聲音初中作文

時間：2025-03-12 09:08:29 聲音我要投稿

聲音初中作文通用15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的聲音初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

聲音初中作文通用15篇

聲音初中作文1

　　我想抓住流年，好好地說一聲，再見。

　　——題記

　　初夏六月，看似是一個陽光正好的時節。四處充滿著柔和的陽光，將整個城市改造成暖色調。可當我走進教學樓的時候，再也沒聽到以往那般嘈雜聲，站在教室后門口，向教室里一眼望去，桌椅擺放得整整齊齊，沒有像以前一樣四處散落著。黑板上也沒有再出現白色的粉末，老師寫粉筆的唰唰聲也淡然離去。在這個六月，我們終將離去。

　　“這個呢，這個呢……”戴著啤酒蓋那般厚眼鏡的數學老師開始授課，他慣用的口頭禪就是“這個呢”。“上課不到十分鐘，老孫已經說了五十個‘這個呢’了。嗯，不錯，一節課有破二百的希望。”同桌抬起手腕看了看表悠閑地說。前桌參與進了同桌這個無聊的游戲。“五十八，五十九……”數著數著還大笑一兩聲。數學老師轉過身在黑板上寫數學公式。偌大的教室里，除了粉筆與黑板的摩擦聲，就剩下某兩個二貨的笑聲了。雖說孫老師視力不好，但他的聽力卻是很好的。孫老師轉過身，手隨意一揮，兩個白色固體從老師的指尖滑出，穩準狠地砸在了同桌和前桌的.額頭上。他倆不禁吃痛地叫出了聲。瞬時間，同學們哄堂大笑。孫老師氣的漲紅了臉，脖子上的青筋暴起，嚴厲地說：“全班都有！操場五圈。”這是孫老師的慣用手法。教室里頓時鴉雀無聲。同學們你看看我我看看你，最后將目光匯聚到窗外。頂上那一輪驕陽啊！孫老師一臉得瑟地揮手離去，只剩下同學們在教室里唉聲嘆氣。老師的命令一向是圣旨。大家都只好灰溜溜地出去跑步。如果你是以上帝的角度俯瞰我們的學校，那么你一定會看到一個艷陽天，一排排整齊的隊伍在操場上奔跑著。操場上空回蕩著整齊的腳踏步聲。同學們也都會抱怨，但那一聲聲的抱怨卻像是一些歡快的音符，為我們增添快樂。有些用同學嘴上雖堅持著說什么不管我的事，憑什么我要一起受罰之類的話，卻還是安分地跟著整個隊伍跑完了全程。

　　正午，高闊的天空，強烈的陽光照的我們睜不開眼睛。同學們躺在學校那片綠茵草地上。陽光透過樹葉縫隙灑下細碎的斑斕，洋洋灑灑地落在我們的臉上。我向吉他社借來了一把吉他。大家都盼著腿坐下。我的手輕撫上那一根根琴弦，彈出了一首大家都會唱的曲子。“我怕我沒有機會，跟你說一聲再見，因為也許就再也見不到你。”一首《再見》說出了我們的心聲。大家都沉浸在歌聲中，歌聲沒停。可慢慢地，我的眼模糊起來，在這悲傷的曲調中，我們彼此都哭了，伴隨著淡淡的吉他聲。

　　我無比懷念那樣的聲音，一種屬于我們班集體唯一的聲音。我們哭過，鬧過，吵過，但最終也笑過，擁抱過。最后，我們離去。我只想銘記這瞬間，我們走過的光年。

聲音初中作文2

　　大自然是個神秘的殿堂。大自然能夠清除工作學習后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能夠使我們獲得美的享受、愛的滋潤。大自然有著大自然獨特的神秘感和韻味，大自然似乎如同神話故事一樣撲朔迷離，但只要我們我們細心的聆聽，總會有多多少少的感悟，總能體驗到大自然的美。

　　細心地傾聽聲音，是懂得事物、感悟事物的一個好方式。傾聽大自然也一樣，親近大自然，傾聽大自然的聲音，才能揭開大自然神秘的面紗，才能體驗到大自然不一般的美。

　　在大樹下，聽見了那樹葉兒在風中飄飄蕩蕩，如同一只只彩蝶一樣，緩緩地用那蟬翼搬的葉面，輕輕的蓋住大地。“撲”的一聲極其細微的聲音，卻震動了心靈的大地，塵封在心靈的泥土被輕輕揚起。“落紅不是無情物，化做春泥更護花。落葉的聲音，帶著多少濃濃的親情。無奈的凋落，本來是為了歸根！為了一種永恒的愛，永遠的`歸宿。

　　草地上，微風吹過。請細細聆聽，有“沙沙沙”的聲響，本來那是小草們在歡快的歌頌。大自然們為什么如此快樂地歌頌？大自然們在歌頌什么呀？歌頌大自然們雖然平凡，但卻幸福、安適、無憂無慮的生活。淡泊多好呀！大自然們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”的生命贊歌。大自然們沒有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦！本來大自然們的歌頌，就是對美好生活的最完美的詮釋呀！

　　小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，大自然們發出了“嘩嘩”的聲響。這是快樂的聲音。因為，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預知的未來。有了理想、有了追求，生活對于大自然們來說，不再單調、不再枯燥。大自然們少了許多急躁，繼續著自己反復無常的奔跑，為了未來、為了理想，他們無怨無悔。本來，追求也是一種快樂。夢想，就是生活的動力。追求夢想，展望未來，支撐著我們平平凡凡的生活。

　　大自然的聲音，其實闡述了每一個簡簡單單的生活道理、揭示了處世哲學，是個生活的大課堂。但并不是每個人都能夠聽到大自然的聲音的，聆聽大自然最真實、最美好的聲音，要靜下心來，多幾分沉穩、多幾分用心，少些許急躁、少些許厭煩，細細地品位，細細地體會，細細地感悟。只有這樣，才能感受到最最真實、最最美好的大自然。有多少文人墨客走進了大自然，傾聽到了大自然的聲音，寫下了韻味的詩篇。奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測的大自然，曾被多少世人所景仰。本來，想對生活多些懂得、多點感悟，需要我們用心傾聽大自然的聲音，傾聽最美好的聲音，傾聽最純凈的聲音、傾聽最真摯的聲音，傾聽一種感情的流露，傾聽一種生活的經歷，傾聽一種生命的激動。

