關于描寫生活的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的關于描寫生活的作文，歡迎大家分享。
關于描寫生活的作文1
無論如何，學習絕不是磨時間。
很快我就發現，有人比我還努力，卻不比我強。有人看起來不怎么用功，可學的也不賴。
這很明顯是一個效率問題。
正當我激情澎湃地在題目中鏖戰，忙得不亦樂乎之時，同桌的書桌上多了一本書。魏書生老師寫的。前桌則手捧一本新東方精神。有一本超右腦學習法，聽說學校門口的小書店正在熱賣中。
假如我們是一群牛的話，那么那天我忽然發現，只顧低頭拉車的我，不知不覺被那些會抬頭看路的家伙甩了。
開始行動吧。
不看不知道，前人總結的學習方法真是千千萬萬。先有3R學習法，接著4R學習法，后來又出了5R學習法什么的。大意無非就是課前預習，課上研習，課下復習，然后練習，經常熟悉之類的。
我嘗試了幾種，每種用了幾天，后來覺得死板了，都沒有堅持下來。后來一個前輩告訴我，自己總結總結，自己的方法可能會讓你更舒服一點。前輩的經驗往往是寶貴的。我自己找了幾個，感覺還挺行。
舉個例子吧。這世界上最痛苦的，不是我不會，而是我會，但是我做不對。
編程里有一整套查錯的方法。但是還沒見過有人專門寫過物理題的查錯方法。大概認為根本就不該出錯吧。
其實呢，人非圣賢，孰能無過。一般來說，在物理題目里，量綱檢查是最常用的.，檢驗極限情況，檢查答案是不是符合你的已知實例，檢查定義域和值域，單調性檢驗，這些也都是我們熟知的方法。還有對稱性檢驗：方程里的對稱性一定會體現在解（勵志故事）數量級知識也是非常重要的。
另一方面，認認真真地讀題，仔仔細細地分析，清清楚楚地列式，本身就是用在出錯之前的手段。書寫時，用幾個花括號而不是一大堆文字來表示條件，可能也會更清楚。
上面這些都不算經驗，只能說是一種習慣吧。
關于描寫生活的作文2
在我們的生活中到處都有著科技的痕跡，只要你用心觀察你就回發現科技就在我身邊。
科學就在我身邊，我要細心觀察。在吃飯時，不能吃水果，在吃完飯時，也不能吃水果。這是為什么呢 這就是一個生活中的科學了，飯時吃水果，水果中會有一種物質，影響胃消化，如果長期這樣吃東西，就等于長期服用慢性毒藥，一旦胃酸過多，就會造成胃病！這樣一個小小的飲食，就能讓人得上胃病，可想而知，身邊的多少細節，多少習慣存在著不安全，不衛生，兒科學則告訴了你謹慎對待每個小細節。
我們的身邊有好多好多科學，一個茶杯、一本書、一個文具盒，一支鋼筆，一扇窗等等都是人類智慧的結晶，是他們發現了科學，制造了我們的一點一滴。還有就是在生活中有些科學是危險的`，但只要人們正確認識和對待，它們的用處也很大。
在房間里，窗戶要打開，保持通風，不然室內的空氣會變得沉悶，讓人覺得昏昏沉沉，每天把窗戶打開，呼吸一下新鮮空氣，不是比每天暈乎乎的好嗎 連窗戶都不開，這人一定是太懶或是得了超級健忘癥，這更進一步說明，不細心地觀察生活中的病毒類科學，是很容易使自己死于這些不起眼的細節的，科學就在我們身邊，危險也同時并存，只有那些很尊重身邊科學的人，危險才能遠離他。在家里，是安全的地方，又是極危險的地方，有的人喜歡種花，就把花養在了臥室，可是你又沒有想過，有些花卉會造成身體危害。月季花所散發的香味，個別人聞后會突然感到胸悶不適，憋氣與呼吸困難;杜鵑花很美，可卻有著毒素，黃色杜鵑花的植株和花均含毒素，人一接觸就會中毒，各色杜鵑都有不同的毒素，這種花千萬不能養在臥室，有生命危險！
科技無處不在，它與我們的生活息息相關，是因為科技讓我們的生活變得更加地豐富多彩，科技就在我身邊。
關于描寫生活的作文3
外婆雙目失明，每當我想到外婆在摸索著走路，那艱難的樣子，我便情不自禁地想起了以前一天的盲人體驗生活。
