自己來作文（精選27篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的自己來作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自己來作文 1
媽媽，有句話我一直想跟您說：您不要再把我當作幼兒園的小娃娃了，很多事情我可以自己做！對于您的百般呵護，我已經厭倦了。生活中，您總是擔心我這個，擔心我那個。我知道您這是愛我的表現。但是，您這種愛我卻非常討厭。我想要一種可以自己事情自己作主做的生活，一種獨立的'生活。
媽媽，每當我身體稍有不適時，您總是讓我請假不去上學，您也請假在家看著我。我躺在床上，您跑前跑后地侍候著，甚至連我想喝口水，您都要把我按住，不讓我自己來，就像軟禁了一樣，我真的無法忍受了。有很多次，我真想對您抗議：媽媽，不要，讓我自己來吧！可多少次，看到你滿臉的疲憊，我又不忍心說出口。
那一次放長假，我們幾個好朋友約好一起活動。那天放學，我猶豫著，吃飯都沒心思，因為我知道您不會痛快地答應我的。終于，吃完晚飯，我鼓起勇氣告訴您我明天要跟朋友一起出去活動。果然不出所料，我的話音還沒收落，您就一句接一句地大聲說：“活動？你們幾個小孩子能搞什么活動？不行不行！現在社會上壞人那么多，萬一被騙走了怎么辦？馬路上車也那么多，萬一被車碰了怎么辦……”“我都這么大了，不會的……”我一說出口，您馬上瞪大眼睛說：“你有多大，再大也只是個小學生。不怕一萬，就怕萬一。萬一出什么意外，媽媽以后怎么辦……”您又開始無休止地說個不停，我的眼淚在眼眶里打轉。
媽媽，我已經四年級了，您不能永遠把我護在您的身邊啊，放開您的手，讓我自己來吧！只有經過鍛煉，我才能健康成長啊！
自己來作文 2
媽媽，讓我自己來吧， ……或者，有些事情是我自己必須要做的。 媽媽，您是女兒最親密的人，您很勤勞，也很關心我的學習。家務事您一件也不讓我做，就連洗碗您也怕我洗不好，誤了學習的時間。 媽媽，女兒都十三了，您為什么還不讓我來為您分擔家務呢?每到三·八婦女節，老師總讓我們為自己的母親做家務并寫在作業本上。我每次從學校回來都是一放下書包就準備做事，而您卻走過來，搶過我手中的'活，讓我去學習，我解釋時，您總是說我還沒長大，不曉得做。 媽媽，我會做，我真的會做，您讓我自己來好不好，我記得上個禮拜天，您和爸爸都在上班，而家里又臟又亂。
我趁你不在家就干起了活來。那一大，我把地掃得卜于凈凈，把被套收拾得整整齊齊，心想:我今天一定會讓媽媽高興一場。可是，下午你下班回家，看到家里的地板變得一塵不染，被子疊得整整齊齊，您不但沒有表揚我，反而狠狠地批評了我一頓，您對我說:“你現在還小，不知道做事，應該把心放在學習上，等你長大了，你再做也不遲。”媽媽，您的話打傷了我，讓我的心靈開了條細小的縫，您讓我認真學習，我就認真學習，每次考試我都拿了您想要的分數，也得到了老師表揚。當時，您對我說: “每次考試你若打高分我就答應你一個條件。”我聽了您的話，認認真真地考，當我考到高分，回來向您提要求時，您又說:“除了做家務，我什么事都答應你，”
媽媽呀，您反對的條件正是我想做的事。而您也好像看出了我的心思，偏偏不讓我做家務。我每次被您反對后，心里總是悶悶不樂，覺得您是一位出爾反爾的母親、 媽媽，不是我說您，您對我確實是太好了，好得無話可說。可是媽媽，您也要為我將來著想，如果我長大了連淘米煮飯都不會，那您就會害1’我呀!媽媽，我親愛的媽媽，您答應我，讓我自己來，讓我自己來做我應該做的事好不好。 媽媽，讓我自己來吧，您累了，讓我自己來為您分擔家務，或者，有些事情是我自己必須要做的，讓我自己來做我的小家務。
自己來作文 3
親愛的爸爸媽媽們，請允許我說說我們的心聲吧。
早上起床，熱騰騰的早飯早已備好；一遇到下雨，必然有車送我們到校門口；一有作業忘記帶，第一個跑去學校拿的人肯定是你們……我們感動著，感激著，銘記著。你們像一堵永不坍塌的墻，時時刻刻都在為我們遮風擋雨。可是，如果有一天，脫離了你們父母的港灣，我們還能好好地生存嗎？
《狐貍與葡萄》是一個經典的寓言故事。文中的狐貍費盡千辛萬苦卻吃不到葡萄，便大肆宣揚葡萄是酸的。讀寓言的時候，我就在想，如果聽信了狐貍的話，我們不去獨自嘗試與探索，我們將與一串或甜美或酸澀的葡萄擦肩而過。生活也是如此，如果沉淪于一種名叫“依賴”的生活，那么我們將品嘗不到生活的滋味。無論它是哪種滋味，它都是生活的組成部分，也是我們生命的一種體驗。
就如同蝴蝶，倘若不依靠自己，去歷經破繭之痛，它根本就不會擁有美麗的翅膀；又如同雛鷹，倘若不忍受斷骨重生之痛，它根本無法成為傲視天空的雄鷹；也如同蒲公英，倘若不獨自去經歷風雨，它根本就無法尋找到適合它生存的沃土！它們在這些獨自嘗試、獨自經歷、獨自承受的`過程中，收獲了美麗和成功，獲得了經驗和智慧，堅定了信念和毅力。是的，倘若我們像藤蔓一樣，纏絡在家人身上，可悲的我們，將永遠無法成長為堅韌的生命。也許一陣風雨，就足以使我們枯萎、凋零。
我很感激上天給了我一對教育理念迥然不同的父母。我的媽媽非常寵愛我，簡直是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”，讓我享盡了溫柔和甜蜜；而我的爸爸則對我要求嚴格，鼓勵伴隨著引導，卻極少包辦，讓我痛并快樂著。
