太陽的作文

時間：2024-10-01 15:50:09 太陽我要投稿

【推薦】太陽的作文合集9篇

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的太陽的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】太陽的作文合集9篇

太陽的作文篇1

　　青春是一首充滿激情的歌，青春是一首熱情奔放的詩，青春是一束純潔美麗的花，青春是一個浪漫多彩的夢，青春也是一種沖動，一份沖勁。

　　我們是初升的太陽，清晨時分，一輪圓圓的太陽劃過那美麗的風景線，那就是初升的太陽，初升的.太陽照在臉上，也照在身旁這棵小樹初升的太陽永遠那么朝氣蓬勃就如我們，當我們系著紅領巾走進校們。就意味著這是我們人生的起點。所謂這時的我們是最純真的且具有有活力的。

　　我們是初升的太陽，如同一塊海綿，對一切都充滿好奇，遇到不懂得問題及時向老師提出問題，讓不好好學習成為終生的遺憾讓我們我一起努力吧！相信我們回成功的。我們是初升的太陽，所以朝氣蓬勃，顯得那樣有生機，運動場上，一聲尖叫———球進了，之后隨之而來的是歡呼聲、鼓掌聲———剎那間，籃球場上，周圍成了快樂的海洋———比賽結束了。我們贏了。

　　我們是初升的太陽，所以我們堅強，。巴爾扎克曾說過："挫折就像一塊石頭。對于弱者來說，它是絆腳石，讓你卻步不前。對于強者來說，它是墊腳石，讓你站得更高。

　　我們是初升的太陽，所以我們熱情，沖動，且“各是其所是，各非其所非”，聽不得別人的反對。我們要自己決定自己的人生目標。我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。……"代團歌中唱出我們的斗志，吟出了我們的追求。

　　是啊，紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋，我們是初升的太陽——風華正茂，向每一個角落播撒我們自己的陽光。

太陽的作文篇2

　　前幾天，爸爸搬回來一個“龐然大物”，奶奶見了奇怪地問：“這是什么東西啊？”爸爸笑瞇瞇地說：“這是太陽能熱水器，有了它，以后我們全家人洗澡都不用燒熱水了。”媽媽在旁邊插嘴問：“也不要用煤氣，也不要用電嗎？”爸爸說：“當然，它用的是太陽的熱能，既節省能量，還環保呢。”奶奶聽了有點半信半疑。

　　自從有了太陽能熱水器，我們家用電可省了。奶奶看著熱水從蓬蓬頭里流出來，覺得真不可思議。有一天，她主動提出也要體驗一下太陽能熱水器的`好處，媽媽在浴室里教奶奶如何調水溫，接著讓奶奶自己操作，過了一會兒，奶奶從浴室里出來，我見她滿臉紅潤潤的，雙眼瞇成了一條線，還自言自語地說：“早知道有這么好的家伙，就應該早點買回家了。”

　　評：小作者取材于生活，描繪真實，寫了奶奶與太陽能熱水器看法的改變,從“半信半疑”到后來的“嘖嘖稱贊”，層層推進，條理清晰，讀來饒有趣味。

太陽的作文篇3

　　她高、瘦，有著一頭烏黑烏黑的卷發，耳朵上戴著金耳環，臉上還有一道又一道的深淺不一的皺紋。她就是我的奶奶，也是我心中的太陽。

　　誠信

　　還記得在小學的時候，校園里流行卡片熱，幾乎人手都有卡片，而且花樣不一。這不，我看中了鄰居家孩子手中一張制作精美的卡片。我千方百計也沒能說服他把卡片讓給我，于是我心里有了個主意。

　　這天，我看見他把卡片放在家門口，估計是掉了。我心里小鹿一樣亂跳，心想：反正我拿走也不算偷，就拿走吧！我躡手躡腳來到卡片旁，然后觀察四周，還好沒有人，我彎下腰準備去撿。“你在干嘛呢？”嚇我趕緊把卡片藏到身后，回頭一看原來是奶奶。“你藏什么呢？”奶奶把我的手拉出來。“你是不是拿人家東西了！”奶奶嚴厲地對我說。我把事情的經過講給奶奶，還以為她會批評我，沒想到她對我說：“這次你也不是有意的，但你的做法不對，做人要誠信，只有講誠信的人才會受歡迎！”

