生命優秀作文

時間：2021-07-26 12:47:52 生命我要投稿

生命優秀作文(匯編15篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的生命優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命優秀作文(匯編15篇)

生命優秀作文1

　　生命如風。好一個亙古的比喻，想了許久，不知未何生命如風，后來偶爾看過一篇文章，于是恍然大悟，人生的路途像是布滿荊棘的密林，而只有風可以通過那樣一片充滿著陷阱與艱難的荊棘林。

　　蘇軾看到了風，于是沉吟：“惟江上之清風，與松間之明月，取之無盡，用之不竭，是造物者之無盡也”他經歷數次的升官、貶官，擺在他面前的比是一條充滿棘的路，然而他穿過了，而且沒有倒下，正因為他的生命如風一般充滿著堅韌而偉岸的大氣，于是，他成為了中國歷史上亙古的一個銘記！

　　李白看到了風，于是長嗟道：“長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海”他滿腹經綸，心懷雄心壯志，無奈好馬遇不上伯樂，他的才能被用來娛樂，致使他的滿腔抱負無處可寄，他所要走的路同樣充滿了艱難與殘酷，然而，他穿過了，沒有倒下，于是憤道：“安能摧眉折腰事權？，他我不得開心顏。”他沒有對現實妥協，正因為他有著如風般的執著與毅力，于是，他成為了一個永垂不朽的偉人。

　　人類從大自然中蘊釀而出，于是，大自然交給我們為人？有的品質，我們從風那里學到了堅強，讓我們堅定的走向自己的未來，我們從風中學會了執著與毅力，讓我們不被打倒，然而，凡是必不能十全十美，風卻又滿了霸道與蠻橫，那里我們不應去學的。

　　項羽看到了風，然而他同時也看到了風的霸道，于是，項羽將二十萬秦軍活埋，殺死女嬰，氣走范憎，最后尼心盡？，天代梟雄憤然自則投入烏江，他試如范亞父所言為一天造之奇材，然而他缺少了為王的寬容，他也成為了歷史上杰出的一倫奇人，然而，人們更多的是不屑他的霸道。

　　生命如風，帶著堅強與執著和毅力，穿過荊棘。從途中，學會隱忍與寬容，這正是風的偉人，也是生命的真締。

生命優秀作文2

　　我常常想生命是什么呢，盡管我也是生命，可我卻只能在杏林子阿姨寫的《生命生命》中知道飛蛾求生的欲望，小瓜苗頑強的生命。在現實生活中，經過這幾天的觀察，我真正理解了生命的意義—熱愛和勇氣。

　　沒有熱愛，哪來的對生命的勇氣呢。

　　我的弟弟就是一個熱愛生命的孩子，他常常因為熱愛生命而做出一些令自己都沒想到的行為。晴郎的一天，我和弟弟爸爸媽媽去廣場上玩，看到一些賣蝦和魚的販子，弟弟從小就被蝦傷到過一次，因為那次，爸爸媽媽就不讓它和蝦“玩”了，面對蝦我們只好去別處玩了，弟弟是多么想和它們玩啊，可是卻不行。正當我們要轉身離開時，兩個大哥哥跑了過來，和老板說了些話，便拿起魚網撈起兩只蝦，重重的把蝦扔地上，讓它們自相殘殺，我和弟弟被眼前的一幕驚呆了，平時但小的弟弟盡上前說∶“大哥哥，請你們不要這樣做，動物也是有生命的，我們不能傷害它們。”他們聽了頓時臉紅了，連連說“對不起我們知錯了”嘿，這時爸爸媽媽看到了開心極了，看到弟弟那么熱愛生命，就原諒了小龍蝦，看到弟弟開心和蝦們玩耍，我的心受到了極大的感觸。

　　生命不光是人們熱愛它，還是動物自身的“勇氣”。

　　有一次，我出去玩，在路邊，我放慢腳步。一只蟬的繭引起了我的注意，這只蟬還沒破繭，我也不知繭里的情況，只好靜靜守在一旁，起初繭沒什么變化，可是后來繭動了一下，就又變成原來的模樣，好像里面的蟬想撞破繭。又過了許久，繭依舊一會兒動，一會兒有不動，以此循回。我好想幫它破繭而出，可一想到這樣做會害了它，就打消了這個念頭，在繭外“守株待兔”終于，經過很久的戰斗，蟬終于飛出來了，它劃過一條美麗的弧線，不得不說，這只蟬的勇氣令我佩服。

