樹小學作文

時間：2022-03-04 16:30:43 樹我要投稿

樹小學作文【推薦】

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的樹小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

樹小學作文【推薦】

樹小學作文1

　　每天，當枝頭的小鳥唱醒了金色的黎明，我背著書包走進教室，望窗外——最先看到的就是你這熟悉的身影。樹，你挺拔的軀干披一片絢麗的朝霞，你濃密的葉子染綠了教室的窗欞。

　　剛上四年級時，新老師和新教室讓我覺得不適應，然而，我卻看到了窗外的你。從第一眼看到你，我就認定：你一定是我的朋友！于是，我低聲對你說：“我們交個朋友吧，我是陳樂然，你叫什么名字？來自哪個家族？”你只是笑而不語，葉子“刷刷”動了兩下，像是在說“好啊！”自那以后，每天，你都微笑著，微笑著聽我的朗誦；微笑著看我的作業；微笑著目送我回家。春天，你剛抽出的嫩綠的葉子像一個個新生的嬰兒，活潑可愛而又充滿生機，給我們帶來嶄新的希望。那一葉葉小扇子啊，似乎在扇動整個春天。夏天，你碧綠茂密的葉子使囂張的烈日只能投下星星點點的光斑。我們在頤園里游戲，便覺得心情舒暢。秋天，你讓我們既興奮又煩惱。秋風拂過，我發現：你的葉子被鍍上了一層金邊！這時，我確定了你的身份——你是一顆銀杏樹。漸漸地，你葉子上的金邊越來越寬，直到完全變成金黃色。此時的你就像一位身著宴會盛裝的少女，華貴而不張揚；優雅卻不做作。可你也有令人頭疼的一面，頤園里常常傳來尖叫聲：“呀！我踩到白果了！”“啊！白果掉到我頭上了！”白果就像臭氣彈一樣讓人討厭，你甚至有了一個稱號“臭氣彈工廠”。我回去查完資料才知道，我們這樣對待你實在太不公平了。白果具有潤肺平喘、行血利尿等功效，是中醫主治結核、哮喘等病癥的良藥。冬天，你傲然挺立在風雪中。大雪壓身，你不彎腰；北風呼嘯，你不怕冷。就這樣不屈不撓，因為你相信，春天總會到來！

　　老朋友，你還好嗎？新學期開始了，讓我與你一起開始奮斗吧！

樹小學作文2

　　假如可以選擇生命的形態，那么我甘愿做一棵樹。

　　當雪在大地上唱著白色戀歌時，我會在冰雪中等待與傾聽，靜靜傾聽生命的種子萌發的聲音，靜靜地等待下一個春天的來臨；而當云霧在晨光中消散；當春天的來臨，我就會從生命的胚盤中破殼而出，仰望天空，呼吸著新鮮的空氣。從此與朝陽為伴，與晨曦談心，在交替到來的陽光和暴雨中慢慢貯存著自己的力量，慢慢從中鍛煉自己的毅力。

　　或許，在成長的過程中會有挫折；或許，在新芽剛剛開始萌發時會遭受暴雨個打擊；但如果不經歷風雨又怎能見到彩虹呢？我隨風左右搖擺，我任憑風雨向我襲來。因為我相信每一次暴雨都是一種洗禮，每一次狂風都是我的一次轉變。因此當風雨再次來臨時，我不再懼怕，不再發抖而是咱在那里任憑它們將我沖刷。

　　等到有一天，我會驚喜的發現自己已經枝繁葉茂。那時，我會盡情舒展著自己的枝條。努力無私地將這個世界回報。當烈日當天的時候就讓我撐起一片小小的天空，給人類帶來一絲清涼；當小鳥無家可歸時，我就會將它們呼喚并且告訴它們這里就是你們的新家；當天空中的霧霾延時，我將會把它們全部吸走并且給人類留下干凈的空氣……就這樣一天天，一年年，我在日月交替中享受著奉獻的快樂。

