上課時老是舉手問這問那，真煩人，還裝模作樣地記什么筆記，像個什么都不懂的傻子。我想，他腦子笨，不記筆記怎么記得住呢？我就抓住這一點給他取了一個綽號，叫“笨牛”。

　　可這笨牛卻不笨。中期考試成績下來了，他語文考了96分，數學考了100分，名列全班第二名，小學四年級作文《小學四年級作文,我的同桌》。可我呢，語文78分，數學86分，名列39名。真是“人不可貌相，海水不可斗量”。從此，我對他的看法有了180度的轉變。

　　有一天下課休息時，趁他與我搭訕時我問他怎么考得這么好，他說：“我們在鄉下時條件沒這么好。現在有條件不好好學多劃不來。我爸爸說了，如不好好讀書，將來就把我送回鄉下。”頓時，我的臉火辣辣的。我明白了：我們這些城市小孩，為什么好多都不專心讀書，原來我們沒有他過去的經歷，也沒有他將來那樣的壓力。

　　從那以后，我不再看不起舒進了，也不再暗地里叫他“笨牛”了，我也像他那樣認真學習，并常常主動與他交談，學習上也互相幫助，成了一對很要好的朋友。在后來的幾次考試中，我倆總是穩拿班上的'前兩名。

　　這就是我的同桌——一個讓我猛醒的人。

我的同桌小學作文11

　　我的同桌——張浩然，他有一雙明亮的眼睛，一個端正的鼻子和一張能說會道的嘴巴，顯得非常英俊瀟灑。他是一個熱心腸的人，愛助人為樂，無論是誰遇到困難，他都會毫不猶疑地去幫忙。

　　記得一次放學的時候，天上突然烏云密布，轉眼間就下起了傾盆大雨，我因沒帶傘具，只好站在教室門口等媽媽來接我。可是，我等了很久，還是不見媽媽來接我，這可怎么辦呢？正在我萬分緊急的時刻，突然看到一個熟悉的身影朝我走來，是張浩然。他看見我放學了還在教室門口，就問：“謝銘靖，你是不是沒帶傘？”我聽了，點點頭。接著，張浩然又說：“那我們一起走吧！”我聽了爽快地答應了。只見他撐著傘，拉著我的手走出了學校。走到半路上，雨越下越大，它們一個個像頑皮的小孩子，鉆進我的.頭發里，蹦進我的衣領里，穿進我的褲腳里。忽然，我覺得雨好像小了一點，拾起頭一看，才發現張浩然把雨傘移到我這邊，自己的半個身子露在外面，雨水正不停地灑落在他身上。我擔心地說：“張浩然，快往里一點，不然會感冒的。”他看了看我，微笑地說：“沒關系，回家換一件衣服就行了。反正已經濕了一個人，就不要再淋濕第二個人了，這樣對大家都不好。”

　　不知不覺，我們已經走到了我家門口。我請張浩然進來喝杯茶，可他卻說：“不用了，我回家還要做作業呢！再說回去晚了，媽媽也會著急的。”說完，他又撐開傘走向了雨中，我望著那雨點像斷了線的珍珠，灑落在他身上。望著他遠去的背影，我的眼睛漸漸模糊了。

　　張浩然是一位好學生，一位好組長，更是一位好朋友。他那助人為樂的品質永遠在我的記憶腦海中回蕩。

我的同桌小學作文12

　　我的同桌便是那史上最懶的人——**他的多次懶舉使師生們談**色變。

　　他，一個大西瓜臉；頭發長得可以扎一個小辮；眼睛小得瞇成一條縫；小巧的耳朵藏在長長的頭發后面，可是很臟。遠遠看去，一個大雞蛋似的少年呈現在你眼前

　　同桌不完成家庭作業是家常便飯，這不，又舊病復發了：老師，我絕對寫了，只是我媽媽沒給我裝在書包里。其實，空空如也的作業本就躺在他書包里。

　　當下課時，你會看見他胖乎乎的身影飛似的跑出教室，而一大堆需要他來補的作業就在他的書包里睡大覺。

　　你看，他背著一個骯臟的書包扭著肥大的屁股來上學了。同學們立刻圍攏過來，幫我盡了組長這個職：作業呢？不會忘帶了吧！還是說你媽媽沒給你裝？或者不見了。你看，他狡辯的臺詞都被同學們記住了，哈哈！

　　人名貓姓

　　看到題目，你是不是覺得很奇怪呢，有誰會姓貓呢？說真的，老弟，我也不大相信，所以，這是一個人的外號啦！

　　說起來，這還是我們班的`語文課代表給她取得美名呢。她，就是被譽為我們班第大美女——貓小樂。

　　雖然名字不咋樣，但她的人格卻是十分之好。記得那一次科學課上，要復習，可我沒帶卷子！怎么辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻。她見了，慷慨地把卷子借給我用，自己就和同桌一起看。

　　人格是好了，可她的成績不咋樣。有幾次考試，她的成績竟不到十分！要換別人，肯定垂頭喪氣，但她卻不以為然！因為那個紅色的阿拉伯數字在她眼中沒有任何影響力。她總有忙不完的事，但絕對不是老師要求我們干的事