　　經過兩次發生的事，我真正領悟了生命，這是一個多么神奇的詞啊，弟弟因為它挺身而出，蟬因為它鼓足勇氣，正是因為有了一個這樣升華的次，才會是我們賴以生存的家園更美麗，更繁華。

生命優秀作文3

　　生命是來之不易的，所以從生命開始的一瞬間就要努力。人生長河有燦爛的開始，也終歸會有盡頭。

　　毛毛蟲從生命開始就不被人看好，甚至被人嫌棄，可它們并不自卑，并沒有為此而傷心，實際上它們忍氣吞聲的生活是等待著閃耀發光的一天，搏人眼球，為從此抬起頭而做準備。有人說：“飛蛾由蛹變成繭時，翅膀十分柔軟，在破繭而出時，必須要經過一番痛苦的掙扎才能夠擁有健力的翅膀，享有自由。”所以我們明白：活著，要有意義，要為自己的理想而奮斗，總會有成功的那一天。

　　人的生命必須要經過五個階段：嬰兒、兒童、青少年、成年、老年。每個階段都有要做的事。嬰兒必須打好健康的基礎，為兒童時期和青少年時期提供良好的條件。既使人老了，但心不能老，要活到老學到老，多多下棋，散步……有益身心健康。

　　生命最基本的是由時間組成，俗話說：“一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰”。珍惜時間，不學習就是慢性自殺，殘害自己的青春年華，所以我們要好好學習。每個人都會有小升初的經歷，小學學習其實是在為以后的學習打下基礎。如何將小學學習的知識融會貫通，理解消化，這將是我人生道路上關鍵的一步。

　　生命就像太陽。嬰兒像剛升起的太陽，小學生像八九點鐘的太陽，成年人是正值中午的太陽，國家的棟梁，老年人就像快要落山的太陽，把責任交給了新一代。

　　生命可貴，時間寶貴，只要肯付出，就絕對會有收獲。是金子總會發光的，周圍再黑也埋沒不了它閃爍的光芒。因此我們要努力學習，樹立遠大理想，將來做對社會有用、有貢獻的人。

生命優秀作文4

　　偶爾抬起頭看見在雨中飛行的鳥，心中會有一絲悸動，那獨自飛行的鳥是懷著怎樣的情緒去追尋屬于它的那一片天空呢？它顧不上那鞭打在自己身上的雨水，飛的是那么的義無反顧，或許它是一只牽掛孩子的雌鳥吧？它想快點兒回家溫暖它可愛的孩子。又或者它是一只有著雄心的雄鳥呢？它張開著自己的雙翅，就只是想領略一下雨中的美景。又或許它什么也不是，它只是一只平凡的鳥，和我一樣平凡的活在這個世界上。

　　畢竟我們都是生命，我們來到了這個世界上就一定要在這里留下一點什么痕跡，哪怕像一場旅行，在風景區刻上“到此一游”，但無論你刻得多深終究是會被那歲月磨平。。。。。。每天有人死去，也有人新生，生命就像一條川流不息的河流，源源不斷的流向生命的盡頭。有人抱怨終生，也有人含笑而去，在這場時間跟空間的游戲里大家都是平等的，這里沒有偏袒跟特權。

　　轉眼，我將迎來人生中的第一個二十載，二十載，也許是我生命的4分之一？五分之一？亦或是多少？我都不可得知，未來是抽象的，我們永遠也摸不到未來，我們也回不到昨天，我們有的只是現在。

　　人不愧是高智商的動物，人是一種能思考的動物，它可以記錄自己的喜怒哀樂，世界上有著那么多的人卻永遠不會有兩個相同的人存在，上帝在造人的時候一定也費了不少腦筋吧。

　　我不能說我不平凡，我和全人類一樣，從娘胎出來，一樣會經歷生老病死，一樣有七情六欲，可我又是獨一無二的，這個世界上再也找不到第二個我，我愛我的生命，我的相貌，我的思想，我的生活經歷，我的性格和待人處世的態度。我愿意在人流中逆流而上，不被污水所玷污。就是這樣，做一只獨自飛翔的鳥在雨里穿行，不為別的，只為取悅自己，成就自己。