　　當落葉化為土灰時，我的懷中已碩果累累，而呼嘯的狂風，猛烈的暴雨已把我的青春帶走。我會欣然地接受這一切。或許在雪花又一次唱起戀歌時我會靜靜地倒下，化為泥土，去滋養新的樹苗，除了回憶，什么也帶不走，除了碩果什么也留不下……

　　假如真的可以選擇生命的形態，那么我愿做一顆大樹。一顆沒有智慧，卻完全奉獻世界的充滿生命價值的樹。

樹小學作文3

　　一棵小樹長在一棵大樹下。它不會被風、雨或太陽吹走。他覺得很舒服。一天，大樹的媽媽對小樹說：“我的孩子，你不再年輕了。你應該去外面看看世界，獨自生活。”小樹說：“不，我沒有。出去曬太陽多難受啊！怎么才能在媽媽懷里？我永遠不會離開我的母親。”媽媽大叔嘆了口氣，說：“唉，孩子，你永遠也長不成了。”不管大樹媽媽怎么說，小樹就是不想離開大樹媽媽。

　　時光如云，十幾年過去了。

　　大樹媽媽年過半百，臉色發黃。而小樹還在媽媽身邊。有一天，大樹媽媽突然得了重病，永遠地倒下了……臨死前，大樹媽媽對小樹說：“孩子，媽媽不能再陪你了。你得自己謀生，學會一個人生活……”話音剛落，大樹媽媽就死了！小樹很傷心。他心想：“我能做什么呢？沒有我母親為我遮風擋雨和陽光，我將可憐地死去。”想到這，小樹放聲大哭。

　　叢林里的鳥兒看到了，就對小樹說：“唉，早知道這樣，我為什么要開始呢？”如果你聽了你媽媽的話，你就不會這樣了！現在，你只能耀武揚威，鞠躬盡瘁！小樹，學會一個人生活！沒人能讓你依賴。”小樹一聽，哭著對小鳥說：“你有什么事？“我沒做錯什么！都怪壞媽媽，放過我去死吧！”“唉，你媽怎么會有你這樣的孩子？保重！”小鳥說完，就飛走了。

　　聽了小鳥的話，小樹還是不同意。那天晚上，暴風雨來了！天空烏云密布，電閃雷鳴！一陣風一個接一個猛烈地吹來！雨不停地下，像一盆取之不盡的水。小樹看到了，心里嚇壞了！當一陣風吹在小樹上時，它沒有強烈反抗，而是搖搖晃晃地躲起來閃了。幾場暴風雨過后，小樹虛弱地死去了。

　　我們必須學會獨自生活，父母不是一生的依靠！我們終究會長大的！要牢記小樹的悲劇！

樹小學作文4

　　說起樹呀，大家一定都非常熟悉，它們可是我們身邊不可缺少的好伙伴——有著扎根泥土的根基，筆直的樹干、茂密的枝葉，就像一把把撐開的大傘，為我們送來綠蔭鳥鳴，制造新鮮空氣，美化城市環境……可是有一天，我卻發現了一種與眾不同的“怪樹”，讓我對樹又有了新的認識。

　　記得那是一個夏日的傍晚，太陽剛剛退去熱力，大地還散發著炙烤的余溫，我和媽媽走出家門，在河邊的人行道上散步。在家中“關”了一天的我，此時就像放出籠的小鳥，張開雙臂擁抱大自然——摸摸小草、聞聞小花、抱抱小樹……忽然，我被路邊的幾棵小樹吸引住了，因為它們長得特別奇怪。一般的樹都是枝頭長葉子，根在地底下，而眼前的這幾棵樹卻在枝頭倒掛下了無數根狀的長須來。出于好奇，我仔細地觀察了起來——只見這些“長須”大約有面條般粗細，上端是棕色的，到了末端顏色就漸漸淡下來，變成了土黃色。用手摘下一根，用力捏了捏，有一些水分流了出來。這時，我的腦中突然蹦出了這樣一個想法：這些“長須”也是大樹的根嗎？是樹木用來儲藏水分的嗎？帶著這樣的疑問，我去請教媽媽，可媽媽神秘地笑了笑，說：“有問題就要自己想辦法去解決呀？”于是回到家后，我急忙打開電腦，上網查閱起了資料。終于，“功夫不負有心人”，我查找到了，原來這些“長須”是植物的“氣根”，它們有的懸在空中，從空氣中吸收水分和養料，有的直達地面，伸入泥土，起著吸收養分和支持樹枝的作用。