就像平日里做作業一樣。倘若我碰到難題，去問媽媽，那么她就會二話不說，立馬拿出手機，開始百度，當搜出答案后，便獻寶似的遞到我面前；“喏，給！”母親的幫助成就了我一時的輕松，但導致了我知識掌握上的不扎實；而我如果去問爸爸，爸爸便會循循善誘，只會提示我一些重要信息，有時，甚至大聲拒絕我，“走走，自己做！”無奈之下，只有自己鉆研，一旦成功，必定印象深刻，信心倍增；假如失敗，第二天，也鐵定要弄個一清二楚，才對得起昨晚的苦思冥想。
“可敬天下父母心！”我們感激憐愛、關心我們的父母！你們所有的出發點，只是為了我們更好的成長。然而，只有更理性更大膽的放手，才能讓我們獨立自主，讓我們信心滿滿，讓我們無懼風雨。
所以，親愛的爸爸媽媽們，請大膽地放手吧，請讓我們自己來！
自己來作文 4
閑來無事，打開《閱讀年選》，一篇《漁王的兒子》，深深吸引了我，并打動了我。
故事講的是從前有個擁有一流捕魚技術的漁人，常常被人們稱為“漁王”，“漁王”在年老時常向人訴說心中的苦惱，因為他不明白，自己的捕魚技術如此高超，他還經常將自己總結下來的經驗告訴自己的三個兒子，可為何他們的技術還都趕不上其他漁民的兒子？
這是為什么呢？他百思不得其解。其實，他犯了個最大的錯誤，就是不該傳授給他們技術，而不傳授教訓。因為對于才能來說，沒有教訓和沒有經驗是一樣的，都不能使人成就大器。
是啊，這不正如我們平時，我們在得到了爸爸媽媽無盡的呵護，卻失去了自理能力。記得以前我十分膽小怕黑，在每個晚上都要和爸媽一起度過。一天晚上，爸媽臨時有急事，只得讓我一個人回家，走前，爸爸不放心，問我：“要不要我們送你回去？”我想：爸媽有事，何必耽誤他們時間呢？于是，我逞能拍著胸脯對他們說：“放心，讓我自己來吧，我一定可以的.”。
在我好不容易克服一切“困難”，來到樓梯口后，長長地吁了一口氣，面對黑黑的樓道，我又提高了警惕，對，飛奔上樓，于是，我便開始了我的“戰略”，唉！我怎么像走上了跑步機似的，往日如此短暫的樓梯，今天變得那么漫長。突然，我踩了個空，一下子跌了個跟頭，真是疼死我了，以前我都拉著爸爸的手走，沒有注意，可今天……。好不容易，我才打開了家門，呀！黑漆漆的一片，使我毛骨聳然，也許開燈可以趕走黑暗吧，“嗒嗒”亮刷刷的一片又耀得我睜不開眼，終于，我完成了這個對于我來說“不可能完成”的“使命”。我想：如果不是迫不得以爸媽讓我一個人回家，如果不是上樓梯時摔了一跤，也許我一直都不敢一個人走夜路回家。
如果以后有什么我力所能及的事，我一定會大聲地對他們說“讓我自己來”。
自己來作文 5
倘若你身處湍急的人流，周圍的人行色匆匆，那你是會隨波逐流、加快步伐，還是從容不迫、緩緩而行？我會選后者，因為唯有散步，可以把路上風景煎熬成小酒清粥，沁出悠然之香，而非萍水相逢之景。
鐘情于散步，在清晨的鄉間。腳下踏著的，不再是堅實的土地，而是鄉村悠遠綿長的呼吸，參著自然旖旎的風光。“綠樹村邊合，青山郭外斜”是鄉村白凈的素描寫照；“農家四月閑人少，才了蠶桑又插田”是鄉村口中隨意哼唱的小調。鄉間的清晨，最是傾城，她是穿著舊時旗袍的江南女子，蓮步輕移間，風姿卓絕，就這般風華無限地向我們走來。我們便散著步，用悠然的步伐迎向她的'笑眸。
鐘情于散步，在黃昏的竹林。腳下踏著的，不再是層層竹葉，而是斜陽的余暉，參著一縷縷竹香。“人約黃昏后”是竹林最靜的時刻；“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”是心最凈的時刻。竹林的黃昏，是彈撥著古琴的佳麗，在竹葉沙沙間心清如水，翩翩十指如蝶飛，如水琴聲便一瀉而下，直扣向你的心扉。我們便散著步，用至純的心態細品琴曲的旋律。
鐘情于散步，在書香的世界。腳下踏著的，不再是光滑的大理石地面，而是與先哲對話的通道，參著悠然沁人的油墨香。“無言獨上西樓，月如鉤”是李后主愁苦的抒懷；“舉杯邀明月，對影成三人”是李太白狂放不羈的孑然。書香的世界，是才華橫溢的公子，流連于人世的喜怒哀樂，一濁酒，一支筆，就能寫盡花開花落、世間鉛華。我們便散著步，用欣賞的眼光品讀流傳千古的華章。
縱使我們不得不頂著各種壓力奔跑，但有時也需要放慢腳步，采擷靈魂的寧靜。在某個清晨的鄉間，在某片黃昏的竹林，亦或在某個書香的世界，給自己來一次散步，把婉轉流年歌醞釀成淡雅水墨畫，輕嗅芬芳。
正如丁立梅所說：“活著最好態度，原不是馬不停蹄一路飛奔，而是不辜負身邊每一場花開。”勸君莫“春風得意馬蹄疾”。別因塵世的匆忙，而錯過了散步途中的風景。
自己來作文 6
這天陽光明媚，我來到了學校。
叮呤呤！上課鈴響了，那聲音把大家“送”回了座位，老師講起課來。
“孫優優，請回答。”葉老師嚴肅地對我說。霎時，全班人的目光齊涮涮地投向我。啊！我怎么這么倒霉，葉老師偏偏點了我。突然，我身邊的一位同學悄悄地說了出來答案。我一字不漏地說了出來。雖然，我坐下了，可一旁的同學卻嘰嘰喳喳地議論我。
下課了，同學們對我指指點點的。都是那位同學害了我，如果她不說答案，同學們就不會指責我啦。“你！都是你害得我被嘲笑，我要跟你絕交！”我對她說完了這句絕情的話后，頭也不回地走了。