生命優秀作文5

　　“刷——”的一聲，一輛轎車飛奔而過，就這樣“奪”去了它的生命……

　　這天，我正在家寫作業，“咚咚咚……”的幾下敲門聲驚醒了我，打開門一看原是鄰居家的小妹妹，她氣喘吁吁?臉紅彤彤的：“姐姐，姐姐，你快和我來！”看她這個樣子，我嚇了一跳。急忙穿上鞋子，抓起鑰匙，“哐”的一聲帶上門。和小妹妹在道路上一起飛奔……

　　跑了大概500米左右，小妹妹突然停下來，我還以為是她跑不動了，抓起她的小手，可她卻凝視著大道，我也一起看過去……“不就是只青蛙嗎？”“一只青蛙？一看它多漂亮！但…但…即使它不漂亮，也是條生命呀！……

　　我愣了一下，小妹妹的一句話好似一束光，飛入了我的心底，照亮了那個地方。看著快要哭了的小妹妹，我蹲下身輕輕的說：“好妹妹，姐姐去把它救回來！”小妹妹立刻笑了，像鮮花一樣燦爛，可我剛轉過身，一輛轎車飛過“刷——”也就出現了開頭的一幕，它倒在了血泊之中，小妹妹立刻哭了起來，我注視著那，前一秒還有一個翠綠色的小生命，而后一秒……那鮮紅的血淌在那，就像一支鋒利的劍射入我的心中……

　　我抱著哭紅了眼的小妹妹走回了家，第一個迎上的就是小妹妹的媽媽，她看到我們這副模樣便問了起來，我把這件事的來龍去脈告訴了阿姨。“就因為一只青蛙？也太不值了吧！”我呆住了……

　　當你遇到困難時，有人想去就你時，有人卻說這生命太微小了，不值得，你會怎么想？當你遇到危險時，有人想去告訴你時，有人卻說這生命太微小了，不值得，你又會怎么想？擋一刀在血泊之中，有人為你哭啼，有人卻說這生命太微小了，不值得，你還會怎么想？

　　即使一個再微小的生命啊！請不要因為它的微笑，而泯滅了它的存在！

生命優秀作文6

　　交通事故時時刻刻都會發生，他就像顆威力炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。

　　我們家附近有一個小女孩，她的爸爸就是因為一次交通事故而離開了她。他才十歲，家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨起來，媽媽都會給他和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐后，爸爸騎車送她去上學。一路上，父女倆總是有說有笑。放學后，不管風吹雨打，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著。回家的路上，小女孩總是開開心心地在向爸爸訴說今天自己在學校一天里所發生的一切。

　　有一天，小女孩的爸爸像往常一樣到學校去接小女孩。然而，一輛迎面而來的大卡車由于違規行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，小女孩的爸爸當場就死去了。一剎間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著，他多么希望自己還能在小女孩的身邊，他多么希望能夠看著自己的女兒長大……小女孩并不知道自己的父親已經去世了，她還是像平常一樣在學校門口等她的爸爸來接，等了好久，還是沒人來接她，小女孩心里想：為什么到這時候了爸爸還沒來接呢？是不是出事了？還是家里有什么事？小女孩心里。當小女孩得知自己的爸爸已經死去后，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求痛哭，嘴中喊著：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望這場交通事故沒有發生，多么渴望爸爸能夠醒來，像平常一樣用自行車載著她上下學啊？

　　交通事故是多么可怕！讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是在保護生命！

生命優秀作文7

　　水有百態，從世間萬物中凝練出又歸為萬物中去。就如生命，生于自然，死于自然，但卻要和水一樣懂得怎樣生存。

　　有人說，水是無形的。隨川而行，遇阻而止，化身于大地，融生命于萬物。也有人說，水是有形的，它盛進什么容器就是什么形狀。不論有形無形它總是能夠適應大自然。也正如達爾文所說的“適者生存”。一只長頸鹿的脖子為什么這么長?是為了適應自然，能夠吃到樹葉，不然將會餓死。人若不適應社會，必定會遭淘汰。正如老一輩的人，他們不懂電腦，不會用網絡，必定落后于社會，我們這些后輩因而也可能和他們產生隔閡，因談不到一塊而不愿多與他們交流。

