水的作文

時間：2024-03-25 10:27:32 水我要投稿

水的作文（錦集10篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的水的作文10篇，希望對大家有所幫助。

水的作文（錦集10篇）

水的作文篇1

　　我從來不知道，汗水竟可以如此的美。——題記

　　作為90后的新生代，我從來不知道什么是吃苦的滋味，也許是因為經濟在飛速發展吧。又或許是因為父母的寵愛，我竟如此討厭體力活。因為我認為汗水是辛苦的結果，是勞累的標志，最重要的是，我覺得它很“臟”。

　　我家的旁邊是一個正在建造樓房的工地。每天站在門口，都會看見民工們在煙塵滾滾的道路上來來回回地拉著水泥，我介意的不是他們，而是他們黝黑的肌膚上溢出來的滿滿的汗水，陽光照到他們身上，折射出一種刺眼的光芒，我討厭。

　　一天，我正如往常一樣，習慣性地站在門口，四處張望。可是此時卻沒有了煙塵的彌漫，是建好了嗎？我朝工地張望，卻只見一個樓房的架構，沒有建好后的`華麗外表。管他呢！我正欲轉身走進屋里。卻瞥見一個十七八歲的少年大汗淋漓地鏟著水泥，再把水泥和石子攪拌，如同機械一樣，將一個動作重復了又重復。他臉上的汗水從眼角滑落在鼻梁，再從鼻梁劃到下巴，最后垂直滴落在地面。一滴、二滴、三滴……它們像雨后從樹葉上滑落的水珠，一滴一滴地擊打著被太陽炙烤著的大地。

　　由于好奇心的強烈驅使，我走上前去，問他：“你為什么要出來工作呢？在家待著不是很好嗎？”他停了一秒，又重復著機械般的動作，說：“沒辦法，家里經濟不行，弟弟要讀書，靠爸媽掙錢辛苦，不工作不行，這種工作很累，很臟，但是沒辦法我只希望用我的汗水多換幾個錢，為了家，再累再苦，也值得。”我驚愕了。我討厭汗水，我嫌棄汗水，卻從不曾想過爸媽為了這個家，為了我流過多少汗！汗水其實是付出，是成功的雨露吧！

　　“好了，完成！”他直起腰來，嘴唇彎起一個好看的弧度，對我說：“我最喜歡流汗了。”

　　一滴汗又流到了鼻尖，映著同樣強烈的陽光，折射出耀眼的光芒。在這一瞬間我忽然發現，汗水竟如此美麗！

水的作文篇2

　　我們怒目以視，大聲地爭執著，仿佛是罵街的潑婦，往日的親情似都消失。淚水從我被逼地發紅的眼眶中流出，又順著臉頰滴落。

　　其實在印象里，我們吵架的次數是多的數不清的'。那些個小事兒，放在我與同學之間，似能輕而易舉的就化解了，但在我們面前，卻是一顆顆能引發戰爭的炸彈。一但引爆，就會陷入無休止的爭吵。這次又是因為什么？因為我晚上放學回家時跑到一旁的小超市買了零食。我就不明白了，為什么你總是限制我？我將自己那張哭得如大花貓的臉埋在被子里。

　　夜深人靜，燈也都熄滅了。家中靜靜的，只有窗簾的縫隙可以看到些許外面的光。屋里暗極了。忽地，我開始莫名恐懼這黑暗，于是便順手拿過耳機，聽起了歌。

　　耳機中的旋律莫名的熟悉，細聽，是周杰倫的歌。而這首歌，我唯一聽得清楚的那句“聽媽媽的話，別讓她受傷”卻又讓好不容易止住的淚水再次涌了出來，“直到長大了以后，我才發現，為什么我跑地比別人快，飛地比別人高，為什么別人唱的都是我寫的歌”，因為有你，有一個時刻在我身邊鞭策我、鼓勵我的人，我才得以超越、得以奮進、得以成功！可是，在無形中，我傷害了你多少次，你曾為我哭泣過多少次，我不得而知，卻仍在一次次地讓你受傷，讓你哭泣和擔憂。對不起！

　　歌聲的旋律，伴著淚水一同涌入耳中。我后悔了。后悔與你吵架，后悔沒有聽你的話，后悔過去一次次傷害。你知道最好的，對我而言，你只想要最好的。

　　那一刻，我下定決心推開門，抱住那個被開門聲驚醒而坐起來的人。

　　哦，真對不起！

水的作文篇3

　　晚上，爸爸準備燒一壺水。他把我叫來說：“女兒，你來看我燒水吧，看能不能悟出什么道理。”

