書小學作文（精選27篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的書小學作文，希望能夠幫助到大家。
書小學作文 篇1
高爾基曾經說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶”。的確如此啊，《青銅葵花》就為我的生活開了一扇大窗，一扇我最喜歡的大窗。
第一回讀《青銅葵花》，我流淚了。淚水像一條止不住的河水，不停地流，流在我的臉上，流自我小小的心里。
那是一個昏沉的陰天，我津津有味地看《青銅葵花》。看到青銅一家的酸、甜、苦、辣，也看到了人世間所謂最珍貴的東西--親情，而使我最感動的，是看馬戲的那一段。
青銅家的房子剛建好，一天，遠處的村落有馬戲團來表演，于是青銅和葵花便一起去看馬戲。那一天，葵花騎在青銅的脖子上看完了這場馬戲。
看完了這段，我的眼淚在眼中打轉兒，忽然感到青銅好象就在我眼前，他吃力地背著妹妹，而妹妹卻高興地看馬戲，全然不知哥哥的苦處。青銅對葵花的這種感情，是一般的兄妹不會有的，更何況是血脈不同的兄妹呢？讓我更為感動的還有他們一家相依為命的那一段和葵花與他們分別后又回到一起的那一段。
青銅他們一家相依為命，而我們卻身在福中不知福……與葵花分別了一段時間的啞巴青銅竟然因為見到了葵花而開口說話，可見親情是多么的偉大啊！
我流淚，為青銅、為葵花的不幸遭遇而流淚。
我流淚，為書中感人的情景而流淚。
這就是我最喜歡的書，因為它給我帶來感動。
書小學作文 篇2
我喜歡的iq書廣東省深圳市龍崗區坪地鎮第一小學四(2)班王俊?n我最喜歡的書要數是《iq》。去年我從新華書店買了一套回來，每天找一題出來思考，一想就是大半天。
《iq》全套有六冊，第一冊是迷圖，第二冊是怪圖，第三冊是錯圖，第四冊是疑圖，第五冊是藏圖，第六冊是考圖。我覺得《iq考圖》最有趣。比如書中的第13題“蛋糕的誘惑”。講的是米勒，一個不愛動腦筋的孩子，凡事總問媽媽怎么辦。
在外地工作的爸爸回來休假，覺察到了米勒的這個壞習慣。為了幫助他改掉，于是在米勒過生日那天，爸爸便特意買來米勒最愛吃的雙層朱古力大蛋糕，把放蛋糕的小桌子搬到客廳的新地毯上，對米勒說：“咱們玩個游戲，你不能踩到地毯上，也不能用其他工具，看你能不能拿到蛋糕！今天是你的生日，你長大一歲了，相信你一定會自己動腦筋的！”米勒望望蛋糕，看看地毯，經過反復思考，終于想出了辦法。
你知道怎樣拿到蛋糕的嗎？是：把地毯卷起來。
通過這道題，你不覺得這本書有意思嗎？想看吧，那就趕快去店書買一本過過癮！
書小學作文 篇3
書，書是在黑暗中為我們指路的老人；書，是一個知識淵博的老師；書是我的朋友，書是面包，為我充饑，書更是人類進步的階梯。書就是我的零食。它讓我感到人生中最普通不過，但又是最讓人回味無窮的酸、甜、苦、辣。我為書中的人物而流淚，為他（她）而抱怨，為他（她）而開懷大笑，為他（她）而辛酸……這零食嘗一口，就想嘗第二口，每一口都不同，連我自己快變成一個貪吃鬼還不知道呢！
書就是我的老師。平時上課老師給我們講課，誰知，這老師的老師竟是書，對于這個沒出師的學生，上起課來很乏味，倒不如看看書。書里的知識和老師說的一樣，但更精彩，更有趣。把書作為自己的老師，我感到很自豪。你仔細想想，所有的名人的老師都是書，我的老師也是他們的老師，難道我不會為他&感到自豪嗎？我長大也要寫書，我要成為書的老師！書是我的朋友。
我失敗時，它告訴我：失敗是成功之母；老師表揚我時，它告誡我：驕傲使人落后，成功使人進步；我和同學真吵時，它勸我：退一步海闊天空……我在生活中的點點滴滴，書——我的朋友，它告訴我許許多多的道理和知識；它帶領我跨過擋在我面前的絆腳石；它帶著我遨游世界的每一個角落。羨慕吧，那就和書交個朋友吧，聽我的，準沒錯。表面看似普通的一本書，內容卻無比精彩，我的煩惱就立刻消失了，神奇吧，看了就知道。
書，讓我廢寢忘食，但我從不感到饑餓，從不感到疲倦。書就是這樣的神奇。
書小學作文 篇4
星期天的中午，媽媽做了一桌香噴噴的的飯菜。爸爸的口水都快滴到飯菜上去了，出乎意料的是，兒子居然還沒來吃飯。媽媽對他說：“你去看看兒子在干什么呢？趕快叫他過來吃午飯。”爸爸只好咽下口水，去書房叫兒子。他到底在干什么呢？怎么也不來吃飯，爸爸邊走邊想。