那是寒假中的一天，我突發奇想，想親身體驗一下盲人的痛苦，于是我讓媽媽用一塊布把我的眼睛蒙起來，蒙上后，我頓時覺得眼前一片烏黑，我大聲地叫喊，可留給我的只是沉寂、黑暗和孤獨。突然一陣冷風吹來，我不禁打了個寒顫，想把窗簾拉上，我站了起來，努力地摸索著，明知道窗戶的前面就是沙發，可還是不敢加快步伐，這恐怕就是所謂的心理障礙吧！終于，我摸到了沙發的一角，我便把窗簾拉上才慢慢地坐下來。我真想一下了把帶子解開，可一想到盲人一輩子都見不到一點光明，我才一個時辰就堅持不下來了，我又打消了這個念頭。我倚在沙發上，不到幾分鐘，我便坐不住了，我爬起來，摸著探著，終于走到大房間里，“咣”的一聲，原來是一只椅子倒下了，我把它扶起來。我摸控制器想打開看電視，可打開電視我什么也看不到，只好又關了電視，自己慢慢地摸索著向前走去……
經過半天的家中體驗，下午我到樓下散步，麻煩事更多，我扶著扶手下樓梯，一不小心腳落了個空，差點滾下樓，幸虧媽媽把我拉住。我到了樓下的花園，感覺跟以前完全不同了，眼前一切都是黑暗。我垂頭喪氣地慢慢地踱著，想找個地方坐下，好不容易才摸到個似石凳的`東西，我一坐，身體卻翻到了草叢里，草屑、泥土粘了我一臉，那時我真的想把那“害人的帶子”摘掉。
傍晚，我被媽媽帶回了家，我摘下帶子，天還是藍的，松樹還是綠的，草叢還是枯黃的，一切又恢復了原樣，體驗生活結束了。我想，我才一天不見光明，就那么的痛苦，我真不知道外婆是怎樣把媽媽和舅舅他們姊妹五人拉扯大的。唉，當個盲人真是太不容易了！
那天晚上，我坐在電燈下，思緒萬千……
關于描寫生活的作文4
“活著真叫人累。”有人這么感喟。
“活著真叫人煩。”更有人這么噓嘆。
“活著真的美麗。”而我卻喜歡這么對生活琯結。
尋找了千百種理由后，才得以發現：生活在我的視野里呈現與別人的不同，不是生活賜予我什么，僅僅是因為我的胸中，盈盈得盛滿了這么兩個字：坦然。
我坦然，于是我心美麗。我心美麗，于是我的人生跟著美麗。
曾經看到那些假日垂釣者，一大早出門，夕陽之下領著空空的魚簍回家的時候，仍是一路歡歌，不禁訝然：付出了一天的等待，居然是一無所獲，怎么還可以這般快樂滿懷？給我的回答是：魚不咬我的狗是它的事，我卻釣上來了一天的快樂。對釣魚的人來說，原來最好的那條魚便是釣魚人的快樂。
坦然是一種失落后的樂觀。
曾經看到那些下零點班的紡織工人，寫滿倦意的臉上卻交織著與朝霞一樣燦爛的笑容，我便想，他們從事這種職業也不是讓人最滿意的呀？給我的回答卻是，公主永遠只有一個，但如果沒有人為她織出那么多的彩錦，便會一個公主也沒有啊，對織布的人來說，原來最美的那塊布卻穿在自己的身上。
坦然是沮喪時的一種調適。
曾經看到過一個掃了30多年的老伯，每天把一條長長的大街掃得一塵不染，讓上早班的人帶著早晨的寧靜與爽潔欣然去工作。我便想：幾十年這樣平平淡淡地過去，這老伯也許可以說是這小城里生活得最不順心的一個了。但他給我的回答卻是：這條街總得有人掃吧，況且掃大街我已習慣了。
坦然是平淡時的一種堅守。忽然想起泰戈爾的一句話：“天空中不留下鳥的痕跡，但我已經飛過。”這不是對“坦然”做了最好的.解釋？
是的，許多事的得失成敗我們都難以預料，我們只能盡力去做，求得一份付出后的坦然和快樂。
記住;沒有藍天的深邃可以有白云的飄逸，沒有大海的壯闊可以有小溪的優雅，沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠！生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音！
我們有寬廣的胸襟，我們才活得坦然，生活才給我們快樂的體驗！
關于描寫生活的作文5
烏云黑壓壓地罩在天空，沉悶的雷鳴不時劃過耳畔。暴雨即將來臨，卻遲遲不愿落下。該死的鬼天氣！我嘟嚷著，掃視一旁的試卷，心一下子跌到了低谷。
