我送自己一個(gè)字作文（通用22篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我送自己一個(gè)字作文，歡迎大家分享。
我送自己一個(gè)字作文 1
我很平凡，就好比時(shí)間長河中的一粒小小的沙子，但我卻渴望不平凡，朝著那可望而不可及的夢想去遠(yuǎn)航。
或許我很自卑，別人總覺得我這人是個(gè)陽光開朗的男生，但我那肉體之下卻是一尊孤獨(dú)的靈魂；我有許多朋友，但也只有那微乎其微的'真朋友，他們離我既是那么遠(yuǎn)又那么近，讓我茫然又不知所措。
曾經(jīng)我很天真，曾經(jīng)幻想過我在小學(xué)里會(huì)有像幼兒園那么多的好朋友；然而，我一直被孤立了好久，我曾經(jīng)從來不樂，但這一天我樂了，又是樂的那么的快活，似乎要把這么多年的憋屈奔瀉得無窮無盡。
那天，也就是那么一丁點(diǎn)的小事罷了，我喜歡在午后的閑暇里獨(dú)自一人地去散步，獨(dú)自一人地在秋千上思考人生，也就是看著天空發(fā)呆罷了，然后坐很久很久，接著去看花觀魚喂鳥……
那天，你不知道從什么地方冒了出來，你跟我都各占一端，不愛搭理別人，巴不得有一絲清閑，但又是那么的孤獨(dú)。
“我們……我們……”，他顯得十分遲疑不決，眼角有些抽動(dòng)，紅撲撲的小臉上透露出一種生來俱有的渴望，“交個(gè)朋友好嗎？”
對朋友，我是多么的渴望啊，我做夢也沒想到會(huì)發(fā)生這種事在我身上，我眼里發(fā)光，聲音有點(diǎn)發(fā)顫地說：“當(dāng)然行啊！”
“那我們現(xiàn)在開始就是朋友啦，遇到困難就要出現(xiàn)在各自的左右！拉鉤！”
金色的夕陽映在我的臉上，莫名其妙地在我的心田涌起一股暖流，把我的內(nèi)心披露在胸膛之外；友誼是一束光，能照亮我的前程點(diǎn)燃我的歡樂！
黃昏的夕陽下，有兩個(gè)少年快樂地在奔跑……
我送自己一個(gè)字作文 2
要問我最想送自己什么？這次不是蛋糕，也不是課外書，而是一個(gè)字！我要送給自己的字是：笑！
你們想問我為什么會(huì)是笑字呢？我來和你們說說吧！第一，我想每天都能微笑，不想每天都板著臉，我也希望全世界的人每天都微笑，沒有煩惱。我再給你們講一個(gè)關(guān)于笑的故事吧！
從前有一位老人，他每天都板著個(gè)臉，人們都覺得他很兇，其實(shí)他很善良。有一天，一個(gè)小女孩從老人窗口走過，給了老人一個(gè)最甜美的微笑。這微笑溫暖了老人的心。從此，老人每天都在窗口等小女孩，直到有一天，老人的身影從窗口消失了。幾天后，小女孩接到一位律師的電話，說老人去世了，他最后的遺囑是：“將我一生的財(cái)產(chǎn)都留給溫暖我的心的女孩�！蔽⑿�，能給人帶來如此巨大的'力量！
我們的課堂上也充滿了微笑，老師微笑著講課，同學(xué)們微笑著聽課，每當(dāng)我們聽課認(rèn)真，老師就會(huì)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭；當(dāng)我們開小差了，老師也會(huì)微笑著說：“某某同學(xué)的心兒飛到哪里了呢？”引起了大家的一陣呵呵笑，這位同學(xué)也立刻回到了課堂上……
我們班高琪同學(xué)的爸爸得了重病，我們希望他能早點(diǎn)好起來，希望高琪同學(xué)一家能微笑著面對生活！
一個(gè)微笑就能給我們帶來永恒的快樂，我想把“笑”字送給每一個(gè)人，讓它為我們的健康成長導(dǎo)航！
我送自己一個(gè)字的作文 篇我想給自己的一個(gè)字是“言”，我選擇這個(gè)字的原因，是因?yàn)槲矣械臅r(shí)候說話很直接，嘴巴很主動(dòng)的自己把心里想的話說出口，沒曾去想過去委婉的表達(dá)，有時(shí)便會(huì)惹些麻煩，希望這個(gè)字能夠警醒我自己。
記得在小學(xué)在上音樂課時(shí)，看見老師一頭卷卷的長發(fā)，便脫口而出了“好像泡面哦！”，被老師聽見了，于是罰我一個(gè)人上臺(tái)吹奏當(dāng)時(shí)在練習(xí)的曲子，并留我下課罰站，當(dāng)時(shí)老師告訴我，說話要經(jīng)過仔細(xì)思考，要想想對方聽了會(huì)不會(huì)難過、會(huì)不會(huì)感到不被尊重，還告訴了我一句話：“語言，能讓人開心一陣子，更能讓人傷心一輩子�！�
這句話令我了解到語言巨大的力量，可以幫助別人，也可以傷害別人，說出口的話十分的重要，對別人的影響是很大的，要該經(jīng)過縝密的思考才判斷要不要以及能不能說出口，否則有是傷害的不只是別人，還有自己。
“言”這個(gè)字能夠讓我更加注意我想說的話，也能提醒我在說話前多想想，不要把所有想到的話一股腦全說出來。就因?yàn)橐痪湓�，甚至一個(gè)字，傷害別人，也傷害自己，很不值得。語言是一捆繃帶，也能是一把匕首，好言能夠止血療傷，惡言卻只會(huì)增加傷痕。我希望我的話能成為救人的繃帶，而不是傷人的匕首。
我送自己一個(gè)字作文 3
古人說得好：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎。”這句話中的“習(xí)”的意思是溫習(xí)。如果一個(gè)人學(xué)習(xí)了對你一生都受益匪淺的知識(shí)，而不溫習(xí)，就會(huì)漸漸把它遺忘，就會(huì)在同一個(gè)地方跌倒。
