成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字（精選44篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇1
月光從頭頂灑下一院子的光亮，風(fēng)，涼涼的，吹得院中的樹(shù)沙沙作響。這一晚，母親生下了我。
父親在院中的那棵樹(shù)上架了一只秋千，那棵樹(shù)樹(shù)冠高聳入云，褐色的樹(shù)皮開(kāi)裂剝落，露出青綠的新皮，那新發(fā)的葉子，散發(fā)著濃郁的清香，我坐在千秋上，母親在背后輕輕地推我，一上一下，我發(fā)出咯咯的笑聲，像是墜入凡間的小精靈，那年我五歲。
母親端坐在樹(shù)下方桌的一邊，墨綠的褶裙拖在地上，罩住并攏著的膝蓋和腿腳。兩只平平的肩頭透出棱角。我走近母親，母親嚴(yán)厲喝道，“跪下”，我不明所以，但還是乖乖聽(tīng)話，生怕母親會(huì)拿小竹鞭抽打我的小腿。
我跪在樹(shù)下，整整三個(gè)小時(shí)，母親沒(méi)有同我講一句話，時(shí)不時(shí)會(huì)有葉子落下，落在方桌上，落在我的肩頭，落在我的膝蓋旁，“知不知道你錯(cuò)在哪里了？”“啊？”我還沒(méi)聽(tīng)清母親話的意思，“那就接著跪。”我仔細(xì)想了想，不就是下午別人和我講話，我沒(méi)給搭理人家嗎？
大樹(shù)被風(fēng)刮得暈頭轉(zhuǎn)向，冰涼的雨在風(fēng)的舞動(dòng)下，不時(shí)地打在樹(shù)身上。母親喚我進(jìn)了屋，大樹(shù)依然直挺挺的站在風(fēng)中。隔天清晨，初晴的天空潔凈清爽，那繁密的綠葉上帶著露珠，摻合著動(dòng)人的神光，樹(shù)下還散落著許多墨綠色的葉子。那年我十歲，大樹(shù)，像父親，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
母親是個(gè)很有教養(yǎng)的女子，她常常夸贊外公，外公接受過(guò)高等教育，很是會(huì)教養(yǎng)子女，他所信奉的治家的信條，幾十年過(guò)去，顛撲不破。很突然，身體健康的外公離世了，走得很安詳，在睡夢(mèng)中靜靜地離開(kāi)了。
后來(lái)母親從外公家回來(lái)時(shí)，那木訥的表情里，嵌著那雙眼睛，像燒盡了油的燈芯，眼睛里的神光消失殆盡。母親抱住我，沉默的庭院里響起一片嗚咽。樹(shù)，在背后默默地傾聽(tīng)，無(wú)聲無(wú)息。那年我十五歲，大樹(shù)，像長(zhǎng)者，教會(huì)我傾聽(tīng)。
昨天，我坐在石椅上，仔細(xì)觀察過(guò)這棵大樹(shù)，那的確是一棵堅(jiān)壯的大樹(shù)，霉黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的模樣。樹(shù)應(yīng)該很老了吧，我有記憶時(shí)他就在了，一路都在伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇2
從前有一棵大樹(shù)，它和一個(gè)男孩兒是好朋友。每天男孩兒都跑來(lái)和它一起玩，他們很快樂(lè)。可是隨著時(shí)光流逝，男孩兒長(zhǎng)大了。大樹(shù)感到了孤寂。一天，孩子來(lái)看大樹(shù)，“我需要一些錢。“于是大樹(shù)把自己的蘋果給了孩子。后來(lái)又一天，長(zhǎng)大了的孩子來(lái)了，“我需要一幢房子。“于是大樹(shù)把所有的樹(shù)枝都給了孩子。又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，孩子又回來(lái)了，“我需要一條船，駕著它到遠(yuǎn)方去。“ 于是大樹(shù)又把自己的樹(shù)干給了孩子。又過(guò)了很久，已經(jīng)變老了的孩子回來(lái)了。“非常抱歉，孩子，“大樹(shù)說(shuō)，“我現(xiàn)在只是個(gè)老樹(shù)墩，沒(méi)有什么可以給你的了。““我現(xiàn)在需要的實(shí)在不多，“孩子說(shuō)，“我只想找個(gè)安靜的地方坐坐，我太累了“。于是孩子坐下了。大樹(shù)很快樂(lè)。
這是一個(gè)溫馨、又略帶哀傷的動(dòng)人故事。希爾弗斯坦以簡(jiǎn)單俐落的線條，充滿詩(shī)意又帶有嘲諷幽默的文字，為各個(gè)年齡的讀者創(chuàng)造了一則令人心醒動(dòng)容的寓言--在施與受之間，也在愛(ài)與被愛(ài)之間。
一個(gè)男孩兒幸運(yùn)地遇到了一棵因愛(ài)而給予，因給予而快樂(lè)的大樹(shù)。大樹(shù)用他全部的生命陪伴男孩兒一生，為他創(chuàng)造了一生。男孩兒曾因成長(zhǎng)而離開(kāi)，但他在生命的開(kāi)始與結(jié)尾都和大樹(shù)為伴，為此，大樹(shù)幸福不已。理解這個(gè)故事的孩子會(huì)隱約地感受到自己與親人的關(guān)系和男孩兒與大樹(shù)的關(guān)系有相似之處。這是一本不分讀者群的經(jīng)典圖畫書，作者希爾弗斯坦是20世紀(jì)最偉大的繪本作家之一，繪圖以簡(jiǎn)單利落的黑白線條勾勒形象，沒(méi)有背景，留有很大的空白。文字簡(jiǎn)潔、明了，略含幽默、諷刺、憂傷的氣息，在整體氛圍上圖文的配合非常融洽。希爾弗斯坦的其他作品如《失落的一角》也保持了同樣的風(fēng)格。
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇3
進(jìn)入中學(xué)的第一次月考，我失利了！
出乎意料的失利讓我跌得很痛，很痛，猶如一只試翔的雛鳥(niǎo)，翅膀還來(lái)不及揮動(dòng)，便直直地跌落下來(lái)。我傷心欲絕，淚水沖蕩在眼眶里，每每一閉眼，大顆大顆的淚珠便會(huì)順頰流下。就在我又一次躲進(jìn)小屋以淚洗面時(shí)，父親推開(kāi)了我的房門。
“出去走走吧。”父親的聲音很柔和、平靜，但似乎有著不可抗拒的力量。我紅腫著眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭，胡亂抹了抹仍有淚痕的臉，換上鞋，跟著父親走出了家門。
一路上，父女兩人都在默默中行走著，我沒(méi)有任何臉面去面對(duì)父親。幾年來(lái)，每當(dāng)我失利，父親都是默默地鼓勵(lì)著我，從來(lái)沒(méi)有過(guò)任何責(zé)怪的話語(yǔ)。可這一次，成績(jī)低的實(shí)在讓我無(wú)地自容，我也深知父母的不易，起早貪黑的掙錢，都是為了我，心中強(qiáng)大的負(fù)罪感好像要壓得我無(wú)法呼吸。
到了熱鬧的大街，一路上燈火通明，身邊的人個(gè)個(gè)臉上蕩漾著笑意。我們這兩個(gè)表情憂郁，不言不語(yǔ)的人，似乎跟這個(gè)世界格格不入。我們?cè)诠珗@的一棵小樹(shù)前停下了，這是一棵小白楊，一樹(shù)濃密的葉子在夜色里泛著光澤，但它沒(méi)有詩(shī)中所說(shuō)的那樣筆直，在接近根部的地方有一個(gè)彎曲，即使是在夜晚不甚分明的光線里，也看的很明顯。父親蹲下身，看著那顆小白楊，對(duì)我說(shuō)：“看，這棵白楊為什么有一個(gè)彎曲？”依然是那副平靜的嗓音。我搖頭，除此之外我沒(méi)有別的答案。“在它小的時(shí)候，”父親說(shuō)，“有調(diào)皮的小孩兒把這一堆磚塊壓在它的軀干上，本以為這棵白楊會(huì)被沉重的磚塊壓死，可結(jié)果并沒(méi)有。白楊苗靠著不服輸?shù)男拍睿稽c(diǎn)一點(diǎn)的從磚下探出了頭，并漸漸長(zhǎng)大。你看，它一點(diǎn)也沒(méi)輸給別的樹(shù)苗，而且，翻越了這個(gè)阻礙，它的質(zhì)地會(huì)變得更堅(jiān)密。所以，孩子，”父親看了看我，眼中仿佛有著一抹星光，“做一顆不服輸?shù)陌讞畎桑帽M自己的氣力，去翻越這個(gè)阻礙，營(yíng)造屬于自己的最美的未來(lái)。”
一瞬間，我陰霾滿布的心被照亮了，久埋心中的一顆小小的種子開(kāi)始生根，發(fā)芽……我相信，有朝一日，它也會(huì)成長(zhǎng)成一棵不服輸?shù)陌讞睿叽蟆⑹[蘢，與這棵一模一樣……
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇4
3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)，記得我從一年級(jí)開(kāi)始，每年植樹(shù)節(jié)都會(huì)約上幾個(gè)好朋友一起去水晶山后的一片土地里去種樹(shù)。今年我已經(jīng)五年級(jí)了，植樹(shù)更加積極主動(dòng)。
俗話說(shuō)得好：“植樹(shù)造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，遍地都是好莊嫁。”植樹(shù)確實(shí)對(duì)人有很大的幫助。由于今年3、12是星期四，所以我們把植樹(shù)日子定在了3月14日——周六。早上八點(diǎn)，我們幾個(gè)小伙伴在家長(zhǎng)的陪同下，各自帶了五棵桂花樹(shù)、香樟樹(shù)的小樹(shù)苗和工具前往目的地——后水晶山。
到了目的地，我們便開(kāi)始植樹(shù)了。媽媽說(shuō)挖坑前要先松松土，我便按媽媽說(shuō)的去做了。接著要挖坑了。我結(jié)合前幾次的經(jīng)驗(yàn)，使出渾身解數(shù)，和朋友邵邵一起挖了一個(gè)又大又深的坑，累得滿頭大汗，豆大的汗珠順著頭發(fā)直流下來(lái)。
放樹(shù)苗時(shí)，我們決定先栽樟樹(shù)，因?yàn)檎翗?shù)可以防蟲(chóng)，制成的木料也非常好，能有效進(jìn)化空氣。把樹(shù)苗放下去后，邵邵剛準(zhǔn)備填土，她爸爸卻說(shuō)：“先別著急填土，要先給小樹(shù)苗根部土壤澆些水再填土。”我聽(tīng)取了叔叔的建議，從旁邊拎來(lái)了灑水壺，往土里澆水，然后可以真正填土啦！
我為了把小樹(shù)苗的“腳”用土蓋住，免得它“站不穩(wěn)”，就在土上手舞足蹈、又蹦又跳，想將土踩結(jié)實(shí)，那滑稽的模樣引得大家捧腹大笑。一會(huì)兒，邵邵也加入進(jìn)來(lái)了，我們一直跳著笑，笑著跳。仿佛在同小樹(shù)試比高。爸爸用手機(jī)為我們留下了珍貴的瞬間。一旁笑呵呵的媽媽突然，用略帶嚴(yán)肅的口氣說(shuō)：“玩夠了嗎？我們?cè)摾^續(xù)植樹(shù)了！”“哦！”我倆異口同聲地答道。
我們又接著栽了第二棵、第三棵、第四棵……不知不覺(jué)，我們把帶來(lái)的樹(shù)苗全栽完了。雖然沒(méi)有栽到一片林子那么大，但看著我們?cè)缘男?shù)苗心里有說(shuō)不出的高興。
前人栽樹(shù)，后人乘涼。樹(shù)木對(duì)人體有許多好處，植樹(shù)是為自己好，為我們的子子孫孫造福啊！讓我們一起植樹(shù)吧，還祖國(guó)一片綠色！
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇5
佛說(shuō)：“一花一世界，一樹(shù)一菩提。”
——題記
周末，爸爸和我一起去爬山。剛開(kāi)始，我還能堅(jiān)持，一路都興沖沖地走在爸爸的前面。可爬到一半，我的腿開(kāi)始發(fā)酸。我不禁嘀咕了起來(lái)：這才爬了多少，就這么累了，如果要爬到山頂，那我會(huì)不會(huì)累得走不下山呀？我偷偷看了爸爸一眼，發(fā)現(xiàn)他絲毫沒(méi)有退縮的意思，我只好硬著頭皮走下去。又爬了一段路，我的雙腿似乎被綁了兩個(gè)大沙包一樣沉重，好像再也邁不出一步了。
“爸爸，能不能爬到這里就算了？我太累了。”
爸爸看了我一眼說(shuō)：“休息一下吧！看看四周的景色，待會(huì)兒再爬。”
聽(tīng)了這話，我立刻靠在一棵樹(shù)上休息起來(lái)。可爸爸卻打量起這棵樹(shù)來(lái)。他看了一會(huì)便說(shuō)：“來(lái)，讓我們來(lái)找找這棵樹(shù)的根。”
我心想：樹(shù)的根不都在地底下嗎？怎么可能找到？但我還是站了起來(lái)，俯下身子去看樹(shù)的底部。“呀！”我不禁叫出聲來(lái)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)：這棵樹(shù)居然是從一塊石頭上長(zhǎng)出來(lái)的！
我被它震撼了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我也無(wú)法想像它是如何從石頭上長(zhǎng)出來(lái)的。也許，是一陣大風(fēng)，將這棵不幸的種子吹入石頭縫里。陰暗的石縫使這棵種子挑戰(zhàn)著生命的極限：是發(fā)芽，還是死亡？它選擇了發(fā)芽。于是，在使盡全身的力量之后，長(zhǎng)出了一棵孱弱的小苗。它幾乎就要在寒冷霜凍中死去的時(shí)候，心中堅(jiān)定的信念告訴它：我要長(zhǎng)大。它拼命地汲取營(yíng)養(yǎng)，盡量讓自己得到陽(yáng)光，終于，它長(zhǎng)大了，從沒(méi)有陽(yáng)光的石頭縫中伸出了，并且越來(lái)越茁壯，成就了它當(dāng)初的夢(mèng)想……
“生命是頑強(qiáng)的，樹(shù)木尚且如此，你可要加油哦！”爸爸的一句話打斷了我的思緒。聽(tīng)了爸爸的話，我又看了看這棵倔強(qiáng)的樹(shù)，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我明白了，我們繼續(xù)爬山吧！”
雖然山路依然陡峭，我再也沒(méi)有喊一聲累，叫一聲苦。那棵樹(shù)的形象深深印在我的腦海里，總也揮之不去。我明白了：這就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇6
剛出生時(shí)，奶奶把我的臍帶埋到一塊田地里，為了讓我以后健康的長(zhǎng)大，奶奶便在埋臍帶的地方栽了一棵樹(shù)，所以人們常開(kāi)玩笑說(shuō)：這棵樹(shù)就是你的第二個(gè)媽媽。所以說(shuō)，我與小樹(shù)從小就結(jié)下了不解之緣。