夢想與現實的差距，終究是越來越遠了，無數次的努力，換來的'卻不是與之成正比的結果。苦澀的氣息在心口縈繞著，細細地滲進每個角落，唉——，我長嘆卻無法吐盡煩悶和傷痛。“你需要宣泄。”一個聲音在腦海中響起。
終于，在一個陽光很好的午后，我推開了小院的門。，我曾在這兒度過了幼年。之后搬家就再也沒回來過。小院安靜平和，粉墻上淡淡地綴了一絲黛色的苔痕。瓦缸里的紅錦鯉魚慵懶甩著身子，躲在浮萍里不愿出來。院里的木棉長高了許多，已經能夠遮蓋墻頭一角，雖是秋季，可也還顯現出濕潤的碧綠色。
我站在庭院中央，貪婪地吸著周圍逐漸熟悉的氣息，似乎平靜了許多。
“小雅回來啦！”我猛然轉頭，看見鄰居孟爺爺一臉慈祥的微笑，還是和以前一樣親切，恍惚間，似乎覺得，我從未離開過。不知怎的，委屈突然涌了上來，強忍著眼淚道：“爺爺過得好嗎？他開心地笑了，露出僅剩的一顆大門牙，“好啊，好啊！”
他搬了把小凳子，“陪爺爺曬曬太陽。”我點點頭，順從地坐在旁邊。陽光好似夏日的溪水，溫柔舒適。多日來的壓力也在緩緩平靜。突然，孟爺爺意味深長地說：“人生啊，就應好好珍惜。要是被東西所羈絆，會活得很累。”人活于世，圖的就是一份坦蕩。我年輕時并不知道這個理，老了卻看得愈發透徹了。
我知道孟爺爺的用意，可卻心有不甘，我沒法兒做到。我折翼的夢想……他打斷我的沉默，輕輕的微笑著：“讓自己沉下來，平靜地面對，坦蕩地生活，才會有如期的收獲。”
我若有所悟，仰望天空，陽光從心底里溢出，驅散沉積已久的陰霾。
“人要多曬太陽，夢想才不會發霉！”孟爺爺一番話逗得我哈哈大笑。
是啊，坦然生活，才能享受這靜美好。
關于描寫生活的作文6
今天是星期天，外婆拿來了一只鳥——黑八哥。它身上的羽毛像一件黑色的外衣。頭上的羽毛是豎著的，一副怒發沖冠的樣子。背上的羽毛烏黑發亮，在陽光的照耀下閃閃發光。腹部的細翎毛茸茸的，像灰黑色的背心。尾巴上的羽毛長長的，末梢“修剪”得很平整，還鑲著一圈白色的“花邊”，像一把小扇子似的。它看上去嚴肅鄭重。一雙炯炯有神的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。
它是一位“紳士”，我一走近它，它就會不住地點頭高叫，好像在和我打招呼。它還是一位“攀登高手”，能輕而易舉地在籠里上上下下地跳躍。在心情好的時候，它會在籠子里和我玩游戲，并且豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的'時候，它會左顧右盼地看，給自己解悶。它若是心情不好呀，無論誰說多少好話，它都一聲不出。
八哥吃飯可有個性了。一天早上，我給它喂上了它最愛吃的鮮肉，我先弄一小塊在手指上，還沒等我把手指伸進籠子，它就馬上探出頭來。迅速叼走了我手上的肉，而且，絕不會啄到我的手指。它有滋有味地吃完了一塊肉之后，又急切地把頭探出來向我要第二塊。要是不小心掉了一小塊到地上，它也要跳下去吃進嘴里，不舍得浪費一丁點兒。吃完肉，它會去喝口水，漱漱口，再在橫桿上擦擦嘴巴，真講究。
別看它外表像個紳士，但它的內心卻是淘氣的。特別是吃飼料的時候，有一次，我給八哥的飯盆里倒上飼料，可它只吃了一會兒就停了下來。我不知道它想干什么，忽然，它一張嘴，好像兩把小鏟子似的，把飼料一下子撒了出去，那場面可真奢侈，吃一半吐一半，弄得滿地都是。浪費啊，浪費！
還有一件事，使我覺得八哥還是個“膽小鬼”。我把一只紅長勺伸進去逗它，它還以為是好吃的，就馬上去啄，可只啄了幾下，它馬上逃走了，又叫了幾聲，好像在說：“你……想……干什么？想殺了我嗎？”我又動了幾下勺子，它就躲到橫桿下面，顫顫巍巍地，眼里充滿了恐懼，好像在說：“別……別過來呀！”哈哈，原來它也是這么膽小啊！
這就是我家既有禮貌，又淘氣，又膽小的“紳士”。
