【精華】自己的作文合集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的自己的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自己的作文 篇1
一個(gè)人發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤總比發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤容易，而錯(cuò)怪別人也比檢討自己更簡(jiǎn)單。生活中總是有針?shù)h相對(duì)的爭(zhēng)吵，難得可貴地是主動(dòng)地承認(rèn)錯(cuò)誤。主動(dòng)承認(rèn)不僅需要寬容，更需要勇氣。
那還是很久之前的一節(jié)自習(xí)課，我們都伏在桌上安靜地寫(xiě)作業(yè)，突然，一聲怒吼打破了寧?kù)o：“你太過(guò)分了！”“是你先惹我的！明明就是你不對(duì)！”緊接著，摔書(shū)聲，桌椅板凳的挪動(dòng)聲混雜在一起。李明和同桌爭(zhēng)得面紅耳赤，眼看就要大打出手。我們的心都提到了嗓子眼。
有同學(xué)急忙跑去報(bào)告老師，隨后，李明和他同桌被帶離了班級(jí)。
過(guò)了好一會(huì)，老師帶著他們倆站在了講臺(tái)上：“同學(xué)們，自習(xí)課我們班發(fā)生了不愉快的一幕，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，兩名同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵。在這里，我不批評(píng)誰(shuí)，只想給大家講個(gè)故事。”教室里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都豎起了耳朵。“有個(gè)太太多年來(lái)不斷嘲笑對(duì)面太太很懶惰‘那個(gè)女人的衣服，永遠(yuǎn)洗不干凈。看，她晾在院子里的衣服，總是有斑點(diǎn)，我真的不知道，她怎么會(huì)洗衣服都洗成那個(gè)樣子……’直到有一天，有個(gè)朋友到她家才發(fā)現(xiàn)不是對(duì)面的太太的衣服洗不干凈。細(xì)心的朋友拿了一塊抹布，把她窗戶(hù)上的灰漬抹掉，說(shuō)‘看，這不就干凈了嗎？’原來(lái)，是自己家里的窗戶(hù)臟了。”老師頓了頓，又說(shuō)：“一個(gè)人發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤總比發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤容易，而錯(cuò)怪別人也比檢討自己更簡(jiǎn)單。我們不妨提醒他們‘擦亮你的窗子。’而我們每個(gè)人也應(yīng)常常自問(wèn)一句：‘自己的窗子擦亮了嗎？’”
“老師，我知道錯(cuò)了，今天的事情是我不對(duì)！”“老師，我也知道錯(cuò)了，我保證以后不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況！”講臺(tái)上，兩人低著頭，紅著臉向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。老師和藹地面向全班同學(xué)說(shuō)：“我相信他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。大家愿意原諒他們嗎？”“愿意！”同學(xué)們儼然又?jǐn)Q成了一股繩！
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久，但是老師那句話(huà)仍然時(shí)常回蕩在我的腦海，提醒我“先擦亮自己的窗子！”
自己的作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。”今天我就當(dāng)回賣(mài)瓜的王婆，夸夸我自己。
