童話作文

時間：2024-10-15 16:03:37 童話我要投稿

童話作文（熱）

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的童話作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話作文（熱）

童話作文篇1

　　雨過天晴，森林里長出了許多小蘑菇。小白兔在森林里采蘑菇的時候，被一只兇惡的大灰狼發現了。小白兔嚇得丟下籃子，拔腿就跑，可是大灰狼緊追不舍。

　　突然，一條小河擋住了去路，這下該怎么辦呢?碰巧，大象伯伯正在河邊散步，小白兔向大象伯鉑求救：“大象伯伯，救救我吧，大灰狼要吃我，你能幫我過河嗎?”

　　于是，大象伯伯就用自己的長鼻子快速地把小白兔運過了河。大灰狼才追了上來，見大象也在這，大灰狼連忙裝善良說：“大象，你讓我過河行嗎?”“好!”大象伯伯故意答應了。

　　大灰狼想：“哇，能吃新鮮的兔子肉了!”誰知，在大象伯伯就要接住大灰狼的時候，大象伯伯用自己的`長鼻子把大灰狼甩下河里了。哈哈，那只可惡的大灰狼被河水沖走了。

童話作文篇2

　　一天，老母雞帶著幾只小雞去野外找食吃。一只貪玩的.小黑雞悄悄地離開了大家，自個兒去玩了。

　　小黑雞來到河邊，看見一只從未見過的動物躺在樹下睡覺，調皮的小黑雞想把它弄醒。它不知道，那只在睡覺的動物，正是它們雞的天敵——黃鼠狼。小黑雞用嘴啄了啄黃鼠狼，黃鼠狼睜開眼，看見看來是一只小雞，心想：今天運氣真好，竟然有小雞送上門來，我肚子正餓了！

　　黃鼠狼朝小黑雞撲過去，小黑雞縱身一躍，撒腿就跑，黃鼠狼在后面緊追不舍。這時，小黑雞看見河上有一座獨木橋，靈機一動，便想出了辦法。小黑雞跑過獨木橋，叼了一塊西瓜皮放在橋上，黃鼠狼過橋時，正好踩到西瓜皮，“撲嗵”一聲摔入河中，淹死了。

　　這時，老母雞趕來了，問：“孩子，你沒事吧！以后不要再貪玩了�！毙『陔u說：“媽媽我沒事，我以后再也不貪玩了�！�

童話作文篇3

　　有一天，動物們舉行了一場動物運動會。大家忙著到裁判員田鼠處報名。報名的動物可多了，跳高的有蚱蜢、跳蚤、青蛙，跑步的'有兔子、狗、豹，爬樹的有猴子、貓、老虎，體操的有松鼠、猴子、海豚，比飛的有鴿子、鸚鵡、老鷹，比慢跑的有烏龜和蝸牛，游泳的有鯊魚、章魚、海馬、海豚。

　　第二天，動物們穿著運動服前來參加比賽。裁判田鼠宣布：“跳高比賽開始！”跳高運動員開始跳了起來，經過預賽和決賽，最后跳蚤拿了冠軍。

　　田鼠說：“跑步開始！”狗躍到豹子的背上想要贏，兔子也跳到狗的背上，想要拿冠軍。誰知豹子猛的一甩，狗和兔子都掉了下來，豹子拿了冠軍。爬樹比賽開始了，爬樹運動員開始爬樹了。猴子太頑皮了，在枝上蕩來蕩去，老虎根本不會爬樹，所以貓贏了。體操比賽開始了，松鼠優美的舞姿贏得了動物們陣陣掌聲。

　　飛行比賽開始了，鸚鵡飛得不高，鴿子飛得不快，老鷹穩穩地拿了冠軍。慢跑的時間到了，烏龜和蝸牛開始慢跑，最后，烏龜贏了。游泳比賽開始了，鯊魚把海豚和海馬都吃了，章魚用墨汁把鯊魚甩掉，贏得了游泳冠軍。

　　比賽結束，田鼠主持了頒獎儀式，動物們拿著獎杯，好開心啊！

童話作文篇4

　　設計理念：

　　童話以曲折動人的情節、擬人化的寫法、優美生動的語言揭示了世間的真善美，深得少年兒童的喜愛。通過本組課文閱讀教學，孩子們對童話特點有了較深的了解。在此基礎上，這次習作以講童話、編童話、演童話、寫童話來安排教學流程，進一步提高學生寫作童話能力，激發起他們的創作欲望。教學目標：

