書與我作文(合集12篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的書與我作文，歡迎閱讀與收藏。
書與我作文1
從幼年起，我便與書結下了不解之緣：3歲的時候，爸爸媽媽便開始給我讀故事、講故事；我7歲后，上了小學，漸漸地跟著老師學習認字，便開始自己讀書，遇到不認識或不明白的地方，就向爸爸媽媽請教。我與書的故事就從這里開始了。
在書的海洋里，我體會到了先哲們為什么發出“書中自有黃金屋”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書猶藥也，善讀之可以醫愚”之類的感慨了。
書，對我來說像是一個好朋友，當我不高興的時候，它安慰我；當我驕傲自滿的時候，它警示我；當我灰心的時候，它給我勇氣和力量。故事書帶我走進了一個奇妙的世界，我跟著它去游歷，去探索作者的奇思妙想；科技書讓我打開了想象的翅膀；圖畫書陶冶了我的情操，增強了審美觀念……
書不僅是我的好朋友，更是我的好老師。當我遇到不認識的字時，字典第一個跳出來；當我有不懂得的問題時，各式各樣的四庫全書自告奮勇地來幫我；當我詞語意義弄不明白時，詞典一馬當先，幫我排憂解難……
一本好書是綿軟甘醇的美酒，讓人回味無窮；一本好書是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；一本好書是旋律優美的音樂，讓人忘我陶醉。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我與書，書與我，將相伴一生！
書與我作文2
在書中，我理解到不少的真諦，每一次的擦身而過的時候，常會把她盯好久好久。
在書中有許多知識，我一直記在腦中，有一次看課外書太久，到一點鐘才睡覺，在睡覺前媽媽沒收了我的書，我十分的不舍，媽媽說：“把正課的成績上提，才能給你書。”我心里默默的想：其實媽媽也想我看課外書，就是正式的課成績上不去，媽媽又怎能把“福根”變成“禍根”的課外書給我呢。我下定決心一定把成績提上去，沒有課外書的日子，我根本睡不著，晚上我與書悄悄的一次又一次的約會，從它的清香的扉頁中，走出枯燥的現實，走向一個陌生而新鮮的世界，不為“書中自有黃金屋”不求“書中自有顏如玉”不為功與利，不為文憑，不為分數，只為心中的那份渴望，因此書的那片怡人的天地遼闊無邊，它的語言充滿了金典的哲理……媽媽來了，她輕輕的坐下，用溫柔的話語：“孩子，正課與閑書是同樣重要的呀。”
我心中一股暖流一下子涌了上來！我開始發奮學習，成績一下子提了上去，心中想起了一句話：“光明并不是永久沒有黑暗的。”這一小小絆腳石，使我更加愛書了！只要和書在一起，它會給嚴寒中托付一份溫暖，它是書，這就是我與書的故事。
書與我作文3
書，是人們無聊時的趣味，它能帶我們走入意境，你就能在書中生活著、感受著……而我，就是一個愛讀書的人，每天中午回到家，吃過午飯，我就默默地走進自己的房間里，拿起我心愛的《笑貓日記》，津津有味的讀起來。
我在讀《笑貓日記》的時候，就感覺自己是一個它們身邊旁觀的人，我在看它們，這時，會笑的貓——笑貓也在對我微笑著，我也能聽懂它的語言，要是它和虎皮貓生的第三只貓“三寶”也能過來和我聊上幾句，該有多好！