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小男孩，我的愛(ài)好廣泛，如：拉小提琴、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法等等。但是，我更喜歡讀書(shū)，“一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)；燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)。”是我最喜歡的一句話(huà)，在我很小 的時(shí)候，爸爸媽媽就為我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，因?yàn)槟菚r(shí)我還小，不識(shí)字，都是爸爸媽媽每天睡前讀給我聽(tīng)；上學(xué)了，我認(rèn)識(shí)了許許多多的漢字，終于可以自己讀書(shū)了。我經(jīng)常為書(shū)中主人公的命運(yùn)而潸然 淚下，又常常為書(shū)中的喜劇描寫(xiě)而獨(dú)自捧腹大笑……讀書(shū)，給了我知識(shí)和智慧，給了我豐富的情感，使我明白了什么是“真、善、美”。我還有個(gè)好習(xí)慣，就是喜歡把書(shū)中的好詞、好句、好段用直線(xiàn)畫(huà) 出來(lái)，成為我寫(xiě)作的素材。我還會(huì)把所讀書(shū)的內(nèi)容復(fù)述一遍給爸爸、媽媽聽(tīng)，這樣，不僅能鍛煉我的口頭表達(dá)能力，還能使我更深刻地記住它們。
夸夸我自己是為了發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的不足，我會(huì)繼續(xù)努力的！
自己的作文 篇3
鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，那是它在為自己的歌喉喝彩；花兒隨風(fēng)搖動(dòng)，那是它在為自己的芬芳喝彩；大樹(shù)筆直茂盛，那是它在為自己的挺拔喝彩……我們的足跡是一串無(wú)悔的詩(shī)行，我們更要為自己的選擇而喝彩。
簡(jiǎn)·愛(ài)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我渺小，我孤獨(dú)，但當(dāng)我們的靈魂走過(guò)墳?zāi)沟臅r(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們都一樣，我們都有閃光之處。
我們平凡，但我們懂得欣賞自己，我們?yōu)樽约旱乃觯约旱脑?jīng)喝彩。不管經(jīng)歷過(guò)多少，是哭泣，是成功，是快樂(lè)，還是……這一切的一切，都值得我們?yōu)樽约汉炔省?/p>
前幾年，湖南衛(wèi)視舉辦的“超級(jí)女聲”活動(dòng)名噪一時(shí)。從中，我不僅學(xué)到了選手們堅(jiān)韌不拔的毅力，更從她們身上，學(xué)會(huì)了為自己喝彩的精神。從成都賽區(qū)到長(zhǎng)沙賽區(qū)，從海選到?jīng)Q賽，每一期，都那么的扣人心弦。一次次，當(dāng)比賽落下帷幕，主持人無(wú)情的宣判結(jié)果，晉級(jí)的，只是少數(shù)。臺(tái)上臺(tái)下，無(wú)論是選手還是歌迷，，都是“幾人歡喜幾人憂(yōu)”讓人不由得替那些有著婉轉(zhuǎn)歌喉的選手遺憾。可女孩們沒(méi)有灰心，沒(méi)有失望，沒(méi)有流淚，沒(méi)有……仍是一臉微笑，失敗了，怕什么，大不了重新再來(lái)。只要自己盡力了，就應(yīng)該為自己喝彩！女孩們的樂(lè)觀(guān)，堅(jiān)強(qiáng)，自信，深深打動(dòng)著我……
正如那首歌：”想唱就唱/要唱得響亮/就算沒(méi)有人為我鼓掌/至少我還能夠/勇敢的自我欣賞/想唱就唱/要唱得響亮/就算這舞臺(tái)多空曠/總有一天能看到/揮舞的熒光棒……即使所有人都把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀(guān)眾，你還可以為自己喝彩。只要自己付出了，即使結(jié)果再無(wú)情我們還是要為自己鼓掌，只要用心，哪里都是追隨夢(mèng)想的舞臺(tái)。
我們?yōu)榕畫(huà)z補(bǔ)天的執(zhí)著喝彩，為精衛(wèi)填海的堅(jiān)韌喝彩，為夸父追日的頑強(qiáng)喝彩，為愚公移山的膽識(shí)喝彩，我們，更為自己的存在喝彩。
也許你只是一顆被眾人遺忘的小草，也許你只是遠(yuǎn)離喧囂的一條清溪，也許你只是是一片枯黃飄落的葉子，也許你只是一陣無(wú)影無(wú)形的清風(fēng)……但你仍可以為你自己曾經(jīng)擁有過(guò)的存在而自我安慰，你仍可以為自己喝彩……
自己的作文 篇4
一個(gè)停電的日子，我不得不離開(kāi)電視，百般無(wú)聊中拿起了《假如給我三天光明》。
