我的小學(xué)時(shí)光作文（精選28篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的小學(xué)時(shí)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學(xué)時(shí)光作文 1
我的小學(xué)時(shí)光是一顆顆彩色糖果。它是我人生中最甜美的時(shí)光。
剛上一年級(jí)，我對(duì)什么都帶著好奇心。和藹的老師，活潑的同學(xué)，明亮的教室，嶄新的課本……哇!在老師的帶領(lǐng)下我們還自己做清潔呢!怎么辦我這“小太陽(yáng)”還沒(méi)掃過(guò)地呢!笨拙的小手連掃帚都抓不穩(wěn)，狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個(gè)微笑讓我找到了方法，看著垃圾在自己的“指揮棒”下乖乖地排著隊(duì)，走上垃圾鏟，那灑下的汗水可真沒(méi)白費(fèi)!
上了二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)好朋友，感到和另一個(gè)人產(chǎn)生友誼是多么地開(kāi)心。純真的友誼讓我感受到一生的.榮會(huì)富貴還不如遇上一個(gè)知心好友。接二連三，我又認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友，我們一起玩耍，一塊學(xué)習(xí)，每天生活在歡聲笑語(yǔ)中，這是我童年中最大的幸福。
三年級(jí)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了洗碗，煮飯，買(mǎi)菜……學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)!我可以大聲地向世界宣布：“我是小小男子漢!”
當(dāng)然，小學(xué)歲月中也有苦惱。比如，做不完的作業(yè)，朋友間的矛盾，老師的責(zé)備，成績(jī)的下降……但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片斷。
春天，學(xué)校變成了花的樂(lè)園，五彩繽紛的鮮花，彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們?cè)诨▓@似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。
夏天，雖然烈日當(dāng)空，可我們學(xué)校的“保護(hù)傘”可發(fā)揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹(shù)底下踢足球，賽跑，玩得可開(kāi)心了。
秋天，樹(shù)葉開(kāi)始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書(shū)簽，讓樹(shù)葉笑得更可愛(ài)。
冬天，我們?cè)跍嘏恼n室里談心，看書(shū)，學(xué)習(xí)，讓整個(gè)冬天充滿(mǎn)歡笑。
我的小學(xué)時(shí)光就這樣過(guò)去了，不過(guò)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光的。
我的小學(xué)時(shí)光作文 2
最近，我們學(xué)習(xí)了朱自清的散文《匆匆》。里面寫(xiě)到“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。”然而我們的小學(xué)時(shí)光卻是一去不復(fù)返的。
小學(xué)時(shí)光讓我非常難忘。一年級(jí)入學(xué)的情景現(xiàn)在都還歷歷在目，許多同學(xué)哭著嚷著不愿進(jìn)校門(mén)，家長(zhǎng)只得連哄帶騙地勉強(qiáng)帶進(jìn)教室。曾經(jīng)發(fā)生的趣事，現(xiàn)在也是記憶猶新，上一年級(jí)時(shí)我會(huì)把尿撒在褲子里，拿掃帚去掃黑板……我也很懷念入學(xué)時(shí)，成為少先隊(duì)員時(shí)，和同學(xué)們玩耍時(shí)的情景。記得一年級(jí)，我們到四樓上課時(shí)，看到那些比我們高大得多的六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，心里有一種敬畏之情，真希望能快快長(zhǎng)大，像他們一樣很快畢業(yè)。那時(shí)，我們認(rèn)為小學(xué)六年是多么的漫長(zhǎng)啊！如今我們很快就要離開(kāi)母校了，心里又有些不舍。看到一年級(jí)的`小弟弟小妹妹們，真想回到一年級(jí)，重新開(kāi)始小學(xué)生活。
小學(xué)時(shí)光是易逝的，是一去不復(fù)返的。常言說(shuō)，小學(xué)時(shí)光是最珍貴的。小學(xué)同學(xué)之間的友誼是最純潔美好的，小學(xué)老師對(duì)我們的教導(dǎo)也是最孜孜不倦的，小學(xué)階段做的事情也是最讓人刻骨銘心的。從現(xiàn)在開(kāi)始我要認(rèn)真地聽(tīng)老師講的每一堂課，努力做好老師布置的每一樣作業(yè)，積極參加班級(jí)和學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)，友好地和同學(xué)們相處，給老師和同學(xué)們留下一個(gè)好印象。
六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我一定要珍惜好這不到三個(gè)月時(shí)間，讓它如煙花般燦爛。
我的小學(xué)時(shí)光作文 3
那兒有我一段充滿(mǎn)銀鈴般笑聲的歡快時(shí)光，那兒有我一段揮之不去的眷戀。
那是一年級(jí)，我們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了稚氣，凝神望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，一種神秘的力量讓我們變得莊重嚴(yán)肅。
老師講課的聲音總是那樣甜美，似醉人的甜酒。
時(shí)光的書(shū)頁(yè)輕盈地翻了一頁(yè)。二年級(jí)——仙境樂(lè)園。
對(duì)校園環(huán)境愈加熟悉的我們，也愈加活潑起來(lái)。操場(chǎng)上我們飛奔的身影，在淡淡的晨霧中，有一種童話(huà)仙境的`感覺(jué)。
時(shí)光匆匆而逝。三年級(jí)——初嘗壓力。
我們漸漸感受到了學(xué)習(xí)的壓力，也慢慢體會(huì)到了學(xué)習(xí)的煩惱。無(wú)所顧忌的瘋鬧少了許多；我們的游樂(lè)場(chǎng)也從室外搬到了室內(nèi)。看看書(shū)，下下棋，足矣。老師的語(yǔ)氣也不似往常的溫柔，“獅吼內(nèi)功”時(shí)不時(shí)地閃現(xiàn)。