　　我走到水壺旁，爸爸按下燒水按鈕，水壺便立刻開始燒水。開始，聲音很大，如雷聲轟鳴，震耳欲聾。后來，聲音越來越輕，如同一彎細流，最后當水壺無聲無息時，爸爸說：“水燒好了。”

　　我陷入沉思。水沒有燒開時聲音很大，燒開后便無聲無息。這不正像人嗎，學識淺的人往往喜歡自吹自擂，而知識淵博的人往往很謙虛。

　　有一次，我去鄰居哥哥家玩。一進他的房門，我便看見桌子上放著一張98分擔試卷，便驚嘆：“哥哥，你考得真好！”而哥哥卻淡然一笑：“這沒什么，班里還有很多比我考得好的同學，與他們相比，我差遠了，還要努力啊。”說完，他便開始埋頭看一本復習書。后來，我聽說他在下一次考試中考了滿分。而我，有一次英語考慮95分，便驕傲起來，沒有好好復習，結果得了80多分。我警惕起來，連忙開始認真地復習英語。下一次考試，我終于取得了優異的成績。

　　我對爸爸說：“爸爸，我明白了。驕傲的人是沒有才能的'，有才能的人是不會驕傲的。虛心使人進步，驕傲使人退步。謙受益，滿招損。”

　　爸爸笑了笑說：“不錯，你能領悟到燒水的啟示了。你看，愛迪生發明了那么多的東西，他驕傲了嗎？沒有，正因為如此，他才會發明更好的東西。你要記住，半桶水叮咚響，一桶水無聲息。你要做謙虛的人，這樣才能取得更好的成績。”

　　聽力爸爸的一番話，我明白了許多。萊特說過：“鳥中最會說話的只有鸚鵡，而鸚鵡是永遠飛不高的。”因此，我要謙虛，這樣才能取得成績。如果光說不做，是永遠沒有作為的。

水的作文篇4

　　一尾淚水魚，游在海洋里，總以為他不會哭泣，但當你感覺到水的溫度時，是他的兩行熱淚，那兩行淚劃過身際，感覺到的，只是酸辛，那兩行淚的`溫度可以讓海洋生輝，但卻是痛苦的源頭。

　　海洋中的一股暗流，不要以為那是波浪，也不要驚疑是他的嘆息。他無以宣泄，那就讓他在海洋中哭泣，他不愿讓別人看到他的憂傷，他慶幸他是一只魚，在海洋中數不出淚滴，但他清楚的知道他在哭泣。

　　他喜歡這種感覺，但無奈是一只魚，一個人默默地細數著自己的痛楚。在別人面前吐出含氧的氣息，自己獨守死一般的沉寂，他善于偽裝，用快樂掩蓋憂傷；他不善于偽裝，在自己面前細數彷徨。

　　這就是一只淚水魚，在海洋里，雖然有一個種群，但他獨守寧靜，雖然有很多朋友，但他更喜歡自己。細數那一道道傷痕，用濕潤的舌尖舔那一道道血淋淋，他在把痛苦翻新，把眼淚留給自己。在海洋最深處，沒有陽光，沒有生氣，只有一只淚水魚在默默哭泣，他無需陽光，無需生靈，無需一切，只希望有一分廣博的寧靜能容納他的眼淚，在海洋里有一片天地讓他的滿身傷口漸愈。

　　這就是一只淚水魚，一生用淚水相伴足矣！

水的作文篇5

　　外婆家附近有一條清澈見底的小河。小時候，我常常會去外婆家，順道看看那條美麗的小河，時不時可以看見有幾條小魚在小河里嬉戲。

　　記得我上一年級時，就經常能看見垃圾和油花漂浮在那條小河的河面上，雖然還存有不少小魚兒、小蝦米，但河水早已發臭，甚至還有幾只死魚浮在河面上。人們經過它時都會避開，或者捏著鼻子，頭也不回地跑過去。看著那一幕，我都覺得這條小河正傷心地向我哭訴：“人類太不愛惜我了，總是一個勁地往我身體里丟垃圾，害得我都發臭了，魚兒也不能生存了。”

　　當我上二年級時，再回到外婆家，便經常能看見來來往往的清理船只，它們經過的地方，垃圾就消失得無影無蹤。我還注意到，人們不再像以前那樣往河里扔垃圾了，河水也隨之漸漸變得清澈。這時，小河淙淙的流水聲就好比是一首歡快的歌。