　　節約

　　我從小就不是一個細膩的人，吃個飯，我都能把我周圍的.一切東西變成“花貓”，去個廁所，我能用半卷紙，在家里就屬我浪費。

　　還記得在冬天正冷的時候，一天，我正在洗手，好像有人在叫我出去，我就出去了，但這一出去，直到晚上八點才回來，我屁顛屁顛的小跑進家門，生怕媽媽看見我這么晚才回來，可是家里沒有人。我就在家里左等右等，終于我看見了一個身影，是奶奶，但為什么她拄著根木棍？一問，才知道，我忘了關水，由于天冷結了冰，讓奶奶滑倒了。我十分愧疚，奶奶對我說：“你這個淘氣鬼，浪費了水還把我老太婆摔了一跤，以后可一定要記著洗完手關水龍頭，節約一點水就可以幫助很多人！”

　　善良

　　那是夏天里最炎熱的一天，我和奶奶趕完集后，就準備趕緊回家坐在空調屋休息。這時，一聲撕心裂肺的叫聲傳到我們耳中，我們四下里看去，在一個小小的角落里看到一只小狗躺在那里，好像受傷了。我正準備走開，奶奶把我拽到她的身邊，語重心長地說：“你看這只受傷的小狗，多可憐呀，我們帶回家吧。”“你看，它受傷了，說不定有什么病呢！”我說。奶奶拍了一下我的頭：“做人要善良啊！”

　　現在我長大了，但奶奶教導我的話我一直銘記，這些話對我的成長也有很大幫助，我想對奶奶說：“你是我的太陽，引導我茁壯成長！”

太陽的作文篇4

　　進門來得道增福慧，往里走吉祥多自在！“學習時代楷模，成就出彩人生”教育活動在我校開展得如火如荼，張玉滾的感人事跡時常在我的腦海中浮現，揮之不去。作為一名人民教師，我內心暗暗給自己加油：不忘初心鑄師魂,太陽代表我的心！

　　扁擔窄窄，挑起山鄉的未來；板凳寬寬，穩住孩子們的心。前一秒，劈柴生火；下一秒，執鞭上課。艱難斑駁了歲月，風霜刻深了皺紋；有人看到你的滄桑，更多人看到你年輕的心。——感動中國時代楷模張玉滾，用實際行動詮釋了教師這個太陽底下最光輝的職業！17年的堅守，無法標價他藏在落葉下的那些腳印；17年的堅守，所有的寂寞和期待，暴露在三尺講臺；17年的堅守，看日出，聽黃昏，通過蜿蜒的山道，涌出神的花園，桃李布滿天下！

　　榜樣的力量是無窮的！隨風潛入夜，潤物細無聲！我們城關一初中涌現出一大批出彩教師：羅秀娟老師苦口婆心做學生思想工作讓我感動，更讓我感動的是她放學后加班加點批改作業的神情是那樣的專注；牛小安老師歲月染白了雙鬢，仍然站在講臺上讓我感動；更讓我感動的是他還在擔任著班主任工作，任勞任怨，無怨無悔！忘不了袁國升老師戴著老花鏡改卷子的場面，忘不了王德兵老師拄著雙拐上課的情景，忘不了康勇老師一絲不茍培優補差的畫面……一幅幅，一幕幕，一幕幕，一幅幅，他們就是學生心中的太陽，他們就是一初中的.脊梁！我深信：只要我們城關一初中的全體工作者團結起來，用我們的師德筑起高聳的師魂，不久的將來，我們一定會看到"好大好大一棵樹"！驀然回首，你會猛然發現：我們城關一初中就是那桃花盛開的地方！

　　我們都在努力奔跑，我們都是追夢人！在追夢的路上，如果有一千個人，其中一定有我；在追夢的路上，如果有一百個人，其中肯定有我；在追夢的路上，如果只有一個人，那個人一定是我！為什么我的眼里飽含虔誠？是因為教育這個職業太神圣！我的情也真，我的愛也深，太陽代表我們的心！