時(shí)光荏苒。四年級(jí)——學(xué)海遨游。
此刻的我們確乎變得踏實(shí)穩(wěn)重了。一個(gè)個(gè)開(kāi)始重新審視并改進(jìn)自己的言行舉止。聽(tīng)著語(yǔ)文老師的“之乎者也”，數(shù)學(xué)老師的“加減乘除”，英語(yǔ)老師的“清濁輔元”，我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。
時(shí)光的漿輕輕地劃著。五年級(jí)——培優(yōu)風(fēng)暴。
課外培優(yōu)的風(fēng)暴朝我們襲來(lái)，一本又一本作業(yè)積壓在桌面上，一聲又一聲“叫苦喊冤”在我們耳邊回響。書(shū)上那孩提時(shí)代無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)生活與我們漸行漸遠(yuǎn)了。
終點(diǎn)的鐘聲敲響。六年級(jí)——最后風(fēng)景。
我們的腳步變得匆匆，路上到處是我們奔波的身影，我們?cè)馐苤淮未未驌簦彩斋@了一次次成功。在六年級(jí)的最后一段時(shí)光，有人用鮮花表達(dá)對(duì)老師的感激；有人用擁抱向好友表達(dá)離別的傷感；也有些少男少女將自己隱藏在心門(mén)里的好感寄托于一封封“情書(shū)”。
這就是我的小學(xué)時(shí)光，一段令人思念的時(shí)光。
我的小學(xué)時(shí)光作文 4
雖然時(shí)間總是過(guò)得很快，但快樂(lè)的時(shí)光卻可以停留在我們的腦海中。
我記憶中的快樂(lè)時(shí)光，是在一年的秋天。媽媽決定在姐姐高考之前，帶我們?nèi)ゲ缮］亍Ｒ粊?lái)可以放松姐姐的心情，二來(lái)可以讓我體驗(yàn)大自然的美好。媽媽帶我們?nèi)サ牡胤骄褪菣M店的桑葚基地。在去基地的路上，我和姐姐便決定來(lái)一次采摘比賽！
我們一下車(chē)，便看見(jiàn)了一串串紅的發(fā)紫，紫的發(fā)黑的桑葚了。我和姐姐異常興奮，迫不及待地拿起后備箱里的籃子，向桑葚跑去。我和姐姐一邊把特制的籃子繩掛在脖子上，一邊挑選那些發(fā)黑的桑葚，媽媽說(shuō)過(guò)，發(fā)黑的桑葚才甜。因?yàn)槭侵形纾圆灰粫?huì)兒，我們就滿(mǎn)頭大汗了。不過(guò)，我們兩人都比較好強(qiáng)，所以我們姐妹倆還是繼續(xù)摘桑葚。
十幾分鐘過(guò)去了，我看自己的籃子里已經(jīng)裝滿(mǎn)了桑葚，便回到了車(chē)上。沒(méi)想到姐姐早已在車(chē)上等我。我看著姐姐的籃子，好家伙，滿(mǎn)滿(mǎn)一籃，可能比我還多。我靈機(jī)一動(dòng)，大聲說(shuō)道：“我宣布，這場(chǎng)比賽······”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，姐姐就打斷我的.話(huà)：“等等，我這還有呢！”說(shuō)完，姐姐便拿出一個(gè)袋子來(lái)。好家伙，又是滿(mǎn)滿(mǎn)一袋，我暈。我正想著，姐姐便說(shuō)：“怎么樣，這下你該認(rèn)輸了吧？”唉，沒(méi)辦法，我只得向姐姐認(rèn)輸了。不過(guò)，雖然輸了，但是我還是很開(kāi)心，至少我也為這一籃果實(shí)付出了汗水。
快樂(lè)的時(shí)光總是美好的，我們能做的就是把這些時(shí)光放在我們的記憶中，并憧憬著自己有更美好的未來(lái)吧！
我的小學(xué)時(shí)光作文 5
每個(gè)人在人生的道路上，都有自己最珍惜的時(shí)光，有悲傷、快樂(lè)、難忘等等。有的時(shí)候我感覺(jué)“每當(dāng)自己將要失去的事物，才懂得珍惜”，當(dāng)然我也有一段自己最珍惜的時(shí)光。
那是我上四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲腋粣?ài)同學(xué)瘋，所以我就找不愛(ài)瘋的同學(xué)玩。在這些同學(xué)中，有一個(gè)同學(xué)是跟我關(guān)系特別好的。那我是怎么玩到一起的呢？或許是因?yàn)槲液退泄餐Z(yǔ)言，就是我和她都喜歡跑步。
那時(shí)候我還跑不過(guò)他，我就向他請(qǐng)教你是咋跑那么快的，他說(shuō)：“要經(jīng)常鍛煉，慢慢的跑步的'速度就提上來(lái)了”。聽(tīng)了他的話(huà)我就每天練。轉(zhuǎn)眼間，到了四年級(jí)下半學(xué)期，我跟他的關(guān)系依然不錯(cuò)，但是我跑步已經(jīng)能超過(guò)他了。他也很驚訝。他說(shuō)：“你咋速度一下子就提起來(lái)了。”我說(shuō)：“還不是多虧了你的方法啊。”他哈哈的笑了
我們不僅講跑步方面的，我們還將百家講壇上面的故事。又一次，我給他講衛(wèi)青的事跡：“衛(wèi)青在漢武帝那個(gè)年代是一個(gè)得力的干將，殺敵無(wú)數(shù)，屢戰(zhàn)屢勝，但是呢？由于，霍去病地出現(xiàn)，是他的名譽(yù)迅速下降，從此，他在忍耐中度過(guò)此生”。他聽(tīng)我講完后，驚嘆不已，說(shuō)：“那咋懂的知識(shí)那么多”我說(shuō)是看電視上的。
到五年級(jí)的時(shí)候，由于，要從每個(gè)班里分走幾個(gè)同學(xué)，我很不幸在這些同學(xué)里就有我。我有感覺(jué)到“每當(dāng)自己將要失去的事物，才懂得珍惜”
我的小學(xué)時(shí)光作文 6
寒冷的冬風(fēng)肆虐著大地，凍得人們瑟瑟發(fā)抖。我賴(lài)在溫暖的被窩里，遲遲不肯起床，想到一起來(lái)就得穿上笨重的棉襖，一出去臉蛋就會(huì)凍得通紅，我就又縮緊了一點(diǎn)。
聽(tīng)著手表“滴嗒滴嗒”地轉(zhuǎn)動(dòng)，已經(jīng)7時(shí)30分了。昨晚蓋上柔軟的棉被之前，我還一個(gè)勁地催促媽媽一定要設(shè)定好鬧鐘，以免睡過(guò)頭。此時(shí)此刻，鬧鐘已敲響。我臨時(shí)改變了主意，7：40起床吧，只要衣服穿快點(diǎn)，也不會(huì)打亂計(jì)劃的。“呼嚕呼嚕”我的意識(shí)變得迷迷糊糊，不久就又睡著了。過(guò)了不知多久，我睜開(kāi)了眼，第一件事就是看手表，7：55分了！只見(jiàn)我不慌不忙地說(shuō)：“睡到八時(shí)吧！”一翻身，把頭埋進(jìn)了被子里。時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停留，它以正常的速度從我身邊溜走了。我習(xí)慣性地睹了一眼鐘面，又過(guò)了10分鐘，現(xiàn)已是8：10，我毫不著急，心想：睡到8：15也沒(méi)事，又不會(huì)火山爆發(fā)，也不會(huì)上學(xué)遲到。終于到了，我慢吞吞地穿上衣服，慢吞吞地刷牙洗臉。
