【實用】痛苦作文400字匯編八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的痛苦作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
痛苦作文400字 篇1
你剛看見這個題目時，是不是感到很好笑？我知道你想笑什么——痛苦就是痛苦，有什么配不配的！可是，我卻不是這樣想。
什么是痛苦？是小時候做惡作劇，被爸爸痛打了一頓？這是皮肉之苦。算是痛苦嗎？不！這是痛，過一會兒就忘了，照常做惡作劇。
什么是痛苦？是考試成績不佳，在同學面前抬不起頭？這算是痛苦嗎？不！這是難過。下次得滿分，證明出你的潛力。
什么是痛苦？是你最要好的朋友，不知因為什么原因，幾日不同你說話？你把它寫在日記本里。這算是痛苦嗎？不！這是孤單。
……
我們總把這些不順，當作痛苦。
而真正的痛苦則是前進路上的挫折、磨礪，因為痛苦總是與歡樂相伴。古人說：“蚌病成珠。”河蚌在痛苦的磨礪中孕育出了珍珠，這種痛苦是偉大的、崇高的！
與這種偉大的痛苦相比，我們有什么資格說痛苦？所以，我們不配張口閉口說痛苦。我認為，我們應該主動去學習一下“痛苦”。我們要學會經受一次又一次的痛苦，錘煉出一種堅韌的性格和不屈不撓的毅力，并從中領悟人生的真諦。
我猜想，真正的痛苦應該是崇高與悲壯的，而我們平時所說的那些實際得不能再實際的所謂痛苦，未必是真正的痛苦。
因為，現在我們還不配說“痛苦”。難道不是嗎？
痛苦作文400字 篇2
很多時候我習慣于享受陽光下閃爍的夢幻，或者可以形容于：一切虛無而惘然的美好。在這樣可以稱為幸福的世界里，卻發現有另外一種截然相反的感覺也是如此的珍惜
當生活，全部像平靜的湖水一般靜止時，若是起些波瀾，也是可以增添不少美的色彩吧。
所以，在平靜時，在慢慢快要成為習慣了的時候，有那么一瞬間，突然被刺痛。被對手刺痛的一刻，忽然感覺如此坦然，像提醒我，有許多地方我還做得不夠，有許多東西我沒有留心觀察，有很多不足我還忘記改正這一刻雖然痛苦，卻是如此真實，這是人生中同樣珍貴的資源。所以，我想在這之后，會帶著痛的身體及心靈去改正、實現，這個過程，便是人們稱之為克服痛苦的過程。
有許多許多人害怕痛，害怕那一瞬間的措手不及，慌亂不堪。但其實人們也應當清醒了：是什么是自己如此痛，如此對手，只是因狼狽？是自己！不是因為任何的你的為你自己存在的不足。而你所醒悟的就是，在接下來的日子是自己的不足變弱為強，正視它，客觀地評價它。
所以，波瀾過后，所有的痛苦過后，有時候，會發現生活又如同湖水一樣平靜了。雖然波瀾不在，但是卻能常常記起，記起曾經的痛，想起曾經的努力。
當平靜過后又平靜，外人看來沒什么兩樣。但對于你自己來說，所經歷的痛苦與收獲卻是別人無法企及的。痛苦后雖然有平靜下來，但是這確實靠自己爭得的。所以，以后無法再有什么痛，它也總會在附帶點什么吧。
痛苦作文400字 篇3
人活著，必定是要經過挫折的，沒有人是一帆風順的。受到挫折時，是很痛苦，但那時暫時性的，人馬上又對未來有了憧憬。