　　恍然大悟后，我不但對樹有了新的認識，還懂得了：只要仔細觀察，做生活中的有心人，你就會有驚奇的發現！

樹小學作文5

　　隨著暑假的結束，新學期的開始，我又看到了你――燈籠樹。經過七十多天的暑假，你還好嗎？

　　你知道嗎？在這個炎熱干旱的暑假里，我總是擔心你，這樣干燥的天氣，也沒人來給你澆水，你能挺過去嗎？思念之余，我又想起了你曾經帶給我們的快樂，我是多么感激你啊！可在這炎炎烈日下，我卻不能來幫助你，你到底怎么樣了？

　　終于，我又看到了你，你是多么讓我震驚啊，你那挺拔、矯健的身影給了我們一個驚喜！你挺過來了，而且比以前更美麗，更茂密。你的樹干還是那樣粗壯有力，樹枝還是那樣千姿百態，樹葉還是那樣嬌嫩可愛，燈籠還是那樣小巧玲瓏……哇，站在遠處才看見你那漂亮的新裝，翠綠的底色，嫩黃的花邊，還有那石榴紅的點綴，多么和諧的搭配啊！

　　看著美麗如初的你，我的心中油然而生出一種敬佩。可想而知，你有著怎樣頑強的生命里啊！你不依賴別人，靠著自己扎得深深的根，堅強地活了下來！從你身上，我看到了一種自強不息的品質，是的，你不僅挺過了干旱的日子，你還義無返顧、一如既往地把美麗奉獻給大家。由你想到了我，我不是也應該學你一樣自愛、自立、自強嗎？我們都不要無謂地依賴別人，應該靠自己的努力去取得成功，自己能做的事自己做，有主見，而且在困難面前勇敢、堅強，咬緊牙關，戰勝自己。真是謝謝你，燈籠樹，是你讓我更深一步地理解了自愛、自立、自強這幾個字眼，你也成為了我學習的榜樣。

　　燈籠樹啊，你叫我怎樣表達對你的喜愛之情呢？隨著時間的步伐，你一定會更美麗，下次你又會給我們什么樣的驚喜呢？我盼望著下次看到你，盼望著再次對你說：“你好，燈籠樹！”

樹小學作文6

　　說起來，大家可能會覺得荒謬，因為我的心中有一棵樹。

　　樹的種子是在我一起參加一場書法比賽的時候種下的，那時候，我看著站在案桌前的老人，他拿著毛筆的手一揮，然后鋪滿了整個桌面的宣紙上就出現了一行龍飛色舞的大字。

　　那一幕給我帶來了不少的震撼，震撼直達我的心底，并且還在我的心底埋下了種子。從那以后，我就有了一個目標，希望未來的我也能夠像這位長者一樣，能夠寫出一筆好的毛筆字。我心中的這棵樹是我的目標之書，我會用心去澆灌它，讓它茁壯成長，最后長成撐天的大樹，開滿花，結出香甜的果實。我想等到我心中的這棵樹結出最甜的果實的那一天，也就是我實現了自己的目標的那一天。

　　從我的心中埋下了這顆種子之后，接著我就每天都為這顆種子灌溉。每天，不管我有多忙，我都會找出一點時間來，我學著那位長者的模樣，站在自己的書桌前，將紙張在書桌上攤開，然后一遍一遍的練習著毛筆字。最開始，我寫的毛筆字確實很難看，彎彎扭扭的，說是放大鏡下的毛毛蟲都不足為怪。我也曾沮喪過一段時間，但之后在我堅持不懈之下，我也取得了階段性的進步。我心中的那顆種子也就在我每日的堅持下破土而出，長成了小樹苗。

　　現如今，我心中的這棵樹仍舊在成長之中，雖然離我想象中的那種撐天大樹的模樣還有些距離，但是我不懼。因為我相信自己，只要自己在每日的勤學苦練之下，最后的我也一定能夠寫出一筆人人稱贊的好字。

　　現在的我走在成長的道路上，我心中的那一棵樹也在成長。期待看到我心中的這棵樹開花結果的模樣。

樹小學作文7

　　“樹畫”就是在樹上畫的畫。什么，樹上也可以畫畫?你別不信，福州農林大學里，就有這種“樹畫”呢!