回家后，我耷拉著雙手，眼睛有氣無力地盯著作業本。這時媽媽回家了。她看著我關心地問：“怎么啦？”我把事情一五一下地說了出來。聽完后，媽媽溫柔地說：“我給你講個故事：從前一個人，他買了幾棵樹苗種。可他有時給樹苗澆水，有時卻不澆水。他的鄰居對他說‘你不怕樹苗枯死嗎？’他回答‘不怕，你看，像那些根扎得深的樹苗可以自己去找水源，吸收水分幫助自己長成參天大樹。’雖然同學關心你的.方式有問題，但也是關心呀！”我明白了，正準備給那位同學道歉。
“呤呤”門鈴響了，原來是她道歉了。她說：“孫優優，我錯了。下午，我知道了失去朋友的感覺。”我笑了笑，說：“其實上午我也有錯。我現在只想說，我想自己來。”
我倆又和好如初了：一起寫作業；一起看書，有了不知道的地方就一起探索。
在大家成長中，都會有不順心。只要我們努力，就可以將根扎得更深。只有那樣我們才可以長成參天大樹。
自己來作文 7
“喂。”
“喂，老媽。怎么了，有事兒嗎？”是老媽啊，我將電視機聲音調小，手機開免提仔細聽老媽說的話。“沒什么大事，就是我今天會稍微晚點回來，你先幫我把飯煮好。”老媽答道。
“好的好的你放心吧，煮飯不難，我還是做得到的嘿嘿。嗯，你忙吧我煮飯去。拜拜。”掛下手中的電話，我站起身來往廚房走去。
我拿起電飯鍋，往里面裝了兩筒半的米，加水淘了三次米，最后插上電源，不到五分鐘就全部搞定。我站在廚房里，四處看看，現在干嘛呢？誒，對了，一直是爸媽給我做飯吃，這次何不讓我自己來做飯呢！說干就干，我挽起袖子，將電箱中的菜都拿了出來，看著一堆菜，我又開始犯難，做什么呢？
我皺著眉頭在屋子里走來走去，突然靈光一現，誒，家里還有白菜，可以做醋溜白菜，然后還有辣椒和肉，可以做辣椒炒肉，最后來個番茄蛋湯，想好后我將其他菜重新放回冰箱。
先洗菜，我將白菜，辣椒和番茄放入洗碗池，放水和洗菜液，然后便開始認真的搓洗，洗好后拿出砧板開始切菜，畢竟是第一次正經做飯，菜自然切得并不美觀，面對著被切的'大小不一的菜，我尷尬的笑了笑，沒關系沒關系，做出來好吃就行了。
我就這樣邊安慰著自己邊開了火，學著老媽平時炒菜時倒入油，等油變熱，而后倒入切好的白菜，由于手法不太專業直接導致幾滴熱油濺到了我的手臂上，“嘶～”手臂上的痛讓我下意識把鍋鏟松開，這時也顧不得鍋里的菜了，我趕緊往手臂上沖涼水，“完了！我的菜！”我大叫一聲，連忙將水關了，“還好還好，沒糊。”我長舒一口氣開始翻炒鍋中的菜，由于剛才的“事故”太過驚心動魄，我套了件長袖外套把手臂和手都全部包住來以防萬一。
見白菜炒的差不多半熟了，我往里加了點鹽又翻炒了一小會兒，接著要加入水，結果因為我一手抖，放多了，我又趕緊用湯勺舀水倒出去，忙活了半天，水終于差不多了，我倒了一勺子醋攪了攪，畢竟是醋溜白菜不放醋怎么行呢。接著蓋上鍋蓋靜等幾分鐘就可以出鍋了，完成醋溜白菜后，我又在磕磕絆絆中完成了另外兩道菜，好在賣相都不算太差，接下來就等著老爸老媽回來了。
最后老爸老媽回來嘗了我的手藝后提了很中肯的意見，當然最感嘆的還是我能自己做飯了，我便接著他們的話保證說以后只要在你們忙的時候我就自己來做飯！
自己來作文 8
雨絲一滴，兩滴，慢慢飄落，漸漸地，雨下大了。可是卻有一聲清晰的聲音從我耳朵邊輕輕掠過——我自己來。
他是我的表弟，現在才兩歲。雖然小小的他什么也不明白，但卻知道，自己來！小小的他，為了這三個字，竭盡全力。
雨漸漸下大了，堂而皇之，漸成暴雨。
我正準備將他抱上車時，他卻出乎意料地對我說：“我自己來！”這一刻，時間凝固，我愣住了。小小的他如何爬上這對他來說如同小山一般的汽車。誰知他竟使出了吃奶的勁，憑著自己靈活的身軀不一會就爬上了車。我驚呆了，站在雨里不知所措，直到耳邊傳來“快上車！”的'聲音才把從震驚中拉回現實。我急忙上車，車里靜悄悄的，但我的思緒卻快速飛轉。表弟小小身軀里蘊藏著大大的能量，他比我想象的強多了，我微笑著注視著他……
過了幾個月……
這天，我又來到了表弟那兒，這一次出去玩，我和表弟興致很高，一到目的地，我便如離弦的箭向車外奔去。我正準備關門時，有一個熟悉的聲音飄過：“姐姐，你先走，我來關門。”
這一次，表弟又讓我“大開眼界”，我糾結萬分，他會不會夠不到？關門時要是夾到手怎么辦？我的心像浮云一般千變萬化，正在我糾結之時，我的余光瞟到了正在用力關車門的表弟。只見他雙手貼在車門上，用力往前推。他試了一次，兩次，三次……我看不下去了，擔心他傷到自己，跑過去說道：“我來吧。”
“不用，我可以的。”在他最后猛地一推，成功了！他做到了我們一直努力追求的——我能行！
小小的表弟一次次用自己的堅持向我證明堅持的力量，他不懈的努力鞭策著要更加努力！
自己來作文 9
公交車上，我正悶悶不樂地喝著飲料，爺爺則坐在我的旁邊。
在下車的時候，我又一次對爺爺說：“你干嘛天天來接我！我怎么不能自己走，那一次我不是走過嗎！”爺爺說：“哼，你以為我想啊……”又是老一套，我打斷了爺爺的話“那你就別來接啊！不要說什么奶奶！”我的小宇宙爆發了，怒火已經難以壓制，我甩下爺爺，跑回了家。
老爸回來了，我和他“面談”。我問爸爸：“不是說五年級下學期讓我自己走的嗎？為什么又不行了？”老爸則神態自若，好像早就知道這事兒似的，不急不忙地說：“我怕你……”他使了個眼神，我立刻明白了，氣急敗壞地對老爸說：“我不就只是偶爾去一次嗎！去小店買東西，我買得最多的就是筆和書！”說完之后，很無奈的下了樓。