走到了書房，爸爸推開了房門，發現兒子正趴在地板上，翹著腿，津津有味的看著一本書。爸爸對兒子說：“你媽媽叫你去吃飯，一會兒飯就涼了。”聽了爸爸的話，兒子很掃興的站起來去餐廳吃飯。是什么書讓兒子這么著迷？爸爸想著，看了一眼這本書……
兒子走到飯桌前，準備開始和媽媽一起吃飯。這時，媽媽注意到了爸爸空著的座位，問兒子：“你爸爸去哪兒了？怎么叫了你也不來吃飯了，你趕緊叫他來吃飯吧。”
兒子氣呼呼走到書房，卻被眼前的一幕驚呆了：爸爸像他一樣趴在地板上，翹著兩條腿，正看著他剛才看的書呢。兒子驚訝的叫了出聲，爸爸卻笑著對他說：“哈哈，這本書可真有趣，我也被深深吸引了，咱們這會兒先去吃飯，吃完一起繼續看。”
書小學作文 篇5
親愛的同學們：
隨著新年和圣誕的到來，又是大家互送祝福的時候，你選擇怎樣的方式呢？此時很多人一定為朋友，家人選擇了精美的賀卡，可是你知道一張紙賀卡的成本嗎？隨著人們對環保的重視，紙賀卡所帶來的環境問題是不容忽視的。有人測算過，４０００張賀卡等于１棵１０年生樹木。武漢市郵政部門的數據顯示，每年元旦前后郵寄的賀卡、明信片約１０００萬張。消費這么多賀卡，等于要砍掉２５００棵大樹。環保專家建議，有關部門應該引導廠家制作再生紙賀卡。據了解，國家郵政總局日前發行的２００１年賀年有獎明信片中有１２張的普通型明信片的紙張首次采用了環保再生紙。不過，目前在市場上還難覓再生紙賀卡的蹤影，在走訪的賀卡柜臺里，沒有發現再生紙賀卡出售。“減卡救樹”已成為不容忽視的問題。
因此，我倡議大家換一種方式為朋友送去祝福，可以送上一句祝福，可以自己動手做禮物，還可以發一張電子賀卡......
你還有更好的方法嗎？歡迎跟貼！
讓我們從自己做起，從身邊的人號召起，一起減卡救樹！
書小學作文 篇6
又一天過去了，我慢吞吞的回到家。今天真累啊！我真想一下子撲到我的大床上，好好的睡一覺。可是床上衣服、書、本子，堆的到處都是。我真懶得收拾。用手一推，全部推到一邊去了。由于我推的緣故，我看見兩本厚書交叉在一起了。我不耐煩的拿起來，手捏在書的兩邊，想把它們拉開。可是，書怎么也拉不開，我生氣極了，以為被膠水站住了，一頁一頁的翻開看。哪里有什么膠水，什么也沒有。
這個奇怪的現象引起了我的注意。我想剛才那樣，把兩本大約二十頁的書像洗撲克牌一樣，交叉在一起，然后使勁一拉，書一下子就分開了。咦，剛才這是怎么一回事。我不禁傻了眼剛才明明來不開，怎么這會兒一拉就開了那？我不明白，于是跑去查資料，
原來，由于紙的面是粗糙的，疊在一起，紙張的表面有互相作用的力。交叉的紙張達到一定數目時，這種力就相當大，所以書就拉不開了。噢，原來是書的厚度不夠啊？我恍然大悟。我決定在做一次實驗。這回，我挑了兩本厚度差不多的書，像剛才那樣交叉在一起，這次，我連吃奶的勁都用上了，也沒拉開。
通過這次實驗，我不僅開了眼界，而且知道了生活中還有更多的小知識正等著我們去探索呢！
書小學作文 篇7
作文課上，王老師說給要我們變一個魔術，我一下子來勁兒了，心想：今天不是作文課嗎？怎么變成了魔術課了呢？再說王老師又不是魔術師。只見王老師笑瞇瞇地拿出兩本很普通的書，她像洗牌一樣把兩本書穿插在起來。哎，不知道王老師葫蘆里賣的什么藥。
精彩的拔書游戲開始啦！第一個上場的是大力士胡景晨，只見他蹲著馬步，左手拿書的一邊，右手拿書的另一邊，咬緊牙關，使出了九牛二虎之力，可書還是紋絲不動。我一下子泄了氣，大力士胡景晨都拔不動，更不要說我們這些小毛毛了。我又轉念一想：是不是書里面有什么機關呢？可是我和小雨剛才明明看過了，書里面什么東西也沒有呀！
接著兩個小朋友拔書，沒有成功；四個小朋友拔書，也沒有成功；后來，全班小朋友和王老師一起拔了起來，我們一邊拔一邊喊：“加油、加油！”可是書還是一動不動。我想：難道王老師真的是魔術師嗎？肯定是在我們一眨眼的功夫，王老師念了咒語，把書定住了。
最后，王老師告訴我們：當兩本書穿插在一起的時候，就產生了摩擦力。兩本書的頁碼越多，摩擦力就越強。我一下子恍然大悟，今天我又懂得了一個科學小知識，真開心！
書小學作文 篇8