當(dāng)我打算去吃早飯時(shí)，失聲一叫，時(shí)間以迅雷不及掩耳之勢(shì)把時(shí)鐘調(diào)到了“9”，分鐘調(diào)到了“12”，原來(lái)已是9：00了！打破了原本的`計(jì)劃。本打算7：30起床，7：50洗漱，8：00吃早飯，8：30彈琴，9：30打排球……如果按照計(jì)劃，現(xiàn)在鋼琴正彈到一半，可，唉！相差太大，時(shí)間都在床上消磨光了。
時(shí)間老人分給人們的時(shí)間是相等的，不會(huì)因?yàn)槟撤N原因而給予你更多，只有在相同的時(shí)間里去拼命了解，時(shí)光才不會(huì)被白白浪費(fèi)，生活也會(huì)變得更美好。我從我的時(shí)光中明白，時(shí)光靠自己爭(zhēng)取，只會(huì)在那兒唉聲嘆氣是沒(méi)用的，只會(huì)說(shuō)不會(huì)做的人也很差勁，讓我們珍惜時(shí)間吧！
我的小學(xué)時(shí)光作文 7
一天緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了。放學(xué)后，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，享受著屬于自己的這段美好時(shí)光。
回到家，第一件事是翻開(kāi)晚報(bào)，看看國(guó)家大事、小記者活動(dòng)等我感興趣的內(nèi)容。閱讀報(bào)紙已成為我的一個(gè)習(xí)慣，從中能了解新聞，還能欣賞美文，學(xué)到一些小知識(shí)。
稍微休息后，完成當(dāng)天的家庭作業(yè)。然后盼著媽媽早點(diǎn)下班，一起分享今天的所見(jiàn)所聞。媽媽回來(lái)后，我們走進(jìn)廚房一邊干活，一邊聊天。我把學(xué)校的`見(jiàn)聞?wù)f給媽媽聽(tīng)，媽媽將公司里發(fā)生的事情講給我聽(tīng)。有時(shí)會(huì)和媽媽比賽，看誰(shuí)分享的內(nèi)容多。通常是我一直滔滔不絕，媽媽卻難插上話(huà)。當(dāng)把所有開(kāi)心的、不開(kāi)心的事都說(shuō)出來(lái)后，覺(jué)得特別地輕松。有時(shí)說(shuō)到我在學(xué)校不知如何處理的難題時(shí)，媽媽和我一起想辦法，第二天我會(huì)滿(mǎn)懷信心地去上學(xué)。
吃完飯，和爸爸下象棋也成了必不可少的項(xiàng)目。我是“象棋迷”，爸爸是“象棋高手”。一次次的對(duì)決中，在爸爸的指導(dǎo)下，我的棋藝也逐步長(zhǎng)進(jìn)。不知不覺(jué)中，到了該睡覺(jué)的時(shí)間了，睡覺(jué)前看書(shū)是最后“一道晚餐”。我喜歡靜靜地躺在床上，拿著一本書(shū)慢慢品讀，慢慢地伴著書(shū)香入睡。 “叮鈴鈴……”鬧鐘響了，新的一天又開(kāi)始了。
時(shí)間過(guò)得很快啊，我要珍惜這寶貴的時(shí)間，讓我的小學(xué)生活變得更豐富多彩。
我的小學(xué)時(shí)光作文 8
每個(gè)人都有自己的小學(xué)時(shí)光，我相信小學(xué)時(shí)光都是，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，從來(lái)沒(méi)有焦?fàn)t。
我的小學(xué)時(shí)光，是放肆的，特別是六年級(jí)的上學(xué)期，我?guī)缀趺扛鲀蓚�(gè)星期都要打一場(chǎng)架，我的爸爸媽媽經(jīng)常去學(xué)校，校長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)他們了。我在學(xué)校還結(jié)了一幫狐朋狗友，對(duì)老師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是狐朋狗友，但對(duì)我來(lái)說(shuō)他們都是同生共死的兄弟。我這個(gè)人，很重兄弟情，我的家人或者老師他們，一說(shuō)我兄弟的壞話(huà)，我就幫兄弟們辯解，然后爸爸媽媽和老師們就說(shuō)我不把他們放在眼里，可是你把我兄弟放在眼里了嗎？
記的我小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期的一次打架，那次也是最嚴(yán)重的。應(yīng)為那次我竟然出賣(mài)的兄弟們，那件事是這樣的'：“我們和隔壁六一班的兩個(gè)男生打架，我們還準(zhǔn)備了刀但沒(méi)有用，還沒(méi)打就被老師發(fā)現(xiàn)了。還叫家長(zhǎng)了。我那次把打架的全部過(guò)程都告訴老師了......
小學(xué)的時(shí)候，我不會(huì)去想，拿刀捅了人，會(huì)不會(huì)被開(kāi)除，會(huì)不會(huì)被警察抓。這些我都沒(méi)想過(guò)，可是今天的我上課說(shuō)話(huà)都會(huì)猶豫一下，一道題沒(méi)做都要把他埔起來(lái)。也許我在爸爸媽媽?zhuān)蠋焸兊难劾镆呀?jīng)是個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩了。但我覺(jué)得我現(xiàn)在并不是真正的快樂(lè)。我六年級(jí)的兄弟們都已經(jīng)不在一個(gè)班了。沒(méi)有他們我也成了，老師心中的好學(xué)生。
不管你是什么性格，你都要遵守紀(jì)律and規(guī)則。這些都是做人的原則......
我的小學(xué)時(shí)光作文 9
4月22日是一個(gè)快樂(lè)的星期六，你知道為什么快樂(lè)嗎？因?yàn)殛惱蠋熞獛覀內(nèi)ズ戏实闹参飯@和地質(zhì)博物館。
我們六點(diǎn)半來(lái)到蘇果超市配貨中心門(mén)口集合，作文老師也來(lái)了。不一會(huì)兒，一輛白色的面包車(chē)也來(lái)了。老師讓我們先來(lái)的孩子坐在這輛車(chē)上，我和幾位同學(xué)上了這輛車(chē)。我們?cè)谲?chē)?yán)锫?tīng)了一會(huì)兒音樂(lè)，發(fā)現(xiàn)后面又來(lái)了一輛校車(chē)，其他的人都坐在后面的校車(chē)?yán)锪恕＞瓦@樣，我們的'合肥一日游開(kāi)始了。
我們坐了大約一個(gè)多小時(shí)，到了龍門(mén)寺服務(wù)區(qū)。我和朱中奧還有一個(gè)同學(xué)來(lái)到服務(wù)區(qū)超市，一人買(mǎi)一盒泡面泡上了。吃完飯我們回到車(chē)上，等了一會(huì)，我們又出發(fā)了。
大約又過(guò)了一兩小時(shí)，我們到了植物園。這里的花真多啊！有五顏六色的郁金香、紫薇薇的紫金花……還有假山、瀑布……還有一個(gè)木頭做的漁船停在一個(gè)小池塘的旁邊，而我最喜歡植物園里的假山瀑布。這個(gè)假山里有很多的洞，我們?cè)诩偕嚼锔Z來(lái)竄去，非常好玩。
我們?cè)谥参飯@玩了一上午，中午的時(shí)候，吃了涼皮和涼面。