第二天，我的心情平復了許多，但還是很向往自己回家。看著那些同學一路踢著石子，閑聊著回家，有時吃個冰淇淋、干脆面，何不快哉！可我卻被爺爺奶奶看住，讓他們給我戴上緊箍咒，我知道爺爺奶奶是為我好，路上的.車子多，怕我在路上有危險，但我畢竟長大了，我不可能永遠都在你們的呵護下成長，相信我，我能管好我自己！我再舉個例子，休息天中午，我再看電視，而爺爺也坐在一邊，本來這應該是他的午睡時間，可他也不睡，一定要等到我看完電視，才肯“乖乖”睡覺，說好看一個小時的電視，為什么不能相信我呢？
爺爺，請讓我自己來吧！讓我自己回家吧，不要再把我當成一只小羊似的看著了！我已經長大了，多給我一點信任，相信你的孫子一定會管好自己的！
自己來作文 10
一直都要媽媽帶著我去理發，而理發的時候都是媽媽來跟老板說明要剃一個怎樣的頭，我就只需要乖乖坐在椅子上就可以了。在又要剃頭時，我轉念一想：我一直想試著獨立，那又何不自己來剃頭呢？
當媽媽要喊我去剃頭時，我喊住媽媽：“媽媽，這次讓我自己去剃頭吧！”媽媽有點不太相信，“你一個人去真的可以嗎？”我遲疑了一下，不過又心想：要想做一個獨立的人，就要自己從自己的日常生活、活動開始，先一個人去剃頭，再試著一個人去做飯、洗衣，這樣才可以達成目標。于是我點點頭，媽媽便告訴我理發時一些要注意的問題和要求，聽完后我便出發了。
走進理發店，店主熱情地圍上來我仔細回想媽媽告訴我的，對店主說：“剪一個平頭，前面的劉海留長點。”接著便抽開椅子，自己圍好剃頭時的毛巾，等著理發師過來。
隨著理發器“滋滋”的聲音，我思緒回到了以前：原來對父母實在太過于依賴，一些像剃頭、看病這些小事情還要靠著他們。有點病也沒有想著去找醫生，而是去找父母。若要是某一天我們離開了父母獨自一人去闖蕩、工作，不會做飯、洗衣，那種生活可真是難以想象！
剃完后，我隨著理發師來到洗頭發的池子，他熟練地為我洗起頭來。在一切都完成后，我付了錢，回到了家中。
到了家后，媽媽笑著對我說：“說實話，當你說要‘自己去剃頭’時，我還是很震驚的.，不過看你現在可以去獨立地做一件事，我還是很開心的。”我聽了，說道：“那我要爭取每一件事情都自己來做了。”
從小就開始試著獨立吧！試著對每一件自己能做到的事說“自己來”吧！只有這樣，才會有一個好的生活，父母也會少一點擔心與操心。
自己來作文 11
小時候，學校放學的時間總是很早，而家人總是在學校等我放學接我回家。
時光荏苒，好幾次家人們抱怨我這么大了怎么還要大人接，我回答說，我自己可以一個人回來啊，后來我向他們提出意見，讓我自己回家可以嗎？可他們聽了后，卻說我還太小了，自己回家不安全。
一邊是爺爺奶奶希望我獨立，一邊是父親母親的顧慮，要我選，我肯定自己回家，我也知道大家都是關心我，可是無奈啊！這一次，也是我最能意會“進退兩難”這個詞的一次。在經歷多翻的磋商、斡旋后，我終于找到了一個絕佳的、可以“證明自己”的機會。
周四，母親和爺爺奶奶回老家探親，而恰逢周五，父親開會，趕不上我放學的時間。可能他們也看出了我的如意算盤，索性就答應了，原以為要解釋很久的我一下子就釋然了。晦暗的陰云籠罩在大地的上空，我在學校的門口四處張望，片刻，我忽然想起我今天是自己回去的，我快步走向地鐵站，心想千萬不要下雨。第一次獨自回家，我格外小心，對平時熟視無睹的指示牌都要多看眼，邊走著，邊想平日我是不是這樣走的。對于車廂里的廣播，平時我都“充耳不聞”，而現在，廣播說了什么，我就會在心里復述一遍，生怕坐過了站。不久，我下車了，我覺得自己回家既沒有我想的那么簡單，也沒有我剛進地鐵站時想象的那么困難。總之，“讓我自己來”，我終于是做到了。
踏入小區的'那一刻，我長舒了一口氣，迫不及待地想向別人訴說自己的經歷，不知為何我既感到喜悅又感到自豪。猶如一道令我困惑不解的難題終是被我了解了。
在這次難忘的經歷后我漸漸對自己有了信心，也越來越有勇氣說出這句決定事情始末的“讓我自己來”。
自己來作文 12
這是一個無眠的夜晚。
“你為什么總是幫我理書包，有些東西放在一起你都弄亂了！”
“喲，又發小孩子脾氣了，你才13歲，這么快就要自力更生了！”
為什么媽媽總是認為我是個小孩子，我已經長大了，我望著樓下粼粼的湖水。
皎潔的月光把湖水照得白白的，微風在空中吹拂，蕩到了我的臉上，我冷靜了一些，可下面的幾棵樹卻長滿了我的憂愁。
“也許，媽媽也是對我好，才會這樣的吧！”我對著湖水說道，它沒有回答，但發出了“嘩嘩”的贊美聲。
“但，我已經長大了，自己的事情要自己做，怎么能勞煩日見衰老的媽媽呢！”湖水還是沒有回答，但它沒有了聲音，也許它是在思考吧！
“哦！對了，我要去說服她，證明自力更生是對的。”風捎來了湖水的`話語，它，笑了。
我像得到了贊美似的，露出了一抹得意的微笑，小雞必須啄破蛋殼，才能學會奔跑、啄食、茶必須得經受住千百次的烈火烘烤，才能發出自己特有的清香。
人也是那樣，如果依賴父母，就會養成依賴的心，無法經得起挫折，更何況在這個社會上立足，就會變成一個可悲的啃老族，最后在悲哀中死去。
對了，我想起了一個人，馬云，那個了不起的億萬富翁，他沒有帥氣的容貌，也沒有強大的勢力，早前還被人稱為“騙子”，但他用一雙“無敵”的雙手，自力更生，創出了一番了不起的世界！