“書自有黃金屋”。看完一本書，我仿佛有了一場精神盛宴。我特別喜歡看書，但是我媽不同意，說是閑書，有害無益。聽到這話，我心里暗暗說：“什么閑書！冰心，魯迅，這些名人年輕的時候愛看！于是，我和媽媽私下里勇敢的打了起來。一天下午寫作業的時候，心里想，老鼠藥吃唐僧了嗎？老鼠藥尖銳的'笑聲不時在我耳邊響起。我四處看看媽媽在不在！我心中暗喜，耳邊傳來老鼠藥和孫悟空打架的聲音。””放下書，一個冰冷的聲音從房間里傳來。我的心像一頭小鹿撞在上面。媽的，媽媽發現了。可怕，結果自然是書被我媽沒收了。
不是，我是在給村民看孫悟空殺蛇精。我不能讓我媽媽沒收這本書。媽媽在午睡的時候，我小心翼翼的走進媽媽的房間，書就在媽媽的枕頭下面。我輕聲叫道：“媽媽，媽媽。”嘿！我沒聽見。我睡著了！一塊大石頭終于落在我心里。我偷偷把書拿回來就跑了。
晚上吃飯的時候哼一點小曲。我媽說我不正常，小男人說：“一點都不不正常，因為書已經在我房間了。”我回房時，孫悟空去借香蕉扇。媽媽的腳步聲越來越近。我趕緊把書和小臺燈藏到床下，然后用手拉被子，然后就在床上打呼嚕了。我還在想孫悟空是不是借了個香蕉扇。我媽開門，我忍不住笑了。結果書和小臺燈都被沒收了。但是我還是偷書，一遍又一遍的看書。
書是帶我穿越知識海洋的小船，書是帶我進入知識小世界的向導。一本書是一架帶我飛向知識天空的飛機。
書給我知識，陪我成長。我愛看書。
書小學作文 篇9
一本好書是一顆星星，盡管世界在變化，它依然光芒四射；一本好書是一壇酒。雖然歲月洗滌，歲月流逝，卻依然散發著醉人的芬芳；好書是潮水涌起后散落在沙灘上的貝殼，散發出美麗動人的光澤。
我最珍貴的書是《上下五千年》。我的書里有一個故事！有一次看到同學買了一本《上下五千年》。看完一個故事，我的心就落在這本書上了，就纏著爸爸也給我買一本。我爸同意了，但是我們搜了幾家新華書店都沒找到。這是命運。我去超市購物，偶然發現了這本書。我很開心。這本書讓我知道了中國五千年的歷史淵源。
在過去的五千年里，中華民族經歷了異常艱難的道路，經歷了許多滄桑，才成為燦爛的中華文明。在遼闊的土地上，我們的祖先以他們強大的生命力、巨大的創造力和巨大的凝聚力，一代又一代地繁榮昌盛，推動著歷史的偉大車輪前進。作為中國人的后代，了解我們中華民族五千年的歷史文明是非常重要的。
《中華上下五千年》分a和b，我在國內只讀過5000年左右（a）。我從書中認識了很多人物，我知道他們的性格，比如：紂王，快樂而殘忍；勾踐，服務。這本書幫助我們了解中華民族的歷史淵源。
好書是好朋友，經得起時間的考驗，帶給人情感上的慰藉，智慧上的啟迪。哪怕一瞬間，他都會讓人感受到生命的意義。
書小學作文 篇10
我上6年級了，我想，新學期有什么事干呢？我想來想去，終于想出了一個好點子。
我是一個愛看書的女孩，不如規定晚上看半小時的看書時間吧！現在馬上要畢業了，得抓緊學習，才能考上我夢寐以求的清華大學。以前上課我不愛積極舉手發言，現在這么大了，如果再不發言的話，那我還怎么去考大學啊！而且上課是不要和同學講話、做小動作，下課了，有很多時間可以玩、講話的。晚上要早睡，早上要早起，上學不遲到。這是最基本的了。一周之內，只玩一次電腦。2周才能花一點點錢，買一些學習的用品。
今天，我買了一些書皮，記得從前我的書皮一個學期就弄的破破爛爛的，本來一個好好的書皮，被我糟蹋成那樣，都是我把書皮硬塞在書包里，還好有書皮保護書，書沒折好多，可是書皮……唉！所以我下定決心，保護好書皮，這樣就不會再破破爛爛的了。
我有一個不好的習慣，就是喜歡把看了的書放在箱子里，讓它做個美夢，就算過了一、兩年也不去看一下，倒是去看電視或者看新買的書，真是喜新厭舊啊！但是現在我要改了，讀地越多，知識就越多嘛！
這是我對新學期的計劃！
書小學作文 篇11
有一天在學校，老師讓我們寫讀書的事，我就挑了一本書。這本書的名字叫《感動小學生的100個童話》。我在書中挑選了一個童話故事。這個童話感人至深。真的很美。但是她的哥哥姐姐哥哥姐姐在田里都像大冬瓜，又大又圓。這個童話叫(迷你豬芭比)。上面說芭比是小豬，但是芭比只有雞蛋那么小。這里最感人的一段話是：
芭比最大的愿望就是和大家一起出去找吃的，但是鼠媽媽什么也沒對她說。
這一天，老鼠媽媽帶著七個孩子出去了，小老鼠窩空了。芭比終于下定決心，決定自己沖出去，讓多一個人多做一件事。
他這樣想，也這樣做了。他離開了老鼠窩。走進一所大房子，有“滴答滴答”的移動時鐘，“嗚嗚”的鈴聲沒有關掉收音機，還有一個掛歷隨著風“呼呼”的響.