　　生命不僅要適應，還要能屈能伸，處事圓滑。水從空中墜落時，空氣把它擠壓成水滴狀，但它任由物體改變著，又能改變物體。我們做人也應和水一樣，即使從高空墜落，被人踩于足下，也要會忍受。因為終有一天，你會顛覆你的世界。忍耐一時，積攢能力，在不經意間爆發，你的成功也就近在咫尺了。在低谷時能忍辱負重，在高潮時能不驕傲。這樣的例子有很多，一個公司小職工，剛開始被領導呼來喊去，但當他學會如何壯大自己的時候，他便自主創業，變身為大老板。

　　生命亦要堅持不懈，永不停歇，勇攀高峰。水從屋檐落下，天長地久，石板的凹坑就是水刻下的。記得前段時間在微博里看到一則消息：在大西北支教的一個女教師，奮斗了20年，培育出了一批又一批的骨干，支援著貧困山區，即使條件異常艱苦，也不曾放棄。寒冷的冬天，她獨自支撐起三個學生的學校，讓三個孩子圍在火爐邊上課。照片上孩子們的笑容也溫暖了我們的心。我們也都應像這位女教師一樣有顆堅強的心，然后努力充實自己，攀上高峰。

　　一滴小小的水也能折射出生命的真諦，我們應將水的特性遷移到人的身上來，和水一樣學會生存。

生命優秀作文8

　　造物主創造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的長河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩。生命自產生起就是為了出色而存在。

　　塞內卡說過：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。”生命只有煥發光彩，方不辱沒生命的意義。

　　歷史長河中，無數英烈為了使生命變得出色而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得出色投入了淚羅江中；一代大俠荊軻，為了生命的出色，高吟著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”而血灑咸陽殿；以“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命的出色躺倒在蒙古人的大刀之下；“一腔碧血勤珍重”的鑒湖女使秋瑾為了生命的出色，命喪清狗之刀下。無數的英雄兒女，不甘平凡，舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。

　　生命需要出色，出色燃燒出生命的輝煌。

　　巴斯德說：“生命在最危險的環境中，方是真正的生命”。小草生長在瓦礫之中，才顯出它生命的出色；蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的出色；駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的出色。只有出色的生命才能在宇宙之中永生不滅。

　　生命有意義才會出色，出色的生命才會有意義。

　　凡高的一生融入了向日葵，把藝術的精華留給了人類，他的生命是出色的；貝多芬的一生奉獻給了音樂，用生命之曲喚醒人類，他的生命也是出色的；馬克思把他的一生奉獻給了共產主義事業，他的生命也是出色的；孔繁森把他的一生奉獻給了蘭考人民，他的生命同樣是出色的……巴金說過：“寒冷寂寞的生，不如轟轟烈烈的死。生命假若沒有意義，那么盡早就結束它”。

　　小草把綠色獻給春天，使它的生命變得出色；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得出色；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴寒的隆冬，使它的生命變得出色。

　　花開不是為了凋謝，而是為了結果，結果也不是為了終結，而是為了更生。生命亦是如此！

　　讓生命出色起來！

生命優秀作文9

　　生命的意義是什么，我們生活的最終目的是什么，這些問題一直困擾著許多人。但是，無論怎樣去解答，有一個問題我們必須去選擇，活著，是為了展示生命的韌性；努力拼搏，是為了讓生命更加煥發光芒。

　　才上初中時，老師指引我們看到過這樣一幅畫面：在我們遺棄不用的老校門的望孔中，鐵銹凹凸不平，并且沒有足夠的陽光和水，偏偏有一株小草，堅強的同環境作斗爭，頑強的向上生長……當時，全班響起了雷鳴般的掌聲，持久不息，這響聲，是對生命的敬畏——小草用堅韌、頑強的生命力，演繹出生命的價值。

　　溫室里的花朵，無法承受烈日的灼傷、狂風的侵襲和雨雪的摧殘，生長在絕地的小草，以頑強的生命力和昂揚的斗志，蔑視那養在花房里的盆花。

　　愈是痛苦，就愈要努力向上，而人呢？豈不更該如此？豈不更該堅強的面對一切？豈不更該活出生命的價值？

　　生命不會總是陽光明媚的春天，也會有雨雪風霜的冬天；不會總是晴朗燦爛的日子，也會有淫雨霏霏的時候。在冰冷的冬天，在陰霾的雨季，在寒冷的長夜——不能焦躁、不能氣餒、更不能放棄，必須默默的等待，默默的忍耐，默默的堅守，如果不勇敢的面對一切，生命就會是短暫的一瞬間。