我在現(xiàn)實(shí)生活中就有這樣的一個(gè)例子：那次，我在考試時(shí)做錯(cuò)了一道分值很大又是在我能力范圍內(nèi)的題目，當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，不禁得意洋洋地笑了，飛塊地寫下答案。在考試結(jié)束還有很長的時(shí)間，我卻信誓旦旦地想：這道題一定沒錯(cuò)！這么簡單！
可當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí)，我傻眼了。一個(gè)醒目的紅色的大叉叉出現(xiàn)在我的眼前。我疑惑地想著：這道題怎么會(huì)錯(cuò)呢？不可能，不可能。可是我就是做錯(cuò)了那道令我自信滿滿的'題。
又一次，我再一次碰到了那道題，可就是沒有復(fù)習(xí)，我又錯(cuò)了，而且是和之前錯(cuò)的一模一樣！
這件事給我了一個(gè)教訓(xùn)：“溫故而知新”。
在我的心中，“習(xí)”還有另一個(gè)意思：“預(yù)習(xí)”。媽媽常常教導(dǎo)我：“上課之前要預(yù)習(xí)，這樣學(xué)到的知識(shí)才會(huì)更多！”言之有理，我就是因?yàn)槁犃藡寢尩脑�，上課之前會(huì)預(yù)習(xí)明天的課程，所以成績一直保持在中上游。
這還是我學(xué)習(xí)的一個(gè)小秘訣呢！
我送自己一個(gè)字作文 4
你們知道嗎，我可是一個(gè)很勤勞的女孩，雖然在家時(shí)我并不太打掃衛(wèi)生，但在學(xué)校里，我可是把德、智、體、勞都用在了打掃上。我猜你會(huì)說：“打掃需要體和勞我可知道，那德和智又是咋回事叫呢？”你若不信，我給你舉個(gè)例子吧！
昨天，班級(jí)里搞了個(gè)活動(dòng)：水果拼盤大賽�；顒�(dòng)結(jié)束，大多數(shù)同學(xué)吃著各式水果，揣著獎(jiǎng)品興奮地排隊(duì)放學(xué)了，我們這一組值日生理所當(dāng)然留下來處理戰(zhàn)場。擺放桌椅的幾個(gè)男生，三下五除二，回家了；拖地的同學(xué)還沒等我掃完，也收起拖把完事了，最后教室里只剩下我和值日班長兩個(gè)人。我們望了望教室，唉，我們這組的值日生也太不靠譜了吧：桌椅歪得像條蛇，桌椅腳邊東躲西藏著不少紙巾、果核、果皮，地板像是奶牛皮做的，一塊白一塊黑……
我和值日班長對望了一眼，便形成了默契——開干。要把那些藏在縫隙里的臟東西清理出來可真不容易，我負(fù)責(zé)掃地，她負(fù)責(zé)搬動(dòng)桌椅，那些細(xì)細(xì)碎碎的垃圾便一一投降，乖乖進(jìn)了垃圾桶，好家伙，足足裝了半桶之多。接著我們又拿來拖把，繼續(xù)采用配合戰(zhàn)術(shù)，一個(gè)用濕拖把把頑固的污漬清除，另一個(gè)用半濕把殘余的污水漬吸走。我們可真是可憐兒，沒一會(huì)兒便滿頭大汗，雙臂酸痛了，可既然選擇了留下，就是哭著也要干完啊！我們來來回回，換洗了8趟，才把地板變干凈。最后只剩下擺放桌椅了，作為數(shù)學(xué)學(xué)霸的我們怎么會(huì)那么隨便呢？我們拿出紙和筆，估算了教室的`大概面積，根桌椅數(shù)量算出了每組每個(gè)桌椅的位置，最終，無論是橫看還是豎看，每一排桌椅都排成了一條直線。
收拾完畢，天已經(jīng)蒙蒙黑了，人也快累“倒”了，但我們的心里卻有一種說不出的愉快。功夫不負(fù)有心人，今天早上，我們收到了三項(xiàng)競賽檢查小組送來的班級(jí)衛(wèi)生加分單。
聽我說完，你來評(píng)評(píng)，我是不是一位有德有才又勤勞的女孩呢？
我送自己一個(gè)字作文 5
我是一個(gè)傻得可愛的小伙子，總愛在家人面前賣“傻”，所以我想送我自己一個(gè)字——傻。
那天，爸爸下了班，我們饒有興致地玩起了“石頭剪刀布”的游戲。真是太幸運(yùn)了，我連贏三盤，這是歷史最好成績，太棒了！我跳起了勝利之舞，邊跳邊唱：“我是一只小、小、小、小、小小的'鴕鳥……”還情不自禁地扭起屁股來。爸爸被我逗得哈哈大笑，邊捧著肚子邊指著我說：“兒子，我越看越覺得你好傻呀！你是神勇小白鼠嗎？”我一本正經(jīng)地答道：“爸爸，我才不是什么小白鼠！如果我是老鼠，那您就是土撥鼠了！”說完又進(jìn)入游戲中。
不止一次聽家人說我“傻”了，那一天，又有一樁好玩兒的事在我那充滿歡樂的家中發(fā)生。
我寫完了周末作業(yè)，興高采烈地去二樓找我堂姐玩。太久沒有逗我姐了，看到她悶悶不樂地坐在那兒發(fā)呆，我突發(fā)奇想，開始耍帥了！一邊捋著我那飄逸的秀發(fā)，一邊走著貓步：“我是帥鍋，世界第一帥就是我虞大帥！”聽我這么不要臉的表揚(yáng)自己，堂姐雙手捂著臉，故意不看我：“你真傻，我怎么會(huì)有這么傻的弟弟呢？”說完，滿臉洋溢著幸福的微笑寫她的作業(yè)去了。
每當(dāng)家人說我傻的時(shí)候，我不但不生氣，反而覺得幸福甜蜜。我希望自己一直這樣傻下去，成為家人的開心果。
我送自己一個(gè)字作文 6
從小我就是一個(gè)很樂的人。
