我與書的故事小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我與書的故事小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我與書的故事小學(xué)作文1
書，從四歲開始就和我結(jié)成了形影不離的朋友，上幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)可以背幾十首古詩、講故事了。上了小學(xué)，我對(duì)看書的欲望越來越大，家中書柜里的書已經(jīng)不能滿足我了。
今年的暑假，我在書店里看到了許多好看的書，于是，我要求媽媽每天都送我到書店里看書。我手里只要捧著一本書，便會(huì)手不釋卷地讀起來，一看就兩三個(gè)小時(shí)。我一看到書，就會(huì)忘了時(shí)間，忘了周圍的人，所有的煩惱通通拋在了腦后。一次，我真在書店里看一本冒險(xiǎn)小說，看著看著就入了迷，大概看了1個(gè)多小時(shí)，才發(fā)覺自己的腰都酸了。伸了伸腰，正準(zhǔn)備繼續(xù)看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。是媽媽！“咦？媽媽，您是什么時(shí)候來的？我怎么不知道？”我滿臉疑問。可媽媽卻笑了笑說：“媽媽我早就來了！只是你不知道，瞧你看得那么認(rèn)真，才沒有發(fā)現(xiàn)的。”就這樣，不管是什么天氣，我都會(huì)到書店看書，暑假的兩個(gè)月里，我都是在書的王國里度過的。
我愛看書，小說、詩歌、科普、童話我都看，看了這些書后，我的作文不斷提高，真是應(yīng)了句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！我崇拜楊紅櫻阿姨和冰心奶奶，她們都能寫出人們喜愛的書。
書，是我們的摯友，也是一位良師，它們無聲地傳授知識(shí)，使我們的知識(shí)增長，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
我與書的故事小學(xué)作文2
老宅，是我與書的第一次“會(huì)晤”。
父親年輕時(shí)由于受工作環(huán)境的影響，買了不少的書，換了工作后，他對(duì)書的“喜歡”就慢慢消退了。以至于老宅的床下堆滿了書。日子長了，書頁變得老黃，書皮變得破舊，味道也增添了一份歲月所賜予的厚重與成熟。
搬了新居，買了書柜打了書架，這堆老書總算是有了用武之地——占地方。
母親常說，小時(shí)候的我拿起舊書就不放下，看也看不懂，但還像那么回事。翻完后就放在鼻子上聞，不知為何。
當(dāng)有人給我買書時(shí)，我不是特別高興，因?yàn)樗皇俏蚁胍模坏缛羰恰皳靹e人的剩”，我就會(huì)一跳三丈高。哎，我真是有點(diǎn)怪。
幾年后，稚氣退了些許，才知道我為何那么喜歡舊書：因?yàn)槟枪晌兜溃欠N油印，那種紙張與那種意味。冬天，一杯熱茶，一本老書，聽窗外風(fēng)吹雪打聲；品書中老舊內(nèi)蘊(yùn)味，看路上匆匆行走人，嘗杯里暖意苦岑道，好不愜意！
冥冥中，書為益友
迷茫時(shí)，書為良師。
古今多少文人，老書為伴。
今明無數(shù)詩者，老書乃命。
《駱駝祥子》、《吶喊》、《荷塘月色》等都是我的最愛。老舍、魯迅、朱自清等各家的老書更是書柜中的精品。
父親雖已多年不與書籍作伴，母親即使早已遠(yuǎn)離書的懷抱，但我，依然是老書的忠實(shí)朋友、它那陳曲老調(diào)的堅(jiān)實(shí)依靠。我，就如萬萬千千喜歡書籍中那股純樸墨香味的書客一樣，默言，捧書。