　　一塊石頭，一半做成了佛，一半做成了臺階，人們都踩著臺階去拜佛，臺階不服氣的問佛：“我們同是一塊石頭，人們憑什么踩著我去朝拜你呢？”佛回答道：“因為你只挨了一刀，而我卻經歷了千錘萬鑿。”臺階沉默了。生命豈不如此，只有經歷了地獄般的折磨，才有征服天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的天籟。只有我們耐得住打磨，扛得起責任，經得起誘惑，付得起使命，命運變如同手中的掌紋，無論多么曲折，終將掌握在自己手中。

　　有人說，生命的意義在于運動，而我卻說生命的意義在于堅強的面對一切，面對任何打擊，不退縮，勇敢向前，堅強面對，這便是生命。

生命優秀作文10

　　生命的源泉——水世界上有一種最純潔的東西，那種東西沒有生命，卻給予他人活下去的希望；那種東西沒有形狀，卻是所有生命的源泉；那種東西沒有味道，卻可以在炎熱的'夏天為人解渴。那是世界上最最珍貴的東西那就是——水。它很神奇，因為它無形無色無味。那是一種液體，可以被分解，可以被混合于其它物質中；那是一種養料，是生命的動力，所到之處，萬物發榮滋長；那是一種境界，隨遇而安，清澈故我，不卑不亢。水，從天而降落成雨，由石流下淌成泉，積少成多形成湖，奔流至海匯成洋。

　　道家認為，天下柔者莫過于水，而能攻堅者有莫勝于水。現在又有很多科學家認為，水是生命之源。在古代，形容女人時會說溫柔似水，女人是水做成的。總之，水蘊含著深厚的哲學意味，人們賦予了它很多的象征。我認為水能納百川，水是大度的。

　　水是一切有機體的主要組成部分，全球動植物和40億人體內含有約11200億噸水。人類社會依賴水而生存發展。古代，人類對水取利避害，適應水而生存；近代，人類對水興利除害，興建工程，開發水利，控制水害；現代，隨著社會和生產的發展，地球上可資利用的水日趨短缺，水體受到污染，嚴重影響人類生存的環境，人類逐漸認識到水是一種重要資源和環境因素，從而在更高的水平上開始對水開展了新的興利避害活動。所以說水是重要的。

　　自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。

　　水，這就是水，水以其博大，純凈，力量感動著我，而我將用博大，純凈和力量去書寫屬于我自己的人生！

生命優秀作文11

　　生命的一半不屬于你自己。——題記

　　我生活在一個溫暖的小鳥上，這里的一切都是那么美麗，仿佛春天始終在我們身邊遲遲不愿退去。我的出生極度悲涼，當我睜開雙眼，朦朧中一個美麗的弧線劃過，這并不美麗也不浪漫，后來我從伙伴那兒知道那是我母親僵硬的軀殼。我一出生便是個孤兒！但童年的美麗掩去了作為孤兒的所有傷痛。只要我愿意，可以在樹葉之間不停地來回，享受燦爛的日光，品嘗甜美的食物。無憂無慮的生活讓人身體肥胖，不久我就發現原本的外衣已不再合身。幾個星期后，我便脫了四套衣服，那些都是透明的不明物（對我來說），在童年的日光浴中我無須思考它們對我究竟意味著什么。我仍舊無止境地吃我的樹葉，直至有一天長者告訴我：“孩子，你是一只蛾，知道嗎？”我才茫然。我從未聽說過有這樣一個名詞。“哦”我的母親也是嗎？難道我也會劃出弧線來？日復一日，奧妙的變化在發生，我的身體再也把持得住縮成了蛹。飄乎間我已不再是原先的模樣。物是人非，望著依舊燦爛的陽光，我無語。在我成長的過程中，我曾無數次地思考生命的終結。真如一條弧線般劃過天宇便瞬即逝，或許就如片縷陽光撒下后化為一線光亮？

