期待的作文優秀（7篇）
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的期待的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期待的作文 篇1
真是光陰似箭，日月如梭。轉眼間，這是我留在學校的最后一年，不知在這一年里，又會有什么事呢？
在五年級下期，由于考得不太理想而感到十分難過。可有時候冷靜地想一想，其實該過去的都過去了，該傷心的，該煩惱的何再去想了呢？人總不能活在過去的生活中吧！一切都已經過去了，眼淚能彌補什么呢，現在需要做的就是腳踏實地的好好努力學習，去奮斗，去拼搏。有一名古希臘學家曾說：“眼睛要長在前面，是由于人總是往前看，向前走的。”這句話給我帶來了很大的震憾。所以，才使我深知：對事可以失望，但不可以絕望。心里垃圾一除掉后，自然自己我會放開心，叮囑自己，要好好地等待明天，做一個脫離過去的自己。
對于明天，我是一問三不知。可在明天來臨之前，我已經為未知的`明天打好基礎。這其中之一呢，就是暢游題海。為至關重要的六年級，可是要做足十二萬分的準備。雖然學知識再苦在累，但是為了將來，為了明天，就算再苦也值得。這其二，就是要多閱讀課外知識。由于在六年級不論語文還是數學多多少少也要向我們出一點課外的思考題，如果不及時做好防備，那可是要吃大虧的！雖然我做這么多準備，可在崎嶇的學習生涯中，最重要的就是兩個字――努力。我相信，在這么長的學習生涯中，大家一定會看到不同的我！
為了明天，為了將來，我必須振作，不能有絲毫差錯。我在這等你，美好的明天！
期待的作文 篇2
今日是我上六年級的第二天，老師在今日就要安排班干部了。我在五年級前都是班長或副班長，但是我在上個學期就認為當任班干部一點都不好。太鐵面無私吧，同學說不好，放寬點吧，又要讓老師訓一頓。（在我認為，就是做人太“失敗”）但是今年，老師要讓我們“人人有事做，事事有人做。”我只能是暗暗祈禱不要讓我當個大職務，可是老師非常器重我，雖然我把班長這個職務推給了班上最棒的女生，可老師又要讓我當副班長，我是一萬個不愿意，當是這也是全班的'意見，我無法推脫，只能當任。
非常非常的，一大堆職務，冒了出來，有的同學一個人有3、4件事做。我是看在眼里，嫉妒在心里。
干部安排好，班長又發話了，她居然不想當班長，說要叫老師讓我當，我哭笑不得，大家全票同意她當班干部。（我也是贊成的呀）最終，老師居然說出了一句讓大家都想笑的話，原來他和語文賴老師商量好，要把那位女同學的成績再趕上一截（她叫什么名字我就不說了）。她聽了這句話，又是失望又想哭。我倒是很嫉妒她，語文數學都這么好，還要再趕.我真是想我是她呀可以叫老師提高我的成績~~~~~~~~~~~嫉妒，嫉妒…………
期待的作文 篇3
小時候，純真的童心，在牙牙學語時，在期待中，上了一年級，那時才簡簡單單的明白什么是期待，于是，我先期待著快樂的暑假，在期待著開學的快樂，累了，又期待著寒假，生活是在無窮的期待度過，漫長的6年，期待中有漫漫的時間，快樂.....