聲音初中作文3

　　風吹打著雨絲，一串串，一行行，琳濕了我的頭發，淋濕了我的衣襟，也淋濕了我的夢幻。默默地，我佇立在雨中，呆望著眼前的雨幕，混合著那個聲音，向我走來，我驚愕了。—題記

　　陰天，蕭瑟的寒風吹著細雨，密密地斜織著，一絲絲，一滴滴，打在臉上，仿佛刀割了一般，好痛，好涼。腦子里卻是一片空白，耳邊不停地響著剛才的那個聲音，刺得耳膜生疼。我甩甩頭，再甩甩頭，那個聲音依然在耳邊回響，撕扯著我的神經、我的心。

　　放學后，天已經陰了，蕭瑟的寒風吹著細雨。行人撐著傘，以最快的速度向目的地奔去。我沒有帶傘，是的，沒有帶，所以在凄冷的細雨中，我只能用手遮著頭，快速地向家沖去。

　　路上的行人漸漸少了，商店里的顧客也寥寥無幾，然而細雨卻越下越大。寒風咆哮起來，一個俯沖，路邊的一根樹枝被刮斷了。我依然向前跑著，快速地跑著，冒著狂風急雨向家沖去。

　　突然，“嘩啦啦”一聲巨響，打破了單調的風聲、雨聲。回頭，轉身，止步——我停下了，看見一番慘狀：路邊的一排自行車被狂妄的寒風吹倒在地，一輛壓著一輛，孤獨地躺在水坑里，被風吹著，被雨淋著。來來往往的行人匆匆撐著傘從旁邊走過，卻沒有一個停下來，愿意伸手扶它們一下，它們似乎成了雨天被世界遺忘的一角。此刻，我佇立在雨里，面對這個被遺忘的一角，想著：是走，還是留?最后，我選擇了留下。

　　雨越下越大了，風也越來越強勁了，路邊的樹木在風雨中戰栗著。

　　我卷了卷衣袖，吃力地扶起一輛輛笨重的自行車——一輛、兩輛、三輛……在扶起第五輛的時候，手已經被凍僵，不聽使喚，還有些發紫了。終于這一輛自行車在我精疲力竭的時候，剛剛被扶起，又重重地摔下了。同時，我的右手掌在車座上一劃，頓時，一陣鉆心的疼痛襲來。我抬手一看，血已從掌心那鮮紅的裂口中冒出，混著雨水，在掌心大肆蔓延開來。望著掌心的血水，我打了個寒戰，卻沒有退縮，咬了咬嘴唇，繼續著我的選擇。

　　隨著時間的推移，被風吹倒的'自行車大多已經扶起來了，我的衣服、頭發都淋濕了，掌心傷口的疼痛也由于太冷沒什么感覺了。然而我一點也不后悔，看著掌心鮮紅的傷口，仿佛那是一塊光榮的獎章。終于，所有被風吹倒的自行車都扶起來了。面對這個不小的成就，我撇了撇嘴，露出了得意的微笑。

　　正當我要繼續趕路時，一位老人撐著黑傘從我的身邊擦肩而過，同時也摔下一句話：“唉，這孩子也真是的，大雨天，弄倒別人的自行車，太不像話了。”

　　我驚愕了，詫異了，愣住了，面對眼前漸漸小了的細雨，渾身瑟瑟發抖，掌心也突然覺得好疼。

　　陰天，蕭瑟的寒風吹著細雨，密密地斜織著，一絲絲，一滴滴，打在臉上，仿佛刀割了一般好痛，好涼。

聲音初中作文4

　　五月，春在遠去，默默地，帶著一季的爛漫，唱著憂傷的歌……

　　看那片片花瓣，成片成片地飄落，雖不是情愿，但依然那么嬌媚、眀艷。生命的消失總是在不經意間，被無情的歲月淡然地吞噬掉。走在花間，我似乎聽到了夏的腳步，感受到了夏的溫度。明明知道夏，同樣有著不一樣的風景，一樣的讓我的心扉燦爛如花。可是，我依然不自覺地去輕撫那綻放了整整一個春日的芳菲，指尖依舊彌留著濃濃的芳香，也仿若看見花兒的那一抹最后的微笑。剎那間，我感覺到那花的零落與凋謝，也是一片妖嬈的美麗。

　　每次去旅游，都是人滿患之。當然，這次也不例外。我們一家人很就早到了去九寨溝的車站，由于人比較多，開車的時間也減緩了。我們坐的.那輛車還差2個人就滿了，但是一起來了3個人車里就坐不下了，可能是一家人吧。售票員就對他們說：“對不起，這倆車只能乘兩名乘客了，請下去一位吧。”我們全車的人都把他們看著，因為這一位母親抱著的是一個1歲大的小孩子，他們也要收他的票。由此感覺到現實是有多殘酷，他們也就下去了。過了一會兒，來了一對姐妹坐上了車。就這樣，這輛車開動了。

　　一路上，光看了沿途上的風景。完全沒有注意到車里在你爭我搶的搶座位。真是感覺這個社會那么現實，那么殘酷。經過幾個小時的“搏斗”終于到達了目的地。我們有秩序的下了車，便去吃午飯。才發現旅游景點的餐飲這么貴，吃一頓午飯就要幾百元錢。休息了一小會，我們便去欣賞了九寨溝的有名的景點“神仙池”一個仙女沐浴、純潔、寧靜的自然天地，它充滿美麗動人的神話傳說和深厚的人文情結，神秘而純潔。如一顆晶瑩剔透、玲瓏精致、積聚大自然神韻的璀璨明珠鑲嵌在大九寨旅游環線上。這些都是我們聽導游講的，雖然對九寨溝不多了解，但聽導游那么津津有味，我也便認真的的聽了起來。我們到了那里之后才發現那里猶如世外桃源啊，沒有一點的雜音，仔細聆聽著大自然賦予我們的聲音。真讓人流連忘返啊！