吃完飯，我們?nèi)サ刭|(zhì)博物館。在地質(zhì)博物館門(mén)口我們先照了一張合影，然后排成一隊(duì)依次進(jìn)入博物館里面。老師本來(lái)想讓我們排隊(duì)參觀，可是我一進(jìn)來(lái)就跑了，最后老師讓我們自由觀看。我們來(lái)到二樓，二樓有三架不知名的摸擬恐龍化石，看起來(lái)很威猛、雄壯。我們又參觀了三樓、四樓，三四樓沒(méi)什么好看的，是一些用一種非常軟的東西做的恐龍模型。
下午四點(diǎn)多鐘，我們坐車(chē)離開(kāi)地質(zhì)博物館，離開(kāi)合肥，可我的心好像還在那里！
我的小學(xué)時(shí)光作文 10
五歲的時(shí)候，我特別渴望長(zhǎng)大了上小學(xué)。
終于上了一年級(jí)，我卻無(wú)奈地嘆了一口氣，這時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒園也挺好的，沒(méi)有作業(yè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。二年級(jí)的時(shí)候，我覺(jué)得一年級(jí)也不錯(cuò)，作業(yè)不多，老師也沒(méi)那么嚴(yán)格。三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)高了很多。到了四年級(jí)，我們開(kāi)始完全進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)了，不過(guò)有個(gè)問(wèn)題我一直很困惑，為什么我們四年級(jí)的體育老師老是生病？我們一學(xué)期都沒(méi)上幾次體育課。
經(jīng)過(guò)緊張激烈的期末考試，我升上了五年級(jí)。我的心中一陣歡喜，因?yàn)殡x六年級(jí)不遠(yuǎn)了，再努力堅(jiān)持一下，就能畢業(yè)了。終于，五年級(jí)的'最后一次考試也結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)這五年來(lái)，自己得到了許多獎(jiǎng)狀，也獲得了許多榮譽(yù)。還記得四年級(jí)時(shí)，我被分到了一個(gè)新班級(jí)有些不適應(yīng)，五年級(jí)時(shí)我已經(jīng)融入了這個(gè)新的大家庭，下課和同學(xué)們嬉戲打鬧，上課認(rèn)真聽(tīng)講。五年級(jí)就這樣伴隨著老師的講課聲和同學(xué)的歡笑聲從我耳畔輕輕飛過(guò)，時(shí)光一去不復(fù)返。
現(xiàn)在我六年級(jí)了，六年級(jí)是小學(xué)所有年級(jí)里的“老大”，我也成了低年級(jí)學(xué)生們口中的“大姐姐”。從懵懂無(wú)知到日漸成熟，我可真懷念一年級(jí)的時(shí)候，想要什么就大聲說(shuō)出來(lái)，想哭就哭，想笑就笑。現(xiàn)在的我已不會(huì)輕易哭泣了，總覺(jué)得那樣似乎不太像話(huà)。
我們的上一屆，他們?cè)谧x六年級(jí)時(shí)是不是也想過(guò)畢業(yè)的事呢？一畢業(yè)，就很難再見(jiàn)到同學(xué)們了吧？但現(xiàn)在不是我去想這些的時(shí)候，六年級(jí)是小學(xué)里最重要的一個(gè)階段，我們必須用盡全力去學(xué)習(xí)。
在下個(gè)學(xué)年，教室里又會(huì)坐滿(mǎn)學(xué)生，不過(guò)，里面就沒(méi)有我了……
我的小學(xué)時(shí)光作文 11
小學(xué)，是最初的起跑線(xiàn)，是漫長(zhǎng)而又愉快的一次長(zhǎng)跑。剛開(kāi)始不懂什么，只知道跑完就可以結(jié)束了，到了中途，漸漸發(fā)現(xiàn)自己的不足，開(kāi)始認(rèn)真的面對(duì)了，等到了最終的沖刺階段時(shí)，不遺余力的向著終點(diǎn)沖去，沖過(guò)去了，便也結(jié)束了。
我的小學(xué)時(shí)光不是多么的輝煌，在班里的成績(jī)也只平平，再加上也不是班級(jí)干部，沒(méi)有犯過(guò)什么大錯(cuò)，在老師和同學(xué)的`眼里好像一個(gè)路人甲，可有可無(wú)似的。開(kāi)始，我不以為然，日復(fù)一日的過(guò)著，可太過(guò)平凡未免會(huì)產(chǎn)生很多的不便，比如常有老師指著我半天卻說(shuō)不出名字，同學(xué)發(fā)作業(yè)總是喊著“那個(gè)誰(shuí)，你的作業(yè)”。我在這是總會(huì)想，如果我脫離平凡會(huì)是怎么樣呢?當(dāng)然，我也只是想想，但以后的課我也比較認(rèn)真的聽(tīng)了，作業(yè)我也比較認(rèn)真的寫(xiě)了，上完課后，我也比較熱衷于“學(xué)而時(shí)習(xí)之”了。但這三個(gè)比較卻給我?guī)?lái)了巨大的收獲。
六年級(jí)的最初，我的成績(jī)?nèi)匀煌Ｄ菢悠狡剑珴u漸的，那三個(gè)比較卻讓我的成績(jī)猶如一匹黑馬，飛一般地沖了出去。六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我的名字常常出現(xiàn)在發(fā)試卷的第一位了。下課時(shí)，我座位周?chē)倳?huì)有幾個(gè)人圍著談笑，數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)冊(cè)填寫(xiě)成績(jī)時(shí)，我和數(shù)學(xué)課代表總是老師的不二人選。
很快，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我步入了新的初中生活，剛開(kāi)始，和老師、同學(xué)們都不是很熟，但漸漸的也就熟悉了，同學(xué)們都很友善，老師也很好。可不知為何，我的聽(tīng)課效率不知怎么的越來(lái)越差，但我想只要我肯付出努力，我還會(huì)再次和小學(xué)一樣。人的宿命也許無(wú)法改變，但拼命是不可或缺的。沖刺，下個(gè)明天!
我的小學(xué)時(shí)光作文 12
時(shí)光匆匆地流逝，像那嗶嗶的河水，像那針尖掉進(jìn)的大海里，像那老人閉上了雙眼，一去不復(fù)返。、小沈陽(yáng)的段子里說(shuō)：眼睛一閉一睜，時(shí)光就過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一生就過(guò)去了。時(shí)光在我們的指縫中流逝，而我們不知道？時(shí)光在大海的澎湃中流逝，而我們不知道？時(shí)光在太陽(yáng)的爪牙下流逝，而我們不知道？
小學(xué)時(shí)光就過(guò)得這么飛快？從一二年級(jí)的陳老師，到現(xiàn)在六年級(jí)的歐老師，我經(jīng)歷了許多事，也曾有許多老師來(lái)教我吧！而他們現(xiàn)在從一頭烏發(fā)，變成頭發(fā)雜著幾絲銀發(fā)，有的現(xiàn)在還能見(jiàn)到，而有的已經(jīng)退休了吧！
老師給我們教育不是一兩句話(huà)能夠概括的，曾被我們氣哭的老師，曾被我們氣得哭笑不得的老師？他們還年輕吧！他們都老了吧！他們?cè)谀睦镅剑?/p>