離別時，也是很痛苦，自己所謂的人離我而去，那是一種痛苦。但是那也不是永久的，只比遇到挫折時，痛苦的時間更長一點罷了，那也算不上人間至痛。
死，我覺得并不可怕，反而對某些人來說是種解脫。但并不是對任何人的，也些人在快死的時候才知道，自己不該死，但也來不及了，可是那不會讓你永遠痛苦，人死了就剩下一俱沒有靈魂的軀體。
拋棄，誰能知道被拋棄的`人的痛苦呢？他們是多么的憤怒和痛苦，他們每天都沉靜在痛苦與黑暗之中，他們不知道那些拋棄他們的人是怎么想的，但他們很恨拋棄他們的人，難道那么多年的情就這樣沒了？設想一下，如果你是那些被拋棄的人，你會怎么辦，你不能有任何舉動，只能沉浸在悲痛、孤獨與憤怒之中，生活中再也不會有希望的曙光，也不在有心靈的溫暖，有的只是冰了的心，那心已不在跳動，已不在熾熱。
朋友啊，好好珍惜身邊的人吧，用你那溫暖的雙手，把你所拋棄的人從黑暗中帶出來吧！給他們一個征服的微笑！
痛苦作文400字 篇4
上個星期一，我在食堂里吃午飯的時候，一不小心，魚刺卡到了我的喉嚨里。開始我很想把魚刺咽下去，可是，魚刺扎得更痛了，我痛得眼淚都流出來了。這時，有幾個同學看見了，關切地問我：痛苦的經歷“你怎么了？”我流著淚說：痛苦的經歷“我被魚刺卡住了。”有一位同學連忙跑去叫老師，有的同學叫我把大塊的飯咽下去，可是還咽不下去。
正當我又難過又害怕的時候，姚老師急急忙忙地跑了過來，姚老師和阿姨拿來一支筷子壓住我的舌頭，往里看，可是哪有魚刺的影子啊。“看來魚刺卡得很深。”我聽了心里等害怕了。姚老師安慰我說：痛苦的經歷“不要怕，我們馬上去醫院。”于是，姚老師就騎著電瓶車把我送到人民醫院。醫生拿出一根長長的桿子，上面有一面小小的、圓圓的小鏡子，又取出一張古怪的紙，然后用紙擦了一下，把鏡子放在酒精燈上燒了一會兒，又用白紙擦了一下，讓我把舌頭伸出來，用紙包上，把小鏡子放進去，讓我說醫生的醫，可我怎么也說不準。過了一會兒，醫生平靜地說：痛苦的經歷“找到了。”刺終于被拔出來了。卡住我的刺可真是又尖又長呀！
經過這次教訓，以后我吃魚一定要小心、仔細。小朋友也要注意哦！
痛苦作文400字 篇5
人生下來就是追求幸福，也要經受磨難的。生活永遠不會是一帆風順的。
我們往往推崇快樂，懼怕痛苦，但是痛苦又何嘗不是一種美麗？如果沒有痛苦與挫折，就不會產生快樂，快樂與痛苦其實是并存相對的，誰也離不開誰的。在人生的旅途中，重要的不是結果，而是過程。如果旅途中總是一帆風順一成不變乏味單調那又有什么快樂幸福可言呢!人生是由許許多多的因素部分組成，有困難、有幸福、有悲傷、有歡樂，而正是有了這些，我們的生活才變得豐富多彩，我們的眼界才變得遼遠開闊!我們也才能在與這些痛苦與悲傷的斗爭經歷中，在享受人生的幸福與快樂中，認識世界完善升華自己，才會使自己的人生更加豐富絢麗更加耀眼奪目。
如果人生是一座高山，我們把懸崖峭壁比作痛苦，把蒼松綠蔭比作幸福，那么這些懸崖峭壁的痛苦和蒼松綠蔭的幸福，才構成了高山的雄奇壯觀才顯得高山那永恒的偉岸!
如果人生是一條河流，我們把急流險灘比作痛苦，把平寬和緩的流水比作幸福，正是由這一個個急流險灘的痛苦與和緩流水的幸福才讓江河顯得綺麗壯觀，才讓江河顯得的一泄千里氣勢磅礴!
