兩個自己作文合集4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的兩個自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

兩個自己作文1

　　許多童年的回憶在歲月的蹉跎中沒了痕跡，而我還在秋風中回憶，深秋風中，黃葉紛飛，狀如舞蝶，飄然落地，落地時輕拍起幾絲干枯而柔弱的脆響……

　　我沉浸在略帶寒意的秋風里，帶著飄搖在枝頭的枯葉。風如湖水般靜靜地流淌過，攜著那桂花的幽香，讓人品味大自然的靜謐也驅走了秋日的清冷，側邊的桂花樹，嫩綠葉叢中的淡黃色，如夏夜的星星般掇滿了枝頭。我隱隱約約地在回憶的桂花香里，一個小小的影子，在屋檐下活蹦亂跳，這個背影不陌生，但在漸行漸遠……卻猛然發現，這正是童年的自已。

　　童年，在種著桂花的院子里玩耍，我就最喜歡擺弄那些參枝不齊的花葉，要不就把樹上的花，都打下來，一地淡黃色的小小花瓣，散在空氣里的清香，便塞滿了我的童年。

　　上小學前，有時下雨天或吹風的.日子便呆在家里玩。那一次我不小心摔爛了一個碗，媽媽歷聲責罵，我就躲在窗下仰望繁星點綴著的星空，竟然把媽媽的責怪聲拋到九里之外了，卻由然而生地夢想當天文學家，宇航員。唉！現在回想起來似乎是有點可笑。童年的自已竟有如此遠大的理想，可是，不知什么時候，像童年一樣天真而的理想，在變得糢糊，漸而消失了，不是什么東西，讓童年的自己變得那么陌生，也許是時間，也許是秋風，磨去了童年的記憶，也許是此時的自己背對著童年的自已漸行漸遠了。

　　記憶的匣子緊鎖著一份又一份的珍貴的時光。告別童年說不完的話，嵌在樹的年輪里，隨流年也一點點長成了參天的回憶，秋風瑟瑟響起，吹落一地的敗葉，也吹開了枝上的桂花，它們競相綻放，猶如夕陽一般折射出金黃色的光。

　　走過校園里的桂花樹，一股幽香夾在冰涼的空氣中，撲鼻而來，我才猛然回頭，桂花樹！這好像已經陌生了許多，我不禁又問自已，真的是這樣告別童年，漸行漸遠嗎？我好像看見，我在搖頭，是啊，童年那些朝理想堅持不懈地努力，執著追求的力量也在漸行漸遠。

　　童年的自己，選擇了在桂花樹里流連，而如今的自己，選擇了在涼風中前行，探索未來的方向，于是，兩個自己在漸行漸遠。

兩個自己作文2

　　語文老師曾經對我們說過：“夕陽斜照，眼前，一本老書，放在眼前，一杯咖啡散發的熱氣環繞出個個圓圈，閱讀這些經典的文字品味幾行小詩，享受字與字之間的感情。難道不是人生最愜意的時刻嗎？”正是如此，才會有了今晚的“誦詩會”。

　　晚上，同學們為了晚上的節目精心準備著，我們也是如此，我們正在一個角落彩排著自己組的節目。我們排演的節目是《陳太丘與友期行》話劇。當我們為了自己的節目而費神時。殊不知，誦詩會已經開始了。可我們的節目，就連最基本的隊形都沒有。這讓我們不禁“頭涔涔”而“淚潸潸”啊，不禁有些“頭大”，心里已經在打退堂鼓了。更何況此之前我們誰也沒有上過臺，個別組員還是很內向的，這對我們來說是一次巨大的挑戰。只是箭已在弦上，不得不發。

　　節目開始，我是晚出場的。第一個出場的是梁杰和興偉。我原本以為他們會膽怯。沒想到他們表演得如此自然，可以用“收放自如”來形容了。臺下，掌聲響起。我不禁問自己：你是否也能克服先前的自己？展現出一個不一樣的自己？

　　容不得我多想，就該到我了，調整心態，深吸一口氣。假裝很自信地走上舞臺。我以為我能做的比自己預想的要好一些，我以為我也能做到“收放自如”，我以為…只是我以為……當我和他們對話時，我的大腦神經或許搭了線，忘詞了。我的心隨之哐當的跳了一下。可是怎么也想不起來了。我的手心開始變滑，換來的只是一陣大笑，盡管這笑聲并無惡意，可在我聽來仍然那么扎心。拿著話筒的手開始發抖，聲音開始結巴，梁杰見狀，扯了扯我的衣角，小聲地提醒我不要緊張，并且小聲的告訴我，我的下一句臺詞。我順著梁杰的聲音往下念，似乎找回了當初在臺下自己想象的那種感覺，那種自信……

　　當節目全部演出完，梁老師告訴我們她舉辦這個活動的用意：她想讓我們知道，人生，有很多的'風景。而初中，只是一個小小的車站，而小車站積淀的勇氣和力量可以讓你駛向更廣闊的天地。當我們今晚表演完所有節目時，回過頭，看看你今晚是膽怯了，還是勇敢地去面對，去展現自我了？你是不留遺憾的為這個夜晚畫上一個感嘆號，還是事后唉聲嘆氣怪怨自己？感謝在今夜我遇到了兩個自己，最終勇敢的戰勝了怯懦的自己，未來，還有更多的詩歌，不，是更多的自己等著我們去探索……