現(xiàn)在的.我不得不感嘆時(shí)光的飛快，二年級(jí)我來(lái)上小荷的時(shí)候，懶貓還是單身狗呢！而現(xiàn)在呢？
手指永遠(yuǎn)容不得水，手指永遠(yuǎn)容不下光，手指也容不住時(shí)光匆匆地流吧！人人都覺(jué)得時(shí)光像把殺豬刀，能把人的容顏抹去，其實(shí)我覺(jué)得，時(shí)光更像一個(gè)小偷，能把我們的快樂(lè)、悲傷、憂(yōu)愁，一切偷去，再無(wú)感情。
我的小學(xué)時(shí)光作文 13
一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“成功的人會(huì)把握時(shí)間，而失敗的人則是時(shí)間主宰他。”時(shí)光荏苒，歲月的年輪抵擋不住成長(zhǎng)的腳步，轉(zhuǎn)眼我已走過(guò)了花季的十一二個(gè)春秋。
驀然回首，從小學(xué)模糊的記憶里尋找出一些足跡，有美好也有遺憾。足球賽場(chǎng)上，那一個(gè)個(gè)精彩的瞬間定格在了我的記憶中，令我揮之不去。每一次考試失敗后的不盡人意和決心，也讓我記憶猶新，仿佛如昨。從小到大，從聽(tīng)從到思索，從偏執(zhí)到寬容，從莽撞到冷靜，從天真無(wú)邪的謊言到一絲不茍的沉著，多了十一二歲這個(gè)青澀年紀(jì)中的成熟和自信。
十一二歲的我，不再虛度年華，與童年告別。現(xiàn)在的我要努力學(xué)習(xí)，為自己的理想和目標(biāo)而奮斗，少了那份好高騖遠(yuǎn)的心境，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈。抬頭仰望天空，云影綽綽，鳥(niǎo)兒從頭頂飛過(guò)，十一二歲的我，即將面臨小學(xué)畢業(yè)，忘不了恩師，忘不了那慈愛(ài)的目光，從枯燥的.拼音到朗朗上口，離不開(kāi)您的諄諄教誨；忘不了親愛(ài)的同學(xué)，朝夕相處的點(diǎn)滴和結(jié)下的深厚友誼，還有我們?cè)谥R(shí)的海洋里拼搏的那段美好歲月。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”希望未來(lái)的自己，能夠“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。”朝著理想努力邁進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而加油！
我的小學(xué)時(shí)光作文 14
突然間想起，那段最純真，最美好，最可愛(ài)的時(shí)光，那是我的小學(xué)時(shí)光。我好似被什么感染了，無(wú)法自拔。今天我又一次路過(guò)我的母校，母校的環(huán)境我是那么的熟悉，此時(shí)此刻千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我的感情。對(duì)母校的眷戀之情，對(duì)母校的'喜愛(ài)之情……我仿佛看到了我在校園里與朋友玩樂(lè)的情景，我仿佛看到了我與同學(xué)們上課的情景，我仿佛看到了老師們教書(shū)的情景……也許是明媚的陽(yáng)光照耀著“她”我才有這么多的感想 ，但我的眷戀是真實(shí)的，是發(fā)自?xún)?nèi)心的真實(shí)。畢業(yè)的前幾天，是小學(xué)階段最忙碌的一段時(shí)間，我即將面臨著小升初的畢業(yè)考試，同學(xué)們都很努力，都在課余時(shí)間學(xué)習(xí)，緊張的氣氛感染著我，我便也緊張起來(lái)，天天忙著復(fù)習(xí)，有時(shí)還會(huì)學(xué)到很晚，這時(shí)我便又想偷懶的想法，想好好休息一段時(shí)間，便想起畢業(yè)后會(huì)有很長(zhǎng)一段放假時(shí)間，心里打小差。于是每天都想著什么時(shí)候放假，每天都想著快點(diǎn)放假。同學(xué)們都在為小學(xué)的倒計(jì)時(shí)生活哀傷地哭，難過(guò)時(shí)我卻很開(kāi)心，很得意。
也許吧！小學(xué)結(jié)束后，路更長(zhǎng)，天更藍(lán)！但我想永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，在小學(xué)生活中快樂(lè)玩樂(lè)！
最后一天果然到了，那天與我想象中的截然不同，我哭了……
我的小學(xué)時(shí)光作文 15
每個(gè)人都有渴望的東西，有人渴望父母的理解，有人渴望師長(zhǎng)的鼓勵(lì)，而我渴望小學(xué)的時(shí)光。
時(shí)光如逝，歲月如梭。不知不覺(jué)間我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了，距離畢業(yè)只剩下不足一年的時(shí)間了，回想起小學(xué)的時(shí)光還真是讓人留戀，記得有一次三年級(jí)的時(shí)候，我去幫一年五班的同學(xué)搬飯桶，把飯桶往食堂搬時(shí)，剛到主席臺(tái)就搬不動(dòng)了，尋思著先歇一會(huì)再說(shuō)，這時(shí)一個(gè)蹦蹦跳跳的神情頑皮的.人影從我身旁略過(guò)，丟下一句：“我?guī)湍惆岚伞！北惆嶂埻邦^也不回的直奔食堂而去。我呆呆的望著他的背影，心里泛起一絲漣漪，他就是我們班的滕俊杰。
記得還有一次，老師要將我的位置調(diào)走，一旦調(diào)走我便會(huì)與坐在身邊的朋友分開(kāi)，導(dǎo)致我整個(gè)間操都悶悶不樂(lè)，提不起半點(diǎn)興致，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，這時(shí)我旁邊的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的異樣，聯(lián)想到今天的事情，他便一下子明白過(guò)來(lái)了，便在回班的路上一直開(kāi)導(dǎo)我，他見(jiàn)我不再郁悶便頑皮的笑道：“我最擅長(zhǎng)的就是開(kāi)導(dǎo)別人。”我們回到班級(jí)后，老師卻因?yàn)閯e的原因，又讓我回到了原來(lái)的位置，他就是我們班的滕俊杰。
我渴望小學(xué)的時(shí)光，如果可以，我愿意回到一年級(jí)，從度小學(xué)那美好的時(shí)光，但是時(shí)間不可能倒退，回憶以前，不如珍惜那眼下為數(shù)不多的小學(xué)時(shí)光。
我的小學(xué)時(shí)光作文 16
時(shí)光啊！時(shí)光，你如無(wú)情水把記憶沖刷得。就像鵝卵石般光滑，又如白駒過(guò)隙，花開(kāi)花落，四季輪回。
你卻悄無(wú)聲息地，與我擦肩而過(guò)，我卻停留在原地，獨(dú)自迷茫，我在虛度被人稱(chēng)之為花季，真是可悲又可嘆，只能不禁潸潸淚下。
