童話的作文【共4篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的童話的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話的作文 篇1

　　童話是美的。

　　生命是美的。

　　這個(gè)關(guān)于生命的童話是美的。《一片葉子落下來(lái)》是一個(gè)關(guān)于生命的童話，作者通過(guò)講述一片名叫費(fèi)雷迪的葉子經(jīng)歷四季的故事，展現(xiàn)了生命的歷程，闡述了生命存在的價(jià)值。文字很簡(jiǎn)單，沒(méi)有特別美的詞與句子，但讀起來(lái)卻親切，意味深長(zhǎng)；呈現(xiàn)的畫(huà)面很簡(jiǎn)潔，一片或濃或淡、顏色不同的葉子，還搭配幾幅表現(xiàn)季節(jié)變化的照片，清新且引人遐想。小時(shí)候聽(tīng)媽媽讀，喜歡那些漂亮的圖片，覺(jué)得葉子們真是很可愛(ài)；現(xiàn)在喜歡自己靜靜看，細(xì)細(xì)品味文字與圖片中透出的那份寧?kù)o與美，體味弗雷迪的溫暖友情，感受生命成長(zhǎng)的力量……

　　這也是一本奉獻(xiàn)給我們——正值青春華年，蓬勃向上的中學(xué)生的一本書(shū)。你、我和同學(xué)們同在一個(gè)集體中，就像書(shū)中的弗雷迪與他周圍的葉子一樣，他們生長(zhǎng)在同一棵樹(shù)上，他們一塊兒成長(zhǎng)，一起接受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，一起經(jīng)歷寒冷風(fēng)霜的考驗(yàn)，彼此永遠(yuǎn)都是生命之樹(shù)上最親愛(ài)、最珍貴的伙伴。“弗雷迪喜歡他的樹(shù)枝，他輕盈的葉子朋友，他高高掛在空上的家，把他推來(lái)推去的風(fēng)，曬得他暖洋洋的太陽(yáng)，還有在他身上灑下溫柔潔白身影的月亮。”弗雷迪因?yàn)樾闹杏袗?ài)，愛(ài)他生命中的一切，所以他總是能發(fā)現(xiàn)生活中讓他愛(ài)、讓他快樂(lè)的東西。也許他這根樹(shù)枝長(zhǎng)得太低呢，但他依然愛(ài)；也許他身邊的樹(shù)葉朋友擁?yè)頂D擠，吵吵鬧鬧，還擋住應(yīng)該照到他身上的陽(yáng)光，但他依然愛(ài)；也許風(fēng)曾猛烈地吹，吹得他頭昏腦漲，但他依然愛(ài)；陽(yáng)光不是時(shí)時(shí)有，但他依然愛(ài)；相比溫暖的陽(yáng)光，月光太冷清了，但他感受到的是月光的另一種美，他依然愛(ài)。無(wú)論怎樣，弗雷迪都是快樂(lè)的，他很高興自己是一片葉子。所以，我們也應(yīng)該和他一樣，感恩生命，感恩生命中陪伴我們的人，用心發(fā)現(xiàn)與感受生命中的美好，快樂(lè)將永遠(yuǎn)與我們相伴。

　　經(jīng)歷了成長(zhǎng)，經(jīng)歷了風(fēng)雨，秋天的樹(shù)葉變得五彩繽紛，個(gè)個(gè)不同，個(gè)個(gè)看上去都是那么漂亮！弗雷迪和他那些朋友讓那棵樹(shù)變成了一抹彩虹。讀到這里，我不禁想，今天的`我們坐在同一間教室，學(xué)著同樣的知識(shí)，但五年、十年、若干年后，我們學(xué)了不同的專業(yè)，從事不同的職業(yè)，有著不一樣的人生，那時(shí)回望曾經(jīng)的青蔥歲月，因?yàn)榕�力奮斗過(guò)，應(yīng)該會(huì)無(wú)怨無(wú)悔吧。

　　一片葉子終究還是飄落下來(lái)，要死亡。“既然我們要飄落下去死掉，我們干嗎生長(zhǎng)在這里呢？”費(fèi)雷迪問(wèn)。“這是為了享受太陽(yáng)和月亮，這是為了一起過(guò)那么長(zhǎng)一段快樂(lè)時(shí)光，這是為了把影子投給老人和孩子。這是為了讓秋天變得五彩繽紛。這是為了看到四季。難道這些還不夠嗎？”他的朋友丹尼爾說(shuō)。