　　1、知道童話特點，能夠以多種形式創編童話。

　　2、通過創編童話，培養學生豐富的想象力和喜歡作文的興趣。

　　3、在創作童話的活動中，進一步體驗童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。

　　教學重點：

　　了解童話的特點，學會寫童話。

　　教學難點：

　　展開豐富的想象。

　　課前準備：

　　多媒體課件

　　教學流程：

　　課前游戲：

　　老師：我說一個詞，同學們能想到另一個詞嗎？

　　比如：我說：“小溪”，你能想到什么？（小魚，小蝦，卵石??）再如：我說“森林”，你能想到什么？（蝴蝶、蘑菇、啄木鳥??）同學們的想象力可真豐富。想象力可真奇妙，它能讓我們編寫新奇而又有趣的故事，那就是童話。

　　一、激情導入

　　1、童話，猶如一顆閃閃發光的寶石，照亮了我們成長的道路；童話，像一個知心的朋友，伴隨著我們一起歡樂與痛苦�！缎⊥愣埂贰ⅰ冻笮▲啞�、《賣火柴的小女孩》、??

　�。�1）師：請同學們告訴老師你們還讀過哪些童話故事。（生自由發言）《巨人的花園》、《白雪公主》、《野天鵝》??

　　（2）過渡：同學們真了不起，讀了這么多童話故事。從小到大，童話故事就是我們的好朋友，陪伴我們長大�？晌覀冏x的都是別人寫的故事，想不想自己也來編一編童話故事？這節課我們的學習任務就是學寫童話故事。

　　二、掌握特點、提出任務：

　　學寫文章，我們首先要掌握它的特點。

　　1、課件展示文章《丑小鴨》，學生自由讀，思考：這篇文章有什么特點？太陽暖烘烘的。鴨媽媽臥在稻草堆里,等她的孩子出世。

　　一只只毛茸茸的小鴨子從蛋殼里鉆出來了,最后只剩下一個特別大的蛋。過了好幾天,這個蛋才慢慢裂開,鉆出一只又大又丑的鴨子。他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鴨”。

　　丑小鴨來到世界上,除了鴨媽媽疼愛他,誰都欺負他。哥哥、姐姐咬他,公雞啄他,貓嚇唬他。丑小鴨感到非常孤單,就鉆出籬笆,傷心地離開了家。

　　丑小鴨來到樹林里,小鳥譏笑他,獵狗追趕他。他沒有朋友,只好繼續流浪。秋風瑟瑟地吹著,樹葉飄落在丑小鴨身上,他孤零零地走著,走著,淚珠撲嗒撲嗒往下掉。

　　受盡欺負的丑小鴨來到一望無際的沼澤地，眼巴巴地望著天上自由自在飛翔的美麗的白天鵝，不由地驚呆了：“難到世界上會有這么漂亮的鳥兒？”他自言自語地說，“我要是能和他們一起飛該多好哇！”

　　冬天到了,湖面上結了厚厚的冰。丑小鴨不能再游泳了,他又冷又餓,趴在湖邊的蘆葦從中,昏睡過去,被一個農民救走了。

　　第二年春天,丑小鴨離開了農民的家,又來到湖邊。有幾只天鵝落在了他的'周圍,關切的看著他。“連你們也要嘲笑我么？”丑小鴨心里想著,難為情地低下頭。這一低頭,讓他大吃一驚。湖水中自己的影子,竟是雪白的羽毛,長長的脖子。原來自己變成了一只美麗的天鵝！