我的笑點(diǎn)很低，一點(diǎn)點(diǎn)小事就可以讓我樂不可支，甚至開懷大笑：有時(shí)可能只是同學(xué)的一個(gè)鬼臉，有時(shí)也許僅僅是一個(gè)冷笑話……總之我每天都是樂呵呵的。但是這段時(shí)間，軍訓(xùn)、春游、接下去的運(yùn)動(dòng)會(huì)，太多可樂的事了，我完全進(jìn)入了“樂過頭”的狀態(tài)，靜不下心好好學(xué)習(xí)，好好看書。校外被課外班的老師告狀，校內(nèi)忘記這忘記那，被史老師批評(píng)。靜下心來好好想想，我覺得，樂是一件好事，但凡事不能過頭，樂極就會(huì)生悲了，要學(xué)會(huì)該樂的`時(shí)候樂，該靜的時(shí)候靜，媽媽說要學(xué)會(huì)收放自如，才能樂得長久。
在我身上的第二個(gè)樂，就是樂觀。每當(dāng)被老師，被爸爸媽媽批評(píng)時(shí)，有的人或許會(huì)抵抗，會(huì)想：為什么總是說我這不好那不好。但我總會(huì)樂觀地告訴自己：今天爸媽、老師這樣批評(píng)我，是為了讓我以后有能力高人一等，有機(jī)會(huì)出人頭地，我應(yīng)該積極改正錯(cuò)誤，迎頭趕上！遇到挫折時(shí)，我也總是以陽光的心態(tài)去面對困難，相信風(fēng)雨過后就會(huì)有彩虹。
樂于助人也是我身上的閃光點(diǎn)。我會(huì)幫助老師做力所能及的事；我會(huì)扶生病的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室；會(huì)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)解決難題；會(huì)在公交車上地鐵上給需要幫助的人讓座；會(huì)為不認(rèn)得路的人指路……我總能在幫助別人以后感受到滿足和快樂。
樂：快樂，樂觀，樂于助人，我希望我可以接著樂下去，把樂帶給身邊更多的人。
我送自己一個(gè)字的作文 篇如果要我送自己一個(gè)字，那一定就是“儉”，為什么這么說呢？因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)節(jié)儉的人。
在平常，我勤儉節(jié)約，從不隨便花錢。記得有一次，爸爸媽媽帶我到杭州游玩，逛商城的時(shí)候，媽媽給我挑了一堆衣服，算了算，總價(jià)超過了一千元。媽媽拎著大包小袋準(zhǔn)備付錢去準(zhǔn)備付錢去，這可把我給急壞了，我快步走到媽媽面前，認(rèn)真的地說：“媽媽，你不用買這么多的衣服，我又要長高了，這些衣服穿不了幾個(gè)月，又小了，到那時(shí)，不就浪費(fèi)了嗎？”媽媽聽后，直夸我懂事，和藹地對我說：“兒子，節(jié)儉是好事，但衣服總不能不買吧？要不你自己挑幾件吧！”我答應(yīng)了，便拿了兩件合我意又便宜的衣服，總價(jià)才198元。
生活中，我注重節(jié)約用電，養(yǎng)成了“人走燈關(guān)”的好習(xí)慣，平時(shí)沒少得到長輩們的表揚(yáng)，但有時(shí)也會(huì)鬧出一些笑話來。幾年剛放暑假的時(shí)候，天氣慢慢變熱，吃飯的時(shí)候，我們都會(huì)開著電風(fēng)扇。一天中午，我們一家人圍著桌子吃午飯，電風(fēng)扇“呼呼”地扇著風(fēng)。我三下五除二地吃好了，吃完起身，很自然地關(guān)了風(fēng)扇，準(zhǔn)備回房間看書。
“兒子，干嘛把風(fēng)扇關(guān)了，我們還在吃飯��！”我還走兩步，就聽見媽媽在身后大呼。
我愣了一下，馬上回頭，一家人都正用驚奇的目光看著我，我恍然大悟，吐了吐舌頭，聳了聳肩，不好意思地說：“對不起，我不是故意的�！闭f完，馬上又把風(fēng)扇開了起來，爸爸看我尷尬的樣子，忍不住笑出來聲，說：“兒子，節(jié)約是好事，但也不能太過頭，該用時(shí)還得用�！�
“儉”是我的生活習(xí)慣，也是我的生活態(tài)度，我一定要把這種傳統(tǒng)美德堅(jiān)持下去。
我送自己一個(gè)字作文 7
讓我送自己一個(gè)字，我會(huì)毫不猶豫地選“美”。
我送自己一個(gè)字——美。因?yàn)槲蚁Ｍ约河忻利惖耐獗�，擁有美麗的姿態(tài)。能夠走到哪里都能吸引到別人。讓人看一眼就覺得自己是一個(gè)有教養(yǎng)有內(nèi)涵的一位女孩，讓人能夠很快地記住自己。
我送自己一個(gè)字——美。我希望我能擁有美好的內(nèi)心。非常的樂觀，不管遇到任何的事情，我都能以一個(gè)良好的.心態(tài)去面對這些事，不去懼怕它，也不去過分擔(dān)憂它。要把這些事都看成十分地細(xì)小，能夠?qū)⑦@件事看得非常美好，而不是很傷心。
我送自己一個(gè)字——美。我希望我能擁有美好、平凡的生活。我希望我的生活能夠很平凡，不要太富，也不要太窮，能夠在兩者之間。我希望我的生活能夠很美好，一家人每天過得開開心心，平平安安，不出現(xiàn)任何不愉快的事情。即使有，也會(huì)立刻就化解。
我送自己一個(gè)字——美。我希望我能有一個(gè)美好的班級(jí)，有一個(gè)“超級(jí)五班”。離一個(gè)個(gè)夢想越來越接近。
我送自己一個(gè)字作文 8