書柜中，課桌上，都有你的身影。
床席邊，茶幾下，遍布你的足跡。
我與老書的故事，永不完結(jié)！
我與書的故事小學(xué)作文3
高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯。我會(huì)說“書是我一生中不可缺少的營養(yǎng)餐。”。
上小學(xué)前我總是沉浸在童話故事里，每天晚上睡前總要緾著媽媽給我講童話故事，才知道自己年幼的心靈也能夠?yàn)槟橇钊似G羨的故事而充滿美妙的幻想。
隨著一天天長大，童話故事不再能夠滿足我對(duì)讀書的渴望，直到我已經(jīng)可以背著書包開始成為一名小學(xué)生時(shí)，我看課外書的生涯開始結(jié)束，每天放學(xué)開始忙著做作業(yè)、背書等等。看課外書的時(shí)間也漸漸的少了，但是每天總少不了要讀書、看報(bào)，這是媽媽給我的額外“作業(yè)”，說這樣是為了以后能夠?qū)懗龊梦恼隆Ｎ以趮寢尩亩酱傧拢材軌驁?jiān)持下來。
有一次，媽媽給我買了一本書《作文起步》，我就愛上了讀書，是可以增長智慧，書是一位良師，寂寞時(shí)，它可以跟你聊天，傷心時(shí)，它可以鼓勵(lì)你堅(jiān)強(qiáng)起來，困難時(shí)，它會(huì)幫助你。書，與我結(jié)下了不解之緣，是我形影不離的好伙伴。當(dāng)我失去信心時(shí)，是書讓我看見了希望的光芒；當(dāng)我煩躁時(shí)，是書讓我快樂起來；當(dāng)我無聊時(shí)，是書為我排憂解悶；當(dāng)我遇到難題時(shí)，是書這把神奇的鑰匙幫我開啟了通往光明的大門……書，你給了我童年的樂趣和美好的享受，教我思索人生，使我變得更加成熟；是書使我開闊了眼界，增長了知識(shí)；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長；是書改變了我的一生……
讀書已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐。“
我與書的故事小學(xué)作文4
書是我們的朋友，也是我們的老師，我原來是一個(gè)不怎么愛看書的人，但因?yàn)橐恍┦拢箷哌M(jìn)了我的世界。
我是一個(gè)愛玩的人，寫完作業(yè)就會(huì)和朋友一起在院子里玩，要不然就是一個(gè)人窩在家里看電視、玩電腦。可是自從上了二年級(jí)以后，媽媽就開始讓我看書，媽媽說：“多看點(diǎn)書，積累的知識(shí)多了，學(xué)習(xí)就容易多了。”我從沒有看書的習(xí)慣，可是又不敢不聽話。于是，剛開始就隨便拿一本書應(yīng)付一下，可是媽媽發(fā)現(xiàn)我今天看這本明天看那本，就識(shí)破了我的小算盤，所以就指定一本書讓我看。我有時(shí)會(huì)撒嬌，有時(shí)甚至?xí)褧仄饋怼５珶o一例外，都被媽媽識(shí)破了，每一次都會(huì)被“打回原形”。經(jīng)過幾次“以身試法”的體驗(yàn)后，我終于好好地去看書了。
剛看開頭的時(shí)候，我覺得非常沒意思，就硬著頭皮看。經(jīng)過幾天的“艱苦奮戰(zhàn)”，當(dāng)我真正看到里面的內(nèi)容時(shí)，我深深的吸引了。我漸漸地開始看一些我原來碰都沒碰過的書，后來我越來越喜歡看書。現(xiàn)在，只要一買新書我就會(huì)先看幾眼，如果有新書卻不讓我看，那才真是急死我了!