時(shí)光，我跟你道道我小時(shí)候的想法，小時(shí)候，我總想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就不用受父母的約束，想干什么就干什么，我經(jīng)常比喻自己為關(guān)在鐵籠子里的小麻雀，只能望著三角天，心碎了，有時(shí)黃昏臨至，大雁南歸，昏光微散，太陽(yáng)又被遮住了半個(gè)羞紅的臉，我在回家的小徑上，有時(shí)鄰居家的老爺爺會(huì)說(shuō)：“歲月不饒人啊！”我原無(wú)所謂，可現(xiàn)……
隨后，我又不停歇地追時(shí)光，我因此總結(jié)出一句話(huà)："人生沒(méi)有彩排，時(shí)光也會(huì)留白，”我不會(huì)對(duì)依依不舍，卻讓以前的時(shí)光如煙雨一樣隨風(fēng)飄散，我更不會(huì)留戀上一秒，可下秒正轉(zhuǎn)逝。
時(shí)光，或許你正躲在某一個(gè)角落，正嘲笑我，嘲笑我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)早已讓偷偷溜走的時(shí)光，堆成了時(shí)光金字塔。
時(shí)光啊！時(shí)光，你如此高傲，像極那可望而不可及的明星，四季輪回，春華秋實(shí)的更變，都跟不及你的'腳步，不覺(jué)苦笑，淚水滴落干木古顫抖的嘴唇上，我一下子醒了。
我的小學(xué)時(shí)光作文 17
光陰似箭，歲月如梭，小學(xué)的時(shí)光已漸漸接近尾聲。翻開(kāi)成長(zhǎng)的紀(jì)錄簿，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴彷彿電影一般，一幕幕呈現(xiàn)在眼前。
懵懵懂懂的一年級(jí)，踩著愉快步伐上學(xué)去，校園中花木扶疏，綠樹(shù)成蔭，寬敞的操場(chǎng)，櫛次鱗比的校舍，以及和藹可親的老師，都令我雀躍不已。老師親切的為我們介紹環(huán)境，講解上課規(guī)則；我學(xué)會(huì)了拼音，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》朗朗上口的背誦著，就這樣度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的低年級(jí)歲月。
同學(xué)從陌生到熟悉，到了三年級(jí)卻要重新編班，內(nèi)心百感交集，有很多的舍不得。升上中年級(jí)，上課時(shí)數(shù)增加，課業(yè)變多，偏偏這時(shí)候我迷上了電玩，在一次月考中慘遭滑鐵盧，第一次領(lǐng)會(huì)到“要怎么收獲，得先怎么栽”。
升上高年級(jí)后，每周的'智慧小語(yǔ)令我受用無(wú)窮，使我更穩(wěn)重、懂事。六年來(lái)一點(diǎn)一滴慢慢學(xué)習(xí)，讓我從無(wú)知到懂得感恩，眼看即將畢業(yè)，驪歌就要響起，心里有很多的不舍，但天下無(wú)不散的筵席，我會(huì)好好珍惜最后的緣分，也會(huì)永遠(yuǎn)記得老師、同學(xué)，感謝您們和我一同譜出這段青澀樂(lè)章。
我的小學(xué)時(shí)光作文 18
在我的童年時(shí)光總是有很多難忘的回憶，現(xiàn)在想來(lái)還是樂(lè)趣無(wú)窮。
記得在三四歲的時(shí)候，每逢在家沒(méi)事，我便會(huì)找上隔壁院的小朋友，一起在家門(mén)口的那堆沙子上，各自找來(lái)家中的“破盆破碗”，然后“呆呆”的過(guò)著小孩口中所謂的過(guò)家家，什么一會(huì)“孩子他爸上班去了”，一會(huì)兒又“吃飯了”，雖然都是些在大人眼里臟臟的泥巴，可在我們看來(lái)卻是最好的玩具。
記得我小時(shí)每出去玩上一會(huì)兒泥巴，都要和媽媽請(qǐng)示，所以便每次請(qǐng)示時(shí)，都把小伙伴叫上幫我一起求情，那場(chǎng)面，真是“壯觀極了”。于是，得到準(zhǔn)許后，便馬上沖出去玩那“夢(mèng)寐以求”的黃泥巴。但每次都玩到正高興時(shí)，就被媽媽叫回去吃飯了。
到現(xiàn)在，我也看不見(jiàn)胡同里有玩泥巴的小朋友了，想必都被父母叫去學(xué)習(xí)了吧。正在沉思時(shí)，鄰居家的小男孩“小雨”叫住了我，我問(wèn)他：“小雨，是不是想和姐姐玩啊?”那小男孩羞澀的.點(diǎn)了點(diǎn)頭，我問(wèn)他想玩什么，他說(shuō)玩泥巴，也許他也懷念吧，我的心也釋然了，便像個(gè)小孩子一樣陪他玩起泥巴來(lái)。但沒(méi)玩多久，他就被媽媽叫回去了，想必，又是去學(xué)了吧，嗯，負(fù)擔(dān)很重。
我的童年時(shí)光或許是我一生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，那些時(shí)光也成為了我最珍貴的回憶。
我的小學(xué)時(shí)光作文 19
冬天靜悄悄地去了，春天又靜悄悄地來(lái)了，可是為何我的小學(xué)時(shí)光卻一去不回了呢?
再次漫步校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)玉蘭花開(kāi)了，像極了天空中紫色的、夢(mèng)幻的云霞。到了近處，驀然發(fā)現(xiàn)它的模樣很像一朵朵純潔的`水仙花，開(kāi)在澄澈的天空。老師告訴我們，玉蘭花開(kāi)的很早，是因?yàn)樗幕ò谌~子落下，萬(wàn)物都沉睡的冬天時(shí)就開(kāi)始孕育了。一個(gè)漫長(zhǎng)、蕭瑟的冬天后，一陣陣春風(fēng)輕輕拂過(guò)它的枝干，花苞就綻放了，露出了像牛奶一樣的花心，但它的花期卻只有十幾天。花期雖短，但在我的小學(xué)時(shí)光中留下了最美、最絢爛的一筆，也讓我的小學(xué)時(shí)光變得多姿多彩。
一陣風(fēng)吹過(guò)，幾朵玉蘭脫落下花瓣，我輕輕伸出手接住一片花瓣，我不禁感慨：花落了，還會(huì)再開(kāi)，而我的少年時(shí)光卻一去不復(fù)返了。不知道下一個(gè)玉蘭花開(kāi)的好時(shí)節(jié)，我能否在此地再看到那美麗的花重新綻放在春風(fēng)里。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”冬天匆匆去了，春天又輕輕悄悄地來(lái)了。我的小學(xué)時(shí)光彈指一揮間全部都去了，只留給我一個(gè)美麗的回憶。
我的小學(xué)時(shí)光作文 20
家中，房間的角落里，擺放著一頂小孩子的帽子；每看見(jiàn)它，就讓我情不自禁的想起那年夏天……。
三年前的夏天，那時(shí)的我剛升上小學(xué)二年級(jí)，記得那天是戶(hù)外教學(xué)的日子，每位同學(xué)都興高采烈，希望能夠快點(diǎn)出發(fā)。戶(hù)外教學(xué)的目的地對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，正是外婆家后方的小山坡；因?yàn)榭梢栽诮加蔚倪^(guò)程中同時(shí)見(jiàn)到外公、外婆，所以那天我比任何人更為興奮!
