同桌作文

時間：2024-10-12 17:40:12 同桌我要投稿

同桌作文[錦集8篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的同桌作文8篇，歡迎大家分享。

同桌作文[錦集8篇]

同桌作文篇1

　　“明天你是否會想起，同桌的你”，當聽到這首歌，就會想起同桌的你。

　　日記本是你的知音，因為你是個不容易將感情流露在外的女孩。既使多情的雨水纏綿著，漫了整個氣氛，仿佛整個世界都為之震撼，縱然你有千言萬語，也只能化作深情的對眸，聆聽著窗外自由鳥的.叫聲。

　　記得同桌的你，是個健忘的人，剛回到熟悉的座位上，才發現，把橡皮忘在家里，這時的我總會輕輕的遞上一塊橡皮，因為它對你來說，簡直就是孤單中，一個親切的慰問。

　　記得同桌的你，成績如此優秀，但你卻是個不折不扣的數學失敗者，每次當你回答不出問題的時候，我都會在你身邊，為你解開一道道擾人的難題。后來，你的辛勤勞動是那樣淳樸，像老牛在田間里揮灑著汗水，默默的耕耘著。

　　無論時間怎樣遷移，同桌的你，我只想對你說，因為有了你，我平庸的生活從此不再會平凡，你像嫩綠的小草點綴著我這朵茶花，愿你在今后的日子中能開心，快樂。

同桌作文篇2

　　她，個子高高的，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈，她就是我的同桌——李紅。

　　開學初，老師讓我和她同桌。開始我沒注意。下午，我在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上得螞蟻，因為我把語文書給弄丟了。

　　早讀課，我坐在課桌，呆呆地望著黑板。這時，同桌的你似乎發現了什么，關切地詢問道：“怎么啦？”說吧，不說吧，丟臉，算了，她是大隊委員，應當向她匯報。我對她說：“沒什么？語文書丟了！”她猶豫了一下，把書遞給我：“書給你。”“什么……什么……給我，你可怎……怎么辦？”我吞吞吐吐地擠出幾個字。“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦？”我不好意思地說。“那就合著看。”她對我說。

　　上完最后一節課，我將書悄悄地塞進她的書包，然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。第二天早讀，她拿著一本舊書在讀。下課時，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書面上角向里翻，書線斷了，并且少了兩頁，上課前，我拿新書和她換，她笑著說：“沒關系，你看吧。”

　　中午時，我發現她在桌子上抄些什么。“奇怪，上午沒作業呀？”我好奇地說。呀！她正在抄掉了兩頁的課文！此時，傳進我耳邊的'是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后聚精會神地抄起來。看到這一切，我的心情忐忑不安起來……

　　“丁零零……”上課了，她拿那本舊書認真地聽課，一瞬間，我的喉嚨被心中激起強烈感情堵住，我被摯愛之情感動，眼里迸射出幸福而驕傲的淚花。心里默默念叨：“謝謝你！我的同桌。”

　　點評：小作者筆下的“同桌”確實令人敬佩，樂于幫助他人。文中構思合理，語句優美，能抓住人物語言、心里活動等細節描寫，字里行間流露出同學之間真摯之情。

同桌作文篇3

　　試問，同桌的你作文。似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與同學留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶，我的同學作文《同桌的你作文》。

　　初三時，老師把我與他分在一桌，那時我們并不相識，與他站在一起她矮矮的個頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語，他給我的第一印象：天真，可愛，沉默。說實話他長的確實很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續兩個多月。再一次月考過后，可能因為“海拔”與學習成績的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學時有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產生了某種好感，但現在卻都轉化成了‘同學的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點點的懵懂，一點點的天真與一點點的誤解，度過了初三的瑣事生活。

　　初四時。有幸與她分在一班，卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的`光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒有誰能走進她敏感而聰明的內心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導過她，但或許我不是那個能改變他的那個人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過，多么希望她能變的快樂，多么希望他能不再感到孤獨，多么希望他能重新回到我對他的”第一印象“

　　校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。

　　"同桌的你"我似水年華是留在'心'中不可磨滅的最美好的記憶

同桌作文篇4

　　“寶貝同桌”是他自封的，我一直都沒有承認過。在我的眼中，他是個不折不扣的“活寶同桌”。

　　從他成為我同桌的第一天起，他就拉著我的手說：“老陸，我們兩個人要互幫互助，互敬互愛，彼此成為對方的寶貝！”聽到如此肉麻的話，我身上起了一層雞皮疙瘩。

　　他是我們班上有名的“睡羅漢”，一天六節課，除了語、數、外，他都要抽出些時間“會見”一下周公。有一次，他居然把我的胳膊當成了枕頭，口水流下來，把我的`袖口弄得濕濕的……唉，那可是我第一次穿的新衣服呀！攤上這樣的同桌，你又有什么辦法呢？他上課睡覺是家常便飯，因此經常被老師“人臟俱獲”。可江山易改，本性難移，他的“地下工作”還是“外甥打燈籠——照舊”。