我和書就是“不打不相識(shí)”，但自從“相識(shí)”了以后，我便開始喜歡它，它就是我最好的朋友和老師。
我與書的故事小學(xué)作文5
從前的我，不愛讀書，但是在我踏進(jìn)了小學(xué)的大門之后，書悄悄的走進(jìn)我的生活。
那是在開學(xué)沒幾天的一堂語文課上，老師興沖沖的走進(jìn)教室對(duì)我們大家說：“這節(jié)課，我們不講課，來個(gè)講故事比賽，好不好？”大家異口同聲的說：“好！”看著大家興高采烈的樣子，我心里像揣個(gè)小兔子似的怦怦亂跳，因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)講故事。同學(xué)們一個(gè)個(gè)站起來，講著精彩的故事，輪到我了，我紅著臉站起來說：“我不會(huì)。”老師說：“沒關(guān)系，坐下吧。”很快一堂課結(jié)束了。同學(xué)們都開心的出去玩了，只有我一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆，老師看見后走過來對(duì)我說：“蕓菲，這次不會(huì)講沒關(guān)系，只要你以后多讀書，課堂上多鍛煉，你一定能行的。”
從那以后，我決定 多讀書，我與書的故事就這樣開始了，每天我都安排一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來看書，星期六、星期天更是如此，盡情的陶醉的書的故事里。
書，給了我知識(shí)，給了我快樂。我與書成了最好的朋友，我再也不怕講故事了，而且在課堂上我總能回答出其他同學(xué)不會(huì)的問題，這都是書給予我的。如今，我已是四年級(jí)的小學(xué)生了，看過的書裝滿了幾箱子，我都不舍得扔，我要把它們好好保存起來，它們可是我的財(cái)富啊！
這就是我與書的故事。
我與書的故事小學(xué)作文6
書，是知識(shí)的鑰匙，它打開了人類智慧的大門；書，使愚者變得博學(xué)多才。也正是它，使我能充實(shí)自己，給我的生活帶來無限的快樂與希望。似乎我注定要和書做朋友。小的時(shí)候，我總是纏著哥哥給我讀書上的故事，每次我都要聽上三到四遍才肯罷休。
知識(shí)改變著命運(yùn)，隨著年齡的增長和識(shí)字的增加，我可以自己讀書了。即使有美食的誘惑我也會(huì)一如既往地鉆到書堆中，去尋找更多的知識(shí)，滿足我對(duì)知識(shí)的欲望。我覺得，鉆進(jìn)書堆中是快樂的，它是一種不可缺少的精神食糧。
我一直很迷戀童話，一個(gè)個(gè)美麗的故事和善良的人物形象會(huì)讓我幻想很久。從漫畫《三毛流浪記》的主人公“三毛”讓我感受要珍惜自己今天的幸福生活，朝著自己理想的努力目標(biāo)奮斗。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了文學(xué)類讀物，從我接觸到的第一本文學(xué)類書《愛迪生讀書的故事》中，讀了這本書，我受到了許多啟發(fā)：我知道了讀書應(yīng)該要有計(jì)劃。我們可以分幾天讀一本書，平均每天讀這本書的一部分，比如今天讀2頁，明天讀2頁，每天都讀一樣多的內(nèi)容，這樣便可以合理安排好時(shí)間。而且讀書時(shí)要根據(jù)需要有選擇性的讀。另外，我體會(huì)到讀書時(shí)還可以準(zhǔn)備一本小本子，隨時(shí)都可以摘錄優(yōu)美詞句，這樣日積月累，便可獲得更多的知識(shí)，還可以提高作文水平。
讀書在不知不覺中已成為我生活中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什么喜歡書？我會(huì)說，因?yàn)闀o了我很多很多，因?yàn)橛兴冢視?huì)感到幸福、快樂、自由！
我與書的故事小學(xué)作文7
剛上學(xué)的時(shí)候，我最不喜歡的就是看書，可是媽媽給我買了很多書，都?jí)境缮搅恕?/p>
每當(dāng)我看書的時(shí)候都會(huì)很煩，媽媽讓我讀書的時(shí)候，有時(shí)我會(huì)看漫畫，有時(shí)我會(huì)戴著耳機(jī)聽MP3，還有時(shí)玩玩具，總之我是不會(huì)認(rèn)真看書的。
但是后來發(fā)生的一件事改變了我，使我愛上了讀書，也讓我知道書籍是我們最好的朋友。
記得那是一個(gè)暑假，一天早晨媽媽出去買菜，出門前告訴我讀完一本書，媽媽走后，我看了一會(huì)，書還有三章沒有看完，心想我去玩會(huì)電腦，等媽媽回來我就假裝讀到了最后幾句。于是我打開電腦和空調(diào)，高興的玩起了游戲，過了一會(huì)我心里想，不能騙人，所以我把電腦關(guān)了，開始認(rèn)認(rèn)真真地讀起書來。這本書真有意思，它講述了鯊魚白天睡覺，晚上覓食，還講述了綠海龜吸一口空氣能在水里待十個(gè)小時(shí)……它告訴我許多動(dòng)物一天24小時(shí)都在干什么，我如癡如醉的讀著仿佛身臨其境。媽媽回來了，我飛快的跑上去，興奮地給媽媽講這本書里的故事。媽媽說我真是個(gè)知識(shí)淵博的小孩。