有一天我睡前看書看得入了迷，不知不覺睡著了，我夢見自己變成了笑貓，騎在綠毛龜身上，看見一只受傷的老鼠，它為了救小白狗被壞人踢傷了，傷口還在流著血，綠毛龜吹了一口“萬年之氣”，把老鼠變成了球，我正在驚奇于綠毛龜的“神氣”時，一陣叮鈴鈴的聲音又讓我變回了自己，我也醒了，原來是夢！
我愛上書，是因為媽媽非常支持我讀書，只要我喜歡的書，她都會給我買回來。朋友們，讓我們聯手與書同行吧！因為與書同行的過程中不僅可以陶冶自己的性情，還能提高我們的寫作能力，寫文章才能思維敏捷。與書同行更重要的是使自己的知識得到積累，君子學以聚之！
書與我作文4
在書中，我理解到不少的真諦，每一次的擦身而過的時候，常會把她盯好久好久。
在書中有許多知識，我一直記在腦中，有一次看課外書太久，到一點鐘才睡覺，在睡覺前媽媽沒收了我的書，我十分的不舍，媽媽說：“把正課的成績上提，才能給你書。”我心里默默的想：其實媽媽也想我看課外書，就是正式的課成績上不去，媽媽又怎能把“福根”變成“禍根”的課外書給我呢。我下定決心一定把成績提上去，沒有課外書的日子，我根本睡不著，晚上我與書悄悄的一次又一次的約會，從它的清香的扉頁中，走出枯燥的現實，走向一個陌生而新鮮的世界，不為“書中自有黃金屋”不求“書中自有顏如玉”不為功與利，不為文憑，不為分數，只為心中的那份渴望，因此書的那片怡人的天地遼闊無邊，它的語言充滿了金典的哲理……
媽媽來了，她輕輕的坐下，用溫柔的話語：“孩子，正課與閑書是同樣重要的呀。”我心中一股暖流一下子涌了上來！我開始發奮學習，成績一下子提了上去，心中想起了一句話：“光明并不是永久沒有黑暗的。”這一小小絆腳石，使我更加愛書了！
只要和書在一起，它會給嚴寒中托付一份溫暖，它是書，這就是我與書的故事。
書與我作文5
“書是人類進步的`階梯，書是人類智慧的源泉……。”我愛書，書帶給我快樂，帶給我知識，給予我啟迪。生活中，如果缺少了書，就會變得枯燥無味。讀一本好書，就象享受了一頓盛宴。
我喜歡看的書種類很多，小小的書架，早已擺滿了各式各樣的課外書，就象是知識的小王國。
有一天，我放學一回到家，放下書包就直奔書房，急切地尋找那本《巧克力味的寒假》。我的眼睛在一排排花花綠綠的書里搜尋著。啊，找到了！正當我津津有味地看著時，媽媽走過來親切地說：“吃飯了！”我應了一聲，但人卻一動不動，當我讀到人物可愛的時候，就不禁大笑起來，當我讀到人物傷心時，就不禁流出了冰涼的淚珠，當我……突然，媽媽大發雷霆說：”吃飯，菜都涼了。”媽媽拍了拍我的頭，我只好依依不舍地放下書，去吃飯。
書，是一位有益的朋友，它伴我成長，成了我生活中不能缺少的一部分，書，成了我的伴侶，無時無刻地陪伴我。
書與我作文6
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我認為這句話說的太對了。當你沉浸在書海中，書就是你的良師益友，總是慷慨地把它所知道的知識全部都贈送給我們。
寒假來了，我和媽媽商量好，寒假時間由我來管控，所以每次讀書讀到深夜。今天，我看《魯濱孫漂流記》看入迷了。由于野人的出現讓魯濱遜很恐慌，我也“呀”的怪叫一聲，媽媽走了過來，說：快睡覺，關燈了！媽媽啪的一聲熄了燈。我聽媽媽走遠了，便從枕頭下拿出藏好的手電筒，鉆進被子又讀了起來。不知不覺中，我的眼皮把眼睛蓋上了。