　　如果你因為他的雅號是“睡羅漢”，而以為他整天萎靡不振，那可就大錯特錯了。要點小聰明、搞點小破壞，也是他的愛好之一。一天中午，老師因為有事遲來了一會兒，同學們都在認真做作業，他卻和另外幾個“恐怖的分子”一起眉飛色舞、手舞足蹈地攪起了“世界動亂”，說笑聲、打鬧聲弄得大家無所適從。沒想到樂極生悲，“維和部隊司令官”—一班主任從天而降，他們受到了“嚴厲制裁”——打掃教室一周。

　　他的好吃懶做，也是聞名遐邇。如果你在品嘗零食，那可得小心了，因為他會搶食。一天午休，趁著他正約會周公時，我拿出了中午剛從小賣部買的巧克力獨享美味。太好了，終于擺脫了那個陰魂不散的家伙。好美呀！巧克力的味美，我的心情更美，終于可以完整地“解決”一塊巧克力了。突然，一只手飛快地把僅剩的一小塊巧克力搶走了，等我回過神來，他也早已在回味巧克力的美味了，還振振有詞地說：“寶貝，我這可是為你好，這東西吃多了會得肥胖癥的！我多有自我犧牲精神啊。為了寶貝你，我可是兩肋插刀了……”如果不是他老伸著長長的舌頭去舔唇邊殘留的巧克力，我肯定會被他的這番大道理所折服的。

　　這就是我的寶貝同桌，不，活寶同桌！

同桌作文篇5

　　“報告”兩聲清脆的聲音進入我正在思考的大腦里。“旁邊正在批學生作業的數學老師張口了：“請進。”

　　這兩個學生膽怯怯的開門進來了，他們慢慢地走到我面前，垂頭喪氣的，我問他們：“到底怎么了？剛剛才講過的團結，現在就開始吵起來了？發生什么事情了，告訴我，我會妥善處理的。”其中一個學生開口了：“本來，我旁邊的同桌碰了我，也沒說對不起，我就踢了他一腳，然后就打起來了。”另一個同學又狡辯：“不是的，我碰到你我也不知道，所以，你先踢我是你的不對。”“難道就是因為他碰到了你，你就要報復他嗎？”我對其中一個同學說。“都是一個同班同學，難道必須這么絕嗎？我們既然在同一個班級里，那么就說明我們有緣分，既然有緣分，為什么就不能團結呢？這個班級里的'每一名同學都在這個集體里。所以，你們以后要團結，聽明白了嗎？”我意味深長地對他們說。

　　聽了我說的話，他們都互相道了歉，我欣慰的看著他們開心地走出辦公室。

　　下期更精彩，不要走開啊！

同桌作文篇6

　　【我的同桌的優點作文一】

　　星期四的品德課上，吳老師讓我們說說同學的優點，大家想了一會兒，都紛紛舉起了手，說起了各自的優點：史夢麗和章欣妤畫畫畫得好，江南岸英語說得棒，牟夢佳、求沛棟等同學寫得一手好字，同學說我的日記寫得頂呱呱，金子荀課文讀得有聲有色，竺科迪、錢宇森跑步像一陣風，葉柳瀟作業做得很認真……

　　同學們聽著別人眼中的自己，心里感到既緊張，又開心，同時似乎又有那么點小小的不好意思呢！大部分同學都被說到了，還有幾個人沒有被說到。吳老師對我們說：“沒被說到的同學他們也有優點呢！看誰的眼睛亮，能發現他們身上的優點哦！”細心的魏和發現了新轉來的阮易晨的優點：阮易晨下課的時候很安靜，不像有些男生，打打鬧鬧、追來追去的。章欣妤也發現了另一個新轉入同學的優點，急忙說：“周馨婷的優點是上課紀律非常好，而且很愛動腦筋。”大家你一言我一語，發現了越來越多同學的`優點，我們還沒來得及把所有同學的優點都說完就下課了。

　　晚上睡覺的時候，我想到了俞偉博和毛天怡的優點，他們的成績雖然不怎么樣，但他們是我們生活中的“開心果”，你不高興的時候他們經常會逗你笑。我真想大聲地說出他們的優點，并想對他們說，我們的生活同樣少不了你們！

　　【我的同桌的優點作文二】

　　孔子說過：“三人行，必有我師”。意思是說，幾個人在一起，他們身上肯定有值得我們學習的地方，能夠當我們的老師。我覺得這句話非常有道理。我的同桌張生茂就有許多優點值得我學習。