媽媽的舉動雖是處于善意，但也有可能害了我，即使她是無意的，也是善意的，但我也應該原諒她，因為她是最愛我的媽媽。
湖水拍起了響亮的掌聲，我也如一個勝利者般的笑了。
今天，我要講給媽媽聽，昨天，我與湖水的對話。
自己來作文 13
“兒子呀，書包我給你收拾好了快去上學！”“女兒啊，明天上學要穿的衣服我已經幫你整理好，放在床頭了。”因為學業的繁重，現在生活中這種聲音頻頻而出。家長們想讓自己的孩子把重心放在學業上，可誰曾想，這樣只會讓孩子變得依賴父母，生活完全不能自理。使孩子變成“學習的巨人，行動的矮子”。
家長幫助學生料理生活，讓學生變得依賴父母，步入社會后不能自理生活。到了這個時候難道還能讓家長陪著孩子，全權幫孩子料理生活？小時候，父母幫我們穿好衣服，做好早飯，整理好書包。當某一天父母親驚奇的發現這些事兒我們都能自己完成的時候，父母是欣喜的。因為他們認為他們的`孩子長大了，能獨立生活。但是，當我們慢慢長大，學業越發繁重，我們又像一個被“打回原形”的小孩似的，父母只讓我們學習，其他的一切都能料理妥當。不妨想象一下：在父母細心照料生活下，學業有成。當我們有能力在社會上立足，找到了一個穩定的工作，衣食無憂的時候日子，一天一天過去，家里的儲備糧已經吃完了，洗衣機里全是等待清洗的衣服，公文合同堆得書桌上到處都是，整間房子里一片狼藉。當你走進超市，想要買菜的時候，卻發現菜架上擺的都是從外太空來的“外星菜”，最后只能買幾桶方便面回家湊合；當你準備清洗洗衣機里堆成山的臟衣服時，卻發現不知道怎樣啟動洗衣機，不知道什么衣服要分開洗，不知道洗衣液要放多少；當你放下手頭所有的雜事，想要辦公時，卻發現書桌上雜亂無章，散亂的公文，果皮，喝完了的飲料瓶……都在書桌上……像這樣，如果你天天出入著高檔寫字樓，商場，回家卻什么也不會做，家里一片狼籍，那么你的生活檔次和品質也會像低很多。自己也會變得越來越懶，什么事兒都不想做，所以這樣下來，你的領導也不會對你寄予厚望。
所以，在上學時期的我們，不能因為學業的繁重而讓家長全權料理我們的生活，我們應該感受生活，學會生活，像小時候一樣搖搖頭，說“自己來”。那樣才會創造更精彩的未來。
自己來作文 14
是雄鷹，總有一天要獨自面對無際的天空；是雄獅，總有一天要獨自面對寬廣的草原；我總有一天要學會獨立。
那天，是爺爺送我上學，到了公交站臺，我自信地說：“爺爺，你回去吧，我長大了，可以自己去學校了，”這時，一輛公交車來了，我拿著公交卡上了車，上車以后我回頭一看，只見爺爺還是笑容滿滿地上了車，我無奈地說道：“我真的已經長大了，我可以的！”爺爺慢聲細語地說道：“不行，不行，現在路上的車子越來越多了，你還小，自己上學爺爺不放心，萬一路上被刮了蹭了怎么辦？所以，絕對不行的！”我抬頭看看爺爺，望而興嘆地搖著頭，心里默默念叨：“這樣子，我該怎樣面對獨立呢？”“以后我要自己回家！”我放學回到家里大聲叫道，爺爺和爸爸聞訊趕來，爸爸說：“好，你現在已經長大了，也應該自己回家了。”爺爺聽完，臉色立刻沉了下來：“這怎么能行，他才多大，怎么能夠自己回呢，你這個爸爸是怎么當的！”我和爸爸開始對爺爺軟磨硬泡，爺爺揮了揮手走回來房間，我無意間發現爺爺的'臉上露出一種說不出來的笑容。
第二天放學，我走出學校，我目觀巡視了一番，沒有發現爺爺的身影，我滿意地點點頭，來到公交站臺，車子到了，正當我邁開步子準備上車的時候聽到了熟悉的聲音：“慢一點，看著腳下！”我聞聲向后望去，只見爺爺笑容可掬地望著我，我立刻想到了昨天爺爺那臉上那種說不出來的笑容，我深深地嘆了口氣：“唉！”
爺爺，總有一天我要學會獨立，就像雄鷹，獨自面對無際的天空；總有一天我要獨立，就像雄獅，獨自面對寬廣的草原，而你只要為我做一件事，那就是―――放手！
自己來作文 15
天氣晴朗。貓爸爸帶著小屁孩、還有小蚯蚓爬爬一起去釣魚。他們開著小艇來到湖中心。到了目的地，小屁孩說：“爸爸，我們把魚餌拋下去吧！”爬爬甩出魚桿時，把自己也甩出去了，爬爬全身濕濕地爬上來，但是一輛破自行車竟然掛在爬爬的后背上，爬爬可不想要什么破自行車，它可是想要魚的呢。
爸爸正在認真地釣魚起來，但是他卻沒有釣上一根魚來。這時，小屁孩也把魚桿甩出去，可是它太用力了，把自己也給甩到湖里去啦。爸爸趕快把小屁孩拉上來時，它的褲子上也掛著一條魚來。
爸爸還是一條魚也沒有釣上來，他有點煩透了，正說：“今天運氣可真不好，我們還是回家去吧！”可是他正說著，卻不小心一滑，也掉進水里去了。等爸爸爬上來時，哈哈，爸爸的尾巴上竟然也掉著來一條好大好大的魚呢，原來那條大魚把爸爸的尾巴當成美味的食物啦，爸爸用夠堅實的`尾巴把大魚甩上了岸。
爬爬有點傷心，就它沒有抓到魚，它生氣地把帽子一把拉下來，可是它發現，在它的帽子里居然有一條很小的魚，這下，爬爬有點開心起來了，因為每個人都有魚啦！
這三個人真是釣魚好手啊，居然都是不用魚桿來釣魚的！
自己來作文 16
今天，涂老師給我們講了一個故事——《心田上的百合花》——
在一個偏僻的山谷里，高達數千尺的斷峰上長著一株野百合。它剛誕生，長得跟野草一模一樣，但它知道自己不是野草。于是，百合努力吸收養分和陽光。終于在一個春天，百合的頂部長出了第一個花苞。可是周圍的野草經常嘲笑百合，就連蜂蝶也時常勸它。百合卻說，它要開花，是因為它知道自己不是野草。它要開花，是因為自己是一株花，它要開花，是因為自己喜歡野花，要證明自己的存在。年年春天，野百合努力地開花結籽。幾十年后，遠在百米外的人，從城市、農村千里迢迢地趕到這片“百合谷地”……