　　我們在那里拍了些照片，就又去了另外一個景點“珍珠灘”那里氣勢非凡，雄偉壯觀。瀑布沖進谷底，吼聲如雷，卷起千堆浪花，向東狂奔而去。到了那個地方忍不住想下海了呢！可是又覺得海水太涼，就在旁邊觀賞著浪花，也是非常有趣的。踩著棧道，在激流的陪伴下繼續東行，就到了珍珠灘東側。這的斜灘坡度更大，灘面更為凹凸不平，激流跳躍，景象更為壯觀。

　　就這樣，九寨溝之旅就結束了。自己，就像一個在時光中飄搖著盤點季節的孩子，一路風塵，賞不夠的一路風景，說不盡的思緒。剛剛在春花里留下歲月的倩影，卻看到了春色在闌珊中遠去的背影……多想留住所有的美好，多想把春色也移植進夏日！可是，有序的季節只是變換著萬物的顏色，賦予萬物不一樣的生機。沒有春的溫柔與盛開，哪有夏日的蔥蘢與繁茂；沒有春的播種與耕耘，何來夏日的希望與等待？

聲音初中作文5

　　我的家中，時常響起悠揚的樂音，婉轉的音符飄出窗外，在樓道間回旋蕩漾，那樂音的源頭是我年過花甲的外公奏起的二胡。可對于我來說，那音樂并不優美，甚至有些刺耳，我覺得外公的二胡拉得并不好，音色沙啞沉悶，尤其是在我學習時，二胡的聲音讓我異常煩躁，雖未發怒，但臉上厭惡的表情仍是無法抹去。

　　家里除了外公，我也學習樂器。我常常在家練習古箏，只單單為了上課，所以并不走心，我每每練習古箏時，外公總是在旁邊坐著，靜靜地看著我練。起初還不知這是什么意思，后來我明白了外公在認真聽我彈的每一首曲子，每當曲子結束，他就會點出我的不足之處，細細的講出每一個微小的缺點，有時與老師分析的一樣，有時連老師都沒有發現的'，他卻能揪出來，我很是驚嘆。起初，對外公的話我是一屑不顧的，可看到外公那嚴肅卻又祥和的樣子，我的心中涌上一股暖流，因為很少有人會認真聽我彈曲子，即便有也僅是為了迎合草草夸獎幾句，并不真心，唯有外公如此認真，也許對于他來說，這神圣的音樂是不可以馬虎的。

　　除了評點我平日練習的曲子，外公也常講些我學不到的知識與故事。漸漸的，我與外公成了好朋友。在他的影響下，我也喜歡上了音樂，學習時也更加用心。

　　伴隨著蟬鳴聲，暑假到來了，這也意味著樂曲比賽也要到來。在臨近考級和各種比賽的那段日子里，我滿腦子裝的都是那些跳動的音符，似乎每天都沉醉在音樂的海洋里，就連花兒那輕輕的搖動聲，風過林梢的沙沙聲，似乎都成了獨特的音樂。比賽的鐘聲越來越清晰，每天的練習也越發緊張，回來得也越來越晚。外公總是把做好的飯菜放到鍋里、電飯煲里保著溫，等我回來。有時弟弟餓不住，他就把飯菜分成兩份，一份給弟弟吃，一份留給我，自己卻不愿先動一口。他說，人齊了飯吃著才香。可能由于飯菜熱了涼，涼了熱的緣故，看上去沒什么味口，有一次我就自己動手炒了番茄雞蛋，外公看在眼里，覺得沒讓我吃好，難過了好幾天。

　　比賽前一天，外公做了很多菜，說是預祝我取得第一。剛坐下，外公便把那盤番茄炒雞蛋放在我面前，他邊挪邊說：“見你這幾天都喜歡吃這個，今天我特地為你做的，多吃點。”我頓時愣住了，自己都不記得的小事，外公卻記在了心里。就這樣，我吃著飯，外公拉著二胡，樂音在整個屋里回蕩。一瞬間，我發現二胡的聲音是如此優美，外公的二胡演奏是如此精妙絕倫。

　　經過外公的教導和自己的努力，我不負期盼，順利拿到了第一名。

　　開學后，為了不影響我和弟弟寫作業，外公很少在我們放學后拉二胡。現在，偶爾能聽到那久違而熟悉的樂音，我感到很溫暖、很親切，那是世上最獨特、最動聽的音樂。

聲音初中作文6

　　大自然是個神秘的殿堂。它能夠清除工作學習后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能夠使我們獲得美的享受、愛的滋潤。大自然有著它獨特的神秘感和韻味，它似乎如同神話故事一樣撲朔迷離，但只要我們我們細心的聆聽，總會有多多少少的感悟，總能體驗到大自然的美。

　　在大樹下，聽見了那樹葉兒在風中飄飄蕩蕩，如同一只只彩蝶一樣，緩緩地用那蟬翼搬的葉面，輕輕的蓋住大地。“撲”的一聲極其細微的聲音，卻震動了心靈的大地，塵封在心靈的泥土被輕輕揚起。“落紅不是無情物，化做春泥更護花。落葉的聲音，帶著多少濃濃的.親情。無奈的凋落，本來是為了歸根！為了一種永恒的愛，永遠的歸宿。

　　草地上，微風吹過。請細細聆聽，有“沙沙沙”的聲響，本來那是小草們在歡快的歌頌。它們為什么如此快樂地歌頌？它們在歌頌什么呀？歌頌它們雖然平凡，但卻幸福、安適、無憂無慮的生活。淡泊多好呀！它們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”的生命贊歌。它們沒有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦！本來它們的歌頌，就是對美好生活的最完美的詮釋呀！

　　小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，它們發出了“嘩嘩”的聲響。這是快樂的聲音。因為，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預知的未來。有了理想、有了追求，生活對于它們來說，不再單調、不再枯燥。它們少了許多急躁，繼續著自己反復無常的奔跑，為了未來、為了理想，他們無怨無悔。本來，追求也是一種快樂。夢想，就是生活的動力。追求夢想，展望未來，支撐著我們平平凡凡的生活。

聲音初中作文7

　　所有人都低著頭，只因此刻，音樂老師美麗的聲音正在訓斥我們。這一次是真的光火了，蔡老師的聲音一點也不洪亮，還是唱歌時美聲的氣腔，盡管拔高了些許卻還是虛虛的感覺。我們沉默，只因這美麗的聲音著實不該用在這種勾當上，曾幾何時，那聲音仍在盤旋著繞梁不絕。