往后的日子里，奶奶對(duì)那棵樹(shù)可以說(shuō)是關(guān)懷備至。在奶奶的精心照料下，光禿禿的小樹(shù)逐漸長(zhǎng)成了枝繁葉茂的小樹(shù)了。到了秋天，我奇怪的發(fā)現(xiàn)，原本綠油油的小樹(shù)葉子逐漸變黃了。這是怎么回事呢？后來(lái)到了冬天，樹(shù)葉干脆全掉下來(lái)了。我哭著對(duì)奶奶說(shuō)：小樹(shù)死了，小樹(shù)死了。奶奶聽(tīng)了一邊安慰我一邊笑著說(shuō)：小樹(shù)沒(méi)死，這是它成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程而已。不要傷心，到了春天，小樹(shù)還會(huì)發(fā)芽的，而且還會(huì)長(zhǎng)得更茁壯健康。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就在這樣的落葉發(fā)芽間，我和小樹(shù)一起漸漸長(zhǎng)大了。進(jìn)入初中后，我與小樹(shù)的關(guān)系卻慢慢淡化了，因?yàn)橛袎旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)的作業(yè)和父母老師的嘮叨。我第一次感到學(xué)習(xí)很吃力，而且對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心也沒(méi)有了。望著老師期盼的眼神和父母失望的臉龐，我更加傷心了。竟然有一次，數(shù)學(xué)考試竟然沒(méi)及格，老師狠狠的批評(píng)了我，回家的路上，我的心情更加沉重了。我對(duì)父母說(shuō)：我去外面散散心。我就這樣漫無(wú)目的地走著、走著，又遇到了當(dāng)年的那棵凝聚著我生命、父母的愛(ài)的小樹(shù)。看到那棵樹(shù)時(shí)，我不禁大吃一驚：昔日弱不禁風(fēng)的小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)了。我靠著結(jié)實(shí)而又堅(jiān)固的大樹(shù)，又想起當(dāng)年奶奶說(shuō)的話。小樹(shù)已經(jīng)成長(zhǎng)為大樹(shù)了，而我卻沒(méi)有成長(zhǎng)為成熟的我，我很羞愧：我一遇到困難就退縮，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有它堅(jiān)強(qiáng)。
想起一首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷暴風(fēng)雪的洗禮，怎能發(fā)出新芽？不經(jīng)歷秋風(fēng)掃落葉的痛苦，怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù)？我要在這春天里，和我的小樹(shù)——不，生命的大樹(shù)一起成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇7
如果說(shuō)要讓我把成長(zhǎng)比作是一棵樹(shù)，那嬰兒時(shí)期就是一粒剛剛播種下的種子；幼兒時(shí)期就是枝頭上剛剛冒出的嫩芽，少年時(shí)期便是一棵能給人們乘涼的小樹(shù)苗。
（一）蹣跚學(xué)步
打開(kāi)腦海里那本相很久沒(méi)有翻閱的“相冊(cè)”，翻開(kāi)第一頁(yè)，這是一張爸爸扶我學(xué)走路時(shí)的“照片”。帶著這張“照片”，我問(wèn)你爸爸，學(xué)走路時(shí)的我是不是很調(diào)皮。爸爸告訴我說(shuō)：“小時(shí)候，你可把家里人嚇壞了。記得那時(shí)你都一歲零兩個(gè)月了，但是你卻一點(diǎn)路都還不會(huì)走，所以爸爸和媽媽每天都要輪流著扶你走路，一有時(shí)間，我們就要幫你學(xué)走路。好讓你快點(diǎn)學(xué)會(huì)走路。”聽(tīng)了爸爸的話，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。怪不得記憶里的爸爸的眼神有些焦急呢！
（二）啟蒙學(xué)字
我將“相冊(cè)”翻到第二頁(yè)，這是一張記著我剛剛用自己所學(xué)會(huì)的字，讀完了一本兩頁(yè)的《童話書》畫面。這次我沒(méi)有去問(wèn)爸爸，而是憑借著自己的記憶，慢慢地回想起了當(dāng)時(shí)的畫面。那時(shí)鄰居們都說(shuō)我特別得聰明，現(xiàn)在我自己也這么認(rèn)為呢！從小，我就特別愛(ài)看書，不認(rèn)字的時(shí)候，我老是纏著媽媽要為我講故事，但媽媽總是說(shuō)自己忙，不給我講。于是，我就下定決心，要自己認(rèn)識(shí)看故事。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)我的努力，我認(rèn)識(shí)了很多的字，終于可以自己看書了。
（三）發(fā)奮讀書
翻到了“相冊(cè)”的第三頁(yè)，便是發(fā)奮讀書時(shí)的情景了。我總覺(jué)得，上學(xué)是一件非常愉快的事情。剛剛步入校園不久，我便喜歡上了課堂，被學(xué)校里的一切給迷住了。之后，我在學(xué)校努力地學(xué)習(xí)著，在我的勤學(xué)苦練下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是能在班上名列前茅。
（四）展望未來(lái)
下一頁(yè)，就是我的夢(mèng)想了。現(xiàn)在我已是一棵能給人乘涼的小樹(shù)了。在未來(lái)，我想信，我一定會(huì)長(zhǎng)成一棵可以抵御洪水的蒼天大樹(shù)。
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇8
“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福。”每當(dāng)我聽(tīng)到這歌，我就希望有好多大樹(shù)圍在我們身旁，為我們遮陽(yáng)擋寒，可為什么就只有幾棵郁郁蔥蔥的樹(shù)呢？
一天，我走在上學(xué)的路上，“嗚嗚嗚。”誰(shuí)在哭？我站定腳步，朝路邊一看，原來(lái)是一棵身上被勒得一道道傷痕的老樹(shù)在傷心地哭：“我夏天為人們遮陽(yáng)，冬天又為人們擋住寒冷，可人們卻忘恩負(fù)義，用鋼絲纏在我們身上，再用機(jī)器把鋼絲往后拉，鋼絲是直了，而我的身上卻被勒的皮開(kāi)肉綻。嗚嗚嗚。”
“唉，人們的可惡的事件還多呢！”一個(gè)年輕茂盛的樹(shù)說(shuō)：“我們能夠防止水土流失，阻止洪水，美化環(huán)境，大的不說(shuō)，我們最少可以制做桌、椅、箱子、家具。我們默默無(wú)聞的為人類做貢獻(xiàn)，而人類不但不報(bào)答我們，還隨意的亂砍伐樹(shù)木，我們的同胞都只剩下一個(gè)個(gè)矮矮的樹(shù)樁了！”
我靜靜地聽(tīng)著，覺(jué)得這些樹(shù)也挺可憐的。站在一旁的小樹(shù)憤憤不平地說(shuō)：“人們太可惡了，大人不說(shuō)，連小孩子也來(lái)欺負(fù)我。每天上學(xué)時(shí)，看到我總要折幾根樹(shù)枝玩玩，玩過(guò)以后就無(wú)情地把樹(shù)枝扔在地上。我們?cè)趺催@么可憐啊！為什么總要受人類的糟蹋和傷害？”
站在一旁的我，聽(tīng)了這些樹(shù)的哭訴，臉上熱辣辣的，因?yàn)槲乙策@樣傷害過(guò)它們。
記得有一次，我在街上玩，看見(jiàn)一棵小樹(shù)，我便把小樹(shù)的兩根樹(shù)枝給折了下來(lái)，當(dāng)我的玩具，玩過(guò)之后，我就把樹(shù)枝扔在地上，然后就回家去了，現(xiàn)在想想也挺慚愧的。
為什么，為什么？為什么我們不知道保護(hù)樹(shù)？為什么我們不珍惜樹(shù)？這一連串的問(wèn)題索繞在我的心頭上，我的心久久不能平靜。我真想大聲對(duì)樹(shù)木們說(shuō)：“樹(shù)木們，是我們傷害了你們，是我們沒(méi)有愛(ài)惜你們，是我們的錯(cuò)。我們以后一定會(huì)好好保護(hù)你們，不再讓你們受到任何傷害！”我真想對(duì)人類說(shuō)：“朋友們！樹(shù)木是我們?nèi)祟惥G色的衛(wèi)士。如果我們傷害了樹(shù)，大洪水就會(huì)沖掉房子和土地；如果傷害了小樹(shù)，空氣中的二氧化碳含量就越來(lái)越多；我們的生活將是會(huì)非常困難的！”
啊！樹(shù)木們，我愿你們與我一同茁壯、快樂(lè)的成長(zhǎng)！最后再讓我們唱起那首歌：“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪壓不服。”
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇9
一棵小樹(shù)，在我童年的夢(mèng)中搖曳著……那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我不期而遇的來(lái)到了這個(gè)世界，奶奶便在自家后院種下一顆帶著祝福的小桃樹(shù)。從此，小樹(shù)成了我親密無(wú)間的小伙伴，它伴著我度過(guò)了那無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，伴我走過(guò)春夏秋冬。
春來(lái)了，桃紅柳綠，萬(wàn)物復(fù)蘇。小樹(shù)也從酣睡中蘇醒過(guò)來(lái)，它揉了揉好奇的大眼睛，打量這美妙的一切。春雨如酥，小樹(shù)在它的滋潤(rùn)下，開(kāi)滿了花。我站在門旁看小樹(shù)在陽(yáng)光下蓬勃生長(zhǎng)著，三五成群的蜜蜂在灼灼桃花下嗡嗡地鬧著。“花紅柳綠間，蝶舞雙雙影”，我也不知不覺(jué)長(zhǎng)高了許多，小樹(shù)伴我走過(guò)了春天。
烈日炎炎，小樹(shù)在盛夏給我一片不大的陰涼，坐在里面，品嘗小樹(shù)奉獻(xiàn)的甘甜多汁的果實(shí)。時(shí)有清風(fēng)徐徐，那份愜意與涼爽是夏日中難得的享受。在小樹(shù)的庇護(hù)下，我也茁壯成長(zhǎng)，小樹(shù)伴我度過(guò)了炎熱難耐的夏。
“梧桐一葉而天下知秋”。看著小樹(shù)片片落葉在瑟瑟秋風(fēng)中翻飛飄舞，我稚嫩的心中縈繞著絲絲悲涼。小樹(shù)雖然光禿禿的，卻依然挺直身體，頑強(qiáng)對(duì)抗著無(wú)情的秋風(fēng)，這給我?guī)?lái)無(wú)限的信心與勇氣。縈繞在心中的悲涼在這一瞬間消釋殆盡。我感到我懂得許多，也長(zhǎng)大了許多。小樹(shù)——我親愛(ài)的小伙伴，是你幫我度過(guò)寒清蕭瑟的秋。
瑞雪飄飄，寒風(fēng)凜冽，小樹(shù)在呼嘯的狂風(fēng)中搖擺不定。我不禁為之擔(dān)心，趕忙為它穿上厚厚的冬裝。一場(chǎng)大雪，銀裝索裹，小樹(shù)在紅日照射下精神抖擻。小樹(shù)不畏嚴(yán)寒，讓我感動(dòng)不已。小樹(shù)，你雖默默無(wú)言，但我從你身上學(xué)到了書本上無(wú)法得到的精神力量。我終于長(zhǎng)大了，小樹(shù)伴我度過(guò)了充滿挫折與落寞的冬。
小樹(shù)長(zhǎng)高了，我也長(zhǎng)大了。小樹(shù)伴我度過(guò)了四季——春夏秋冬，年年如此，歲歲循環(huán)，我與小樹(shù)共同成長(zhǎng)，共同見(jiàn)證彌久更新的歲月。
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇10
一年一度的植樹(shù)節(jié)就要到了，和往年一樣，今天學(xué)校又要組織我們?nèi)ソ纪庵矘?shù)了。同學(xué)們對(duì)于這次植樹(shù)節(jié)可是很期待呢，因?yàn)橹矘?shù)節(jié)我們不僅可以植樹(shù)造林綠化環(huán)境而且我們還能體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。在老師的帶領(lǐng)下我們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛往郊外植樹(shù)區(qū)。
到了郊外植樹(shù)區(qū)，同學(xué)們立即爭(zhēng)先恐后地拿起鋤頭去挖坑植樹(shù)。我也拿起鋤頭，弓著背，彎著腰使勁地挖坑。整個(gè)大草坪頓時(shí)響起了鋤地聲和同學(xué)們的歡笑聲。住在小區(qū)里的老爺爺、老奶奶們聽(tīng)見(jiàn)我們的歡笑聲，都笑瞇瞇地走出來(lái)看熱鬧。真的像過(guò)節(jié)一樣。可植樹(shù)也不是一件容易的事，我只干了一會(huì)兒，手就開(kāi)始發(fā)軟了，腳也快支持不住了，一不小心，嘿，摔倒了。但看到同學(xué)們有的挖坑，有的扶樹(shù)苗，還有的澆水，不少同學(xué)累得汗流浹背、氣喘噓噓也不肯休息一下，我也不甘落后，又重新站起來(lái)繼續(xù)挖。挖呀挖，一個(gè)水桶大的樹(shù)坑終于挖好了，我和同伴立刻把樹(shù)苗放到坑里，蓋上土，踩實(shí)，然后澆了些水，一棵樹(shù)苗就這樣植在土里了。啊!郊外又增添了一份綠意，地球上又多了一個(gè)綠色的生命了!我們高興萬(wàn)分。
接下來(lái)，我們干得更來(lái)勁了，一個(gè)坑一個(gè)坑地挖，并種上樹(shù)苗。我們種完一棵又一棵，慢慢地忘卻了身上的疲勞，一滴滴汗水落在泥土上，我們都顧不上擦哩。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)苗一搖一擺的，像是看見(jiàn)我們這么勤勞，都為我們歌唱。連樹(shù)苗也在鼓勵(lì)我們，我們也就更賣力了，一棵、兩棵、三棵……樹(shù)苗在增加著。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，在同學(xué)們的辛勤努力下，130多棵小樹(shù)苗神氣活現(xiàn)地在漾翠苑安家了。