　　現在我終于明白了“蛾”的含義。我擁有粉色的雙翅，振動時身畔生風，迎著日頭。振、振、振，每個閃動都成為逝去的風。我的生命在這閃動中完成了“蛾”的使命。我的伴侶留給我最后的希望，獨守風臺。在最后的時刻尋找生命起航的港灣，種我的希望。也許我母親也曾這樣想過。悲涼伴著我一生，從我母親的弧線到我的終結，我不知我的弧線是否也美麗。難道我這一生就為了那一刻的逝去？我記得陽光始終燦爛，天空依舊明朗，可就在秋天將致至的當兒，我落到了我今生最后要到達的地方。

　　原來，我的生命不僅為自己。我生成了我自己，我死卻又是生命的延續。我用完了我生命的一半來實現生，后一半則用于完成死。“蛾”就是這么一回事。

生命優秀作文12

　　夜里九點，天空像翻倒了黑色油漆，滾圓的雨珠，將大地當成鼓面，奮力地敲打。我內心慶幸，終于可以逃脫一節體育課了。

　　可終究還是不如意。

　　第二天，雨停了，風小了，體育課如期而至。

　　我慢慢地走向操場，心中夾雜著凄涼恐慌之感。最要命的還得屬那兩圈八百米，一聽就使人腿軟。體育老師還出了個新花樣一個接一個領跑。

　　開始時，我還不知是怎么個規則。只見最前頭的小個子女生焦急地朝后大聲說道：“后面的人呢？人呢？過來啊！”我下意識地朝后瞧了瞧，立馬蹦跳著到了最前頭，彰顯著不緊不慢的洋洋得意。好景不長，剛跑沒多遠，我就開始喘著大氣，看著擦肩而過的人越來越多，長龍似的隊伍越來越快，沉重的步伐使我落到了最后。

　　連擦拭汗水的力氣也沒了，迷迷糊糊地跑完了這八百米，我癱坐在地。時而頭暈腦漲，時而眼前發黑，呼吸時仿佛處在40C的高溫中。看著自己手上的血管清晰可見，感受著心臟突突地跳動著，我痛苦萬分。

　　到了練排球的時間，神似乎稍微還回來了些，我貪禁地站在陰涼的樹下，不愿挪動。恍忽地看著練習實心球的同學，彈簧似的腰力，將球拋向高空。

　　我悄悄地跑到主席臺上，仰望著空中從陰霾中射出來的光輝，凝望著奮力拼搏的同學。新生團結一心，正在排“疊羅漢”；老師在跑道旁賣力地為我們喊加油，同學們奮力地墊著排球這仿佛就是青春最好的證明。

　　天空逐漸恢復了如藍寶石般的色彩，雨后的樹木煥然一新，矗立在天地之間。萬物顯示出前所未有的生機和力量。

　　我若有所思，抱著排球，沖進了練習的隊伍中

生命優秀作文13

　　好久沒有來空間了，最近在忙碌中，忘記了照顧家人，忘記了孩子的學習，忘記了照顧自己的身體。整天工作為了什么，不都是為了家人嗎，但是平時都不照顧家人，不給爸媽打電話，不給親人交流溝通，甚至自己的身體也累垮了，圖什么？吃的不夠嗎，沒有穿的嗎，沒有錢用嗎。一直告訴自己要簡簡單單地生活，可是簡單得人活著什么重要都不知道了，還圖什么呢？

　　回顧走過的生活，想想生命的意義，人生中能夠輝煌的有幾人？平平淡淡才是真，簡簡單單才不累。不去追求奢華，不去追求財富，不去追求官名利祿，就圍繞著親愛的父母、親愛的孩子和親愛的那個人，一起品茶、一起讀書、一起聽音樂、一起談天說地，看花靜靜開放，看葉隨風飄落，看云悠悠遠去，時光的印記留在我們每一個人的容顏，刻滿了滿滿的幸福。因為我們活著，也是為了讓父母享受天倫之樂，讓孩子快樂成長。

　　生命輪回，原生態的生活也許就是這樣吧！這樣的生活有什么不好呢？為什么現在的人們都無法靜下心來享受這美好時光呢？滿眼看到的是浮華、是攀比、是永遠也不滿足的欲望、是隨波逐流的理想、是穿梭在人們身邊的流光溢彩。早已忘記了自己生命的源頭在哪里，早已不去思考生命的追求可以更優美一些。