　　蔡老師初來乍到，壓不住我們這幫鬼靈精，平時說話細聲細氣的，聲音像從眉心發出似的懸在半空。我們那時一直調侃讓她戴小蜜蜂上課。但是后來我才知道，神圣的美聲是不允許被這種二十一世紀的工具所玷污的，古老的'唱腔是那樣經典而又脫俗。仿佛殘破的時光被利劍一把擢出了歷史長河的水面，那些腐蝕瞬間凋落，留下一地繁華盛世的顏色隨著曲終聲止，慢慢褪去。除了這時這刻，我們這群人，從來不會聽見音樂教室外呼呼刮過的風聲，不會忘記要用小蜜蜂才洪亮的細聲細氣。

　　音樂是多么神奇，美麗的聲音才是音樂，不美麗的便就是聲音。我們突然很佩服音樂老師，突然喜歡地想要去擁抱她。初來乍到的第一學期，我們是冷颼颼的灰白冬天，她是溫暖和煦的陽光。然而不管怎么樣，這個冬天會更加暖和一些是肯定的。

　　悶熱煩躁的夏天，美麗的聲音不會變，可惜心情變了。這一次是流行音樂單元，年輕的少年們怎么說也更向著它點。又是調侃，這次說蔡老師把流行音樂也唱那么高成美聲了，真心奇怪至極啊。我們激烈地討論，話題越遠聲音越高。得，挨批評了……我低著頭，想起那別具一格風味的美聲式流行音樂，優雅中帶著活潑，莊重里包含律動，好像有一股德彪西式的力量在海上掌著哥倫布的船，開創新大陸的天地！

　　蔡老師的訓斥，光火于我們的紀律，但她卻把道理化成糖水攪進音樂告訴我們——

　　欣賞音樂需要用端正的心態，尊重音樂需要用高尚的品德。品析一首樂曲是依靠平時一點一滴的積累，去仔細傾聽杜卡的模糊印象，淡淡品嘗舒曼的優雅浪漫，絕不是一刻的恬靜沉醉就能融入進去的。每一分每一秒，我們都應該傾注全部的專注與精力，熟悉她的姣好容顏，熟識他的暴躁脾氣。否則小心莫扎特壯烈沉重的樂章氣氛一下子墜到你身上，那不是掛彩就肯定也要眼淚汪汪了。

　　對待音樂，也是一種為人處世，就好像面對生活要“路遙知馬力，日久見人心”一樣。現實中，我們和生活一樣，仿佛兩片渾身長滿鋸齒的瓦楞紙，妄想嵌合得完美無缺，那中間肯定就是一條曲曲折折的大裂縫。只有不斷磨合，打磨掉各自的棱角，才能一模一樣的重復貼合在一起。想深入一首音樂的靈魂，那就也只能一遍復又一遍的聽，摸出它的性格，再想出一個合理的方式與它相敬如賓地相處，方聞它靈魂深處跳動的旋律。

　　生活，何嘗不是一組樂章？把右手放上左胸口，感受心跳的節奏。這兩者，多么契合。

聲音初中作文8

　　又是一年春暖花開，我走在林間的小路，花瓣與泥土的香氣混雜在一起，在空氣中微微蕩漾。不知何時，那抹翠綠又映入眼簾，耳邊回蕩的是清脆的響聲——“啪、啪”炸開了泛黃的回憶。

　　記憶中，那似乎已經是一個世紀以前的事了，像布滿灰塵的老照片被遺忘在箱底。剛搬到現在的家時，鄰居是一個比我小一歲的小男孩小含。也許是年齡相近，有大概是興趣相投，我們很快成了要好的朋友。現在想來，那時真是年少不識滋味，隔著走廊趁大人聊天時在門背后偷偷打個招呼，夏天的夜晚在外面玩得滿頭大汗，似乎都成了那個年齡的獨家記憶。

　　那是一年春天，小區的桃花開得相當旺盛、美麗。我與小含偷偷約定，打算趁大人不在家時悄悄溜出去摘幾朵。終于等到了時機，我們一路奔下樓，差點就興奮地撲到桃樹上。我們拿著籃筐，總是挑開得最大的，還時不時地東張西望，生怕有人看見。“啪——”一聲清脆響亮的炸聲穿過我的耳膜，讓專心于桃花的我嚇了一跳。低下頭定睛一看，才發現原來是一種不知名的綠色植物被我踩爆了。我隨手又摘了一棵，邪惡的念頭悄悄萌發。我躡手躡腳地靠近小含，拿著那種植物的手放到小含耳朵邊，輕輕一捏——“啊！”小含嚇得跳了起來。我偷偷笑了笑，跑到一邊，又抓了幾把那種植物，對小含說：“挺好玩的是吧？”小含卻滿臉的驚魂未定，大聲喊著：“別讓我碰那東西！”我嘴里喃喃道：“膽小鬼……”心里卻為發現了小含怕炸聲的弱點暗自得意。

　　惡作劇果然還是會有報應的，沒過幾天，我就因為著涼感冒被媽媽強行限制呆在床上，本來就好動的我在床上無聊得渾身發癢。不知什么時候，門被輕輕推開，一個白色的塑料袋被丟到了床上，我還來不及打開來看看，就見到門縫里探出了小含的腦袋。小含有些玩笑般地說：“早日康復！”說完還做了個鬼臉，下一秒鐘，就看不到他的影子了。我狐疑地打開塑料袋，青翠的顏色映入眼簾，我拿出一個，聽見的卻是清脆的炸響聲。我猛然想起那日所見的不知名的植物，又想起當日小含的恐懼，內心著實有些驚訝。看看手中炸開了的.綠葉，微微卷曲著，如同綻放的菊花。莫非他是給我送來解悶的？我心里這樣想著，嘴角也微微上翹、那鞭炮般喜慶的聲音讓我心中有了一絲暖意。我似乎看見了小含蹲在草叢中的樣子，草叢還時不時發出“啪、啪”的聲音，這個膽小鬼，肯定嚇出了一身的冷汗。

　　至于后來的事，我也記不清了。時間沖刷這回憶，沖淡了童年的純真。很久以后，那個曾經膽小的男孩身高也比我高出了一截。青春的風向標注定了我們在朝兩個不同的方向漸行漸遠。