從那以后，我便愛上了讀書，書中有很多知識(shí)，我也明白了一句話“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。
我與書的故事小學(xué)作文8
說起書來，我就是一個(gè)小書蟲。在我的書架上，陳列著五花八門的書，然而，這一本本有趣的書，真是令我又愛又恨。
說到愛書。那是因?yàn)檫@些蘊(yùn)含著豐富知識(shí)的書，既滿足了我對(duì)知識(shí)的渴望，又讓我得到了一份份快樂，真所謂是兩全其美。我經(jīng)常用零星時(shí)間來看書，大家可能會(huì)認(rèn)為就這些零零碎碎的五分鐘，十分鐘怎么能看成書呢？不如多玩一會(huì)兒。但是，書展現(xiàn)給我了無窮的魅力。書就猶如是一個(gè)巨大的磁鐵，時(shí)時(shí)刻刻吸引著我，我想離開它都不行。
而談到恨書。那是因?yàn)槊慨?dāng)我迷戀上一本書時(shí)，總會(huì)達(dá)到走火入魔的程度，吃飯時(shí)在看書、走路時(shí)在看書、就連上廁所時(shí)還在看書。記得有一次，我在看《詹姆斯與大仙桃》一書時(shí)，被書中小詹姆斯的勇敢和聰明所吸引。完全忘記了時(shí)間，時(shí)間在不知不覺中已經(jīng)“走到”了夜晚十一點(diǎn)。可是，我仍然在如饑似渴地看著，漸漸的，困惡魔控制住了我的身體，讓我在哈欠聲中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早上醒來，我才發(fā)現(xiàn)整個(gè)晚上，我竟然是枕在書上睡著的，并且睡得是那么香。睡眼惺忪的我?guī)еб鈦淼搅讼词珠g。這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我變成了“國寶”--眼睛上出現(xiàn)了兩個(gè)又黑又圓的黑眼圈。
在這里，我要提醒大家。書雖然是我們有益的朋友。但是，不要過度廢寢忘食，而打亂了我們正常的生物鐘。這就是我與書的故事。
我與書的故事小學(xué)作文9
書，能把我們帶到浩瀚的天地，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。書,還是全世界的營養(yǎng)品。像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的人，它的功用更是不言而喻。但是，我一想起去年寒假發(fā)生的兩件事，我就忍不住發(fā)笑。
那是冬季難得的一個(gè)大晴天，陽光普照著大地，我?guī)е槐拘沦I的小說《貓武士》，獨(dú)自乘車去媽媽那里。剛上車，我找到座位坐下，就忍不住誘惑打開了書。一頁，兩頁，我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀者。我佩服書中“火心”的勇敢；“藍(lán)星”的沉著與冷靜；“白風(fēng)”熱愛種群的精神……我還感受到書中“虎掌”對(duì)權(quán)力欲望的貪婪及想稱霸森林的野心；“灰條”在進(jìn)退兩難的情況下果斷做出選擇……我還被書中精彩的打斗場(chǎng)面所吸引。這本書使我愛不釋手，結(jié)果讓我坐過了站。我合上了書，好像把所有的智慧都吞了下去。在下一站，我下了車，乘相反方向的車坐了回去。
春節(jié)我在看晚會(huì)的時(shí)候，又一次被書迷住了。我在看的是《希臘神話》，我敬佩普羅米修勇敢地為人類取火種，痛恨潘多拉將無數(shù)的災(zāi)難在地上放出……我看書入了迷，春節(jié)晚會(huì)上的小品我一點(diǎn)印象都沒有。直到媽媽給我發(fā)壓歲錢，我才回過神來。
每當(dāng)我讀書時(shí)，我總會(huì)想起馬克思曾經(jīng)說過的話：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己！”
我與書的故事小學(xué)作文10
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話說得多好啊！書籍是人類的結(jié)晶，讀書就是為了更好地汲取書里的精華，你只有通過讀書和實(shí)踐，才能獲得知識(shí)，才會(huì)有無窮無盡的寶藏，從而使自己的精神世界豐富起來。我與書的故事還真不少呢，我挑一件在我記憶里最深的事來和大家分享一下吧！
小時(shí)候， 是個(gè)不愛看書的孩子，無論父母買多少的好書，說了多少遍，可我就是不愿看書，直到有一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我發(fā)現(xiàn)了書中所蘊(yùn)含的“黃金屋”。
一天晚上，我正坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視。突，電視機(jī)的屏幕“沙”后聲變黑了。“怎么回事？”我又氣又驚，走到電視機(jī)前重啟了一下開關(guān)，沒有；我又拔下電源，重新插上，再打開開關(guān)，還是沒有……“唉，算了。”我只能找出媽媽的手機(jī)，“呀，怎么沒電了呀。”想打手機(jī)游戲的念頭也滅了。