太陽的作文篇5

　　世界上有很多花，有國色天香的牡丹，枝繁葉茂的杜鵑，姹紫嫣紅的桃花，溫暖俏麗的迎春花，這些花我都喜歡，不過我最喜歡的是家鄉的向日葵。

　　說起向日葵，我不禁想起一段往事。小時候，我在向日葵地里玩，突然下起了傾盆大雨，那么小的我害怕極了，不知道該怎么辦。突然，我急中生智，摘下一朵最大的向日葵，頂在頭上跑回家。跑在路上的時候，不停地有瓜子被雨水打落，一顆顆地掉在地上，我趕緊用手去接，還一邊著急地說：“我的瓜子啊，我的瓜子啊！”跑到家的'時候，哥哥說我摘了這么大的向日葵，真的好浪費呀！我趕緊伸出手來：“我給你們帶瓜子了呢！”

　　向日葵由根、莖、葉、花、果實五部分組成，它的莖非常粗壯，有的比我的大拇指還要粗。有些花的莖很細，如果有大風的話，它會被折斷，可是向日葵不會。它的花很大，最大的甚至可以給我當雨傘；它非常耀眼，很像一個小小的太陽。花瓣中間有像一顆顆巧克力般的果實，看起來非常誘人。

　　成熟的瓜子可以加工成多種口味。一開始，葵花子只有香炒的，后來慢慢的有了五香味、奶油味，以及現在的核桃味、焦糖味、抹茶味等等，五花八門，可向日葵卻依然獨立而美麗。

　　關于向日葵，還有一個凄美的傳說。有一位水澤仙女，名叫克麗泰。一天，她在樹林里遇見了正在狩獵的太陽神阿波羅，瘋狂地愛上了他。可是，阿波羅并不知道，而且克麗泰再也沒有遇見過他。克麗泰每天注視著天空，看著阿波羅駕著金碧輝煌的日車劃過天空。每一天，她都這樣呆坐著，一到日出，她便望向太陽。后來，眾神憐憫她，把她變成一大朵金黃色的向日葵，永遠向著太陽，向他訴說她永遠不變的愛慕……

　　我忘不了在向日葵田野里瘋跑的時光，忘不了那一片金燦燦的向日葵，我忘不了那片向日葵帶給我的那種積極向上、充滿陽光的美好的力量！

太陽的作文篇6

　　“我們是害蟲，我們是害蟲……”初三(2)班的教室里亂作一團，學生們有說笑的，有吃東西的，更有甚者，跳到課桌上大嚷大叫，還不時偷偷地瞧瞧站在講臺上那位新來的班主任。

　　她姓楊，畢業后還是第一次教初三年級的英語。她用舌頭潤了潤嘴唇，企圖消除剛才大吼大叫所帶來的干燥。“不要哭，不要哭!”她在心里叫喊著，“他們還是孩子，他們這樣只是想認識我，了解我。”其實，她也只比這群孩子大幾歲。孩子們看著楊老師那漲紅的臉，那盈盈欲滴的眼淚，逐漸安靜下來，他們原以為她會憤怒地沖向校長室。如果這樣，他們以后就不會服她的管。可是，她要哭了!

　　她，望著學生們，把淚珠拼命逼進眼眶里，她終于開始講課了。她那流利的英語，生動有趣的講解，使她的學生們聽迷了。但，他們是不是真正服了這位只比他們大幾歲的老師呢?