　　在荷花池的西邊，有兩排哨兵似的白蘭樹，筆直地站在路的兩邊。白蘭樹上畫著油彩畫：有從水中騰空而起的海豚，有在森林中“聚會”的動物們，有在冰天雪地中“漫步”的企鵝，還有在寒風中亭亭玉立的梅花------這些畫大多數畫在裂開的樹皮中，也有的畫在枝干被鋸斷后的樹樁上面。

　　我印象最深刻的有兩幅畫，一幅是猛虎圖，還有一幅則是長頸鹿喂食圖。

　　先說猛虎圖吧。老虎的眼睛銅鈴一樣大小，炯炯有神，簡直就是從真老虎身上搬下來的一樣，充滿了威嚴。額頭有一個醒目的“王”字，顯得很威風。眼睛下面是兩個圓鼓鼓的白色的腮幫子，腮幫上各長了四根又細又長的胡子。最奇特的是它的嘴巴了：嘴巴大張著，整個嘴巴占了臉部的二分之一。從遠處看，黑洞洞的，深不見底，令人不寒而栗。其實，那個黑洞洞的嘴巴就是一個小樹洞，而老虎就是畫在小樹樁上。畫家可真有想像力呀!

　　再來說說長頸鹿喂食圖吧!一只脖子是土黃色的大長頸鹿低下頭給小長頸鹿喂食。大長頸鹿脖子上長了棕色的斑紋，三角形的頭上長出了兩只小角，眼睛和耳朵全都十分小巧玲瓏。鼻子長在頭的最前面，也不能叫作鼻子，只有兩個小鼻孔而已。它的嘴里正叼著幾片嫩綠的樹葉，目光里充滿著慈祥。似乎在說：“寶貝，吃吧!”小長頸鹿它的顏色與大長頸鹿不一樣，它的身體是金黃色的，斑紋顏色比大長頸鹿鮮艷一些。小長頸鹿正昂著小腦袋，拉長脖子，正努力吃著媽媽嘴上的幾片翠綠的葉子。仿佛在說：“媽媽，真好吃!”這幅溫馨的畫竟然是畫在樹皮裂開的空隙上，好像和白玉蘭樹合成一體，美得那么自然，那么和諧。

　　“樹畫”豐富多彩，巧奪天工。這些大學生們，每天走在這樣的小路上，看著這樣美麗的樹畫，一定是一件愜意的事。幽幽的荷花香和如此美麗的樹畫結伴而行，一定是一道別致的風景。

樹小學作文8

　　童年就像一幅五彩的畫，就像一支會變色的筆，就像一盤彩色的顏料，多彩而有趣。

　　我們家的小區里有一種樹，它個子高高的，樹干粗粗的。小時候，我對它做過一件“傻事”。

　　那是我4歲那年，當時那棵樹才有門那么高，我經常去小區給它澆水，我邊澆水邊想：這棵樹長的好慢呀，我得想個好辦法，讓它長的快一點。我出神的想著，隔壁小豆豆喝著牛奶向我走過來，她個子比我矮，她媽媽為了讓她長個子，要求她每天必須喝一瓶牛奶，雖然她并不喜歡喝牛奶。看著豆豆，突然一個點子從我腦袋里閃現，我以閃電般的速度跑回了家。到了家里，我打開冰箱，把冰箱里所有的牛奶一股腦兒全拿了出來，又到廚房里拿了幾片菠菜。我找來一個盆，把牛奶一瓶瓶打開倒進盆里，整整倒了一大盆，隨后將菠菜葉撕成小塊灑進裝著牛奶的盆里。“大功告成”，我給小樹制作的長高“營養液”制作完畢，我開心極了。現在的問題就是我怎樣把一大盆長高“營養液”搬到樓下，畢竟當時我只有4歲。我環顧了一下屋子四周，看到了安靜的呆在角落的滑板車，眼珠一轉，我有了新點子。我拖出滑板車，給它拴上線，然后吃力的將盆搬到滑板車上，隨后拉著滑板車載著“營養液”出了家門，小小心心地把盆拉到了小樹旁。我興奮地從盆里將“營養液”一瓢一瓢地舀出來澆到小樹根部，邊澆還邊說：“小樹、小樹，快快長大。”