關于描寫生活的作文7
今天是星期天，我興致勃勃地走下樓去，準備給我的作文《周末見聞》尋找素材，這時，我看到遠處有一點黃色的東西，走進一看，原來是迎春花開了，那樣的黃，似乎是在微笑著迎接春天的到來，花有些已經謝了，看來它們可能開了很長時間了，可我直到今天才發現，學校和家長的擔子壓得我們連點自由都沒有了。
這時，我看見了一枝花兒開得似乎比其他的小一點，我走了過去，才發現這枝花兒被夾在石縫中了，怪不得比別的花開的小，但是他卻比別的.花兒堅強，他的種子不是落在了肥沃的土地，而是落在了石縫之間，如果開在土地上，他的花朵一定最大。
這枝花兒有多么頑強的生命力呀，他雖開在了石頭之間，但卻從不抱怨，依然默默地開花，凋謝，這就是他的一生呀，是這樣的短暫，可他卻用在了默默的奉獻上！
這不正像生活中的人么，像清潔工，像老師……，想到這里，我立刻跑回家去寫我的作文。
人們常說：“生命在于運動”，今天清晨，空氣非常新鮮，有淡淡的一股新鮮的香氣，沁人心脾。我和爸爸穿過馬路，一起來到了我家對面的百花公園。
公園里好多人都在晨練，有白發蒼蒼的老人，有身強體壯的年輕人，還有活潑可愛的小朋友。他們有的在舞扇子，有的在打太極拳，有的在拉空竹，還有的像在百米賽跑……看到這情景，我也情不自禁的加入到晨跑的隊伍中，一路上又遇到許多鍛煉的人，有的跟著音樂，成群結隊的做早操;有的幾個人圍在一塊，互相踢毽子給其他人;有的站在花壇邊壓腿，扭腰，活動手腳;有的也和我們一樣，從我們對面或身后會跑來或跑過幾個人。
已經跑了路程的一半，我的額頭上冒出了汗珠，腳步放慢了。這時，一位叔叔從后面追了上來，和爸爸熱情地打招呼，原來是爸爸的同學。叔叔看看我：“這孩子真棒！”聽了叔叔的夸獎，我跑的更快了，不一會兒，就到了終點。走在回家的路上，我心里暗下決心：今后我一定會多鍛煉身體。
關于描寫生活的作文8
一個人在二中的生活，可以很豐富，也可以很緊張。差不多每個月都會有大型的校辦活動。學校里有各種各樣的社團，也常有安排。另一方面，學習上的任務一點也不少。那么，什么是我要做的，該如何安排我時間銀行里的存項，這些都是我必須考慮的問題。還記得老師組織我們去參加各學科競賽的講座。剛開始的時候，每次聽課的差不多有二百多人，普通教室放不下，大伙都集中到階梯教室去。那里沒有暖氣，大伙坐在凳子上一起發抖，還是充
滿毅力地聽下去。但是不出一個月，人數就減了一半還多。大多數人是因為高考課程和競賽課程難以協調的'緣故，不得不放棄了。到了最后，每科甚至只有不到二十個人堅持了下來。聽起來有點夸張吧。高考與競賽兼顧，要做到這一點必須合理地安排上天賜予的86400秒。
怎么安排時間呢？這是個因人而異的問題。記得有一天，我們跑去參觀競賽前輩們的教室。前輩們把那成箱的書給我們“亮”了出來，對我造成的視覺沖擊絕不亞于明晃晃的尖刀。
如果說一個銅子掰成兩半花反映了主婦的苦惱，只恨時光太匆匆，這就是我的煩悶。
我選了一個最古老的辦法：延長學習時間！也就是一個字兒——“擠”！這個方法是否科學還有待考究，但對一部分人確實是有效的。我就像一個時間的獵人，到處搜尋它。我不適合晚睡，但是可以早起嘛！太陽還在那一半世界做圓周運動，我這邊的筆尖已經開始在紙面上做起“布朗運動”了。一有空閑我就一把抓起文曲星，跑到四樓的連廊上背單詞。從連廊上可以看得很遠，特別是在沒有別人的時候。如果連廊上的欄桿有記憶，它也許會記得我的身影吧。老師在講臺上講課，我邊聽邊做筆記邊提前寫作業，好壓縮時間。為了避免學理不通文，我每天擠出時間來寫兩篇作文（后來偷懶，變成兩天寫一篇了）。這些后來都成為我難以忘懷的美好回憶。
關于描寫生活的作文9
“怕啥，試卷還是試卷，同學還是同學，桌子椅子都一樣，不過是少了雙眼睛而已，我心中反而輕松。”我心里如是安慰著，可一陣寒風吹來，我還是寒顫了一下。