　　花瓣灑了一地，林間道路上的香味更濃了。有一種清脆的聲音在記憶深處回響著，腦海里，我只記得門背后那個小男孩調皮的笑容。

聲音初中作文9

　　易拉罐。

　　“嗒嗒。”皮鞋踏上地板，手中拿著公文包，昂貴的西裝與佼好的面容。我看著他，不禁小小的犯了個花癡，帥字還沒說出口，就見他大掌一揮。“哐……”一個易拉罐滾動在冰涼的地板。

　　“咕嚕嚕……”易拉罐滾到了另一個人的腳下。“啪……”又被踢飛。易拉罐滾動了無數次，卻又無數次被踢開。它發出的響聲，在冰冷的候車室，不值一提。每一次的降落，易拉罐是不是也在疼的哭泣。它小小的身子變了形，不在滾動。可它又礙住了人的腳，又一次次的升空、落地。“嗒……”

　　電影院。

　　“我喜歡芭蕾是因為我喜歡踮起腳的感覺，可現在你讓我覺得腳雖然踮起來了，可眼睛卻被蒙上了。”我坐在電影院里，享受著愜意的時光。因為這句話，我覺得心里一酸，要哭出來一樣。“叮鈴鈴……”一陣急促的電話聲，打亂了我的心緒，我循聲望去，有些責怪的看了他一眼。“喂？我現在在外面呢，你要干嘛？有事快說！”只見那人大聲的吼了出來，有時還跺兩下腳。可我的心思早已不在電影上，剛才的愜意也消失不見。他的電話很長，有20分鐘之久，最后他還怕別人看不見他，又高調地離場。“叮鈴鈴……”

　　孩子。

　　“嗚嗚嗚。”那個孩子還在哭。深圳開往永州的高鐵上，他的母親在他睡熟時不小心吵醒了他，他就一直吵鬧不停。周圍的人紛紛側目，而他竟然鉆到了座位底下哭！他的母親又哄又勸，可他卻哭得更加厲害了。將近一個小時的時間，他都一直吵鬧不斷。到最后還是他的一個親戚把他從座位下拽了出來，因為他們要下車了。在母親與孩子的對峙中，我相信，他永遠是勝利者。

　　易拉罐。

　　“嗒嗒……”皮鞋踏上地板，手中拿著公文包，昂貴的西裝與佼好的`面容。他仰頭喝完最后一口飲料，看了周圍一眼，沒有看見垃圾箱的身影，搖了搖頭。拿著易拉罐繼續向前走去。突然，腳步停下了，長臂一揮。“咔……”一個完美的弧線，易拉罐正中垃圾箱。我看著他，不禁小小的犯了個花癡。“帥！”

　　電影院。

　　“我喜歡芭蕾是因為我喜歡踮起腳的感覺，可現在你讓我覺得腳雖然踮起來了，可眼睛卻被蒙上了。”我坐在電影院里，享受著愜意的時光。因為這句話，我覺得心里一酸，要哭出來一樣。“叮鈴鈴……”一陣急促的電話聲，打亂了我的心緒，我循聲望去，有些責怪的看了他一眼。他歉意地關了手機，鞠了一躬表示歉意，彎著腰走出了電影院。我笑了笑，他這一舉動讓我覺得暖暖的，繼續享受這份寧靜，再一次投入了電影感人的情境中。

　　孩子。

　　只見他乖巧地躺在媽媽懷里，耐心地等待著。高鐵上，他的母親在他睡熟時不小心吵醒了他，可他卻乖巧地坐好，揉揉眼睛想再瞇一會。漸漸的，車里傳來了他熟睡的呼吸聲。車廂里，有的乘客在看書，有的在看手機，有的在低聲交談。很快目的地就到了，媽媽看他還在熟睡，不忍心叫醒他，輕輕地抱起他，安靜地，下車。

　　相同的時間，相同的場景，不同的聲音。你，喜歡哪一種？

聲音初中作文10

　　有沒有這樣一種聲音，來自心靈深處，緩緩回蕩在我們的人生中。

　　噓，全世界請安靜，現在，聽心靈的聲音。

　　“吱，吱”女孩小心翼翼地走在老舊的樓梯上，神情謹慎，仿佛不想驚擾了什么東西。盡管女孩已經赤足于階梯上，一步又一步都盡可能地模仿著那優美的芭蕾舞者，可是已經有了些年頭的老木板偏偏不遂女孩的心愿，玩心大發，耍起了潑，發出陣陣聲響，越發使得女孩臉上凝重不已。她想，此刻她的頭上一定布滿了電視上經常出現的冷汗。

　　好不容易度過這道難關，女孩長吁一口氣，站在一道門前，平息自己的呼吸，然后輕輕地，悄悄地打開了那扇神秘的門。屋子里坐著一個另一個女孩，年齡稍顯較大。小女孩慢慢走到那個女孩身后，計謀馬上要得逞的喜悅令小女孩情不自禁地發出幾聲竊笑，卻單純地仍未發覺。伸到頭頂兩側飛舞的“龍爪”早已準備就緒，配上臉上的鬼臉，女孩正準備大喊一聲，誰知對面的人突然轉了過來，“哇”的'一聲猝不及防地把女孩嚇呆了。

　　“嗚哇，姐姐你又騙我，每次都是你嚇我，我不和你玩了，嗚嗚……”

　　女孩在片刻后大聲哭了起來，全然忘了之前究竟是誰要嚇誰，誰無理取鬧在先。姐姐無奈地安慰道:“好了好了，都是我的錯，我們出去玩行了吧，我的小姑奶奶喲！”聽了姐姐搞怪的話語，女孩破涕而笑，開心地歡呼起來。老天生氣地怒吼起來，仿佛在斥責姐姐與女孩偷偷跑出去玩。女孩卻一點也不害怕，反而毫不吝嗇地展現出自己完美的“六顆牙齒”。

　　因為對那時的女孩來說，她是溫室里的那朵嬌艷玫瑰，而姐姐是給了她綻放機會的那縷暖陽，不耀眼，卻充斥著她整個心房。頭上飄下了點點水珠，女孩胡亂得摸了把臉，儼然不知自己手上站滿了泥土，這么一來，倒成了名副其實的“小花貓”。