一個(gè)人要“活”，很簡單。當(dāng)然，一個(gè)人本身就活著，但我說的“活”，并不是活著的意思。
首先，身體“活”。話說每天運(yùn)動(dòng)一個(gè)小時(shí)就是為了讓自身“活”起來。運(yùn)動(dòng)可以加強(qiáng)身體健康和身體免疫力。而整天待在家里，什么也不做，人便是“死”的。換句話說，一絲活力也沒有，那人便漸漸從“活”到“死”了。
其次，“氣”要“活”，“氣”有兩種意思，一是氣場，如果一個(gè)人死氣沉沉，有人會(huì)接近他？有人會(huì)喜歡他？反之，若我們的氣場很活，相信所有人都會(huì)覺得很快樂，很有趣；二是氣氛，在安靜的'氣氛下，無論是玄學(xué)還是科學(xué)，都能證明人很容易產(chǎn)生負(fù)面情緒。這時(shí)候，要是有一個(gè)人，跳出來帶動(dòng)大家，一切不就解決了嗎？
最后，也是最重要的，那就是——心要“活”。一個(gè)充滿活力，充滿活躍的心，便是一顆無敵的心。一個(gè)樂觀的心，總能讓我們用平靜的心態(tài)去面對一切；一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，總能讓我們永不放棄，越戰(zhàn)越勇！
“活”既是我對自己的鼓勵(lì)，也是我對自己的贊許，雖然我已做到，但愿自己更“活”。
我送自己一個(gè)字作文 9
所謂“天下武功，唯快不破�！蔽业故莻�(gè)老慢牛，天天從早拖到晚。媽媽也在催我要效率，要效率�？晌覅s很難聽進(jìn)去，左右進(jìn)，右耳出。最近我終于經(jīng)歷了一次拖的教訓(xùn)。
我身邊啊還有幾個(gè)老慢牛，有“拖拉機(jī)”小艾同學(xué)，有“蝸�！膘澎磐尽椰F(xiàn)在每天晚上都會(huì)和小艾同學(xué)和炫炫同志比賽誰收書包收的快，我天天晚上基本都逃不掉最后一名，等燈都關(guān)了才走人，今晚就是如此。
我們剛放學(xué)，就見有些同學(xué)直接背起書包奔出教室，再看我都抽屜里如散沙般的書本，心就如上了高速公路，緊張又焦急，咚咚的跳個(gè)不停。收慢了媽媽又要嘮叨了！
我想用最快的速度把語文一類放在桌上，可不知怎么的，我的手卻像灌了鉛似的，猶如拖拉機(jī)一樣超級(jí)慢，這時(shí)候，我便想起了媽媽的話：“效率！”我沉住氣，趕緊分起類來，一邊收一邊一心二用地觀察著敵人情報(bào)。
我抬頭看了一眼小艾同學(xué)，天吶，我的心都要碎了，他都在拉書包拉鏈了！我又慌了手腳，不知道接下來要干啥。抽出數(shù)學(xué)書放進(jìn)語文袋，哎呀不好！又拿出來重新放，卻愈發(fā)手忙腳亂了。亂著亂著，我的老毛病又來了，蝸牛附體的我不僅手慢了下來腦子也短路了，一會(huì)兒我又看看窗外，發(fā)起了呆：今晚吃什么呢？是紅燒牛腩？還是油炸魚排？我的.心飄到了家中的餐桌上，想的口水都淌了出來，我想了半天，心思終于被炫炫同志的腳步聲拉了回來，一轉(zhuǎn)頭，就發(fā)現(xiàn)炫炫同志狡猾的沖我挑了挑眉毛，在我面前“唰”得一下拉上了拉鏈，又笑嘻嘻的跑走：“嘻嘻嘻，小澤澤，很抱歉，我收好了！你慢慢收哦！我要回家吃肉肉嘍！哈哈哈�！毙β暟殡S著腳步聲越來越遠(yuǎn)……
我目瞪口呆的盯著炫炫同學(xué)遠(yuǎn)去的背影，顧不得分類了，一把擼起書本就往書包里胡亂的塞，硬是顧不上書包撐壞，硬是拉上了拉鏈。抬頭一看，正看到值日生小墨墨扣了我們組的分，唉！“蒼天吶！大地呀！請賜予我速度吧！”我在空蕩蕩的教室中喊了一聲，便彳亍地走出來教室。
大文豪魯迅曾把“早”字刻在桌上警醒自己，于是天天早，事事早，最后成為了舉世聞名的作家。經(jīng)過這件事，我也要把“快”字送給自己，深深的烙在心上，提高做事效率，珍惜時(shí)間。
我送自己一個(gè)字作文 10
看！鏡子前走來了一個(gè)古靈精怪的小女孩，她的名字叫——呂子“奇”。
這時(shí)有人問了：你為什么叫自己“奇”呢？別急，聽我一一道來，我呀總喜歡做一些稀奇古怪的事情。
有一次，我看媽媽在睡覺，突發(fā)奇想：在媽媽手上畫了一只小王八。媽媽這時(shí)醒了對我說：“琪琪呀，你到別處玩吧！讓媽媽睡一會(huì)兒�！蔽掖舐曊f“知道了，媽媽！”，說完便偷笑著跑開了。
我一直在門口邊玩邊等，很長時(shí)間過去了終于聽到媽媽一聲尖叫：“誰在我手上畫的！”我大笑著跑了過來，媽媽生氣的朝我說：“琪琪是不是你干的！”隨后又火冒三丈的把我數(shù)落了一頓。我雖然知錯(cuò)了，但好奇心還是會(huì)使我去做一些惡作劇。
還有一次，我在樓下玩，再一次突發(fā)奇想：要不我給爸爸抓一些蚯蚓吧！爸爸不是種了好多盆花呢。說干就干，馬上跑到院子圍墻邊上挖了起來，一會(huì)兒就挖了五六條蚯蚓了，我的手上衣服上也全是土。
等我把裝著蚯蚓的盒子遞給爸爸時(shí)，爸爸看到蚯蚓在盒子里爬來爬去嚇了一跳：“你這是在干什么呢？”我一本正經(jīng)的說：“爸爸這是給你養(yǎng)的花松土的呀。”爸爸搖了搖頭，無奈地說：“快去洗手吧，你都快成大花貓了！”我聽了笑嘻嘻的說：“爸爸你一定要把蚯蚓放到花盆里哦！”爸爸苦著臉答應(yīng)著“知道了”，我這才滿意的'轉(zhuǎn)身跑到衛(wèi)生間洗手去了。