聽完故事，我感慨萬千。在生活中，又何曾不是這樣？我國的乒乓球運動員鄧亞萍，剛開始進入學校學乒乓球時，教練看到她只有一米五多，認為她成不了才，可是，她憑借著自己的努力，成為最厲害的乒乓球運動員，幾次奪得世界冠軍。
出生卑微并不重要，重要的'是自強不息，把壓力化為動力，正如百合花一樣，要全心全意、默默地開花，以花來證明自己的存在。
這個故事讓我懂得了：按自己的目標去努力，就會擁有自己的花朵與自豪。
自己來作文 17
“嘩啦啦”溫暖的水流出來了！我把碗輕輕地往水里一放。啊！好滑哦！油寶寶調皮地“貼”在小碗“身”上，怎么也洗不掉。我無可奈何地拿出我的殺手锏：用洗滌劑殺除油寶寶啦！我把洗滌劑擠在絲瓜藤上，往碗里一擦，我“嘿嘿”一聲壞笑，油寶寶就被我消滅得一干二凈。
我剛剛把油清洗干凈，再往池子里一看，這么多白泡泡啊！我用筷子碰了一下，一個泡泡消失了。泡泡寶寶真可愛！一會兒升起來，一會兒又像跟我捉迷藏一樣地藏起來，讓我怎么也找不到它。咦？我輕輕一吹，一個泡泡“擅自”跑開營地，到外面去玩兒了。
接著，是筷子“兄弟”們出場了，它們挺直腰桿，氣勢洶洶站在我面前，好像不讓我碰似的'。我準備拿出一對筷子“兄弟”時，可它們卡在縫隙里，一直不肯出來，它們可真是頑固不化呢！“唰唰唰”筷子已經被水沖洗得干凈無比。
我洗完碗后，媽媽驚訝地對我說：“寶貝，你還真是‘真人不露面’啊！洗得真干凈。”“嘿嘿……”我笑著，有一點害羞，“我其實也不是那么厲害啦！”
今天，我學會了洗碗，以后我可以分擔家務，減輕媽媽的負擔，自己來洗碗啦！
自己來作文 18
那天，吃午飯的時候，媽媽對我說：“哎，最近的菜農藥噴得特多，都不健康。”我想了想，說：“那我們可以自己種菜啊，種那些可以生長在水里的菜。”媽媽思考了一會以后說：“可以嘗試嘗試。”
第二天一大早，媽媽就買來了一大袋綠豆。準備種豆芽菜。
媽媽拿來一個盆子和菜籃，把菜籃放進盆子里，又抓了一大把綠豆放到菜籃里，然后在綠豆上灑了大約一厘米的水。把一條打濕的毛巾蓋在菜籃上。我很好奇這是為什么，媽媽說：“把打濕的毛巾放上去是為了擋住太陽，使長出來的豆芽又嫩又白。菜市場里都是這樣做的，不過我們自己做的比較健康。”
第二天：菜籃里的綠豆，一個個喝飽了水，把肚子撐的圓圓的，許多綠豆把綠綠的外衣脫了，可能是衣服太小了吧！
第三天：幾乎所有的'綠豆都褪去了綠綠的外衣，長出了嫩嫩的小芽，水靈靈的，真可愛！
第四天：小芽已經有三四厘米了，真是神速啊！它們一個個爭相著往上長，好像在比賽似的。
第五天：經過四天的成長，綠豆芽已經有七八厘米高了，蓋在菜籃上面的毛巾被拱了起來。綠豆芽可以吃了。
媽媽摘了一大半的豆芽，給我煮豆芽湯。我期待地坐在飯桌前，不一會兒，媽媽就端上一碗熱氣騰騰的豆芽湯。我立刻狼吞虎咽地吃起來，口齒不清地說：“到底是自己家種的菜好吃。”
后來，我和媽媽又種了許多菜。
自己來作文 19
大家知道嗎？很多時候，溺愛是對孩子不好的。
每天晚上總有兩個人在書房。一個是我一個則是媽媽。我做作業做得很認真的時候。媽媽就在旁邊看著書或者玩著手機。如果我做作業不用心的時候。偷偷的.拿東西玩兒的時候。就會驚動了媽媽。媽媽就會馬上又催我了，“不要玩，抓緊時間做作業，不要分心。”有一次我實在受不了了。就說：“媽媽你這樣躺在床上看我，究竟是要干什么？”媽媽毫不在乎地說：“就是為了看你好好寫作業，不讓你偷著玩兒。”每天中午。學校（五一班）的教室總會多出一個大人。她就是我媽媽。她每次都會神不知鬼不覺的跑了過來。問我有沒有抄作業。有沒有完成課堂作業？還有什么事情沒有做。有沒有什么什么？說實話我是非常慚愧的。在別的同學的面前都抬不起頭了。別人的家長都不來。而我媽媽來了，長這么大還要媽媽跟著操心。我真的非常羞愧。
其實我也不想讓她來總是想讓她走。可她總是說：“如果我不來你能不自覺嗎？”我有時也聽著媽媽和爸爸說中午真的不想去我們班上。兒子你要是能不自覺的太多好啊！媽媽你可以放下手了！我最終到底還需要獨立的。我會認真的改正自己的錯誤。上課認真聽講，認真做課堂筆記，認真的抄寫回家作業。媽媽你放手吧！放了手，我就會羽翼豐滿。飛向蔚藍的天空。
自己來作文 20
百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”
是啊，不管有沒有人欣賞，我們都要做我們最真實的.自己。即使我們身處逆境，但是我們依然要堅持不懈，給人們展現出自己最完美的一面。我們常說:“走自己的路，讓別人說去吧！”這是因為，在我們的日常生活中，往往有人給那些前進者潑冷水，說風涼話，嘲笑他們，而往往結果卻令他們大失所望。因為，這些前進者，會把他們的話當做他們上進的動力，會用實際行動來證明自己，一定要讓他們看看，自己是可以的！
記得我看過一則信息，一個男孩在上高中時喜歡上了一個女孩子，可是，這個女孩子根本不把男孩放在眼里，甚至還對男孩冷嘲熱諷，女孩做的所有事情都深深的激勵了男孩，于是他發奮學習，功夫不負有心人，最后，男孩考上了清華大學。