喵-
一只貓在她頭上吠叫，她回頭一看，看到一雙青龍的貓眼在盯著自己，頓時愣住了，卻想不起來要逃。
快跑，芭比！
啊-
母老鼠發出一聲尖叫，白腦漿和紅血絲噴涌而出。芭比用她一生中最大的聲音喊道：媽媽-。
但是現在母老鼠聽不見她了，因為她已經在血泊中了。
這個童話教會了我作為母親要承擔責任，不要像豬媽媽一樣，因為芭比小，所以嫌棄她真的很氣人，但是鼠媽媽愛芭比勝過豬媽媽，和七歲的妹妹比和哥哥姐姐更親。然而母鼠為了救芭比的命犧牲了，真的很感動。
書小學作文 篇12
魯迅說：“書是營養的面包。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”而我卻認為，書是我最親密的朋友。白天，我和它幸福地依偎在一起；晚上，它則陪著我，與我一起甜甜入睡。每當我看到書，心中總會涌起一股對往事的眷戀之情。
小時候，在我還不認識字的時候，媽媽就常常給我講一些童話。我聽得如癡如醉，像是被書帶進了一個豐富多彩的世界里。長大以后，我認識了許多字，一有時間，就拼命往書房里鉆。看書的感覺真得可以稱得上奇妙無比。
一個星期天的早晨，我做完了作業，就拿出媽媽剛給我買的《我是馬小跳》看起來。剛打開書的第一頁，就被書中的主人公——馬小跳吸引了，我繼續看下去，淘氣可愛又幽默風趣的馬小跳使我不由捧腹大笑。我看得津津有味，看著看著，我仿佛身臨其境，也在馬小跳家和馬小跳一起搞惡作劇。
吃飯的時間到了，媽媽大聲地喊我：“孩子，吃飯了！”
“等一下”
“快點，菜都涼了。”
“不嘛，再等一會兒。”
“你在干嘛呢？”
“看書。”
“等一下再看，先下來吃飯。”
“我把這一頁看完再下來吃。”便又如饑似渴地看起書來。
“咕嚕嚕，咕嚕嚕”，我的肚子唱起了空城計。我這才想起了自己還沒吃飯呢！
走下樓，飯菜早已涼了了，我只好吃泡面了。但我也很高興，因為我又增長了知識。
書不僅是我的好老師，也是我最親密的朋友，它不但教給我許多知識，也教會我許多做人的道理。書，永遠都是我最親密的朋友！
書小學作文 篇13
假如我有一本神奇的書，我希望它是一本寫著世界上所有書中的內容的書。看完小王子在別的星球上冒險的旅程之后，翻一頁，突然又變成《西游記》中孫悟空在大鬧天宮的場景。翻到最后一頁，哇，《永遠講不完的故事》在講著一個又一個好聽的故事，仿佛我正在故事中，仿佛我就是那個救幻想王國的大英雄。
假如我有一本神奇的書，我希望它是一本電影書。這本書是空白的，只有一個按鈕，按一下按鈕。眼前就會出現一個屏幕，像放電影一樣將一本書的內容從頭開始播放到結尾。如果中間有哪個部分不想看，或者想看別的內容，只要再按一下按鈕，你心中想的這本書的內容就會播放到屏幕上。
假如我有一本神奇的書，我希望它是一本能幫助我學習的書。書的目錄上只寫著三個詞：數學、語文、英語。我們翻開數學那一單元，選擇一個你想學習的內容，翻開，上面寫著一行行的字，可是過一會兒之后。書上的字都不見了，變成了一個視頻，一個老師正在講解著你想學習的內容，你只要認真的聽一遍，做一點筆記，立刻就可以掌握你想學的知識了。如果你還想再復習一遍，把書合上，再翻開那一面，你就可以再看一遍。語文、英語也都是這樣的。
如果我真的有這么一本神奇的書就好了。
書小學作文 篇14
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我非常愛讀書，書在我心目中有著神圣的地位。
書是我的好朋友。每當我孤獨的時候，他總會陪著我，度過一段美好的時光，他為我講述了一個又一個的故事，我經常會沉浸于此，為賣火柴的小女孩的悲慘命運而哭泣，為漁夫的機智勇敢而喝彩，為諸葛亮的神機妙算而自豪。
書是我的好老師，每當我遇到難題的時候，他總會耐心地為我講解，什么路程問題、相遇問題、雞兔同籠問題，到他那里統統都會被迎刃而解，簡直不在話下。我常常與書一起遨游在知識的海洋里，去與他一起學習，一起進步。