這是我長這么大以來第一回參加“誠信考試”。
老師發了試卷便瀟灑地關上了門走了，我瞟了一下，有的在張望，有的在竊笑，還有的已開始奮筆疾書了。我暗暗下決心，一定要堅持到底，要誠信到底。
數學是我最拿手的，我一路過關斬將，心中不時的偷著樂，突然，我傻眼了，一高興把公式給忘了，心中好像頓時壓上了一塊千斤巨石，我喘不過氣來，望了眼窗外，大樹被風刮得直搖頭，天空好像暗了許多……
怎么辦，怎么辦，我急得直跺腳，鄰座好友望了我一眼，似乎想說：“怎么了？要我幫忙嗎？”我猶豫了一下，搖了搖頭。天哪，這題可是14分哪，相當于3個填空題，抵得上一篇英語作文，亦或是14條名句默寫啊！我少了14分，名次不知要被擠到哪了。我左心房糾結著，徘徊著，右心房在鼓動我說：“別怕，沒人監考，你可以問同學，實在不行，書在地上，拾起來看一下，不就行了嗎？”我內心掙扎著，抬頭看了下天色，不知何時從藏青色換成了淡藍色，純純的，特干凈的顏色，一下子蕩滌了我的`心，我怎么可以有這種雜念呢？太罪惡了。我使勁搖了搖頭，在心中大聲喊出了一個字：“不——”，回聲震動了心中巨石，它松動了，再抬頭看天，有了些陽光，身上不再有涼意了。
于是，我暫且放棄，繼續往下做，心中格外地輕松，越寫越有勁。還有十分鐘收卷了，就剩那一道題了，我自信地沖著它笑了笑，心想：我定能拿下。沒有雜念，沒有顧慮的我，很瀟灑地做出了那道題。
當我放下筆的那一刻，感到一陣暖意，窗外陽光熱情地四溢，我感覺每一束光都聚焦到了我身上，只那么一瞬，心中的千斤巨石轟然裂開，我如釋重負地長呼了一口氣。此時的我，如處四月天。
我終于明白了這次考試的用心，它想告訴我們：心中無雜念地考試，坦蕩地做事，定能迎來春暖花開。
那次考試已過去很久，但我感覺它是漫長的，因為它總能穿越時光的隧道，乘著月光悄悄溜進我夢中，提醒著我：要坦蕩做人，坦蕩生活。
關于描寫生活的作文10
五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂牽夢繞了多情的江南。我是襟衩布裙的女子，素手采桑于綠水之陽；我是皓腕玉鐲的婦人，踏著水車剝著菱角；我是茅檐青草旁的那個白發老婦，在醉里吳音中享受天倫之樂。我生活在水性柔情的江南，我因江南而自豪。因著這里有……
小橋
橋是江南水鄉停住的夢，橋文化從這里蕩漾而來。那曼妙的姿態是婦人在輕舞，那奇巧的身姿是飛虹在澗邊飲水，那斑斑銹跡是歷史的沉淀，那歷久彌堅的永存是柔情的堅強在鼎立。那嬌小而又偉岸的身軀，承載了多少的明艷歡笑，多少的國恨家愁。煙雨蒙蒙，楊柳依依。掩映著那片青房黛瓦；點點碎陽，裊裊炊煙，呼喚著晚歸的烏篷船；河畔的那條青石板路悠悠地通向遠處那座高高的石拱橋，船悠悠地在下穿行，人輕輕地在上行走，一如在畫中……
流水
江南的水流進了白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。江南的流水保持了江南的那份清秀，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說話是小啟朱唇，走路是金蓮晃動。后來河水在入海的時候顯得開闊起來，小家碧玉也逐漸成了風姿綽約的婦人，舉手投足間風韻流轉，流水就這樣將一抹姿色表現出來，不卑不亢，沒有故作姿態也沒有故意賣弄。這是整個江南的性格。
人家
樸素的江南人有著浪漫的幻想。明眸皓齒的.江南少女操一口吳儂軟語，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而過的流水擺著浣衣的姿勢，哼著浣衣的小曲，在夕陽里溫柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗，江南九領風流。有人說：“東南嫵媚，雌了男兒”，對卻也不對。這里走出了有聲有色有詩有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吳敬梓，讓我們掬淚共戚。前一頁的篇章已隨著音符的沉寂而淡化，后一頁的篇章由我們來為你抒寫輝煌。