雖然這則消息中的男孩思想確實在某一時間段跑過毛，但是他把這些都當成了一種動力，去不斷激勵自己成功。他一定想讓女孩子瞧瞧他是最棒的。
這些事件都告訴我們了一個共同的道理，那就是告訴我們要想不被別人笑話，不被嘲笑，就一定要向他人證明自己，“我是最棒的！”
自己來作文 21
在很久很久以前，上帝被人們尊稱為“創世神”。直到現在，也有許多人想找上帝學習一些東西或本領。
一個失業青年，他無意間得到了一張尋找上帝的地圖。也許只是碰碰運氣，他開始了尋找上帝的途中。
他翻山越嶺、橫渡江河，所有碰到的困難都被他頑強的毅力所折服。他翻過最后一座山后，臉上慢慢浮現出喜悅的神情。“我馬上就要成功了，馬上就能見到上帝了！”他自言自語著。突然，他臉上所呈現的喜悅全部消失了，所留的就只有驚訝。“怎么會有個岔道口？”他疑惑不解地問道。地圖上明明沒有哇，他在心里暗暗抱怨著。他看了看兩條路，一條是通往美德之路，一條是通往金錢之路。中間有塊警示牌，上面寫著：如果你獲得了其中一條路的東西，那么另一條路的東西，你極有可能會因此而喪失。這使他更加糾結于此了。這時上帝卻出現了，上帝語重心長地跟他說：“你要記住，人的一生是掌握在自己手中的，別人是幫不了你的，我也是幫不了你的。不過我建議你選美德之路，因為你都可以靠自己的.毅力，闖過我的幾個考驗，你還怕掙不到錢嗎？”他立刻就明白了，毫不猶豫的選擇了美德之路。果然他獲得了每月幾萬元的工作，可他卻把70%~80%全捐給了需要幫助的人，他十分高興當初沒選擇金錢之路，不然就得不到幫助他人的快樂了。
是啊，就像上帝所說地“人的一生是掌握在自己手中的。”所以我們千萬不要把自己的一生托付給別人。
自己來作文 22
夏天伴隨著蟬歡快動聽的歌聲悄悄地來到了我們身邊。樹木變得蔥郁，三角梅更加紅艷，這不是生命的璀璨嗎？
記得去年秋天，正當我們踏著落葉，聞著花香走進校園時，我被一株大樹深深吸引。因為在它的樹干上正進行著一場激烈地生死決斗呢！選手是一只花蝴蝶和一只斷了翅的蒼蠅。很明顯，花蝴蝶肯定會勝出，可事實卻出乎我意料。花蝴蝶從左側攻擊，蒼蠅左右躲閃，花蝴蝶火了，扇起了“狂風”，蒼蠅哪能抵擋得住？可它卻用全身的力氣，狠狠地叮花蝴蝶的脖子，花蝴蝶痛叫一聲，倉皇而逃。啊！蒼蠅用強大的勇氣和頑強的抗爭保全了自己鮮活又可貴的生命！它是多么厲害啊！
還有一次，我們去海邊拾海螺，拾著拾著，旁邊的一位壯漢不小心踩到了一只大螃蟹。螃蟹用它的“大鉗子”狠狠地夾住了他的腳拇指，壯漢大叫起來，拿起鞋子就砸那只螃蟹，螃蟹連忙躲避，鉆到了洞里。隨后，二三十只螃蟹都跑出來了，圍住壯漢。壯漢用腳踩，它們就鉆洞；壯漢想要走，它們就出來用自己最棒的“武器”攻擊。我想那只領頭的`大螃蟹正躲在地下，運籌帷幄，決勝千里呢！壯漢受夠了那“大鉗子”的苦，只好狼狽而逃了！
這兩個小動物的事例，讓我們懂得了自己的生命由自己來保護，也說明了生命意味著——團結和勇氣。
自己來作文 23
火藥、造紙術、印刷術、指南針是古代的四大發明。今天，我們隨著小記者老師，學蔡倫來造紙。
這次的材料很簡單，就一塊布。但你可不要認為造紙也很簡單哦！老師先教我們造紙的步驟，交完后，大家都迫不及待地跑到后面的老師哪兒做起來。我一會兒排這個隊，一會兒排那個隊，反正就是往人少的'隊那兒排。只見老師把一個木盒子傾斜的放到有紙漿的水中，但是好像并不順利，老師拿著盒子在水里輕輕地晃，可是紙漿卻不聽使喚，扎堆在紗布中間，老師也有些著急了。
經過老師的努力，那些堆在中間的紙漿慢慢分散開來。可是，它們散到了紗布的二分之一后又不動了。我看看老師，這下她并沒有慌張，好像還有什么妙計沒有使出來。只見老師拿出叉子，用叉子把紙漿一點點刮散開來，使紙漿在水中均勻分布，紙漿隨著老師的叉子也跳起了芭蕾舞呢。這真是一個好主意！當老師再次把木盒子斜放進水里時，紙漿乖乖地均勻分布開來。老師把盒子打開，把那些在紗布外的紙漿拿下放回水中。我猜這是為了做出來后紙張的美觀吧！
大功告成一半，我便把白布小心地蓋在紙漿上，才把盒子關上的。終于要進行最后一步了，老師把盒子翻過去，我們大家就用海綿把水吸走一部分，最后，老師用手指彈了一會兒，紙漿濺到臉上，還有紙的味道。
造紙成功，但我發誓以后再也不浪費紙了。看著老師做都感覺很難了，如果自己做呢？
自己來作文 24
有這樣一個故事：鄭板橋老來得子，非常喜歡。他臨終前，把兒子叫到床前，說要吃兒子親手做的饅頭。兒子不敢違命，勉強答應，但他不會做。鄭板橋命他去請教廚師。兒子請教后，費了九牛二虎之力才把饅頭做成。滿心高興地端來，父親已去世。兒子跪哭床邊，發現茶幾上有張紙條，上面寫著：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天、靠人、靠祖宗不算是好漢！”
想想看，鄭板橋老來得子，必定滿心歡喜，疼愛有加，滿可以為兒子安排好今后一生的生活，但他沒有，而是告誡兒子，要靠自己。的確，自己的生活別人無法安排。在我看來，自己的命運是要靠自己來掌握。
魯迅先生用筆告訴人們，相信國聯，求神拜佛沒有用，中國要強大，還要靠自己，還要相信自己。
陳勝、吳廣知道，自己的命運不要別人來主宰，自己的命運要靠自己來改變，于是發動起義。
有的人，面對父母辛苦打拼的家業，卻選擇自己白手起家，因為那是父母的，不是自己的，自己的事業要靠自己去打拼。