我在朦朦朧朧中，發現自己在一張簡陋的床上，我身邊坐著一個人，大胡子長頭發，這不就是魯濱孫嘛！我們聊起了天，在聊天中，我知道了他的痛苦經歷我們在島上開始相依為命的生活著。有一天，他發現了一些野人的腳印，他叫我拿著槍和他順著腳印追蹤而去。追著追著，我們發現了一些野人正在戰爭，我們救下一個野人，然后把他當成了好朋友。正在這時，突然聽到“起床了，大懶蟲！”我忽然驚醒，原來剛才是做了一個美好的夢！
這個夢讓我感受到：我就是書海中一條求知的小魚，讓我在知識的海洋里暢游
武城縣第三實驗小學六年級三班徐培鈞
書與我作文7
我讀書已到了走火入魔的狀態，飯可以不吃，電視可以不看，電腦可以不玩但書不能不看。我的座右銘是：“人是鐵，書是鋼，一天不看心發慌。”由于看書實在是吸引力對我來說是無比之大的，所以要無時不刻的看書;由此，就形成了現在每天晚上必干的“偷書”計劃。
晚上先是媽媽那動聽的聲音“寶貝，快睡覺吧，別看書了。”我先是不樂意的撅起可以掛油壺的小嘴，接著又連連點頭，因為就這樣才能看的時間更長啊。屋外面的燈關了，哈哈，媽媽爸爸已經睡覺了，我就可以開始實行：“偷書計劃”了。
我先用我的“偵察器”眼睛偷窺著，哈哈外面一切安全可以實行下一步計劃。我又用我的坦克——雙腳輕輕的邁向書架前，拿下來我那本心愛的《冰心獲獎作文集》慢慢的回到床上，把臺燈打開，津津有味的看了起來。可就在看到最精彩的段落時，聽見了媽媽的腳步聲。哦，想起來了，沒晚媽媽都要給我蓋一次被子，因為我的睡姿實在是讓人佩服。我連關了燈，把書藏進被窩里。
媽媽把書輕輕抽走了……
書與我作文8
窗外，小雨“滴答滴答”的敲擊在窗上，我又隨手抽出一本書來，靜靜地讀著。窗外的雨聲讓人心靜，從而使我更好的享受書的樂趣。
在我剛四歲時，我只知道成天圍在電視旁看《喜羊羊與灰太狼》。但有一天，我的爸爸從外面回來時，卻帶給了我幾個新鮮的玩具。它們方方正正的，上面有著花花綠綠的圖案，還有一些蚯蚓似的東西。我媽媽告訴我，那叫書，花花綠綠的圖案叫插畫，蚯蚓似的東西就叫字了，書里藏著好多好多比《喜羊羊與灰太狼》更有趣的故事。
媽媽打開書開始講故事給我聽，我一下子就被迷住了。當我聽到“小紅帽”被狼給吃了時，我便會擔心的落了淚；當我聽到王子打敗惡龍，救出公主時，我就會激動的跳起來；當我聽到丑小鴨終于變成白天鵝的時候，由衷的為它感到高興。
到了現在，我已長大成為一名小學生了，我喜歡在名著的海洋中游弋，從文學巨匠們的文字中體會生活，放飛夢想。我想與“永無島”上的“彼得·潘”一樣，無憂無慮，永遠長不大；我想和“湯姆·索亞”并肩作戰，智敗邪惡的印第安人；我想和“格列佛”一起，去有趣的小人國探險。
書，你曾經給予我歡樂，如今給予我知識，未來，你還將給予我方向。
書與我作文9
從幼兒時代開始，書就已經悄悄地走進了我的人生，成為我聲明中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎回到了童年時代。
小學一年級的時候，我看見新同學都有一本故事書，我羨慕得不得了，忙讓媽媽也給我買了一本，那本書叫《伊索寓言》，媽媽告訴我，《伊索寓言》是世界上最古老的寓言故事集，它是由古希臘奴隸伊索等人根據民間的諷喻故事整理而成。聽了媽媽的這番話，我立馬對這本故事書產生了濃厚的興趣，一看起書來，我就忘了吃，忘了睡，有一次，我看書入了迷，竟然連作業也忘了寫，為此媽媽罵了我一頓，可我一點都不當回事，因為我現在是“身在母旁心在書本”上了。匆匆寫完作業，我又打開了《伊索寓言》開始看，一看就看到了十點鐘，我依依不舍地合上書本，躺在了我柔軟的小床上，做起了香甜的書香夢。