　　現在我上三年級了，上周去探望外婆的.時候，我欣喜地發現，小河的面貌徹底改變了，油花沒了，取而代之的是三五成群的小魚、小蝦和碧綠的水面。河岸兩邊整整齊齊地栽種了桂花樹，還立著許多寫有“保護環境，人人有責”的宣傳標語牌，村民也養成了將先垃圾分類再扔進垃圾桶的習慣。這時候的小河仿佛笑著說著：“我終于變漂亮了”，然后奔向遠方。

　　短短幾年的時間，我見證了外婆家的小河，從清澈到骯臟，再由骯臟變得清澈，這是政府與群眾齊心合力的結果。希望今后人人都能和現在一樣，愛護環境，保護水資源，讓身邊的小河都能永遠清澈見底。

水的作文篇6

　　一個人在歲月里坐等年華散盡，青春落幕。那些紛飛的花瓣是我們零落的青春，美好卻終將凋謝。

　　有時候，走在淅淅瀝瀝的雨中，木然的擦擦臉上的雨水，時常會懷疑，是不是自己哭了。依稀記得那些在生命中出現的人，記得他們留下的點點滴滴。想起那些曾一同說著永不分離的人，現在卻早已散落天涯。還記得我的夢，那個生命中曾唯一可以給自己帶來溫暖的人，記得她的笑，她的愁，她為自己落的每一滴淚。耳旁回蕩的是那句熟悉的歌詞：越長大，越孤單。越長大，越孤單，現在的我們，是一群孤獨的人，都是睡著的水。那些匆匆的時光在我們的心頭洋洋灑灑的刻上記憶兩字，然后用一滴滴熱淚冰封。

　　有時候，走一段路，看一段風景，回過頭來卻發現身邊還是空蕩蕩的，然后悵然若失的坐在生命的角落里翻看那些斑駁的記憶。原來，有些人，即使忘了他們的面貌，笑容，但是想起他們的感覺，卻永遠也不會改變。冰，是睡著的水，在繁忙的罅隙中活在那過去的點點滴滴。在這個陌生的季節里，尋找一種熟悉的，遍尋不到的久違的感覺，于是我們懷念。

　　這是我，在現實中痛苦著，努力著，在回憶中快樂著，努力著，這是我們痛并快樂著的生活。

　　有時候，在某個陌生的時間，陌生的地點，想起某句傷感的話，是如此的適合自己。錯過了很多，還總是一個人難過。總是在某個深邃的.夜里數那些沉寂在天邊的遙遠的星辰，在某個沉沉的夢里擁抱那些日思夜念的曾經，然后在夢醒時分望著房間里昏暗的光線繼續緘默。

　　落日已盡紅霞隱退暮靄漸合，這些孤獨的人還在夜幕下不停的尋找著，尋找著…

　　冰是睡著的水，又或許是在等待著融化…

水的作文篇7

　　在我的記憶中有很多東西讓我感動，但最讓我感動的是那幾滴墨水。

　　在一個課間的早上，我正安靜地準備著下節課所需的.東西。這時，我的同桌走了過來，問“徐桂基，你有墨水嗎？”我滿不在乎地說了一聲：“沒有。”他失望地走開了。

　　準備好課本，我想到教室外去玩一玩。可是想到剛才的事，心里非常不踏實，陳朱喆平時特別喜歡幫助我，他現在有困難了，我卻不在乎。我太恨自己了，想過去說個對不起，但是我不敢，怕她不理我。

　　第二天，我們正在進行數學考試。寫到一半時，我的鋼筆突然寫不出墨來了。我急的臉通紅，額頭滲出了的汗珠。這時，我想到了樂于助人的陳朱喆，想和她借，可是話到嘴邊又咽下去。看著我這張還未答完的卷子，我還是抱著一絲的希望，小聲喊了一聲，“陳朱喆！”他沒有回答，我心想她肯定沒聽見。就再喊一聲“陳朱喆！”這次我放大了聲音。他依舊沒有回答，我想他肯定是在埋怨我吧？可是，想到陳朱喆平時對別人那么熱心，他肯定不會不借我的。于是，我又喊一聲“陳朱喆！”他抬起頭，看著我焦急的神色，我趕緊擰開筆蓋，他看見我那空筆管好像明白了什么。他立即打開了筆蓋，他的墨水也不多了，他沖我使了個眼色，示意讓我把筆遞過來。他兩只手捏住筆管，把墨水擠出來，我用那發抖的手趕緊接住，一滴，兩滴……每一滴都在我的心上敲了一下。