而相反的是另一些人，面對父母掙下的家業，認為自己今后的生活有了保障，而坐吃山空。前一種人是能頂天立地的，后一種人是悲哀的。
依靠別人而自己無所事事的人，在當今競爭激烈的社會中，是無法立足的，只有自己付出了努力，取得的.成就才是自己的，得來的才是心安理得的。
自己來把握自己，并不是離我們很遙遠，并不是十幾年后的事情。從現在做起，從眼前做起，我們就試著不依靠別人，而是依靠自己。不要希望別人會給你帶來什么，自己的命運要靠自己來掌握。
自己來作文 25
“賈棋涵！這里！”媽媽從課外班擁堵的人流中向我揮手。“哎，你怎么不過來接我呀？”我抱怨道。媽媽沒有說話，只是伸手要拿我的書包，我拒絕了。
再說說我的書包吧，書包里幾乎全是關于語、數、英的書、試卷、文件袋等。最起碼有3、4斤的樣子。
“給我！你都上了4小時的.課了，還不累嗎？”話音剛落，媽媽便一把奪過我沉重的書包，背在肩上。走出了門，一陣陣熱浪撲面而來，跟課外班里的涼爽形成了一個鮮明的對比。而媽媽背書包的這一動作，讓有些同學看到了，則露出了嘲笑的神情。我有點不好意思，畢竟都跟我是同一個年級的，他們都是自己背著書包的，就我一個是媽媽背的。帶著沮喪的心情，我只好硬著頭皮上了公交車。媽媽背著書包，見到了一個空座位，連忙在旁邊守著，等我來坐。我一個箭步走到座位前，坐了下來，長舒了一口氣。無意間看到了媽媽的白頭發和黑眼圈。我又看了看跟我一同上公交車的其他同學的家長，精神煥發，頭發很黑，也沒有黑眼圈。那白發是多么的耀眼，“閃”到了我的眼睛，我一陣心酸，“媽媽，把書包給我抱著吧！”媽媽像是沒聽見似的，沒有搭理我。
回到家，媽媽像往常一樣，放下東西，就沖進廚房開始燒飯，可我隱隱約約地聽到了一聲嘆息。在陽光的照耀下，那白發好像比以往更密、更耀眼了。伴隨我的是一陣心酸和幾滴熱淚。
媽媽，別人和我一樣的課，我也可以和別人一樣自己背書包。所以，請您放手，讓我自己來吧！
媽媽，讓我自己來，不用您的幫助，我能行！
自己來作文 26
暑假，我閱讀了《湯姆叔叔的小屋》。這本書主要講述了美國肯塔基州農場里兩個黑人奴隸的人生經歷。一個是逆來順受、忠順于主人的湯姆，另一個是不甘心命運，敢于抗爭的喬治、伊莉莎夫婦。二個人在經過了一系列的事件后人生發生了迥然不同的變化，俯首帖耳死心塌地聽主人擺布的奴隸湯姆一直被奴隸主轉來轉去，永遠是別人的奴隸，永遠是奴隸主的工具，當牲口一樣被使喚，遭受著非人的折磨，最終被奴隸主榨干最后一滴血。而喬治、伊莉莎夫婦卻一直在與自己的'命運作抗爭，不斷地尋找自由的機會，與奴隸主作著不屈不撓的斗爭，結果終于脫離了苦難的生活，獲得了自由和幸福。
兩個奴隸的不同命運讓我陷入了沉思之中，為什么敢于反抗，敢于斗爭的喬治、伊莉莎夫婦獲得了新生，而逆來順受任人擺布的湯姆卻難逃厄運呢？我想這固然有偶然性的一面，但更主要的是他們不同的人生態度與選擇，是得過且過呢還是有追求有理想，是隨遇而安呢還是憤世嫉俗，是渾渾噩噩呢還是有所作為，答案自然不言而喻，書中主人公的結局已經為我們做了最好的解答。可現實生活中，像湯姆那樣的人難道就沒有了嗎？想想自己有時候就犯著同樣的錯誤。就我來說吧，學習上、生活中難免會遇到一些困難或阻力，數學題目不會做了、作文寫不出了、要背的課文背不下來、家務活干不了、一些事不知道怎么辦等等，當諸如此類的問題擺在我面前的時候，我更多的是求助于父母，或任其自然，或心安理得地放在一邊……。現在想想，那是多可怕而又可悲啊！
今后，我要下定決心，勇敢地面對生活、學習中的各種困難，堅持自己動腦，自己克服，自己解決，做一個讓爸爸媽媽放心的人。
自己來作文 27
知識的大海，是一滴滴知識水滴匯聚而成的；知識的星空，是一顆顆星星點綴而成的；那么，知識的衣裳，就是一絲絲珍貴的知識絲綢編織而成的。
又是一節讓人心花怒放的英語晚自習，在英語的領域，我們游完了將近一年了，在此，我們遇到過猛虎、妖精、巨鯊……可他們都倒在了我們的利刃之下，由此，我們嘗到了無限的樂趣，吸取了無數經驗，所以，我們面對威風凜凜的英語君，每次都將它殺個落花流水，叫苦不迭。
我們的`將軍——英語老師，可真夠準時，鈴聲一響，就立刻精神抖擻地“飛”了進來，迫不及待地帶領我們沖進《五年中考三年模擬》的戰場，我們拿著鋒利無比的利劍——筆，跟在“將軍”后頭，靜待將軍發號施令。
“立刻做完這篇任務型閱讀！”英語老師高聲吩咐道。
我們立馬展現各項高超技能，有的“暴速”——一目十行，有的拿防護盾牌——字典沖鋒陷陣。攻擊了大約八分鐘，有的人順利歸來，有的人還在與負隅頑抗的敵人作戰，有的人遇見了難以戰勝的悍匪。
英語老師見狀，策馬馳援——開始幫還末勝利的人提建議，實在不行就親自出戰。還命令勝利的人去幫忙，他們也樂此不彼的幫忙，不出十分鐘，我們個個神采飛揚，每每說起自己的戰績，皆滿臉自豪，笑容燦爛。雖然我們知道，還有更加厲害的怪物前方在等著我們，但我們毫不畏懼，信心滿懷。
其實，我們不僅獲得了學習英語的技巧，我們還懂了豐富的自然知識。如：青蛙大聲叫，魚浮出水面，蜻蜓飛得低，這些都預示著即將要下大雨了。
知識是細碎的，我們必須一點點地去積累，才能編織出美麗的知識衣裳，從而將自己裝扮得更美麗。
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