　　姐姐見了不禁捧著肚子笑的前仰后合，女孩不知道姐姐為什么笑她，但她心里有點不舒服，于是她生氣的拍了拍姐姐的臉，當看到那充滿藝術的手印時，女孩歡快地笑了起來，笑聲很清脆，飄蕩在空中很久，很久。……“最近還好嗎？”

　　“嗯。”沒有過多的言語，誰也沒有想到曾經形影不離的我們會變成這樣，疏離冷淡。明明是親密的鄰居關系，明明只是一堵墻的距離，卻漸漸形成了那永難跨越的心墻……多少次敲門的手停在半空，多少次問候的話語卡在喉嚨，太多太多的無奈，已使那兩個女孩不復從前，一次次擦肩而過。

　　我還在聽，聽心靈的答復；我還在等，等那年心靈的聲音……我以為時間是粉碎你我的罪魁禍首，最后卻發現是我們的內心早已選擇了舍棄。

　　——尾記

聲音初中作文11

　　宛如無數瓊花開遍，“啪啪”地迸發出生命的光輝，動人心弦。

　　——題記

　　普天眾生，各有著自己對生命的微笑，時光的洪流中，當他們綻開微笑的那一刻，請聽，那沉默的聲音——

　　入夜，我來到庭院中，不期然撞上一院淡淡的月光，盈滿了整個小院，宛若一地破碎的琉璃。空中，數點星辰遙遙對視著，無語凝噎。風的素手將我的思緒拉得綿長，記憶的長河中，我踽踽獨行。

　　寂靜中，耳邊傳來了海棠拔節生長之聲，恍惚間，我似乎看到了川端康成的身影，他于月下花前，與海棠輕聲呢噥著，他說“凌晨四點，遇見海棠花未眠”，他說“如果有一朵花很美，那么有時我會不由自主地想到：‘要活下去’”，他對花兒、對生命的.微笑，帶著神秘的色彩，緩緩浮現，令我怦然心動。我想，他的心田中應有著小橋人家的風致，有著高山流水的幽遠，有著柳暗花明的儒雅，絕美而富有詩意，在他的心中，應是爬滿了愛的藤蔓的。瞧，花還未眠，對著搖曳的海棠，他綻放出了絢爛的微笑，聽，那沉默的聲音——

　　猶如萬朵櫻花同時綻放，有著藏也藏不住的空靈笑聲，燃起了整個濃烈的夏季，浪漫得令人想就此沉淪。

　　風輕撫著樹葉，發出“沙沙”之聲，似是男兒的錚錚鐵骨、將士的鏗鏘豪情。恍惚間，我仿佛看到了辛棄疾的身影，他佝僂著身子，蒼蒼的白發中透露著深深的落寞與不甘，他吟“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，他吟“夜半狂歌悲風起，聽錚錚、陣馬檐間鐵”，他拍遍欄桿，聲嘶力竭，想要投釁而起，以紓君父所不共戴天之憤，卻無人會意。嗚呼悲哉，可憐白發生！生命的終點，一滴濁淚緩緩流下，他卻微笑了，帶著一絲悵然，聽，那沉默的聲音——

　　猶如菊花怒放，“鐺”的一聲，好似一座古鐘，只一聲低吟，便震懾了古今，響徹了天地，令人熱血沸騰。我想，這微笑中，或是有著一絲欣慰的，因為——那一夜，他夢見，百萬雄兵！

　　遠處，一聲渺遠的蟬鳴傳來，清絕孤傲，如泣如訴。恍惚間，我似乎看到了李易安的身影。一抹清麗的身影靜靜地立于江邊，這是一個荊釵女子，她淡淡的愁緒才上眉頭，卻又上心頭，她嘆“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，她嘆“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，她本該是一個在丈夫的呵護下不知識愁滋味的女子，卻在顛沛流離中，有了舟載不動的愁。江中的波濤澎湃，她微笑著，落寞與清傲爬上臉龐。聽，那沉默的聲音——

　　猶如一朵蓮花，遺世而獨立，有著不染纖塵的空靈，她靜靜綻放時，一聲清逸的嘆息緩緩掠過，留下了絲絲漣漪。

　　微笑如同一顆種子，不同的人種下便會開出不同的花，花心中記錄著每個人生命的澎湃與輝煌，所以，當它綻放的時候，請聽，那沉默的聲音！

聲音初中作文12

　　深夜，一陣清幽的風吹過我的窗臺，吹得窗臺上的風鈴“叮鈴鈴”地響。以前老人們常說，晚上風鈴響了，代表幽靈聽見了我的呼喚，來與我會面。它……真的來了么？

　　風鈴不斷敲打出那扣人心弦的聲音，叮鈴鈴……叮鈴鈴……我又似乎聽見了遠方的聲音在叫我：“你要堅強。”

　　——題記

　　從前，我是一個幸福的孩子。我的家是普通但很溫暖三口之家。我有一個幽默的父親和一個樸實的母親。他們很愛我，愿意滿足我所有的愿望，甚至可以為我改變。我原本以為會一直活在這溺愛的天堂，但是一場意外就使得我這幸福的一家不再完整。

　　我的父親，去世了。醫生給我們的解釋是“突發腦溢血”。當時我小學三年級，這種突如其來的事情，給我的感受就像是從天堂瞬間掉到地平面一樣的難受。這種突然的無助，令我至今仍記憶猶新。

　　爸爸，就這樣放開了牽著我的手。

　　父親在這世界存在的最后一刻，他曾單獨和我了講一些當時的我聽不懂的話。那時，我與父親二人四目相對，他用他無力又蒼白的雙手握住我的右手，說：“以后，爸爸不能和你牽手了。”當時還是小小的我，用著甜甜的、稚嫩的聲音回答：“如果爸爸不和我牽手，那可以抱抱嗎？”爸爸用左耳對著我，很仔細地在聽著我講話，他的表情，好像在聽到云端的天籟一般的快樂。爸爸聽完我的話，他思考了一下，笑了。我看著他，那笑容就永遠地刻在了我的腦海之中。我才知道，那抹笑容，似乎有許多放不下，但又必須放下的笑——無奈又哀傷的倔強笑！