　　周圍的幾只天鵝起飛了,丑小鴨也張開寬闊的翅膀,向遠方發出“嗚——嗚——”的鳴叫,跟著自己的同伴,飛向高高的天空。

　　這時,鴨子、貓、公雞、仰望著天空,發出一聲聲贊嘆:“啊,多美的天鵝！”“瞧,

　　他們飛得多高！”大家不知道,在這群天鵝中,有一只,就是那曾被大家百般嘲笑過的丑小鴨。

　　2、指名發言，歸納要求：童話的特點

　　①把動物、植物當作人來寫，

　　②體現作者的真情實感。

　�、巯胂筘S富、真實、神奇、合理。

　　3、小結：

　�。�1）找出這段話中描寫丑小鴨動作、語言、表情、心理話的語句。

　�。�2）寫出人物的語言、動作、表情、心理話可以使我們的作文更具體；應用好詞佳句，可以使我們的作文更加生動。

　　（3）過渡：看來，寫童話故事并不難，請同學們寫一個試試怎么樣？

　　三、學寫童話、總結方法。

　　1、出示課件：貓小老鼠

　　師：同學們，你們看它們是誰？

　　2、你們知道貓和小老鼠各有什么特點嗎？（指名讓學生多說一說）

　　貓-----身體較大，本領強，會捉老鼠

　　小老鼠-----身體小，身體軟，會咬壞東西，鉆洞

　　3、現在我們有了主人公，（板書：主人公）

　　我們要編寫一個童話故事，除了有主人公以外，還需要哪些交代哪些事情呢？

　　（板書：時間、地點、事情）

　　4、那這兩個動物，它們是怎么相遇的？它們之間又會發生什么事呢？同學們可以開動腦筋，大膽設想一下。

　　設想：

　　（1）老鼠咬壞東西，主人派貓懲治它

　�。�2）同住一家，待遇不同，引起矛盾

　　（3）兩者比賽，看誰的本領大

　　5、老師小結：你們想象力真是豐富啊，把它們一下子就聯系到了一塊兒，很自然地創設了故事的起因。（板書：起因）

　　我們要編寫童話故事，就是需要發揮想象，才能吸引讀者，童話故事才會更加有趣。

　　6、那么，接下來我們應該如何設計一場有趣、驚險故事環節呢？結果又如何呢？大家接著往下說說吧！（板書：經過結果）

　　7、指名回答。

　　8、老師與學生相互配合，扮演貓與小老鼠如何打斗幾個回合。

　　設想對話：

　　生：貓會伸出手抓小老鼠

　　師：我難道會這么容易被你抓住嗎，我身手敏捷，還沒等你碰到我，我就跑了

　　生：那我發射一顆粘型導彈把你炸死

　　師：我可不是一只普通的老鼠，我會隱形

　　生：我有隱形追蹤器，可以定到你的位

　　師：那我鉆進洞里去

　　生：我使用追身激光彈。最后貓勝利了。

　　9、同學們設計的場面真是既精彩又激烈，如果能在打斗的回合中，把主人公的神態和動作融入進去，大膽想象，那你編寫的童話更是繪聲繪色了。（板書：大膽想象）

　　10、老師就以這兩個主人公，編寫了一篇童話故事，你們想不想聽聽��？

　　11、課件出示“貓與小老鼠”，學生邊看，老師話外音朗讀。

　　12、同學們我們除了要具備無限的想象力，還要誦讀成篇，完整具體，這樣才能算是一篇完整的童話故事。（板書：完整具體）

　　13、師：同學們看完這個童話故事，你發現少了什么嗎？（少了題目）對，那我們就為這個童話故事擬個題目吧！

　　老師發現有的同學皺眉了，如何來擬一個合適的題目呢？其實也是有方法的。我們來做一個小練習，課件：

　　請認真讀讀下面的內容，然后與合適的標題連線，再回答問題。

　　以主人公的名字命名《小貓刮胡子》

　　以主人公的特征命名《<龜兔賽跑>續編》

　　以童話要表達的中心命名《知錯就改的青蛙》

　　以揭示童話的主要內容命名《什么是美》

　　在童話故事的基礎上加上“續編”二字《狼和烏龜》

　　你能給剛才的童話擬一個合適的題目了嗎？試著說一說。

　　14、聽完這個童話故事，我們一起來總結一下吧，要寫好一篇童話故事，需要哪幾個步驟？