　　老媽午睡起床后找不到我，就到院子里找我，看到我拿著瓢在給小樹澆牛奶，真是哭笑不得。她問我：“芊芊，你為什么要把牛奶和菠菜混在一起來澆樹啊？”我說隔壁豆豆喝了牛奶吃了蔬菜能長高，我想讓小樹長得高一點，所以才這么做。媽媽聽后，忍不住笑了起來。我一臉迷惑地看著媽媽，問：“媽媽你笑什么？”媽媽說：“孩子，小樹是靠太陽進行光合作用，將自己根部吸收的水分和養分轉換成自己成長需要的養料，并輸送到整棵樹的，它需要的是水、肥料，而不是牛奶。”

　　從那以后，每當我喝牛奶時就會想起給樹喝牛奶的“傻事”。

樹小學作文9

　　假如我變成一棵神奇的樹，生長在茂密的森林里，每天清晨在鳥兒的歡聲笑語中醒來，看著小動物們在森林里嬉戲，也會高興地隨風舞蹈。

　　一天森林里來了幾個陌生人，他們在森林里放火，想把最珍貴的動物燒死。小動物們嚇得四處逃竄，小鳥雀雀飛到我身邊哭訴道：“那里來了幾個陌生人在放火，我的朋友都被嗆死了！”小松鼠也沖過來說：“對呀對呀，好多樹都燒焦了，救救我們吧！”“你們快給我指路啊，我有辦法滅火！”我拍了拍身子，把腳從土里拔出來，立刻來到小河邊“咕嘟咕嘟”地大口大口吸水，頓時身子就脹大了十倍，接著“砰砰砰”地跟著他們趕向著火的地方。一到這里只見那熊熊大火“噼里啪啦”燒著樹枝草地，像一頭怪獸，想吞食整個森林。我急忙對準大火，奮力揚頭用樹枝往火里甩，水像箭一樣噴向大火。

　　大火漸漸熄滅了，突然一陣大風刮過，我心里暗叫：不好！立刻搖身一晃，樹葉化作鐵片，密密麻麻地拼在一起，變成了一堵高墻擋住了大風，不讓大火死灰復燃。

　　火雖然熄滅了，可是小動物們的家卻被燒毀了。我決定幫他們造家，變出一個鳥巢給小鳥，變成了一個樹洞給小松鼠，給小狗變出了一個小木屋。它們餓了我搖搖樹葉，不一會兒我的枝頭就結滿了各種各樣新鮮的果子，有蘋果、梨、桃子、楊梅等。小動物們看到這些水果就垂涎三尺，立刻歡呼起來，對我是感激不盡。

　　假如我是一棵神奇的樹，我會幫助迷路的小兔找到家；會長出堅果給饑餓的大嘴鳥；在大雪紛飛的冬天，用防護罩罩住那些凍僵的動物給它們溫暖……

樹小學作文10

　　我的校園和我的童年融為了一體，每當提到我的校園，腦海里便出現了學前班與同學嬉戲的場面，那時玩得非常開心。

　　轉眼間，我快上六年級了，可我依然忘不了學校主席臺兩側那不知活了多少歲的梧桐樹，不知經歷了多少風雨的梧桐樹，四季都像一個衛兵一樣守著校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。

　　春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹發了嫩黃的芽，散發出淡淡的幽香，有的枝上出現了一個非常小的葉子，說它有五個“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點一點地長大，遠看梧桐樹，就好像是一棵花樹，“花”是嫩黃的，非常可愛，再細細觀察葉子，就會發現葉子的莖以及脈，當我看見的時候，心里一陣欣喜。