開(kāi)始讀到它時(shí)，我的心里幾乎還都是電視明星，只覺(jué)得這就是一本枯燥無(wú)味的傳記。直到后來(lái)，當(dāng)我讀到海倫·凱勒學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并且考上了美國(guó)哈佛拉德克利夫女子學(xué)院時(shí)，我的心里卻激起了層層漣漪。我很難想象，這一位一生都生活在黑暗里的柔弱女性是怎樣取得這樣的成就，創(chuàng)下這史無(wú)前例的奇跡的！
當(dāng)時(shí)我的心里充溢著無(wú)法言說(shuō)的震撼，但更多的是對(duì)自己所作所為的慚愧和內(nèi)疚！
是啊，我能拿什么來(lái)面對(duì)自己，能用什么來(lái)面對(duì)自己所擁有的一切呢！我所擁有的十幾年的歲月卻抵不過(guò)海倫那十九個(gè)月的光明。我獨(dú)自一人昏昏沉沉地在自己的世界里沉淪，而海倫卻在無(wú)盡的黑暗中尋覓到屬于自己的光明。
在書(shū)中，海倫說(shuō)道；“光明，一個(gè)令人神往的詞語(yǔ)，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物。”這是海倫對(duì)光明的認(rèn)知，是海倫對(duì)光明的渴望，但這也恰恰就是我們所無(wú)法感同身受的。
讀了這本書(shū)，我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我不該揮霍著我的青春，肆意的享用著這世界的美好，我不該一蹶不振，渾渾噩噩地虛度光陰。我應(yīng)該從此振奮起來(lái)，以飽滿(mǎn)的熱情去面對(duì)眼前的一切！
海倫·凱勒，一位生活在黑暗中但又給別人帶來(lái)光明的女性，一位身體上殘疾但堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女性，一位以自己的方式鼓舞了一代又一代人的女性，她用自己坎坷而又傳奇的一生詮釋了生命的意義，譜寫(xiě)了生命的贊歌。
人的一生，幸與不幸總是相對(duì)的，關(guān)鍵在于你以怎樣的心態(tài)去對(duì)待。讀著《假如給我三天光明》，我似乎從中遇見(jiàn)更好的自己！
自己的作文 篇5
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基
書(shū)，我的好友，我自幼與你為伍，你對(duì)我而言亦師而友，教會(huì)我不少，也時(shí)時(shí)供我消遣。
從前的我，是頑皮的，但自從讀書(shū)以后，我學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)，慢慢體悟這個(gè)世界。
幼年.第一次結(jié)識(shí)
幼兒園每周都有”閱讀課”，讀的是一些繪本，現(xiàn)在看來(lái)這有些幼稚，但那時(shí)卻十萬(wàn)新鮮，況具一些圖畫(huà)還是很精美的。
起初我不是很習(xí)慣，時(shí)不時(shí)便拿玩具出來(lái)玩，后來(lái)，我讀到一本名叫《大衛(wèi)別搗蛋》的繪本，里面的小男孩跟我一樣調(diào)皮，常常干一些惡作劇，我越看越覺(jué)得像我自己，一些自己平時(shí)覺(jué)得無(wú)可厚非的事，書(shū)中夸張的圖畫(huà)卻引我深累，書(shū)的最后，大衛(wèi)變成了一個(gè)乖孩子，從此我也安靜下來(lái)了。
這也許是你引導(dǎo)我的第一次改變。
困境中的鼓勵(lì)
上小學(xué)時(shí)，我學(xué)鋼琴了，可我總喜歡偷懶，練半小時(shí)琴便又要跑出去，練琴總是很不定心，還時(shí)常鬧脾氣。又一本《名人傳》改變了我，盡管我自己彈琴不認(rèn)為，但對(duì)鋼琴大師還是敬佩萬(wàn)分的，一代鋼琴大師貝多芬是我那時(shí)的偶像，他在雙目失眠，雙耳失聰?shù)那闆r下仍能“握住命運(yùn)的喉嚨？”，寫(xiě)下如《歡樂(lè)頌》等這樣經(jīng)典的曲子，反觀(guān)我自己，身體健全，即使再無(wú)樂(lè)感，比起失聰失明好很多。我倍受鼓舞。
一本《名人傳》教會(huì)了我堅(jiān)持，決不向命運(yùn)低頭，扼住它的喉嚨，不被它打倒。
疲勞中的安慰
上了中學(xué)——每個(gè)人都深有體會(huì)——時(shí)間少了，事也多了，壓力愈發(fā)地大了，一本《我們仨》來(lái)到了我的身邊，這無(wú)疑使我麻痹的內(nèi)心又復(fù)蘇了過(guò)來(lái)，我又能體悟到生活的美好，楊鋒與錢(qián)鍾書(shū)，他們的女兒這三個(gè)人的幸福生活深深地打動(dòng)了我。
在夜晚，我讀著他們的家庭鎖事會(huì)心一笑，這也許是我一天中最舒坦的時(shí)光.