現(xiàn)在的我慢慢長大了，我也漸漸明白了：我這樣只顧著自己開心的性格，可能無意中會(huì)給別人帶來小小的麻煩哦，不過我還是喜歡我這個(gè)精靈古怪的我。
我送自己一個(gè)字作文 11
恒心，每個(gè)人都應(yīng)該要有，選定了一件事，就要堅(jiān)持下去，才能取得好的結(jié)果。
之前，我的寫作能力很差。而且字?jǐn)?shù)很少。于是我就下定決心，每天堅(jiān)持讀書半個(gè)小時(shí)！
剛開始，我只是讀一些故事書，當(dāng)這些書無法滿足我對書的渴望時(shí)，我就開始攻讀名人名著了。
若說名人名著，中國四大名著當(dāng)然是首選！可是，我在攻讀《紅樓夢》的時(shí)候，遇到了一點(diǎn)兒小插曲。
我本想好好“惜紅樓夢斷”一番，可《紅樓夢》實(shí)在太枯燥了，人物關(guān)系太復(fù)雜了！怪不得這么多人研究紅學(xué)，卻都無功而返。
有一天，我讀到《紅樓夢》的中間一篇，實(shí)在是讀不下去，就開始了一場思想戰(zhàn)爭。
“哎！《紅樓夢》有多難看。讀了也記不住，還不如到大廳看電視！”我朝大廳的.方向邁出了一步，躊躇了一會(huì)兒又縮了回來。
有一種聲音卻一直在耳邊回響：“堅(jiān)持下去，你會(huì)更棒，加油！”我下意識(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是的，蓋世人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有“恒”。沒錯(cuò)，我拿起書一頭埋進(jìn)了茫茫的書海之中。
思想戰(zhàn)爭，正派勝利！
可我在學(xué)校里是全托的學(xué)生，根本沒時(shí)間讀書啊。
那一天，正巧黑板上寫著一句話，時(shí)間就像海綿，擠擠總會(huì)有的。我靈光一閃，把讀書時(shí)間拆開來，每個(gè)課間讀一點(diǎn)，東拼西湊，還愁湊不齊三十分鐘？
于是每天三十分鐘的讀書計(jì)劃終于有了著落。
如今，我的寫作能力直線飛升，“恒”還是挺管用的喲！
恒，讓我成長；恒，讓我更有耐心；恒，使我更有力量！
我送自己一個(gè)字作文 12
人生在世，最寶貴的品質(zhì)是什么？我說是誠實(shí)。我想大部分人在小的時(shí)候多多少少都撒過謊吧？
我清晰的記得在一次的數(shù)學(xué)考試后，老師并沒有將卷子收上去，而是叫我們自己改�？纯粗車耐瑢W(xué)，沒有一個(gè)是不高興的，個(gè)個(gè)臉上顯出洋溢的笑容，我也不例外，心里暗暗出了“壞”主意。
那天，我考的格外好，卻因有些事令我不知所措。
“這題……錯(cuò)了，算了把它改成對的'吧！”我并不想考得很差，就私自撒了一個(gè)謊言。
“不行，你這樣做騙的是自己，對自己一點(diǎn)都沒好處！”一個(gè)聲音說。
“這有什么關(guān)系？反正別人也不知道�！绷硪粋�(gè)聲音急忙跳出來說。
也不知為什么，腦子里頓時(shí)像炸開的鍋，最終聽了另一個(gè)聲音的話，猶豫著按下了筆頭，打了一個(gè)大大的紅勾，打完后又是一陣后悔，卻又不想將這光榮而又鮮艷的紅勾，改成一個(gè)紅紅的大圈。就這樣，一直經(jīng)�？及耸畮椎膶W(xué)生一下莫名其妙考了九十幾，大家都半信半疑地打量著這充滿紅勾的高分試卷。
當(dāng)別人說起我的九十分時(shí)，不管他們知不知道這是真是假，我路過時(shí)想裝的并不在意，心里卻會(huì)很上心，往往會(huì)有一種心虛涌上心頭。
誠，大概所有人都能說出口，而卻不能做到。今天我就要把“誠”字送給自己，希望今后的我不會(huì)傻到自己騙自己，而是將誠實(shí)設(shè)為最美的品質(zhì)。
倚墨，做個(gè)誠實(shí)的學(xué)生吧！因?yàn)椤罢\”將會(huì)一直陪伴著你！
我送自己一個(gè)字作文 13
如果讓我送自己一個(gè)字，那一定是“樂”字，因?yàn)槲以诎嗬锟墒怯忻挠哪⊥踝�，幾句話總能逗得班里人哈哈大笑。有時(shí)在家里，我也總能把學(xué)校里的丑事說得繪聲繪色，讓家里不再那樣的.靜寂，也不再那樣雅雀無聲。我送自己這個(gè)字，也包含了我的性格特點(diǎn)——幽默風(fēng)趣。
我送自己“樂”字，還有一個(gè)原因是，我也有表現(xiàn)出來的具體事例。這件事發(fā)生在昨天晚上，我們?nèi)コ湓捹M(fèi)時(shí)，媽媽無意間想起了我牙齒上的牙蟲，她帶我去看了牙。當(dāng)時(shí)是夜晚，醫(yī)生也下班了，我也把我心里的大石頭放了下來，心想：終于不用去看牙了。
這時(shí)，樓上傳來一陣陣的腳步聲，原來是醫(yī)生來了。牙醫(yī)問道：“這里已經(jīng)下班了，請問您們是來干什么的？”
媽媽就和醫(yī)生說了我的情況，醫(yī)生爽快地說：“那請上樓吧！”我插了一句說：“這么晚了，醫(yī)生也要休息的呀！”
但是媽媽不但不理我，還把我拉了上去。做了一系列檢查之后，我對醫(yī)生說：“我們就不打擾你了，告辭！”醫(yī)生和媽媽都笑了起來，我又說了一句：“沒關(guān)系，下次再來。”我們交了錢就走了出來。最后，媽媽又和醫(yī)生說了些什么，后來才知道原來是約了星期四要來做復(fù)查，我心里涼透了。