　　夏天，雖說熱氣逼人，可梧桐樹那茂密的枝葉像一把撐開的大傘。一下課，我們女生就會到梧桐樹下跳皮筋，不管有多么的熱，我們在梧桐樹下，也覺得非常涼快。梧桐樹為我遮太陽光，我非常感謝它。

　　秋天，梧桐樹的葉子變黃落下時，我便知道秋天來臨了，梧桐樹真是一個非常好的報時鐘啊。當樹葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹葉紛紛落下來，在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹葉“地毯”。人們踩在上面，會發出“沙沙”的聲音，可好聽了。

　　秋天是美好的，它給人們帶來了豐收，帶來了歡笑，帶來了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹、木，都會凋謝，但不是完結，不是衰落，而是在迎接更美好的未來。

　　冬天，梧桐樹只剩下光禿禿的枝干了，寒風一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠與它玩，當飄雪花的時候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，像一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地搶雪，到最后，居然男、女生打起了雪戰，那個場面真是太有意思了。

　　我愛校園，更愛校園的梧桐樹！

樹小學作文11

　　我是一棵年齡接近一百歲的老柳樹，生活在一所歷史悠久、景色優美的百年老校里。

　　春天，校園里一派生機盎然的景象。我的老鄰居迎春花最引人注目了，在噴水池四周，金燦燦的迎春花像金色的小喇叭，告訴我春天來了。櫻花最有特色。櫻花周圍是一排翠綠的楊樹，微風吹來，樹葉在風中飛舞。櫻花也來湊熱鬧，白色的花瓣灑在地上，好像下了一場“櫻花雨”。紫藤花開得最熱鬧。在教學樓和科技館連接的走廊上，長著密密麻麻的藤條，紫色的小花多像一只只紫色的小蝴蝶，他們把走廊打扮成一條紫色的長廊，風一吹一只只紫色的小蝴蝶和孩子們一起下課了，他們在這里散步、跳繩、踢毽子，玩得開心極了！看得我好羨慕啊！

　　夏天，陽光強烈，雨水充沛，樹木都蔥蔥蘢蘢的，那茂密的樟樹像一把把大傘，參天聳立。這里是同學們乘涼的好地方。知了在樹上叫著，感覺很燥熱，而在教室里認真上課的'同學依然認真聽講。清澈見底的小河上有一片片圓圓的荷葉，荷葉上還有優雅的睡蓮，早晨睡蓮和同學一起上學，晚上，同學和睡蓮一起睡覺。

　　色彩斑斕的秋天到了。楓樹的葉子像一束束火紅的火苗在跳躍。銀杏樹的葉子一夜之間變黃了。我的葉子也慢慢飄零。桂花樹上，一朵朵桂花像一個個害羞的小姑娘，一陣風吹來桂花落在我的腳下，吸引來不少同學，有的蹲下身子來撿桂花，有的放在手心里，用鼻子聞一聞，還有的放進口袋帶到教室。

　　冬天來了，寒風刺骨，但我一點兒也不害怕。學校里的龍柏樹像勇敢的戰士一樣守在校園的角落里，學校上課時靜悄悄的，但一到下課學校就沸騰起來，同學們沖向操場，做操、跳繩、跑步，一點也沒有感覺到冬天的蒼涼。