感謝你，書(shū)，你使我成為更好的自己。
孩子，從比我也安靜下來(lái)了。
這也許是你引導(dǎo)我的第一次改變。
自己的作文 篇6
或許，理想和現(xiàn)實(shí)相距太遙遠(yuǎn)，無(wú)法把自己放飛；或許，平淡生活的交替輪回，早已把斗志磨碎。多少次筑起的夢(mèng)想堡壘，又一次次地被現(xiàn)實(shí)摧毀，充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子總覺(jué)得是那么少。不想流于平庸，卻又在平庸中沉沒(méi)。明明知道盲從是一種無(wú)知的表現(xiàn)，卻始終走不出那層重圍。無(wú)數(shù)次的掙扎，換來(lái)的是脆弱和敏感。重復(fù)著別人的'老路，蜷縮在窠臼里面不能解脫。這樣活著不累嗎？還不如為自己喝彩！
為自己喝彩，給自己一份執(zhí)著，少一些失落，多一份清醒。人生不相信眼淚，命運(yùn)鄙視懦弱。困難和不順在所難免，如果總是沮喪，生活便是荒蕪的沙漠，不如自己的腳步來(lái)踩死自己的影子。戰(zhàn)勝厄運(yùn)，首先要戰(zhàn)勝自己。
為自己喝彩，給自己多一份自信和信念，少一些懷疑和痛苦。凡事應(yīng)學(xué)會(huì)換一個(gè)角度，從好的方面著想，人生必將有別樣的風(fēng)景線(xiàn)。這是一種樂(lè)觀(guān)的積極的生活態(tài)度。即使有一千個(gè)借口哭泣，也要有一千零一個(gè)理由要堅(jiān)強(qiáng)；即使只有萬(wàn)分之一的希望，也要勇往直前，堅(jiān)持到底。因?yàn)椋裉斓奶?yáng)落下山，明天照樣升起，人生也是這樣。
為自己喝彩，讓自己清醒地意識(shí)到：活在固定的生活方式的陰影之下，是多么可悲的事！這不是對(duì)人生的大徹大悟，因?yàn)檫@樣，人不會(huì)活得灑脫。如果你不因暫時(shí)的挫折而唉聲嘆氣，不把別人對(duì)你的態(tài)度當(dāng)作一成不變的圣旨，不會(huì)因上司的臉色而拋棄自己的尊嚴(yán)。這樣你就會(huì)笑看沉浮，譜寫(xiě)自己的人生。
為自己喝彩，不要在乎別人說(shuō)什么，失敗的痛苦只讓自己去品嘗。在奮斗中，成也罷，敗也罷，悲也罷，歡也罷，學(xué)會(huì)取舍，才會(huì)懂得生活；學(xué)會(huì)善待生命，才會(huì)寵辱不驚。從盲從中走出來(lái)，重新審視自己的定位，活出自己的精彩。即使再大的風(fēng)，再大的雨，自己也會(huì)保持清醒，堅(jiān)守自己的心靈撐起一片屬于自己的天空。篇七：為自己喝彩
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都希望演繹出輝煌的成就和個(gè)性的自我，希望自己能得到別人的認(rèn)可和掌聲，但并不是每個(gè)人都能神采飛揚(yáng)地站在燈光閃爍的舞臺(tái)上。作為一個(gè)平凡的人，大多只能在舞臺(tái)后呢喃自己的獨(dú)白，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人在意，沒(méi)有人給予簇?fù)淼孽r花和熱烈的掌聲。面對(duì)此景，有的人往往會(huì)嘆息自己的平庸，嫉妒別人的優(yōu)秀，其實(shí)，何必？鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無(wú)法否定多數(shù)人的價(jià)值。只要真真實(shí)實(shí)的生活，活出一個(gè)真真實(shí)實(shí)的自我，那么，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀(guān)眾，你還可以為自己喝彩！