不出所料，當(dāng)我們準(zhǔn)備要上山時(shí)，我看見(jiàn)外公和外婆開(kāi)心地跟我揮手，使我喜悅倍增。突然，外婆似乎想起了什么事，倉(cāng)促地跑回家里，雖然令我疑惑，但我依然跟 著學(xué)校的.隊(duì)伍走。走著走著，忽然我察覺(jué)有急促地腳步聲接近，當(dāng)下我并不感到害怕，反而覺(jué)得很熟悉；轉(zhuǎn)身，是外婆。她氣喘吁吁地為我戴上帽子，說(shuō)是艷陽(yáng)高照 怕我太熱中暑，我聽(tīng)見(jiàn)之后，既不舍又感動(dòng)……。
至今三年過(guò)去了，我記憶猶新、歷歷在目，感覺(jué)深刻。那頂帽子，是我最珍貴的時(shí)光寶物，它不只是頂平凡的帽子，而是外婆對(duì)我的愛(ài)與關(guān)心。 也許十年又十年后，當(dāng)我看見(jiàn)這頂帽子，我會(huì)會(huì)心一笑，然后再次憶起那年夏天。對(duì)我來(lái)說(shuō)那年夏天，不是熾熱難耐，而是溫馨，以及永恒的感動(dòng)。
我的小學(xué)時(shí)光作文 21
休閑是什么？是娛樂(lè)？是玩耍？是旅游？我卻不這么認(rèn)為。休閑是一個(gè)人放松自己去做真正想做的事。當(dāng)一個(gè)人真正放松自己，做一件事時(shí)，感受到樂(lè)趣，忘記了煩惱，仿佛將自己置身于一個(gè)充滿(mǎn)了歡樂(lè)的世界時(shí)，這便是休閑。
早晨，當(dāng)我跨出房門(mén)第一步時(shí)，就瞧見(jiàn)了春天獨(dú)有的光芒，泥土的芬芳，鮮艷的花香，還有那醉人的春景；到了校園，我能感受到少先隊(duì)員的活力和朝氣；上課時(shí)，我又能感受到校園的美好和寧?kù)o。就這樣，春姑娘用它神秘的.魔法，讓快樂(lè)環(huán)繞著我，使我不得不嘴角上揚(yáng)，讓我用快樂(lè)化解矛盾，讓我用愉快的目光去看這個(gè)世界。傍晚，鳥(niǎo)兒在“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在彈奏著一首春天的曲子，聽(tīng)到這個(gè)聲音，我不禁感慨萬(wàn)千，而這些漂在我心海上的小船，還匯成了一首詩(shī)，這首詩(shī)便是我的休閑時(shí)光：早晨外出春光好，春意盎然花兒香，傍晚聽(tīng)見(jiàn)鶯奏曲，思緒萬(wàn)千全是春。
其實(shí)休閑人人都擁有，但你只要學(xué)會(huì)放松自己，保持快樂(lè)的心情，那就不僅僅是休閑，也是生活。
我的小學(xué)時(shí)光作文 22
今天，我和媽媽互相教對(duì)方一種新技能。媽媽教我做漢堡包，我教媽媽玩魯班球。
媽媽先教我做漢堡包，我邊做，她邊指導(dǎo)我。我先打好雞蛋，打開(kāi)煤氣灶和油煙機(jī)，等鍋熱了以后，我把雞蛋倒進(jìn)鍋里開(kāi)始煎。煎得時(shí)候火要小一點(diǎn)以免煎糊，煎到兩面金黃時(shí)，把煎蛋放進(jìn)碗里。再把切好的香腸和漢堡皮放進(jìn)鍋里熱一下，火候要小一點(diǎn)，大約5分鐘就差不多了。最后，把雞蛋和香腸放進(jìn)兩個(gè)漢堡皮的中間，這樣美味的漢堡包就制作成功了。如果你喜歡吃肉，也可以加牛排，想吃什么就加什么。以前我看媽媽做早飯時(shí)很快也很簡(jiǎn)單，今天自己一嘗試才感受到其中的'不易。
接下來(lái)，我教媽媽玩魯班球。我先給媽媽講解了各部分名稱(chēng)，蘑菇，一，小鉤，半圓，復(fù)雜半圓和大鉤。接著我一邊給媽媽演示，一邊說(shuō)：“把蘑菇平滑的面朝自己，蘑菇柄朝下，把小鉤的口卡進(jìn)去；然后拿出大鉤，從上到下滑到小鉤最下面，向左卡進(jìn)去；這樣大鉤下面部分正好可以卡進(jìn)復(fù)雜半圓；接著就簡(jiǎn)單了，根據(jù)痕跡，放入半圓；最后還有一個(gè)空位，把一插進(jìn)去，就大功告成。”我演示好后，讓媽媽試，我在一旁說(shuō)步驟，媽媽試了三四次后終于成功了。通過(guò)這次親子教學(xué)活動(dòng)，讓我感受到教學(xué)生也不容易啊！
我的小學(xué)時(shí)光作文 23
過(guò)去的往事，未來(lái)的時(shí)事，時(shí)間如飛沙一般，消逝得甚快，人生的走馬燈，每一幕回憶都萬(wàn)分貴重，美好的時(shí)刻總是令人陶醉，更令人留戀，若人有時(shí)光機(jī)，又會(huì)想到哪個(gè)時(shí)刻呢?
如果我有時(shí)光機(jī)，我想要回到過(guò)往，看看那個(gè)為成長(zhǎng)的小鬼頭，看看那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就出錯(cuò)的粗心鬼，看看那個(gè)特有熊心豹子膽的野小孩，那個(gè)小小的身影，總是跌跌撞撞、活蹦亂跳，幼稚的聲音說(shuō)著童言童語(yǔ)的自己。歡了的時(shí)光總過(guò)得很快，這段回憶一直珍藏在我的腦海中。
如果我有時(shí)光機(jī)，我會(huì)帶著緊張又好奇的心去未來(lái)，未來(lái)新奇的東西一定很多，日新月異的`科技帶給地球有甚么優(yōu)缺點(diǎn)?世上有甚么重大的改變呢?不過(guò)，我更想看看未來(lái)的自己及親朋好友如何了?未來(lái)有無(wú)信可能，哪怕只是我們一個(gè)微小的動(dòng)作，都有可能改變未來(lái)。
可惜時(shí)光機(jī)還沒(méi)正式問(wèn)世，不過(guò)人們不必奢求回到過(guò)往或趣未來(lái)，其實(shí)我們把握每一寸光陰及記錄下每一刻，我們自己就是時(shí)光機(jī)，雖然沒(méi)辦法改變?nèi)魏问挛铮梢曰匚锻拢m無(wú)法探索未來(lái)，但能猜測(cè)就好，這樣就足夠了。
我的小學(xué)時(shí)光作文 24
時(shí)間總是一去不返的，總不會(huì)停下。想抓住他時(shí)，他又從我手邊悄悄溜去了。
時(shí)光老人，他是一位能掌握時(shí)間的老人。他能使時(shí)間停下，也能使時(shí)間加快腳步，如果時(shí)間不夠，你也能向他借時(shí)間。不過(guò)，時(shí)間是有限的。
我是一名時(shí)光老人，我的一生也是有限的。我最喜歡儲(chǔ)存時(shí)間，只要一有空我就數(shù)一下自己已經(jīng)儲(chǔ)存多少時(shí)間了，只要有需要的時(shí)候就可以拿出來(lái)用。
這一天，我抓住了一位浪費(fèi)時(shí)間的同學(xué)，這個(gè)同學(xué)上課偷偷看小說(shuō)，晚上回到家又偷偷玩游戲，老師的.作業(yè)根本沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)。我急忙抓住了他。“你是誰(shuí)，你把我?guī)У竭@里來(lái)干什么，我很忙的。”“你不珍惜時(shí)間，反倒浪費(fèi)時(shí)間。我要讓你嘗嘗失去時(shí)間，衰老的滋味！”
只聽(tīng)“嗖”的一聲，“啊！你對(duì)我做了些什么？我怎么變成了一位老頭子！”那位同學(xué)著急地大叫。
“我只是拿走了你的一點(diǎn)時(shí)間，讓你一下子變老。”