　　那滴滴墨水不是流進我的筆管里，而是流進了我的心窩里。

水的作文篇8

　　我不是個愛哭的孩子，但是在那一次我哭了，留下了感動的淚水。

　　那天天氣非常晴朗，不熱也不涼，讓人們覺得舒服，蔚藍的天空萬里無云，鳥兒唱著歡快的歌兒，柳樹跳著優美的舞蹈，一切事物都陶醉在這美好的景色中。忽然，我感覺到很頭暈，緊接著又是一陣，又感覺渾身發冷。于是，我意識到可能發燒了，一測體溫，剛剛37度，這時，媽媽回來了，見我不舒服，趕緊問我怎么回事，得知我發燒，二話沒說就把我送到了醫院。回家后，我就一直躺在床上，到晚上，我已經燒到近40度，朦朧中，我看到守在我身邊的媽媽哭了，還說：“孩子，媽媽寧愿代替你呀!”我也哭了，邊哭邊說：“媽媽，別哭了，別哭了!”這個晚上，媽媽一直都陪在我的身邊，一步也沒有離開。

　　直到第三天，我的病才逐漸好轉，這時媽媽卻病倒了。聽爸爸說，媽媽是因為過度疲勞引起的，我的淚水奪眶而出，稍稍鎮定了一下，給媽媽倒上藥，送了過去。媽媽坐了起來，安靜中，我看到了媽媽眼里的淚水，她對我說：“菲菲長大了，真乖!”這次，我再也忍不住了，淚水如小溪般涌出。“沒事，媽媽沒事的。”我撲到媽媽懷里，緊緊地抱著媽媽，很久沒有分開。

　　媽媽的淚水是對我的關心;我的淚是對媽媽的.愛。從小，媽媽說一句，我頂兩句，總是和媽媽吵架，現在想想，真是很慚愧，媽媽都是為了誰呢?在今后的日子里，我會更努力的學習，用優異的成績來回報媽媽。

　　這是我最難忘的淚水，也是我最感動的淚水。

水的作文篇9

　　暑假里，我懷著對靖西的那份神往與喜悅踏上了開往靖西的攝影夏令營的班車。

　　在眾多大山呵護下長大的靖西位于百色市內。它地處桂西南邊陲，屬亞熱帶季風氣候，年平均氣溫19。1攝氏度，夏無酷暑，冬無嚴寒，四季如春。所以，它也有“小昆明”之稱。而奇特的峰林峰叢，喀斯特地形風貌，縱橫交錯的地下河系統網絡使得這里形成了眾多瀑布群，從而也造就了山清水秀，溪水潺潺這等如此優美的自然生態環境，這一點在旅游觀光上并不比以山水甲天下而聞名的桂林遜色，固也有“小桂林”之稱。其獨特的自然風光和人文景觀名聞遐爾，這一切都是令我所神往的。

　　山的穩重水的靈動

　　乍到沙屯瀑布拍攝點，不禁被眼前的這山山水水感動了。舉目四望，納入眼簾的盡是些高聳入云但并不險峻的山叢，山峰上那一片片蒼松翠柏，一片片山花綠草，上至山頂的那一片蒼綠，在陽光的照射下，讓靜立在那里的它們顯得很沉穩，看起來猶如令萬人敬仰的.圣哲。而奔流于兩座巍峨的大山間似一條銀白長帶的層層疊疊的瀑布又吸引了我的眼球，細長的它們在大山的襯托下顯得很是弱不禁風，而恰是這份柔弱有映襯出了大山――它們的守護者的剛毅不阿。水流歡騰的“嘩嘩”聲似乎在向它們的守護者娓娓地訴說著一路來的喜悅。此情此景，也許是“塞山輕蒼翠，秋水日潺溪。”的最好寫照了吧。