這就是我想送給自己一個(gè)“樂”字的原因，能讓大家都笑了，是不是名副其實(shí)的快樂小王子？一個(gè)“樂”字，也能表現(xiàn)出我的活潑開朗向上呢！
我送自己一個(gè)字作文 14
我送自己一個(gè)字——樂。樂，既代表著開心、快樂，也代表著樂觀。
樂，快樂，開心。這是全天下父母對孩子的希望。當(dāng)然，我不用父母說也能保證每天快樂。記得有一次我做數(shù)學(xué)小幫手，眼看著就要做完了，但偏偏卡在了最后一道題上。這道題是這樣的：用1、2、3、4、5、6、7、8，這七個(gè)數(shù)，組成兩個(gè)乘積是1/2的式子。這道題我一開始做的時(shí)候就做了十多分鐘，實(shí)在想不出來，只好先空在一旁做其他作業(yè)�；氐郊液�，我請教了爸爸，爸爸思考了半天也不知道，我只好到網(wǎng)上去查。但查了過后發(fā)現(xiàn)有的沒有過程，有的就算有過程也看不懂。所以放棄了在網(wǎng)上查這種辦法。這時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：題目中說有7個(gè)數(shù)，但出示的`卻只有六個(gè)數(shù)（原題中沒有8，上述是改過后的）。我就想：這可怎么辦呢？難不成不做了？要不問問呂老師吧……突然，爸爸說：“問一下呂老師吧！”于是，就問了呂老師這道題的錯(cuò)誤。呂老師說少了一個(gè)8。但我們又發(fā)現(xiàn)即使增加一個(gè)8，這題也“不成立”。所以又去問了呂老師�？蓞卫蠋熣f看微信公眾號(hào)，我們只好“耐心”等待。后來看了微信公眾號(hào)后終于明白了，也經(jīng)歷過了“艱難”的解題過程。雖然是別人解出來的。但自己仔細(xì)分析過，也明白了網(wǎng)上的解法是什么意思，所以知道這類題該怎么做。這是解題中的快樂！
樂，樂觀。樂觀是一種積極向上的心態(tài)，也是我較缺少的。雖然我在上的英語興趣班上課方式和內(nèi)容使我樂在其中；看書使我樂在其中；籃球課老師幽默風(fēng)趣的語言使我樂在其中。但每次考試成績公布之前，我總是在心里覺得自己這次肯定考不上九十分，但事實(shí)是經(jīng)常上九十分。我對一些事情比較悲觀，有待改進(jìn)！
樂，既是快樂，也是樂觀。我希望自己能成為一個(gè)既快樂也樂觀的人。
我送自己一個(gè)字作文 15
如果我說我很勤勞，你們想必絕對不信，如果你想知道我是怎樣勤勞的，那就請繼續(xù)看下去吧。
那是一個(gè)星期六的下午，奶奶讓我去撈青苔給鴨子吃，我提著桶一聲不響地大步向田埂上走去，我二話不說，抄起家伙開始干，我半蹲著，用撈網(wǎng)撈起一塊青苔起桿倒進(jìn)桶里，可沒過多久我便腰酸腿痛，就這樣撈啊撈撈了n次，不知忙活了多久，我滿載而歸�？煽吹侥峭扒嗵�，我又犯了難，這么多青苔，怎么搬回家呢？沒有別的辦法，只好用蠻力了，我用力地拎起桶，氣喘吁吁地一桶一桶地運(yùn)回家，到了第三桶，我已經(jīng)精疲力竭，可還是拎回家了，偏這老天爺，卻讓我連桶帶人摔了個(gè)狗啃泥，我緩緩站起來，吃力的拎著它回到了家，奶奶看到我渾身都濕透了很是心疼，叫我把桶放下，讓我趕緊去洗個(gè)澡。
當(dāng)我洗完了澡再出來時(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶在不辭勞苦地將一桶桶青苔倒入池塘，鴨子們紛紛跳入水中，游到青苔上方，在水下一口一口搶食。讓人看著樂呵呵的。它們吃完青苔，游在水上跟著我，還一邊嘎嘎的叫，仿佛再說謝謝，我覺得很值得。
除了撈青苔這件事，我還是家務(wù)小幫手，是家里的小勞動(dòng)力，比如當(dāng)天上午，我奶奶正費(fèi)力的.掃著地，我一把搶過了掃帚，并對奶奶說：“您歇著去吧。”隨后，我拿著掃帚對著地面開始掃蕩，對我來說，這實(shí)在太輕松了，沒一會(huì)功夫就掃完了，再說昨天下午，爺爺在艱難的拖著地，我又一把搶過拖把拖地，等拖好地時(shí)，我已是精疲力竭……
我送自己這個(gè)字，也是我地座右銘，我相信有了這個(gè)字，我會(huì)變得更加完美。
我送自己一個(gè)字作文 16
每當(dāng)我覺得自己做得不夠好的時(shí)候，都會(huì)告訴自己：要善，善解人意。
每個(gè)人都有鄰居，當(dāng)然，我也有。就是在這次事情發(fā)生以后，我才真正懂得什么叫善解人意。
咚咚咚的聲音此起彼伏，我剛開始覺得還挺有節(jié)奏感的，但是后來，我就開始討厭了，覺得是種噪音。沒錯(cuò)，這就是鄰居制造的聲音。每當(dāng)我飯后按時(shí)開始提筆做作業(yè)，這樣有規(guī)律的伴奏聲也按時(shí)響起，它像是算準(zhǔn)了我似的，時(shí)不時(shí)地打斷我好不容易醞釀出來的`思路，讓我實(shí)在難以下筆呀！
有一天，我實(shí)在受不了了，也不知是吃了什么雄心豹子膽，我竟然試圖想去搬開這塊我學(xué)習(xí)道路上的絆腳石。
我從書桌上一躍而起，急匆匆地打開房門，昂首挺胸地來到對面的鄰居家門口，氣呼呼地按下了他們的門鈴。在等待的那么一小會(huì)兒，我開始膽怯了：開了門，我應(yīng)該怎么說呀？轉(zhuǎn)而一想，既然門都敲了，就要理直氣壯地跟他們說，本來也是他們不對嘛。門開了一條縫，一個(gè)小男孩的聲音傳來：你有什么事嗎？