大晚上的，爸爸媽媽又出去辦事了， 一個(gè)在家，沒事做呀，怎么辦呀？我的目光移到了房中的書柜上，唉，總不能一直干坐著吧，還是拿本書來解解悶吧。走近書柜，隨手拿起那本爸爸推薦我好幾次的讀本《西游記》翻看起來。
看著看著，書中的內(nèi)容就像一條鐵鏈“拴”住了我，《西游記》里人物的神態(tài)、表情、動(dòng)作都描繪得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。一連幾個(gè)小時(shí)， 都沉浸其中，直到媽媽叫睡覺， 才意猶未盡地全上了書本。
從那以后，我就一發(fā)不可收拾地愛上了看書。
我與書的故事小學(xué)作文11
書，這個(gè)忠實(shí)的朋友，從我會(huì)說話后，一直陪伴我到現(xiàn)在。在這10年中，書像一級(jí)階梯、一位命運(yùn)女神、一塊美味的面包、一個(gè)對(duì)我們有用的工具??
在搖籃里，媽媽便開始給我講故事。我一遍又一遍的聽著，百聽不厭。就這樣，我的腦子里便有了印象。
上幼兒園時(shí)，蔡老師也喜歡給我們講故事。我認(rèn)識(shí)了：善良的灰姑娘、美麗的白雪公主、幸運(yùn)的丑小鴨、賣火柴的小女孩??有一次，老師正在講“丑小鴨”，忽然提出了一個(gè)問題“丑小鴨最終變成了什么？”同學(xué)們有的說是乞丐，有的說是漂亮的鴨子??我毫不猶豫的站起來說：“變成了一只美麗的白天鵝！”老師表揚(yáng)了我，同學(xué)們向我投去了羨慕的眼光。
從中，我悟出：讀書不但要要汲取知識(shí)，并且還要很好地運(yùn)用。
小學(xué)，我掌握的拼音字母，開始自己看書。首先是《伊索寓言》，“貓和雞”的故事講了：一天，貓不懷好意請(qǐng)了所有的雞參加宴會(huì)。雞來后，貓便把它們?nèi)粤恕＿@個(gè)故事就告訴我們了：對(duì)于敵人，我們不能抱有任何美好的愿望，否則會(huì)遭到不幸。
慢慢的，我又開始看作文書、歷險(xiǎn)記??并把>好詞好句下來，養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣。
書，我的最愛！
我與書的故事小學(xué)作文12
記得在這次放暑假時(shí)，媽媽在新華書店給我辦了一個(gè)書證，讓我在那里看書。我便每天下午在書店看書，書店里的書可真多呀！各方面的.都有，簡(jiǎn)直是書的海洋。書店里也有許多愛看書的人。從此我便愛上了讀書，其中我最喜歡看的書是《西游記》。當(dāng)我第一次拿到這本書的時(shí)候，便如饑似渴的一口氣把這本書從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的讀完了，書中的故事像放電影一樣在我的腦海里出現(xiàn)。我為書中身懷絕技的孫悟空稱贊，又為唐僧不怕困難所佩服，又為豬八戒的憨厚而偷笑，又為沙和尚的忠誠而感動(dòng)。當(dāng)我把這本書看完時(shí)書店已經(jīng)沒有其他人了，只剩我一個(gè)人了。閱覽室的叔叔阿姨已經(jīng)把書整理完地打掃干凈了，而不好意思叫我。當(dāng)我看到這一切時(shí)，如夢(mèng)初醒。便對(duì)他們說：“對(duì)不起，這本書實(shí)在是太好看了，以至于我都不知道你們下班的時(shí)間到了。謝謝你們”走出書店，街上的燈已經(jīng)亮了，我想：媽媽一定在家里等急了，便飛快地跑回了家。從此我便和書結(jié)下了不解之緣，書便成了我的良師益友。
我與書的故事小學(xué)作文13
我愛書，特別是好書。應(yīng)該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。
是書讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數(shù)的知識(shí)。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多。
自從上了三年級(jí)我們學(xué)習(xí)了作文以后，爸爸媽媽就給我買來了好的好作文書，讓我從中受到啟發(fā)。我從此以后便愛上了作文書。不久，從《小學(xué)生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應(yīng)用。一天，媽媽出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本作文書津津有味地讀著，我在書里遨游，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當(dāng)我看見一篇描寫悲慘的作文時(shí)，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這一切感動(dòng)了，我也哭了??