我們望著眼前的小樹(shù)苗，陷入了美麗的遐想：這是我們親手栽下的小樹(shù)，我們將和小樹(shù)一起成長(zhǎng)。到我們長(zhǎng)大成材時(shí)，這些小樹(shù)苗也將成為一棵棵參天的大樹(shù)……
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇11
樹(shù)，在其他人看來(lái)，不就是自然的一種景物，不就是用來(lái)裝點(diǎn)大地的一種植物，不就是春天抽出嫩芽，夏天偶爾也開(kāi)幾朵花，秋天枝葉枯黃，冬天忍受寒冷的一種平常得不能再平常的植物嗎？有些人還認(rèn)為樹(shù)是草的未來(lái)，是可以用來(lái)裝點(diǎn)的飾物。而我對(duì)于樹(shù)懷有一種深深的“相見(jiàn)如故”的感懷。
在我看來(lái)，樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程就是我們?nèi)祟惖某砷L(zhǎng)過(guò)程。
在它還是小樹(shù)苗的時(shí)候，同樣需要我們?nèi)祟惖恼疹櫍诳煲M(jìn)入寒冷的冬季時(shí)，那些種樹(shù)人就會(huì)一鏟子加一鏟子地用土將它們覆蓋起來(lái)，過(guò)了冬天，種樹(shù)人就會(huì)小心翼翼地將它們從土中挖出來(lái)。就像我們?nèi)祟愋〉臅r(shí)候，冷了，母親或父親就會(huì)幫我們添件厚的衣服，熱了，父母就會(huì)提醒我們脫掉那層厚厚的外套。小樹(shù)苗在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要我們的澆灌和施肥，落到地上，需要我們將它扶起，使得它根深蒂固地在大地上成長(zhǎng)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中也需要父母在家里的教導(dǎo)，老師在學(xué)校教我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋�(gè)有用的人，當(dāng)我們誤入歧途時(shí)，父母和老師就會(huì)幫我們走入正軌，即使旬說(shuō)的話有些刺耳，有些重，我們也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地聽(tīng)。
樹(shù)也是有感情的，它們懂得知恩圖報(bào)，它們會(huì)還給種樹(shù)人一棵高大茂盛的大樹(shù)，給予他們?cè)谘谉岬南奶炷且唤z一縷的清涼。作為像樹(shù)一樣的我們，我們應(yīng)當(dāng)努力回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能會(huì)因?yàn)樘幱谇啻浩冢a(chǎn)生叛逆、逆反的心理，會(huì)處處頂撞父母，在一些事情上有自知的小看法，小意見(jiàn)，我們應(yīng)當(dāng)將它們正確地向父母和老師訴說(shuō)，不要認(rèn)為自己已經(jīng)吸收了陽(yáng)光的照耀和雨露的滋潤(rùn)而成為真正的大樹(shù)。
我們?cè)谛闹袘?yīng)當(dāng)時(shí)常謹(jǐn)記：小樹(shù)在大樹(shù)眼里永遠(yuǎn)都是小樹(shù)，大樹(shù)在怎樣地比你這棵小樹(shù)大。你在大樹(shù)的襁褓下快樂(lè)地成長(zhǎng)，不能忘記大樹(shù)對(duì)你的培育之情。
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇12
記得去年的植樹(shù)節(jié)，我們班全體少先隊(duì)員在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了學(xué)校后面的小山坡上參加植樹(shù)活動(dòng)。
植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)始了，我們的任務(wù)是每人種一棵小松樹(shù)苗。我揮動(dòng)著鐵鍬，奮力地挖坑。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于把坑挖好了。我把樹(shù)苗放在坑里扶正后，又把剛剛挖出來(lái)的土往坑里填，不一會(huì)兒就把坑填滿了。
為了讓土壤緊一些，我又用鐵鍬拍了拍外面的土。“噢!小松樹(shù)就算種好嘍!”接著，我又給小松樹(shù)澆了一些水，對(duì)它說(shuō):“小松樹(shù)，你快快長(zhǎng)吧，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，做國(guó)家的棟梁。”一陣風(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)了小松樹(shù)嫩綠的枝條，只見(jiàn)它輕輕地?cái)[動(dòng)著細(xì)小的身子，似乎在向我點(diǎn)頭微笑
又好像在對(duì)我說(shuō):“謝謝你，小朋友!從現(xiàn)在起，我們是親密的小伙伴了。相信我，我會(huì)很快長(zhǎng)成參天大樹(shù)的。我們不妨來(lái)比一比，看誰(shuí)長(zhǎng)得快、長(zhǎng)得好，誰(shuí)做的好事多!”我望著可愛(ài)的小松樹(shù)，甜甜地笑了。
此后，我天天上學(xué)或放學(xué)都去小山坡上“看望”我的好伙伴，有時(shí)還給它澆澆水。這樣持續(xù)了十幾天以后，我看小松樹(shù)已經(jīng)適應(yīng)了這里的生長(zhǎng)條件，加上接踵而來(lái)的大考、小考，我漸漸忘記了我的小松樹(shù)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間今年的植樹(shù)節(jié)又悄悄來(lái)臨了。今年學(xué)校沒(méi)有組織植樹(shù)活動(dòng)，但我猛然想起了我去年種下的小松樹(shù)。
放學(xué)后，我顧不得回家就直奔小山坡。哈!一年不見(jiàn)，我的小伙伴變樣了!不僅長(zhǎng)出了許多枝葉，而且還長(zhǎng)高了一大截，樹(shù)干也變粗了一點(diǎn)兒。是啊，在大自然陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，小松樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。就像我一樣，在祖國(guó)媽媽的懷抱里，幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)……
我想，待到20年后，我的小伙伴一定能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，或?yàn)槿藗冋趽鯚霟岬年?yáng)光，或把自己貢獻(xiàn)給社會(huì)!而我——一個(gè)朝氣蓬勃的新時(shí)代青年，正昂首闊步地走在建設(shè)祖國(guó)的道路上……
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇13
在我家的大門前，有一棵樹(shù)，其實(shí)，那還不能算是一棵真正的樹(shù)。一陣拂面的微風(fēng)，也能讓它俯首彎腰；一只小鳥(niǎo)的`停憩，也能使它氣喘吁吁。樹(shù)干還未能抽出許多枝杈，零星的綠葉，讓它多了一份熱鬧。
小時(shí)的我，有點(diǎn)胖，穿著厚大的衣服，像個(gè)小圓球，在它的周圍滾動(dòng)，有時(shí)，踮著腳，輕輕地?fù)崦⌒〉臉?shù)梢；有時(shí)，提桶水，慢慢地濕潤(rùn)著它嬌嫩的根底；有時(shí)，靠著它緊緊地享受著它安穩(wěn)的肩膀。
在那個(gè)時(shí)候，母親默默地坐在門檻上，直著腰，微笑著看著我，雙眸親切盯著前方。不知她的目光是落在我身上，還是我身后的樹(shù)上，也許在她眼里，我就是那棵小樹(shù)。
花開(kāi)花落，日子總是不經(jīng)意地從樹(shù)杈間溜走，門前的倒影厚實(shí)了很多。此時(shí)的樹(shù)，不知高了幾截，粗了幾圈。盡管不能與參天古樹(shù)相比，但那筆直的樹(shù)干，如蔭的綠蓋在田圃邊像一個(gè)衛(wèi)士，守衛(wèi)家園。
此時(shí)的我，不再是以往的小球，就像那棵樹(shù)。我的肩膀?qū)掗熈耍觳步Y(jié)實(shí)了，我總坐在樹(shù)邊思考，我以后的道路該怎么走，恍過(guò)神來(lái)，是我想太多了。現(xiàn)在還是向樹(shù)學(xué)習(xí)，日積月累地汲取營(yíng)養(yǎng)為以后成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
母親仍是面帶微笑沉默地在門檻那里坐著看我，但她那瘦削的身軀，幾絲蒼蒼的頭發(fā)，愈顯生命的痕跡。此時(shí)的母親，不知她心系的是眼前的我，還是身旁的樹(shù)，也許在她眼里，我已成長(zhǎng)為了一棵大樹(shù)了。
是的，母親一定把我看為一棵樹(shù)，一棵成熟的樹(shù)，曾幾何時(shí)，挑燈夜戰(zhàn)，奮戰(zhàn)中考，堅(jiān)持讓我獨(dú)立，她定是想放開(kāi)雙手，為我提供一個(gè)自由的天空，讓我自由翱翔。
梅花凋了，還有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，還有回來(lái)的時(shí)候，門前的樹(shù)，也還有成為參天古樹(shù)的時(shí)候。而那時(shí)的我，一定是個(gè)頂天立地的鐵骨男兒，那時(shí)的母親，也就白發(fā)蒼蒼了，我要讓母親坐在樹(shù)蔭下歇息，讓她見(jiàn)證我的進(jìn)步，樹(shù)的成長(zhǎng)，因?yàn)樵谒壑校揖褪且豢贸砷L(zhǎng)的樹(shù)。
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇14
我們的校樹(shù)是什么樹(shù)？是石榴樹(shù)。為什么選擇了石榴？我想，定是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀兿袷窕ò銦崆楸挤牛袷窆闾煺婵蓯?ài)，和石榴樹(shù)一起茁壯成長(zhǎng)吧！
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我還不大熟悉校園，誤打誤撞走到了校樹(shù)底下。我抬頭仰望石榴樹(shù)，幼小的心靈被震撼了：它高大的身軀上有許多皺紋，寫滿了歲月的滄桑與智慧。它粗壯的根枝緊緊地抓住褐色的泥土，表明自己對(duì)大地的依戀。它茂密的枝葉縱橫交錯(cuò)，在炎熱的陽(yáng)光下?lián)纹鹨黄瑯?shù)蔭。每一片樹(shù)葉都講述了一個(gè)故事，不斷地更新?lián)Q代。我忍不住走近了一些，伸出小手，輕輕地?fù)崦艘幌滦?shù)，默默地許下了一個(gè)愿望：我與校樹(shù)共成長(zhǎng)。
從那以后，我的心被它勾住了。下課時(shí)，我站在窗前，凝望著它優(yōu)美的身影，聆聽(tīng)著它與風(fēng)兒的竊竊私語(yǔ)，想象它在沖我招手并熱情地微笑……每天上學(xué)時(shí)，我都會(huì)繞路從那兒經(jīng)過(guò)，悄悄地和它打招呼，并送上一句祝福：“希望你早日開(kāi)花！”“祝你越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越壯！”“……”到雙休日時(shí)，我仍站在校門外，出神地注視著它綻放艷麗的花朵，結(jié)出碩大的果實(shí)……
后來(lái)，換了校區(qū)，我再也沒(méi)去看過(guò)校樹(shù)。直到有一天，我從那經(jīng)過(guò)，再一次看見(jiàn)了校樹(shù)，以前的記憶重新被勾起。我想起了那個(gè)愿望，走近了校樹(shù)，抬頭仰望著它。石榴樹(shù)依然如舊。它高大的身軀上有許多皺紋，寫滿了歲月的滄桑與智慧。它粗壯的根枝緊緊地抓住褐色的泥土，表明自己對(duì)大地的依戀。它茂密的枝葉縱橫交錯(cuò)，在炎熱的陽(yáng)光下?lián)纹鹨黄瑯?shù)蔭。每一片樹(shù)葉都講述了一個(gè)故事，不斷地更新?lián)Q代。不過(guò)，校樹(shù)更加高大，我也不是原來(lái)那個(gè)年幼的小小孩了。校樹(shù)搖搖樹(shù)枝，向我連連招手；校樹(shù)沙沙作響，向我訴說(shuō)思念……我笑了，也向它講述自己的快樂(lè)……
我撫摸著校樹(shù)，閉上雙眼，再次許下了愿望：我與校樹(shù)共成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇15
被雷劈過(guò)后的樹(shù)干節(jié)疤后，是整棵樹(shù)最最堅(jiān)硬的部分。
――題記
過(guò)完最后一個(gè)兒童節(jié)時(shí)，我告訴自己，是時(shí)候長(zhǎng)大了。
我想要，做一棵大樹(shù)。
做一棵大樹(shù)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切風(fēng)雨，努力將自己的根越扎越深，不會(huì)被任何挫折所打倒。知道自己真正在社會(huì)上獨(dú)立，可以保護(hù)自己和親人，不輕易被土來(lái)的狂風(fēng)刮倒。
一直清晰地記得《泡沫之夏》里的這樣的一段話：
“藤蔓緊緊纏在大樹(shù)上，大樹(shù)一旦消失，藤蔓頓時(shí)無(wú)依無(wú)靠等待死亡。
習(xí)慣了軟弱，心也會(huì)逐漸軟弱起來(lái)，習(xí)慣了依賴，會(huì)漸漸忘卻如何依靠自己。”
所以――
我不要做蔓藤，無(wú)聲無(wú)息地枯萎掉。要堅(jiān)信，要學(xué)會(huì)依靠自己的力量。
