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抒情作文[實(shí)用]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的抒情作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
抒情作文 篇1
睜開眼睛，習(xí)慣性的尋找那一抹光亮，可是還是失望了。近日來灰色的天空，和那早間罩在山頭的霧氣，明顯的告訴大家，這個(gè)夏天在不覺見遠(yuǎn)離我們。
期盼了那么久，可你輕柔的到來，讓我這后知后覺的人還沒反應(yīng)你來過，便聽說了你要離去，心中滿是委屈和憤怨，等了那么久，你卻只顧自己的飄逸，忘記給真正需要你的人溫度，任性的離去。
你就那么的認(rèn)定，不管怎么任性，會(huì)有好多愛你的人，依然默默的追隨你，相信你，堅(jiān)定的守候著你的到來，今年去了，還有明年……周而復(fù)始，天地輪回。
可你卻忘了，太多的.等待讓人麻木，時(shí)間久了忘記了溫度，便會(huì)適應(yīng)，那怕是冰冷的冬，適應(yīng)了，也會(huì)發(fā)現(xiàn)他的美，冷的潔晶，還有他給大地的雪白，也會(huì)震撼人心，喜歡冷的溫度。
你會(huì)說你始終會(huì)來，會(huì)來到世人面前，但是世人的心已變，你溫度的變幻，只不過是人家加減一件衣服而已。
一顆心從炙熱到麻木到冰冷，就在你的一念之間，可想要重新捂熱，便要付出更多的代價(jià)和用心……
抒情作文 篇2
母校——我心靈的小小擺床。
母愛深深，情意綿綿，母校就似我心靈中最充滿愛，充滿溫暖的小擺床，讓我在那里面健康成長(zhǎng)。
啊，母校，我和你，就像小溪和大海；我和你，就像雞雛和媽媽；我和你，就像禾苗和大地；我和你，就像白云和藍(lán)天；我和你，有著不解的情緣！
三百六十五天啊，老師您的每一個(gè)腳步，丈量著我們成長(zhǎng)的速度；您的雙眸，透視著我們純凈的心靈……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”曾記得：課堂上，您循循善誘，教我們寫作文、做數(shù)學(xué)題、學(xué)英語，使我們從一顆顆柔弱的春苗，長(zhǎng)成了挺拔的參天大樹；課間上，您和我們一起唱歌、跳舞，和我們一起蕩秋千、爬雙杠……我們從您的汗水里讀出了大朋友的魅力；課后里，您穿過大街小巷，頂著嚴(yán)寒酷暑，多次到我們的家里訪問，和家長(zhǎng)們談心，共同為我們的成長(zhǎng)鋪上墊腳石！
“輕輕地，我就要離開你，將那眼角的淚拭去。”啊，我的母校，清晨，每當(dāng)朝陽升起時(shí)，我就要投入你的.懷抱。一眼瞥見，五星紅旗迎風(fēng)招展；挺拔的白楊樹，綠意濃濃；金黃的勵(lì)志的大字，閃閃生輝；寬闊的操場(chǎng)上，那熟悉的籃球場(chǎng)、單雙杠、鞍馬、體操臺(tái)。這里，留下了我們矯健的身影；這里，留下了我們串串的腳印；這里，浸潤(rùn)著我們滴滴的汗水……我相信，母校的一草一木永遠(yuǎn)留在我們的記憶中；老師那慈祥和藹的面容永遠(yuǎn)留在我們的腦海中。我與母校的情緣剪不斷，絲絲情意纏繞著我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
啊！母校，再見了！我擁抱你！
抒情作文 篇3
雨要怎么下風(fēng)要怎么刮
風(fēng)華如流砂蒼老一段年華
浮沉在回憶里淚如雨下
你是彼岸花紅的太無暇
--蔣于飛&婉安姐《水墨青花》
愛似水墨青花，何懼剎那芳華。愛，隨著感覺走，跟著自己的真心走。有些緣分，是用來相遇的，有些感情是用來回憶的，躊躇不前，只會(huì)空留遺憾。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。反反復(fù)復(fù)，蒼茫人海，覓求一個(gè)知心知底的人是多么的可遇不可求。畢竟，太多的情感就是一段疏離已久的蒼顏，夢(mèng)醒了，人走了，也就該落幕了。
彼岸花開，繁華落幕，輪轉(zhuǎn)千年，誰為我宛一素青紗，描蘇眉，柔情似水；誰為我蔻絲發(fā)情結(jié)，獨(dú)倚柵欄，兩思繾綣。三千弱水里，與你邂逅，婉約了那一季的阡陌流年。