　�。�1）選好主人公

　�。�2）設想主人公之間會發生什么事情

　　（3）講清事情的起因、經過、結果

　�。�4）設計有趣的情節（語言、動作、表情、心里話）

　�。�5）擬個題目

　　13、學生編寫童話

　�。�1）、根據上述要求，學生自由編寫童話。

　�。�2）、同桌相說，你要編一個什么樣的童話故事。

　�。�3）、指名說一說。簡單的三兩句說說自己要編什么故事。

　�。�4）、學生開始編寫、老師巡視

　　（5）、同桌之間講故事

　�。�6）、點名讀故事，評價

　　(7）、修改后再讀。

　　四、角色扮演，切身體悟。

　　1、小組內演一演各自編的故事。

　　2、選擇幾個小組在全班表演，教師相機點拔人物的語言、動作、表情。

童話作文篇5

　　從前，有一位人家里，住著兩只小狗。一只小狗叫可可，不那么漂亮;一只狗叫多多，很漂亮，長著一身的柔軟的毛，美麗極了。

　　有一天，可可和多多吵了起來。多多傲慢地說：“你這么丑，怎么配得上做我的兄弟呢�！笨煽芍t虛地說：“我們是給主人看家的`，不是來吵架的，我們別吵了吧。”多多聽了，帶著更加神氣的樣子說：“我和你在一起感到羞恥，你這么丑，我這么美麗，你怎么配得上為主人看家呢�！苯又终f：“走著瞧吧，總有一天我要把你趕出這個家!”

　　有一天，地震即將來臨，屋子眼看就要垮了。被驚醒的可可馬上喊多多，多多一聽就馬上往外跑。剛逃出去，只聽“轟隆”一聲，房子四分五裂。

　　這時，多多十分感謝可可，說：“謝謝你，請你原涼我以前說過那樣的話�！本瓦@樣，他們成了朋友。日子一天天過去，他們過得很快樂，一起為主人守著自己的家。

童話作文篇6

　　自從上次老虎被狐貍騙后，心里一直悶悶不樂。

　　一天，他的老朋友獅子去找他，看見他悶悶不樂，問道：“虎大哥，今天怎么悶悶不樂？”“我就是不明白狐貍哪里比我好，怎么他能當上百獸之王？”獅子聽后，感到這里面一定有問題，于是，他問老虎：“狐貍當上了百獸之王？我怎么不知道？”老虎見獅子不知道自己被騙那件事，便把那件事毫無保留地告訴了獅子。獅子聽后，對老虎說：“虎大哥，你上當了。你想想，你跟在狐貍后面，動物們是懼怕你而不是懼怕狐貍，是狐貍借你的威風把動物們嚇得躲起來了�！睘貘f聽到他們的談話，也插了一句：“狐貍不是好東西，上次他就騙走了我嘴里的肉，說我唱歌好聽，我一張嘴，嘴里的肉就掉了下去，成了他口中的美味。您可要為‘民’除害呀！”

　　老虎聽到了獅子和烏鴉的解釋，恍然大悟。“好你這只狡猾的`狐貍，竟然騙到了我頭上來，看我怎么收拾你�！崩匣⑴瓪鉀_沖地找到狐貍，只一下，就把他撕得皮開肉綻，美美地飽餐了一頓。

　　這只狡猾的狐貍，最終還是被老虎吃掉了，得到了他應有的下場。

童話作文篇7

　　森林里有只小兔，名叫聰聰，它很驕傲，常說：“森林里所有的動物，都沒有我跑得快。”

　　動物小伙伴們想讓聰聰改掉這壞習慣。小牛說：“我有辦法啦!”哪些小動都興致勃勃地問：“是什么辦法呢?”

　　小牛說：“我們森林舉行一次賽跑大會，推薦了小猴、小鹿、小狗等幾位跑得快的選手和它比賽，挫挫它的驕傲�！�

　　聰聰接受了它們的挑戰。對這次挑戰賽，聰聰滿不在乎，既不練習，也不活動身體，仍然四處游玩。

　　五天后，運動會開始啦。小猴先向小兔挑戰，哨聲一響，小兔一沖像飛毛腿一樣，將小猴遠遠拉下。

　　第二場是小兔對小狗。為了向大家表現它的賽跑速，小兔就先慢慢的跑。待小狗追上了，超過了它的時候，小兔大顯神威，馬上快跑，追上并超過小狗。這時，小兔更得意了。

　　“喲，是黑熊呀!”聽見喊聲，狐貍大娘從路邊的木房子里鉆出來。她攔住獨輪車，解開車上的米袋子，看了看說：“好米呀，怎么換？”