　　這就是她，人名貓姓的她，膽小怕事的她，讓人琢磨不透的她。

我的同桌小學作文13

　　我們班有個“臭名昭著”的黑色鐵三角，這三人專干壞事，都不知被打過多少次了，還在嬉皮笑臉地干壞事。其中我同桌魏佳樂就是“黑色鐵三角”之首。

　　他個子不高，有點胖，兩只小眼睛里閃著炯炯的光芒，總不老老實實的把紅領巾系在脖子上，而是拿在手里玩。

　　他很邋遢，桌兜里總有不少存貨，上課時，手上不拿個樂高、星鉆就癢癢。下課時，嘴里不吃個薯條、雞塊就難受。他不講衛生，眼睛、鼻子、嘴里的分泌物，一律往褲子上抹，所以他身上總有一股說不出來，又很讓人討厭的味道。

　　他很愛耍賴，前幾天，我和他玩“剪刀石頭布”，他出剪刀，我出石頭，他一看要輸了，竟然馬上變成了布！我說他變了，他說沒變，我大喊：“你變了！”他上手就打，幸虧個子比我小，我一把架住他的脖子，才沒打著。

　　他是我們班的“犯錯大王”。一天至少犯一個錯。什么跑到其他班大鬧一場啦、什么從四樓陽臺差點翻下去啦、什么在走廊瘋跑撞到校長啦，這樣的錯誤簡直數不勝數。被老師“請”進辦公室，簡直就是家常便飯，他心不在焉地聽著老師的訓話，走出辦公室，就跟什么都沒發生過一樣，嬉皮笑臉的`回教室了。

　　明知學校是天宮，非要當這個孫悟空，最后，結果呢？當然是被壓在五行山下遭罪。可他就這么屢錯屢犯，從不停歇。知魏佳樂者，我也。其實，他犯錯只有一個目的：引起老師的注意，得到更多的關心。可方法沒用對，路子走錯了，所以引來的不是關心而是一頓頓痛批。

　　這就是我的同桌——魏佳樂，一個胖胖的、臟臟的、愛犯錯的小男生。如果你看他的素質報告單，一定會發現里面幾乎寫滿了D，但“耐挫力”這一項絕對是A。

我的同桌小學作文14

　　新學期，由于班級人才資源短缺，無奈之下，我給同桌封了個“大隊委員”的稱號。誰知，他卻毫不領情，值日遲到，不守紀律，值日不負責……而兩件事的發生，讓我的他的`印象從壞，漸漸變為好。

　　一天上課，同桌心血來潮，在桌子上劃下一條“三八線”。我狠狠的白了他一眼，并不開腔。一次，我正專心致志的做著作業，忽然，一只胳膊捅我做作業的手，作業本上立刻出現了一條“小尾巴”。我低聲呵斥道：“為什么擠我？”同桌毫不示弱：“誰叫你超過分界線？”我仔細一看，果然超出一截，只好啞口無言。從此，我便對“三八線”十分警惕，同桌也是“寸土必爭”。他在我的印象里是越來越壞。

　　但一件事的發生，使我改變了對他的看法。

　　一次數學測驗，同學們都在認真的做著考卷，教室里十分安靜，只有鋼筆寫字的“沙沙”聲。突然，我遇到了“攔路虎”——畫圖題。再一翻筆盒，鋼筆、尺子躺得好好的，唯獨不見鉛筆。要知道，老師可是“明文規定”——畫圖必須用鉛筆。這下，我可犯了難。在環顧四周，留我最近的只有同桌。我只好硬著頭皮，向本來關系就不好的同桌“求助”。我試著對他說：“借一下鉛筆。”誰知，同桌竟然破天荒地把鉛筆推了過來。要知道，他平時可是最不近人情的。我二話不說把鉛筆拿過來，開始做題。試卷發下來，鮮紅的“98”分，多虧了同桌。

　　這件事使我明白：人人都有優點，不能只從“門縫”里把人“看扁”。

我的同桌小學作文15

　　我的同桌丘雨心今年11歲了。她有一張美麗大方的瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一個靈巧別致的小鼻子和一張櫻桃般紅潤的小嘴巴，非常可愛。

　　丘雨心平常總以助人為樂。一天，上寫字課，寫著，寫著，我發現寫出的筆墨越來越淺，后來什么也沒有了。我打開筆身一看，原來是徹底沒墨水了，可我的`書法還有大半頁沒寫呢。我焦急地直撓頭。丘雨心見我神態有點異常，輕聲地問道：“你怎么啦?”我如實相告。“我今天帶了兩支，借你一支用吧。”說完，她遞給我一支鋼筆，還順勢給了我一個燦爛的笑容。我感動地對她說：“謝謝!謝謝!”

　　丘雨心非常喜歡讀書。《窗邊的小豆豆》、《西游記》、《白蛇傳》、《紅樓夢》……她全都看過。上次，班上舉行元旦聯歡晚會，她給同學們講述了《紅樓夢》里的故事，精彩的講述還博得了陣陣掌聲呢。

　　丘雨心很勤奮，學習成績一直處于班上中上游。聽課時，她總是全神貫注;做作業時，她總是專心致志;遇到疑問時，她總是不恥下問。老師和家長都夸她是個好學的孩子。

　　丘雨心還很陽光，不僅穿著得體，而且很講衛生。不過，如果再自信點、膽大點、活潑點、調皮點，那就更陽光了。

　　這就是我的同桌丘雨心，一個樂于助人、熱愛讀書的陽光女孩。你喜歡她嗎?

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