書是我的指路燈。在漫漫的人生路途中，是誰讓我從黑暗走向光明？是書。是他指引我走向一條充滿希望的道路，也讓我走向了輝煌與榮耀。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我愿在書籍里沉醉，在書海中暢游。在成長的歷程中，書伴隨著我走過了十幾度春秋，正是因為有了書，我的成長道路才更加絢麗多彩。書就是我終生的伴侶，我一直深深地愛著它。
書小學作文 篇15
“拿破侖”這個名字想必很多人都聽說過。這個無敵的傳說，曾經被歐洲劍客指出，曾經讓歐洲大地顫抖的戰神，給后人留下了太多的謎團和傳說。他也是我的偶像。為了對拿破侖有更深入的了解，我開始讀《拿破侖傳》這本書。書中各種人物我都懂，忠奸。
而拿破侖則用智慧巧妙地利用它們，讓它們為自己服務。拿破侖本人也是軍事天才和野心家。憑著他的實力，從炮兵少尉到少將，從少將到大元帥一步步走來，用大炮和步槍取得了決定性的勝利。當他達到“一人之下，萬人之上”時，發動“迷月政變”，登上王位。獲得實權后，他的野心從國內蔓延到國外，招募埃及，六次擊敗反法聯盟，讓很多國家感到驚恐。他的戰略和野心值得學習。
拿破侖的一生顯示了人類的超越性，他是一個憤怒的理想主義者。他留給后人的不僅僅是改變整個歐洲的偉大成就，還有他的勤奮和榮譽。莎士比亞常說：“人有時候是自己命運的主人。”拿破侖這樣描述自己：“事業和未來的大門向有才華的人敞開，無論他們的出身或財產如何。”
看完這本書，我認為拿破侖的成功是由于他的勤奮和野心。在未來，我們應該用雄心來定義我們的目標，用勤奮來把自己變成通往成功的橋梁，從而取得成功。
書小學作文 篇16
莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”書是我人生的伴侶，書就如一縷陽光，溫暖我的心田；書就如一陣風，為我驅散煩惱。總而言之，遇見書是我的榮幸。
書使我陶冶情操，放松心情。自從遇見書的那一刻開始，我就宛如遇見了一位心靈知音，有喜有樂，有悲有苦，很快就與書結為朋友。從小時候開始，我就與書本打交道，無論是媽媽給我講童話故事，還是自己看圖畫書，總是如癡如醉，當我閱讀《父與子》時，總能感覺到父子情深。
當我上小學后，認識了一些漢字后，我便會捧起注音的書，專心致志地閱讀。當在閱讀《西游記》時，孫悟空機智勇敢，豬八戒憨態可掬……這些人物的形象我都歷歷在目。突然腦洞大開，想到：如果自己是孫悟空呢？于是找來幾個小凳子當妖精，拿帚把當金箍棒，我拿起帚把，模仿孫悟空當時的樣子，沖過去，然后躍起，剛想展示我的威風，結果沒想到地上有一點水，剛落地準備去打“妖怪”時，結果腳一滑，撲通一下倒在地上，我一邊摸著我的屁股一邊哇哇大哭起來。
上中學后，盡管作業增多，但我依舊會抽出一點時間去閱讀。讀書能使我放松，緩解緊張的學習壓力，讀書也使我增長知識，感悟人生。當我再次捧起《三國演義》閱讀時，我也有不同的感受，感受到戰爭的殘酷，戰爭的無情，也更深一步地領悟了故事的情節。
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”書就像一陣細雨，滋潤我的心田。遇見書是我的榮幸。
書小學作文 篇17
有一匹神奇的坐騎，它能帶我們遨游大千世界；有一束純凈的光芒，它能凈化人類的心靈。它是誰呢？它就是——書。
書，是我們的朋友。每當你拿起一本書時，它就像你最好的一位朋友在講述他的故事，書中那些人和物，花和草……好像就在你的面前，把你帶到了他們的世界。
書，是一位老師。在書中你能了解許多知識和做人的道理。我從小就愛讀書，在幼兒園時媽媽就經常給我讀各種的書，從中我了解了許多的知識，也更加喜歡讀書。有一次幼兒園的老師把課堂讓給了我，讓我給小朋友們講課，當我把書本上了解的知識講得頭頭是道時，小朋友都認真的瞪大眼睛聽那！也讓我感到讀書給我帶了很大的快樂。有的時候我從書本上學到的東西，連媽媽都不知道呢！由于喜歡看書，我也學到許多寫作方面的知識，我的作文也寫得很不錯。在三年級時，我在<<百家作文>>上還發表過自己一篇作文呢！當時我心里別提多高興了。同時，我也知道了書，是我們的好老師。
書，又是一艘飛船，它能帶我們領略世界的任何角落。無論是高山海底，還是森林城市，在書中都能了解。現在我可算是明白了“秀才不出門，方知天下事”這句話的意思了。