別人的喝彩會(huì)讓你感動(dòng)，自己的激勵(lì)讓你刻骨銘心。那是一年夏天，放學(xué)回家路上的我手中拿著雪糕，蹦蹦跳跳的往回跑，不小心在一個(gè)坡上，連滾帶趴的摔了下去，坡上有許多的小石子，自己的身上滿(mǎn)是擦破的地方，疼的我“哇哇”直叫。
本以為有人會(huì)來(lái)幫助我，可是我在那哭了10多分鐘，還不見(jiàn)一個(gè)人影，叫不動(dòng)了，只好自己爬起來(lái)。我用手支撐著地，慢慢的往起爬，開(kāi)始我想到要放棄[很疼的]，但是我并沒(méi)有。當(dāng)時(shí)我在想：加油，相信自己是最棒的！我能行！最后我鼓足力氣，終于工夫不負(fù)有心人，我站起來(lái)了，我一步一步往家里挪，這時(shí)的我心里好高興，我為自己感到自豪，為自己而喝彩。
每每在人生旅途最困難最迷茫的時(shí)候，我總會(huì)為自己投上一票，為自己的努力喝彩。
為自己喝彩，不要在乎別人說(shuō)什么，失敗和痛苦只讓自己去品嘗，再奮斗中，成也罷，敗也罷，要學(xué)會(huì)取舍，才會(huì)懂得生活；重新審視自己的定位，活出自己的精彩，即使再大的風(fēng)，再大的雨，自己也會(huì)保持清醒，堅(jiān)持自己的心靈，撐起一片屬于自己的天空！
自己的作文 篇7
如果戴望舒的詩(shī)于馮亦代來(lái)說(shuō)是一股誘人的芬芳，那么馮亦代奮力摹寫(xiě)的年月就是他在花叢中流連忘返的瞬間。然而馮亦代終究成為了馮亦代，是因?yàn)樗罱K也釋放了屬于自己的芬芳。
張愛(ài)玲是有屬于自己的芬芳的，那是一種孤獨(dú)，一種傲慢，一種黯然神傷。她不寫(xiě)正史，只寫(xiě)小資情調(diào)的十里洋場(chǎng)；她不寫(xiě)烽火故事，只寫(xiě)烽火故事里顛沛流離的情人；她不寫(xiě)“迎面走來(lái)一個(gè)高大的人，濃眉大眼”，只寫(xiě)女子們磕著瓜子、口中的言談，她神經(jīng)質(zhì)，她愛(ài)自己的父親，攻擊自己的后母；她有點(diǎn)俗，她渴望擁有自己的愛(ài)情，幾經(jīng)周折，卻又草草收?qǐng)觯凰拍龑?xiě)盡人間煙火，自己卻遺世獨(dú)立，客死異鄉(xiāng)很久之后才被人發(fā)現(xiàn)……然而，她是獨(dú)特的，她的文字如同花兒一樣優(yōu)雅地開(kāi)滿(mǎn)大地，她的俗氣與悲傷早已混入泥土，開(kāi)出一季又一季屬于自己的芬芳。
如果張愛(ài)玲的芬芳是冷艷的，張揚(yáng)的，那么林徽因的芬芳是溫暖的，光輝的。
林徽因的芬芳是一道陽(yáng)光，照亮著她的整個(gè)人生。少女時(shí)代的林徽因隨父親來(lái)到歐洲，她芳華絕代，才華橫溢，她像一彎新月，溫婉動(dòng)人；身為人母的林徽因嫻靜溫柔，端莊慈愛(ài)，以多病之身操勞著家務(wù)。她的人生充滿(mǎn)著傳奇的色彩，她曾寫(xiě)過(guò)詩(shī)、小說(shuō)、散文、劇本等，也為一些刊物畫(huà)過(guò)封面，但她的芬芳噴發(fā)在建筑事業(yè)上，作為國(guó)徽和人民英雄紀(jì)念碑的主要設(shè)計(jì)者，她以過(guò)人的才氣激起我們永恒的敬佩。
林徽因的生命，不論是波瀾起伏，還是風(fēng)和日麗，她不是偉大和崇高的符號(hào)，不是降臨到人間的仙女，也不是供后人崇拜與議論的偶像，她是一個(gè)女人，一個(gè)追求著自由思想的知識(shí)分子。她用她外柔內(nèi)韌、頑強(qiáng)不屈的精神和至深至純、如癡如醉的愛(ài)與誠(chéng)釋放著她沁人心脾的芬芳。
每個(gè)人的生命都是盛開(kāi)的花朵，別人的芬芳使我們賞心悅目；然而，更重要的是釋放自己的芬芳，給世界送去一片芳香。一輩子迷醉在別人的芬芳中不能自拔的人，不能算是真正地活過(guò)，即使僅僅片刻釋放屬于自己的芬芳，雖然短暫，但是人生也會(huì)留有余香。
自己的作文 篇8
1. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
2. 以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境.
3. 開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法.
4. 開(kāi)頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,
5. 反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者.
6. 開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.
7. 開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.
8. 場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;
9. …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
10. 簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;
11. 情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;
12. 充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng).
13. 簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.
14. 這一部分可以加入對(duì)話(huà)或者一些心理描寫(xiě).
15. 將…改成…更合適些,
16. 自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).
17. 敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心.
18. 擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑.
19. 外形描寫(xiě)十分有趣,突出了…的可愛(ài).介紹中融入了自己的思想,有感染力.
20. 用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.
自己的作文 篇9
那個(gè)曾經(jīng)扎著兩個(gè)小辮子，一臉天真的小姑娘，你還好嗎？
我是初中的你，你是幼兒園的我。你活潑可愛(ài)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我陽(yáng)光開(kāi)朗、卻……思緒萬(wàn)千。你追著氣球滿(mǎn)大街的跑，喜歡吵著嚷著買(mǎi)幼兒園門(mén)口的棒棒糖，喜歡與馬路上做活動(dòng)的卡通人物合影。我坐在書(shū)桌前翻閱著一本本的書(shū)籍，喜歡插上耳機(jī)獨(dú)自走在馬路上，喜歡拿著手機(jī)翻著同學(xué)們的動(dòng)態(tài)。
如果時(shí)光可以倒流，我要輕輕地告訴你，請(qǐng)不要那么淘氣，明明那么小，還是個(gè)女孩去把媽媽惹得大哭起來(lái)；請(qǐng)不要到處亂跑，要時(shí)刻銘記那次迷路差點(diǎn)回不來(lái)的“慘痛經(jīng)歷”；請(qǐng)不要輕易放棄，腦海要經(jīng)常回放只要再讀一遍拼音就可以得到心愛(ài)的娃娃的場(chǎng)景，記得嗎？你當(dāng)時(shí)心里的失落與滿(mǎn)臉的委屈是最好的。
