有關(guān)小金魚三年級作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小金魚三年級作文5篇，歡迎大家分享。
小金魚三年級作文 篇1
每當(dāng)看到陽臺上那空蕩蕩的魚缸，我就情不自禁想到了那五條小金魚......
一個星期天，我們?nèi)覟榱搜b修新房去購物城買裝飾的花。路邊各種小店琳瑯滿目，當(dāng)我們走入一個拐角后，我被一家賣金魚的店迷住了：一條條小魚在魚缸中游來游去，時而好奇地看著過往的人們，時而害羞地躲在小石子后面，多么可愛啊！我立即纏著爸爸給我買了五條。
我十分喜歡這五條小金魚。我把它們養(yǎng)在了陽臺上，因為這樣會生綠藻，據(jù)說有利于魚類的生長。我早早地買了一大袋的魚食，每兩天都會準時給它們每條各喂兩粒，為了不讓它們各自的魚食被別的魚搶走，我便會把他們‘“隔離”開來，它們個個看到魚食后，都會像餓狼一樣，幾下就把魚食吃完了，然后用可憐的眼神看著我，仿佛再說：“再給我吃點吧。”每到這個時候，我都會軟下心來，再放一兩粒在水里。不知是因為水里的綠藻真的有好處，還是因為我辛勤的喂養(yǎng)，小金魚不知不覺就慢慢長大了。
小金魚越長越大，也慢慢凸顯出了各自的特點，變得更讓人喜愛。它們顏色各異，紅的、白的、花的......尾巴雖跟燕子毫不相同，但卻跟燕子一樣讓人覺得很俊俏，烏溜溜的大眼睛令人覺得十分可愛。但這么可愛的小金魚卻沒有令死神心軟，不知怎么的，它們一條接著一條地病死了。
那個魚缸至今我還放在陽臺上，就像它們還在一樣......
小金魚三年級作文 篇2
今天是星期日，天下著蒙蒙細雨。下午，我們一家人從教堂里回來經(jīng)過玉海樓，爸爸說要到玉海樓里玩一下，我們就進了玉海樓。一進去，發(fā)現(xiàn)里面有個大水池，水池中有許多可愛的金魚在自由地游來游去。有大的，有小的，還有一條金魚，不知怎么回事，游到巖石上面去了。
我一靠到水池邊，很多金魚都嚇跑了。我迫不及待地把媽媽包里的面包拿出來，撕一小塊扔下去，只見他們爭先恐后的搶起食物來。這里的金魚可真多呀！有金黃色的，有雪白色的，有鮮紅色的，還有一條是藍紅相間的……美麗極了！只見他們你擠我一下，我碰你一下。只要扔一小塊面包，金魚們就一涌而上。水面上一下子變成了浪花的世界，熱鬧極了。
一碰到面包，他們就機靈地轉(zhuǎn)身，張開又小又圓的嘴巴來吞食。金魚眼睛鼓鼓的，像戴了一副眼鏡似的。魚鱗彎彎的，像一個個U形緊貼著。尾巴舒展開，像M形，游泳時就是靠它的擺動來前進的，看上去真惹人喜愛。
金魚太可愛了，我非常喜歡它們。
小金魚三年級作文 篇3
吃過晚飯后，我隨手拿了一本《十萬個為什么》看了起來，不知道為什么，我迷迷糊糊地就睡著了。
我發(fā)現(xiàn)自己的身體變成了亮亮的小金魚。我來到哪里，就有許多的小魚來圍觀，她們有的說：“你看她的身體多漂亮呀！”有的說：“你看她的眼睛多亮啊！”還有的說：“你看她那五顏六色的尾巴，啊！說不出的美麗。”我笑著說：“小魚兒們，我們成為朋友吧！我?guī)銈內(nèi)ヌ剿骱５椎膴W秘吧！”她們爭先恐后地說：“好好好。”“可是我們遇到危險怎么辦呢？”有人提出這樣的問題。我說：“沒關(guān)系，我身體很神奇的，如果我們身邊有寶藏，我的身體就會發(fā)出‘嘀嘀嘀’的聲音；如果我們的身邊有可以吃的食物，我的身體就會發(fā)出美妙的音樂；如果我們身邊有危險，我的頭上可以噴出一種特殊的霧氣，被噴中的壞人立刻昏迷，但壞人只會昏迷一個小時，這么多的時間足夠我們逃離；如果有船從我們身邊經(jīng)過，我的尾巴就會發(fā)出亮亮的光，這樣我們就可以吧寶物送給他們！來吧，讓我們出發(fā)吧！”