　　在我的眼中學校一年四季都生機勃勃，景色如畫，我愛這所美麗的校園！

樹小學作文12

　　他是一位可歌可泣的人，是一棵會唱歌的樹。

　　他愛樹，愛一切有生命的事物，村里人人都知道。

　　他種樹，他養樹。他種了一大片一大片的樹，也養了一大片一大片的樹。

　　他關心樹，呵護樹。不讓任何人接近他的樹，他也從不接近任何人。

　　于是，村里人給他起了個綽號“樹人”。這不僅是因為他愛樹，更是因為他和樹一樣冷酷。

　　近幾年，他迷上了唱歌，迷上了作歌。他唱的歌很好聽，種類也很多，人們很喜歡。

　　他會唱山歌、民歌、流行歌……他時時在唱歌，人們時時在聽他唱歌。有他的地方就有歌，有他的地方就有人聽歌。

　　村里人開始學，學他唱歌。所以，現在村里人都會唱歌，會唱各種歌曲，會唱各種好聽的歌曲。

　　這個村落很快被人們注意到了，前來拜訪的人絡繹不絕。這個小村莊成了一個“景點”。于是，村委會開設了各種活動，各種付費項目——這個貧困的村莊發達了，靠唱歌發達了，靠“樹人”發達了。每家每戶都搬進了小洋樓，家用電器樣樣齊全！村里人個個都在心底感謝著“樹人”，但他依舊那樣對人冷淡。他不再唱歌了，他很久沒有唱歌了，但是，大家都注意到他那上浮的嘴角。

　　可能是老天看著這個村飛黃騰達心不甘，一連幾天，一直下著大雨，人們都種不好的預感，果然在大雨下了三天以后，泥石流襲擊了整個村莊。人們大聲號角，大聲哭喊……在一片混亂中，村子的中央——鐵塔的上頂傳來了人們熟悉無比的歌聲。

　　“起來，不愿做奴隸的人們……”是“樹人”在高聲唱著國歌。他唱得那么響亮，那么渾厚，傳到了每一個人的心里……人們順著那一遍又一遍的歌聲中，到達了安全點……

　　雨停了，村里的人都在尋找“樹人”，但是，他們都沒有找到，因為，“樹人”已經被那可惡的泥沙吞沒了……

　　幾年后，村莊又重新建起來了，在村子中央，有一尊雕像---“會唱歌的樹”。

　　他在村里沒有任何親戚朋友，卻讓人們永遠記住了他——“樹人”。

樹小學作文13

　　我們校園內種有兩棵梧桐樹，一年四季是那么美，令人著迷、陶醉。

　　春天的腳步臨近，一場綿綿的春雨下過，梧桐樹盡情吮吸著這春天的甘露，在地母親的乳汁。在明媚的春光上長出新生命，那一片片嫩綠的新葉在陽光下舒展著，向人民展示它們的活力。顯得一派生機。

　　夏日，烈日無情地照耀著大地，一些花草樹林禁不住烈日的干烤，最后死去。梧桐樹卻若無其事，長得郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。盡管太陽那么無情，它卻長得那么壯大，葉子重重疊疊，找不出一絲縫隙。它的一張樹葉就是一只綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵就是一把遮陽傘，它遮天蔽日，在陽光下可以歇涼，再加上一陣清風習習，讓人百涼爽。課后，同學們在操場上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無法盡情享受夏天給我們帶來的歡樂。此時此刻，它撐開它那把“大傘”，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。

　　秋天的腳步向我們悄悄地走來，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹換上了金裝，秋風掃過，吹落了它的樹葉。樹葉紛紛落下，有的似蝴喋在翩翩起舞；有的似黃鶯展翅飛翔；還有的似一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉，猶如童話世界中一樣的迷人。秋風過后，地上滿是落葉，似鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上去軟綿綿的，輕飄飄的。

　　它是那么美，就是到了冬天，被狠心的風婆婆奪去了美麗的外衣，但它始終沒有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹桿。它感動了風爺爺，冬爺爺給了它一床冬被，梧桐樹高興地接受了這份意外的禮物。過了不久，梧桐樹躺在冬床上沉沉睡去。

　　第二年的春天，梧桐樹又醒了過來，換上新裝，神彩飛揚地站在那里，又是一片生機勃勃，讓人賞心悅目。

　　有人贊美四季常青的松柏，可松柏沒有梧桐那四季不同的風彩；有人贊美婀娜多姿的垂柳，可垂柳缺少梧桐樹那鐵一般的堅實性格。我喜歡梧桐樹，喜歡它的豐采，喜歡它鐵一般的性格。