但是，我要輕輕的親吻你。當(dāng)時(shí)的你雖然有很多缺點(diǎn)，但很優(yōu)秀。你是班長(zhǎng)，一直都是，直到現(xiàn)在，我也是；你會(huì)跳舞，跳的很棒，雖然我放棄了，但那一直都是一份珍貴的禮物藏于心底；你會(huì)畫(huà)畫(huà)，會(huì)拿著哥哥的毛筆玩耍，我也是，可我現(xiàn)在不是玩耍，更多的是熱愛(ài)。
哦！那個(gè)小姑娘，你在聽(tīng)嗎？不要沒(méi)有耐心，因?yàn)槲沂浅踔械哪悖闶怯變簣@的我。這封信我給你，給那個(gè)曾經(jīng)的自己。
自己的作文 篇10
我想感謝我自己和我的兄弟，是他們?cè)炀土宋椰F(xiàn)在的樣子。
"老師，為什么草被雨水澆灌后不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)？"女孩用孩子般的聲音問(wèn)道。這話(huà)一說(shuō)，全班都上了大學(xué)。
"它們是不同的品種。不要無(wú)理取鬧！”老師的臉漲得通紅，好像受到了很多嘲弄。
“我肯定會(huì)用另一種方式證明草也可以變成參天大樹(shù)。”女孩的眼睛閃爍著前所未有的堅(jiān)定。
“我相信你說(shuō)的話(huà)！你必須加油！但你現(xiàn)在是我們班倒數(shù)第二名了？”另一個(gè)小女孩嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō)。
那天晚上，天空像天空，銀河像腰帶，月光像水一樣清涼。夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，有一天它們會(huì)被揭穿。草不同于樹(shù)。他們有自己的命運(yùn)。誰(shuí)有能力改變他們的命運(yùn)？
月光透過(guò)窗戶(hù)，灑在窗戶(hù)上，似乎給窗臺(tái)涂上了白霜。
“嘿，我們的小公主在想什么？”
“哥哥，草不能變成參天大樹(shù)嗎？同學(xué)們都嘲笑我，只有小華相信我。但是我自己的成績(jī)并不好.
"你才上一年級(jí)，成績(jī)還不錯(cuò)，你還不懂單詞，不會(huì)讀題目！你知道丑小鴨的故事嗎？
“丑小鴨是一只天鵝，這是什么意思？”我不耐煩地說(shuō)。
“不，丑小鴨不知道自己是白天鵝。他不愿平凡。如果它愿意平凡，那么就不會(huì)有一只丑小鴨和一只白天鵝的故事，而是一只天鵝和一群鴨子在世界上生存的故事。”哥哥沉默了很久，繼續(xù)說(shuō)道，“你明白嗎？草也可以像參天大樹(shù)一樣擁有偉大的生命。你看，我哥哥每天晚上學(xué)習(xí)到12點(diǎn)多，他也為了他的夢(mèng)想穿越山川。你呢？不要想太多，振作起來(lái)，你的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)！“我明白我哥哥說(shuō)的話(huà)，所以我開(kāi)始走在路上，讓我的夢(mèng)想開(kāi)花.
我的心是向?qū)В肥邱R，路是藍(lán)線(xiàn)，去打開(kāi)山林。有船可以渡海，有路可以去山里。晨星出現(xiàn)在我的東方。我的心像彎曲的北斗，守護(hù)著我心中不變的神話(huà)，即使它不停地從一顆星移動(dòng)到另一顆星。時(shí)光飛逝，我15歲，我在學(xué)校董事會(huì)，我在第六鋼琴樂(lè)隊(duì)，我在前五名。
感謝我哥哥讓我成為一個(gè)更好的人。多虧了我自己，我有了更強(qiáng)的力量。當(dāng)周?chē)囊磺卸甲儼禃r(shí)，那個(gè)全速奔跑的女孩，汗水從她的頭發(fā)上滴落，甚至她的裙子也被強(qiáng)風(fēng)吹走，從她的背后向世界宣布——
草也可以變成一棵樹(shù)！
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