書，是朋友，是老師，是飛船是世界上最神奇的東西。我愿在我的人生旅途中永遠與書為伴……
書小學作文 篇18
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”我也這樣認為。
書是同學們最熟悉的東西，從識字開始，我們便開始了與書為伴的生活。書，寄托著人類熱切地希望，蘊含著人類豐富的感悟。在現實中，有人把書當做裝飾品，擺在書架上；有人見了書就像饑餓的孩子看見了面包，舍不得放手。我與書也有過一個小故事。
每天放學回家的路上，我總要路過一個書攤，擺攤的是一個殘疾的青年。書攤上的書各種各樣，有漫畫書，有歷史書，有雜志……我最喜歡的就是漫畫書了。每天放學后，我總要去書攤前看一會書才回家。這些書是男青年賣以為生的，我卻為了不想掏錢就偷看，每次我都裝作買書的樣子，然后看一會就走。每一次看書時都看到青年的笑臉，我就覺得非常慚愧。
有一次，我看書看著看著流下了眼淚，這時，我看到青年正在看我，我又連忙低頭看書，不敢看青年的臉。他讓我過去坐下看，正當我準備過去時，爸爸來接我了。于是，我戀戀不舍的跟著爸爸回了家。回家后，爸爸教育了我。爸爸說：“人家擺攤時要掙錢的，如果每個人都像你這樣只看不買，那他還擺什么攤呢？”在這之后，我去書攤去的更勤了，只不過我不再只是偷偷的看書，我在書攤上買了很多書，這些書大大豐富了我的課余知識。
我愛書，書是我最好的朋友。
書小學作文 篇19
夜光如水，皎潔的月光照在沙發上，我站在平衡車上，呼呼地穿梭在客廳里。唉！天蒼蒼，野茫茫，何處尋找我的英語書啊！
英語書，你在哪兒？沒了你，我媽可就要扒了我的皮啊！我飛馳在家里的各個角落，不會又在我的書包里吧，我跑到房間里，打開書包，一本一本地往過翻，一張一張地往過扒，還是不見英語課本的身影，不會是在衣柜里？我打開柜門把一件件衣服翻來翻去，唉！我多么希望可以看見英語書的身影啊！
我又跳上平衡車飛馳到廚房，打開冰箱，打開柜子，揭起鍋蓋，咦？英語書到底去哪了呢？我坐在沙發上，仔細回想起來。我在補課班讓老師聽寫單詞的時候，老師把書放在另一張桌子上，之后，我寫完了作文，就走了......嗯，這么說，我的英語書在補課班！天啊！真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！
這時，“太后”母親來了，“快讀英語，呆著干嘛呢！”我一動不動，“怎么了？有什么事嗎？”“我的英語書忘拿了。”“忘在哪兒了？”“補課班。”“哦，那快去看書明天去找！”我深深地呼出了一口氣，“呼——”終于從閻王殿里逃了出來，我灰溜溜地回到了房間，捧起《呼蘭河傳》看了起來。
這次在死亡線上的挑戰真讓人心驚，下次，還是好好檢查書包，不再這樣丟三落四了。
書小學作文 篇20
“密碼書”這個詞你們可沒聽過吧?你們沒聽過，我可見過了。
今天中午，我快速的完成老師布置的作業，便和甘若雨出去玩了好一會兒，有一點累了，便回到了教室里休息。
我左晃晃，右晃晃，沒什么事情可干。突然，甘若雨拿起一個奇怪的東西，叫道：“你們看，這是什么怪書?”我和小伙伴們立刻圍了上去，“哈哈哈哈……”所謂的怪東西把我們弄得哭笑不得。只見一本《鋼琴小精靈》的封面邊和封底邊粘著許多膠帶，而和膠帶粘在一起的是密碼本上的密碼器，分別粘在了上面。昨天還是好好的一本新書，今天怎么就變成了一本怪書呢?我剛想問，胡浩俊就說道：“你們可不知道，這是劉嘉豪最新研制出的新發明‘密碼書’!”說著，朱子豪還給我和甘若雨展示了怎么用，兩個人就像在推銷似的。
我和甘若雨都驚呆了!沒想到這世界上還有這么一大“奇觀”，我敢肯定這都打破世界紀錄了，我從剛出生到現在都還沒看見過“密碼書”呢!而且還是從密碼本演變而來的。不說別的，就說這個，我今天真是服了劉嘉豪了。
說曹操曹操就到，只見“劉大發明家”大搖大擺的歸來了，我想都沒想，就說出了人生中最有“哲理”的話：“你一定會成為大發明家的!”“哈哈哈……”我們都笑了起來，包括他自己。有可能的話，我還真是想弄回去研究研究呢!真是太佩服這位“發明家”的才能了!
太讓人驚訝了!