六年級(jí)上學(xué)期，空氣是如此煩躁到令人窒息。好不順利呵。每次都拿獎(jiǎng)的我，在那一次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中居然名落孫山了。我連一滴眼淚都沒(méi)掉，或許說(shuō)，老師在課堂上的話讓我痛到麻木：“在以前，或許可以自己的一些小聰明來(lái)學(xué)習(xí)，但是到了6年級(jí)，你所獲得的收獲是和你所付出的努力成正比的。只有一直努力，才會(huì)有回報(bào)。”
說(shuō)一點(diǎn)都不在乎才是欺騙自己。日子過(guò)得漫不經(jīng)心，天空都是灰色的，我努力去遺忘，讓自己以為自己沒(méi)事的，沒(méi)什么的。真的，沒(méi)什么的。
就是那次上學(xué)，聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)人說(shuō)：“哎，她這棵大樹(shù)要被打倒了，還以為她永遠(yuǎn)都不會(huì)被打倒永遠(yuǎn)都不敗呢。”
我暗笑，被砍倒的大樹(shù)。呵呵。
后來(lái)，我在雜志上見(jiàn)到了胡楊樹(shù)，那個(gè)很有傳奇色彩的植物。據(jù)說(shuō)，生長(zhǎng)在荒漠的胡楊林，可以一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽。如此頑強(qiáng)的生命力令我震撼。
好想，做一棵那樣的胡楊樹(shù)。
再后來(lái)，不記得是怎樣堅(jiān)持的。只記得，下學(xué)期的那場(chǎng)競(jìng)賽，我拿了第一，把第二名甩了十幾分。只是心上的陽(yáng)光，比臉上的，要燦爛得多。
成長(zhǎng)如樹(shù)。成長(zhǎng)如樹(shù)。
那些暗疤，我還記得，因?yàn)樗鼈兂闪俗屛腋鼒?jiān)強(qiáng)的羽衣，我會(huì)一直走下去。
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇16
我的成長(zhǎng)是一棵樹(shù)，在一次又一次的洗禮中，它萌芽著，繁茂著，挺立著，而又微微蕭瑟著……小時(shí)的我一無(wú)所知，玩就是每天的任務(wù)。那時(shí)的老家是我的天堂，我時(shí)常跑去河邊捉小蟲(chóng)，時(shí)常又跑進(jìn)田里“幫倒忙”。記得有天下雨，哥哥從后院的草堆里找到一只褐色的小鳥(niǎo)，奶奶說(shuō)，別碰它，雨天里落下的鳥(niǎo)，便就飛不起來(lái)了，透過(guò)小鳥(niǎo)悲傷的眼神中，我仿佛覺(jué)得什么在拉動(dòng)著我的心。我倔強(qiáng)地留下了小鳥(niǎo)，并盡心喂養(yǎng)它。
怕是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)吧！不到幾天，鳥(niǎo)兒便永遠(yuǎn)地閉上了眼，我任憑著雨打濕衣衫，將小鳥(niǎo)埋在了后院中。春雨中，那棵小樹(shù)開(kāi)始萌芽，長(zhǎng)出了愛(ài)的嫩芽。
轉(zhuǎn)眼間，我上了初中，面對(duì)著眼前新的面孔，新的校園，一切的一切像一條無(wú)形的鎖鏈，悄然間鎖住了我的心，剛開(kāi)學(xué)的幾個(gè)月，我開(kāi)始學(xué)會(huì)隱藏——刻意地少言寡語(yǔ)，刻意地改變衣著，刻意地去傾聽(tīng)別人眼中的我，刻意地……我仿佛生活在了別人眼中，去執(zhí)意追求心中的“完美”。
一陣秋風(fēng)掠過(guò)，那小樹(shù)不穩(wěn)的枝干搖動(dòng)著——蕭瑟而頹然。
終于等來(lái)了機(jī)會(huì)。那次校園評(píng)十佳，我竟破天荒地殺進(jìn)了決賽。決賽那天晚上，看著學(xué)個(gè)學(xué)姐們富有創(chuàng)意的演講，我一下子又沒(méi)了底氣，知道上臺(tái)前，我一直哆嗦著，可就在那上臺(tái)的剎那，我仿佛看見(jiàn)了老師的期望，大家的鼓勵(lì)，那個(gè)背后一直支撐我的集體……我忽然堅(jiān)信我也可以講得很灑脫，很精彩……
“老師們，同學(xué)們……”我放聲的演講，展現(xiàn)著自我。夏的陽(yáng)光里，那成長(zhǎng)的樹(shù)有長(zhǎng)滿了自信的綠葉。如今初二了，中考的腳步一天天地逼近，我漸漸學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)自我，努力去學(xué)習(xí)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”于是，那樹(shù)上的枝條，更挺立了。
偶然的一個(gè)回首，才發(fā)現(xiàn)那成長(zhǎng)的樹(shù)更密了。我靜靜望著那樹(shù)，那樹(shù)上的愛(ài)心，喜悅，自信和幾份默然——總有一天，那樹(shù)會(huì)參天而立，帶著成長(zhǎng)的思緒與歡樂(lè)！
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇17
似乎，剛踏入中學(xué)時(shí)那種激動(dòng)、驚奇還在我心頭蕩漾，可時(shí)光荏苒，今天，我已坐在高一的新教室里汲取更豐富、更高深的知識(shí)。
似乎，學(xué)校只有泥濘的小路，沒(méi)有像樣的籃球場(chǎng)，沒(méi)有漂亮的教學(xué)樓，也沒(méi)有寬敞的操場(chǎng)……這些都還是昨天的事，光陰似箭，今天，學(xué)校的面貌已煥然一新：漂亮的教學(xué)樓巍然挺立，隨時(shí)歡迎同學(xué)們前來(lái)汲取知識(shí)；新建的籃球場(chǎng)上、排球場(chǎng)中、乒乓球臺(tái)前，同學(xué)們揮汗如雨，展現(xiàn)青春的活力與風(fēng)采；高大的綠樹(shù)環(huán)繞在操場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)缥鑴?dòng)的精靈般快樂(lè)、興奮，成了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線……
原來(lái)，在歲月的長(zhǎng)河中，在昨天與今天的輪回交替中，我在成長(zhǎng)，學(xué)校也在成長(zhǎng)。
我，由一個(gè)無(wú)知的、懵懂的小女孩，變成了一個(gè)有知識(shí)、有文化的高中生。
我，在成長(zhǎng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在成長(zhǎng)中開(kāi)拓視野。
學(xué)校，由一個(gè)只擁有幾百人的普通學(xué)校變成了學(xué)生隊(duì)伍龐大，新課程改革取得重大成就，眾人仰慕的學(xué)校。
學(xué)校，在成長(zhǎng)中求質(zhì)量，在成長(zhǎng)中辟新路。
也許，成長(zhǎng)本來(lái)就是一件不易察覺(jué)的事，以至很少人去重視它，甚至淡忘了它，其實(shí)，成長(zhǎng)就在我們的身邊，它隨時(shí)隨地都在發(fā)生，正謂“不是成長(zhǎng)太不易察覺(jué)，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)點(diǎn)滴的眼光”。
每年去體檢，我們的體重與身高都在增加，每過(guò)一年，我們都要升高一個(gè)年級(jí)，知識(shí)都會(huì)更上一層樓，心胸也日益寬廣……
這，無(wú)一不在訴說(shuō)：我在成長(zhǎng)！
學(xué)校的條件不斷完善，一屆屆學(xué)生不斷成熟，老師學(xué)生從新面孔成了老面孔，老面孔中又呈現(xiàn)出新面孔……
這，無(wú)一不在證明：學(xué)校在成長(zhǎng)！
也許，我最終會(huì)走出校門繼續(xù)成長(zhǎng)，但，我分明看到了這樣一幅圖畫：
在一棵大樹(shù)上，結(jié)滿了果實(shí)，果實(shí)從大樹(shù)那里吸取了養(yǎng)分，愈長(zhǎng)愈豐滿，到了豐收的季節(jié)，那果實(shí)奉獻(xiàn)了自己的香甜，而大樹(shù)還在凝結(jié)的果實(shí)。
而我，不就是那一顆果實(shí)，而學(xué)校，不就是那一棵碩果累累的大樹(shù)嗎？
而我，也相信一句話：學(xué)校和我，永遠(yuǎn)不會(huì)在今天還重復(fù)著昨天的故事！
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇18
在我老家的門前有一棵樹(shù)，它平凡無(wú)比，不會(huì)像榕樹(shù)那樣枝繁葉茂，更不會(huì)像柳樹(shù)那樣婀娜多姿它不過(guò)是我親手種下的一顆樹(shù)苗，僅此而已。
從爸爸手中接過(guò)它時(shí)，它小的不起眼，只是個(gè)小樹(shù)苗，顯得那沒(méi)單一、可憐，甚至小的連草都可以輕而易舉的欺負(fù)它。我那時(shí)十分年幼，草率的決定把這個(gè)弱小的生靈種在家門口的草坪上。我揮起小塑料鏟，挖了一個(gè)不過(guò)兩厘米的小洞，把它連根帶葉生硬地塞了下去，它那嬌嫩柔弱的身體哪支撐得住呢？三下五除二便無(wú)助的栽倒了。我再粗魯?shù)赜檬职淹撂钇剑忠淮卧獾搅巳绱嗣土业墓簦皇Ｏ聨灼~子和枝條殘存在地面上，其余部位都被無(wú)情的埋沒(méi)到了冷漠的土里。爸爸見(jiàn)我漫不經(jīng)心，便意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你別看它現(xiàn)在毫不起眼，但早晚它會(huì)成長(zhǎng)為枝繁葉茂的大樹(shù)！”可當(dāng)時(shí)的我年幼無(wú)知，根本沒(méi)把爸爸的話放在心上，自然也不會(huì)去聯(lián)想未來(lái)這棵樹(shù)的“枝繁葉茂”。
我一離開(kāi)東北就是六年。在六年這漫長(zhǎng)的歲月里，隨著時(shí)間的推移，這件事在我的腦海里漸漸模糊，以至于最后淡忘了。可誰(shuí)知，這棵樹(shù)也在我不知道的情況下，發(fā)生了翻天覆地的變化．．．．．．
時(shí)間一去不復(fù)返，光陰似箭，一眨眼就過(guò)了六年，我趁著暑假的時(shí)間，回東北看望爺爺。加一點(diǎn)變化也沒(méi)有，唯獨(dú)門前的草坪上多了一棵樹(shù)。那件種樹(shù)的往事，在一瞬間似乎記憶猶新。我上下打量著它：它不挺拔，但翠綠的嫩葉已掛滿了枝頭；它不茂盛，但優(yōu)雅的身材令人看了賞心悅目。正如爸爸說(shuō)的那樣，它長(zhǎng)大了，雖還沒(méi)枝繁葉茂，但已經(jīng)出人頭地了：昔日可以欺負(fù)它的小草已被它踩在了腳下，它高昂著頭，獨(dú)自包攬享受著陽(yáng)光，亭亭玉立，與從前的它已是天壤之別了。
其實(shí)，每個(gè)人剛生下來(lái)就是一個(gè)不起眼的小苗，都向成長(zhǎng)偉岸的大樹(shù)看齊，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)為止。相信等我長(zhǎng)成大樹(shù)時(shí)，家鄉(xiāng)門口的那棵樹(shù)也一定會(huì)枝繁葉茂了吧！
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇19
前年的三月十二日植樹(shù)節(jié)，我在媽媽的幫助下，在小區(qū)后山里種下一棵桑樹(shù)。桑樹(shù)已不是幼苗，它當(dāng)時(shí)只是沒(méi)有結(jié)果子罷了。它當(dāng)時(shí)與我一般高，我觸手可及，我極喜歡它。
可是一般我一個(gè)星期才去看他一次并澆水。有時(shí)我去看它的時(shí)候都會(huì)有人在那里搖它，撫弄它，我非常擔(dān)心，生怕有人把它弄壞，便開(kāi)始每天放學(xué)后都去看一看，但卻沒(méi)有天天澆水。說(shuō)來(lái)也怪，這棵小樹(shù)再也沒(méi)有被人動(dòng)過(guò)。
第二年的春天，桑樹(shù)高過(guò)了我，它開(kāi)花了，花朵姹紫嫣紅，秋天又長(zhǎng)桑果了，我在那里好好觀察了一番，摘下了一個(gè)最大最紅的桑果，另外又摘了兩三個(gè)稍微小一點(diǎn)的，去會(huì)所洗凈后，我邀朋友一起過(guò)來(lái)，我首先放到了嘴里面一嚼。哇，好甜啊!我連忙叫小朋友們嘗一嘗，大家興高采烈地分享著我的果實(shí)，像讒貓似的，真不愧是我家的桑樹(shù)，比任何人的桑果都好(自認(rèn)為)。從此我更加細(xì)心的照顧它了。
不知是不是我原來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，還是最近才留意。經(jīng)過(guò)兩年的生長(zhǎng)，桑樹(shù)突然間竄了個(gè)，它長(zhǎng)得更加高大了。今年結(jié)的桑果也越結(jié)越大，越結(jié)越甜。有時(shí)，我和玩伴一起出去后山玩，朋友跟我介紹這棵桑樹(shù)長(zhǎng)得真好，比其他人家的好多了，說(shuō)不知道是誰(shuí)家的，真想摘一個(gè)來(lái)嘗嘗。聽(tīng)到朋友的贊美，我既得意又高興，連忙把他拉過(guò)去，摘了好幾個(gè)給她。他嚇得直搖頭說(shuō)：“你不怕他們家主人看到?”我笑了笑，回答：“哈哈，告訴你吧!這棵樹(shù)是我家的。還是我親自種的呢，你不知道吧?”他驚訝地：“啊!”了一聲。便大聲的說(shuō)：“那我以后就瘋狂的摘你家的桑果吃啦!”我嘴上雖然不答應(yīng)，但是心里卻甜得像吃了蜜一樣。
現(xiàn)在，我家的桑樹(shù)已經(jīng)在這個(gè)小區(qū)生活了兩年了，雖然經(jīng)歷過(guò)很多風(fēng)風(fēng)雨雨，但依然枝繁葉茂，迎風(fēng)招展，茁壯成長(zhǎng)。就像課本上所說(shuō)的桃花心木樹(shù)一樣，只有在不確定環(huán)境中生長(zhǎng)的小樹(shù)，才能取得最后的勝利。我堅(jiān)信，我的小樹(shù)一定能夠經(jīng)受得住風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)成世界上最棒的桑樹(shù)!