　　張生茂寫作業書寫很工整。每次老師布置作業，他都是一筆一畫地認真完成。打開他的作業本，我覺得每個字都很漂亮，老師給他評了很多“優A”。我很佩服他。

　　張生茂不僅字寫得好，而且他的作業也寫得非常快。每次我們在教室做課堂作業時，常常是我剛剛寫了一半，他都已經寫完了。他寫作業這又快又好的'勁頭，真值得我好好學習。

　　張生茂在學習上非常自覺，上課也非常守紀律，從來不要陳老師提醒說，“請坐正”“請一筆一畫寫整齊”“想到了，就請大膽舉手說吧！”他總是在老師說之前，就已經做到了。他寫的日記很長很長，寫的時候就像我們家門口的長江水一樣奔流不息。我總覺得很奇怪，張生茂怎么能把日記寫得這么好這么長呢？恐怕是他一有空就看課外書的緣故吧！那我一有時間是不是也要捧起課外書呢？我想答案一定是——是的！

　　我的同桌張生茂身上的優點真是太多太多了，我要偷偷地把他的優點全變成我自己的優點，讓自己變得更棒，和張生茂成為最好的朋友，在學習上共同進步。

　　【我的同桌的優點作文三】

　　以前，盤健去參加作文比賽榮獲二等獎，我祝賀他：“盤健你真好，每次都為班上爭光，祝你再接再勵，下次得一等獎”。盤健當時很激動，還說了一聲“謝謝你的夸獎，我也祝你得了一等獎。”我們就是最好的朋友。

　　我的朋友最大的優點就是樂于助人。

　　有一次勞動課時，一個同學拿不起水桶，他說：“要我幫你拿嗎”？“是的”，那位同學說，盤健把水桶拿到那位同學的班上，那同學說：“謝謝，你真是一位好哥哥！”盤健聽了，比吃了蜜糖還甜，并回復了一句，“不要謝我，因為助人為樂，這也是我應該做的，所以你不用謝我了。”隨著他身影的離去，那位同學懷著感激地想，“我也要多幫助別人”。

　　老師讓他參加跑步比賽，他榮獲一等獎，當時我們幾乎要跳起來，因為這是我們班有史以來的'第一次體育獎狀。老師讓我們全班參加接力賽，我比盤健慢幾秒鐘，幸好我還算快的，不然別人就會反超，很難追上別人。盤健兔子一樣跑的飛快，拉出了別人與他的距離，所以我們班又能獲得體育獎狀，我們夸盤健，盤健他卻說：“這都是大家的功勞”。哈哈……我們開心的笑了。大家評評，我夸他對不對？

　　夸好友也是激勵自己，在這我還想對大家說：“團結一心什么困難都能打敗”。

同桌作文篇7

　　他有一雙圓溜溜亮晶晶的大眼睛、高高的鼻梁、烏黑的頭發、濃濃的眉毛，特別的帥氣。他就是劉浩，是我的.好朋友也是我的好同桌。

　　記得在學校時，有一次上完美術課下課時，我還在用水彩筆畫畫，突然感覺后背被什么東西碰了一下，側頭一看，后面坐的同學王磊正拿著尺子對我說：“你看我的畫都被你弄壞了，你要賠我的畫。”“為什么？我又沒做什么怎么會搞壞你的畫呢？憑什么要我賠？”可王磊堅持說是我弄壞的，于是我倆就開始爭吵起來，可是越吵越分不出對錯來。到最后我們的書本、文具都成了我們的武器開始混戰起來，書本也被我們糟蹋的面目全非。此時不知是誰告訴了老師，老師狠狠的把我倆批了一頓。

　　可我倆依舊很生氣，決定到操場上“決一死戰”。終于盼到了下課，我們來到操場上準備開戰，這時我的同桌劉浩突然跑過來，可我們依舊沒理會他。同桌看到我倆還在爭吵就上前勸和，好不容易把我倆拉開，“我們都是好朋友，不要因為這樣的一件小事破壞了我們的友誼，說不定這是個誤會，互相都讓一步說一句道歉的話就沒事了，干嘛要把事情搞的這么大，以后都不能做朋友了……”經過他再三的勸說，我倆終于認識到了錯誤，劉浩就這樣拉著我倆的手放在一起“好了，握手言和吧，以后我們還是好朋友！”說完我們三個相視一笑，高高興興的回去上課了。

　　通過這件事情我也知道了以后遇到事情要先搞清楚事情的原由，不要太沖動。不過我也更喜歡我的同桌劉浩了，他遇事就很冷靜，很愛思考問題，不僅學習好而且還很喜歡幫助別人，他不僅是我的好朋友還是我學習的榜樣。