我沒好氣地回答道：你每天‘咚咚咚’的，還讓不讓人做作業(yè)了？
小男孩沉默了一下，也不甘示弱地說：我在我自己家里打籃球，關(guān)你什么事？
就這樣你一言我一語地吵了起來。媽媽出來趕緊把我拉回家，然后對我說：這個(gè)小哥哥啊他是太喜歡打籃球了，你呀，別看他不饒人的樣子，其實(shí)啊人挺好的，你每天早上喝的牛奶就是他幫忙拿上來的呢，要不然你準(zhǔn)得漏掉幾次。遇事記得要多理解和包容，設(shè)身處地地為對方想想。
從這件事之后，我再也沒有聽到籃球聲了。突然沒有了伴奏還有點(diǎn)不習(xí)慣呢！我隨手抽過一張白紙，在紙上寫下我每天做作業(yè)的時(shí)間，反面粘上雙面膠，偷偷地貼在了對面的門上。
我送自己一個(gè)字作文 17
如果要讓送我自己一個(gè)字，那便是勇敢的勇……
我是膽小的，不能勇于面對一些事。就比如上課發(fā)言，老師說過“上課多發(fā)言，積極一點(diǎn)兒，哪怕錯(cuò)了也舉手。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡！”盡管如此，我的手卻非常的沉重，遲遲舉不起來。
因此，我的身上沒有“勇”，只有“膽小”……
一次語文課，我明明早已想好了答案，卻依舊不敢舉起自己的手。這時(shí)，老師看了我一眼，把我叫了起來：“你來回答吧！”
“咚咚咚……”我的心跳瞬間快了起來，但內(nèi)心深處有個(gè)聲音告訴著自己——“好好發(fā)言，努力發(fā)好，一定不要讓自己丟臉啊，魏語涵，千萬不要慌張，加油！”
終于，我做了個(gè)深呼吸，還是把那專屬于自己的答案大聲說了出來……
又直直地看著老師的臉，我的心跳跳得更快了，生怕老師會(huì)批評(píng)自己。
我不禁屏住了呼吸，背挺得更加直。
誰知，我等來的竟不是那撲天蓋地的罵聲，而是同學(xué)們的掌聲：一個(gè)同學(xué)、五個(gè)同學(xué)、二十個(gè)同學(xué)、全班同學(xué)！“啪啪啪！”老師也鼓著掌：“你講的.很好，不僅準(zhǔn)確，還十分簡潔、簡短！”并讓我轉(zhuǎn)過身再為大家講一遍……
我換來的，不僅僅是老師的一句贊賞，不僅僅是同學(xué)們的掌聲，而是對自己更多的自信和勇氣。
勇，就是讓我朝著成功更近一步，因此，我要送自己一個(gè)字——勇。
我送自己一個(gè)字作文 18
“你們班可真牛哇！”為什么有人對我們班如此佩服，那就是因?yàn)槲覀兲依顖@的的汗水凝聚而成的——《撐起來，真好看》。
去年冬天，夏老師突然叫我們班不定時(shí)地下去排套節(jié)目。我們都不知道為什么，后來才得知原來是市教育局舉辦的一個(gè)創(chuàng)意課間操比賽。聽到這個(gè)消息后，我們都非常地興奮。
于是，為了完美地呈現(xiàn)節(jié)目，我們一次又一次的練習(xí)，一次又一次的改編。大雨傾盆的時(shí)候，我們練，陽光刺眼的時(shí)候，我們練，一個(gè)月，我們不停地練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)，過了兩個(gè)月，終于把這套節(jié)目完美的.呈現(xiàn)出來了。
在最后拍攝比賽視頻的時(shí)候，我們還將節(jié)目進(jìn)行了很多次的編排。先是全體進(jìn)行表演，再是拍攝。我們努力地?cái)[著優(yōu)美的動(dòng)作，之前排練時(shí)地汗水和辛酸都一消而散。而最后的成品也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的期待值。夏老師、李老師、李老師都開心地落淚，我能感受到他們油然而生地驕傲和欣喜。
蔚藍(lán)色的天空，配上我們的動(dòng)作，簡直“絕配”——我們也為自己感到自豪。在樓上的班級(jí)看見了我們這個(gè)成品，都非常的佩服，甚至有些班級(jí)還拍了下來。
如果只有自己一個(gè)人，我肯定無法堅(jiān)持排練完這個(gè)表演。幸好我有班集體在我背后跟我一起默默訓(xùn)練。我要送給我們班所有人和自己一個(gè)字——牛。
我送自己一個(gè)字作文 19
一個(gè)人總會(huì)擁有一個(gè)目標(biāo)，為了達(dá)成自己的理想需要不斷自我勉勵(lì)。我送自己的字——簡簡單單一個(gè)“學(xué)”字，意味深長。
唐有杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神�！彼斡刑K軾云：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神�！本渚涞莱隽俗x書的重要性和幫助性。
可我是一個(gè)頑皮快樂的孩子，根本靜不下心來找尋其中的奧妙。所以我今天選了這個(gè)字來激勵(lì)自己，希望自己誠心地去學(xué)習(xí)，慢慢地以學(xué)為樂。閱讀可以去做筆記，讀完可以去做總結(jié)，汲取到的營養(yǎng)會(huì)一遍一遍又有新的發(fā)現(xiàn)。無論是理解故事內(nèi)容，揣摩寫作目的，續(xù)編精彩故事，細(xì)品寫作手法，還是積累所得，都能讓之津津有味，都能有不同的收獲。把學(xué)當(dāng)作一個(gè)朋友，一個(gè)家人，對書產(chǎn)生濃郁的情感；對書愛到百讀不厭、如饑似渴、不言而喻的至高境界。