書小學作文 篇21
哼!別吹牛了吧!哈哈!那就讓你見識一下你老祖宗的厲害!嘿!就在這時，鈴蘭只好向餐廳走去， 不過一會他又嚴肅了。
裙子上還有白色的花紋和圖案， 倏的一聲。
鈴蘭就從天上到了地下，他們三人才相信說話的人是他們惡部落的老祖宗席利彌西，那狐貍笑了，鈴蘭立馬變成了一個人類小女孩，鈴蘭心想：我得趕快去找三位大英雄，席利彌西，猜是有人跟他們惡作劇，沒辦法，火狐貍大王!三兄弟應道，你們是咕咚三兄弟?那三兄弟先是震了一下。
說：你是誰?!那個聲音先是笑了一聲， 鈴蘭想起了族長的話，叫我火狐貍大王，這個小女孩身穿一件藍色的裙子，還我哥哥呢!我呸!咕咚三兄弟也是見過世面的人。
接下來又開始痛了，這只狐貍說：別叫我什么老祖宗，這時。
我要給你們布置一個任務!任務?! ，老二咕嚕的肚子突然響了，說道：我你們都不認識?哈哈!也難怪我會輸給那糟老頭子， 不知老祖宗您，太斯文了，在惡部落的咕咚三兄弟家里。
就在這時，拿出項圈念了一段咒語，親自駕臨有什么事?這時，。
咕原來是鈴蘭的肚子餓了，突然出現了一個聲音，便問：你到底是誰?那個聲音說道：我?我是你們的老祖宗，他們面前出現了一只全身都燃燒著火的狐貍，說：現在來談點正事。
書小學作文 篇22
亨利·梭羅說：“多少人通過讀一本書而使生活翻開了新的一頁!”我真正認識到書的好處并愛上看書還得感謝那套連環畫呢。
前年寒假，爸爸帶回來一套《三國演義》連環畫，我先是對他沒有太大的興趣，但在爸爸的強烈要求下，我翻了兩下，誰知，我越翻越好看，越看越想看。
我津津有味的看了起來，爸媽對視一笑，就各干各的事了，我每看一個篇章就給爸媽講一個，一上午我就看了五、六本書。
該吃飯了，我把書放到桌子上邊吃邊看，我也不夾菜，因為書就是我的菜!
吃完午飯我躺在床上接著看書，越看越起勁，越看越不想睡。每當我看的高興時，我就會情不自禁的手舞足蹈，哈哈大笑，因為動作太大，引得爸媽連聲問我怎么了?當我看得悲傷時，暗自神傷，很不開心。恨不得化身為一員威風凜凜的大將，上陣殺他個人仰馬翻，氣吞山河。整個中午我的心情都隨著故事情節跌蕩起伏，不能自己。
下午時，我想上廁所，于是把書拿進廁所，可老媽不讓，我心生一計假裝把書給老媽，另一只手以迅雷不及掩耳之勢將另一本書放到衣服里，可還是躲不過媽媽的“魔眼”。媽媽說：“把書交出來，休想耍花招。”
我只好把書交出來，乖乖的上了廁所，出來后我向媽媽要書，媽媽先是不給，但禁不過我的百般磨纏，把書給了我。
自從那次起，我就對書有了新的認識，它成為我必不可少的好友。使我眼界大開，足不出戶，即行萬里路。
書小學作文 篇23
四年級時，掀起過一股“《查理九世》”熱。愛看書的我，也是迷上了這一套書。多么希望自己也能有這一套。
那時候，我媽不讓我看這種雜七雜八的書。于是啊，我就悄悄地向同學借書看。
我正打著手電筒，窩在被窩里津津有味地啃著借來的書。忽然我的耳朵捕捉到了輕微的腳步聲，近了，近了，不好，有“敵情”！我急忙把手電筒關掉，合上書，一股腦地塞進枕頭底下。然后拉過被子，開始裝睡。
眼尖加耳尖的媽媽一下子就發現了破綻，她揪著我的耳朵，對我說：“剛才干什么了？”“上廁所。”“胡說，快說，到底干了什么！”“看……看書。”我邊說邊怯生生地交出了那本書和手電筒。“我先沒收了，明天再向我來要。”
我心驚膽戰地過了一天又一天，“戰爭”沒爆發？沒事啦！我的心這才寬下來，可那書的情節常常會在腦海中“冒泡”，“查理九世，他們有沒有脫險啊！有沒有解開迷題啊！”心在咆哮，我壓下去，壓下去，再壓下去。
星期天，媽媽帶我來到書店，“請問還有《查理九世》那套書嗎？”
我看著那本期待以久的封面，心跳不覺地加快，撫摸著書的封面，仿佛他就是我的走失了許久的老朋友。我當時激動得連話都講不出來了。
是媽媽給我買了我期待以久的書！那種滋味如同魯迅從阿長手中接過《山海經》一般，對媽媽有了新的敬意。
書小學作文 篇24
常常會看見路人的身影就想起你，想起你也曾經年少輕狂路行遠方。有時候我會望著遠處的藍天白云，是否我們也曾經仰望過同一片星空，帶著一腔熱血和沉甸甸的愛，去想著遠方，想著你。想起你的時候我有些難過，情緒會突然失控到泣不成聲，但是啊，我竟然連你的樣子都不記得了，是不是很過分，我也有些生氣自己。夏天，思念就像是樹影，我想，我這份思念足夠你整個夏季乘涼了。天很藍，花很紅，我這是怎么了。
最火熱的季節，你會是在哪里？樓蘭的建筑是賦有英式格調的，聽說你下一站將會到達那里，也許你早已經丟失了前世的記憶，棄不得，放不下，我一直都比任何人更了解這些道理，可是我還是想念你，就像是沒有邊際。我知道，沒有不會謝的花，沒有不會退的浪，我知道，王子不一定會愛公主，但是陪他到最后的一定不會是人魚。我最好的一面已經拿出去給你了，我再也給不了第二個人這么多了，只要你要，只要我有。可能你心里永遠不會有我，但是我還是不能停止對你的一廂情愿。