我的江南在唐詩宋詞中吟唱了多少章，在歷史畫卷中靈秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江渚的漁人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充滿茶韻的低語美酒。江南，我因你而自豪。
關于描寫生活的作文11
“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲。”
片段一：學校美景
一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。
片段二：學會學習
學生的主要任務，就是學習。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閱讀；數學，做習題；英語，多背誦。
除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰勝自己的惰性，“有能力把握每一天時間”的人，才能站在巔峰。
生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環視的山谷。但是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，
保持靜心 。
有了這點，我相信一定能學好，不信，你試試？
片段三：學會做人
我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一直會和同學發生爭執。記得，七年級第一學期，我時常 和生活老師發生爭執，把關系弄得很僵，現在回想起來，這些都是我的愚蠢表現。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友。”以后的日子里，我努力改變自己，同學 和老師也漸漸改變了對我的'看法。三年的初中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個人的一生命運。
關于描寫生活的作文12
我們的金菊己經開了，可我們，為什么沒能像她那緊湊的花營一樣緊緊相擁。
即將告別三年的初中生活，邁入人生的另一個階段，為什么沒有一點即將踏進新環境的興奮和歡樂?
讓我們再繞著校園的小花壇瘋鬧一回吧。
金菊總在新生入學、老生剛剛別離的時刻開放。三年前的我們，不就正是伴著滿校園彌漫的菊香，在學校后院的五角楓下，用稚嫩的手寫下了彼此的名字，立下了“永不分離”的約定?多想再一次手牽手，肩靠肩，走在校園的大理石磚上，可我們的約定終究還是拗不過“你向左走，我向右走”的`別離。
閃著金光的校名燦爛依舊，可是教學樓前缺少了忘懷嬉戲的我們，愈發顯得孤單、寂寞。往日與同學們的追逐聲、談笑聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享?有多少首古詩還來不及默寫?有多少個面孔還來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲，畢業照上苦澀的笑容，為一切畫上了并不圓滿的句號。
這時，只有幽幽的菊香能夠重新串起往昔美輪美負的點點滴滴，不知道幾年后我們的相見，還能不能記得已經生疏了的彼此?當我們的約定被時間一點點沖刷得褪了顏色時，我們能不能再叫得出彼此的名字?
