三年級的作文[錦集9篇]
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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三年級的作文 篇1
今天是星期二，老師就要發期中考試的試卷了，我特別想知道得了多少分，我看見老師拿著卷子朝教室走來。發考卷了，我的心情既緊張又激動，我們前排的同學拿起卷子的第一個不是我，第二個也不是我的，第三個還不是我的，第四個第五個......都不是我的.，我的卷子藏哪兒了呢？正想著，終于，輪到我了，我沒敢正面看，只是看了一下作文，啊？！減了一分，心里那朵既緊張又激動的鮮花一下子就謝了，我失望極了，我滿以為我能得到一百分呢，正當我是失望的時候，猛的才想起我還沒有看分數呢！我的眼睛大大的睜著，手很快的翻到了正面，九十九分，也就只是減了一分，我心里那朵早已凋謝的花兒又慢慢地綻放了，又變成了高興和成功的鮮花，開了，紅了，長得更美麗了，我像吃了世界上最香最甜的蜂蜜一樣，我笑了！
可憐的一分�。∨轀恕Ｏ氲讲恢皇且环值氖拢鞘俏掖中牡拇鷥r，我又鎮定了，暗暗告訴自己，以后一定要一絲不茍�。�
三年級的作文 篇2
我的老師眼睛大大的，個子高高的，留著披肩發，非常漂亮。她就是叫我們語文的婁娟老師。
婁老師非常負責任，每一次收到我們的作業后都在認認真真的批改作業，而且每次改完作業都把情況反饋給家長，讓家長及時了解我們的作業情況。
婁老師每一次語文課都抑揚頓挫的講，聽著她聲情并茂的講課，我們仿佛身臨其境，看到了迷人的西湖、美麗的`北大荒、還有哪吒鬧海的情景。她還非常關心我，有一次我的精神不好，婁老師發現了，就發短信給我的媽媽。婁老師還喜歡和我們一起做游戲，她不僅是我們的好老師，更是我們的好朋友。
我喜歡我的老師。
三年級的作文 篇3
你嘗到過餓的滋味嗎？那一次，我可真真切切地體會到了餓的滋味，真真切切地理解了“饑腸轆轆”這個詞語的意思。
那天早上，不知怎么的，我沒啥胃口，只喝了一小碗粥，吃了一個小包子便急匆匆地上學去了�？烧l能想到竟然會出現這樣的事！早上，我剛坐到座位上，就覺得肚子里的食物已經消化得差不多了，整個肚子就像一座宮殿，地方寬敞的很，可里面空蕩蕩的。更沒想到的是，早操做完我就感到肚中的`食物已經消化完了，一點兒也沒剩下，一陣陣餓意襲來。天哪，上午還有兩節課呢，我可千萬不能倒下�。∥伊⒖萄b作精神抖擻的樣子，準備把后兩節課也挺過去。唉，“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，我可算明白這句話的意思了。早上我怎么不多吃幾口呢？哪怕再喝幾口粥也好啊，要是再吃一小個包子，也還能撐一陣子呢。現在的我可算是“度分如年”。等了“一個世紀”，第三節課可算要熬過去了，我已經餓得兩眼直冒金星，骨頭都軟了，整個人像一團爛泥癱在桌上起不來，恨不得立刻飛到食堂。
時間過得好慢好慢，像停滯了一樣。又等了“一個甲子”，終于在我的期盼中，到了午飯時間。我拖著沉重的腳步到了食堂，狼吞虎咽地飽餐了一頓。呼，這次“危機”可算過去了。
三年級的作文 篇4
小丑加油哦，去守護自己小小的幸福。
——題記
在那樣明媚的日子里，小丑帶著快樂的笑容出現在角角落落。讓疲憊的我有了一絲震撼，快樂是自己的，小丑也會擁有他小小的幸福和晶瑩的快樂，我還有什么理由抱怨這個世界呢？