我們游了一會，突然我身體里發(fā)出了美妙的音樂，我說：“有食物！”啊！原來是深綠色的海藻，我連忙按下身上的按鈕，一個盒子就出現(xiàn)了，我們把海藻放進了盒子里，又出發(fā)了。不一會兒，我的尾巴上發(fā)出了亮亮的光，是漁夫來了，我們連忙游向漁船，把海藻送給了漁夫，他們很高興，于是給了我們很多的魚食，小魚們一邊享用魚食，一邊說：“我們吃完以后繼續(xù)探險吧！”……
“遠遠，你怎么趴在桌子上睡著了呢？快起來吧！”哇，原來是一場夢，我以后也要發(fā)明一種這樣既會說話又會尋寶的小金魚，為人類造福。
小金魚三年級作文 篇4
今天，我們?nèi)嗯e行了“水果拼盤”制作大賽，暨慶祝三八婦女節(jié)活動。我們所有人都帶了做水果拼盤需要的東西，有的帶水果刀，有的'帶水果，還有的帶牙簽……
活動開始了，我們的“大將”——李老師，讓我們組做小金魚，接到“圣旨”后，我們連忙都干起自己的事來：小松把香蕉切成一片一片的，當(dāng)做邊上的花紋；小怡把桂圓的皮剝掉，透亮的果肉就出來了，她把一個個桂圓放在盤子里……我也不閑著，將小番茄在邊上切開，當(dāng)小金魚的尾巴，又把另一個小番茄用牙簽和魚尾連在一起，一條栩栩如生的小金魚出現(xiàn)在我的面前，咦？小金魚怎么少了一對大眼睛？該用什么做呢？我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)附近許多組做得都比我們好，還比我們快呢！正當(dāng)我心急如焚的時候，“對了，用桂圓核。”不知誰喊出這一句，真是一語點醒夢中人。“趕緊的，快把桂圓吃了，把核留下來。”我對我們組的“貪吃鬼”說。只見他二話不說，就吃了好幾個桂圓了，好像餓了好幾天似的，惹得我們哈哈大笑。金魚的眼睛終于有了，于是我們把“眼睛”放上去，幾條活靈活現(xiàn)的小金魚終于大功告成了。接著我們又把四周的花紋也裝扮好了，我們還給它取了名字，叫“小金魚河中游”，預(yù)示著我們就像大海里自由自在的小魚，翱翔在書的海洋里。“大將”看了我們的作品贊不絕口。
今天，我感受到了成功的喜悅。
小金魚三年級作文 篇5
我家最近養(yǎng)了一種金魚，名字叫做蘭壽，大約有20幾條，可愛極了！
這些蘭壽魚的眼睛大大的，在水中從來都不眨眼，像一片圓溜溜的玻璃球。身體和顏色也很漂亮，全身結(jié)拜的底色中，夾雜著大紅色和黑色的斑紋，像是特意畫上去一樣。它們的腰可細了，活像一條條可愛的美人魚，在游泳的時候，身體一擺一擺的，活潑極了。
每天中午是我和蘭壽魚玩耍的時間，我最喜歡和它們玩游戲了。這個游戲的名字叫做制造一個假象騙騙你。在玩這個游戲的時候，他們好像可以讀懂我的心思一樣，可配合了。每次我都用想通的辦法成功地騙過它們，實在太好笑了。就在昨天，我又一次成功地騙了它們，我剛寫完作業(yè)，整理好書包，走到書房的魚缸前，雙手做出喂食的動作，放在魚缸壁上，它們迅速地游了過來，嘴巴一張一張的在等著我喂食。
蘭壽魚在吃食物的時候很活潑、調(diào)皮，吃態(tài)可愛。一到喂食時間，我就會拿著魚食來到魚缸面前，魚兒就會心領(lǐng)神會地迅速“跑”了過來，爭前恐后地擠過來，仿佛在說：“主人，主人，我先吃，我先吃，我餓了！”嘴巴在水面上做著“吃飯”的動作，接著我就把魚食倒進魚缸，嘴里不停地說著：“不要急，每人都有份”。每天喂魚是我和蘭壽魚互動的時間，也是我最喜歡的事情。
金秋十月，丹桂飄香。在這個秋天，我和魚兒們都過得很開心！
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