樹小學作文14

　　我的校園跟我的童年融為了一體，每當提到我的校園，腦海里便出現了學前班與同學嬉戲的場面，那時玩得很開心。

　　轉眼間，我快上六年級了，可我依然忘不了學校主席臺兩側那不知活了多少歲的梧桐樹，不知經歷了多少風雨的梧桐樹，四季似一個衛兵一樣守著校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。

　　春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹發了嫩黃的芽，散發出淡淡的幽香，有的枝上出現了一個很小的葉子，說它有五個“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點一點地長大，遠看梧桐樹，就好似是一棵花樹，“花”是嫩黃的，很可愛，再細細觀察葉子，就會發現葉子的莖以及脈，當我看見的時候，心里一陣欣喜。

　　夏天，雖說熱氣逼人，可梧桐樹那茂密的枝葉似一把撐開的大傘。一下課，我們女生就會到梧桐樹下跳皮筋，不管有多么的熱，我們在梧桐樹下，也覺得很涼快。梧桐樹為我遮太陽光，我很感謝它。

　　秋天，梧桐樹的葉子變黃落下時，我便知道秋天來臨了，梧桐樹真是一個很好的報時鐘啊。當樹葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不似真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹葉紛紛落下來，在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹葉“地毯”。人們踩在上面，會發出“沙沙”的聲音，可好聽了。

　　秋天是美好的，它給人們帶來了豐收，帶來了歡笑，帶來了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹、木，會凋謝，但不是完結，不是衰落，而是在迎接更美好的未來。

　　冬天，梧桐樹只剩下光禿禿的枝干了，寒風一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠跟它玩，當飄雪花的時候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，似一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地搶雪，到最后，居然男、女生打起了雪戰，那個場面真是太有意思了。

　　我愛校園，更愛校園的梧桐樹！

樹小學作文15

　　風，呼呼地刮了一夜……風真的很大。

　　清晨，當我揉開惺忪的睡眼，風已經止住了。我將體型臃腫的枕頭墊到背后，又把被角向上拉了拉，好讓自己做起來。周圍十分安靜，窗簾那邊透過來一片祥和的陽光。我愜意懶散地伸了個懶腰，昨夜那個狂風肆虐、令人生畏的一幕似乎已經離我很遠。

　　“唰——唰——”這聲音分明來自樓下。拉開窗簾，陽光燦爛得讓我有些不適應。陽臺下，爺爺正用那把大掃帚掃著落葉，一下一下，很有節奏。而眼前，那棵原本枝繁葉茂、生機勃勃的大樹，卻已變得面容憔悴不堪：樹葉幾乎落光，幾根樹枝被狠狠地拽下來，甩到很遠的水塘里。這時我的記憶也明晰起來，昨夜是依稀聽到有樹木被風拉扯得“吱吱”作響，也好像聽到有樹枝被無情撕裂的聲音。經過一夜的慘烈交戰，那散落一地的樹葉，分明是“英雄”受傷的淚。

　　我跑下樓去，來到大樹跟前，站在落葉之上，我儼然面對著一位“勇士”。盡管經過一夜暴風的蹂躪，它的身軀已經滿目瘡痍，不再挺拔，留下的是深深淺淺的傷痕。但那鋼鐵般的樹干依然堅硬如故，那幾枝被生生折斷的樹枝，直指蒼天，猶如勇士那不屈的目光。我的視線越過樹枝，忽然瞥見在那堅韌的樹梢上，幾片殘留的樹葉正隨風悠然地飄動。樹葉上一抹綠色，綠得耀眼……

　　這一切，讓我怦然心動。我不由得伸出手在樹干那溝溝壑壑般的紋理間撫過。我觸摸到了，觸摸到了樹那顆堅強的心。無論在平地，還是峻峭的山崗，樹，總是這樣無畏。也許，面對無可抗拒的大自然，樹顯得那樣的力量單薄。但它卻沒有退卻，也沒有屈服，它勇敢地迎接挑戰，即使遍體鱗傷。它也從沒有想到放棄，在漫漫長夜中，它孤立無助地抗爭著，即使葉子落光，身子被折斷。只要還有明天，它就會以更燦爛的微笑迎接第一縷陽光。

　　我愿，愿做一棵這樣的樹。

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