我們抱怨了三年班主任，不知道還有沒有機會在她的密切注視下，規規矩矩地在教學樓前乖乖站隊，不知道還有沒有機會，在活動課上和已經年近半百的老師跳繩?喜歡伴隨著越搖越快的繩子，將自己跳動的心釋放；喜歡看著上下紛飛的繩子中，老師臉上那抹陶醉的紅暈。隨著繩子擺動幅度減小，我們的那些歡樂，也慢慢消逝直至再也覓不到蹤影。
手中的風箏斷了線，我們沒辦法去撿拾，但總可以留下它的線軸吧。我們分開了，沒辦法回到從前，但總可以留下美好的記憶碎片吧?
畢業后每個金菊開放的時節，我都要在花簇前深呼吸。我相信，你們也是……那一刻，我們雖然沒辦法相聚，但我們的心緊緊相擁。
關于描寫生活的作文13
俺娘說：“過日子，就得坦坦蕩蕩！”
俺們家在農村，生活過得緊緊巴巴的，眼看俺這要蓋新房娶媳婦了，俺娘也閑不住了，說是準備“搞點副業”。雖說娘是農村人，沒啥文化，但干起活來，一點也不輸給那些當家的男人們。
這城里就愛個新鮮，這吃要“綠色無公害”，這出門要“低碳少排放”，村里人看中這一商機，都做起盆栽花卉生意，趁著這股熱潮，俺娘決定也加入其中。自從做這盆栽花卉生意后，俺娘就更忙不過來了，早上老早就得將花盆，種子裝到三輪車里，還給它立了個“店名”——誠發花草，嘛意思？靠誠信發家唄！俺娘可說了做人得坦蕩。可這生意做了一個多月了，俺娘的生意卻不如同鄉人好，一問咋了，原來是因為同鄉人賣得比自己便宜，娘一聽這話就更納悶了，俺娘覺得自己的'價錢賣得挺公穩啊。他們咋還能更便宜呢？再一問啊，才知道原來其他人只是將種子的質量下了一個檔次，這樣不僅成本低了，買的人也多，賺得錢也自然比俺娘多唄！
晚上，鄰居大媽看俺娘這生意做得不溫不火，于是來“好心”提醒俺娘，說：“狗子他娘啊，做生意可不能這么‘死板’啊！你質量差點不礙事，城里人啊，不差這幾個錢！你那么實誠，錢又不會自動跑到你口袋里！”俺娘聽了，默不作聲，繼續搗轉那幾盆吊蘭。
第二天，娘依舊一大早就出了門，經過昨天鄰居大娘那一番點撥，覺得自己是要拿出點行動了。九點多，市場上的人越來越多，俺娘便張了嗓子大喊：“綠色花卉啊，質量好的沒話說，養不活不要錢！“同攤位的花卉老板一聽這話便立即不吱聲了起來，因為他們沒有足夠的膽量說這些話。
漸漸地，俺娘的生意也有了起色，這好名聲傳出去以后，不僅有人買花，訂花的人也越來越多，俺從心里佩服俺娘，要不是娘的坦蕩，怎么會有今天的成績呢？這不，隔壁村的張大娘想做點小生意，聽說俺娘的事后，也專門來請教。啥秘訣啊！就倆字：坦蕩。
關于描寫生活的作文14
唉，我最近簡直是太煩惱了。煩到什么程度?你就自己去想象吧。反正，都是因為畢業惹的禍。什么?你說畢業也有它的好處?唉，你可別吹了，好什么呀。
畢業了，離開老師、同學們，就留下一個后遺癥——傷心呀。你想想，離開你愛的人和愛你的人，你不覺著傷心嗎?如果你敢說不，那你可真是奇怪透頂了。