在那一個(gè)猛然間，覺得時(shí)間仿佛都靜止了下來定成了一個(gè)標(biāo)志。就這樣，相遇了。在茫茫人海中，遇見了對(duì)的地方，對(duì)的人，然后手挽手，不訴曲終人聚散。銘記住這激動(dòng)人心的刻骨銘心，不泣離別，不訴終殤。
紅塵一夢(mèng)，游絲橫路，難尋幾許純真，歲月迷離，姻緣幾許撮空。陶醉在迷離泛黃的文字里，紅塵滾滾多少蜀客半途夭落？散去了一季的芳菲；有多少故事沒有結(jié)局？化為唐宋詞里的幽怨；此情可待已成追憶，只是當(dāng)時(shí)與惘然，沉醉在昔日的風(fēng)花雪月中，盡情地在青春里揚(yáng)舞輕言，殘顏斷語書寫一段段眷戀離殤，歡聲笑語在河畔堤上煙柳，不知今夕是何年。
風(fēng)華如流砂，蒼老一段年華，一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)回眸，剎那芳華，馨香了一段牽掛，記得曾經(jīng)有人說過，回憶是殤，越是回憶，殤疤越難結(jié)痂。愛情就是一個(gè)牢籠，將心深深地鎖在記憶的枷鎖中，不可自拔。不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。我的世界你來過，你的世界我去過，分開了，彼此不再打擾。愛了就要轟轟烈烈，不愛了就要一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)歷了諸多事情之后，才會(huì)懂得如何不讓自己受傷，會(huì)有一個(gè)人一直會(huì)等著你，即使你不愛他，或許，他在你的生命里只是一個(gè)過客，可在別人眼里卻成了永恒的風(fēng)景。
浮沉在回憶里淚如雨下，你是彼岸花紅的太無暇。在千萬人中相遇，一種心的悸動(dòng)，一份心靈的歸宿。彼時(shí)彼刻惺惺相惜，縱使轉(zhuǎn)身之后，也是無怨無悔，很喜歡柳永的（蝶戀花）“衣漸寬帶終不悔，為伊消得人憔悴，”感慨于詞背后的故事，故事里寫的'主人公為消逝離愁而決意痛飲狂歌，但但強(qiáng)顏為歡終覺無味，最后以健筆寫柔情，自是甘愿為思念伊人憔悴而日漸消瘦。在他們的每一個(gè)午夜夢(mèng)回之際，那個(gè)身穿浣紗的女子都曾經(jīng)來過。在每一次痛徹心扉的撕纏里，都有著他們?cè)?jīng)耳鬢廝磨，相依相守的影像。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。或許，這是詩人一生最最痛心的憾事，又何嘗夜夜能寐？若是可以從新來過，他們一定會(huì)不問天下，不問離殤，不問世事。只愿今生死聲契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。
誰在誰的心里埋下了憂傷的種子，讓人憔悴不堪；誰又將相思親手埋葬，化成縷縷惆悵。剎那芳華，愛恨成殤，在交錯(cuò)中墮落流淌。天涯地角傾盡相思，亂舞傾城芊芊玉指。若愛，請(qǐng)深愛。不愛，請(qǐng)離開。如果有一天，當(dāng)你白發(fā)蒼蒼，憶及往昔。你會(huì)深深地感激，感激在你的生命里，曾經(jīng)有一個(gè)他，你深深地愛過。若我白發(fā)蒼蒼，容顏遲暮，你會(huì)不會(huì)依舊如此，牽我雙手，傾世溫柔。
愛了散了，何懼剎那芳華。縱使用一生的時(shí)間去回憶這美好的相遇，也不曾后悔，至少懂得什么是愛。
水墨青花，情到深處意猶未盡，即使愛了散了，也值了得了，至少曾經(jīng)愛過。
文·九夏憂傷
抒情作文 篇4
你不似牡丹般華貴，但你有牡丹所不及的淡雅；你不如玫瑰般嬌艷，但你有玫瑰所不及的高潔；你不像罌栗般嫵媚，但你有罌栗卻摒棄紅塵，笑看世俗。
你并不引人矚目，卻散發(fā)著清香，不濃郁，清新淡雅。在這凡塵中，我在繁華中望著你。你躲在角落，有自己的一個(gè)世界，不受外界的紛擾。黃色的外衣成了你在這個(gè)世界上唯一的屏障。你寓意著有愛，象征著開花的生命，我實(shí)在不舍將你摘下，不忍去叨擾不入紅塵的你。你如仙子一般，高貴圣潔，不可褻瀆。
傳說中，你在一年中，一半時(shí)間會(huì)盛開紅色的花。緋色之花，如血，如火；一半時(shí)間會(huì)盛開藍(lán)色的花。寶石之花，如天，如水。陽光普照，你熱情如火；月光懷抱，你柔情似水。你是如此神奇，始終陪伴著日月光輝奕奕生長(zhǎng)，所以，我一心認(rèn)為你是神的化身，仙的代表，是我的守護(hù)神，始終如一。當(dāng)我活力十足，你熱情如火；當(dāng)我悄然無聲，你柔情似水，就這樣默默陪伴。你被人們賦予“勇士之花”的稱號(hào)，你的名字代代相傳。但在我的心里，你不是勇士，你既有勇士的勇氣，也有婦女般的溫柔。在我的心里，總有一種莫名的親切感。