還有傷悲……
到了少年，是個激烈的時代，在分數，在金錢，家長在期待中要我們高人一籌，那時，喜歡上了一個同學，可不敢去開口，于是，在這樣的日子，我不知不覺期待起初戀的初中，熱戀的.大學，仿佛時間更漫漫了，我在生活中無聊的等待，期待著……
幻想了未知的中年，那是一個努力拼搏的時間，在能力，在任何方面都要缺一不可
在生意上，為公司激勵著，搏擊出自己的云彩和陽關，那時看見了鮮明的夕陽，幻想了那期待著未來的小時候，眼淚不知不覺的生長著，閉上雙眼，期待著純真的小時候
……
人生在期待中度過，過了一個風雨，又是一場彩虹……開始期待著未來，后來期待著小時候……
期待的作文 篇4
初雪下，橙色毛衣盛滿母親滾燙的溫度，溫暖著我。
最不愿意周末放假！每每這時，我總是像個滄桑的旅人：背著沉重的書包，身后拖著一個累贅——行李箱，那里面裝滿了媽媽為我準備的下一個星期的衣服。媽媽真是的，每周上學時總把吃的、喝的、穿的、用的所有東西全塞進行李箱。她的理由是——住讀生要將寢室當成家，有備無患。可是同學們沒有像我這樣，他們也挺好的。
晚上，吃完飯，坐在書桌旁，漫不經心地用指尖撥過一頁書。媽媽走過來，瞟了我一眼，“聽說，你們下星期全市聯考？”我心里一陣慌亂，抬起頭，不敢正視媽媽的眼睛，“嗯，是要考試了，我這不正在復習嗎？”媽媽嘆息一聲說：“凡事用心，有備無患。”
又是這句話——有備無患。哎！我的媽媽喲，您……
我無奈，只好趕緊看書。“天氣預報接下來一個星期天氣都不太好，你要把那件厚一點的高領毛衣帶去，我已經給你洗好了。”媽媽的`聲音打斷了我，我想起那件橙色的高領毛衣：又厚又重，領口還有點緊。帶它干什么，帶去了我也不會穿，穿著它十分笨重，就像猛然間長了一圈肉。我敷衍著“嗯”了一聲繼續埋頭看書。
就寢前，我整理行李箱，發現那件毛衣安安穩穩地躺在行李箱里，好像睨著眼挑釁我。就不帶你，哼！我把它拿出來，憤憤地塞進衣柜。
第二天醒來，媽媽已經去上班了，我提著行李箱出門。
沒想到，當天晚上氣溫就開始降低。緊接著，在同學們的驚呼聲中，20xx年的初雪昂首闊步地趕來了，寒氣侵入我單薄的衣服，我凍得渾身發抖，一出教室牙齒就打顫。中午回到寢室，我急忙打開行李箱，想把能加的衣服都裹上。箱子里，那件疊得整整齊齊的橙色高領毛衣躺在那里，它微笑著向我點頭致意。我趕緊將它捧出來，正準備鉆進毛衣，一張字條翩翩滑落，撿起來一看，是媽媽的筆跡——玲子，我還是把毛衣裝進了你的箱子，別生氣。我鼻子一酸，趕緊穿上它。瞬間，我感覺一股暖流襲來。我用凍得紫紅的手緊攥著字條，指尖發燙，我知道，那是媽媽傳遞給我的能量。
天空中，雪花紛紛揚揚。我拖著行李箱，感覺里面盛著媽媽滿滿的愛與期待。
期待的作文 篇5
今天是星期天，我們跟往常一樣，吃完早飯，就各自做事。媽媽打掃衛生，我爸看書看報，我呢？不用說，當然是做作業啦！
不一會兒，我的作業做完了，閑著沒事干。突然，我聽到洗衣服的聲音，我跑過去一看，原來是媽媽在洗衣服，哈，對了！我這么大了，還很少洗過衣服，何不乘這個機會學一學洗衣服呢？
說干就干。我挽起袖子剛要去洗，卻被媽媽抓住了，她問：“作業做完了嗎？”“早就完了！”我隨口答道：“媽，我來幫您洗衣服！”我本以為媽媽會高興地夸獎我，沒想到媽媽卻說：“不用幫，你快再去寫一篇作文，題目就叫……叫‘我家的一個星期天’吧。這兒不用你幫忙，我自己會洗。”說完，就把我趕到我的書房里去了。
我咬著筆桿，望著天花板出神：“唉，媽媽，每次我要幫您做事，都很難得到您的同意，除非放長假，為什么呢？”這時，爸爸走進來，看見我這個樣子，便問怎么了。我向爸爸說：“爸爸，媽媽總是不讓我幫她做事，怪不得姐姐們常說我是‘嬌氣的小公主’呢！”爸爸笑著說：“好，那我去給你媽媽說，讓她同意你洗衣服啊！”我沒想到爸爸居然會當我的“救兵”，便高興地答應了。