所以，我們要笑著去唱生活的歌謠，勇于面對坎坷失敗，勇于承受痛苦與挫折，拿出“亮劍”精神，忍受、戰勝痛苦，來得到人生更多的快樂和享受人生奮斗的美麗。
因此，痛苦又何嘗不是人生的一種美麗呢？
痛苦作文400字 篇6
一個偶然的機會，我看到了一張舊照片。
1937年8月28日，天氣陰沉沉的，空氣中到處彌漫著一股火藥味和血腥味。這一天，上海火車站一如既往地人來人往，有的瞪著眼睛盼望火車的到來，趕快逃離這個被日本罪惡的炸彈毀掉的城市有的面無表情，臉色蒼白，急匆匆地想找個安全地帶躲起來，免得又一次遭到飛機的轟炸。突然，可怕的事情發生了，就在人們等著上車或下車時，一架架裝滿炸彈的日本飛機從人們頭頂呼嘯而過，就像一群群惡魔一樣，向人們投下一顆可罪惡的炸彈。頓時地動山搖，濃煙滾滾，人們大驚失色、亂作一團、四處逃散，一聲聲充滿著撕心裂肺的叫喊聲、嚎啕聲，響徹天空。眨眼功夫，這里到處血流成河，車內的人死傷無數，地上也橫七豎八地淌滿了尸體，本來繁華的車站就這樣變成了“人間地獄。”這是，突然傳來一個小男孩的哭聲，我想：它們的父母為了保護這個小男孩，肯定被突如其來的炸彈炸得粉身碎骨，小男孩看著血跡斑斑的父母，在絕望地哭喊著，他的雙腿也被炸傷了，只能坐在那里無助地哭泣著。
想到這些，我真恨日本侵略者，他們毀掉了多少個幸福的家庭，他們讓多少孩子失去了父母，變成了孤兒。我希望世界上沒有戰爭，希望世界和平，讓我們的“和平之花”綻放出光彩。
痛苦作文400字 篇7
我奶奶的小狗靈靈生下了三只小狗—若林、南靈、凱靈。我之所以給它們取這樣的名字，是因為我希望它們能守衛好自己的家園。可是，老天不讓我等到那快樂的一刻。
因為我們供不起它們越來越大的飯量，只能將它們其中的兩只送人。一天張明來玩，他抱著南靈，對它挺好，我覺得挺合適，就把南靈送給了他。又過了幾天，二姨又把若靈抱走了。
凱靈和我相處的時間最長，不過有一天，它背上的毛掉光了，還長滿了痘瘡。爸爸說這是一種傳染病，還不讓我接近它。但是，不管什么都不能阻擋我對它的憐惜。一天，我在樓上做作業，一陣悲慘的叫聲催動我透過窗戶看一看，父母賣掉了凱靈，凱靈在狗肉店的車子上凝望著我。雖然我不懂狗的語言，但我明白，它是在向我求救！我卻不敢向它伸出“援助之手”，眼睜睜地看著它離開我。我在心里責怪自己：我為什么這么膽小，它需要我的幫助，我卻讓它失望了……。
其實，爸爸媽媽也是為了我不被小狗傳染病。但現在，我的眼前還不時浮現出凱靈那雙眼睛，它好像在埋怨我，又好像在懇求我，我的心里是無比的痛苦。
指導老師：程建榮
……
痛苦作文400字 篇8
星期三早上，清脆的上課鈴響了，老師快步走上講臺，微笑的對大家說：“你們喜歡玩游戲嗎?”同學們異口同聲地說：“喜歡。”老師宣布游戲的名字叫“親情測試”。
游戲的準備工作是，每人撕一張潔白的紙，一根圓珠筆，同學們都哈哈大笑，都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。老師讓我們在這種潔白的紙上寫出自己最愛的五個人，我寫了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥。
游戲開始了，圓珠筆成了鋒利的刀子，老師讓我們用鋒利的刀子劃掉一個，就表示他永遠離我而去，我實在不忍心劃掉，可是，這是游戲規則，我必須遵守，我劃掉了爺爺，可是爺爺每天接送我上學，我實在不忍心劃掉爺爺。老師讓我們再劃掉一個人，我劃掉奶奶，可是，一想奶奶平時很關心我，我不想讓奶奶離我而去，我把奶奶劃掉，我的心像針扎了一樣痛，就這樣，我把所有的親人都劃去了，所有的親人離我而去，我感覺天塌了一樣，世界上所有的親人離我遠去，我的心都碎了，教室里都是哭聲，此時此刻，同學們仿佛從天堂掉到地獄一樣。
游戲結束了，我才知道老師讓我們做這個游戲的目的是讓我們珍惜親情，珍惜跟親人在一起的美好時光。
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