　　楊老師坐在辦公桌前，她又想起了當教師的父親對她說的話:“夕萍哪，當老師要充分理解學生，更要讓學生理解你，把你當做知心朋友。他們雖然是孩子，但他們也有思想，也有深度，當然，也很倔強……”

　　“老—師。”一個膽怯的、細細的聲音打斷了她的回憶，進來的是一個纖弱的女孩子。她是初三(2)班的班長，叫丁清夢。“有事嗎?”楊老師親切地盯著她，柔聲問道。“老師，今天，對不起!”這文靜的女孩迫不及待地說，“我們，我們不是想氣你，是想了解你，想找個好老師—能理解我們的。”楊老師望著眼前的這個女孩子，微笑著:“我知道你們是在試探我。那么，你們接受我了嗎?’，“哦，老師，有些好感了。”

　　接下來的日子是平凡而又平靜的。楊夕萍隱隱地感覺到她和學生們正在一點點兒一點點兒逐漸溝通。

　　不知不覺，新年到了。楊夕萍和她的學生們舉辦了一次元旦晚會。她發現學生們多才多藝。那一首首富有哲理的小詩，那激情洋溢的朗誦，那充滿詩情畫意的舞蹈，那幽默詼諧的'相聲，這都是她的學生們表演的啊!她由衷地佩服起這些學生來。忽然，教室里響起了節奏瘋狂的音樂，孩子們都隨著搖擺起來，你踩了我的腳，我碰了你的頭，臉興奮得紅了.眼里盛滿了歡樂，看著這熱情如火的一群學生，她被感染了。"Miss Yang!來，來呀!”學生們大聲叫著.“哦—我不會。”她有些不好愈思—當初自己為什么不去學呢?"Miss Yang!"她最調皮的學生，個子高高、濃眉大眼的黃暄程擠了過來。“沒什么，我教你I"“這—”她望了望向她招手的學生，“好!"她干脆地說。過了一會兒，她便踏著瘋狂的節奏跳起來了。"Miss Yang!棒廣學生們為她喝彩。她仿佛覺得此時此刻她已不再是學生的老師，她和他們同樣是那一群，是一個整體!

太陽的作文篇7

　　窗外初陽普照大地，灑在樹尖，落在草叢中，映在小溪里。

　　一批批新生進入這個小學，我來到教室，看著初陽讓萬物都披上一層金紗，道路上來了一同學，他昂著頭挺著胸跟周圍同學沒區別，他一步步走了過來，初陽照到他的臉上，我看清了，是個怪物，臉上的肉都是縫上去的，一條又一條，一塊又一塊，整個人的肉都是拼起來的'，耳朵貼著腦袋，手只有四根指頭，我嚇壞啦，全班同學把頭藏在桌子下。他進來了，沒有任何反應，很平常，也依舊帶著笑容，走到講臺桌邊，深深地鞠了躬，表示歉意的說：“對不起，同學們，我想我的面貌嚇到了大家，對不起。”大家慢慢探出頭來，沒有人再害怕，他笑了笑，露出來潔白的牙齒，提起了嘴角，眼神是那樣堅定，像初陽灑在萬物身上，灑在同學們身上。

　　窗外的初陽散發著光萬里的云也飄走了，它灑在了學校，金燦燦的。

　　冬天的初陽依舊掛在天上，凜冽的風刮著，樹梢也披上了霜，草也被雪蓋住。

　　一位裹著大襖的女教師來試教，老師讓那位同學看包，他怕把女老師嚇著了，馬上轉身跑走。我最早回到教室，看到他提著包，坐在椅子上拿，埋著頭，兩顆淚珠落下，滴在褲子上，見我來了，趕緊用手抹掉淚珠，抬起頭朝我笑，隱約露出牙齒，拉起嘴角，擠出了笑容，窗邊的初陽在云間，遮擋下射出一道光一道最亮麗的光。

　　初陽照到教室，他又露出了笑容。

太陽的作文篇8

　　從我懂事起，每年冬天一到，似乎爺爺喝酒的黃金時節也已經到來。也只有在這時候，他便會將一張矮腳桌子一擺，小圈藤椅一放，電暖壺一支，老白酒、各種佳肴在那張矮腳桌子上擺開吃局，伊伊呀呀地哼起屬于他的小曲來：“手捧吹沫老白酒，腳踏暖火爐，電視節目對面有，萬歲不如我。”他酒喝得愜意，曲哼得極富韻味。

　　然而，前些時候，爺爺竟吃什么吐什么，食道也開始隱隱作痛，到醫院檢查，竟患了食道癌。

　　爺爺，不再是以前那個鮮活樂天的爺爺了。他不喝酒，不看電視，那“萬歲不如我”的小曲也銷聲匿跡。

　　我急壞了，有什么辦法還他先前那快樂呢?