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇20
在我的印象中，家里的花和草總是長(zhǎng)的稀落，好像沒(méi)有誰(shuí)為我開(kāi)過(guò)，為我開(kāi)得茂盛過(guò)，東一串，西一串的掛在枝頭，稀稀拉拉的，一點(diǎn)也不象樣。
唯有那綠幽幽的小小的發(fā)財(cái)樹(shù)獨(dú)自依偎在墻角，那已成方塊狀的泥土中埋著近手指般長(zhǎng)的樹(shù)干，深褐色的樹(shù)干上全是已經(jīng)翻卷殘敗的樹(shù)皮，一層層的脫落，過(guò)幾天就又會(huì)有新的樹(shù)皮替補(bǔ)。最底下的樹(shù)葉繁密的聚成一堆，多是五片五片的綻在枝頭，狹長(zhǎng)的葉面上有星星點(diǎn)點(diǎn)的塵埃，風(fēng)一吹，葉面微微的抖動(dòng)，塵埃顆粒在空中漂浮，隨風(fēng)向而改變軌道。忽然發(fā)現(xiàn)有一根初生的青枝上頂著六片綠葉，葉尖微垂，葉身微鼓，在陽(yáng)光下清晰可見(jiàn)的脈絡(luò)筆直的伸向遠(yuǎn)方，那勃勃的獨(dú)霸一方的雄心在這一片小小的綠葉中體現(xiàn)出來(lái)了。
那么多年以來(lái)，每當(dāng)我望去陽(yáng)臺(tái)，第一眼見(jiàn)到的總是他，那么小，卻那么頑強(qiáng)的生存著，不禁自責(zé)起自己來(lái)，想起來(lái)就看一下他，澆澆水，從不打理。可他仍長(zhǎng)得那么好，像在嘲笑我的漠不關(guān)心。他身邊就像環(huán)繞著光暈，一圈圈的漫開(kāi)，那種無(wú)可比擬的頑強(qiáng)意志深深地感觸了我。
六年來(lái)，我從一個(gè)小學(xué)生變成了翩翩少年，成為了一名懷揣著理想的中學(xué)生，他也在那個(gè)角落里待了五年。雨天時(shí)，那重重的雨點(diǎn)打在她身上，再?gòu)娜~邊和葉尖上滑落，像他在哭，哭得好傷心，是不甘于自己的命運(yùn)嗎，是狠自己是樹(shù)不是人嗎?不由得，想起一些瑣碎的事情，焦慮與煩躁即刻浮上心頭，可我哭得過(guò)他嗎?我想他也不一定在哭，他在為生存而與環(huán)境抗?fàn)帲苍S在汲取上天送來(lái)潤(rùn)喉的甘露，備好充足的水。想到這里，我又覺(jué)得他有了與困境抗?fàn)幍膴^斗精神，無(wú)所畏懼的搏擊環(huán)境。
“花和人都會(huì)遇到不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。”我撫摸著那一片片的綠葉，那里鋪滿了生命的奇跡，他抖抖掉落在葉面上的灰塵，以頑強(qiáng)不屈的奮斗精神迎接新一天，不管是雨霧彌漫的陰天，抑或是晴朗無(wú)風(fēng)的陽(yáng)天，他都以一種最美的姿態(tài)站立，一次次在我成長(zhǎng)路上給我啟發(fā)，給我走下去的力量。
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇21
我們的校樹(shù)是石榴樹(shù)。平時(shí)，它們就站在小花園一個(gè)不起眼的角落里。夏天，它們綻放出火紅的花朵，燦爛得就像云霞一樣。秋天，它們結(jié)出了沉甸甸的果實(shí)，飽滿得如同一盞盞小燈籠。每年，我們都會(huì)把自己的愿望寫在紅飄帶上，再把紅飄帶系到校樹(shù)上。
校樹(shù)不僅是校園里一道美麗的風(fēng)景，它還是我成長(zhǎng)中的好朋友。它教給我許多優(yōu)秀的品質(zhì)。它把根深深地扎進(jìn)地里，吸收營(yíng)養(yǎng)，教會(huì)我要穩(wěn)重；它默默地開(kāi)花，默默地結(jié)果，教會(huì)我要謙虛；它一心汲取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)，教會(huì)我要專心……最重要的是它用堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，教會(huì)我不要輕易放棄，要迎難而上，才能克服困難，取得更好的成績(jī)。
那年冬天，雪花像一個(gè)個(gè)頑皮的精靈，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上落下來(lái)，給大地蓋上了一層厚厚的棉被。石榴樹(shù)的樹(shù)枝上也積了厚厚的雪，許多樹(shù)枝不堪重負(fù)，都折斷了。同學(xué)們看著都很心疼，說(shuō)：“這石榴樹(shù)明年估計(jì)是活不了了！”但是，到了第二年春天，石榴樹(shù)居然又爆出了嫩芽，長(zhǎng)出許多新的枝條。我驚訝地張大了嘴，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。同學(xué)們也驚奇不已，議論紛紛，無(wú)不為校樹(shù)那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神折服了。的確，校樹(shù)在教育我們，無(wú)論在何時(shí)都要堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難，迎難而上，才能獲得成功。
有一天，我在做作業(yè)時(shí)遇到了一道難題。我絞盡腦汁，卻一點(diǎn)兒思路也沒(méi)有。聽(tīng)著同學(xué)們?cè)谕饷嫱嫠５穆曇簦倚陌W癢的，好像有幾只小蟲(chóng)子在上面爬。算了，放棄吧。我放下筆，站起身朝窗外看去。突然，我的目光聚焦在了石榴樹(shù)上。紅絲帶隨風(fēng)飄揚(yáng)，我似乎看到了我的理想和目標(biāo)，聽(tīng)到了校樹(shù)在我耳邊說(shuō)著：“不要輕易放棄啊！迎難而上，戰(zhàn)勝它，你就是贏者！”就這樣，我又堅(jiān)定地回到座位，拿起筆演算起來(lái)。各種方法，都試一遍，我靜心算著，算著，覺(jué)得心底突然有了無(wú)窮的力量。外面的玩耍聲依然嘈雜，但我卻無(wú)心再去想它。終于，我長(zhǎng)舒了一口氣——我算出了正確答案！
六年來(lái)，校樹(shù)讓我受益匪淺，它是我的良師益友。在這美麗的校園里，我與校樹(shù)共成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇22
時(shí)光匆匆流去，我已經(jīng)六年級(jí)，即將離開(kāi)熟悉的校園，而那株陪同大家一塊長(zhǎng)大的石榴樹(shù)，更是舍不得……
從我一年級(jí)踏入校園起，那棵斑斑駁駁、高大粗壯的石榴樹(shù)，就已經(jīng)深深地刻在我年幼的腦海里。沁園校區(qū)的石榴樹(shù)，它長(zhǎng)得雖不高，但枝條卻很多，向外舒展，盡顯柔美之姿。晴天，它在陽(yáng)光下愈發(fā)蓬蓽生輝；雨天，它頂著寒冷，堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)；春天，它萌出新芽，或濃或淡，綠意盎然；夏天，它收下了稚嫩，變得成熟起來(lái)，已長(zhǎng)大的葉子，給大地投下了一片陰涼；秋天，果實(shí)壓低了枝尖，它就羞澀地微微低頭；冬天，它冒著狂風(fēng)暴雪，硬是抬起胸脯接受考驗(yàn)。我崇拜它的多姿多彩、無(wú)私奉獻(xiàn)和勇敢頑強(qiáng)。
五星校區(qū)的那棵石榴樹(shù)，更是挺拔俊秀、堅(jiān)韌不屈。它枝條上飄著的紅絲帶，更讓我心中莫名產(chǎn)生了一種自豪感、光榮感。在學(xué)校，每當(dāng)我有煩惱時(shí)，就會(huì)向石榴樹(shù)傾吐，傾訴后，看著那紅紅的小巧的石榴花在風(fēng)中朝自己點(diǎn)頭時(shí)，心里仿佛忘記了一切，只有愉悅；每當(dāng)我傷心時(shí)，就蹲在石榴樹(shù)下聽(tīng)著那“沙沙”的枝葉交響曲，內(nèi)心便平靜了許多，它獨(dú)有的“樂(lè)曲”讓我入迷；每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，就跑到石榴樹(shù)下跟它分享我的趣事、我的成功、我的所得。
記得我初學(xué)騎自行車，學(xué)了千遍百遍，可還是一直失敗，怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。正當(dāng)我有些氣餒想放棄時(shí)，突然想起了學(xué)校的石榴樹(shù)，想起了它那一大片的綠蔭。石榴樹(shù)之所以長(zhǎng)得如此茂盛，是因?yàn)樗柦?jīng)風(fēng)霜，挺過(guò)了雷轟電擊、暴風(fēng)暴雨呀！于是我振作起來(lái)練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)……我暗暗發(fā)誓：不管遇到了什么困難，我都要去克服它。
啊，我親愛(ài)的石榴樹(shù)！你不僅是我的摯友，更是我的老師！是你教會(huì)了我自信勇敢、誠(chéng)實(shí)善良、友好無(wú)私、寬容大度、樂(lè)觀向上、謙遜樸實(shí)……是你陪伴了我將近六年的時(shí)間，見(jiàn)證了我的改變，與我共同快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇23
摸索著我心中的天地，
這一角已變成草坪，
那一角還有大片森林。”
我七歲，媽媽的手三十一歲。
新生的我，是媽媽纖纖玉手中的寶貝，顧不得產(chǎn)后的保養(yǎng)，就操起廚具，提上菜筐，為了我的成長(zhǎng)，她全身裝備，直到我七歲，媽媽的手三十一歲，一直忙碌，不知疲憊。我叫她歇會(huì)，她說(shuō)不用，她說(shuō)不累，一勺一羹把我喂。
“這孤獨(dú)的夜冷到徹骨，
這絲絲的愛(ài)從指間滑出，
媽媽的手，當(dāng)年柔滑的玉，
是那么軟，那么溫柔……”
我十歲，媽媽的手三十四歲。
上學(xué)的我，說(shuō)不上調(diào)皮搗蛋，卻分外淘氣。你說(shuō)一，我說(shuō)二，你向東走，我向西走。你用粗糙的手指引我，讓我走上正確的路。識(shí)方塊，讀拼音，豎起一二三加減乘除你全都會(huì)。洗衣服，做美味，我自己早早睡，你忙到十一、二點(diǎn)還要幫我掖掖被。
“在我心中，媽媽用瘦弱的手輕撫，
像太陽(yáng)的溫暖，月亮的爽朗，
她把全部的力量運(yùn)在手掌，
貼我身上，寄我以愛(ài)和一切希望。”
我十五歲，媽媽的手三十九歲。
中學(xué)的我，承受壓力的不僅是我，還有媽媽的手。我考好了，我豎起拇指，夸我是她的驕傲；我考砸了，她用粗皺的手拍拍我的背，給我安慰。我高興時(shí)她跟著笑，我沮喪時(shí)我她看著我流淚，她說(shuō)我是她的心和肺。
如今我已長(zhǎng)大，媽媽的手逐漸老去。我希望有一天，另一只長(zhǎng)大的手能夠代替那只老去的手，就像另一個(gè)人能夠代替原來(lái)的人反過(guò)來(lái)照顧她，在她面前學(xué)著當(dāng)年的手說(shuō)：“來(lái)吧，我的心肝寶貝。好好吃飯，好好睡……”
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇24
我一直覺(jué)得，你是我生命中的那棵參天大樹(shù)，為我這棵曾經(jīng)弱不禁風(fēng)的小樹(shù)遮風(fēng)擋雨，您用自己的青春澆灌了我這棵叛逆的小樹(shù)，用自己的身軀為我遮擋人生中的每一次暴風(fēng)雨，即使你并不確定自己并不偉岸的身軀能否抵擋寒風(fēng)的肆虐，但你確信，你的關(guān)懷，一定能夠讓我茁壯成長(zhǎng)。
時(shí)間追溯到十年前。
五歲的我是一棵小小的樹(shù)，而我一直也以為柔弱的你很偉岸，我羨慕著你高大的身軀，以及挺身而出幫助我時(shí)的那份奮不顧身，我在心中暗自許諾，將來(lái)有一天我一定要成為一個(gè)像您那樣的人。
時(shí)間被風(fēng)雨追趕著，它忙碌的步伐追逐著白馬，時(shí)間就這樣溜到了小學(xué)時(shí)光。
我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，時(shí)光在你的身旁匆匆跑過(guò)，留下了衰老的印記，我只是欣喜，曾經(jīng)那棵小小的樹(shù)似乎已經(jīng)長(zhǎng)大。
我開(kāi)始有了不知從哪里而來(lái)的自以為是，也開(kāi)始了反駁你的意見(jiàn)，我甚至覺(jué)得你沒(méi)有那么偉岸，我經(jīng)常會(huì)用一句“這是老師說(shuō)的”把你駁的啞口無(wú)言。
于是我就這樣慢慢地長(zhǎng)大，時(shí)間也在與我瘋狂的賽跑，慢慢地，我就在你的叮嚀下上了初中。
我已經(jīng)比你高出了半頭，走在你身邊似乎也不是當(dāng)初那個(gè)什么都不懂的小孩，我開(kāi)始理解你的關(guān)心，也不會(huì)再那樣反感你的嘮叨，我甚至?xí)X(jué)得你對(duì)我每一次成功的鼓勵(lì)，都成為了我內(nèi)心中堅(jiān)不可摧的屏障，鼓舞著我這棵小樹(shù)不斷成長(zhǎng)。
陽(yáng)光和雨露給予我成長(zhǎng)的心需，逆境和坎坷給予我成長(zhǎng)的一次次的磨礪，而您的叮嚀與囑咐卻給予我成長(zhǎng)的恩澤與庇佑，使我茁壯成長(zhǎng)。
落筆時(shí)，想起我們?cè)?jīng)的一句話，
我說(shuō)，你是我生命中的參天大樹(shù)，
你說(shuō)，我是你生命中的陽(yáng)光雨露。
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇25
當(dāng)春天來(lái)到，樹(shù)的種子隨著暖暖的微風(fēng)也來(lái)了這里，鉆進(jìn)大地，開(kāi)始生根發(fā)芽，正在這時(shí)，一個(gè)新生命降落在人世間，這世間又多了一聲啼哭…