如今，米蘭又開了，院子里滿是你的清香。花如米粒，味如蘭香，故名米蘭。多年來，你以自己的芳馥和清雅，使得越來越多的人愛上你，包括本不熱衷于花草的.我也被你吸引。第一次見到怒放的你，不與百花爭(zhēng)艷，仿佛置身于另一個(gè)沒有喧囂的世界，卻又散發(fā)出沁人的清香。
“喜逢青帝降奇香，似栗如金四季芳。品質(zhì)抵得蘭桂去，花開只待愛徜徉。”這首是只有短短幾句，卻寫盡了你所有令人著迷的地方。你的花期很短，只有那么幾天。我已看到地上落滿了黃色的珍珠。不久，就將全部落下了吧！你的花期雖短，卻四季開放，雖然凋零，但你留給我的，留給這世間的，是你那無盡的芳香。
米蘭啊！謝謝你陪伴我的日子，期待你下一次開花。
米蘭，米蘭！你聽見我所的話了嗎？
抒情作文 篇5
十五歲那年收獲了很多，失去了很多，朋友交了很多，書也讀了很多，現(xiàn)在，只剩下了懷緬。
十五歲那年上初中二年級(jí)，這是個(gè)友愛的班級(jí)，有可愛開明的班主任，每天笑嘻嘻的和我們講著嚴(yán)肅的事情。
有無奈的生物老師，每天被一群學(xué)生氣得說不出話。
有熱鬧的課間十分鐘，你絕對(duì)看不到一個(gè)人在教室學(xué)習(xí)，走廊上卻是人滿為患。
有莊嚴(yán)的宣誓時(shí)刻，每個(gè)同學(xué)臉上又是從未有過的認(rèn)真和嚴(yán)肅。
這些看似平常的場(chǎng)景卻是那是最快樂的時(shí)光。
十五歲那年真正認(rèn)識(shí)了趙默笙和何以琛。開始了一個(gè)女生青春期的無限遐想。
真佩服趙默笙那股子勇氣，不羈、灑脫、隨性。那時(shí)候，像不認(rèn)識(shí)他們都難，同學(xué)們都在互贈(zèng)他們的明信片；大街小巷的'人都穿著趙默笙同款的襯衣和牛仔褲、mysunshine項(xiàng)鏈；甚至，電影版的何以也隨后上映，票房大賣。
十五歲那年是趙默笙教會(huì)了我什么是勇敢，不是在感情上，而是在學(xué)習(xí)上。
十五歲那年我還有幸認(rèn)識(shí)了瑪絲洛娃和聶赫留朵夫。
瑪絲洛娃那相愛而不能得的無奈凄苦、被淪為站街的貧寒和窘迫、不接受別人施舍的自尊、以及不拖累別人的無私使我同情，使我憤懣，使我感動(dòng)。
聶赫留朵夫的逃避責(zé)任，悔恨不已到后來的窮追不舍，彌補(bǔ)遺憾，再到最后的成全別人同樣使我欣慰。
他們兩個(gè)共同演繹的復(fù)活，共同完成了復(fù)活！
十五歲那年，我終于開始了我的人生之路，人生才剛剛開始，剛剛開始拼搏，有的是青春，有的是夢(mèng)想，一切盡在十五歲那年。
抒情作文 篇6
時(shí)間過得真快啊，期末考試快到了。我想象著我們班70多個(gè)同學(xué)期末考完分手告別的時(shí)刻，那時(shí)的他們會(huì)是怎樣的心情和樣子呢？
黑板上，會(huì)被同學(xué)們用彩色粉筆畫得花花綠綠，地上會(huì)很臟，歡呼聲會(huì)充滿整個(gè)教學(xué)樓，天空中會(huì)飄著紙片和“飛機(jī)”。這場(chǎng)面似乎不是很美好，但這畢竟是對(duì)自己的六年小學(xué)生活告別啊！不過相信我，這會(huì)是事實(shí)，我們的'小學(xué)畢業(yè)儀式需要瘋狂，這樣回憶起來才不會(huì)悲傷。
悲傷啊，會(huì)有人哭的吧？盡管都經(jīng)過了數(shù)次分分離離，但是不知道為什么這次感覺卻很傷心、很不安，也很期待這次的分別。
考完之后我們會(huì)舉行畢業(yè)典禮。有人會(huì)哭的吧，因?yàn)榉謩e總是難過的。而且，這一別，不知要過多長(zhǎng)時(shí)間才能再見，甚至有可能再也見不了了。我們擁有同一段美好的時(shí)光，我們要各自散別了。
我知道我們還有很長(zhǎng)的路要走，我知道我們的分別會(huì)有很多，不是六年級(jí)的小學(xué)生可能無法體會(huì)出這種感覺。
寫到這我有點(diǎn)兒心塞了，雖說我從開始寫就一直心塞。
那么，畢業(yè)快樂，致即將小升初的同學(xué)們！
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