　　于是，我就陪爺爺一起曬太陽。整個寒假里，一到中午時分，我就坐在爺爺身旁，給他捶背、洗手、洗臉，還給他講《水滸傳》里的故事。當我講到武松酒量超凡，上景陽崗與老虎大打出手，最終置老虎于死地時;爺爺就微微動了聲色，那眉宇間緊鎖著的疼痛有所舒緩，也會高興地說上一句：“武松這家伙，比我年輕時候還能喝!哈哈，就連老虎都怕他了!”這時，爺爺想捏響手指關節，表示他有勁。可惜，爺爺再也捏不響手指關節了。他無力，只得擺擺樣子。我看著這一舉動，知道他內心的痛苦，于是我就捏起我的手指關節來。爺爺聽了很高興，迷糊著的雙眼終于有了點神采，還輕微地笑著說：“你捏得很清脆響亮，有種!”也就在這個時候，他還像個孩子似的，央求我非得來一段京劇《智取威虎山》中楊子榮打虎上山的唱腔。而每當我唱到“迎來春色換人間”時，他竟有些躍躍欲試起來，于是我就響響亮亮地陪他一塊兒唱，而每當我唱得入神時，爺爺似乎從我的唱腔里品出了什么味似的，又微微地點著頭，不時地夸獎我幾句。

　　不知為什么，每天中午，我陪他曬太陽時，爺爺始終不讓我換別的話題，非得讓我重復武松的“酒量超凡”與楊子榮的“打虎上山”。爺爺是想找回年輕時候的`感覺，還是從我的身上看到了他想看到的東西?

　　我想，屬于爺爺的日子不會太多了。只要爺爺高興，我會樂意陪著他曬太陽，樂意給他重復昨天的故事，讓他從心底感覺暖洋洋、舒暢暢!

太陽的作文篇9

　　清晨,當我看見一輪紅日正在慢慢升起時，我心中不免會響起一種聲音：這不正是一種召喚？對！我們是初升的太陽------

　　這正讓我想到校園中的幾個片斷：

　　作為一名學生，我們的主要任務是學習，這就要求我們在課堂上認真聽講。老師布置了這節課的內容，同學們顯然對此很有興趣，老師剛一發問，同學們就爭先恐后，甚至，未等老師提名，同學們十分活躍，使老師很高興。

　　運動場上，一聲尖叫----球進了，之后隨之而來的是歡呼聲、鼓掌聲----贏了。剎那間，籃球場上，周圍成了快樂的海洋----

　　比賽結束了。

　　在校園內，何時何地都那樣朝氣蓬勃，顯得那樣有生機，同樣在校園外，我們也是……

　　暑假開始了,同學們相約到了學校附近的社區,一起參加社會實踐活動,以此鍛煉自己的能力。經過組織、報到等程序,我們被安排了兩份任務:社區宣傳和打掃衛生。我們三五結隊，向各自“領地”出發。當然，我被安排為宣傳。

　　“加油！”我們出發了。我信心十足地借來了擴音器和宣傳黑板，準備開始，我首當其沖，講起了宣傳語：“居民們，我們來向大家宣傳……”不一會兒,一些爺爺奶奶們走上前,聽我們講,其他同學就微笑著交資料發給長輩們。

　　時間過得很快，我們宣傳結束了，回到社區，另一批打掃衛生的同學們也回來了。社區主任對我們說“你們的辛苦了！”是啊，同學們的臉上布滿汗滴，還時不時地用手擦額頭。“剛剛我一直跟著你們，一些居民們都贊賞你們----孩子們真熱心、真有心”社區主任不時翹起了大拇指。接著是一串串只有我們中學生獨有的.爽朗的笑聲。

　　梁啟超先生寫得好：紅日初升，其道大光…..壯哉我中國少年，與國無疆！

　　我們是初升的太陽，生機盎然，但是隨著在校被深愛我們的老師的教導，在社會中實踐，我想我們一定會慢慢成長為真正的太陽！

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