　　“這袋子米要換一筐雞蛋�！焙谛墚Y聲甕氣地回答。

　　“好吧，你等著，我去取蛋來�！焙偞笊┱f罷，又鉆進了木房子。

　　站在路邊的.黑熊，這時在心里悄悄地提醒自己：“黑熊呀黑熊，人們都說狐貍狡猾，愛撒謊，愛騙人，和她打交道，可得小心點……”黑熊正這么想著呢，狐貍大嫂端著一筐蛋出來了。

　　黑熊一看，咦！這蛋怎么有大有��？大的比香瓜還大，小的比核桃還小。沒等黑熊開口，狐貍大嫂就說了：“這大蛋嘛，是大雞下的；小蛋嘛，是小雞下的，沒啥奇怪�！�

　　“是沒啥奇怪�！焙谛芡Σ缓靡馑�，說：“不過……”

　　“不過什么？”狐貍大嫂瞪了黑熊一眼，說：“看樣子你還是信不過我，是吧？你仔細看看，大嫂像騙子嗎？”

　　黑熊仔細一看，可不，狐貍大嫂系著白圍裙，穿著紅花襖，臉上笑瞇瞇的，一點兒也不像騙子。

　　“好吧，換啦�！焙谛馨岩淮竺卓高M木房子，又把一筐雞蛋裝上了獨輪車�；氐郊依铮谛馨训胺旁跓峥簧�，他想孵一群小雞，辦個養雞場。

　　奇怪的事情發生了。

　　第一天，從蛋殼里鉆出30只小烏龜。小烏龜離開黑熊家，順著溪水游走了；

　　第二天，從蛋殼里鉆出60條小青蛇，小青蛇哧溜、哧溜爬上山坡，鉆進草叢不見了；

　　第三天，從蛋殼里鉆出90條小鱷魚，鱷魚撲通、撲通跳進湖里，再不露面了；

　　第四天，最大、也是最后的一個蛋裂開了，從蛋殼里蹦出一只小鴕鳥，小鴕鳥對黑熊說：“有空閑到沙漠去找我玩兒，再見！”說罷，邁開長腿跑了。

　　望著滿炕的空蛋殼，黑熊“撲哧”笑了，他自言自語地說：“狐貍呀狐貍，真拿你沒辦法！”

童話作文篇8

　　在一個美麗的地方，住著兩只小地鼠，一個叫歡歡，一個叫樂樂。歡歡是哥哥，樂樂是弟弟。

　　一天，歡歡對樂樂說：“我們去種紅薯吧�！薄翱墒俏覀冞€不會種啊，怎么辦呢？”樂樂憂心地問哥哥�！耙晃覀內フ埥躺窖虿�。”歡歡接著說。

　　于是它們來到山羊伯伯家，山羊伯伯正忙碌著種菜。歡歡樂樂把來的目的說了一番，山羊伯伯告訴他們：“種紅薯可沒那么容易哦，你們能堅持下來嗎？首先要先把紅薯埋在地里，等紅薯苗長出來差不多有30多厘米后，再把紅薯苗剪掉，栽到地里澆上水，過一段時間還要施肥鋤草，等到紅薯苗長成像藤條那樣了，葉子慢慢變黃干枯后就是豐收的`季節了，你們就可以吃上美味的紅薯了！這期間恐怕也得三個多月呢！你們可以嗎，辛苦也不怕嗎？”歡歡樂樂神情堅定地搖搖頭，謝過山羊伯伯開開心心回家了。

　　第二天，歡歡樂樂起得很早，他們哥倆，按照山羊伯伯教的方法，依次完成。

　　到了秋天，紅薯藤已經長得很長很長，看著慢慢變黃枯萎的葉子，歡歡樂樂滿意地笑了。

　　他倆找來鋤頭，把紅薯一個個挖了出來，都是很大個的，看著自己的勞動成果，哥倆異常開心！

　　哥倆把紅薯放進爐子里烤著吃，那濃濃的香味飄滿了整個村莊，小豬丁丁，小羊奇奇，小狗當當，小貓丫丫也來了，連小鳥都被吸引過來了。就這樣歡歡樂樂把好吃的紅薯分享給大家，它們一起唱著跳著，開心極了！

　　這個故事告訴了我們：經過辛勤付出，終會收獲滿滿；懂得分享不但會收獲友情，更會快樂了自己！