我想對自己說：“精神食糧伴成長，厚積薄發(fā)助成功，學(xué)給人帶來的不僅有快樂，還有慰籍，熱愛讀書吧，睿睿，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，睿睿！”
從今天起，從當(dāng)下起，從學(xué)校努力，從回家認(rèn)真，為了學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng)，為了學(xué)砥礪前行！要用做拼命三郎的學(xué)，不再是溫室里的嬌花，用自己的'真努力，讓父母引以為豪。學(xué)這塊基石在沉淀和超越中會(huì)把人送上一個(gè)不一樣的山頂，會(huì)讓人領(lǐng)略一片不一樣的風(fēng)景。加油吧，慢慢來，每天都有新的勇氣！
我送自己一個(gè)字作文 20
我送給自己的一個(gè)字是“樂于助人”的“助”，這是因?yàn)槲覐男【蜁?huì)幫助別人。
在我很小的時(shí)候，那時(shí)是汶川大地震，我家小區(qū)門口擺放著一個(gè)捐款箱，每次爸爸抱著我出去的時(shí)候，就要捐一次錢，回來的時(shí)候也要捐一次錢，這時(shí)爸爸就好說：“幼兒園里的捐款箱捐過了，這里的也捐過了，不用再捐了！”我這才罷休。
后來我又長大了一點(diǎn)，到八、九歲的時(shí)候，老爸帶上我，還有爸爸幾個(gè)朋友組織一起，長期去捐助我們老家貧困山區(qū)里的孩子，一直扶持到他們大學(xué)畢業(yè)為止。每年暑假或寒假，在他們快要上學(xué)之前，老爸和他朋友還會(huì)偶爾帶上我會(huì)去他們家里看望他們，這件事讓我記憶最深刻。
爸爸的`這種精神值得我學(xué)習(xí)，我也有這樣的想法。在我長大以后，有經(jīng)濟(jì)能力的話，我也要像爸爸一樣，去幫助其他需要幫助的人。
我也不再提將來的事，就像現(xiàn)在，同學(xué)有困難，我們要去幫助同學(xué)。上次有個(gè)同學(xué)沒戴紅領(lǐng)巾，我?guī)退I了紅領(lǐng)巾等等之類的事情。史老師也在我們?nèi)嗤瑢W(xué)面前說過：“一定要記住誰幫助過了我，我要感謝他，而不是去刻意記住我?guī)椭苏l，誰該感謝我�！�
在生活中，助人為樂的小事很多，但從一件小事中就能看出一個(gè)人的品格，當(dāng)你在幫助別人的時(shí)候，也要想起別人幫助你的時(shí)候，一個(gè)人要心懷感恩之心！
我送自己一個(gè)字作文 21
俗話說“路曼曼其休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。這句話告誡我要做一個(gè)勤奮的人，不能懶惰。
我平常有些懶惰。有時(shí)，打掃衛(wèi)生時(shí)，總是草率地掃一掃就算完了。掃完后，也把掃把隨手地一丟，而不把工具放回原處。
做作業(yè)時(shí)，我沒做一會(huì)兒，就會(huì)覺得很累，總是找著借口來休息，也不想檢查。媽媽讓我檢查時(shí)，開始我十分得認(rèn)真，可后來我總是開小差，做一些小動(dòng)作，玩一些小玩具……有時(shí)，媽媽也會(huì)說我太懶惰。
運(yùn)動(dòng)時(shí)，我也總是喜歡偷懶。跳繩時(shí)，我總是喜歡去喝水，上廁所……跑步雖然對我們長高有利，可我總是想偷懶，一會(huì)兒去脫個(gè)衣服，一會(huì)兒系下鞋帶……能休息一會(huì)，就多休息會(huì)。甚至，有時(shí)我會(huì)覺得運(yùn)動(dòng)十分累，十分不想運(yùn)動(dòng)。
平常生活里的'我，也總是十分懶惰。這樣下去可不行，我一定要做一個(gè)勤奮的人。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
我送自己一個(gè)字作文 22
有人說，虹的華而不實(shí)注定了它短暫的一生。我認(rèn)為這是不對的，至少是不全面的。虹犧牲自己，卻為人們帶去了快樂和美好。
我希望自己能學(xué)習(xí)虹，但并不是希望自己無目的.地做出犧牲，而是去學(xué)習(xí)它的一生和它的構(gòu)成。
虹，高掛在天空，散發(fā)出燦爛的光澤，大家見到的也只有這些。或許沒有人知道，它在光輝之前經(jīng)歷過什么——風(fēng)吹雨打。它的前世所經(jīng)歷的風(fēng)吹雨打，造就了它今生的輝煌。雖然時(shí)間不長，但天下難道有不散的筵席嗎？
虹，高掛在天空，散發(fā)出燦爛的光輝，大家見到的也只有這些。或許沒有人知道，它到底由什么構(gòu)成——無數(shù)冰晶。虹是冰晶的凝聚，但是其中任何一顆冰晶都無法散發(fā)出如此燦爛的光。所以，再看到虹，請多花一秒，好好看看吧。它會(huì)告訴你，沒有人能夠獨(dú)自成功。
讓我們學(xué)習(xí)虹這顛沛一生而決不向命運(yùn)妥協(xié)的強(qiáng)者，學(xué)習(xí)它的一生，學(xué)習(xí)它的構(gòu)成。不后悔過去，不模糊現(xiàn)在，不恐懼將來。
我送自己一個(gè)字——虹。
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