兩個自己作文3

　　在我的身體里存在著兩個自己，一個樂觀開朗，一個悲傷抑郁。一個是一直下雨，潤物細無聲，一個是陽光明媚，照耀神州大地。我是一個作者，在文學上慢慢積累，終于學會寫文章。在小學，我就很喜歡卡通文學，也喜歡聽爺爺講故事，喜歡看奶奶喜愛的電視劇，喜歡給爸爸背唐詩，讓爸爸聽寫小學語文課本詞語。我從小喜歡寫作文，小學的作文部分根本容不下我的構思，到了初中高中，我最喜歡試卷作文部分，也容不下我的內容。但是通常打不了高分，我不知試卷作文題的標準是什么，我寫的內容那么充分，竟然打不了高分。可能不符合作文的格式和內容。在高中，我開始喜歡寫故事。在上課的時候，我在寫各種各樣的愛情故事。同學們都說我寫的好。寫作不是唯一的路，但卻使我看到光明的前景，使我看到自己的力量。原來自己內心的樂觀自信源于寫作。

　　長大以后，我喜歡看電影，各類題材都喜歡。香港，內地，武打，言情，統統在我十七歲的少年里大放光彩。電影的光與熱變成文字，讓我可以書寫一段又一段傳奇。電影與文字，總是兩種方式的一脈相承。

　　光影熄滅，文字永存。

　　因為寫文字，我可以比同齡人有更好的前程。

　　我的出生就注定我命運的多舛，暗自流淚，何人知曉，冰天雪地，寸步難行。我出生在農村，父母經常吵架，從小缺乏大人的.正確引導。進入學校后，特別是高中，我變得很孤立，別人都排斥我，孤立我，我也不愿與別人接觸。一個星期一句話也不愿與別人說，直到一個星期放假后，自己回到家里，與父母說話，結束啞巴的生活。我真的很孤單，真的很不安，真的很無奈。我不喜歡別人，別人用有色眼鏡看我。一個少年，最大的苦惱，也不過是這種心事，但是落落寡歡，卻是一種病，抑郁也是一種病，侵害著自己的健康。

　　高中生活，我沒有朋友，男性朋友，女性朋友，男朋友。

　　你知道孤單嗎？

　　我有很多毛病，不合群，討厭我討厭的人，我實在沒辦法和我不喜歡的人微笑，恰巧，全班都是我討厭的人。我知道是我的錯。可是年少的少年沖動，我總是會和他們發生爭吵。學生時的不愉快經歷，雖然已經過去，但還是會浮現腦海。

　　也許和文字沾上邊的孩子都是孤單的。

　　我也曾自信滿滿，我也曾傷心落淚。

　　這樣的兩個我，同時出現在我的世界里。

兩個自己作文4

“天黑黑，欲落雨。”偶然的一次在同學的里看到了這首歌，在流行歌曲中竟意外地聽見了熟悉而陌生的家鄉話——如故鄉里夾雜這山林土地味道的風撲面而來，心頭顫了顫。

很小的時候，我就遠離故鄉，來到這個充滿機遇的城市。故鄉于我，若即若離，好似伸手就能攬在懷中，又好似輕吹一口氣就會與我漸行漸遠。

我對于故鄉全部的記憶與眷戀全濃縮在外婆的老屋力。在我還沒有上學的時候，在老家呆了幾個月，那幾個月便成為了我一生中最干凈的時光。

“天黑黑，欲落雨。”閩南的夏夜總是最難熬卻又是最甜蜜的。外婆搖著蒲扇，嘴里哼著我至今也沒有聽懂的閩南民歌。蒲扇有規律的搖著，空氣中夾雜著那股永遠不變的泥土氣息混著竹子的清香，就想外婆的歌謠熟悉得想要落淚。我不安分的在床上扭著，床板“咯吱咯吱”地想著，好像代替了我心中極力憋住的笑聲。我翻了個身，眼睛對上了外婆的.眼睛，終于忍不住“咯咯”笑了起來。我的笑聲好像吵醒了外婆門前的大黃狗，低低地叫了幾聲，好似滿腹牢騷卻又無從發泄的樣子，只好停止看吠叫。

外婆佯裝嗔怒，舉起手中的蒲扇眼看要落下來，而黑夜中的柔和的燈光卻偷偷地告訴了我外婆是假裝生氣呢。我又笑著坐在了床邊，雙腿從床邊的護欄伸出，在空中踢著雙腿，傻呵呵地望著外婆，問道：“外婆你剛才唱的是什么歌呀？我都聽不懂。”外婆手中的蒲扇又搖了起來，笑著用手指點了點我的額頭，到；“你呀，連家鄉話都不會說怎么會懂呢？”外婆的普通話里帶著濃濃的鄉音，猶如柔和月光散在我心上，不明亮卻是那么溫柔，秩序絲絲點點，就能點亮每個故鄉人的心靈。

我又說：“那外婆你教我說家鄉話吧。”外婆不語，而窗外的星光倒映在她的眸中，點亮了雙眼，我問：“外婆，媽媽用家鄉話怎么說？”外婆的嘴動了動，發出的音調卻是我永遠也學不會的。但我聽著，就像家鄉的山一樣有糯糯的轉調，又有堅毅的發音。我卻沒有學會，但那夜的星空卻在我心中愈發閃耀。

如今，外婆年紀大了，也隨我們搬出來一起遠離了故鄉，我與故鄉真是越來越遠了呢。在成長的道路上，這樣的漸行漸遠仿佛不可避免。那晚的星空不再，外婆的年歲已高，那故鄉，我該如何留住？

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