　　山的仁厚水的桀驁

　　夏令營的第三天，我們去地處群山包圍的二郎泉瀑布學攝影。因它遠離市區，所以很少人問津。但我們有幸從當地一攝影家的作品中一睹它的風采，可謂氣宇非凡，憑這份向往我們在當地人的帶領下開始了漫漫尋瀑路，一路上要爬山涉水過泥地，其艱辛的程度可想而知，趁休息之際，環睹四周，才驚訝自己為了趕路錯過了許多沿途美景，首先引起我注意的是這里綿延起伏的山，雖不像沙屯瀑布那里的山有雄偉之勢，但它也別有韻味，漫山的碧透經涓涓流淌過的小溪水的洗禮，還有陽光的普照，顯得格外的清秀而柔美，我的視野被這漫山的綠所，而眼球卻又被在它身上盡情撒歡的牛兒和小狗所吸引，小鳥在上空的嘶鳴空谷傳響，似乎是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更悠”的真實在現，這為靜謐的小山平添了一份生機。眼前的幽靜令我們很難想象如此桀驁不馴的二郎泉瀑布會出此其中，但事實上，我們卻也看到了，也領略到了所謂“深藏不露”。伴隨著我們腳步的深入，大如千軍萬馬下冰河的落水聲由遠而近，按捺不住內心激動的我們加快步伐，越過山脊，氣勢磅礴的二郎泉瀑布終于呈現在了歡呼雀躍的我們眼前。瀑布像是一堆泡沫，由于受巖石的阻礙，原本已如泡沫般的水珠便飛花碎石般亂濺開來，無數晶瑩的水花在空中輕舞，被激起的浪花四處飛濺，跳躍，喧嘩……匯集成了銀白閃亮的波濤呼嘯著直撞下去，大有風起云涌之勢，整個瀑布籠罩在茫茫的水霧中，所謂朦朧美是體現得淋漓盡致，而白浪的襯托又更顯其磅礴之美，陽光反射到水霧上形成了一道橫跨瀑布兩端的若隱若現的彩虹，更是為這已氣勢不凡的二郎泉瀑布平添了一份絢麗的色彩。水的澎湃襯出了山的寧靜，山的仁厚包容了水的桀驁。

　　山，沉穩，敦厚；水，靈動，桀驁；

　　本不相干的兩者在大自然的鬼斧神工下相得益彰，山與水性格的互補造就了桂西南邊陲的美麗。

水的作文篇10

　　在我成長的歷程中，流過了許許多多的淚水，其中有幸福的淚水，有感動的淚水，有傷心的淚水，然而今天卻要寫寫我曾經流下的那悔恨的淚水。

　　記得那是我上四年級的時候，有一天上午放學后，同學們都走了，我才起身準備回家，突然，我看見我的同桌沒有背書包，于是我的心動了一下，忍不住打開了同桌的書包，隨即我把他的鉛筆盒打開看，哇！他的筆很好看，于是我左看右看心里想著，要不我拿上幾支……想到這里，我的心中一陣竊喜。后來也就真的拿了幾只筆心安理得地背上書包回家了。

　　到了下午，快要上課時，他從自己的書包里取出鉛筆盒，打開盒子的一瞬間，大吃一驚，大聲地說：“是誰干的？給我出來！”我同桌第一個懷疑的就是我。他氣憤地瞪著我：“是不是你？你最好說實話！”我低下頭說：“不是我！我中午回家回得很早！”他氣急了，忽的一下坐在板凳上，整個一個下午沒說一句話。同桌的`表現，讓我的心很不安，然而我又故作鎮定：捉賊捉贓，我以后再也不把那筆帶到學校來……中午放學后我不但不慚愧，反而倒是若無其事，一點也不緊張，我沒有偷她的筆，我沒有……我心中默念著迅速地跑回了家。

　　開始寫作業了，我就用他的筆來寫，于是我掏出筆一邊寫一邊暗想：我把她的筆油墨用完了……哈哈！我真聰明。于是我每每做家庭作業總是換著不同的筆來寫。媽媽對此感到不解，說：“最近買的筆可真多呀，以前沒有注意到。是你買的還是偷別人的？說實話！”我害怕地說：“不、不是我，這是我買的。”媽媽的眼神令我恐懼起來，那眼神里分明下滿了不相信。第二天媽媽領著我來到老師面前。媽媽說：“老師，孩子這些筆是從哪里來的，她突然多出了好幾支筆！”老師看了看筆說：“好像見過，這些筆，我想起來了，是你同桌的。”此時此刻，我害怕極了，我忍不住，看看老師又看看媽媽，眼淚在我的眼眶里打轉，霎時間，我結結巴巴地說：“是……是我拿我同桌的。”媽媽聽了這句話，怒氣沖沖，一記耳光打來，我的身子打了幾個趔趄……媽媽嚴厲地說：“你沒有筆嗎？偷別人的，我看你是不是不想活了！”此時的我，站在原地閉著眼睛任憑眼淚打濕我的雙頬：“我以后不敢了，媽媽！”

　　那天中午一到學校，我眼淚汪汪地把筆還給了同桌說：“對不起，是我拿了你的筆……對不起……”我的同桌望了望我說：“沒關系！”那一刻我覺得我同桌是一個好人，他的心胸是那樣地開闊，而我卻顯得是那么鄙微可憐！

　　如今這件事已過去了很久，每每想起，我都會自責、會后悔，都會留下悔恨的淚水……

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