如今，那本書依然保存在我的書柜中，雖然它上面落上了許多的灰塵，可我在書的世界里仍然無憂無慮的生活，我似乎在看每一本書時，都與每一部小說的主人公合為一體，和他們共悲傷、共快樂。
書與我作文10
我與書書與我 從幼年開始，我便與書結下了不解之緣：從我3歲開始，我的爸爸媽媽便開始給我讀故事、講故事；我7歲后，上了小學，跟著老師學習認字，我便開始自己讀書，遇到不認識或不明白的地方，我就向爸爸媽媽或老師請教，漸漸的，漸漸的，我學會了自己讀書。我的故事就從這里開始了。
自從我開始讀書，就喜歡上了讀書。通過讀書，我明白了先哲們為什么要說什么“書中自有黃金屋”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書猶藥也，善讀之可以醫愚”……
書，對我來說像是一個好朋友，當我不高興的時候，它安慰我；當我考試考不好，灰心的時候，它告訴我不要氣餒……
書不但是我的好朋友，也是我的好老師。
故事書帶我走進了一個奇妙的世界，我跟著它去游歷，去探索作者的奇思妙想；科技書帶著我展開我那豐富的想像；當我遇到不認識的字時，字典第一個跳出來……
書，伴了我近10年；書，為我打開了智慧的大門；書，為我插上知識的翅膀；書，我要你伴我一生！
書，我的老朋友呀，我愛你！
我與書，書與我將相伴一生！
書與我作文11
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”媽媽說：“書是生活的一部分。”我說：“書是我成長的搖籃。”我喜歡看書，因為書是甜的。媽媽說這得歸功于她，我在媽媽肚子里的時候，她就經常捧著本書讀給我聽，媽媽說這叫胎教。后來，我慢慢長大，媽媽又教我看書，看各種各樣的圖書。那些以前看過的書，我現在大部分都還記得。也就是從那個時候起，我養成了愛看書的習慣。
一有空我就看書。一有空我就看書。我覺得看書就像吃奧利奧，先扭一扭，舔一舔，再泡一泡。我拿到一本新書，也總要先翻一翻，舔一舔，然后就一頭扎進書里泡一泡，樂滋滋地讀它個昏天暗地。媽媽說這樣讀書不好，不容易消化。我才不管呢，奧利奧餅干不是很容易消化嗎？我就喜歡這樣。
今天，我又拿到了一本新書。是開學典禮上，校長獎給我的。上面還有他的寄語：希望書能成為你的好朋友，伴你渡過每一個美好時光。嘻嘻！這本書我打算幾天看完她呢？我一邊想著，一邊翻開第一章。
書與我作文12
從一年級開始，老師就讓我們每天晚上回家都讀半個小時書。
一開始，我寫完作業以后，就拿起一本《一年級的小豆豆》來看，我只不過是完成老師的作業罷了，看一頁書我根本不認真，眼睛掃描一下那一些字就行了，不會讀的字也不看拼音，等到一個小時后再說吧！
到了半小時的時候，媽媽問我，這本書是什么意思啊？我吞吞吐吐的說：“這本書講…的是…一個小女孩叫小豆豆……”
那時候我很討厭讀書，嘴里還嘀咕著：“讀什么書啊？好好學習就行了！”可是漸漸地，我每天都讀書，讀書成了我的習慣，我就愛上了讀書，離不開書。
有一次，我和媽媽去書店買書，看見了一本《笑貓日記》，不好，又看見一本《了不起的狐貍爸爸》還不錯！就這本好了！我和媽媽又轉了一會兒，看見一本《腦筋急轉彎》又買了一本這個回了家，今天我和媽媽滿載而歸地回了家。
書已經成了我的好朋友，我天天讀書，離不開它，我喜歡我的每一本書！
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