畢業了，原本以為這個暑假沒有作業，可以隨心所欲出去玩，可沒等到暑假后第二天，老媽就下達了命令，在家好好復習小學6年的課程，再過兩個周，去考實驗中學!!!媽呀，你可真是鐵石心腸呀，我還是你親生女兒嗎?可是我現在就像被老媽甩進了十八層地獄，叫天天不應，呼地地不靈。沒辦法，只好硬著頭皮，復習嘍。要知道，母命難為呀。這不，7月22日這一天就考完了。考的好不好我倒也無所謂，反正我也不會去那兒上學，為什么呀?因為在我家附近就有一處中學，你也別嫌我羅嗦，這所中學前幾年換了新校長，教學方法可是“剛剛”的，今年初三被重點高中錄取的人數可謂是突破了歷史性記錄。這就是我煩惱的原因之一，在下個月的8月14號左右，我又得跑到這所學校去升級考，老媽又下達了她的魔鬼訓練第二套方案：剩下的時間少出去瘋，在家靜下心來好好復習。準備再一次迎接升級考。
啊!我要瘋了，我的暑假計劃全泡湯了。老天呀老天，本小女子上輩子和你有什么過結，你憑什么這么折磨我!
所以，我想勸告那些還沒有畢業的.幸福孩孩們，姐姐我給你們“以身作則”，今年暑假完成任務以外，可要盡情玩耍，放開心的玩耍，省得像我這樣，這樣什么?后悔莫及呀。
你們可一定要玩的快樂(但要注意安全哦)，還有我想再叮囑你們一件事，可千萬別把我說的話告訴你們的爸爸媽媽，否則我還不得被口水淹死呀!
關于描寫生活的作文15
又是一個周末，往日熱鬧的校園，此刻像死一般沉寂。
來到這個學校兩年，日子一天天煎熬。別人都盼望周五，我卻害怕它的到來，每到此時，就只剩我一人，夜晚帶來的寂靜讓人措不及防。好像時間停下了腳步，整個世界都熟睡了。我只能打開手機里的音樂，歌曲循環了一遍又一遍，恐懼仍還在心底徘徊。電燈總是徹夜不關，有時半夜突然醒來，都會被刺眼的燈光驚嚇到清醒，之后再也無法入睡。
大學一畢業就扎根于此，過著朝五晚九的生活，拿著撐不著也餓不死的工資。發現自己越來越安靜，安靜的經常只把手機當鬧鐘用。和朋友也淡了聯系，安靜到被世界所遺忘。聽到起床鈴再也不會抱怨了，默默的梳洗完畢，然后開始一天的工作。
這份工作，多少人羨慕它有寒暑假，我則恐慌于長假的來臨。突然太多的空余時間涌入，我變得不知所措，每天把自己關在家里看電視，看書，直到頭痛厭煩。一直有旅行的打算，終究因囊中羞澀，只能困在家里寸步難行。安靜是我的伙伴，從未離開過我。
有人說，人生就像電影，每天都在上映。而我的生活就是一部無聲電影，一部只有一個人的電影，一部每天都重播的電影。
周圍都是寂寞的空氣，我甚至可以聽見自己心跳的聲音，這種生活讓我發狂，但無人可以訴說，無人能感同身受。就如當初陪著弟弟在上海看病，車水馬龍的都市，每到夜晚，華燈初上，流光溢彩，更突兀了我的`落寞與孤寂。那時姐姐情緒不穩定，媽媽也到了崩潰的邊緣，醫生的話，刺痛我的耳朵，久久在腦海里回旋，壓得我透不過氣。好想找個人說說，可身邊除了安靜就是寂靜。夜深了，弟弟終于睡去了，我卻不敢合眼。安靜的他，使我害怕，我甚至會把手放在他鼻子下，去感受他生命的氣息。我目不轉睛地注視著儀器上他起伏的心跳。他的一聲嘆息或者一句夢話，在此時的我聽來，都是世間最動聽的聲音。
生活需要聲音，這是快樂的宣泄，是關心的載體，更是生命的象征。
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