爸爸果真去給媽媽講了，講了些什么我可不知道，但準有效，因為——看，媽媽不是在叫我了嗎？我飛快地跑過去，媽媽用手點了一下我的'鼻子，對我說：“哼，你呀，真會搬‘救兵’，把我都說服了！”
說完，全家人哈哈大笑起來。耶！我終于可以幫媽媽做事了！
這個星期天我過地真愉快！
期待的作文 篇6
今天是二0一八年的最后一天，有好多，好多，要反省的事情，有好多好多要期望的事情，你是否也有同感呢？讓我一一為您介紹我的反省與期望吧！
這一年，我做了很多，很多的事，當然，人總會做錯是呀！不必后悔自己做了不應該的是，只需要自我的反省，這就是人生的歷練！我有好多，好多想反省的，當然，也包括我這天生的壞脾氣啰！還有，還有，對弟弟的態度、對爸、媽的尊重，以及給所有人的感受；我這一身壞脾氣，總是讓我錯過許多好事；我對弟弟不理不采的態度，總是讓弟弟對我的印象愈來愈差；我對爸、媽的尊重新有些退步，總是讓人覺得我是個不孝女；我給大家的感受，是好是壞，總是讓人難以捉摸。所以，我要在新的一年表現的更棒，更優！
下一年，我有好多，好多的事要做，當然，人總要會做計劃呀！不必急急忙忙的做一大堆事，只需要一點計劃，一步一步慢慢的實現，這就是人生的經驗！我有好多，好多想期望的事，當然也包括改進自己的壞脾氣啰！還有，還有，對功課的要求更高、對自我態度的改進，以及給別人的感受，；改進自己的脾氣，是希望有更好的人緣、更棒的學習機會；對功課要求的`更高，是希望有有更理想的成績出現；對自我態度的改進，是希望有更優的生活品質；給別人的感受，自己總是最后一個知道，不過，只要了解自己的壞，就能改進自己。所以，我要在新的一年，表現的更好、更贊！
這些反省與期望總是讓人難以理解，卻能讓人有更好的未來，雖然還看不出來，不過，能讓以后的日子更好過，才是最棒的！最后，在這里祝大家，新年快樂！
期待的作文 篇7
記得有一次，有一個差生的語文書忘記從學校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說她讀書讀得書都不見了，不肯把書還給她。搞衛生時，她請我幫她從老師那兒把書拿來。我不解地問道：“是你的語文書，你自己去拿，為什么要我幫你拿呢？”可她卻說：“你是優生，去了肯定可以把語文書要回來；我是差生，去了要挨批評的。”我半信半疑地到羅老師那兒拿書，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。
羅老師對優生的`作文總是覺得好，對差生的作文總是覺得差。還有一次布置寒假作業那一天，老師要我們在春節期間寫一篇《春節見聞》的作文，說每班要選五篇優秀作文去參加比賽，要大家都寫好。可是放學后她把我們幾個優生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個人的作文去參加比賽。作文還沒寫，就規定了選誰的作文參加比賽，這難道是一個老師真正的職責？我想不是的，但羅老師卻這么認為。為什么她一定要對差生有偏見呢？我真是不明白。
班上的差生見羅老師對優生那么好，都對優生羨慕極了。每回次選班干部的時候，他們都會沮喪地說：“沒我們的份兒，這是他們優生的事。”
雖然現在我的每一個老師對對每個同學很好，但我期待我以后遇到的每一個老師都可以把他們的“師愛”平均分給每一個同學，讓同學們都能分享“師愛”，不讓差生見到老師像見到“老虎”一樣……
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