“啦”的一聲，一個(gè)嫩綠的芽?jī)恒@出了泥土，翹首仰望著蔚藍(lán)色的天空，享受著自然的美好——風(fēng)的輕撫，雨的滋潤(rùn)，日的照射……一切來(lái)說(shuō)，都是美好的，它在自然的呵護(hù)下成長(zhǎng)著。
“咯咯”的笑聲從新生兒的嘴邊溢出來(lái)，而我——這個(gè)新生兒也在享受著這從未體驗(yàn)過(guò)的美好——父母的疼愛(ài)，玩具的陪伴……這些美好的事物似乎就是我的全部，我在愛(ài)與歡樂(lè)的襁褓中成長(zhǎng)著。
此時(shí)，正值暖春。
一條條枝干伸展，小樹(shù)挺直了它的腰桿，沒(méi)錯(cuò)，小樹(shù)成形了。可是，小樹(shù)迎來(lái)了殘酷的烈日和暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，這一切讓它感到陌生，但是，它只能面對(duì)，只能挺直腰桿。
我開(kāi)始懂得什么叫難過(guò)，什么叫痛，原來(lái)一直寵著我的父母變得好嚴(yán)厲，功課也變得越來(lái)越難，老師對(duì)我的期許也越來(lái)越高，我的壓力也越來(lái)越大。可是我沒(méi)有辦法，我只能努力做好自己，勇敢面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
此時(shí)，正值酷夏。
小樹(shù)感覺(jué)自己的枝干更堅(jiān)硬了，能經(jīng)得起摧殘了，原來(lái)可怕的暴風(fēng)雨已不再可怕，陌生的烈日已不再陌生，它學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢。
我習(xí)慣了生活中的陰暗，忽然覺(jué)得它們并不可怕，開(kāi)始享受一切。我懂得了收獲，我不再懼怕，不再懦弱。我知道自己走出了困境，能夠應(yīng)對(duì)生活了，我知道自己堅(jiān)強(qiáng)了。
此時(shí)，正值金秋。
如今，小樹(shù)長(zhǎng)成了，我長(zhǎng)大了。在這成長(zhǎng)的歷程中，經(jīng)歷過(guò)許多挫折，許多磨難，也有過(guò)許多美好，痛苦已不再痛苦，一切都走向清晰。
現(xiàn)在，我向世界莊嚴(yán)宣告，我知道未來(lái)會(huì)更難，但是我滿懷希望與信心，我會(huì)勇敢面對(duì)冬天，走向成熟，最終成長(zhǎng)為參天大樹(shù)！
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇26
我，就是一棵樹(shù)。從未放棄過(guò)一絲希望，從未浪費(fèi)過(guò)一絲陽(yáng)光。我在那里永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地立著。
夏天的時(shí)候，毒花花的陽(yáng)光撲在我的身上，僅靠一點(diǎn)體內(nèi)的水分維持生存。心中無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)過(guò)放棄的念頭。但是統(tǒng)統(tǒng)打消，我要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲以诘戎翘臁?/p>
黑云密封了天空，狂風(fēng)聲嘶力竭地妄圖卷走一切，我用盡全力，與他對(duì)抗，任憑風(fēng)吹雨打，但我知道，這就是考驗(yàn)，這就叫挫折。從未嘗試過(guò)放棄，盡管天昏地暗，但我必須堅(jiān)持下去，因?yàn)槲以诘却翘臁?/p>
秋天了，時(shí)光不費(fèi)吹灰之力把我的葉子變了色，待到水分枯干時(shí)，風(fēng)一吹，葉子脫離了我的身體，蕭瑟的秋風(fēng)唱著凄涼的曲調(diào)，心中感到無(wú)比傷感。
有時(shí)，風(fēng)吹來(lái)，侵襲到我身體的每個(gè)部分，他企圖要將我消滅，枝葉搖搖曳曳，想要斷掉。我只能低著頭，向著大地，抓住那生命給養(yǎng)的通道。無(wú)論秋風(fēng)唱得多凄涼，我仍會(huì)咬緊牙，不讓淚水涌出，我在等待那一天。
冬天到了。極寒考驗(yàn)著我的身體。風(fēng)雪合力將我的枝干吹斷，他們肆意地想要制止我的行動(dòng)，控制我的信念。但我不能就此認(rèn)輸，光明就在前方，溫暖就在前方，我向往著、期盼著。我看到了曙光，就在前方！那一天，就要到了！
春天到了，和煦的暖風(fēng)，溫暖的氣息，都很美好。經(jīng)歷了春夏秋冬，才收獲了人生的一筆財(cái)富，這里充盈著犧牲的血雨，奮斗的淚泉，只為了這一天。
這一天，我長(zhǎng)大了。我的臂膀更加堅(jiān)硬，我的意志更加堅(jiān)強(qiáng)。我涌出了眼淚，但是很甜，因?yàn)槊恳坏螠I珠之中，都有我成長(zhǎng)的記載……
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇27
雨,樹(shù)的成長(zhǎng)曲
雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物，給世界帶來(lái)生機(jī)，同時(shí)也磨煉著那在風(fēng)雨中依然昂揚(yáng)的生命。
那個(gè)星期五放學(xué)很早，但天陰沉沉的，好像要下雨。果不其然，我回到家時(shí)，豆大的雨點(diǎn)已悄然降臨在大地上，先是“嘀嗒嘀嗒”，后來(lái)變成了“嘩啦嘩啦”，伴隨著風(fēng)，呼嘯著向萬(wàn)物襲來(lái)，一棵棵樹(shù)在雨中搖擺不定，仿佛一個(gè)個(gè)醉醺醺的人，在風(fēng)雨中隨時(shí)可能倒下。
我不顧家長(zhǎng)的勸阻，拿著一把傘去找朋友們玩，可風(fēng)之大出乎我的意料，撐著傘的我在風(fēng)中東倒西歪，重心不穩(wěn)，好幾次差點(diǎn)摔倒。路上，我經(jīng)過(guò)了那棵大樹(shù)，卻在那里停了下來(lái)，那棵樹(shù)非常高大，主干有車輪那么粗，枝干上葉子密集地?cái)D在一起，依偎著抵抗風(fēng)雨，碧綠的葉子在雨水的清洗和燈光的照耀之下，似夜空中閃亮的星星，又似在黑暗之中搖曳著的燭火。
它的枝干在風(fēng)雨中搖擺，可它的主干卻矗立在風(fēng)雨之中，巋然不動(dòng)，像一名解放軍戰(zhàn)士那直挺的身影，我努力穩(wěn)住身體一步一步穩(wěn)穩(wěn)向前行進(jìn)。
第二天，雨停了，天空像被洗刷過(guò)了一樣湛藍(lán)，如同深沉的大海，點(diǎn)綴上了幾朵白云，更顯清潔淡雅。我再次來(lái)到昨夜那棵矗立在風(fēng)雨中的大樹(shù)前，樹(shù)上的葉子猶如獲得了新生，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，伴著微風(fēng)，如精靈般輕輕舞蹈。沐浴在陽(yáng)光之中，嗅著混合泥土香味的空氣，眼前這棵經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨考驗(yàn)的樹(shù)，仿佛更加高大。它那古樸的軀干中，依舊蘊(yùn)含著無(wú)限的生命力，它是在無(wú)數(shù)次的磨煉和風(fēng)雨中，艱難地堅(jiān)持下來(lái)，才擁有了如今那高可蔽日的形象吧！
那棵樹(shù)，那棵經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了磨煉的大樹(shù)，堅(jiān)定地走進(jìn)了我心靈的天空，站成了永恒的風(fēng)景……
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇28
一望無(wú)際的沙漠，曲曲折折，延綿不盡，風(fēng)沙飛揚(yáng)，迷亂人眼……
話說(shuō)一旅者走在沙漠里，一天沒(méi)有吃飯，飲水也微乎其微，頻臨絕境的他仿佛看到了死亡的痛苦。不知過(guò)了多久，他蹣跚地來(lái)到一棵柏樹(shù)下，看見(jiàn)了樹(shù)竟如此枝繁葉茂，頓時(shí)醒悟，在一種莫名的力量支撐下，終于走出了沙漠。
是什么給了旅者力量呢？是柏樹(shù)的成長(zhǎng)歷程。有些柏樹(shù)，從出生便長(zhǎng)在了沙漠中，經(jīng)歷了不知多少次沙塵暴的襲擊，卻毅然地長(zhǎng)出苗來(lái)。從它破土而出時(shí)，得到的是很少的甘露滋潤(rùn)。然而，它依然在慢慢地成長(zhǎng)，不怕驕陽(yáng)的暴曬，不怕干旱的折磨，從弱小的樹(shù)苗漸漸地成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)，一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，一棵深深地扎根于沙漠之中的大樹(shù)。
翡翠似的葉子，日益長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)的小扇子，樹(shù)枝日益變粗變長(zhǎng)，仿佛要變?yōu)橐粋�(gè)泰山似的巨人。葉子漸漸開(kāi)始變色，到了初秋，葉子充滿了淡淡的黃色；到了深秋，葉子漸漸變得干黃。但它在努力地保存著自己身上僅有的養(yǎng)分，頑強(qiáng)地跟命運(yùn)作斗爭(zhēng)。第二年，它又回歸了原樣，枝繁葉茂，生機(jī)無(wú)限，就像一個(gè)朝氣蓬勃的少年，再次頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。
人生不也正是如此嗎？從小到老，與柏樹(shù)是如此地相像。少年時(shí)，朝氣蓬勃，雖經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但卻頑強(qiáng)不屈，茁壯成長(zhǎng)；中年之時(shí)，歷經(jīng)將近半生的風(fēng)雨，可以堅(jiān)強(qiáng)地承擔(dān)責(zé)任了；老年之時(shí)，歷經(jīng)滄桑，臉上已掛滿了歲月的皺紋，那是歷經(jīng)風(fēng)雨、飽經(jīng)風(fēng)霜的象征。樹(shù)之成長(zhǎng)與人生歷程是這樣的相像，從枝繁葉茂到垂垂暮年，歷經(jīng)波折，矢志不移，無(wú)所畏懼，回首無(wú)愧……這，給了旅者以啟迪，也給我?guī)?lái)了深深的思考。
是呀，樹(shù)之成長(zhǎng)，恰如人生之旅，充滿考驗(yàn)與折磨，充滿成功與幸福，充滿愛(ài)與恨，充滿舍與得，充滿苦與樂(lè)，充滿夢(mèng)想與成就……
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇29
去年春天，我在郊區(qū)種下了一棵小樹(shù)，就是你。
我緩緩地拿起了沉重的鐵鍬，重重地砸進(jìn)了土里，由于動(dòng)作生疏，雙臂被勒得生疼，但為了你，我依然用酸痛的手臂，一下一下地為你筑造溫暖的港灣。
費(fèi)勁心力，一個(gè)土坑被我挖好了，我把幼小的你解開(kāi)繩子的束縛，輕輕地，不敢絲毫疏忽地把你抱進(jìn)了土坑，你依然靜靜地睡著，如同嬰兒一樣，剛萌發(fā)的枝葉耷拉著，但并不缺乏生機(jī)和活力。
我又把土慢慢地填好，沒(méi)了你的身軀，憐愛(ài)地望著你，久久地拿起水壺，為你灑下生命的甘露，天公作美，明媚的陽(yáng)光灑遍大地，也灑在了
你的身上，你伸了個(gè)懶腰，枝葉微微晃動(dòng)。
這一年，你在成長(zhǎng)，我何嘗不是？
春天，你初萌嫩芽，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)，超新目標(biāo)邁進(jìn)；夏天，你生氣勃勃，富有朝氣，我樂(lè)觀向上，排除萬(wàn)險(xiǎn)；秋天，萬(wàn)物凋零，你積蓄力量，我如你，沒(méi)有衰敗，進(jìn)入初中，更努力，更奮進(jìn)：冬天，你在三九天迎風(fēng)傲雪，面對(duì)困難一概不懼；我依然如故，遭遇困難不退縮，不放棄，勇敢沖破。我們起頭并進(jìn)。
我每個(gè)星期去看你，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在思念你。每周興高采烈，看到你有長(zhǎng)高了，有成長(zhǎng)了，我咧開(kāi)嘴，高興地笑了，給你灑上生命的甘露，看到你的葉子變得枯黃，我流下了傷心的眼淚，但我并沒(méi)有就如此放手不管你。我忍住淚，熬過(guò)了一個(gè)艱難的秋冬，今年春天，我撐起傘，在雨中，看到你的新芽，你的嫩葉，正在吸收雨水，有高興了，更加地愛(ài)你。
你是一棵小樹(shù)，我也是一棵小樹(shù)。你在成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)，我們一起受陽(yáng)光的滋潤(rùn)，雨水的澆灌，共同成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇30
生命是什么，它是一顆璀璨無(wú)比的珍珠；生命是什么，它是一個(gè)價(jià)值連城的鉆石；生命是什么，它是一塊碧綠透亮的翡翠。在我看來(lái)，生命是一棵茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗
在我身邊，有一個(gè)這樣的真實(shí)事跡。小雨剛剛下完，公園里還彌漫著雨水的味道。一只花蝴蝶穿梭在草叢中，葉子上未干的雨水滴到了她的翅膀上，一滴又一滴。但她拼命掙扎，我的眼睛濕潤(rùn)了：她多么珍愛(ài)生命！即使她的生命只有短短的一段時(shí)間，她也不曾放棄過(guò)。
一只蝴蝶的生命常常被人忽略，但是，蝴蝶都這樣珍惜生命，我們?nèi)祟悶槭裁催B蝴蝶都比不過(guò)呢?