小丑，你的氣球要飛走了，“但幸福飛不走，它永遠在我手心”小丑依舊是那樣地微笑。小丑，你很棒，你抓住了屬于自己的幸福。
其實不久前我曾說過我們的日子過得像個小丑，卻忽視了小丑的快樂。小丑的`自豪在于可以給更多人以微笑，小丑不會哭永遠堅強地往前看，小丑懂得自己的幸福不去憧憬遠遠的海霧，小丑，愛小丑，愛他永遠沒有憂傷的眼眸，愛他永遠朝前看的勇敢，小丑要加油，在奔跑的年代里給自己一個停下了理由，小丑要自信，永遠是這個世界上最驕傲的面孔，小丑不丑小丑的笑容像星星一樣燦爛劃破黑暗的過往，小丑有著像蒲公英一樣自由的靈魂快樂地在天空底下舞蹈。
小丑，要堅持做自己，我很羨慕你哦，希望我可以在今后的日子里，幸福地展翅，快樂地翱翔，在天馬行空的世界里用自己小小的堅持寫出流淌著幸福的文字。把笑的弧度刻在每個明媚的角落。小丑這個世界上只有幸福是自己的，你也要更加珍惜哦做你想做的自己，把自由的靈魂留在每個布滿塵埃的角落。小丑，我們一起去追逐明天的陽光。
三年級的作文 篇5
我喜歡鳥，它們千姿百態，五彩繽紛，它們裝飾著大自然的美。
草原因為百靈鳥嘹亮的歌聲顯得生機勃勃，沉睡的森林在群鳥的啁啾聲中蘇醒；活潑的山雀來到果園“吱吱喳喳”，果園熱鬧了；城市的公園和花園，就是有幾只嘰嘰喳喳的麻雀，也會顯得活躍起來……
我喜歡鳥，為它悅耳的歌聲吸引。
燕子的歌聲，有輕快流利的調子，有清脆甜美的音樂。有時慢聲低唱，有是喁喁私語，好像說：“借你的屋來往，不吃你米，不吃你粞，只借你屋來往！”
春天的田野里，可以聽到“布——谷——布——谷”清脆的歌聲，這就是杜鵑鳥在催耕：“布谷，快快布谷！”歌聲一起，農民就忙著播種了。
東方剛露出晨光，黃鶯就用婉轉的歌喉把人們從夢中喚醒。它的歌聲輕柔優雅，像一曲今人陶醉的`輕音樂。
畫眉鳥的歌聲悅耳動聽，好像在說：“如意，如意。”
水邊蘆葦叢中，有一種黑色的小水鳥，日夜唱著“苦呀，苦呀”的悲歌，誰聽了都會同情它。
我喜歡鳥，為它美麗的羽毛吸引。
黃鸝，全身鮮黃，尾部黃黑相間，背呈橙色，頭冠黃綠色。
鳥兒真的是千奇百怪呀！
三年級的作文 篇6
我的班主任張老師，是一個和藹可親的老師。她中等個子，身材很勻稱，穿得也十分整潔，她還有雙會說話的眼睛，十分美麗。
張老師既是我們班的優秀語文老師，也是我們的慈母。有一次，我們班的朱進同學不小心把腳弄破了，張老師好心疼啊！她趕緊帶朱進去醫務室包扎。包扎完了，老師撫摸著朱進的頭說：“下次你可要小心一點啦！”
上課時有的同學不專心聽講，老師總是耐心地提醒他們，可是有的同學總是屢教不改，老師就會嚴厲地批評他們。
有時放學了，有的家長不來接自己的孩子，這些同學就自己走回家。臨走時，老師總要再三叮囑他們：“趕緊回家吧！穿馬路時一定要小心，不要在路上玩，否則你們的爸爸、媽媽要擔心的'。”
我們大家都覺得張老師是一位和藹可親的老師。今天是教師節，在這里，我真誠地祝我敬愛的老師節日快樂，永遠快樂、健康、美麗！
三年級的作文 篇7
我的好朋友是郭奕彤。
她10月5日剛過了9歲生日，身高跟我差不多，體重也與我相仿。她有一頭烏黑、發亮的頭發，每天扎一個馬尾辮，一走一擺。一雙明亮、有神的大眼睛，忽閃忽閃地像是會說話，一張能說會道的嘴巴里面藏著兩排整齊、潔白的'牙齒，最引人注目的是那兩顆大大的門牙，像小兔牙一樣，可愛極了。