　　之后，爸爸和我說了些什么，我忘了。只記得他說：“堅強些，不要一碰到挫折就只想到爸爸。你要學著會保護自己，保護別人。”——老人們說，如果一個人離開了這世界，但心里又有太多的牽掛，或是有人對他念念不忘，那他的精神便無法離開，只能做一只流魂。

　　可是……當我長大了，稍懂事了，明白了，又怎能不牽掛曾經在我生命歷史上陪我走過童年的`至親至愛的人！有時我很膽小，很懦弱，但我記得曾經與爸爸的約定，要堅強！從前我的手被爸爸牽著，因為我需要他的保護。而現在我必須牽起同伴們的手，因為我必須自己，保護同伴，因為我堅強！

　　“叮鈴鈴……”著這風鈴的聲音似乎直達我心靈，徹底地驚醒了沉醉在回憶里的我。不知何時，我的臉上就滿是淚痕。“叮鈴鈴……”幽靈，你來了嗎？你是聽見了我的呼喚嗎？請你告訴我，我的父親……在另一個世界好嗎？周圍的一切是安靜的，許久聽見了窗外的風子啊呻吟。我沒有出聲，也等不到任何的回答。我又默默地走到窗臺倚坐著，恍惚間，睡著了。

　　我睡著了，但模糊的似乎似乎有一雙溫暖的大手緊握起我的右手，在我的耳邊對我說：你要堅強，要保護自己，保護別人。“那聲音縈繞在物品耳邊，停留在我心間，它似乎牽動了我的心靈，又似乎是一個一生的約定。不知道那是不是爸爸在與我說話，還是，只是幽靈來替他傳話，希望真的是你，爸爸。

聲音初中作文13

　　“嘩啦——嘩啦——”秋日的清晨里，又想起了那清脆的聲音。——題記

　　天剛剛亮，帶著毛巾和礦泉水，我沿著附近的街道開始了我的晨跑計劃，

　　秋天的清晨透著些許涼意，浸在空氣中的露水的清香，和著迎面吹來的柔和的微風，我的心情無比的舒暢。馬路兩邊的店鋪都緊緊關著門，路上人跡稀少，只有偶爾從眼前閃出一輛飛奔的轎車。秋日的清晨顯得特別的寂靜，連高處樹枝中鳥兒的動靜也聽得一清二楚。微風起，樹葉發出“沙沙”的響聲。我沉浸在其中。也不知何時，一陣和諧而清脆的聲音悄無聲息地融入進來，迎合了我跑步的節奏——“嘩啦——嘩啦——”仿佛似一陣簡單動聽，縈繞在空氣中而顯得空曠、清亮的旋律，在我耳邊久久不能消散。

　　天漸漸亮了，馬路上人與車也漸漸多了起來，又到了人們上班的時間。馬路變得擁擠，車站站滿了等車的人。一輛輛公交車堵在路邊，等待著人們蜂擁而上。一家家店鋪陸陸續續打開了大門。城市睜開了她惺忪的雙眼，伸伸懶腰，開始了一天的工作。街上也變得熱鬧起來，那“嘩啦——嘩啦——”的聲音漸漸淹沒在城市的喧囂之中，取而代之的是一陣陣刺耳的車鳴聲和汽車所過之處卷起的漫天灰塵。我也該上學了，但卻是憤憤跑回了家。

　　臨近中午，我走在去外婆家吃飯的路上，城市的一切依舊秩序井然地運作著。但街上，瓜殼，果皮，紙屑，落葉隨處可見，被人扔在地上的酸奶盒，吃到一半而丟棄的蘋果，面包或是哪家寵物一時興起而就地解決的大小便，都在空氣中散發出令人惡心的氣味。令我意外的是，我又聽到那“嘩啦——嘩啦——”的聲音，夾雜在喧囂中，聽著那么特別，這種感覺，有些沉重，有些浮華，卻又是那么恰如其分地出現在這種喧囂之中，顯得那樣平常卻又分外的動聽。

　　夜幕降臨，這座城市又處在一片繁華之中。千百盞霓虹燈不停地閃爍著麗影，照亮了黑暗的夜幕，街邊樹上掛著的五彩繽紛的彩燈，夜空中家家戶戶的白熾燈敞亮著，構成了一個光的世界。我走在行道樹下，上面的霓虹燈相互交映著，透著縫隙漏下來，照亮前方的路，我加快腳步向前走，街道出乎意料的干凈，舒適，仿佛經歷一場雨的'洗禮變得整潔，漂亮。耳中又傳入“嘩啦——嘩啦——”的聲音。由遠而近，伴隨著美麗的燈光，卻質樸又平淡，一種融入心靈的和諧與動聽的聲音。這才發現遠處黑暗的角落里，那個默默無聞的身影，顯得那么明亮，那么絢爛。

　　那份美麗，那份純潔，那份干凈——那些被埋沒在城市喧囂，污染，繁華下的美，被他們用自己神奇的雙手，堅定的信念，辛勤的汗水找了出來，他們才是美的創造者。

　　或許，你也應該聽一聽，城市背后的聲音——那交織著辛勤，奉獻，忘我的聲音。如果有一天，這樣的聲音少了，那么，我們的城市就更美了。

聲音初中作文14

　　媽媽帶我去鄉下的外婆家，我聽到了一次獨一無二的大自然的聲音。

　　清晨，太陽才剛剛睜開眼，勤奮的小鳥們早已在樹枝上向人們一展歌喉了，它們用自己那天生的金嗓子唱起了優美的“起床歌”。“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，啾啾啾，啾啾啾……”這天籟般的聲音把大自然喚醒了，把鄉村喚醒了，也把熟睡的人們從美好的夢鄉中溫柔地喚醒了。推開門，一股清爽的微風給了我一個大大的擁抱，鳥兒們換了首歡迎之歌，鳴聲悅耳悠揚，似乎在歡迎我的到來。可愛的鳥兒們煽動著它輕快的翅膀，“哧”從我頭頂上掠過，停在遠處的高枝上又唱又跳，這感覺真美好！