　　活著的目的與意義就在其中，就在生命成長(zhǎng)的過(guò)程中，就在我們一起度過(guò)的那些快樂(lè)時(shí)光中。

童話的作文 篇2

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，皮皮和西西準(zhǔn)備到大海對(duì)面的桃園里摘桃子，他們?cè)诎渡险业搅艘凰夷敬�，他們懷著激�?dòng)的心情出發(fā)了，突然，天空下起了傾盆大雨，那是調(diào)皮的雨點(diǎn)娃娃乘白云姐姐不在家的.時(shí)候跑到地面上來(lái)玩耍，這可急壞了小猴子西西和小猴子皮皮。

　　這時(shí)小猴子西西驚奇地發(fā)現(xiàn)小船上面有一個(gè)小水坑，小猴子西西叫小猴子皮皮過(guò)來(lái)看，皮皮看了后說(shuō)：媽呀！這小船上怎么有一個(gè)小水坑，這可怎么辦啊？皮皮安慰樂(lè)樂(lè)不要害怕，動(dòng)腦筋想辦法。皮皮左思右想，想出一個(gè)餿主意。

　　皮皮對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：我想出一個(gè)辦法，咱們?cè)诖�底鑿一個(gè)洞，雨水就會(huì)流到水里了。說(shuō)完，兩個(gè)人就開(kāi)始行動(dòng)了，皮皮拿出有細(xì)又尖的鐵釘，西西拿出榔頭，他們倆手忙腳亂地把洞鑿好。

　　突然，小猴子皮皮大叫：小船里面怎么有這么多水，接著，兩只小猴子沉到了海底，它們互相責(zé)怪對(duì)方，過(guò)了一會(huì)，一只沉睡的老烏龜被小猴子西西和小猴子皮皮的吵鬧聲驚醒了，老烏龜把它們送上了岸邊，小猴子們謝謝了老烏龜后就去摘桃子了。

童話的作文 篇3

　　一天，早上老虎去山里有個(gè)大水池，然后老虎就脫下來(lái)衣服和假胡子，就下去了。

　　老虎洗正高興的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)它的假胡子沒(méi)有了，它很惱火。就把山里的動(dòng)物叫在一起。

　　問(wèn)是誰(shuí)拿走我的胡子的，快說(shuō)動(dòng)物聽(tīng)完都笑著議論，老虎的胡子是假的真好笑。

　　老虎的吼了一聲，快點(diǎn)說(shuō)我的胡子是誰(shuí)拿走的。大家異口同聲說(shuō)不是我拿的。

　　那是誰(shuí)拿的，老虎說(shuō)，突然看見(jiàn)一個(gè)小老虎拿著它的`胡子。它定眼一看，原來(lái)是它的兒子拿的。

童話的作文 篇4

　　一天,一只老貓正在一棵樹(shù)洞邊的石頭旁睡大覺(jué),一只老鼠從洞中急沖沖地跑出來(lái),看見(jiàn)老貓,驚慌失措轉(zhuǎn)錯(cuò)方向,一不小心撞到石頭上,昏了過(guò)去。貓被驚醒了，它抓起老鼠，大吃起來(lái)。“味道真美。”老鼠想：如果我天天在這等著，不天天都有老鼠吃嗎？于是，它天天守在洞口睡大覺(jué)。

　　其實(shí)剛才那只老鼠是被派出來(lái)引走貓的，沒(méi)想到太慌張，竟?fàn)奚�了。�?jiàn)貓守在門口，老鼠們可急了，鼠王也沒(méi)轍了，只好召開(kāi)“鼠民代表大會(huì)”，請(qǐng)大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。鼠將軍說(shuō)：“組成一支敢死隊(duì)，出去把貓干掉，不就一了百了。”大家都說(shuō)好，派誰(shuí)去呢？老鼠們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不敢再去了。

　　接著大家又提一些方案，輪到派誰(shuí)執(zhí)行，便沒(méi)鼠敢應(yīng)了。最后，鼠軍師說(shuō)：“反正我們洞里糧食充足，不如我們?cè)诙蠢锊怀觯�看誰(shuí)更有耐心。”

　　三天過(guò)去了，貓餓得頭昏眼花，只好灰溜溜地走了。

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