她性格外向，喜歡說笑，第一次來我家玩時，和媽媽見面一點也不拘束，阿姨、阿姨地叫著，和媽媽說說這，聊聊那，讓媽媽給我們聽寫生字；她還很細心，對待我這個好朋友沒說的，我過生日的前一天，她就為我準備了禮物。
她的愛好：跳舞。記得在一年級“六一聯歡”我們一起表演節目，現在她仍參加舞蹈班呢！我也喜歡舞蹈，有時間我們也切磋切磋。
她也喜歡讀書，在一年級曾榮獲校信通的“閱讀天使”，我們倆也經常換書，借書。
她總是積極參加學校、班級的各種文娛活動，在去年冬季跳繩比賽中，由于繩子長度不夠而影響了成績，沒有取得名次。盡管如此，我仍很佩服她這種為班級爭光的精神。
她就是我的好朋友——郭奕彤。
三年級的作文 篇8
大家好，我叫黃俊淞，今年八歲半了，現在在龍華二小上學。
生活中，“三”跟我很有緣，比如，我們家有三口人——爸爸媽媽還有我自己，這個家讓我過上了快樂的生活。
我的五官有三大特點：小眼睛、小嘴巴、小鼻子。所以爸爸媽媽給我取了一串外號：小小眼、小鼻仙、兔嘴巴……我也是醉了。我無奈地看著他們，對他們說：“我還真有可能長成那樣，你們可要小心點哦！”
我有三大愛好：畫畫、玩手機、看電視。如果我在周五把作業做完，媽媽就給我50分，積分是可以換禮物的，我可以換得看電視的時間。每個周六我都會畫一幅畫，我畫的'畫還是相當不錯的，媽媽說我在畫畫的時候才最像一個安靜的小王子。周六周日我是最開心的，因為我有20分鐘的游戲時間，可以玩我最想玩的手機游戲。
我的性格多面，有三大特征：開朗活潑、熱情好客、急性子。每次家里來客人的時候，特別是有小孩的時候，我就上玩下玩、左玩右玩、瘋玩不�！瓔寢屨f我是“人來瘋”，我覺得玩得有道理：獨樂樂不如眾樂樂，羊癲瘋不如人來瘋。
這就是我，一個動靜皆宜的我，你們喜歡嗎？
三年級的作文 篇9
那是一個星期五的上午，我正在寫作業，正要寫英語試卷時，卻發現英語試卷不翼而飛，我當時十分焦急，恨不得整個地球都給翻找一遍。于是，我坐在椅子上，反復地想，我是放在書包里面的，怎么不見呢？難道路上有小偷把我的試卷偷走了嗎？就在這時，老師您走到了我的身旁，看見了呆若木雞的我，而且地上又是一團亂，嚴厲的表情生氣地大聲說道：“干什么呀，還不快點寫作業�！贝丝蹋倚睦镎赋�，又怕極了您的“暴風狂雨”，所以只好低聲下氣地回答：“我的'英語練習卷不見了�！币宦犨@話，您立馬來了氣勢：“你又把練習卷落在了家中�！薄安豢赡埽規У綄W校里來了”。這句話更惹您生氣了�！澳悄阋欢ㄊ遣幌胱�，把它藏起來�！蔽艺媸前倏谀q呀，連聲說：“沒有，沒有，不可能的……”我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，心里十分委屈。老師，您那時真得錯怪我了。直到星期天的晚上，我讀書時才發現了英語練習卷夾到了課外書中。
記得還有一次，您給我我們聽寫英語單詞，然后給我們批改，由于我的粗心錯了二個。當時您“怒目沖冠”、“怒目圓睜”，把本子往地上一丟，厲聲責備道：“這么簡單的兩個單詞也會錯，你還當什么組長，把這兩個單詞各五十遍�！蹦u的話語如同晴天霹靂，我立刻就像被曬蔫的狗尾巴草一樣垂下了頭，不爭氣的眼淚奪眶而出。我知道您這樣嚴格都是為我好。
老師，我佩服您的才華，您的兢兢業業，您對大家的關懷與愛。我希望您在我們犯錯時溫柔一點，理解我們一點。這樣我們就更喜歡您，也更喜歡您生動有趣的英語課。
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