“我再也不浪費(fèi)時(shí)間了，你把我變回來(lái)吧。我再也不會(huì)了。”
終于，他認(rèn)識(shí)到了失去時(shí)間的痛苦，再也不浪費(fèi)時(shí)間了。
“我想當(dāng)一天的時(shí)光老人！
我的小學(xué)時(shí)光作文 25
我有一段美好的小學(xué)時(shí)光。
小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)閨蜜，她陪我一起哭，一起笑，一起走過(guò)小學(xué)。
我倆心有靈犀。記得有一次，閨蜜一臉“憂(yōu)愁”地看著我，比劃著一些奇怪的動(dòng)作。
她用手比劃了一個(gè)長(zhǎng)方形，又指了指那白嫩嫩的花兒。
“一張白紙？”我問(wèn)道。
“對(duì)啊！”她笑了。
接著又比劃了一個(gè)三角形和一個(gè)四邊形。
“一幢房子？”我又猜。
“太聰明了！”她使勁地點(diǎn)頭。
但是，很快她又說(shuō)：“NO！”。
也許你以為我猜錯(cuò)了吧！其實(shí)把剛才的內(nèi)容連起來(lái)就是：一幢房子沒(méi)有紙，“一幢房子”肯定就是指的她的`家。意思是：她家里沒(méi)紙了。
“不就是找我要紙嘛！”我笑了笑。
“你真是我肚子里的蟲(chóng)！”她說(shuō)，“我知道，凱越，你最好了！”
“你老是這樣來(lái)忽悠我，我才不上你的當(dāng)呢！”我故意這樣說(shuō)，想讓她急。
“哼，那又怎樣！”她神氣地說(shuō)，“我只是想測(cè)試一下我們的默契嘛……”
看啊！這就是我和她之間的故事之一。每每想起她，我就很開(kāi)心，仿佛又回到難忘的小學(xué)時(shí)光……
我的小學(xué)時(shí)光作文 26
比起冬天，我更愛(ài)夏天，比起中學(xué)，我更愛(ài)小學(xué)。
因?yàn)槲蚁矚g小學(xué)里的時(shí)光，所以我愛(ài)那早晨走在小路上的一縷縷陽(yáng)光，教室里那一張張熟悉的臉龐，清澈的背影。
因?yàn)槲蚁矚g小學(xué)里的時(shí)光，所以我愛(ài)那驕陽(yáng)似火下的一聲聲吶喊，加油，操場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)激動(dòng)、昂揚(yáng)的神態(tài)，飛奔賽場(chǎng)的痕跡。
因?yàn)槲蚁矚g小學(xué)里的時(shí)光，所以我愛(ài)那教室里滿(mǎn)天飛的一個(gè)個(gè)本子，座位上那一種種的滔滔不絕，眉飛色舞。
因?yàn)槲蚁矚g小學(xué)里的`時(shí)光，所以我愛(ài)那中午放學(xué)時(shí)同學(xué)們迫不及待的樣子與老師從容地笑著說(shuō)下課。
我喜歡你，小學(xué)的時(shí)光里！
又回到最初的起點(diǎn)，回想起那一張張青澀的臉，才發(fā)現(xiàn)，我們長(zhǎng)大了。五年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)全軍覆沒(méi)，我們奮怒，我們團(tuán)結(jié)。正因?yàn)槲覀內(nèi)嘣陂]幕式時(shí)一個(gè)個(gè)淚流滿(mǎn)面地回教室，我才知道那時(shí)的我們學(xué)會(huì)了叛逆了。六年級(jí)的畢業(yè)，最后到拿通知的時(shí)光、眼看著一個(gè)個(gè)同學(xué)就會(huì)說(shuō)再見(jiàn)而潸然淚下，我才知道那時(shí)的我們懂得了友誼。
每當(dāng)我看見(jiàn)畢業(yè)照，我會(huì)一個(gè)個(gè)念他們的名字，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我還沒(méi)老，當(dāng)我看到每個(gè)人的面孔時(shí)，我會(huì)想起他們所做的一些事，說(shuō)過(guò)的一些話(huà)。
我喜歡小學(xué)里的時(shí)光。
我的小學(xué)時(shí)光作文 27
在我天真爛漫的童年生活中，五彩斑斕的童趣陪伴著我，可我最感興趣的是那次發(fā)現(xiàn)。
一天下午，我和爸爸在舅舅家吃飯。忽然，在墻上的爬山虎吸引了我的注意力，那時(shí)，不懂事的.我指著爬山虎，大大的眼睛充滿(mǎn)疑惑，不覺(jué)得問(wèn)爸爸：“那是什么呀？怎么粘在墻上了？”爸爸看了看說(shuō)：“那是爬山虎。”“爬山虎”翠綠的葉子像絨毯似的。走近一看，密密麻麻的，不留一點(diǎn)縫隙，郁郁蔥蔥的，好像把它的全部生命力都展示給我看。我不由得問(wèn)：“爬山虎有腳嗎？”“有啊！當(dāng)然有，別看它是植物，照樣有腳。”爸爸肯定的回答。“我不信。”“不信！那你自己看看去吧！”我半信半疑的走過(guò)去。一看，還真是，爬山虎又一新卷須，那到底是它的手嗎？我?guī)е蓡?wèn)去翻閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》在里面，我找到了答案：這“手”非常特別，它是由許多小絨球組成的，這些絨球可以分泌出黏液，而黏液是爬山虎能牢牢抓住墻壁的“法寶”呀！我情不自禁的感嘆道：“這植物地天地還真是有趣啊！”
這次的發(fā)現(xiàn)是我受益匪淺，我還趕到了大自然的奇妙，我愛(ài)觀察大自然這奇妙的景色，我還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的自然奧妙！
我的小學(xué)時(shí)光作文 28
那天，是個(gè)天空都又悲又喜的一天。流云在天空飄散，送信的鴿子也困倦的小休，流下一大堆讓人紅眼的回憶。
“我們還是沒(méi)有變。”班主任一如既往的跟我們交談，同學(xué)互相還是嬉鬧，我獨(dú)捧一本書(shū)，坐在靠墻的課桌上，偶爾抬起頭看看窗外，那棵又大又老的木棉樹(shù)，記憶中它剛剛不久開(kāi)花等，好像沒(méi)幾天，它也累了，它又沉睡了，從它的頭發(fā)上掉下最后一片紅艷。
“最后的一次生氣”班主任讓我們好好玩最后一點(diǎn)時(shí)光，那些男生還是很調(diào)皮，墻上的氣球被他們拿下，然后，像我們以后的道路一樣，無(wú)情的扎破。老師生氣了，她經(jīng)常生我們的氣，這次，是她最后一次生我們的氣了。她說(shuō)了我們幾句，就氣呼呼的走了，我們都呆了，隨后，一陣不知理由狂歡。
“以后更好的相聚”最后的終點(diǎn)，我們都站在里面。放學(xué)了，我們互相找對(duì)方簽名，幾個(gè)傷感的女生直接哭出來(lái)了，我也想哭，只是，好糗。我們合照了，牛氏家族。最后，我掃了下地，地被弄臟了，班長(zhǎng)也是一直默默無(wú)言的`在幫忙，她是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。
我疾步的想要走出校門(mén)口，這里有我太多的記憶，我沒(méi)有停留，在剛剛好踏在校門(mén)口的那一剎那，1.111111秒，我再也不是孩子了。
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