海倫·凱勒，一個(gè)五官三殘的殘疾人始終與疾病做斗爭(zhēng)，始終對(duì)人生充滿希望。海倫·凱勒的這種思想和她的老師安妮·沙利文小姐是分不開(kāi)的，是她教導(dǎo)有方，教會(huì)海倫·凱勒說(shuō)話、讀書、寫作等。她在大學(xué)就寫了著名的《我的生活故事》。以后她陸續(xù)寫了《我的生活世界》《石墻之歌》《走出黑暗》《我的老師安妮·沙利文》等。海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有老師，我真不知道我能做些什么、”
有些人，他們連殘疾人都比不過(guò)，如：一些賭錢的人欠了債就自暴自棄；還有人去酒吧吸毒玩樂(lè)等。我身邊就有一個(gè)這樣的家庭:冰彬的爸爸整天無(wú)所事事，每天出去賭博，并且十賭九輸，欠了幾十萬(wàn)的債。冰彬的媽媽為了照顧她，天天出門打工，早出晚歸。爸爸在外面交了許多狐朋狗友，每天到酒吧吸毒玩樂(lè)，消磨時(shí)光，把冰彬與媽媽氣得真想離家出走！爸爸絲毫沒(méi)有要還債的意思，好像若無(wú)其事，他每天晚上喝得爛醉如泥，每次都把媽媽從床鋪上拉起來(lái)。
讓生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)吧！樹(shù)干是我們的生命；枝干是我們的手足；葉子是我們做過(guò)的事情。我們應(yīng)該珍惜生命，否則，等你看見(jiàn)那棵大樹(shù)時(shí)，才知道生命的可貴。
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇31
我現(xiàn)在已經(jīng)十一歲了，在我三歲時(shí)我們家就搬進(jìn)了新房子，因?yàn)槭且粯牵运土艘粋�(gè)院子。
四歲的時(shí)候，爸爸買了一株30——40厘米高的白蘭樹(shù)，我們決定把它種在院子的土壤里。
當(dāng)時(shí)它才買回時(shí)，只有寥寥無(wú)幾的幾根枝條和一根又細(xì)又短的主干。葉子也沒(méi)有幾片，真像一株死樹(shù)。我很不解，爸爸為什么要花錢買這么一棵“破爛”呢？
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，不知不覺(jué)中它竟然已經(jīng)長(zhǎng)得跟我當(dāng)時(shí)一般高了！主干也粗壯了起來(lái)，可能是因?yàn)橛序球緸樗赏粒豢赡苁且驗(yàn)橥恋氐酿B(yǎng)料更多了；還可能是因?yàn)樗杏晁疄樗喔劝伞看谓?jīng)過(guò)院子時(shí)，我都不覺(jué)地對(duì)它多看了幾眼。
又過(guò)了一年，我六歲了，也有一米來(lái)高了，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我是非常高的，就去和白蘭樹(shù)比高，可它已經(jīng)有一米六左右，它好像在說(shuō)：“哈哈哈！張淇，我可比你高多了！”在那一年的春天，它為它自己的一生開(kāi)了第一次芳香的花兒。樓上的鄰居都夸我家的白蘭樹(shù)開(kāi)的花香，我和它一起歡呼。第一次，我真的為我這白蘭樹(shù)感到驕傲。
2007年的冬天，“雪災(zāi)”來(lái)襲，它那比我爸還略高一點(diǎn)的高大身軀的上半部分被壓斷了。我媽媽驚叫道：“啊！白蘭樹(shù)像是死了！爸爸，張軍快過(guò)來(lái)！”看著耷拉著腦袋的白蘭樹(shù)，我暗暗為它擔(dān)憂起來(lái)，它能挺過(guò)這個(gè)難關(guān)嗎？終于我爸爸和外公一起費(fèi)了九牛二虎之力救活了它。我很高興，因?yàn)樗帜芘惆槲页砷L(zhǎng)了！
如今，它長(zhǎng)到了三層樓那么高了。我與它一起經(jīng)歷了那么多的春夏秋冬，我只想對(duì)它說(shuō)：“我愛(ài)你，我的好伙伴——白蘭樹(shù)。我也喜歡和你一起寫這‘白蘭樹(shù)的成長(zhǎng)日記’。我們的未來(lái)都不是夢(mèng)，一起加油吧！
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇32
我的枇杷樹(shù)已經(jīng)上三年級(jí)啦！你別不信，聽(tīng)我說(shuō)來(lái)你就明白了。
記得我上一年級(jí)的春天。有一天，看到大哥哥和大姐姐在校園里植樹(shù)。我不解地問(wèn)爸爸，“大姐姐和大哥哥為什么今天植樹(shù)呀？”“因?yàn)榻裉焓侵矘?shù)節(jié)，很多人都會(huì)在植樹(shù)節(jié)這天種一棵小樹(shù)苗的。”爸爸不慌不忙地說(shuō)。“哦！是這樣呀。爸爸，我也想種一棵小樹(shù)行不行？”“當(dāng)然可以，姥姥家院子里就有枇杷樹(shù)苗，就種它好不好？”聽(tīng)了爸爸的話，我高興地連聲說(shuō)好。
小樹(shù)苗種哪呢？我思前想后，最后我盯住爸爸辦公室門前的一塊空地笑了。“就在這兒種吧，讓它和我一起在校園里讀書吧。”爸爸很快就挖了一個(gè)臉盆大小的坑，我小心翼翼地將樹(shù)苗放進(jìn)坑里，一邊扶著樹(shù)苗，一別用手往坑里推土，接著用腳將松土踏實(shí)，最后拎來(lái)一小桶水澆了下去。眼前的枇杷樹(shù)才六片葉子，皺巴巴的，小樹(shù)干還沒(méi)我的鉛筆粗呢，風(fēng)兒吹來(lái)?yè)u搖擺擺的。它太瘦小了，我真擔(dān)心它。
就這樣，我的枇杷樹(shù)正式入學(xué)了。下課時(shí)我都能看上它一眼，干了就澆水，有了雜草就及時(shí)拔去，看著小枇杷樹(shù)慢慢長(zhǎng)大。我決定要和小樹(shù)苗比賽學(xué)習(xí)，可不能輸給它呀。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到三年級(jí)了。如今，我是一位《淮河早報(bào)》小記者了，還是學(xué)校播音員及班級(jí)里的小班長(zhǎng)。小枇杷樹(shù)也長(zhǎng)高了很多，比我的個(gè)子還高呢，樹(shù)干也有我的手腕粗細(xì)了，可謂是枝繁葉茂。
差不多還要兩年枇杷樹(shù)就能結(jié)果啦，想著那金燦燦的枇杷，你不流口水才怪呢！我一定要忍住它的誘惑，繼續(xù)和它比賽，我要和枇杷樹(shù)一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇33
美國(guó)的第32任總統(tǒng)羅斯福在小的時(shí)候，因?yàn)榛疾。斐闪巳惩群蛥⒉畈积R且突出的牙齒。他幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子了，因此很少與同學(xué)們游戲和玩耍，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他也總是低著頭一言不發(fā)。
在一個(gè)平常的春天，羅斯福的父親從鄰居家討了一些樹(shù)苗，他想把它們?cè)栽诜壳啊Ｋ凶约旱暮⒆觽兠咳嗽砸豢谩８赣H對(duì)孩子們說(shuō)，誰(shuí)栽的樹(shù)苗長(zhǎng)得最好，就給誰(shuí)買一件最喜歡的禮物。
羅斯福也想得到父親的禮物，但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹(shù)的身影，不知怎么突然萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹(shù)早點(diǎn)兒死去。因此澆過(guò)一兩次水后，再也沒(méi)去理它。
幾天后，羅斯福再去看他栽的那棵樹(shù)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒(méi)有枯萎，而且長(zhǎng)出了幾片新葉子，與兄妹們?cè)缘臉?shù)相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，給他買了他最喜歡的禮物，并對(duì)他說(shuō)，從他栽的樹(shù)來(lái)看，他長(zhǎng)大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。
從那以后，羅斯福慢慢變得樂(lè)觀向上起來(lái)。一天晚上，羅斯福躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說(shuō)過(guò)的話：植物一般都豐晚上生長(zhǎng)，何不去看看自己栽的那棵小樹(shù)？
當(dāng)他輕手輕腳來(lái)到院子時(shí)，卻看見(jiàn)父親用勺子在向自己栽種的那棵樹(shù)下潑灑著什么。頓時(shí)，他一切明白了，原來(lái)父親一直在偷偷地為自己栽種的那棵小樹(shù)施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流。
自那以后，羅斯福變得更加樂(lè)觀了，無(wú)論做什么事，他都用積極的心態(tài)去做。
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇34
人變化的成長(zhǎng)有時(shí)候真的很奇怪，讓人捉摸不透，腦子里好像總有一些奇怪的想法在發(fā)芽，然后在某個(gè)階段爆發(fā)出來(lái)，這大概就是我們發(fā)現(xiàn)的一種規(guī)律吧！你們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的想法、舉動(dòng)等之類的改變是一下在某個(gè)階段爆發(fā)出來(lái)的。那你們有沒(méi)有想過(guò)自己現(xiàn)在和以前不同的舉動(dòng)其實(shí)在很早以前就已經(jīng)有了，它在慢慢地發(fā)芽，只是你沒(méi)有注意到，直到某一天你突然發(fā)現(xiàn)了“這棵蒼天大樹(shù)的存在”！
人壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)就像不負(fù)責(zé)人的種樹(shù)人種樹(shù)一樣。什么意思呢？就是只知道把種子一拋，然后就不管了，讓它自生自滅。當(dāng)某一天，才突然發(fā)現(xiàn)，自己當(dāng)初種的種子已經(jīng)長(zhǎng)成一棵歪脖樹(shù)了！我們不是不負(fù)責(zé)人的種樹(shù)人，我們要讓自己的習(xí)慣發(fā)芽，時(shí)刻注意，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)就要及時(shí)補(bǔ)救！
大家一定看過(guò)這樣一個(gè)情景：每當(dāng)寒冷的冬天到了，人們總會(huì)再大樹(shù)上涂上一種白色的液體或者給樹(shù)綁上麻繩。其實(shí)我們預(yù)防壞習(xí)慣入侵也是像樹(shù)預(yù)防寒冷一樣。當(dāng)寒冷的冬天不給樹(shù)保暖的話，大樹(shù)就會(huì)死掉！我們?nèi)绻龅綁牧?xí)慣的入侵，就要注意防范，比如說(shuō)有人邀請(qǐng)你去網(wǎng)吧，這時(shí)候你要注意提高自己的毅力，大腦要清醒，可不要上當(dāng)啊！
說(shuō)了這么多，其實(shí)啊人就像樹(shù)一樣，不管是想法的成長(zhǎng)、壞習(xí)慣的成長(zhǎng)、預(yù)防壞習(xí)慣的成長(zhǎng)都是一樣的道理。希望同學(xué)們要記住時(shí)刻留意自己有沒(méi)有“長(zhǎng)歪”，有沒(méi)有“注意保暖”。
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇35
頑石經(jīng)過(guò)能工巧匠的雕琢，也會(huì)成為精美的工藝品；再調(diào)皮的孩子，有正確的、科學(xué)的引導(dǎo)，也會(huì)成為有用之材。
窗外，鵝毛似的白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，遠(yuǎn)處燈光下只是一片白茫茫的大地，路上靜悄悄，好久才見(jiàn)一輛車駛過(guò)。這場(chǎng)雪絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的意思，我的心如這場(chǎng)雪，一點(diǎn)點(diǎn)地落下。
拿到一張89.5分的語(yǔ)文能力測(cè)試卷，我的心如落葉一樣漫無(wú)目的地飄落在空中。
努力了兩個(gè)星期，結(jié)果呢？只是0.5分之差，我卻排到了第12名，90分的同學(xué)卻排到了第8名，我那小小的心房完全無(wú)法接受這么大的打擊。
拿到成績(jī)，我不知是怎樣躲開(kāi)了同學(xué)們的目光，也不知是怎樣上地車，更不知是怎樣進(jìn)地門，好似我已經(jīng)和這個(gè)世界分開(kāi)了。
“親愛(ài)的，喝杯牛奶吧！”一個(gè)熟悉又溫和的聲音在我耳邊響起。
我情不自禁地轉(zhuǎn)過(guò)身望去，大吃了一驚，居然是媽媽，她把手放在我的手臂上，慢慢地?fù)胰霊眩p聲對(duì)我說(shuō)；“沒(méi)事，成績(jī)不是最重要的，只要你健康成長(zhǎng)，以后成為祖國(guó)的有用之材就可以了。”
這話如火爐，溫暖了我那不安的心房，也如鬧鐘，時(shí)時(shí)提醒我要努力。
也不知怎么的，第二學(xué)期，我的成績(jī)也如箭一樣不斷向前沖，只有我知道，這樣一直進(jìn)步的成績(jī)，是風(fēng)風(fēng)雨雨中，父母的呵護(hù)和培養(yǎng)的結(jié)果。
成長(zhǎng)，就如一顆樹(shù)，這棵樹(shù)，就是父母溫暖的愛(ài)，就像幼苗經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打也能成為茁壯的大樹(shù)；再幼小的孩子，經(jīng)過(guò)父母無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)，也能成為展翅高飛的雄鷹！
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇36
頑石經(jīng)過(guò)能工巧匠的雕琢，也會(huì)成為精美的工藝品；再調(diào)皮的孩子，有正確的、科學(xué)的引導(dǎo)，也會(huì)成為有用之材。
窗外，鵝毛似的白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，遠(yuǎn)處燈光下只是一片白茫茫的大地，路上靜悄悄，好久才見(jiàn)一輛車駛過(guò)。這場(chǎng)雪絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的意思，我的心如這場(chǎng)雪，一點(diǎn)點(diǎn)地落下。
拿到一張89.5分的語(yǔ)文能力測(cè)試卷，我的心如落葉一樣漫無(wú)目的地飄落在空中。
努力了兩個(gè)星期，結(jié)果呢？只是0.5分之差，我卻排到了第12名，90分的同學(xué)卻排到了第8名，我那小小的心房完全無(wú)法接受這么大的打擊。
拿到成績(jī)，我不知是怎樣躲開(kāi)了同學(xué)們的目光，也不知是怎樣上地車，更不知是怎樣進(jìn)地門，好似我已經(jīng)和這個(gè)世界分開(kāi)了。
“親愛(ài)的，喝杯牛奶吧！”一個(gè)熟悉又溫和的聲音在我耳邊響起。
我情不自禁地轉(zhuǎn)過(guò)身望去，大吃了一驚，居然是媽媽，她把手放在我的手臂上，慢慢地?fù)胰霊眩p聲對(duì)我說(shuō)；“沒(méi)事，成績(jī)不是最重要的，只要你健康成長(zhǎng)，以后成為祖國(guó)的有用之材就可以了。”
這話如火爐，溫暖了我那不安的心房，也如鬧鐘，時(shí)時(shí)提醒我要努力。
也不知怎么的，第二學(xué)期，我的成績(jī)也如箭一樣不斷向前沖，只有我知道，這樣一直進(jìn)步的成績(jī)，是風(fēng)風(fēng)雨雨中，父母的呵護(hù)和培養(yǎng)的結(jié)果。
成長(zhǎng)，就如一顆樹(shù)，這棵樹(shù)，就是父母溫暖的愛(ài)，就像幼苗經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打也能成為茁壯的大樹(shù)；再幼小的孩子，經(jīng)過(guò)父母無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)，也能成為展翅高飛的雄鷹！
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇37
成長(zhǎng)猶如一棵樹(shù)，需要時(shí)間的灌溉來(lái)生根發(fā)芽，成長(zhǎng)猶如一棵樹(shù)，需要細(xì)心的呵護(hù)來(lái)滋潤(rùn)心田，成長(zhǎng)的道路正如一棵樹(shù)，從小樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)成參天古木，
少不了陽(yáng)光的照耀，也少不了風(fēng)吹雨打。 永遠(yuǎn)忘不了那一天，被陽(yáng)光溫暖了許久的小樹(shù)迎來(lái)了久晴后的第一次暴風(fēng)雨。
行路難
那一天，回家路上，夕陽(yáng)掛在天邊。我低著頭，默默地走，身后是一片笑聲，心在一點(diǎn)一點(diǎn)的痛，本來(lái)童年是快樂(lè)的。可是在老師說(shuō)出我考了70分的時(shí)候！童年的一切就已化為幻影！思維停住，時(shí)間停住，70分的聲音在腦海中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的回音，時(shí)間將一切定格，那一瞬間