　　伴著清涼的微風，我又蹦又跳地來到了樹林。鳥兒們也跟著我來到了樹林，“嘰嘰喳喳”得叫得更歡了！我走到哪兒，它們就跟到哪兒，它們似乎不怕我，鳥兒就是天底下最最最純正的隨身聽！我靠在一顆樹上，一陣風過，樹葉發出了“沙沙沙”的聲音，“沙沙沙，嘰嘰喳喳，沙沙沙，嘰嘰喳喳！”鳥兒和樹婆婆一唱一和，一唱一和，給我演唱了一首又一首動聽優美的歌謠。我閉上眼睛，靜靜地，我仿佛也變成了它們的.音樂伙伴，和它們快樂地又唱又跳……

　　興奮的我在鳥兒的帶領下，踩著軟軟的泥土，來到了一條長長的小溪旁。我坐在小溪旁邊，鳥兒也跟我一樣，一排停坐在離我不遠的一根樹枝上，看著我又嘰喳喳地唱開了，唱得特別歡，特別優美，特別動聽。聽！“咕嚕~叮咚，咕嚕~叮咚！”是誰在歌唱？那位歌手仿佛懂我的心思，知道我聽不出來它在唱歌，急的唱的越來越響。“咕嚕嚕~叮咚咚~咕嚕嚕~叮咚咚！”咦？！好像是小溪在向我呼喚呢！我靜心一聽，還真是小溪在唱歌呢！我滿懷好奇之心，興奮地跳了起來。鳥兒也和我一樣，又在我頭頂唱起了那婉轉動聽的“天籟之音”。鳥兒的鳴叫聲和溪流的流淌聲組成了一首優美而又歡快的交響樂，我再一次地被它們帶進了那奇妙的音樂世界，在那純潔自然的聲音中，我的心飛翔著，舞蹈著。

　　正當我沉浸在美好的音樂世界中時，一聲兇猛可怕的吼叫聲把我從悅耳的音樂中給拉了回來。“轟隆隆！轟隆隆！”啊？！難道是我一直和小溪和小鳥們唱歌，雷公公吃醋了？“轟隆隆！”雷公公叫得更響了，看來雷公公要發威了！剛和我一起唱歌的鳥兒們慌亂地“嘰嘰喳喳”叫著，好像在跟同伴們說：“雷陣雨要來了，大家小心，趕緊回家避雨啊！”一邊叫，一邊左搖右晃地飛走了。“咕嚕咕嚕，叮咚叮咚！”小溪慌忙地叫著，也仿佛在叫我快快回家去。“嘩啦啦，唰唰唰！”在閃電的陪同下，雨滴落了下來，豆大的雨點掉在小溪中歡蹦亂跳，“咚咚咚，咕咕咕”，拍在樹葉上四處飛濺“咚咚咚，沙沙沙”，打在石頭上泣不成聲“咚咚咚，啪啪啪”……

　　聽，這就是大自然的聲音，是奇妙的歌亦是難忘的曲，是多么美妙的音樂呀，優美的旋律久久圍繞在我耳旁讓我至今都不曾忘懷。

聲音初中作文15

　　我們共同生活在這個豐富多彩的世界里，有沒有一個令你心動的聲音？如果你的回答是否定的，我想不是你沒有遇到，只是你未曾發覺。

　　7歲之前我是住在奶奶家，起初不明白父母為什么把我送來這里，這里有什么好的？破舊的平房？還是一路顛簸的不平小路？可父母總說太忙照顧不上我，我就發脾氣、裝病、哭鬧，最后一一被拆穿，只留你在一旁尷尬的陪笑，扯了扯嘴角“既然不想去就不去，順著她吧！”轉身正欲邁出家門，父親急忙拉住你“媽，讓她去，她好陪著你們，再說你們……”你剜了父親一眼，似乎用盡全身力氣把父親推送進離我最遠的那間，慢慢的關上門，與父親低聲輕談著什么。眼睛前的霧氣瞬間凝結成淚“噠、噠”一滴地落在下，落在冰冷的地板上。我不明白，父親憑什么為你這般對我？

　　許久，我已經在沙發上酣睡，鼻子時不時發出嗡嗡聲……朦朧間，一雙粗糙的.大手架起我的雙臂，費力地將紅腫的眼睛瞇成一條小縫，是你！害我哭腫眼睛的你！賭氣的硬是不回答你的呼喚，你光著腳，把我摞在你后背上，原本傴僂的背更加彎曲了，長滿老繭的腳背在地板上發出擦擦聲，你輕哼一聲，雙臂緊緊夾住我的雙腿，是我太重？還是你……

　　后來我還是順從了父母，望著身后的家已如灰塵一般隨風逝去，迎接我的是一大片綠地……

　　家中你最照顧我，連爺爺也看不過去，多次找你“談話”，可你依舊如此待我。每天早晨，你都會穿著拖鞋邁著小步輕輕走進我的小屋，門吱吱的響著，妥協與粗糙地面依舊發出巨大的噪音，令我難以忍受，我總會沒好氣的瞪你一眼，你無所謂的笑笑又轉身離去，噠噠聲也隨之消失在我耳際……

　　你漸漸老去，耳朵也漸漸退化，而我卻越發頑皮總和你唱反調。你為了不給別人添麻煩，電話便也早早的設置了自動擴音。

　　那天，父母來電話說來接我回去，我在一旁偷笑，心想“終于可以回家了，不用在這待下去了。”你卻久久不作回答，“奶奶”特意加大了語氣，你不理會我語氣有些哽咽“真，真的嗎？你們不忙嗎？我繼續照顧她吧！”我愣了，沒想過你會這么說。

　　父親來接我的那天，你直直的望著我們離去，直到你我都看不見進彼此。不知怎么了心里澀澀的……

　　早上賴床習慣性的自我安慰“還早著呢！奶奶會叫我的”這時才從困倦中蘇醒，你不在這呢！

　　我撥通電話，接電話的是大姨“喂……大姨啊，叫我奶奶聽電話吧！”“你孫女兒來電話啦”過了一會兒電話那頭傳來一陣腳步聲，聽起來很激動，是奶奶的腳步聲……撲通、撲通，原來這就是令我心動的聲音。

　　原來是那聲音令我感動，那我在那一瞬間有沒有讓你有一絲感動？奶奶！

【聲音初中作文】相關文章：

聲音初中作文03-03

耳邊的聲音初中作文（通用23篇）07-01

有一種聲音初中作文11-29