除非有一天，君成為了別人的新郎，也許會在那一天，我會背起行囊，走向遠方。走一遍你曾經走過的路，了解你所有的感觸。我祝你早安，午安，晚安。反正早晚有一天，你回來到我的身邊，站在我的面前，說一句，不好意思我來晚了。是不是你最喜歡糖心甜甜的味道，而我偏偏姓顏，帶給你的都是苦澀。
書小學作文 篇25
歷史上趙括飽讀詩書，對兵法的研究很深，談論時頭頭是道，句句成理。頗受人賞識。
后來當了軍官，帶兵上戰場，結果實戰中那些計策不起作用，終于一敗涂地戰死在沙場。
對于書上的知識，只是會說道理，那是沒用的。真正的在實踐中去領會書中的真意，那才是取勝的關鍵所在。如果只是學習空知識，而不去實踐。就如同空喝了一肚子的水，而不去吃飽一樣的道理。
這么說，并不是說讀書不重要，不是只體驗，兩者應該結合在一起，才會發揮更加強大的威力。
書中的知識應該記在心中，不能放在書上，那如同一餐桌美食，而你卻不去吃，那你始終是餓的。
對于這一觀點，我想用這樣一個童話故事來談論，故事是這樣的：
有一天，一群饑餓的老鼠來到居民家里偷吃糧食。突然間，軍師報道：“大王，我們發現了一本書。”大王說：“書是什么？”軍師道：“據說這是一本叫‘滅鼠一百法’的寶典，記載著如何對付我們”。于是鼠王一聲令下，整本書被圍個水泄不通，一陣嘶叫，書成了碎片。
于是老鼠們如同大獲全勝，雖然自己沒弄到吃的，很餓。但覺的出了氣，得意洋洋的回巢。
這時前方的鼠們一個個倒了，后面鼠嚇得四處逃竄，結果都被捕鼠器抓獲了，天羅地網，沒有一個老鼠幸免，連鼠王也不例外。
老鼠雖然毀掉了書，但沒有破壞人的智慧，書中的智慧在人的腦海中，而不在書上，所以，書是死的，人是活的，要將書記在腦中，才能更好的利用它！
書小學作文 篇26
從古到今，書在人們的心中地位是十分高的。名人都說過書是很重要的，比如梭羅說：書是世界寶貴財富，是國家和歷史的優秀遺產。培根說：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。就連老師們也經常說：活到老，學到老。所以，書中自有黃金屋，人們少不了與它發生一些事情，我來給大家講一個我與書的故事吧！
自從我知道解放橋那里隱藏著一個書店市場之后，便去了一次還想去。為什么呢？因為它比附近的桂林書城的書要多得多，面積也大得多！只要多走幾步，就能看到更多、更好的書！我的故事也由此開始。
我為了買一本桂林書城沒有的書，只有那市場有的書，便上學只買包子吃來攢錢。過了幾天，終于攢好了，和爸爸去買了那本我期盼已久的書，一買到后就開心地看著
不知過了幾天，我把這本書借給我的同學。但過了一節課后，我看見有一本書躺在講臺上，我十分擔心那是不是我的書，下課后假裝好奇地去看那書，（怕丟了面子，那果真是我的書！同學還平靜地在課桌上抄課文，是被罰的，哦）我狠狠地嚇個他半死，并罵了一頓后才開始怒氣遞減。到放學后，我在教室沒人的情況下偷了這不，是拿回屬于自己的書后飛速跑回家。（因為我掃地，打掃衛生，才摸走這本《查理九世》，幸好第二天老師未發現，但媽媽把我罵個半死不活）
雖然結束了，但仍沒有改變我對書的喜愛！
書小學作文 篇27
愛書之心，人人皆有。大家一定經歷過與書有關的事情吧！有些事，已經淡忘了，可是有些事怎么也忘不掉，今天，我把一件我印象最深刻的事情與大家共同分享。
一天，我放學回家，拿出作業本準備做作業。我瞄了一眼書架，《草房子》《水滸傳》《裝在口袋里的爸爸》《昆蟲記》……咦，《裝在口袋里的爸爸·我的大腦能上網》我好像沒看過呀，我連忙把他從書架取出來，津津有味地看了起來。
“兒子，吃晚飯啦！”媽媽喊道，“哦”我滿不在乎地回答，眼睛還是緊緊地“粘”在書上，我在看楊哥數學老師數落楊哥呢！哪有心思吃飯呀！
過了多久，我才感到肚子餓，我只好站起身來，一邊看書一邊去飯廳吃飯，走到樓梯時，悲劇發生了！
哧溜，撲通撲通，啪！“哎喲！”我下樓梯時踩了個空，從樓梯上滾下來，我也摔個七葷八素，狼狽不堪的爬起來，趕緊看看書有沒有摔壞掉！
呼！沒壞！我松了一口氣，一顆懸著的心總算放了下來。我跑到飯桌前，開始邊看書邊吃飯，媽媽說：“吃飯就專心吃飯，不要看書。”我充耳不聞，視而不見，筷子按直覺在那邊夾菜，扒飯，感覺有點飽了，我一看，天哪，我身上的菜足夠喂飽一只狗，還把媽媽的飯給誤吃了！
晚上睡覺前，我在床邊看書，我硬撐眼皮，這本書馬上要大結局了！不一會兒，看完了，我合上書，雖然我覺得眼皮有千斤重，但是我渾身輕松，因為我感悟到了讀書的快樂！
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