　　幻想著有那么一個美麗的世界，童叟無欺、四鄰和睦、勤勞持家，春天，阡陌中農耕忙碌相呼應；夏天，月光下納涼多交流；秋天，稻谷金黃糧滿倉；冬天，瑞雪地里抓野物。多么令人向往的生活，已經被時代拋棄了，人們的工作之余，去尋覓尋覓那美麗的生命吧，感受那縷縷清新的風景，感受那道永遠鮮艷著的彩虹。

　　抬眼遠望，蔓延的蔥綠一直飄逸到天邊，微風習習，想不到感受生命的存在就這么簡單。

生命優秀作文14

　　我常常想：生命在于什么?生命的意義是什么?也許你會想這么簡單的問題還用問嗎?可是你錯了，這個問題并不是那么簡單。

　　我是個“小書迷”，雖然我才讀小學四年級，可是我讀過的書，連六年級的同學可能也沒有讀過，因此我知道很多故事和道理。生命在于心態。我曾經看過這樣一個故事：有兩個身患殘疾的人和兩個健全的人要過懸崖大橋，最終兩個殘疾人和其中一個健全的人過去了，另一個健全的人卻死了。走過去的三個人當時只有一個想法，那便是：我過我的橋，怕什么呢?而那個掉下懸崖大橋的人心中想的是快速通過大橋，走到一半，心急如焚，一個不注意，便向上帝報到去了。

　　生命的意義在于付出，只因為有付出才有收獲和回報。我曾遇到過一位老師，她之前得過絕癥，但是她每年都堅持獻血，后來她以樂觀的心態博得了上天的眷顧，病漸漸好轉起來，我相信等以后這位老師需要血的時候，一定會有很多人獻血。

　　雷鋒曾經說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”西漢史學家司馬遷也說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”因此生命是不可重來的，但是你可以讓生命活得更光彩，死得更有價值。在某一個國家里，人死后，親人會將他們火化，經過加工做成戒指，長久地戴在身邊，可是這樣的死有意義嗎?與其成為一枚戒指，不如讓他的“身體”付出、貢獻，成為人們心中的英雄。

　　生命是懸崖上的崖柏，堅韌而立;是新生的寶寶，煥發靈動;是我們的成長，階梯而上;還是朝氣蓬勃的祖國花朵，綻放青春。生命之花能否綻放，常開不敗，只在你一念而生，一念而隕。

生命優秀作文15

　　瞧！那一朵朵小小的生命，點綴著這一望無際的碧綠的草原。我小心翼翼地邁出一小步，生怕踩壞了它們，可是到處都是他的身影，我該怎么辦呢？

　　我只得遠遠望著它，生怕驚醒了它。不行，不行。我，我要靠近它、觸摸它。

　　它生長著、雖然它并不美麗，也不引人注目，但它還是頑強地生長著，從不為這一點而傷心、難過。也許，它只是那一片中、微不足道的一朵……

　　它仍然是那樣，迎著風、迎著雪、迎著熱生長著。它有許多顏色，數也數不完，說不定碰巧兒，就是一道彩虹呢！它只有四片極少的花瓣，它只有襯托自己的綠葉，只靠那淡雅、單調、樸素的顏色偽裝自己。

　　我伸出了手，想要去摘，但是卻停在了半空中猶豫了一下，“一朵小野花能體現什么呢？失去了集體的它是不堅強的！”我縮回了本想摘它的手，放下了原想摘幾朵回去給母親看的念頭。我決定要帶母親來和我一起欣賞著美麗的景色。

　　我一樣小心翼翼地跑回去，留下那片淡雅、樸素的野花。它們似乎“微笑”了……

　　我跑回里屋帶上母親跑到那片花叢，當母親看到那片野花時不禁嚇了一跳，我也看著那片野花，覺得那片淡雅、樸素的野花開得更旺盛了，這使我不由得想起自己，“我其實就像那野花，并不引人注目，只有平凡樸素的臉，但我有像它們那樣過嗎？有像它們那樣迎風成長嗎？答案是沒有。”這讓我似乎懂得了什么，臉上開始浮現笑容，像那些野花一樣兒，迎著陽光、風雨開放。媽媽看著我，似乎也明白了什么。我們仿佛看到了那片景色：一朵朵野花、一種種淡雅、樸素的顏色，呈現在我們眼前，似乎是一道絢麗多彩的彩虹、是一只只飛翔著的小鳥。

　　我就是那淡雅、樸素的野花，靠自己的力量迎風成長著……

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