只有空白！然后筆“啪”的一聲落在地上，眼淚洶涌而出。辛苦結(jié)果換來(lái)的是什么？沒(méi)有答案。嘲諷的笑聲中，邁出每一步都是如此的艱難，夕陽(yáng)下的背影，又有誰(shuí)能讀懂它的傾訴？行路難，行路難，多歧路，今安在？
長(zhǎng)風(fēng)破浪
苦痛中，我在仿徨，絕境中，我在吶喊，沉浮之際，有一種呼喚宛如一束陽(yáng)光，照亮了迷霧中的路，媽媽謝謝您！還記得那一個(gè)月里，您是怎成長(zhǎng)猶如一棵樹(shù)樣的耐心輔導(dǎo)，白發(fā)點(diǎn)點(diǎn)鬢微霜，淋漓盡致地演繹了母愛(ài)的真諦。終于，下個(gè)月的那一天，陽(yáng)光才眷顧我長(zhǎng)久陰霾的臉，老師說(shuō)出我的好成績(jī)的那一刻，揚(yáng)起頭，我解讀了長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)！
成長(zhǎng)的過(guò)程正如一棵樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程。只有苦雨為油，疾風(fēng)助燃，在風(fēng)雨中前行，在低谷中攀升，才能戰(zhàn)勝困難，無(wú)堅(jiān)不摧，成為參天大樹(shù)。
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇38
大地母親發(fā)現(xiàn)了我，讓我茁壯的成長(zhǎng)的，我長(zhǎng)啊長(zhǎng)，越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越茂密，漸漸地我長(zhǎng)成了一顆參天大樹(shù)，我不再那么依賴大地母親了，開(kāi)始了自己的生活。
世界真美好，小草從地下探出頭來(lái)，花兒露出微笑，鳥(niǎo)兒在我的樹(shù)枝間唱起了歡愉的歌，歌聲真美妙，有許多樹(shù)陪伴著，有時(shí)候我向別的大樹(shù)炫耀我樹(shù)枝間的小鳥(niǎo)唱起歌來(lái)多美妙，美好的生活一直持續(xù)下去，我的生活每天都很多姿多彩，直到一天汽車出現(xiàn)了，汽車發(fā)出的聲音非常煩，我看見(jiàn)路過(guò)的人也對(duì)這聲音煩惱，我就和我的大樹(shù)朋友齊心協(xié)力對(duì)付這討厭的噪音，雖然我們并不能消除掉全部的噪音，但是我們還得近最大的努力，那噪音終于變得小了起來(lái)，可是天變得和以前不一樣了，以前的天空是湛藍(lán)的，而現(xiàn)在卻黑乎乎的，我的同伴看見(jiàn)了都垂頭喪氣起來(lái)，我鼓勵(lì)我的同伴，我和同伴重新鼓起勇氣，再一次做出了貢獻(xiàn)，天漸漸地湛藍(lán)起來(lái)，我也累了，第二天，天空非常的湛藍(lán)，噪音也不那么大了，世界又一次的回歸到原先的美好這是我發(fā)現(xiàn)來(lái)這里的人多了，到了夏天，知了在我的茂密樹(shù)枝間叫著，許多人坐在我的樹(shù)蔭底下下棋，我又開(kāi)始炫耀了，在我的樹(shù)蔭底下的人最多，所以我的號(hào)召力最強(qiáng)，我深深的吸了一口氣，感覺(jué)好清爽，覺(jué)得現(xiàn)在的世界是最美好的！
空氣的清新，雨露的滋潤(rùn)，還有小花小草，這個(gè)世界多么的美好啊！我好喜歡這個(gè)世界！
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇39
在我的母校，綠茵茵的草坪中間種植著許多柿樹(shù)。寒來(lái)暑往，柿樹(shù)一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
記得媽媽牽著我的小手第一次來(lái)到學(xué)校，我一眼就看到了整齊排列的柿樹(shù)。那時(shí)候它們還很小，樹(shù)枝上零星地長(zhǎng)著幾片葉子。雖然枝條看起來(lái)很單薄，但是葉子卻充滿生機(jī)，綠得耀眼。春去秋來(lái)，柿樹(shù)從最初的萌芽到最后一片葉子的凋落，生命循環(huán)往復(fù)。漸漸地我與柿樹(shù)成了好朋友。當(dāng)我躲在柿樹(shù)下面悲傷落淚時(shí)，它為我庇護(hù)；當(dāng)我喜悅歡笑時(shí)，那一片葉子綠得更加耀眼。
炎炎盛夏，太陽(yáng)烘烤著大地，萬(wàn)物睡意朦朧。其他樹(shù)木的葉子早已被熱氣烘烤得已經(jīng)萎蔫，但是柿樹(shù)的葉子卻綠得發(fā)亮。在這耀眼的綠色中顯示著柿樹(shù)頑強(qiáng)的生命力和戰(zhàn)斗力。
寒冬臘月，樹(shù)葉早已化為泥土，樹(shù)枝卻傲然挺拔。那一條條蒼勁有力的枝干，無(wú)所畏懼，安靜地屹立于風(fēng)雪嚴(yán)寒之中，這就是生命的力量。這種力量來(lái)源于對(duì)生命的向往。
來(lái)年金秋，果園里熱鬧極了。柿樹(shù)不甘落后，一個(gè)個(gè)橘紅的燈籠掛滿枝頭。你可知道，這沉甸甸的柿子果實(shí)并不是在炫耀自己，而是在用這甘甜的碩果來(lái)證明自己的品格。這就是柿樹(shù)傲霜斗暑后的收獲。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，寒窗苦讀的我終于迎來(lái)了畢業(yè)時(shí)刻。六年的小學(xué)生涯，六年的朝夕相處，柿樹(shù)一直陪伴著我。臨別時(shí)刻，再次來(lái)到柿樹(shù)下，柿樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大。那一團(tuán)綠蔭足以為我遮風(fēng)擋雨，那條條枝干也可以撐起我的身軀，那可貴的品格更可以澆灌我的整個(gè)生命。
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇40
光陰飛逝，眼看六年的小學(xué)生涯即將就要結(jié)束了。現(xiàn)在回憶起生活中的那些事，不禁感覺(jué)很懷念
在這一天的清晨，我與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上，一同莊嚴(yán)的舉行種植畢業(yè)樹(shù)儀式。看望小樹(shù)苗在水的澆灌下，挺立在和照而又溫暖的春風(fēng)中它在陽(yáng)光的照耀下，堅(jiān)韌挺拔。
時(shí)光過(guò)得真快，六年前我背著書包進(jìn)入了這一所美麗的小學(xué)，加入了這個(gè)大家庭，于是開(kāi)始了我的小學(xué)生涯。而現(xiàn)在我們就要分別了，這讓我依依不舍。
曾記得老師，您是關(guān)心我們。是您把我們從稚嫩帶到了成熟；從無(wú)知帶到了懂事；把我們從小樹(shù)苗培育成了一棵小樹(shù)，六年來(lái)，您是那么的呵護(hù)、愛(ài)護(hù)我們，無(wú)私的把自己所有的知識(shí)教給了我們，而我們卻常常不知道您的用心良苦。感恩老師，之所以有了您，我才懂得了生活中的許多道理。上課時(shí)，您那像是唱歌般悅耳的聲音傳入我們的耳朵里，使我們聽(tīng)得津津樂(lè)道，做錯(cuò)了題，您鼓勵(lì)我們，不要?dú)怵H，慢慢來(lái)。
回憶起了過(guò)去，讓我想起了與同學(xué)們多如樹(shù)根般的事情。是你們陪我度過(guò)了這六年的時(shí)光。在教室里，我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)；在圖書館里，我們一起暢游書海；在軍訓(xùn)的時(shí)候，我們堅(jiān)持一起流汗；開(kāi)心的時(shí)候，我們一起去小賣部買一些零食慶祝自己。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為我們未來(lái)的回憶。
就在種植畢業(yè)樹(shù)的時(shí)候，我也種下了我的夢(mèng)想。“謹(jǐn)記父母之愛(ài)，謹(jǐn)遵師長(zhǎng)教誨。傳承東華精神，上善上向奔遠(yuǎn)方。”今天我們站在這里對(duì)畢業(yè)樹(shù)許下心愿，明天我們帶東華的向善向上，走向遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇41
一棵樹(shù)正快樂(lè)地生長(zhǎng)著，他長(zhǎng)得非常茂盛，他有個(gè)愿望，就是做一個(gè)有用的人。每天，人們都喜歡圍在這棵樹(shù)下，晴天，他為人們遮陽(yáng)，雨天，他為人們擋雨，他總是默默地做著這些。
有一天，樹(shù)旁來(lái)了一群孩子，樹(shù)熱情地招呼著他們，可孩子們有的爬到樹(shù)身上，有的掛著樹(shù)枝蕩秋千，最后，這棵樹(shù)禁不住折磨暈了過(guò)去。不知過(guò)了多久，他慢慢醒過(guò)來(lái)，只覺(jué)得渾身上下都在痛，而且感到有一處特別地疼痛，原來(lái)手臂被孩子們折斷了，他吃力地向遠(yuǎn)方望去，那群孩子正在玩騎馬的游戲，他一眼就認(rèn)出孩子們身下的“馬”正是自己的手臂啊！他無(wú)奈地嘆道：哎，這群淘氣地孩子呀！樹(shù)哭了，他第一次哭得那么傷心，那么凄涼的。
時(shí)間在一天天過(guò)去，樹(shù)一邊療傷，一邊繼續(xù)默默地為大家服務(wù)。傷好后的一天，他看到一個(gè)人拿著一把斧子朝他走來(lái)，“不會(huì)是來(lái)砍我的吧？”樹(shù)提心吊膽。不幸的事發(fā)生了，樹(shù)只覺(jué)得一陣劇痛，他又暈了過(guò)去。等他醒來(lái)已是第二天，自己的上半身已被人們抬走，只有下半身還留著，傷口處的鮮血已凝固，腰上還掛著一個(gè)牌子，上面寫著“禁止折枝”。樹(shù)只覺(jué)得疼痛難忍，但唯一讓他感到欣慰的是，他的殘疾喚醒了人們來(lái)保護(hù)他的兄弟姐妹。
就這樣，這棵殘疾的樹(shù)在風(fēng)雨中小心地保護(hù)著這塊牌子……
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇42
在很久很久以前，年過(guò)半百的樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽終于有了一個(gè)孩子，全家欣喜若狂。把他當(dāng)成了心頭肉，下雨了，小苗被凍得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，爸爸用身軀擋住風(fēng)雨；烈日當(dāng)空時(shí)，媽媽趕忙撐起大傘……天長(zhǎng)地久，小樹(shù)還是那棵小樹(shù)，弱不禁風(fēng)，是誰(shuí)害了他呢？
是爸爸媽媽？是過(guò)分的溺愛(ài)，或許他們只是為了給他更好的生活，或者只是想更多的關(guān)心他，但卻是阻礙了孩子的正常成長(zhǎng)。
想想生活當(dāng)中，我們的父母是不是也是這是對(duì)我們呢？我想對(duì)你們說(shuō)：記得每一次吃飯，你們也總是特意擺好碗筷，早早的倒好飲料，一次次流連在廚房與飯廳之間，直到桌子上擺滿一盤盤菜，才肯罷休。“要不要吃雞腿”“喝點(diǎn)湯”…… 你們總是孜孜不倦的夾來(lái)許多的食物，生怕我們夠不到，沒(méi)有吃好喝好，忙前忙后好不辛苦。但你們能不能讓我們也自己動(dòng)動(dòng)手，不要像填鴨子一樣喂我們，我們也有手，也在成長(zhǎng)，也應(yīng)該學(xué)著做每一樣事。你們還總是勸我們少看課外書，有時(shí)還會(huì)不屑一顧的搶走它，希望我們?cè)跁狼翱磿鴮W(xué)習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)越好，你們還總是希望我們多報(bào)興趣班，把我們禁錮在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)里，但是你們有沒(méi)有想過(guò)，只有多見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這個(gè)世界，我們才能更好的學(xué)習(xí)，我們才能成長(zhǎng)啊！
一棵樹(shù)的成長(zhǎng)，需要風(fēng)雨的洗禮；一個(gè)人的成長(zhǎng)，需要苦難和挫折的考驗(yàn)，請(qǐng)適當(dāng)?shù)姆攀郑屛覀兘?jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨煉，讓歲月磨平我們的棱角，讓我們自由健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇43
明明在功課沒(méi)有完成的時(shí)候，又上網(wǎng)了。他也不知上哪個(gè)網(wǎng)站好，就隨意用搜索引擎搜索一棵樹(shù)。于是，他看到一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，正中畫著一棵得病的幼苗、一棵茁壯的樹(shù)苗和一棵參天大樹(shù)。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)這是盲童的網(wǎng)站，因?yàn)橄旅鎸懼阂豢脴?shù)在成長(zhǎng)過(guò)程中免不了會(huì)遭受風(fēng)吹雨打、蟲(chóng)害，也難免會(huì)得病。失明了，不要怕，這就像幼苗得病。
、信心、恒心、上進(jìn)心和毅力，就是治病良藥！就是成長(zhǎng)的需求！茁壯成長(zhǎng)吧，我們將成為參天大樹(shù)！他認(rèn)真瀏覽了這個(gè)網(wǎng)站，聽(tīng)到了盲童們用麥克風(fēng)錄下的互相鼓勵(lì)的話，聽(tīng)到了盲童們的經(jīng)驗(yàn)交流，也看到了盲童學(xué)校的老師記下的盲童們借專用讀屏軟件刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)、本領(lǐng)的感人故事。他被盲童們的頑強(qiáng)精神深深感動(dòng)了，同時(shí)也狠狠地責(zé)備自己竟因貪玩而沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。他知道了，盲童們心中植下了希望的樹(shù)苗，在知識(shí)的甘霖的滋潤(rùn)中，在永遠(yuǎn)那么燦爛的陽(yáng)光下頑強(qiáng)成長(zhǎng)，并且將會(huì)成為參天大樹(shù)。
而他心中也有一棵幼苗，原本被不愛(ài)學(xué)習(xí)的蟲(chóng)子蛀了一個(gè)洞，現(xiàn)在蟲(chóng)子已被自責(zé)的啄木鳥(niǎo)吞下，幼苗也吸取了大量的養(yǎng)分，即將康復(fù)如初，并長(zhǎng)得更高、更粗。
其實(shí)，每個(gè)人心中不都有一棵樹(shù)嗎？有的與一次次的狂風(fēng)暴雨頑強(qiáng)搏斗，笑著迎接風(fēng)雨過(guò)后美麗的彩虹和更加燦爛的陽(yáng)光，也總及時(shí)打下防治蟲(chóng)害、疾病的針?biāo)帲瓦@樣不斷成長(zhǎng)，最終成為參天大樹(shù)；有的經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起蟲(chóng)蛀和疾病，最后悲慘地死去沒(méi)錯(cuò)，樹(shù)的成長(zhǎng)，關(guān)鍵在于樹(shù)。
成長(zhǎng)樹(shù)小學(xué)作文650字 篇44
小時(shí)候，一直想長(zhǎng)大：可以遠(yuǎn)行、可以尋詩(shī)、可以冒險(xiǎn)，不一而足。偏偏時(shí)光很慢，日出日落，總是慵懶。
有一次，我突然看到家門口長(zhǎng)出一棵不怎么起眼的小樹(shù)，當(dāng)時(shí)我就十分吃驚，心想，這是什么樹(shù)？它是什么時(shí)候在這里的？它為什么會(huì)在我家門口？它怎么這么地弱小，不起眼呢？
雖然有許多疑問(wèn)，但我認(rèn)為知道了也沒(méi)有什么用處，因?yàn)樗鼘?shí)在是太弱小了。
一天，我看見(jiàn)它正在風(fēng)中搖曳，但似乎強(qiáng)勁有力的風(fēng)再吹幾下就把它吹斷一樣，但是，它就是那么倔強(qiáng)。
由于實(shí)在按捺不住好奇的心，就打算調(diào)查一下這棵小樹(shù)的特性，結(jié)果讓我十分吃驚，這么一棵不起眼的小樹(shù)竟然可以開(kāi)花，我對(duì)這棵小樹(shù)越來(lái)越好奇了。
春天到來(lái)了，我期待著小樹(shù)的開(kāi)花，可遲遲沒(méi)有花苞的蹤跡，我自己安慰到，也許它要給我一個(gè)驚喜！
晚春時(shí)分，一天清晨，我突然發(fā)現(xiàn)這棵小樹(shù)周圍竟然有幾片小小的花瓣，枝頭竟然也有幾個(gè)花朵，這棵小樹(shù)竟然也有一股淡淡的清香。
這時(shí)我突然回憶了起來(lái)，想到了這棵小樹(shù)的來(lái)歷。幾年之前，這棵小樹(shù)還是一棵小樹(shù)苗，由于它長(zhǎng)相奇特，便決定要將它種好，可后來(lái)漸漸遺忘了它，每天估計(jì)都不怎么給它澆水，所以就變得如此小了，然后就被放到了家門口，不再管它了，估計(jì)只有雨水和陽(yáng)光供它生長(zhǎng)。
我想到這里感到十分愧疚，又忽有所悟：成長(zhǎng)是一棵充滿可能的樹(shù)，只要靜心，只要努力，一切的美好就可能實(shí)現(xiàn)。
明天，自有精彩！
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