媽媽回來了，走到陽臺(tái)去了，衣服已經(jīng)濕得能出水了，我依然在看書，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！你是怎么搞的？”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我??我忘記了。”我搔著頭說。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！不知道怎么說！”我不好意思地笑了笑。
是啊，書，畢生是我的至愛，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。
我與書的故事小學(xué)作文14
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”， “讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。”但我卻不懂得這個(gè)意思。
我喜歡看書，那是絕對(duì)的偶然。從前，我不太喜歡看書，父母為我買了大堆的書，只能老老實(shí)實(shí)地待在書櫥里睡大覺。
記得有一次，家里只剩我和奶奶兩人。我們吃過午飯，我在看電視，奶奶去睡覺。過了半個(gè)小時(shí)，電視沒什么好看了;于是我只好看書。我拿出一本《木偶奇遇記》。我一頁、兩頁，不停地翻著，消磨著時(shí)間。突然，在第十七頁停下了，有一段話吸引了我，好像一匹餓狼被美食吸引了，貪婪地吃著。我把這段話囫圇地看了幾遍，才發(fā)覺這很有趣。于是我翻到第一頁一個(gè)字一個(gè)字地讀。一個(gè)小時(shí)過去了，奶奶也起床了。奶奶告訴我：“水要是熟了，記得把它關(guān)掉”。我答應(yīng)了。說完，奶奶就到樓上晾被子。時(shí)間過得很快，一眨眼就過了五分鐘，奶奶回來了，看到了煮水的壺?zé)沽?她對(duì)我說：“我交代的事怎么可以沒完成呢?這么重要的事怎么沒完成?”“我……我忘記……了”。奶奶回答：“怎么可以忘記呢?哈哈哈。”
我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價(jià)值;書是知識(shí)的寶庫，使無知的人變的博學(xué)、多才;書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。
鄭伊婷
我與書的故事小學(xué)作文15
我與書的故事，這個(gè)故事大家一定都知道，因?yàn)槊總�(gè)人都有與書的故事，有悲傷的、快樂的、開心的、可愛的、離奇的。
我與書的故事，是普通的故事。大家一定也知道有些人的家里沒有書，想看也沒辦法看，只能借別人家的書看，而有些人家里有很多書，一小部分家里面有書也看了很多遍，雖然家里有很多書，還向著爸爸、媽媽吵著要買書，所以一小部分家里有書，看了許多還是要買，我希望那些家里有很多書的，搞個(gè)募捐書的活動(dòng)，捐給不能看書的小孩，讓他們得以看書。我與書的故事就是這樣發(fā)生的；有一天，媽媽從書店拿了許多故事書、漫畫書給我看，但是我還是想要更多的書，所以每次媽媽都帶著我去圖書館借出來給我看，后來還從書店買來了許多的書。以為從書店買來了許多的書都放不下了，爸爸就給我做了一個(gè)大的書柜。有一次，我看到了一本《賣火柴的小女孩》的故事里面講了一個(gè)小女孩賣火柴，如果不賣完的話，回家就得被爸爸吵，有一次，她被餓的都昏倒了，最后而升天。因?yàn)檫@個(gè)故事，我更愛看書。
我想大家每一個(gè)與書的故事，都要比我好多了，我想大家的書也是有很多的。
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